最美孝心少年事跡作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。以下是小編收集整理的最美孝心少年事跡作文，希望對大家有所幫助。
最美孝心少年事跡作文（篇1）
今天放學(xué)回家，我和爸爸媽媽一起觀看了“尋找最美孝心少年”頒獎晚會，“尋找最美孝心少年”觀后感作文。看完后我們都感動的熱淚盈眶。這個節(jié)目主要講的是十位最美孝心少年，沒有一個完整的家庭，他們從小像大人一樣，照顧家，照顧自己的父母，但他們沒有因為這樣而放棄學(xué)習(xí)，相反他們樂觀開朗，成績名列前茅，讓我非常佩服，小學(xué)四年級作文《“尋找最美孝心少年”觀后感作文》。其中最讓我感動的是十六歲的黃鳳，他的爸爸不幸從樓上摔下來，癱瘓在床，面對媽媽的離開，當(dāng)時只有六歲的黃鳳勇敢地?fù)?dān)負(fù)起照顧爸爸的重?fù)?dān)，還想辦法帶著爸爸四處看病，她的孝行也感動了許許多多的好心人，得到了一些幫助。她十年如一日幫著爸爸翻身、擦背、喂藥，真是太了不起了?？赐赀@個節(jié)目我的心里久久不能平靜，想想現(xiàn)在的我，飯來張口，衣來伸手，有著優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，還時常會抱怨這，埋怨那，真是太不應(yīng)該了。
就像張老師寫給我們的信中說的，我們的父母不指望我們每天幫著洗衣做飯，但我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來表達(dá)對父母的孝心，回報他們。
最美孝心少年事跡作文（篇2）
今天，我們學(xué)校組織看20__最美孝心少年，我還看不到一半同學(xué)們就潸然淚下。
第一個出場的是黃鳳她的家里只有一個爸爸還有一個身體不好的奶奶，但她還是努力的在家照顧他們，所以小黃鳳就是家里的頂梁柱，但由于家里的經(jīng)濟不足，小黃鳳無法給爸爸治病，后來小黃鳳就做出了一個大膽的決定，推著爸爸到城市里去看病，小黃鳳推著爸爸走了三天三夜，終于到了。但是醫(yī)生們卻是無能為力。小黃鳳就失望了。
第二位出場的是趙文龍，他是一個活潑開朗的小男孩，但是他的媽媽卻患了尿毒癥，小小年紀(jì)就開始照顧媽媽，他每天推著媽媽做透析，還給媽媽做飯。每天晚上睡覺都不足三小時。
看到這里我的眼淚就嘩嘩的像瀑布一樣落下來。
還有好多好多的孝心少年，他們都像黃鳳和趙文龍一樣都是家里的頂梁柱，照顧著自己的親人。
雖然我們的生活條件比他們好上一萬倍，但是他們的的精神和偉大我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)都超不過他們。我就想我們家庭條件好的孩子們?yōu)槭裁匆稽c都不孝敬自己的親人呢?
