優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚(yáng)特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料1
xx市xx第一小學(xué)301中隊(duì)，一個以大自然界最渺小的生物，但力氣和潛能是無限大的小生命——“小螞蟻”為隊(duì)名的光榮的少先隊(duì)中隊(duì)。
20xx年，小螞蟻中隊(duì)成立。中隊(duì)有45位活潑可愛的隊(duì)員，我們中隊(duì)的小螞蟻們?nèi)诵≈練飧?，失敗時不怨天尤人，而是屢敗屢戰(zhàn)；成功時不是驕傲自滿，而是再接再厲，遇事不是膽小退縮，而是奮力拼搏。他們勤奮、樂觀、富有團(tuán)隊(duì)精神，他們以螞蟻精神為榜樣，團(tuán)結(jié)向上。
壹
人人為我，我為人人——樹隊(duì)風(fēng)
良好的隊(duì)風(fēng)是一個中隊(duì)健康發(fā)展的前提，因此，為了營造健康向上的中隊(duì)氛圍，中隊(duì)建立之初就提出“人人為我，我為人人”的理念，就是要靠中隊(duì)里每只小螞蟻的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感、自豪感，形成一股強(qiáng)大的凝聚力的小螞蟻精神。
當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓，小螞蟻中隊(duì)從二年級開始就逐漸制定中隊(duì)制度來管理隊(duì)員，為此，常常組織隊(duì)委召開隊(duì)會，共同討論中隊(duì)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大隊(duì)員的積極性，讓大家一起參與到中隊(duì)的建設(shè)當(dāng)中，共同制定了《我們的約定》、《小螞蟻中隊(duì)公約》等一系列制度，督促隊(duì)員們做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為每一屆的中隊(duì)小干部順利輪換打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時每一個中隊(duì)干部、中隊(duì)隊(duì)員在選舉中提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時設(shè)置了調(diào)動了自我管理的積極性，隊(duì)員們也變得更加自信、更加陽光。
貳
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲——美教室
小螞蟻中隊(duì)是一個有極強(qiáng)凝聚力的中隊(duì)，每一個隊(duì)員都把中隊(duì)當(dāng)作自己的第二個家。每當(dāng)新學(xué)期來臨的時候，隊(duì)員們總是自己來當(dāng)一回設(shè)計(jì)師、美容師，打造一個有特色的美麗的家。于是，“我們的世界”一欄，成了書法、繪畫、手工剪紙、優(yōu)秀作文、自編小報(bào)等大家個性特長展示的精品屋?！半r鷹爭章”一欄，成了隊(duì)員們爭奪“大星星”的樂園。“心情驛站”是隊(duì)員們寫給老師的“悄悄話”?！爸R的海洋”里有隊(duì)員們自愿帶來的各種課外書。在這樣一個充滿文化氛圍的家里，隊(duì)員沒有忘記在窗臺上添一點(diǎn)綠色，那美麗的窗臺成了孩子們下課時停足欣賞的美景。
除了線下的教室，中隊(duì)還有一個線上的教室——微信公眾號“小螞蟻說吧“，那里成為了隊(duì)員們線上的家，隊(duì)員們的中隊(duì)活動、小隊(duì)活動、讀書活動等各種活動，都將在公眾號里記錄，是一間屬于小螞蟻中隊(duì)的“云端“教室。
叁
做更好的自己——塑品格
校內(nèi)，課堂上開展“小螞蟻講故事”“感恩老師”“節(jié)約糧食，光盤行動”等中隊(duì)活動；國旗下，“慶元旦”“童心向黨“等主題的中隊(duì)展示；學(xué)校里大型活動后隊(duì)員們常常“彎腰撿一撿，還操場一片綠色”的小活動。為了開闊隊(duì)員們的眼界，拓寬隊(duì)員的思維，為隊(duì)員們成長注入鮮活元素，開設(shè)“家長課堂”。不論形式，不論大小，各種中隊(duì)活動都塑造了隊(duì)員們的良好品格。
家長課堂
校外，小螞蟻中隊(duì)響應(yīng)少工委的號召，積極參加“真善美種子工程”“童心向黨”“新時代好少年”“紅領(lǐng)巾云爭章”“紅領(lǐng)巾志愿者”等主題鮮明、有意義的社會實(shí)踐活動?！断灿倌耆A誕，傳承紅色精神》走訪了城西紅色路線，從益公山文化禮堂到陳望道故居、美麗鄉(xiāng)村何斯路、全國基層黨建七一村，行走在信仰線上的隊(duì)員們，深刻體會到“幸福生活是一代代先輩奮斗出來的”；《探訪偉人故居，尋訪紅色記憶》探訪“民族脊梁“這條具有重要?dú)v史意義的紅色研學(xué)線路，感悟先烈愛國情懷，傳承紅色基因；《勞動創(chuàng)造美好生活》《撿起小煙頭，助推大文明》，是隊(duì)員們用自己的微薄之力助推xx全國文明城市創(chuàng)建工作。一個個活動獲得社會廣泛好評。
請黨放心，強(qiáng)國有我——秀成績
小螞蟻中隊(duì)的隊(duì)員們，在一次次活動中錘煉自己，越來越自信，越來越能干。隊(duì)員們在校級市級各類比賽中，脫穎而出，可以自信地吶喊：“請黨放心，強(qiáng)國有我?！币韵聻樾∥浵佒嘘?duì)在二年級這一年在各級比賽中獲獎的情況：
小螞蟻中隊(duì)在磨練中走向成熟。正是隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)合作，他們的責(zé)任心和付出，才讓小螞蟻中隊(duì)成了一個團(tuán)結(jié)合作、蓬勃向上大家庭。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料2
