美麗教師感人事跡900字精選作文
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風流。這就是你---------一名光榮的人民教師!今天小編在這給大家整理了美麗教師，接下來隨著小編一起來看看吧!
美麗教師事跡優(yōu)秀作文1
紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰。——題記
有一種美，攝人心魂，有一種愛扣人心弦。那種美是大海對海歐的愛撫，那種愛是天空對雄鷹的寬容。那種愛，那種美是老師與學生真情的體現(xiàn)。
或許你曾不在意，但是靜下心來想，與你在一起時間最久的不是家人，而是老師;你呼喚最多的不是媽媽，而是老師;你在遇到困難時第一想到的不是父親，而是老師，有人曾把老師比喻為紅燭，照亮別人，燃燒自己，但是又有誰知，她留下的不是淚水而是欣慰。
每個人心中都有一位最美的老師，我也不例外，小學六年級的語文老師是我心中最美的老師。剛上六年級時，迎接我的是一張嚴肅冷靜的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不愿親近。又一次，因為上火而耳朵發(fā)炎，只能歪著頭，且不能咀嚼食物，嘴一動便劇烈疼痛。因為學業(yè)緊張便未告訴老師，幾天下去，瘦了一半。
老師從同學們知道這件事后，連忙帶我去醫(yī)院，因不忍耽誤我的學業(yè)，她向醫(yī)生討了藥物，一天五次的幫我擦洗，那一刻，老師小心翼翼的神情和溫柔的眼神使我倍感親切，有一種被母親愛撫的感覺。
她特意買了一本湯譜，教給食堂的師傅，讓他們做一些有營養(yǎng)的湯，幫我補充能量，就這樣過了一個月，我的病已然大好，老師卻憔悴了不少。我知道，老師嚴肅的外表下有一顆溫暖細膩的心，包含著她對學生的愛。
我在作文本上為她寫道:“老師，像紅燭，照亮了他人，流下辛勞的淚水。”她在后面寫道:“紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰?！?/p>
美麗教師事跡優(yōu)秀作文2
青青芳草我采一顆最綠的，艷艷紅花我摘一朵最美的，皎皎月光，我掬一手最亮的，灼灼紅葉我拾一片最紅的。有一種情感它不像友情一樣純潔，不像愛情一樣甜蜜，不像親情一樣永恒，它就是對我們一生最重要引路人給予的——師生情。
親愛的,不要走.
“好了,小寶貝們,我們現(xiàn)在開始上課,翻到課本50頁.”“親愛的,我們這節(jié)課的內容就這些,還沒下課,我給你們唱首我才學的歌.”
“啦啦啦······”“美女你別唱了?！眲倓傉f話的是我們最愛的物理老師，她是一個搞笑到家的人，上她的課不但能學到知識，還得獲得驚喜，比如剛才唱的那首歌夠驚的。
新學期剛到，她就要去石家莊深造，雖然我們萬分不舍，但最后，我們還是決定讓她去，因為我們覺，愛她就給她最好的，她應該去尋自己的東西，只是再沒人喊我們“親愛的寶貝了?！?/p>
詩一樣的女子
一個人不只要長的美，最重要的是心靈美，我一直堅信腹有詩書氣自華。我們的語文老師就是這樣一個腹有詩書的女子。上她的課是我們的享受，因為在她的課上，我們可以盡情感受文字帶來的驚喜，我們可以在優(yōu)美的詞句中暢游，她仿佛就像一本沒有止境的古書，有無窮優(yōu)美的詞匯。她的話像一杯清香的茗可以談去心中的憂愁煩惱，文字有這樣的魅力，她也有。
在人生的旅途中，我們將會遇到無數(shù)位良師，她們不僅傳授給我們知識，更重要的是教我們做人。尊敬師長是我們這一輩子永遠不能忘的事。
美麗教師事跡優(yōu)秀作文3
這一生能遇見您，也是一種莫大的幸運和福份吧。——題記
故事過了很久，回憶釀成青春的老酒，酒香陣陣，尋覓著釀酒的人，不管今后的生活如何重要，你總會遇到一個人，像智者，像樵夫，像友人的出現(xiàn)在你的生命之中，匆忙停留，卻身居心海。當我一直游弋在浩瀚的大海，而你是化身孤島的魚鯨，給我一個駐足和心靈棲息的港灣，這一生能遇見你，難道不想是一種莫大的幸運和福分嗎?