我看完20__最美孝心少年了我經(jīng)過了好久的自我反思，我現(xiàn)在明白了，我們條件好的孩子也應(yīng)該孝敬父母，也要成為最美孝心少年。
最美孝心少年事跡作文（篇3）
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們沐浴在愛的陽光里，愛滋潤著人間的親情，但我們卻不知道什么是“孝”往往對“孝”這個字感到陌生。當(dāng)我看了“最美孝心少年”才知道什么是孝。
就在昨天周六我看了“最美孝心少年”頒獎典禮，被評為最美孝心少年的有：看完之后我認(rèn)為他們的美不在外表的美而是心靈的美他們懂得孝敬老人，承擔(dān)自己的責(zé)任。他們就是真正要學(xué)習(xí)的人。
在這么多孝心少年中，給我印象最深的是10歲的王齊悅，他整天和時間賽跑，每天別的小朋友都還在睡覺的時候他卻早早起來，給雙眼失明的父母做飯之后又牽著父母的手把父母送到盲人工作的按摩店，這樣才開始了她一天的學(xué)習(xí)時間。放學(xué)后他又趕緊跑回家來照顧爸爸媽媽。小小年紀(jì)的她承擔(dān)了家里所有的家務(wù)，而他卻一直那么的樂觀。有時候做家務(wù)還和爸爸媽媽做游戲。還表揚媽媽做的好，其實是在鼓勵媽媽，要讓媽媽堅強。一家人，三個人一雙眼睛，她說她要一直成為爸爸媽媽的眼睛他身上傳承著中華傳統(tǒng)美德“堅強、自立、孝親、擔(dān)當(dāng)”就像金子一樣照亮一個家庭的夢。她讓我懂得了要“自立擔(dān)當(dāng)孝順”
看完《最美孝心少年》我明白了孝順就像一間房子父母在里面不受風(fēng)吹雨打，我們在外面保護著一個家的溫馨。
最美孝心少年事跡作文（篇4）
尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，這次借著“尋找最美孝心少年”的契機，我想講講我班王廣紅同學(xué)的孝行。
當(dāng)我剛接手這個班的.時候并不知曉她的情況，直至在上次的“家訪”活動中，使我更加的了解了這個身體瘦小，卻有著極強生命力和“孝心”的孩子。王廣紅，孤兒，在12年前被現(xiàn)在的父親收養(yǎng)，養(yǎng)父在20__年的煤礦事故中落下了終生殘疾，該生家中還有常年重病臥床不起的養(yǎng)祖父祖母。其家庭條件十分艱苦。但是，生活的重?fù)?dān)卻沒有壓倒這個善良、純樸的家。
據(jù)小廣紅的養(yǎng)父說，小廣紅四歲時就學(xué)會了做家務(wù)，每天都起的很早，打掃院子衛(wèi)生，生火做飯，為年邁體衰的爺爺奶奶洗衣服，最后才匆匆的吃幾口去上學(xué)，我聽到這里，我的眼睛濕潤了，我為我班有這樣的學(xué)生而驕傲。
小廣紅的鄰居們也告訴我說，小廣紅非常孝敬養(yǎng)父，有好吃的東西都要給養(yǎng)父留著，從來不伸手向家人要漂亮的衣服，她的衣服都是穿親戚家穿剩下的，但她從來沒有怨言，反而漸漸的養(yǎng)成的勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
這就是一個看似平凡，卻又觸及心靈的一個12歲小姑娘的故事。
最美孝心少年事跡作文（篇5）
__出生6個月時被診斷出先天性血管瘤，兩歲多時，媽媽又突發(fā)腦溢血導(dǎo)致左半身偏癱，失去生活自理能力，不久后爸爸離家出走，小__就承擔(dān)起了照顧媽媽的責(zé)任。__和媽媽生活在只有10多平米的出租屋里。以前，__的'頭上有一個雞蛋大小的血管瘤，去年在當(dāng)?shù)卣鸵恍坌娜耸康馁Y助下通過手術(shù)切除了，后來，小__又在大家的幫助下上了幼兒園，媽媽謝清麗識字不多，得病后記憶力也不大好，經(jīng)常把藥記錯。
小__在幼兒園學(xué)了漢語拼音后，就用字母幫媽媽做標(biāo)記。懂事的小__總是把媽媽給她買零食的錢用來買一些生活用品。偶爾買了一塊口香糖，也要分著吃上好幾天。一個雞蛋，母女倆一人一口，要吃十幾口才能吃完。有時候媽媽的手用不上勁常常在剝土豆皮時，把土豆掉在了地上__會搶著吃掉在地上的土豆。
最美孝心少年事跡作文（篇6）
