十佳青年事跡材料
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。下面是小編整理的十佳青年事跡材料，歡迎閱讀。
十佳青年事跡材料篇1
__，男，1982年出生，__年8月參加工作以來，始終戰(zhàn)斗在煤礦井下一、二線。寒來暑往，冬去春回，他用實際行動詮釋著一名80后年輕人特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的精神。以常人難以想象的決心和毅力，把青春最美的十年默默的奉獻給礦山。十年間，他由一名普通的采煤工，成長為運行隊的技術(shù)主管，他在平凡的崗位上刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻。十年間他先后參加了井下各類型號的皮帶、溜子的安裝調(diào)試，架空索道人車的安裝、改造。先后對運煤系統(tǒng)提出科技成果、科技創(chuàng)新十余起，撰寫科技論文兩篇。不論做什么，他都嚴格要求自己，干一行，愛一行，精一行，在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績。
從采煤工到技術(shù)員
作為一名礦上的子弟，__年8月他大學畢業(yè)后子承父業(yè)，一如既往來到了父輩們曾經(jīng)工作的地方——煤礦。在綜采二隊生產(chǎn)一線工作的他，從一名稚氣未脫的大學生一下子轉(zhuǎn)變?yōu)槊旱V井下一線的采煤工。角色的變化之大也曾一度讓他對生活充滿了茫然，但他骨子中年輕人不服輸?shù)木髲娦愿瘢屗K究體會到了堅持背后的收獲。在綜采二隊工作的期間，除了每天要從事繁重的體力勞動外，還堅持學生時代良好的學習習慣，學習礦山機電理論學習，向老工人、技術(shù)人員等請教開采技術(shù)等知識，始終都沒有放棄用理論學習和實踐總結(jié)來武裝自己。正是由于他鍥而不舍的執(zhí)著最求和嚴格自我的刻苦要求，促使他在王臺井區(qū)第一屆技術(shù)員競聘中脫穎而出，成功競聘為運行隊技術(shù)員。從此由一名普通的采煤工人轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻こ碳夹g(shù)人員。
從“悶葫蘆”到“婆婆嘴”
剛參加工作不到一年就由一名普通的采煤工轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻こ碳夹g(shù)人員，角色的變化讓本來就略帶羞澀的他顯得更加的靦腆。礙于面子不敢說、自己現(xiàn)場經(jīng)驗不足不會說、對其他管理人員沒資格說的諸多顧忌，使他在現(xiàn)場跟班過程中遇見過許許多多的困難，也讓他意識到了自己的不足?，F(xiàn)場經(jīng)驗不足，他就額外的給自己開小灶，一遇到井下現(xiàn)場特殊情況、檢修過程中更換特殊部件、出現(xiàn)機電事故搶修中，他都主動請纓，深入現(xiàn)場跟班，開始的他只是在旁邊默默的看、細細的記。慢慢的就主動的出謀劃策、提出方案，并提出改進措施。通過自身理論知識的學習，現(xiàn)場實踐的積累，逐步使他由一名普通的技術(shù)人員成長為運行隊井下現(xiàn)場的多面手。之后，不論是值班還是現(xiàn)場跟班他總是一遍又一遍不厭其煩的給工友們講解施工方法和安全注意事項，使得現(xiàn)場安全得到了保障。從此他便有了個“婆婆嘴”的稱號。
增收節(jié)支中的'點子王
在小改小革、增收節(jié)支中他充分發(fā)揮知識青年開拓進取精神，勇于創(chuàng)新，兩年內(nèi)他在本隊組織開展并實施小改小革6次。
他根據(jù)井下現(xiàn)場實際情況，針對記錄登記本在井下環(huán)境中容易變潮、吸灰等特點，他設(shè)計出的防水型電氣檢漏試驗記錄保護筒由于設(shè)計精巧、防潮、防塵、成本低等特點被集團公司在兄弟礦井進行推廣。該項目也因此榮獲集團公司“五小成果”三等獎。
運行隊擔負著井下原煤的運輸任務(wù)，膠帶的使用每年成為運行隊乃至全礦成本投入的一大部分，他通過深入現(xiàn)場研究與分析，通過在各個邊坡點位置加裝特殊的“V”字形托輥來減少上托輥夾角對膠帶的傷害，從而提高膠帶使用壽命。通過改造發(fā)明了提高輸送帶使用壽命裝置，每年可節(jié)約成本440余萬元。該項目也因此榮獲集團公司“五小成果”二等獎。
榮譽的背后不是停滯不前，而是更加的策馬揚鞭，__年煤炭市場疲軟，煤質(zhì)、塊率的指標成為我礦一個重要的經(jīng)濟增長點。年輕的他不畏困難，承擔起了從盤區(qū)皮帶到原煤入倉這個環(huán)節(jié)中減少塊率損失課題研究的負責人。自從接到這個課題后，他經(jīng)常拿著盒尺、拿著篩網(wǎng)，和工友們在各個落煤點測著、算著、記著。經(jīng)過數(shù)不清的不眠之夜，終于研究出了減少原煤運輸過程中塊率損耗的方法。他通過在各皮帶、溜子轉(zhuǎn)載點位置安裝了一套類似“簾子”樣的鋼絲繩緩沖簾，通過這套裝置的安設(shè)可提高1%的原煤塊率。每年大約可創(chuàng)造900萬元經(jīng)濟效益。該項目同時榮獲集團公司“五小成果”二等獎。
辛勤的付出總能收獲應(yīng)有的回報，艱辛的奮斗終究會收獲累累碩果，在他的刻苦努力和執(zhí)著追求中，他以驕人的成績多次被評為__煤礦先進個人、優(yōu)秀青工，并連續(xù)兩次評為集團公司“科技先進工作者”。一本本鮮紅的光榮冊代表著礦山對他的認可，代表著他在礦山的一個個閃光點，作為__煤礦新一代的青年，在我礦老礦轉(zhuǎn)型跨越的攻堅階段，更要發(fā)揮年輕人的朝氣蓬勃、勇于奉獻、敢于擔當?shù)木瘢瑸槲业V“老礦闖新路、拼搏鑄輝煌”的明天描繪出了絢麗多彩的青春畫卷。
十佳青年事跡材料篇2
李__，33歲，20__年畢業(yè)于甘肅機械電子職工大學，大專學歷，具有機電專業(yè)國家二級建造師資格?，F(xiàn)任安裝建設(shè)公司寧夏分公司內(nèi)蒙鑫旺鋁板帶項目經(jīng)理職務(wù)，曾參與了青銅峽15萬噸鋁板帶項目、中電投青銅峽鋁廠異地搬遷改造項目、中寧稀土彩鋼板鋼結(jié)構(gòu)項目、內(nèi)蒙鑫旺工程鋁板帶項目等。還編制了《超高、單層、雙支柱鋼結(jié)構(gòu)的施工工法》、《陽極母線鉆床新型實用專利》、《立柱母線鉆床新型實用專利》、《短路母線鉆床新型實用專利》、《角鋼煨彎機新型實用專利》。在20__年度被八冶建設(shè)集團公司評為“科技創(chuàng)新能手”，在20__年度被八冶建設(shè)集團安裝公司評為“先進個人”，在20__年度被八冶建設(shè)集團公司評為“優(yōu)秀項目經(jīng)理”。
20__年在內(nèi)蒙鑫旺工程建設(shè)中擔任項目經(jīng)理職務(wù)，任務(wù)是完成一座跨度為32米，長度為1100米的鋼結(jié)構(gòu)電解車間，總重約6500t ,甲方工期要求是8月30日主體必須吊裝完畢。我們面對的是一個寵大的主體工程，工程量大，工期緊，需引進較多施工機械設(shè)備，組織好施工勞動力，業(yè)主也寄予我們厚望。若按照常規(guī)施工，我們是無法完成任務(wù)的，所以采取了以下措施：
首先與設(shè)計院取得了聯(lián)系，進行圖紙優(yōu)化，將諸多焊接構(gòu)建優(yōu)化成熱軋型材，同時我們大力推行了“班組承包”，認真貫徹執(zhí)行了公司提倡的建立“五型標準班組”，這樣不但提高了員工的工作積極性，也提高了我們的項目管理水平、大大降低了工程成本。在施工過程中，班組承包起了很大的作用，員工工作、學習的積極性空前高漲，員工收入與往年相比有較大的提高，工期也大大的'縮短，相對的也降低了工程成本，員工們在此充分發(fā)揮了主人翁精神。本項目主體工程6500t ，工程造價約5000萬元，實現(xiàn)利潤260萬元，用了3個半月就全部制作、安裝完畢，比甲方要求工期提前15天，得到了業(yè)主、監(jiān)理、指揮部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
該項目實施過程中，本人進行改革探索，實行緊密型運作模式，總結(jié)實行了六大原則。