xxx是xx縣百丈中心校的一名教師，她工作踏實(shí)認(rèn)真，熱愛教育事業(yè)，善于組織和管理學(xué)生，不斷更新教育理念，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度在班級管理和教育教學(xué)上取得優(yōu)異的成績。
20xx年，xxx大學(xué)畢業(yè)后到xx縣百丈中心校任教，并一直擔(dān)任班主任；20xx年開始，xxx擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，她注重培養(yǎng)學(xué)生課堂以外的學(xué)習(xí)能力。在擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員期間，xxx經(jīng)常組織學(xué)校少先隊(duì)員開展讀書分享、詩歌朗誦活動，增加學(xué)生活動經(jīng)歷，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識。
除了朗誦，xxx還經(jīng)常帶領(lǐng)少先隊(duì)員到屯鸞村紅色革命教育基地開展研學(xué)活動，向少先隊(duì)員介紹屯鸞紅色革命故事，講述革命人物事跡。
xxx認(rèn)為，少先隊(duì)在少年兒童的教育中起著一種特殊的不可替代的作用。少先隊(duì)的各項(xiàng)活動是培養(yǎng)隊(duì)員素質(zhì)，增強(qiáng)中隊(duì)成員凝聚力最有效的載體。同時也可以培養(yǎng)孩子們的主動性、積極性、創(chuàng)造性，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
xxx的課外研學(xué)教育方式，讓學(xué)生開闊了視野，收獲了書本和課堂內(nèi)學(xué)習(xí)不到的知識。
“我覺得農(nóng)老師很好，她帶我們?nèi)ゼt色教育基地研學(xué)，還帶我們參加朗誦比賽。加入少先隊(duì)我覺得很光榮，在這里我學(xué)習(xí)到了熱愛祖國，好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)，互幫互助的優(yōu)秀品德?！眡x縣百丈中心校學(xué)生韋霽珊說。
xxx在10年的任教過程中，多次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，20xx被評為xx縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人。她指導(dǎo)學(xué)生參加xx縣少先隊(duì)鼓號風(fēng)采大賽榮獲二等獎，榮獲“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w三星章，20xx年xxx被評為來賓市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
20xx年9月，xxx申請交流到縣花山小學(xué)任教，新學(xué)期新起點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)能力，也成為了xxx新的奮斗目標(biāo)。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料3
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，在校領(lǐng)導(dǎo)和校大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，他們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，朝氣蓬勃，活力四射，這就是六（26）中隊(duì)，我們?yōu)橹粋€目標(biāo)，本著“勤奮為學(xué)，誠信為人”的班訓(xùn)，在思想、生活、學(xué)習(xí)各個方面取得了可喜的成果，現(xiàn)將他們班的情況總結(jié)如下：
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
六（26）中隊(duì)有53名成員，在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。同學(xué)之間有困難能夠相互幫助，良好的班風(fēng)對于一個集體的成長十分重要，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中，一年來，我們班時常在每周的晨會得到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和贊同，并被評為“衛(wèi)生先進(jìn)班”，“紀(jì)律模范班”等榮譽(yù)稱號。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，F(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
回顧點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績，我們很欣慰，一點(diǎn)一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。先進(jìn)班集體在我們心目中它是一種榮譽(yù)，更是一種鼓勵，是一個積極向上的班集體必有一種奮斗目標(biāo)，是一個團(tuán)結(jié)拼搏的班集體不可少的是一種前進(jìn)的指揮棒。當(dāng)然我們也存在自己的不足和欠缺，在以后的學(xué)習(xí)與工作中，我們都會團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，因?yàn)槲覀兡贻p，我們有熱情，有不滅的動力，還有絕不放棄的信念。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料4