__，男，20__年1月出生，安康市第一小學(xué)學(xué)生。
他是爺爺婆婆的開心果和“遙控器”。一進家門，一聲親熱的“婆婆、爺爺”叫的二位年過八旬的老人臉上樂開了花，給婆婆爺爺帶來了歡聲笑語。“電視遙控器在哪了?”“爺爺，別著急，我來給您找，您要哪個臺?我來幫你換”?！拔业难坨R放到哪里了?”“婆婆，請稍等，我去給你拿”。爺爺高興地說：“這個遙控器還真方便!”;他是媽媽的“按摩器”。媽媽忙了一天，疲憊的靠在沙發(fā)上。他關(guān)切的坐到媽媽身旁，幫媽媽揉肩捶背;他是小朋友們的“調(diào)節(jié)器”。院子里，他作為一個不大不小的哥哥，總是關(guān)心著年齡比他小的弟弟妹妹，不讓他們碰著、摔著。每當(dāng)有小朋友之間發(fā)生了爭執(zhí)，在伸張一番正義后，他就哄哄這個，勸勸那個，小朋友之間的矛盾一會兒就化解了;他是自己的“計時器”。寒暑假，他制定了假期時間安排表，合理的安排了學(xué)習(xí)、閱讀、練書法、拉二胡、玩耍等內(nèi)容，并一板一眼的嚴(yán)格執(zhí)行。
他積極參與學(xué)校組織的各項集體活動，在20__年，獲得“美麗安康—-我的家”安康市青少年書畫作品三等獎、硬筆書法比賽優(yōu)秀獎、郵票設(shè)計粉筆畫大賽二等獎、學(xué)校第32屆“小制作.小發(fā)明”比賽三等獎。20__年被評為安康市優(yōu)秀少隊干部。
他上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，課后按時完成作業(yè)。他主動認(rèn)真的完成老師交辦的.日常事務(wù)，是老師的得力助手，晨檢統(tǒng)計、課前準(zhǔn)備電腦、幫老師取送東西……都成了他樂此不疲的常規(guī)工作。
他養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣，每次在街上喝完的飲料瓶、用完的包裝紙，他都會扔到垃圾桶內(nèi)。在公共場所，他經(jīng)常表現(xiàn)出“紳士風(fēng)度”。主動排隊，不高聲喧嘩，不在人多的地方嬉戲打鬧。
這就是他，一個在家講孝道，在校尊師道，在社會講公德的少年。一個真誠待人，團結(jié)同學(xué)，樂觀向上的陽光少年。
最美孝心少年事跡作文（篇7）
百善孝為先，孝敬父母、關(guān)愛老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課；在家里，她乖巧、勤快，做力所能及的家務(wù)事，幫助父母分擔(dān)憂愁；在社會，她誠實文明，遵守社會公德，力所能及的幫助人。我們相信你會一如既往的去孝敬老人、愛護老人！
__是利辛縣程集鎮(zhèn)張橋村黃莊人，現(xiàn)為汪莊戶小學(xué)五年級學(xué)生。由于家庭生活困難，__一面上學(xué)，一面總是盡量把家中的家務(wù)活多做些。雖然沒有感人肺腑的事跡材料，但點點滴滴中也體現(xiàn)了她對父母長輩那份真真切切的孝敬之心。
說起孝心事跡那可是有好多：首先，在學(xué)習(xí)上，從不讓家長擔(dān)心，自己的事情自己完成，因爸爸和媽媽身體不好，盡量不讓他們操心。很小的時候她就懂得了自己能做的`事要自己做。在家里，體貼父母，關(guān)注親人的冷暖。在學(xué)習(xí)好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨立生活的能力。
為了讓媽媽少些辛苦，經(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、摘菜洗菜、洗衣服……對待鄰里，他講文明懂禮貌、與人為善，遇到鄰居，主動問好，經(jīng)常攙扶老爺爺老奶奶，幫他們拎東西，有時幫鄰居家看小孩，并輔導(dǎo)鄰家小孩學(xué)習(xí)，深得鄰里喜愛和稱贊。在生活中，她從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。
尊師也是孝順的一種，尊敬老師就像尊敬自己的父母親一樣，老師講課，她能認(rèn)認(rèn)真真地聽；布置的作業(yè)，也能認(rèn)真細(xì)致地完成。還積極參加各種班活動，為班級爭光，為老師添彩，做老師的小助手。