一是實行精兵簡政，取消管理中的“二傳手”中間環(huán)節(jié)，提倡“一人多職，一職多能”原則，要求管理層與作業(yè)層緊密聯(lián)系，實行分工負責制，管理層直接服務(wù)于作業(yè)層，形成上下聯(lián)動、左右配合的運作機制，直接把技術(shù)措施、上級指令落實在作業(yè)層，提高了執(zhí)行力，從而節(jié)約了管理費用。
二是優(yōu)化技術(shù)方案。避免施工方案與施工實際脫軌，嚴格要求方案具備施工分步明確且可操作性強的特點，從而減少技術(shù)指導(dǎo)性錯誤并提高工作效率，以效率換來效益。
三是加強分包隊伍管理，加強過程監(jiān)控，嚴格內(nèi)部質(zhì)量管理，嚴格工序內(nèi)部驗收制度，加強分包隊伍的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
四是始終貫徹質(zhì)量安全第一的思想，以以往工程事故為案例，對管理人員進行安全警示教育。注重對員工特別是外協(xié)施工隊伍進行質(zhì)量安全知識培訓(xùn)，增強了員工的質(zhì)量安全意識，避免了質(zhì)量安全事故的發(fā)生，有效地控制了質(zhì)量安全成本。
五是強化財務(wù)控制，減少非生產(chǎn)性開支。精打細算，不該花的錢一分不花。
六是從項目管理的實際出發(fā)建立了基本制度、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、安全管理為框架的六大制度，形成了科學、規(guī)范、有序、受控的自我約束機制，為成本控制奠定了良好的基礎(chǔ)。
十佳青年事跡材料篇3
__，男，出生于__年，__年6月畢業(yè)于中國礦業(yè)大學電氣工程專業(yè)，同年9月參加工作，現(xiàn)任__煤礦機電一隊主管技術(shù)員。入礦工作幾年來，他憑著無私奉獻、敬業(yè)創(chuàng)新的主人翁精神，執(zhí)著追求，干一行、愛一行、精一行，在青年創(chuàng)業(yè)之路上，描繪出絢麗多彩的青春畫卷。
潛心立志，投身煤海
__年的秋天，他只身來到晉煤__煤礦，從一個大學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻V山職工。俗話說，年輕就是財富，21歲的他從那時起，就立志要在礦山事業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。由于之前的畢業(yè)實習工作就在這里，所以正式成為__煤礦一員的他對礦山工作并不陌生，他明白，要想以最快的速度進入角色，掌握礦山生產(chǎn)工藝，單有理論知識是遠遠不夠的，必須要提高自己的實踐能力。在崗前培訓(xùn)完畢后，他主動要求去一線單位工作，成為了__煤礦普掘隊一名實習技術(shù)員，從此開始了他的煤海人生之旅。
勤奮愛學，奮發(fā)圖強
每天十幾個小時的井下工作時間，對于剛參加工作的他確實有些不適應(yīng)，從井巷的爆破掘進工作，到長距離的井下運輸工作，再加上井下惡劣的工作環(huán)境，都在對他進行著身心考驗。但為了盡快提高自己的工作能力，他沒有叫苦，耐心堅持下來，并在工作中不斷的`向老師傅學習各種施工工藝。上井后別人休息了，他卻回到辦公室將每天的工作細節(jié)記錄下來，對于現(xiàn)場作業(yè)的一些難點，悉心鉆研工作技巧，隨后經(jīng)過三結(jié)合討論認可后，將其納入安全技術(shù)措施中，切實保障了工作效率和作業(yè)安全。正是這種吃苦勤奮的精神，使他的業(yè)務(wù)技能水平也得到了全面提升，并順利通過了__年底的專業(yè)技術(shù)資格評審，被聘為主管技術(shù)員。在此同時，他感覺到肩上的責任更重了，之后的日子，他更加需要以飽滿的熱情和精力投入到了工作當中。
踏實工作，奮勇當先
__年初，他調(diào)入__煤礦機電一隊擔任主管技術(shù)員。工作領(lǐng)域的變動對他無疑是一次考驗，雖然換了工作單位，但因為有著扎實的理論基礎(chǔ)，勤奮愛學的實踐態(tài)度，他很快便成為了機電一隊的技術(shù)骨干。__年初，我礦由于井下開拓的延伸，生產(chǎn)用風量增大，原來一臺壓風機供風已經(jīng)不能夠滿足生產(chǎn)用風量需求，每天都需要開啟備用壓風機運行才能達到正常風壓，無形中增加了設(shè)備耗電量及維護量。他通過對地面壓風機系統(tǒng)的技術(shù)分析，與同事們研究出合理方案，決定將每臺壓風機的供風口徑擴大50mm，并且簡化出風管網(wǎng)系統(tǒng)。此舉實施后，立刻收到成效，供風能力明顯提高，即使在生產(chǎn)用風高峰期，僅開一臺壓風機就可滿足用風需要。此改造項目也獲得集團公司五小改革優(yōu)秀獎，而由于減少了備用壓風機的運行時間，每年光電費就可節(jié)約至少25萬元。
__年__煤礦風井兩臺主扇風機大修，該項目要影響到全礦井下通風，在安全上要求極高。他作為技術(shù)負責人迎難而上，從現(xiàn)場勘察，到施工方案制定及安全技術(shù)措施的編制，再到檢修工作的各項安全準備工作，他都做的細致入微。在檢修工作過程中，他寸步不離工作現(xiàn)場，對每一步的檢修工作都做好嚴格的安全技術(shù)把關(guān)，即使是鉆風機弄的滿口煤塵，滿身油漬，他也不在乎，只為各個檢修部位都能夠達到標準要求。正是這種奮勇當先的工作精神，為大修工作保質(zhì)保量完成提供了重要技術(shù)保障和可靠的現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)，直接保障了礦井的安全通風。
樸實無華，默默奉獻
__是個言語不多的人，卻在工作中凡事想在前、干在前，始終發(fā)揮一名青年職工特有的干勁。他堅信是金子總會發(fā)光的，只要去做就行。近兩年里，他編制規(guī)程措施上百本，每一次他都提前到作業(yè)現(xiàn)場認真勘查，研究安全作業(yè)方法，不放過任何一個細小環(huán)節(jié)。他有著愛鉆研的性格，參與實施的多項技術(shù)改革都收到了實效，并申報科技成果五項，小改小革十多項。__年，在我礦機電系統(tǒng)開關(guān)光纖縱差保護系統(tǒng)和提升機在線監(jiān)測系統(tǒng)兩大機電技術(shù)項目中，他作為機電一隊技術(shù)負責人，從設(shè)計安裝到投運，每個階段都積極參與，親歷親為，為__煤礦機電系統(tǒng)的安全可靠運行做了大量的技術(shù)工作。
他的經(jīng)歷充分展現(xiàn)了一名青年職工積極自我成長的決心和能力。在機電一隊幾年里，他把全隊的技術(shù)管理、職工培訓(xùn)及班組管理等方面工作，都做的細致入微，井井有條，圓滿的完成了各項工作任務(wù)。作為一名普通青年職工，他用堅定、執(zhí)著、敬業(yè)，詮釋著煤礦青年的精彩人生，他用汗水、勤懇、奉獻，演繹著礦山青年的靚麗青春。
十佳青年事跡材料篇4
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在護先進事跡理崗位上工作十八年了，時光就像流水一樣消消地漫過了我的生命。戴著護士帽，卻依然感覺是如此漂亮，圣潔。
我是中醫(yī)院急診科的護士長，在工作的十余年中，我不斷的在實踐中摸索，總結(jié)。始終以病人為中心的服務(wù)理念，努力做到以精湛的技術(shù)，飽滿的工作情緒，高度的責任心，良好的心理素質(zhì)為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此也得到了病人及家屬的理解、尊重和信賴。
在平日的護理工作中，我嚴格要求自己，力爭精益求精，最大限度的減少病人的痛苦，帶給他們所能賦予的最大匡助。記得去年夏天的一個傍晚，我下班剛到家，“有搶救病人，快來!”一陣急促的的手機鈴聲在耳邊響起。接到電話，我急急趕到醫(yī)院。原來是一車禍外傷病人，病情危重，二話沒說，我就投入到搶救隊伍中。氣管插管、機械通氣、補液輸血、護送ct、術(shù)前準備，待一切忙碌停當，心想去吃點飯，正琢磨著去吃點什么，一陣嘈雜的腳步聲從搶救室外傳來“醫(yī)生，快!救命，救命!吃農(nóng)藥了!“聞聲，我一個箭步?jīng)_出室外，只見一群人抬著一個人直向急診室走來。”“快，抬到床上，吃了什么?要洗胃!”于是一陣緊張的忙碌又開始了。終于病人經(jīng)搶救后神志清醒，病情穩(wěn)定，被送入了病房。這時的我才舒了一口氣，雖然身軀疲憊，饑腸轆轆，卻帶著無比愉悅的心情踏著月色回家。