在消逝的時光里，我伏筆記錄著走過的每道風景，記錄著遇見的每一個人，樊老師-----我的語文老師，遙想當年，在我初到這個學校，這位號稱：“鐵腕”的語文老師，在第一節(jié)語文課上要選定課代表的時候，所有人都翹首以待，而我卻忐忑不安，我想她應該不會選擇一個初來乍到的學生，而我卻害怕被老師點名，那種等待，真是一種煎熬。當她念到我的名字時，臉上洋溢著微笑，說道“是新同學啊，以后你就是語文課代表了?！蔽覜]想到她會選定我做語文課代表，我受寵若驚，我從未想過自己可以勝任這份工作，更不知道從那開始做起，我怕自己沒有能力，更怕自己沒有資格，我總是小心翼翼的穿梭在老師和同學之間，盡自己最大的努力去做到更好，從開始什么都不懂的我，她總是不耐其煩的教如我何去做一個稱職的得力小助手，那年我初到這個陌生的環(huán)境中，面對不同的人，那種不安牢牢禁錮著我的心，讓我無法釋放自己。樊老師為我打開一扇窗，給了我一個能展示自我的機會和舞臺，我喜歡她的課堂，充滿了愜意，那是是一種心靈的享受，仿佛置身在知識的海洋，讓我們看見一個斑斕的世界。
樊老師教了我們一年就轉交了別的班級，她是我遇見的最好的老師。她的愛，是我永遠再也不會遇見的海，前夕，我發(fā)短信告訴她：“高中的學習很緊張，所有人都繃緊了神經(jīng)，沉浸在書山題海中無法自拔，每逢考試，那成績單上的排名無情的宣告著我的失敗，那可憐的分數(shù)無情的嘲笑著我，讓我無地自容，我不想放棄，可我無法面對這樣失敗的自己：“在和她傾訴這些話的時候，我的眼角泛著淚水，緊接著她回復我：“不要為打翻牛奶瓶而哭泣，生活總會不盡人意，你是個很有潛力的孩子，不要受外界的任何干擾，給自己制定一個合理的目標，持之以恒的努力，你一定能成功，請相信自信是戰(zhàn)勝一切困難的源泉的動力，思想有多遠，就能走多遠，永遠不要停止腳下的步伐。”看著她的短信，我的眼淚肆意的劃過臉頰，在這個燈紅酒綠的夜里，失聲痛哭……
“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！狈蠋煘閹熕氖嗄炅?，這個夏天她退休了，走過了這漫長的為師之路，培育了多少學子，卻不從更改過初心，在那個古老的不再回來的夏日，我向她訴說著謝意，我看到她滄桑的眼角泛著淚水，她的眼角布滿了魚尾紋，可去絲毫沒有掩飾她那犀利的眼神，青絲中閃爍著的白發(fā)是歲月賜給她的驕傲，那么耀眼，慈愛的身影像一顆璀璨的明星閃爍在心。她把我擁入她的懷中。她輕輕的為我拭干淚水，笑著說：“送君千里，終有一別，來日珍重?！蔽铱粗T著那輛陪她走過多年的老式的自行車越走越遠，消失在我的眼前，那淡淡的背影成了我永久的懷念，我舍不得她，卻也來不及說再見。
我甚至連一張和您的照片也沒有，記憶中，您的微笑極淺的微笑，更多的是那犀利的眼神，您像一位知心的朋友，在我最需要關心的時候，給我溫暖，在我失敗的時候，給我站起來堅持下去的理由，一路走來，因為有您，前行的路途也不再寂寥，您曾說過：“逆風的方向，更適合飛翔?！蔽蚁嘈烹x別不是結束，離別不是離別之后，定會相逢。
年華，溫柔了流年，花開，點綴了盛夏，離別，美麗了相遇。樊老師，我心目中最美的老師，這一生能遇見你，是我莫大的幸運和福分，我依舊在這個慢節(jié)奏的小城里，追尋著當初的青舂，當初的夢，感謝您曾給我海的顏色。
美麗教師事跡優(yōu)秀作文4
是誰，把雨露灑滿大地?是誰，把幼苗辛勤哺育?是老師。老師如春風，吹拂這我們的心靈，使我們萌生對學習的熱愛之情;老師如夏雨，滋潤著我們的心田，帶我們遨游知識的海洋;老師如秋菊，如冬梅，打開我們的心聲，教我們如何要學會堅強!!!
