優(yōu)秀校長先進事跡材料范文
優(yōu)秀校長先進事跡材料范文篇1
老羅，男，壯族，1962年11月出生，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師，廣西柳州市第八中學原校長。
他是學生口中的“衛(wèi)國爸爸”，以高尚師德和人格魅力感染每個學生，每逢畢業(yè)季，同學們排長隊追著他要簽名。他是教師成長成才的領(lǐng)路人，所倡導的“誠實做人、踏實做事、厚實辦學”的校園文化影響了一批又一批教師，使學校成為教育教學質(zhì)量一流的八桂名校。
自1982年大學畢業(yè)后，老羅就一直從事中學教育工作，三十八載寒來暑往，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城市，從一線教師到學?！罢崎T人”。廣西五一勞動獎章獲得者、廣西先進工作者、廣西基礎教育名校長培養(yǎng)對象、廣西八桂教育搖籃工程培養(yǎng)對象、柳州市政府特殊津貼獲得者……厚重的榮譽簿，記錄了老羅對教育事業(yè)無私奉獻、孜孜以求的執(zhí)著精神。
1995年，當時的老羅還是一名年輕的普通教師，他首次提出培養(yǎng)學生數(shù)學思維模式的訓練，并大膽嘗試把數(shù)學與信息技術(shù)相互融合，針對學生的實際，率先在班級教學中，同步開展常規(guī)教學與數(shù)學競賽教學，同時開設計算機課程，將計算機的教學與計算機信息學競賽輔導、機器人競賽、科技創(chuàng)新實踐活動等創(chuàng)造性的有效融合，形成“實際問題---建立模型---研究解決---形成能力---綜合應用”的'思維拓展訓練模式，從此，八中走上了特色辦學的道路。
2012年，老羅任市八中校長，他重視對學生興趣和個性培養(yǎng)，調(diào)動學生非智力因素促進學生智力因素的發(fā)展，讓所有不同學生都獲得應有的發(fā)展；堅持和倡導特色辦學的研究和實踐，打造數(shù)學、英語、科技及體育等特色教育模式，在他的帶領(lǐng)下，市八中成為教育教學質(zhì)量一流、辦學特色鮮明的名校。
2018年，老羅被診斷為肺癌，接下來兩年里的放療、化療嚴重摧殘了他的身體，但他始終放心不下學校和學生，只要身體稍恢復一點就回到工作崗位，不愿意耽誤一丁點工作。病重期間，老羅仍心系教育扶貧，每學期都帶領(lǐng)學校各科骨干老師到融水苗族自治縣民族中學、思源實驗學校、永樂鄉(xiāng)初級中學等校傳經(jīng)送寶，開展結(jié)對幫扶活動，致力于讓更多農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
2020年9月24日，這位把畢生精力都奉獻給教育事業(yè)的楷模，走完了人生最后一程。他的人格魅力和精神力量，影響和感染著一屆又一屆的八中學子。對于學生而言，老羅是羅校長，更是“衛(wèi)國爸爸”，是親和帥氣的“男神”，是必須追的耀眼“明星”。老羅用有限的生命超越了時間和空間的界限，書寫了無止境的教育華章。
優(yōu)秀校長先進事跡材料范文篇2
說起__，熟悉的老師們都叫他“__市最年輕校長”、“__市最偏遠學校的校長”、“創(chuàng)意校長”，最近又有人稱呼他為“抗洪校長”。__20__年前在__市區(qū)城郊工作，后來參加副校長公選考試到__最偏遠的__小學工作，那年他26周歲，至今一直扎根山區(qū)，用他的青春、熱血、智慧為山區(qū)教育事業(yè)做著默默無聞的貢獻。
一、思想先鋒模范：沖鋒在前巧指揮
平時，“沖鋒在前”主要體現(xiàn)在兩方面：一是紀律嚴明帶頭樹榜樣，在他心中凡是要求學生老師做到的，校長必須做到，如為了在學?？记谥贫壬蠋Ш妙^，家住__主城區(qū)新安江（離學校有近60公里遠）的__，以校為家，經(jīng)常周日下午就趕到學校，周五很遲到家，與師生同吃同?。欢菍W科教學帶頭樹榜樣，20__年，美術(shù)專職教師的__為了配合教導處工作，擔任了多達20節(jié)體育課，備課、聽課、各類競賽、評比，他都以身作則，并手把手指導老師撰寫論文等，開展課堂教學研究。