在一次次病人由痛苦變?yōu)槲⑿Χ矣晌⑿ψ優(yōu)槠v時，漸漸發(fā)現(xiàn)，其實，天使燦爛的微笑后隱藏與包含了太多，太多!作為一名護士，要有良好的細心、耐心、愛心、責任心及同情心，要有良好的理論水平與操作技能。作為一位護士長更必須具備示范帶動的能力，非但要提高自身素質(zhì)，還要提高全科護士的'整體素質(zhì)。不能因為自己是護士長就不屑費心去做具體的事情，不能只指揮不動手。首先要有一身過硬的技術(shù)。
在我們急診輸液室，兒科患者居多，一個孩子至少有2—4個大人守著，針還沒打家屬先哭起來，這就要求護士非但要有強烈的責任感，更要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識和穩(wěn)定的心態(tài)。在輸液中要用心研究，子細探索每一個患兒血管的特點，才干真正干好護理事業(yè)，提高穿刺輸液的成功率，減輕患兒的痛苦。在年輕護士值班的晚上我時常被叫到醫(yī)院來，每次都隨叫隨到，毫無怨言。在看到患兒家長由急切緊張轉(zhuǎn)為感激微笑時我深深明白，什么是病人的最根本需求，我們首先該做好什么。
從事護理管理工作十余年來，我深深體味到，一個科室想求得發(fā)展，一定要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，而最根本的問題就是服務(wù)理念、觀念的轉(zhuǎn)變。堅持以高度的責任心，良好的服務(wù)態(tài)度為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把愛心獻給每一位患者，做患者的守護天使，為醫(yī)院護理工作的推動和發(fā)展起一個很好的窗口作用。
工作中我總是時常站在病人的角度去考慮問題，并要求大家在與病人的接觸中多作一些換位思量，多了解病人的需要和耽心，多與病人溝通，用我們真誠的心、樂觀開朗的情緒去感染病人，拉近我們與病人的距離。
歲月蕉萃了紅顏，也見證了我的成長。在這十多年里，曾經(jīng)有過不少榮譽，年年被評為院先進工作者，__年被評為衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀護士，__年獲得系統(tǒng)醫(yī)德醫(yī)風獎。__年獲得市級巾幗建功崗位女能手。 11年又被評為安吉縣十佳文明護士。我所在急診科室也獲得青年文明號，一學二爭三創(chuàng)標兵崗，市級巾幗文明示范崗等稱號。這些榮譽既是對我工作的肯定，也是對我的更大鞭策。但成績屬于過去，未來的路任重道遠，作為護士長，我知道我還需要做得更多，先進事跡我將繼續(xù)努力，不斷進取，做一位更加優(yōu)秀的護理工作者。
十佳青年事跡材料篇5
他是 80后大學生里的一個驕傲，父親病逝，母親又患有腦血栓生活不能自理，可是在困難面前他永遠都是那么自信和堅強。他是社會主義八榮八恥的一個代表，由于事跡突出華商晨報曾大片幅以題名為《一手領(lǐng)著媽，一手捧著書》對他做過報道。面對困難他的表情永遠都是那么剛強，一個人照顧著癱瘓在床的媽媽去上大學，上演著士兵突擊里有的不拋棄，不放棄的精神，這正是小川，現(xiàn)任沈陽工程學院信息工程系計本075班的班長面對人生的堅強許諾。
家庭不幸，孝字當先
小川出生于沈陽市大東區(qū)一個再普通不過的工人家庭，兒時的小川也有一個和諧、美滿的家庭?？商煊胁粶y風云，不幸卻在溫馨背后悄然而至，在中考的那一年，父親被檢查出患有惡性肝癌，為了給父親治病幾萬元的手術(shù)費讓原本不富裕的家里變得一貧如洗，可最后父親還是沒有從死亡線上救回來，永遠的離開了這個家。從那天起小川長大了起來，知道了人生的不如意，也學會了打工賺錢來解決家里的困難。
然而不幸從不會因為你已經(jīng)不幸而不在光顧你，在2005年11月20日母親又突發(fā)腦血栓，病情很快惡化到生活完全不能自理。鄰居們都對這個小小年紀就遇到如此困境的孩子感到可憐，可悲痛過后小川沒有時間去想命運對自己的不公平，他的腦海里只有一個想法，母親需要他來照顧。以前母親護理同樣患有腦血栓的姥爺?shù)那榫耙幌伦忧逦饋?，他也慢慢的學著照顧起母親。
小川不得不在17歲開始扛起了整個家庭的重擔，他改變了自己以前的習慣，開始每天5點起床，為母親穿衣，幫她解手、洗臉、梳頭，洗尿濕的褲子，有時換下的褲子還沒洗母親就把剛換上的褲子又尿濕了，可這小川從來沒有喊過累。
家里窮得連吃飯都成問題的時候他先給母親吃飯，自己悄悄的只是喝湯。母親看他做這些，都會哭的很傷心，她雖然腿腳不能動但是腦子卻很清醒，小川看懂了母親的心思，他總是安慰母親不要傷心和難過。母親和父親給了他生命，也曾給過他一個溫馨的家，讓他懂得太多太多的做人道理，這些在他以后的生活中就已經(jīng)享用不盡了。
當小川進入大學后讓他最放心不下的還是他的母親，家里所有值錢的東西早已經(jīng)被他賣掉給母親治病，唯一剩下的就是那個被病魔洗劫一空的房子。為了母親能有個好的地方居住，也為了能夠更好的照顧母親，他做出一生中最大的抉擇：把他和母親唯一剩下的財產(chǎn)房子賣了。用這筆錢把母親送進了養(yǎng)老院，自已邊上大學邊掙錢來養(yǎng)活自己。
大學里的第一個寒假當別的同學都在家里溫暖的和父母度過寒冬的時候，為了貼補家用小川只能在外面找工作去做，而且一找就是四份。早上天還沒亮的時候，他就要起來給人家送報紙，送完報紙回來后結(jié)上冰的外衣化掉后能擰出一灘水來，手凍得冰涼。可他沒有時間休息拿起工具又奔向了洗車場幫別人擦車掙錢、
小川還是天順搬家公司的工人，搬家公司里他是年齡最小的一個，但是他在那里干的活可不比大人少。有一次小川來到了鐵西區(qū)的滑翔七小區(qū)，給房主搬家，房主家住的是六層的高樓。他使出了全身的力氣搬著一臺彩電、小心翼翼的上著樓，可是到了第五層的時候他的腿就已經(jīng)在顫抖，突然腳下一滑，重心不穩(wěn)、他向后倒了下去，此時心里面就有一個想法，千萬不能把彩電摔了，他就緊緊的抱著彩電摔倒在地上，彩電重重的砸在了他的身上，也因為他的選擇他的胳膊，腿全都流出了血，唯一完好無損的就是那臺彩電。事后搬家公司的老板對著別的員工夸獎他說：你們學學小川，看看人家雖然是一名大學生，但是干活一點不比你們差。
從那時開始，他就立志一定要通過自己的努力改變生活狀況。他知道總有一天他會用自己樂觀的精神，和艱苦的奮斗來改變自己的命運。
刻苦學習，努力鉆研
小川同學的學習成績在高中期間就一直是在班里名列前茅，他知道只有考上大學才能改變他的家庭的命運。對于這樣一個學習成績和個人道德修養(yǎng)都優(yōu)秀的學生學校領(lǐng)導(dǎo)決定保送他到他可以去的最好的大學天津大學報道。然而誰也沒有想到當老師滿心歡喜的告訴他這個消息的時候他卻感覺不到任何的幸運，反而拒絕了這個其他同學想都不敢想的機會。面對老師的不解小川說出了自己的原因，他說天津大學可以不上，因為我還有別的選擇實現(xiàn)我對媽媽許諾，要是去了天津就不能照顧我的母親了，我什么都可以不要，但不能離開癱瘓在床的`母親，因為母親在這個世上我只有一個，是他給了我生命，我不會拋棄，更不會放棄我的孝心。
在那個酷熱難耐的高考夏天，小川一邊為學習而奮斗，一邊照顧癱瘓在床的母親。通過自己不懈的努力，在高考結(jié)束后他以總分634分的優(yōu)異成績考入了沈陽工程學院，實現(xiàn)了自己對母親的許諾。
得到錄取通知書的那天，小川暗示告訴自己不管怎樣，都要讀完大學，因為這是母親的愿望。母親樂了，他也樂了，因為考進了沈陽工程學院就可以一直照顧自己的母親了。
進入大學后小川同學依然保持著高中時候的刻苦鉆研的作風，他知道大學是一個鍛煉自己的美麗舞臺，他要把更多的精力用在時間有限的大學生活當中，他常說的一句話是命運給了我一個困難曲折的道路，但我不會因為遇見困難就選擇放棄，我會更加的挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)命運，因為我有青春，青春里沒有逃避。