盡心盡力，忠于職守
她愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中以身作則，模范踐行社會主義核心價(jià)值觀，是少先隊(duì)員的好導(dǎo)師、好榜樣。她能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動。
勇于創(chuàng)新，深化“主題活動”
她利用班隊(duì)會活動課，對全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并定期檢査和督促班干部工作，在班級成立監(jiān)督小組，既監(jiān)督班干部的一言一行，也監(jiān)督班級里的其他成員。全班同學(xué)上下齊心，將班集體打理的井井有條，班干部職責(zé)明確，其他同學(xué)積極參與，共同營造出了良好的班風(fēng)。課余時間，同學(xué)之間進(jìn)行一對一的幫扶，帶動和幫助他們共同成長，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚。
傾注愛心，讓所有孩子獲得溫暖
她與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，在班里，她總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使她嬴得了少先隊(duì)員的信任，她與家長融洽相處，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、發(fā)短信是她與家長聯(lián)系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。家校合作，取得了很好的教育效果。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料5
四（2）中隊(duì)是一個擁有54名成員的集體。在這個充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每個人每天都在進(jìn)步，都在為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；
雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊(duì)干部
一個優(yōu)秀的中隊(duì)，必須有一支能干的干部隊(duì)伍。隊(duì)干部作為聯(lián)系中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊(duì)員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊(duì)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的干部是通過隊(duì)員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合，共同為中隊(duì)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我們中隊(duì)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊(duì)長，還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細(xì)心負(fù)責(zé)的生活委員……隊(duì)干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員，中隊(duì)才得以蓬勃的發(fā)展。
二、注重中隊(duì)文化的建設(shè)
學(xué)期初，我們就請所有隊(duì)員動手動腦為各小隊(duì)起隊(duì)名、設(shè)計(jì)小隊(duì)口號等，努力營造健康快樂的中隊(duì)文化的同時，增進(jìn)了隊(duì)員之間的友誼，融洽了中隊(duì)感情，提高了集體凝聚力。教室里的墻報(bào)，展示隊(duì)員的繪畫、書法作品、精美的小報(bào)等等，讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，利用班級文化氛圍浸潤了隊(duì)員的心靈，熏陶了隊(duì)員的性情，提升了隊(duì)員的價(jià)值觀念。
三、開展多彩的班隊(duì)活動
1、積極參加各項(xiàng)活動。
作為環(huán)保的活躍分子，我們四（2）中隊(duì)積極主動參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動中去，把環(huán)保落實(shí)到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起。在中隊(duì)里，我們制訂了環(huán)保公約：不亂扔果皮紙屑；
不亂丟廢舊電池；經(jīng)常上網(wǎng)查詢或從書報(bào)雜志中閱覽環(huán)保知識，多方搜集資料，辦環(huán)保小報(bào)，宣傳環(huán)保知識；積極參與組織學(xué)校、班里的各種環(huán)?；顒?。每次，學(xué)校在世界環(huán)境日舉行有獎?wù)鞲?，我們總是認(rèn)真收集各類資料，進(jìn)行社會調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章。
2、愛綠護(hù)綠活動。