關(guān)鍵時刻“巧指揮”：20__年6月16日，__小學遭遇百年難得一遇的特大洪澇災害，學校受淹水深達1米8。凌晨2點，剛進水時，為了129名學生生命安全，__率領(lǐng)18位教師從低洼處的宿舍成功轉(zhuǎn)移129名住校生到教學樓，克服重重困難解決數(shù)天吃睡問題，并在16日---19日三天時間內(nèi)，把學生分批轉(zhuǎn)移回家，得到家長、社會、媒體（中央電視臺等）、上級領(lǐng)導的高度評價，他本人獲得__市委頒發(fā)的“抗洪搶險優(yōu)秀__員”、“大洋鎮(zhèn)優(yōu)秀__員”。
二、學校特色發(fā)展：插上創(chuàng)意幸福翅膀
原先__小學是一所全薄弱山區(qū)學校，環(huán)境條件差，教師老齡化，50周歲以上老師達60%以上，學生人數(shù)少，不到300人，辦學水平低下，多年來學校發(fā)展步入困境，面臨被撤并的現(xiàn)狀。__非常會動腦筋，在擔任校長的這短短3年，帶領(lǐng)老師們走上幸福之路，帶領(lǐng)學生們走上一條創(chuàng)新成長之路。打造幸福校園，給教師構(gòu)筑“溫馨之家”，首先，為外地教師“破四難”：三餐吃飯難、住宿難、行路難、休閑學習難。其次，“夕陽紅”工程，點燃老年教師生命激情：開展《老齡教師教學方式變革策略研究》的杭州市級課題研究，舉行50周歲以上教師教學評比；構(gòu)建創(chuàng)意樂園，為學生開啟“創(chuàng)意人生”。以浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學?；卩l(xiāng)土資源的創(chuàng)意手工活動設計與研究》為指導，首先開展創(chuàng)意校園文化建設，“大型變形金剛”、“新安江水電站”、創(chuàng)意沙池、創(chuàng)意手工展廳等新奇趣味，“浙江省創(chuàng)意稻草節(jié)”、“原創(chuàng)風箏節(jié)”等活動大氣精彩，手工社團、創(chuàng)意手工報、校本課程等充盈孩子快樂童年。20__年度學校被評為“__市創(chuàng)意手工特色學?！?、“__市綠色學校”，國內(nèi)眾多專家媒體報道表彰，學校走上一條特色跨越發(fā)展的創(chuàng)新之路。
三、專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)：山區(qū)飛出學科領(lǐng)頭雁
雖然身在山區(qū)小學任教并兼任校長，他卻從未放棄專業(yè)發(fā)展，并在專業(yè)領(lǐng)域取得不菲成績。20__年，《鄉(xiāng)土民間美術(shù)主題文化教學課程的研究與實施》一文被全國中小學教師遠程非學歷培訓課程資源開發(fā)項目《義務教育階段校本課程的開發(fā)與實施》課題組作為重要案例采用，深受好評；教學課例《我心中的新安江》發(fā)表在國家雜志《校本教研》期上；論文《“作業(yè)超市”——我們選擇著、快樂著、收獲著》獲杭州市三等獎。20__年，浙江省立項課題《山區(qū)學校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工實踐活動的策略研究》；執(zhí)教《五彩斑斕——賑災篇》獲__市分管教學校長有效教學優(yōu)質(zhì)課一等獎。案例《研討課，因生成彰顯魅力》獲杭州市二等獎，浙江省三等獎；20__年，論文《把握美術(shù)教學的本體是關(guān)鍵》獲杭州市三等獎。