時間成了小川在大學里唯一的敵人，為了一有時間就去照顧養(yǎng)老院里癱瘓的母親又要保持自己的學習成績排在前面一分一秒的學習機會他都不放過。在學習上他刻苦努力，虛心好問。每晚他都是寢室中最后一個睡覺的，早上天還沒有完全放亮的時候他又要起床去外面晨讀英語，一年四季都是如此。自習室成了他第二個家，書本成了他的朋友。從邁入大學的第一天起他就曾告訴過自己，一定要好好學習，可以吃的不如別人，可以穿的不如別人，但學習上一定不能輸給別人。不然怎么對得起含辛茹苦養(yǎng)育他的母親，怎么對的起那諄諄教導(dǎo)他的老師們，又怎么對得起那在天堂上，永遠理解和關(guān)心他的父親，所以他一定要拿出好的成績。
在人才濟濟的大學校園中，小川同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應(yīng)踏實!他也一直在用行動來表明自己的決心，不會因為自己的成績優(yōu)秀而看不起別人，只要人家比自己好他就會虛心學習，跟在老師的后面不放過每一個能夠提高自己學習成績的機會。
小川對于自己的專業(yè)很有天賦，尤其在網(wǎng)絡(luò)方面是他的專長。在大學一年級他就已經(jīng)是沈陽誠德計算機培訓(xùn)學校主講CCNA課的講師。但剛開始他只是在那發(fā)傳單來賺錢，用賺來的錢抵交學費。由于他上課認真，成績突出，所以主任提升他為助教主講CCNA。學員們很喜歡他的授課方式，對他的教學水平和親和力感到很是滿意。
由于班級里的同學們都相當信任他，他在大二學年被推選成為了班里的班長，他的責任變得更加重大，但他有信心有能力把班級搞好。這學期，在班委的努力和同學的支持下，他們班成功地組織了一次去外省著名旅游區(qū)的旅行，每一個同學都玩的很開心，增加了同學間的友誼。之后他又組織了一次課外集體活動，班里的氛圍較之以前有很大改善，他相信在大家的努力下，他們班一定會呈現(xiàn)出一種新的面貌，年輕向上的精神。
有同學這樣評價他說：沒有人曾聽見他因貧困而牢騷滿腹，也沒有人曾看見他只說自己艱苦的生活，他們看見的，只是他要緊牙關(guān)堅毅的目光，看見的是他在苦中作樂踏實的微笑。他是一個堅強的男人。
愛心接力，知恩圖報
在別人看來小川也經(jīng)是所有人中最不幸的一個，可小川知道知恩圖報這個道理，更知道在別人身陷于水深火熱之中時精神和身體上的痛苦。在小川的眼里沒有誰比誰不幸，只知道別人有難的時候他也要盡自己的所能去幫助，正是因為他有很多的好心人的幫助才順利的進入了大學校園。
5月12日汶川地震后當他看到數(shù)以萬計的災(zāi)民需要救援的時候他帶頭捐款，拿出了自己本來就已經(jīng)很拮據(jù)的生活費中的100元，還組織全班同學在班級中共同為四川災(zāi)民奉獻自己的愛心。
一個人的捐款是有限的，為了能夠讓更多的同學奉獻出自己的愛心，救救受苦受難的四川人民他還主動向?qū)W校請纓在大學生活動廣場上舉行愛心善款的募捐活動，把所籌集的錢全部捐獻到了四川籍受災(zāi)學生的手中。為了幫助四川籍家庭受災(zāi)，身在遼寧工作的工人和學生有一個心里上的安慰，他還建立了一個QQ群并和二個朋友從早上8點到晚上9點對他們進行心理干預(yù)，并把災(zāi)區(qū)的最新動態(tài)和尋人啟示也發(fā)到了群里面，讓所有在外工作和學習的四川籍同胞有了一個網(wǎng)上的愛心家園。
碩果累累，感動社會
生活中，他重視同學之間的關(guān)系，熱情主動的與同學打成一片，善于發(fā)現(xiàn)同學的難處，及時妥善的給予幫助。同學們在憂慮時也愿意向其傾訴。平日在寢室，小川主動爭著打掃衛(wèi)生，經(jīng)常參與到大家的文藝活動中，使寢室團結(jié)友愛如家，舍友感情深似兄弟。
他的事跡也引起了社會越來越多的人的關(guān)注，在2007年8月1日的華商晨報以《一手領(lǐng)著媽一手捧著書》為題對他的感人事跡進行了報導(dǎo)。同月遼寧廣播電視臺也對他進行了相應(yīng)的報道。記者與他的對話也表達了他一直堅持到現(xiàn)在的秘密。記者問他為什么發(fā)生在你身上的苦難都不具備悲劇的色彩?他回答說那些根本就不是什么苦難，相反那些所謂的苦難，恰是他人生一筆寶貴的精神和財富。
功夫不負有心人，在大學的第一個學期結(jié)束后，他的付出得到了回報，獲得了國家助學金和學院一等獎學金的機會。同時他還在沈陽工程學院院計算機協(xié)會和勤工助學部任干事，各種榮譽證書同樣擺滿了他的寢室里。
每當面臨人生中出現(xiàn)的艱難困苦時，軟弱的人總會選擇悲觀并躊躇不前，而自強的人卻往往看到困境中的希望，小川堅信在困境中微笑，在苦難中搏擊，奮斗就有希望。寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來，小川擁有的就是這樣的品質(zhì)，做大學生的強者，向命運大聲說不。
十佳青年事跡材料篇6
李老師在從教的幾年里，依憑著深厚的文學素養(yǎng)，扎實的教學技能，謹嚴的師德教風，突出的獎項業(yè)績，贏得了學校師生的表彰與信任。這也注定他始終堅持曾經(jīng)的選擇，無悔地行走下去。
一、善育樂教，學高為師
參加工作以來，他本著“對學生負責，對學校負責，對自己負責”的宗旨和態(tài)度，仔細研讀語文學科的課標理念與教學理論，總結(jié)修繕出一套適合自己的教學風格，順乎學生實際的教學方法--“用激情點燃課堂，用魅力征服學生”教學觀、“學生主體、教師主導(dǎo)、教材主線”教學論、“先學后教，當堂訓(xùn)練”教學法等等，均在實踐中不斷豐富完善，收到較好效果，也受到學生們的喜愛歡迎。
在課堂教學、課外輔導(dǎo)的同時，他依然不忘對自己專業(yè)素養(yǎng)的充實提高。像在大學時一樣，他把閱讀、寫作當做自己經(jīng)常性的業(yè)余消遣;無論是小說歷史，還是文藝理論，他都去閱讀體悟，并在書白出做旁批，寫一些自己感興趣與有感想的文字。這樣的一個閱讀--寫作--思索的過程，為他在課堂作文教學時積累了充分的素材與方法。當他把考場作文的寫作要求和評分細則，與自己的閱讀寫作經(jīng)歷相對接時，收到了意想不到的.成效，學生們聽進知識了，寫出東西了，作文課也不再枯燥可怕了;曾經(jīng)指導(dǎo)的學生作文，也在各類比賽中多次獲獎。為什么要這樣，會這樣呢?因為他深知“一杯水與一桶水”的關(guān)系，只有學高，才能為師，才能為良師。
班主任工作，他認為除了教書，還要育人。在他初任高一班主任之時，要想管理好建設(shè)好一個班級，營造一個團結(jié)奮進的班級，養(yǎng)成良好的班風班紀，這并非易事，這是擺在我面前的全新挑戰(zhàn)。于是，他想到了“他山之石可以攻玉”，個人修養(yǎng)，絕不能放松。他開始大量閱讀班級管理類的書籍，比方說《班主任兵法1-3》、《班主任工作漫談》、《我這樣做班主任：李鎮(zhèn)西30年班級管理精華》等;同時，他還向?qū)W校里經(jīng)驗豐富的班主任討教取經(jīng)，在k12網(wǎng)站瀏覽學習，形式內(nèi)容，不一而足。漸漸地，他有了一些當班主任的準備了。
但他知道，紙上得來終覺淺，所以他又把汲取的間接經(jīng)驗與本校本班的實際情形相結(jié)合，進行了篩選整理，使管班育人之法變得務(wù)實有效。通過制定班規(guī)，選舉班委，主題班會，心理疏導(dǎo)，生生互治，家校結(jié)合等一系列方式，他的班級凝聚在了一起，養(yǎng)成了良好的班風班紀，在年級和科任老師那里得到了肯定。他還想方設(shè)法調(diào)動班級每個學生的積極性和創(chuàng)造性，使其在學校的藝術(shù)節(jié)、運動會、演講比賽上都有突出表現(xiàn)，取得優(yōu)異成績，為班級爭得了榮譽;在勞動衛(wèi)生方面，也多次獲得“先進班級”的流動紅旗，并為學校所公開表揚。
二、師德建設(shè)，身正為范
在他心中，教師一直是至高、至雅、至圣、至上的人。一名優(yōu)秀的教師，不僅要學高為師，還要身正為范。師德，是一名教師的'素養(yǎng)，更是一名優(yōu)秀教師的靈魂。
為了加強自身的師德建設(shè)，他每年都認真撰寫師德讀書筆記。從那里我一次次地被吸引，被感動，被溫暖。記得去年看了南淮建市教育局編發(fā)的《師魂》一書，首映眼簾的一面，他便被那一種清雅靜穆的感覺所吸引。那是一本收錄了五十篇優(yōu)秀案例的師德匯編，內(nèi)容生動翔實，情感真摯動人，給他留下了深刻的印象與匪淺的啟迪。那就是----師愛即是師德，師德鑄就師魂。