每年春天，她和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹，愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”的倡議。在3月份植樹節(jié)到來之際，我們每個隊(duì)員在家附近種植一顆小樹，讓家多一份綠，讓小樹和我一起成長。把家中的盆景搬到教室，讓花草的清新點(diǎn)綴我們溫馨的“家”。制造護(hù)綠提示牌，插在學(xué)校的綠化中，提醒每個路過的孩子，愛護(hù)花草樹木從我做起，足下留情，地上留青。通過開展活動，隊(duì)員們?nèi)巳藧圩o(hù)校園里的一草一木做起，以身作則，相互提醒，增強(qiáng)了環(huán)保意識。
3、如火如荼的讀書活動
我們建立了紅領(lǐng)巾圖書角，制定了讀書計(jì)劃，用讀書筆記的形式開始記錄讀書后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隊(duì)員從開始的只言片語，摘抄好詞佳句，到現(xiàn)在能游刃有余地寫讀后感，逐漸養(yǎng)成了良好的寫讀書筆記的習(xí)慣。兩個學(xué)期，隊(duì)員的平均閱讀量達(dá)到100萬字，多者近200萬字，除了寫讀書筆記，我們更加注重讀后的交流，通過課堂上個人集體交流、小隊(duì)交流、讀書卡及網(wǎng)絡(luò)交流等各種形式，共交流20余次，全體隊(duì)員都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。
四（2）中隊(duì)，這是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。相信在全體隊(duì)員的共同努力下，四（2）中隊(duì)必將走向更加燦爛美好的明天。
小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)先進(jìn)事跡材料6
六(2)中隊(duì)是一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，一個有極強(qiáng)凝聚力的集體，一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。班級隊(duì)員們明白：一個良好的集體的形成，需要全體隊(duì)員的共同努力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校少先隊(duì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們六(2)中隊(duì)創(chuàng)建一個文明中隊(duì)、特色中隊(duì)。上課時，隊(duì)員們專注聽講，積極發(fā)言;下課了，隊(duì)員們?nèi)宄扇?，看書的，聊天的，做游戲的，相處得特別融洽。
1、夯實(shí)文化底蘊(yùn)，開展多樣的讀書活動，激發(fā)隊(duì)員的讀書興趣。
我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊(duì)。我們以學(xué)校少先隊(duì)、教導(dǎo)處的書香校園活動為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動。
2、培養(yǎng)創(chuàng)新，開展多種課外興趣活動，創(chuàng)造“明星”。
本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手挽手，心連心，向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊(duì)會，并積極為我班同學(xué)的弟弟(患白血病)捐款;開展“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星” 、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價(jià)，人人有機(jī)會，人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實(shí)現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長。
3、充分搞好主題教育。
主題隊(duì)會、主題班會、少先隊(duì)活動是對隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時對促進(jìn)一個良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
正因?yàn)槿绱?，?2)中隊(duì)幾年以來碩果累累。王澤同學(xué)在我校多次出色擔(dān)任大型活動的主持人;楊涵同學(xué)的書法作品多次獲獎，;王永雪同學(xué)繪畫作品“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”榮獲我校繪畫作品比賽一等獎;史興家同學(xué)撰寫的數(shù)學(xué)論文《水桶為什么做成圓柱形的》數(shù)學(xué)小論文獲市級二等獎。因小干部工作得力，中隊(duì)多次榮獲學(xué)校每學(xué)期評出的“文明班級”流動紅旗，成為流動紅旗屢次光顧最多的中隊(duì)。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料6
這是一個和諧，愉悅的集體！
這是一個奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的集體！