20__年，論文《把握美術(shù)教學的本體是關(guān)鍵》獲__市教學論文評比三等獎，浙江省優(yōu)秀教育教學論文評選三等獎；案例《研討課，因生成煥發(fā)魅力》獲__市小學綜合實踐評比三等獎；浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工策略研究》獲杭州市課題成果二等獎，__市科研成果一等獎，《老齡教師克服職業(yè)倦怠策略研究》獲__市成果二等獎；規(guī)劃課題《農(nóng)村邊緣學校老齡教師教學行為改進策略研究》在杭州市、__市教育局、科技項目立項。論文《農(nóng)村小學美術(shù)小班化教學作業(yè)評價的探索》發(fā)表在《中國校外教育》第8期，同時獲杭州市小班化教學論文評比二等獎；20__年，課例《創(chuàng)意稻草人》發(fā)表在《中國鋼筆書法書畫教育》雜志；課題《山區(qū)學校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工策略研究》獲杭州市基礎教育改革課題成果二等獎；《創(chuàng)意稻草人，快樂你我他》獲杭州市美術(shù)十分智慧演講比賽一等獎。先后被評為杭州市教壇新秀、__市學科帶頭人。
優(yōu)秀校長先進事跡材料范文篇3
李__，男，47歲，中國共產(chǎn)黨黨員，中師學歷。連續(xù)14年任樂亭縣姜各莊鎮(zhèn)董莊初中校長，他以“教學思想是辦學的靈魂，教育質(zhì)量是學校的生命，教學管理是辦學的關(guān)鍵”為辦學理念。多年來，學校被縣政府命名為“花園式學校”、市教委命名為“校園建設示范?！?、縣級“教學管理、教學成績先進?！保救艘蚕群蟊辉u為省、市級優(yōu)秀教師、市“十佳”教師。
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，做廉潔自律的表率。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起。董莊初中的師生清楚地記得，2004年11月的一天下午，李校長騎摩托車去鎮(zhèn)教育組參加會議，在路上為避讓車輛，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動流淚，都爭著搶著攙扶李校長上下樓。
為控制學生因貧輟學，李校長組建了“貧困生基金會”，他帶頭拿出1000元錢，作為基金。在他的帶動下，全校師生先后為基金會注入基金達6000余元，解除了貧困生的后顧之憂，使全校的學生鞏固率一直保持在98%。
李校長無私奉獻、勤政廉政、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)，在全體師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在學?；ㄆ陂g，工程承包隊的工頭，多次拿出千余元錢送給校長，李校長每次都把領(lǐng)導班子成員召集在一起，當著大家的面，把錢入到學校的帳面上，并風趣地說：“這是工程隊捐資助教的款”。他在公務活動中，始終做到合理開支，手續(xù)清楚。
二、科學管理，注重實效，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
在學校管理上，李校長有一整套經(jīng)驗。他結(jié)合現(xiàn)代教育理念，對教師的教學工作采取了一聽(聽課堂教學);二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三總結(jié)(總結(jié)教師教學的成功與失敗)的教師管理模式。()對學生的日常管理采取了全員管理(即班主任、任課教師人人參與)、全方位管理(即學生的學習、生活、紀律、衛(wèi)生等)、全程管理(即制定計劃、組織實施、總結(jié)評價)的操作化學生管理模式，并對學生進行自知(學會自主學習、掌握道德行為方式)、自練(自己主動求學、自覺訓練規(guī)范行為)、自評(學生進行自我評價)的“三自”教育活動，使學校的教與學形成了特有的日常管理模式。