受到感染與啟迪之后，他也不由自主地在學生管理上踐行了自己對學生的愛。作為一名班主任，他對班里的每一個學生都是用耐心、愛心、關(guān)心對待他們;身體力行，率先垂范，身先士卒地做好表率作用，要求學生做到的自己帶頭做到，要求學生不做的自己首先不做，這樣他們才能毫無借由地去做。其實，學生能夠切身體會到周老師對他們的關(guān)愛，所以在圣誕節(jié)他們會悄悄地給他送上平安果，節(jié)假日發(fā)送一條溫馨的祝福;甚至在他咳嗽嘶啞時，也會輕輕地在辦公桌上放上一盒金嗓子喉寶……周老師很溫暖也很感動，真正體驗到了作為一名學生喜歡的教師是多么的幸福。他更懂得，師愛就是師德，身正才為世范。
三、榮譽成績，不斷進取
功夫不負有心人。在學校支持，學生配合，個人努力之下，他也取得了一些榮譽和成績。他所任教的語文學科多次在月考中取得好成績，單科成績平均分也都普遍較高。他個人也曾在市級、校級的優(yōu)質(zhì)課大賽中，獲得市二等獎，校一等獎的榮譽;在南淮建市“創(chuàng)先爭優(yōu)”征文比賽中，榮獲三等獎;在“南淮建市60周年”征文，師德建設(shè)征文，市級演講等比賽中也獲得較多獎項。同時，指導(dǎo)學生參加的語文知識
十佳青年事跡材料篇7
小張，1978年11月出生，中共黨員，管理學學士學位，現(xiàn)任江干區(qū)國家稅務(wù)局監(jiān)察室主任。該自1997年8月參加工作以來，先后在江干國稅出口退稅、涉外稅收管理、反避稅、納稅評估、納稅服務(wù)、紀檢監(jiān)察等崗位工作，并先后任共青團杭州市江干區(qū)國家稅務(wù)局局團總支書記、納稅服務(wù)科副科長、管理四科副科長、監(jiān)察室副主任、主任并兼任江干區(qū)青年聯(lián)合會委員，先后被省局爭創(chuàng)廉政文化示范點嘉獎、杭州市管理創(chuàng)嘉獎，多次被評為局優(yōu)秀公務(wù)員、區(qū)優(yōu)秀團干部、區(qū)先進志愿者。小張在負責爭創(chuàng)全國青年文明號工作期間，所在科室獲全國青年文明號榮譽;在監(jiān)察室工作期間，設(shè)計并推出了“納稅服務(wù)監(jiān)督評價體系”這一管理創(chuàng)新工作項目，該項目被列為全省國稅系統(tǒng)推廣項目后，又被市紀委列為2012年度管理創(chuàng)新優(yōu)秀項目。自該任監(jiān)察室主任以來，采取外部評價與內(nèi)部績效管理等措施，江干國稅已連續(xù)三年在全區(qū)滿意度評價中名列第一。
一、堅持不懈、刻苦鉆研，不斷提高執(zhí)法服務(wù)能力。
該積極參加黨、團組織的各項政治教育活動，堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持科學發(fā)展觀，堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦。小張是一位具有深刻探究精神的干部，利用業(yè)余時間學習經(jīng)濟學、會計學、財政學等知識，目前該已取得了經(jīng)濟管理和會計兩個專業(yè)的本科學歷，獲得管理學學士學位。該工作耐心、仔細，善于歸納總結(jié)，在她從事出口退稅審核工作期間，從單證受理、到退稅審核、臺帳管理、退稅要點等建立起一套行之有效的操作辦法，有效克服了人少戶多、貿(mào)易方式復(fù)雜、退稅率多變的困難。她根據(jù)涉外稅務(wù)管理要點工作，提出了所得稅匯算清繳、涉外稅務(wù)審核評稅、稅務(wù)審計和反避稅這四項工作的四位一體方案，切實提高反避稅選案率。在擔任監(jiān)察室主任的期間，帶頭打造局機關(guān)廉政文化精品亮點工程，推出“墨香品廉”“活動興廉”、“光影思廉”、“十字繡廉”這五大廉政文化建設(shè)主題、題為“文化搭臺唱響九廉”的文章收錄在中共杭州市直機關(guān)工作委員會編纂的《文以化成》文集中，并在2011年被評為市級廉政文化示范點。
二、精心管理，開拓創(chuàng)新，不斷提升納稅服務(wù)水準。
小張無論是在大廳一線、業(yè)務(wù)科室還是在綜合部門，始終以熱情飽滿的工作狀態(tài)投入到新崗位中，認真做好所分管的工作,圓滿地完成崗位職責。一是樹立公道正派、勤政廉潔的'工作作風，在較短的時間內(nèi)進行角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了新的.環(huán)境，滿足新的要求。擔任副科長期間，她尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，一切以全科的發(fā)展為主旨，充分而正確地發(fā)揮“助手和參謀”的作用，發(fā)揮多年團工作經(jīng)驗，以科室活動為主要手段增強集體的凝聚力;作為一名部門負責人，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，推出新思路，新方法，以全局和大局觀念為重，協(xié)調(diào)好兄弟部門的關(guān)系，積極推動全局工作順利進行。二是真抓實干，嚴格規(guī)范管理。小張在大廳一線工作時根據(jù)辦稅服務(wù)廳的工作特點，提出并深化了納稅服務(wù)“五個化”內(nèi)容，制定十項制度，實現(xiàn)了科學的制度管理人，人性的辦法考核人，納稅服務(wù)滿意率達99.78%。該任監(jiān)察室主任期間，將教育、實踐和體會有效結(jié)合,推出“廉勤教育大講堂”，將枯燥、呆扳的教育模式轉(zhuǎn)向上下互動、集中與分散、先進鞭策等形式的教育模式，使廉政教育的實效性得到充分發(fā)揮。同時，運用外部測評、外部調(diào)研收集一線納稅人意見及服務(wù)需求，開展整改落實和需求滿足工作，積極推動了全局納稅服務(wù)工作上新臺階，也使這雙無形的手有效地鞭策全局干部不斷加強廉潔自律意識。三是凝聚力量，開拓創(chuàng)新。小張帶領(lǐng)辦稅服務(wù)廳干部率先在杭州國稅系統(tǒng)成功推行“智能叫號服務(wù)”和“自助抄報稅服務(wù)”、“納稅服務(wù)評星定級活動”三項管理創(chuàng)新，其中兩項被列為2012年省國稅系統(tǒng)管理創(chuàng)新項目。
三、挖掘潛力、爭當表率，積極投身社會公益事業(yè)。
小張作為一名黨員干部，她立言立行;作為一名團干部，她率先垂范。她帶領(lǐng)國稅團員加入?yún)^(qū)志愿者隊伍，使志愿者活動從盲目參與到上有部門主管、內(nèi)有領(lǐng)導(dǎo)重視、下有年輕團隊的一支有戰(zhàn)斗力的志愿者隊伍，該帶領(lǐng)全局團員青年多次參加青年志愿者活動：組織開展希望工程結(jié)對子活動;頂烈日冒酷暑積極參與城中村衛(wèi)生清掃;頂嚴寒迎風雪凌晨掃雪方便路人出行;深化節(jié)能環(huán)保理念創(chuàng)建綠色辦稅大廳……
小張，刻苦鉆研、真誠服務(wù)、求真務(wù)實，朝著“要求嚴、標準高、內(nèi)涵深、工作實”的目標不斷前進，將滿腔的熱情投入到了稅收工作、投入到為人民服務(wù)當中。
十佳青年事跡材料篇8
本人現(xiàn)年33歲，2004年8月參加工作，至今已有9年了，參加工作以來始終在教學工作的第一線。2004年8月，響應(yīng)團省委的號召，支教遼西北，用兩年不長的時間，做一件終身難忘的事!在朝陽市建平縣楊樹嶺中學支教，真正實現(xiàn)了人生的價值。2006年服務(wù)期滿，由于表現(xiàn)很突出，被授予“遼寧省優(yōu)秀青年志愿者”的榮譽稱號。在支教的兩年時間里,我感受到了偏遠困難地區(qū)孩子們對知識的渴望，也感受到了當?shù)厝藢ξ业哪欠萸檎x,我明白了一個人的價值應(yīng)該體現(xiàn)在什么地方。如果問我為什么選擇支教,我的回答就三個字——因為愛!在結(jié)束兩年的支教活動后，我本想留在那里，但最后由于家中父母年時已高，在家鄉(xiāng)工作也依然能實現(xiàn)其自我價值。2006年8月回到自己親愛的家鄉(xiāng)紅旗中學任教。