這是一個團(tuán)結(jié)友愛，有著強(qiáng)大凝聚力，創(chuàng)造力的集體！五（三）中隊(duì)是一個擁有54名隊(duì)員的集體。在這個充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每位隊(duì)員每天都在進(jìn)步，都在為這個集體增光添彩。他們愛學(xué)習(xí)，勤動腦；愛勞動，有愛心；有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自豪感!中隊(duì)里有一種人人爭上游，比學(xué)趕幫，你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊(duì)員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實(shí)際行動為集體添光彩。隊(duì)員們能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動自己策劃開展、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。隊(duì)干部能相對獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃，成為中隊(duì)的核心。他們還能積極參與學(xué)校組織的“少年宮”活動，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這是強(qiáng)大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《五（三）中隊(duì)文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，在近三學(xué)年每學(xué)期的期末考試中，我們班的成績均居年級第一名，而且孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師、家長們的好評。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，學(xué)困學(xué)生也激勵自己要不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊(duì)干部
一個優(yōu)秀的中隊(duì)，必須有一支能干的干部隊(duì)伍。隊(duì)干部作為聯(lián)系中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊(duì)員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊(duì)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的干部是通過隊(duì)員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合，共同為中隊(duì)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我們中隊(duì)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊(duì)長唐穎，還有以身作則的學(xué)習(xí)委員鄧文力，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員周子寒，多才多藝的文藝委員唐婷，細(xì)心負(fù)責(zé)的生活委員熊銀龍??隊(duì)干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員，中隊(duì)才得以蓬勃的發(fā)展。
三、注重中隊(duì)文化的建設(shè)
學(xué)期初，我們就請所有隊(duì)員動手動腦為本中隊(duì)起好了名、設(shè)計(jì)了中隊(duì)口號及班級奮斗目標(biāo)，并且輔導(dǎo)員還寫了寄語。這樣，既營造健康快樂的中隊(duì)文化，又增進(jìn)了隊(duì)員之間的友誼，融洽了中隊(duì)感情，提高了集體凝聚力。教室里的學(xué)習(xí)園地，展示隊(duì)員的繪畫、書法作品、精美的小報(bào)等等，讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，利用班級文化氛圍浸潤了隊(duì)員的心靈，熏陶了隊(duì)員的性情，提升了隊(duì)員的價(jià)值觀念。
四、開展豐富多彩的班隊(duì)活動
1、積極參加各項(xiàng)活動。
作為環(huán)保的活躍分子，我們五（三）中隊(duì)積極主動參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動中去，把環(huán)保落實(shí)到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起。在中隊(duì)里，我們制訂了環(huán)保公約：不亂扔果皮紙屑；不亂丟廢舊電池；經(jīng)常上網(wǎng)查詢或從書報(bào)雜志中閱覽環(huán)保知識，多方搜集資料，辦環(huán)保小報(bào)，宣傳環(huán)保知識；積極參與組織學(xué)校、班里的各種環(huán)保活動。每次，學(xué)校在舉行環(huán)保類征文時，我們總是認(rèn)真收集各類
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料7
XXX，是夏演小學(xué)一名年輕的中隊(duì)輔導(dǎo)員。在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員的這些年中，她時時以一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評為優(yōu)秀班主任。