為使學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，順利通過“普九”驗收，在鎮(zhèn)撥款嚴重不足的情況下，他首先拿出3000元，然后調(diào)動全校教師積極借款，硬是建起了一座22間、總面積達726平方米的高標準多學科實驗室和多媒體綜合電教室，使學校的實驗教學工作與現(xiàn)代教育技術(shù)的應用上了一個新的臺階，也使學校的整體形象發(fā)生了深刻的變化，向現(xiàn)代化學校邁進了一步。
三、關(guān)心他人，嚴于律己，做一名優(yōu)秀的校長。
李校長身為一校之長，不擺架子，寬厚仁和，公正民主，關(guān)心教師，情系師生，樂于助人。有一次冬夜，一位教師發(fā)高燒，李校長知道后，馬上穿上衣服把他送到15里外的鎮(zhèn)醫(yī)院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。去年春天，一位老師經(jīng)濟拮據(jù)，又趕上家里蓋房子娶媳婦，他聽說后，馬上將給兒子治病的3000元錢拿給這位老師，并親自找其他老師，幫其借款解決后顧之憂。
李校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。
李校長，創(chuàng)新對工作，忠心對教育，貼心對教師，愛心對學生，虛心對榮譽，這就是他一名普通校長工作的出發(fā)點。李校長以他的才能和公正廉潔的言行，為我們樹立了榜樣，以他的奉獻和實干，贏得了人們的尊敬和贊揚。
優(yōu)秀校長先進事跡材料范文篇4
是新立小學的一名優(yōu)秀的教育工作者，為履行好教書育人、管理育人、服務育人的職責，在同事們的支持和共同努力下，在教學和校園文化建設等方面均做出了突出成績，受到中心校領(lǐng)導、同事的高度肯定和學生的一致好評。
1、自從他擔任校長以來把教學質(zhì)量放在首位每天早來晚歸，一心撲在提高學生質(zhì)量上。主動幫助各科教師分析學生成績波動的原因。主動利用空閑時間做學生的思想工作幫助學提高成績。在__年至今x學校學生成績?nèi)?zhèn)第一名的好成績。
2、 __年，由于年代久遠，學校校舍突遇大風破損嚴重。一天夜里，忽然下起了大雨。x校長害怕屋頂被風吹開，趕緊出去查看，一塊鐵皮瓦眼看著就要被大風吹掉了。他顧不得回去叫人，迅速往屋頂上爬。由于雨后垛滑，他一下子掉了下來，左腳脖子被扭傷了，他雖然疼得鉆心，可硬是又爬到垛上，把鐵皮蓋釘好。之后，他一瘸一拐地，帶著一身泥水，艱難地回到了臨時的學校值宿室里。第二天早晨，他的左腳脖子比平時粗了一倍多。他讓妻子借來了一副雙拐，仍然不停地在工地里查看著……妻子埋怨他，但是更心疼他。x校長只是抱歉地說：“我欠你和孩子的，只能退休后再報答?！?間教室維修成了，圍墻修好了，校園綠化了，廁所修好了投入使用了，可x校長的臉曬黑了，胃病落下了，風濕病復發(fā)了，體重也足足掉了10多公斤……
3、“看見貧困家庭的孩子讀不起書，我的心里就像刀割一樣難受，眼里都是這些孩子的身影和他們無助的眼神，不伸手幫一幫他們我睡不著覺啊！”一個偶然的機會，x校長得知10歲的將要輟學會家務農(nóng)，她心疼這孩子小小年紀過著如此艱辛的生活，就決心盡自己微薄之力，改變這孩子的命運，為交了1000元的資助金，把他重新拉回了校園念書。由于輟學，基礎很差，x校長心急如焚，x校長組織學科教師為他補課。說：“我會一門心思把書讀好，不然對不起x校長，也對不起學校老師和眾多關(guān)心幫助我的人！”