在教學中過程中，認真?zhèn)湔n、上課、反思，及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學生，對每一位學生都充滿關(guān)愛之心。把自己的學生當成了自己的孩子，也只有愛才能感動孩子，感化孩子。堅持學習新課標、新理念，不斷改進教學方法，注重因材施教，注重培養(yǎng)學生良品質(zhì)和學習習慣，努力形成自己的教學特點，在自己的英語教學中理論聯(lián)系實際，真正做到因材施教。一直以來，在黨組織和學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護下，用實際行動踐行自我?，F(xiàn)將自己的事跡與大家分享一下：
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)和政治覺悟
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。本人認為一個教師只有對自己從事的事業(yè)具有深刻的認識和感情，才會產(chǎn)生強烈的自豪感，光榮感和責任感，也才會自覺而努力的去戰(zhàn)勝工作中遇到的困難和挫折，在平凡的`工作崗位上創(chuàng)造輝煌。在工作中我會用自己的行動感染學生，產(chǎn)生巨大的向心力。讓學生在思想上解放出來。
二、用自己的教育教學理念進行課堂教學
在平凡的英語教學工作中不斷提高、磨練自己。力求在整個英語的教學過程中，對各個層次的知識點落實得很到位，吃透教材，讓學生吃飽，落實好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上進行拓展、方法探究、情感升華以及遷移創(chuàng)新，教學過程是循序漸進的，學生能力的培養(yǎng)也是不能急于求成的。紅旗中學倡導(dǎo)的“先學后教，當堂測試”的教學模式，我領(lǐng)悟的很深，用起來得心應(yīng)手，在今后的工作中，我也會一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不茍。如何在有限的45分鐘內(nèi)，提高教與學的質(zhì)量，使學生不僅要學會，同時還要學精，這對我們所有的老師都是一個不得不面對的難題。選用一種好的教學模式也許就能解決這一難題。多年來我在英語教學中針對我校學生的底子薄，自學能力差，接受式學習已成主要學習方式的學情，努力嘗試“先學后教、當堂訓(xùn)練”這一教學模式，收到了一定的成效。使學生真正成了學習的主人，學生的主體地位及教師的主導(dǎo)地位得到了充分的體現(xiàn)，使得英語教起來省時、省力、高效，學起來輕松自如。去年在全縣抽考中，名列全縣第四。
三、用“德高為師，身正為范”影響學生，用愛教育學生。
在擔任班主任期間，我用自己的.實際行動影響學生，什么樣的老師，準確的講，什么樣的班主任教育什么樣的學生，首先我親近學生，研究學生。俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。要學會愛。就拿我們班的趙萬強同學來說，在校各個方面表現(xiàn)都不好，我只有耐心教育，能打人家孩子嗎?不能，我把他當自己的孩子看待，多談心，現(xiàn)在進步了不少，把孩子扔進“垃圾桶”，我這一輩子也干不出來。我相信教育和愛的力量。我作為703班的班主任，在實際教育管理中，我會發(fā)現(xiàn)學生的長處，正確鼓勵?！吧斐鍪畟€指頭有長有短”。一個班級中也總會有一些行為習慣不好的學生。這就是班主任抓住教育的“時機”，再針對學生的心理特點，選擇適合的方法和手段，在最有效的時間段內(nèi)對學生進行教育。就會取得一定的效果。信任學生，尊重學生。老師的一言一行，會影響學生終身的。在學校和團委組織的各項活動，我都熱讓學生積極參加，能指導(dǎo)我就指導(dǎo)，學生的集體榮譽感強了，努力讓孩子們發(fā)揮他們的特長，其他方面也就沒有問題了，對于一些負面的影響，我加以正確的引導(dǎo)，每個學生的心靈都得到了凈化，這就是班主任應(yīng)該做的。天底下最神圣的職業(yè)是教師，但班主任又是學生心目中的NO.1。每當我早起晚歸的時候，盡管有點累，但想起班里孩子那可愛的笑臉，我覺得我幸福。與孩子們天天生活在一起，我覺得自己年輕了許多，若干年后，一想起自己桃李滿天下，一種自豪感和榮譽感就猶然而生。
四、業(yè)務(wù)能力方面
2011年，由于自己的業(yè)務(wù)能力較強，在電教方面有特長，被學校提拔為校電教主任，在任職期間，認真完成學教交給的各項任務(wù)，還能主動利用假期時間，維護校園電教設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)。自己能動手干的事，絕不花錢請人做，為學校節(jié)省了不少經(jīng)費，我認為，只有腳踏實地，為學校、為班級、為學生著想，才能做一名人民滿意的教師。只有在平凡的崗位上，任勞任怨，同事有不懂的問題，能主動幫忙，自己有不明白的事，能主動請教別人，這也是一種進步的表現(xiàn)。能微笑待人，才能換來別人的認可。我的能力畢竟有限，但我能用“勤”來捕捉，我覺得我做到了。
十佳青年事跡材料篇9
我叫小麗，女，1981年出生，小學高級教師，在長發(fā)中心小學工作。
2004年我?guī)е鴮逃聵I(yè)的崇高敬意走上了我夢寐已久的講臺，望著那一張張可愛的笑臉，聽著那一句句甜甜的“老師好!”我陶醉了，我暗暗下定決心一定要做一名合格的教師，要把我的師愛灑向每一個學生，在工作上我也對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學校當成了自己的又一個家! 平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余還認真學習業(yè)務(wù)知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學?，F(xiàn)有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做一名合格的教師而努力。
新課改以來我認真鉆研教材教法，研究學生，認真參加教改實踐活動。認真記錄心得筆記，用所學的教學理論充實教學實踐。我十分珍惜每次外出聽課的機會，學習優(yōu)秀教師的科學的教學方法，認真記錄，寫下自己的感悟?；貋砗蠓磸?fù)琢磨，查資料，請教老教師……
學校每次公開課的做課任務(wù)我都欣然接受，我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的成長鍛煉的機會。為了做好一節(jié)公開課，我真是不敢有一絲一毫的松懈，教參看了一遍又一遍，教案改了一次又一次，每一個細節(jié)，每一個重難點的突破無不凝聚著我的.心血。由于我的不斷努力，我的教學能力有了很大進步，我的'課堂充滿了積極向上的氛圍，形成了自己獨特的教學風格，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及學生家長的一致好評。我執(zhí)教的語文課也多次被評為校級、鄉(xiāng)級、縣級優(yōu)秀課，所撰寫的論文在中央教育科學研究所教學研究部組織的年度學術(shù)會議上榮獲優(yōu)秀論文一等獎。
我愛教師這個職業(yè)，我工作著，快樂著，也幸福著。然而有時卻有腰酸腿疼的感覺，剛開始我沒在意，以為是自己著了涼，吃些止疼藥就會沒事了。2009年的5月份，五一長假剛剛開學不久我正在忙著與班干部商量慶祝六一兒童節(jié)的事，突然覺得右腿疼得厲害，連走路都成問題。愛人帶著我去沈陽一大確診，醫(yī)生嚴厲地對我說：“你得的是強直性脊柱炎，病程大約有三年了，為什么才來檢查?必須住院治療!”看著大夫嚴厲的神情，愛人又擔心又生氣，怪我平時總是說工作忙不肯檢查，我沒了辦法只好住院?？墒俏以趺茨芊判牡孟挛野嗬锬?0多名學生啊!做為班主任想到遠在幾百里之外的我的孩子們，我又怎能做到安心治療?在治療了一周之后，我強烈要求出院，大夫給我開了滿滿一大包藥，并要讓我簽了“自行要求出院，后果自負?！钡淖种髮ξ曳判辛?。我又回到了我愛的課堂上，回到了我愛的學生身邊。忙忙碌碌的工作中我的身體也漸漸好起來，也許病魔也拗不過我對孩子們的愛吧!