她說：“我挺喜歡輔導(dǎo)員工作。中隊(duì)輔導(dǎo)員工作繁瑣并不假，但是從中尋找到屬于自己的那份快樂也挺簡單。學(xué)生們一個個甜甜的微笑，教室里一張張整潔的課桌，家長們一句句溫暖的問候……都會讓你擁有快樂。”小小的細(xì)節(jié)，大大的能量，讓她對這份工作有了更多的激情。
堅(jiān)定一顆責(zé)任心：促進(jìn)隊(duì)員發(fā)展
王老師認(rèn)為作為一名輔導(dǎo)員，面對花朵一般的少先隊(duì)員，要給予他們春風(fēng)般的溫暖。輔導(dǎo)員的責(zé)任就是用愛心關(guān)注少先隊(duì)員的健康成長，讓他們擁有良好的習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不負(fù)時代重托。
1、建設(shè)精、能的中隊(duì)干部隊(duì)伍
她帶領(lǐng)“晨曦中隊(duì)”確立了三級管理制度，分別是“小隊(duì)長—中隊(duì)干部—值日中隊(duì)長”。本中隊(duì)共有四小隊(duì)，每隊(duì)由小隊(duì)長負(fù)責(zé)本小隊(duì)的學(xué)習(xí)、值日和就餐等活動；中隊(duì)干部根據(jù)自己的任職領(lǐng)域負(fù)責(zé)中隊(duì)相應(yīng)的學(xué)習(xí)和活動；值日中隊(duì)長進(jìn)行監(jiān)督和考核，并負(fù)責(zé)每天固定及具體的事務(wù)。每周評選出優(yōu)秀小隊(duì)以及優(yōu)秀隊(duì)員，通過加分、獎勵機(jī)制調(diào)動隊(duì)員們主動參與管理班級的積極性。
中隊(duì)各干部是通過每學(xué)期公開競選。他們分工明確，又相互制約，努力做到每一位隊(duì)員都是管理者，同時又是被管理者。因此，本中隊(duì)每學(xué)期都被評為“文明班級”。
2、開展特色主題隊(duì)活動
秉承著xx的教導(dǎo)，她帶領(lǐng)隊(duì)員認(rèn)真開展“紅領(lǐng)巾向黨”“爭當(dāng)新時代好少年”“傳承紅色基因”“紅領(lǐng)巾助力全國文明城市創(chuàng)建”等少先隊(duì)主題教育活動，還開展了四大爭章活動，隊(duì)員們積極參與，效果頗豐。
學(xué)期結(jié)束，她為取得四類章的隊(duì)員們頒發(fā)獎狀，不但使自己的特長得到了發(fā)展，而且激發(fā)了隊(duì)員們的拼搏精神。
3、開展研學(xué)實(shí)踐之旅
研學(xué)是當(dāng)前開拓學(xué)生視野、夯實(shí)知識的熱門形式之一，每學(xué)期，她都帶領(lǐng)隊(duì)員們借助研學(xué)平臺，走出教室，走進(jìn)社會，在實(shí)踐中去看、去思、去感悟，收獲滿滿。比如：
（1）“城西速度，我感悟”——走進(jìn)申通快遞站，感受城西物流發(fā)展
（2）“傳承紅素基因，爭做新時代好少年”——發(fā)揚(yáng)城西紅色文化
（3）“致敬長征，筑夢未來”——增強(qiáng)民族自豪感、使命感
（4）“走進(jìn)城西美麗鄉(xiāng)村何斯路”——感受新農(nóng)村建設(shè)
（5）“學(xué)憲法，講憲法”——增強(qiáng)對憲法的了解
（6）“趣學(xué)樂玩，走進(jìn)森山小鎮(zhèn)”——在實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng)造思維
堅(jiān)守一顆進(jìn)取心：提升自身素養(yǎng)
工作以來，她深感自己存在著許多的不足之處。唯有多學(xué)習(xí)，才能慢慢補(bǔ)上。她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)理論，閱讀輔導(dǎo)員專業(yè)書籍，如《寫給少先隊(duì)輔導(dǎo)員的41條建議》《少先隊(duì)管理學(xué)》等。
近年來，她先后獲得了義烏市語文論文評比二等獎、義烏市德育論文三等獎、義烏市“紅領(lǐng)巾學(xué)院”思政微隊(duì)課評比二等獎、義烏市科技運(yùn)動會比武二等獎、校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員等獎項(xiàng)和榮譽(yù)，還帶領(lǐng)晨曦中隊(duì)評下了義烏市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)。
她不僅每周開展少先隊(duì)活動課，還積極開展市級少先隊(duì)活動展示課，讓隊(duì)員們在以“小”見“大”的活動中，形成正確的價(jià)值觀和道德感，培養(yǎng)民族自豪感。
她相信只要繼續(xù)保持進(jìn)取心，定能在工作上有更多的收獲。
堅(jiān)持一顆愛生心：展現(xiàn)輔導(dǎo)員風(fēng)采
王老師覺得，輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間，最重要的是用真心換取真情，輔導(dǎo)員的用心隊(duì)員們一定能感受到。當(dāng)隊(duì)員們出現(xiàn)問題時，做到不急不怒耐心解決；當(dāng)家長提出困惑時，不推諉不搪塞細(xì)心講解；當(dāng)自己獲得一些成績，不驕不躁繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)持一顆愛生之心。
愛無聲，綻放有聲。以上的成績都只能代表過去，前方的路還很長、還很遠(yuǎn)，未來的日子，她會努力讓自己做到既仰望星空，又腳踏實(shí)地，展現(xiàn)出新時代輔導(dǎo)員的風(fēng)采。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料8