我們有很多位令我們敬愛的老師，數(shù)學老師，語文老師，英語老師······我們心中最美的老師是語文老師。
我的語文老師，如秋天般的雨，溫柔而細膩，是一位如詩如畫的女子。她雖然不是我們第一個老師，但她的美已深深烙在我的心上。
是她，教我們學習古文古詩，在詩的天地間遨游。她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事時，找她分享，她會開心的和你一起笑;有難過的事時，她也會幫你分擔，給你想辦法。在衣服破的時候，她是第一個拿來針線，一針針地縫好，如親人一般。
是她，傳承了我國的博大文化，教我們練好字，認真學文化。晚自習時，是學生最幸福的時候，有她的歌聲陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂中學習，理解每一句話的含義，每一詞的用意。即使別的科不怎么樣也都由她帶了起來，提高了成績。
親愛的老師，我要增詩于你：
平凡世界，回首時，苦辣酸甜事;
瀟灑人生，會心處，之乎焉矣哉!
三只講臺，三寸舌三寸筆三千桃李，
十年樹木十載風十載雨十萬棟梁。
親愛的老師，最美的是你!
美麗教師事跡優(yōu)秀作文5
此時此刻，我的心里就好像有一只活蹦亂跳的小鹿在亂撞。我好緊張，后背在不停的冒著細汗，臉也緊張的像番茄一樣紅，腿都快抖得不行了，我在心里默默的安慰自己，替自己打氣：“徐吉哲你怎么回事啊，不就是上臺說句話嗎?害怕什么!去吧，沒事的沒事的!……”忽然，老師柔美洪亮的聲音打斷了我的自我安慰：“不對吧?怎么只有6位同學啊?不是7位的嗎?第7位是誰啊?”聽了老師的話，剛想舉手，又想了想，我還是不舉手了吧，或許老師會以為自己記錯了，然后直接點蠟燭，想到這，我偷偷的笑了笑，不料，同位看出了我的心事，大聲的喊了出來：“老師，徐吉哲還沒有上去發(fā)言!”我僵硬的歪過頭去，用可以殺死人的眼神瞪著他，這時，老師說：“哦?是嗎?徐吉哲快點上來啊!沒事別怕，老師同學都相信你!”我硬著頭皮站了起來，對老師擠出了一個比牙疼想哭還要難看的“微笑”，用發(fā)顫的聲音說：“好……”
本來就7、8步的路我走了20多步。一邊走一邊想：“千萬不要說錯話啊，一會就說：‘謝謝老師的教導、謝謝同學們的照顧’就行了。對對對，就這么說好了!”終于到了講臺，還沒有開口，就聽見同學們熱烈的掌聲，同學們真好啊!我不說好點對不起他們的掌聲啊，于是，本來想對著天花板說的念頭一下子消失，我心里真是充滿了感動，在心里默默的想：“同學們和老師對我這么好，我有什么理由害怕?何況同學老師照顧我這么久了，我說句感謝的話不是應該的嗎?”就這么想著，剛才在心里默默準備的“臺詞”全部消失，說出的一句句全部都是對同學老師發(fā)自內心的感激：“謝謝同學們一直以來對我的照顧，也謝謝崔老師對我的教導，我一定不會忘記，我以后一定會好好努力的……”不知不覺，話脫口而出，說完后，同學們全部都鼓起了掌，掌聲熱烈無比，回蕩在教室里，也回蕩在我心底最最柔軟的地方。
她，瘦瘦的身材，個子高高的。一頭秀麗、卷曲的長發(fā)那么柔美。一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。這就是我眼中最美的老師——崔老師。
沒遇到崔老師之前，我是一個很膽小的怕事、不活潑開朗的女生，甚至有的時候會在上課時間開小差，崔老師看到后，找我談了很長時間，讓我敞開胸懷，多和同學交流，從那時起，我開始慢慢地試著改變自己，從開始的不與同學說話，變成下課與同學一起玩耍;從開始的上課總是走神，變得上課聚精會神……崔老師也在幫我一點點的改變，我真是打心底里感謝崔老師。