十年來我也付出了許多，也得到了很多贊揚和榮譽，連續(xù)幾年被評為校級、鄉(xiāng)級先進教師，2009年9月被評為縣師德標兵，2011年9月被評為縣優(yōu)秀教師。成績與榮譽是對我的鼓勵與鞭策，我會繼續(xù)不斷地努力，為太陽底下最光輝的事業(yè)，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前!
十佳青年事跡材料篇10
小王同志于2010年8月自師范畢業(yè)后招聘至我校任教。他知識面寬，思維活躍，富有激情，對新事物接受很快，但他沒有教學經(jīng)驗，對小學語文教學缺乏感性認識。如在教材的駕馭、課堂的調(diào)控、教育教學規(guī)律的熟練運用等方面尚存在不足。因此，迅速提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進他早日成才是當務(wù)之急。根據(jù)學校關(guān)于結(jié)對指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的有關(guān)規(guī)定，并征詢了彭老師的意見，學校安排我與小王老師結(jié)對，擔負起指導(dǎo)培養(yǎng)他的任務(wù)。如今指導(dǎo)培養(yǎng)已近尾聲，現(xiàn)將在指導(dǎo)培養(yǎng)過程中的體會與做法總結(jié)如下。
一、對癥下藥，著力提高其學科教學素養(yǎng)
小王同志雖畢業(yè)于正規(guī)的師范院校，在學校里系統(tǒng)地學習過《教育學》、《心理學》、《教材教法》等教育理論課程，但在教學實踐中如何運用這些理論知識尚經(jīng)驗不足。如他開始上課時總是喜歡一個人唱“獨角戲”，喜歡講得越多越好，也不管學生的反應(yīng)如何，不停地輸送信息;只知道按學生注意規(guī)律安排教學過程，不注意根據(jù)學科特點和專業(yè)特點設(shè)計教學方案等，教學中常走彎路。針對他這種情況，我首先讓他訂一些專業(yè)雜志，如《小學語文教學與研究》、《小學語文教學參考》等，學習語文學科教學方面的基本原理，掌握其基本規(guī)律，借鑒別人成功的經(jīng)驗，開闊視野。和他一起學習新方案、新課標，切實提高學科教學素養(yǎng)，并且注重理論和實踐的結(jié)合。指導(dǎo)他根據(jù)學生的知識水平和認知能力進行語文基本功訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)合適的教學模式，選擇新穎的教學方法等。我先后多次進行公開課教學，讓他學習我的成功之處，運用所學的理論分析我教學中的不足之處。同時安排他隨堂聽課，學習原汁原味的課堂教學，體驗語文教學的魅力;我每學期聽他的課都達10節(jié)以上，爭取每個單元聽2課時，聽后必評，具體分析他教學中的.成功之處和不足之處，幫他想點子，找辦法，并鼓勵他的點滴進步。
二、強化“常規(guī)”，提高教學水平
強化教學常規(guī)是提高課堂教學質(zhì)量的保證。在指導(dǎo)、培養(yǎng)過程中，我和小王老師一起嚴格遵守教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。
1、過教材關(guān)。領(lǐng)會新課程、新課標的精神，深入鉆研教材，是提高教學質(zhì)量的基本保證。我向小王老師提出要準確掌握小學語文教學的目的、要求和教材內(nèi)容，并在創(chuàng)造性地使用教材和教會學生運用教材等方面下功夫。如加強與鄰近學科的有機聯(lián)系，進行知識滲透、遷移，編寫與教材同步的有關(guān)資料，拓展教材內(nèi)容。在幫助他鉆研教材過程中，我以經(jīng)驗教訓(xùn)和進行示范相結(jié)合的方法來引導(dǎo)小王老師鉆研教材，運用教材，過好教材關(guān)。
2、強化教學設(shè)計，提高備課水平。高質(zhì)量的教學設(shè)計是充分的課前備課的結(jié)果，是課堂教學成功的前提，這一環(huán)節(jié)十分重要。因此，我?guī)ьI(lǐng)小王老師提前一周備課，進行教學設(shè)計。告訴他備課時，要做到“五備”，即“備教材、備學生、備自己、備教法、備學法”：要關(guān)注語文教學設(shè)計的新視野，我總是和他一起深入的研究教材，確定教學目標和重難點，設(shè)計教學過程，選擇教學方法，寫出規(guī)范的教學設(shè)計。
3、抓課堂教學基本技能訓(xùn)練，強化教學基本功。這是一個好的語文教師的立足之本。語文課堂教學必備的基本功比較多，如語言的運用，啟發(fā)性提問，電教手段的使用等。我不斷地提高自己的教學基本功：我參加普通話培訓(xùn);勤學課件制作。我
經(jīng)常以我的經(jīng)歷告訴小王老師，“打鐵還得自身硬”，要想成為一名好教師，就必須要練好基本功。我不僅給他提出基本功訓(xùn)練的要求，而且經(jīng)常督促他，制定技能訓(xùn)練的標準，進行分層次、分項目的訓(xùn)練，逐項驗收爬坡，小王老師的教學基本功日漸長進，教學水平也在不斷提高。
三、攜手共進，參與教學研究
現(xiàn)代社會要求教師是個研究者。我在指導(dǎo)小王老師搞好教學的`同時，還用實際行動鼓勵他積極參與教育教學探索、研究，從自身教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，確定研究論題，以教研促進教學。我在借鑒別人教學經(jīng)驗基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年的教學實踐，提出了小學語文“四階段”漸進的教學思路，即變“要我學”為“我要學”，變“我要學”為“我學會”，變“我學會為“我會學”，邊“我會學‘為”我會教”。小王老師對我的說法很是贊成。在我的啟發(fā)下，他結(jié)合學生的特點，創(chuàng)造性地進行了全方位、多側(cè)面、多層次的提高學生語文能力的課堂教學嘗試，并取得了一定的成效。我還和小王老師一起撰寫教學論文，相互促進，共同提高。
在我的指導(dǎo)培養(yǎng)下，小王老師通過自己的努力，在教學上不僅教學藝術(shù)日漸成熟，能較好地駕馭課堂，公開課多次在學校受到好評，而且還撰寫了多篇教學論文和教學設(shè)計。目前，小王老師已成為語文教研組的骨干教師。
小王老師謙虛好學，經(jīng)過一年的指導(dǎo)培養(yǎng)，他成長很快，由“毫無教學經(jīng)驗”的教師到“會教”的教師，到能教的教師。但他心中的目標是成為“善教”的教師，沖出學校，成為本縣的語文教學骨干。我衷心地祝福小王老師的心愿早日實現(xiàn)，我也相信小王老師的心愿一定會實現(xiàn)!