自20xx年參加工作以來，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員，并承擔(dān)班主任和語文學(xué)科教學(xué)工作。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我一直深感重任在肩！因此在教育工作中，我努力把握時代的脈搏，堅(jiān)持與時俱進(jìn)的原則來開展少先隊(duì)活動；在言行方面，我處處嚴(yán)格要求自己，做孩子們的表率；在工作之余，我努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作······通過自己的不懈努力，中隊(duì)的工作成績顯著，我也受到學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長的信任和好評?，F(xiàn)將中隊(duì)輔導(dǎo)工作情況匯報(bào)如下：
一、關(guān)愛兒童，做他們的知心朋友
作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對孩子們傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。我總是利用課余時間去深入了解每一位學(xué)生，關(guān)心孩子們的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我，又愛我?！?0xx年9月，我接管的是一班剛?cè)胄W(xué)的孩子，新的學(xué)習(xí)要求，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對這班小朋友來說是陌生的。孩子從幼兒園到小學(xué)是一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了使他們盡快實(shí)現(xiàn)這個跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。我每天早早地來到學(xué)校，在教室門口迎接孩子們的到來，孩子們走進(jìn)窗明幾凈的教室第一個見到的就是我。在開學(xué)初，我每天堅(jiān)持花點(diǎn)時間和孩子們講校紀(jì)校規(guī)，深入淺出地對孩子進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。由于工作能深入到細(xì)微處，在正確的引導(dǎo)和幫助下，短短一個多月的時間，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，上課遵守紀(jì)律，集體觀念基本形成，幾乎沒有遲到，不遵守紀(jì)律等不良現(xiàn)象。
二、為人師表，注重身教，做兒童的表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如：要求學(xué)生按時上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)他們做好值日工作，值日生每日一換，可我是天天的值日生，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著我的學(xué)生。在我的言傳身教下，所輔導(dǎo)的中隊(duì)作風(fēng)硬，是團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的集體，曾被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體，我本人也多次被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。
三、開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)
學(xué)生德育教育是素質(zhì)教育必不可少的內(nèi)容。我始終將學(xué)生的德育放在首位，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，開展多種形式的德育實(shí)踐活動，把“德育活動”作為德育工作的一個抓手，努力做實(shí)做好，寄教育于活動之中。例如圍繞“熱愛祖國”開展五角星剪貼展覽、祖國版圖拼版比賽等知識淺顯、操作簡單、趣味性強(qiáng)的活動，以及“祖國的世界之星”等有一定知識含量的活動，并充分利用現(xiàn)有資源開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“我為祖國添點(diǎn)綠”、“我是學(xué)校小主人”、“我為班集體榮譽(yù)獻(xiàn)策”、“重陽敬老”、“愛心飼養(yǎng)”、“學(xué)雷鋒、三月行”等活動。學(xué)生在活動中開拓了視野，增長了知識，接受了思想道德教育，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。
另外，我善于抓住社會熱點(diǎn)開展德育活動。學(xué)校倡導(dǎo)“四個好少年”主題德育教育活動，我便結(jié)合學(xué)校工作安排，在中隊(duì)組織開展了“爭當(dāng)四好少年”的體驗(yàn)教育活動，得到家長的支持并深受好評。我還帶領(lǐng)中隊(duì)成員開展了“學(xué)法、守法、做合格小公民”系列活動。學(xué)生在活動中懂得了愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)的道德規(guī)范。日常生活中，隊(duì)員們都爭當(dāng)“環(huán)境小衛(wèi)士”，這與隊(duì)員平日的鍛煉是分不開的。
四、尊重兒童個性差異，培養(yǎng)綜合能力