4、x校長上任不到一年，和平鎮(zhèn)新立小學在校園規(guī)劃發(fā)生了翻天覆地的變化，花草成畦，樹木蔥綠，校園里充滿了濃郁的人文氣息。校園四周栽種了360多棵榆樹、各種花卉，通過自培自育，美化香化校園，，校園內(nèi)樹影婆娑，鮮花盛開，綠草如茵。在植樹造林得勞動中x校長拖著一雙腫脹的雙腿堅持勞動兩手滿是血泡但他從不休息。為廣大師生樹立了榜樣
5、 __年暑期正是老師休閑度假的好時光，而x校長卻穿迷彩服拎著油漆桶很早就來到校園來粉刷學校，足足連續(xù)工作了五天五夜吃住在校。經(jīng)過他的`一番努力工作，學校煥然一新，而人卻累倒了在__年末學校被評為鎮(zhèn)級校園文化建設一類校。
6、 x校長卻是個熱心腸的人，他非常關(guān)心同事們的生活，家生活貧困妻子身體不好常年在家養(yǎng)病，沒有工作全家四口靠x老師苦苦支撐著，x校長看在眼里疼在心里，__年---__年中x校長從自己家里拿出6500多元資助了x老師家，x老師全家感恩不盡。不僅x老師一家受到x校長得關(guān)心，像，等都受到了x老師不同程度的捐助。
x校長對待工作認真對待同事熱情，他正用，他的真情用他的汗水來澆灌這片希望的土地，來燃起了學生心中的火把，來點燃了教師心中的希望。為__學校的放飛，他將永無止境的奉獻著，辛勤的耕耘著。他已經(jīng)用實際行動向人們證明了一名平凡工作者的不平凡之處。x校長正滿懷信心地沿著自己的路走著……
優(yōu)秀校長先進事跡材料范文篇5
一、孜孜以求，教書育人是能手
從參加工作直到走向?qū)W校管理崗位，__一直擔任班主任，他真心關(guān)愛每一個學生，提出了“平等對待每一個學生，因為一個學生對一個班主任來說是幾十分之一，而對于一個家庭來說就意味著百分之百”的理念。
擔任校長后，他一直注重和學生的深度溝通與交流，經(jīng)常面向?qū)W生講座和演講，深入學生家庭進行家訪，深受學生、家長的好評和社會的高度贊譽。
參加工作來，x一直堅守教學第一線，嚴謹治學，嚴謹從教，不斷探索，大膽創(chuàng)新，所授課一直受到同事的高度贊譽和學生的普遍歡迎，在一中工作十六年間，帶了四屆畢業(yè)班，每屆學生參加高考語文成績皆名列前茅，在教學活動中他特別注重學生的學習習慣養(yǎng)成、語文思維訓練和語文興趣培養(yǎng)，學生都喜歡聽他的課，喜歡學他教的學科。
二、善于創(chuàng)新，學校管理是里手
從19__年開始，__走向?qū)W校管理崗位，先后擔任縣職業(yè)中專辦公室副主任、__一中教務處副主任、教務主任、副校長，__實驗中學校長。理，工作卓有成效。
20__到20__年在代理__一中政教主任期間，他每天都和學生一起起床，第一個出現(xiàn)在學生宿舍，第一個站上操場，風雨無阻，每天都要等學生睡好后才最后一個離開工作崗位，常常為了處理偶發(fā)事件深夜才回家。
在擔任__一中副校長時，他先后主導了學校教學改革、德育管理改革和校本培訓改革，取得了豐碩的成果，為學校的發(fā)展做出了貢獻。
20__年調(diào)任X縣__X實驗中學校長。面對學校的管理現(xiàn)狀，他系統(tǒng)分析、認真調(diào)研、深入思考，創(chuàng)新性地提出了“共建秩序是基礎，共創(chuàng)效益是橋梁，共享快樂是歸宿”的教師工作、學生學習理念。
擔任校長的三年，他全力以赴，把自己累病了，但他從來沒有松懈過。深入調(diào)研，全面思考，傳承文化，構(gòu)建了學校系統(tǒng)的教育理念和思想，學校的辦學有了目標和方向；
三、傳播思想，教育情懷是根基
__熱愛教育，喜歡課堂，享受和學生相依相守的時光，盡心盡力做教育，也時刻不忘思考教育。
一是他現(xiàn)在做校長，雖然無暇再站在講臺，但他從來就沒有離開講臺。
二是他愿意把自己的教育教學經(jīng)驗、教學和成果拿出來和所有的教育人分享。
三是學術(shù)影響力和管理影響力強。