十佳青年事跡材料篇11
小靜老師，2009年畢業(yè)于四川大學，9月份來到梧州二中工作。工作至今一直擔任科任教師和班主任工作。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴格按要求完成各項任務(wù)。家鄉(xiāng)雖在遙遠的東北，卻因為對教育工作的熱忱和對學生的熱愛，扎根于梧州的教育事業(yè)。她認真工作，關(guān)心學生，樂于奉獻，不驕不躁，因而迅速成長為一名優(yōu)秀教師。
劉老師在大學期間就積極向黨組織靠攏，積極參與黨組織的活動，在2010年就已成為一名共產(chǎn)黨員。她認真學習鄧小平理論，在教學中也能認真執(zhí)行科學發(fā)展觀，且對黨的教育事業(yè)忠誠，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。她一直以"以德立身，追求卓越"的格言嚴格要求自己，平時注意自己的品德修養(yǎng)，言行一致，為學生樹立了良好的榜樣。在工作中秉著學生和學校的利益高于一切，堅持以人為本，堅定以個人利益服從學校利益的信念。更堅持以服務(wù)人民為宗旨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，身體力行，為周圍的人民群眾服務(wù)。如積極參加梧州黨員義工進社區(qū)的活動，為社區(qū)居民量血壓、家庭教育咨詢等服務(wù)。展現(xiàn)了黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)的意識和先鋒模范作用。在玉樹地震的捐款活動中，除了交特殊黨費外，劉老師還跑到銀行，另外又捐了一份。由于她的努力，先后被評為"校級優(yōu)秀黨員"，"2011年度梧州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員"。
她熱愛教育工作，認真鉆研業(yè)務(wù)知識。在學習方面，積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。積極參與 "學、教、練"課堂模式。她能針對學生的心理特點和個性特征，與學生進行溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取"曉之以理，動之以情"的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取得成效。在班主任工作方面，注重方法，加強對學生的指導(dǎo)和管理。首先，注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。例如班級內(nèi)的版報既是同學們施展設(shè)計才華的地方，又是教育學生的有利陣地。其次，班級的管理需要榜樣的作用，注重班級民主，由同學們投票選舉出他們信任的班干部，由于是大家民主選舉出來的，這些班干部做工作的時候阻力就很小，同時榜樣的作用也就突出出來了。另外鼓勵學生積極參與一些集體活動，增強學生的集體榮譽感，讓每個人都了解自己是班級中不可或缺的一員。例如鼓勵同學們積極參加校運會，在活動中，同學們既鍛煉了身體，又體會到參與活動的樂趣。集體榮譽感增強了，學生遲到和違紀的情況也就少了。最后，經(jīng)常利用班會課對學生進行心理教育，通過放映一些有教育意義影片幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生對生命的尊重和對生活哲理的領(lǐng)悟。她還充分利用課余時間和有關(guān)學生談心，及時對學生進行針對性的教育。班里的``一位女同學，因為數(shù)學學成績很差，對數(shù)學失去了興趣，一再的想放棄學業(yè)，回家去搞養(yǎng)殖業(yè)。劉老師鼓勵她以后可以去做自己喜歡的事，但是應(yīng)該先把學習堅持下去，只有學到了知識，才有可能干好自己以后的事業(yè)，但是該同學仍不想繼續(xù)學業(yè)，經(jīng)過多次與該同學溝通，劉老師終于找到這位同學想退學的原因，她是由于家長經(jīng)常批評她，認為她習不用功，所以她就有了退學的念頭。其實該同學想退學主要原因還是自己的不自信，于是劉老師開始鼓勵她，給她定目標、樹立信心，并且鼓勵她畢業(yè)報考農(nóng)業(yè)大學。前不久，畢業(yè)會考的成績下發(fā)下來了，該同學的數(shù)學成績順利地通過了會考，可以拿到高中畢業(yè)證了?，F(xiàn)在該同學更自信了，學習勁頭也足了，相信她會有一個很好的未來。進入高三階段，學生學習更加緊張，面臨高考，學生有很大的壓力。劉老師通過談心的方式給學生減壓，讓他們相信，付出就會有回報，現(xiàn)在班級的班風正，學習動力強，每個同學都能自覺地遵守班級紀律，努力為自己的理想奮斗著。由于劉老師的努力，得到了學校老師和領(lǐng)導(dǎo)們的認可，連續(xù)兩年被評為"優(yōu)秀班主任"。
劉老師不但能勝任班主任工作，作為科任老師，學生們也很喜愛她。八班有位女同學，高二的時候劉老師是她的科任老師，到了高三，換了老師，但是她仍喜歡跑來問劉老師問題，劉老師總是會很耐心而且詳細地回答她，本來這個同學的歷史成績并不太突出，但是由于老師的鼓勵和幫助，現(xiàn)在的歷史成績很不錯，并且樹立了遠大的目標，希望通過自己的努力以后能從事考古專業(yè)的學習。由于該同學幾乎每天都會來辦公室問題，所以辦公室的老師和班級里的同學都笑稱該同學是劉老師的"鐵桿粉絲"。另外七班的一位女同學，很頑皮，上課不認真聽講，有時候還趴臺睡覺。劉老師提醒她，她也不理會，而且上課更加不認真。于是劉老師把她帶到辦公室，跟她溝通，問清緣由，幫助她找出厭學的原因，一有時間就抽背該同學的歷史知識，現(xiàn)在該同學已經(jīng)認識到學習的重要性，她問劉老師，"老師，我現(xiàn)在學習還還來得及嗎?"，劉老師告訴她："無論什么時候?qū)W習都來得及，只要自己努力，就一定會有所進步。怕的就是不努力，蘇洵二十七歲才開始發(fā)奮讀書，最后終于中了進士，所以你也可以。"該同學聽后就更加努力了，加之這位同學的記憶力非常好，很多知識都能很快地記下來并掌握，所以學習進步很大。所以劉老師常說："要多看學生的優(yōu)點，少看學生的缺點，要多鼓勵學生，會收到意想不到的效果。"
劉老師的家鄉(xiāng)在東北，當然回趟家就不是很容易，不但路途遙遠，車費也很昂貴，每年也就只有暑假才回去，作為外地人來梧州工作，能夠勤勤懇懇，腳踏實地，如果沒有對學生的熱愛和教育工作的奉獻精神，這一點是不容易辦到的。生活中的劉老師，非常樸實，待人熱情，開朗自信，生活中有的家長為向老師表示謝意，送給劉老師一些禮物，但她都會拒收。展現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價值觀和世界觀。她把自己的青春和未來都將奉獻給梧州這片熱土和她喜愛的孩子們，正是一個共產(chǎn)黨員的精神在生活中簡單而又真實地體現(xiàn)。
十佳青年事跡材料篇12
小霞，是我校的一名班主任教師，二零一三年畢業(yè)于遼寧師范大學營口教學區(qū)，自二零一三年參加教育工作，一直擔任班主任教學工作，今年又擔任我校少先大隊輔導(dǎo)員。她以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，是一位深受學生愛戴、家長信賴的教師。
一、她是一名積極要求進步的青年教師
王鳳霞同志愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生尊重學生。她家住鳳城市寶山鎮(zhèn)仲林村三組，距我鎮(zhèn)近50公里的路，現(xiàn)在任教村小距我鎮(zhèn)中心校15公里。一般的男教師也做不到的，何況她一位年輕女教師。為了方便教學她就住在中心校的幼兒樓里，遇到風雨天雖然路程遠但她從來沒有遲到過，去年冬天的早晨自己騎摩托車上班，在拐彎處摔倒了，褲子碎了、膝蓋破了，手流血了她默默地沒說一句怨氣的話，反而微笑進教室給學生上課。為了提高自己的思想覺悟，她從不放過每次學習機會，按標準嚴格要求自己，處處以身作則，以自己的人格去感染學生。工作中她積極、主動、勤懇，責任心強，樂于接受學校和上級主管部門布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學習中努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了較快地提高。
二、她是一名創(chuàng)新型的青年教師
她在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，大膽嘗試創(chuàng)新教育，積極探索有效的教學方法，并形成自己的教學風格。教學中能夠把教材內(nèi)容與學生生活實際相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習環(huán)境，讓學生在快樂的.氛圍中學習。同時注重學生的探索發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學生在活動中學習，學會交流，學會合作，提高學生能力。在教學《泉水》一課時，她就利用學生的生活實際，山村的孩子對泉水是比較熟悉的，只要教師能合理運用好學生這一特點，這篇課文能特別精彩，王老師就做的很出色。這篇課文的教學得到丹東市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。在學生中開展探究式學習，課堂上實行“活動化”教學，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對教材的理解、自主探究和同伴合作交流;廣泛的開展課外閱讀、師生互相交流閱讀體會。同時也使學生的態(tài)度、情感和價值觀得到體驗。經(jīng)過不斷的努力，在教學中取得了一定成績。
三、她是一名有愛心的青年教師
從教以來她一直擔任班主任教學工作，為了較好完成班主任的工作，王老師用愛心塑造師魂，并始終把愛學生放到第一位。是呀!一位教師不管你的水平有多高、能力有多強，要是對學生沒有愛心，那樣談什么教育都是白費的。精心呵護著班級里的每個孩子。與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動地與他們交流相處。對學生都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多地給他們以熱情幫助，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的.誤區(qū)。班里的曲思宇在同學面前從來不敢說話，哪怕是下課了他也是不敢說話。王老師就想方設(shè)法給他創(chuàng)造機會，處處鼓勵他說，獎勵他說，下課了王老師就和他倆一幫與同學做游戲，上課時王老師也和他“一伙”與其他小組進行交流?，F(xiàn)在曲思宇同學有興趣了，有時候主動找老師做游戲，課堂上也敢于發(fā)言了，曲思宇同學的改變令家長特別高興，家長十分感謝王老師。在課下，只要學生提出的問題她都不厭其煩地回答他們。只有當學生接受了老師，才能以主動的心態(tài)接受老師的教育。生活上關(guān)愛學生關(guān)心體貼學生，學習上啟發(fā)引導(dǎo)學生，做到用愛心溫暖學生，用童心去理解學生，用耐心去引導(dǎo)學生，做學生的良師益友。
四、她是一名業(yè)務(wù)精湛、投身教學的青年教師。
作為一名年輕的教師，沒有在教育教學成績上停滯不前，一直是高標準嚴要求的對待自己，在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學生，對學生嚴而有度。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課。一直都本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。她的工作態(tài)度就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求。自擔任少先大隊輔導(dǎo)員工作起，對全校的每一名學生生活都熟記于心，對本職工作任勞任怨，從不叫苦。每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，她把自己學到的班級管理經(jīng)驗與少先隊的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。
教育是永無止境的探索，是永不停步的追求，王老師把她的青春和熱情揮灑在這塊土地上，相信未來她必將收獲那一路更絢麗的風景!