做任何事都要講方法，少先隊(duì)工作也不例外。在帶領(lǐng)隊(duì)員開展活動過程中，我能充分考慮到個體需要和個體發(fā)展的規(guī)律，突出隊(duì)員在教育活動中的主體地位，十分注意隊(duì)員主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。在教育要求上設(shè)置坡度，在教育方法上追求多樣，學(xué)生之間的差異性是客觀存在的，我能夠從客觀實(shí)際出發(fā)，不做硬性規(guī)定，注重在原有基礎(chǔ)上有一定的提高。德育目標(biāo)體現(xiàn)出一定的層次性。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我同時又是班主任和語文教師，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。平時，我發(fā)現(xiàn)有些小隊(duì)員最少體育鍛煉，經(jīng)常感冒，咳嗽。因此，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極開展體育活動，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，并指導(dǎo)他們制定鍛煉計(jì)劃，加強(qiáng)體育鍛煉。一年下來，學(xué)生體質(zhì)普遍提高。
另外，協(xié)助各任課教師抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況整體向好。
五、積極進(jìn)行德育教育研究
我有九年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，為了適應(yīng)教育教學(xué)形式，在工作之余?？匆恍┙逃悎?bào)刊雜志，如《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動》、《班主任之友》、《家教周報(bào)》等，及時了解教育信息和發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，在工作中少走彎路，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊(duì)工作，并結(jié)合自己的工作撰寫論文。
以上便是我在中隊(duì)輔導(dǎo)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然平凡，但卻很充實(shí)。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。今后，我會憑自己的勤奮和智慧，繼續(xù)現(xiàn)身教育事業(yè)；我會不斷播撒愛心的種子，為爭收獲希望的果實(shí)！
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料9
從1995年8月走上xx實(shí)小的講臺開始，我就一直默默耕耘在中隊(duì)輔導(dǎo)員這個工作崗位上。十幾年來，我在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，同時也收獲快樂和希望。自從踏上這個崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊(duì)員，用我的真愛去溫暖每一位少先隊(duì)員，用我的真誠去感動每一位少先隊(duì)員。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去。我所帶的班級多次獲得學(xué)?！拔拿靼嗉墶薄ⅰ皟?yōu)秀中隊(duì)”等稱號，我也多次被評為“瓜洲鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”、“瓜洲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”。xxxx年，我指導(dǎo)的“潤揚(yáng)小隊(duì)”被全國少工委評為“特色小隊(duì)”。20xx年獲區(qū)人事局嘉獎。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
在十幾年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，捕捉時代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。我撰寫的德育論文有2篇發(fā)表于《德育報(bào)》，1篇發(fā)表于《江蘇教育報(bào)》，1篇發(fā)表于《關(guān)心下一代周報(bào)》，4篇發(fā)表于《揚(yáng)州晚報(bào)》，2篇發(fā)表于《揚(yáng)州日報(bào)》。
二、注重班級文化的建設(shè)
長期以來我一直注重班級文化的建設(shè)，教室里的“心情樹”、“新聞角”、“植物角”、“圖書角”、“雛鷹爭章”等墻壁文化伴隨隊(duì)員們成長。教室后面的板報(bào)每月有主題，幾位小隊(duì)員定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報(bào)，隊(duì)員們不僅欣賞了圖畫，更學(xué)到了知識；墻報(bào)，展示隊(duì)員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，良好的班級文化氛圍還可以浸潤隊(duì)員的心靈，熏陶隊(duì)員的性情，提升隊(duì)員的價(jià)值觀念。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部
我經(jīng)常利用課余時間，組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開例會，總結(jié)中隊(duì)工作，制定下一步的中隊(duì)活動計(jì)劃。在我的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們，發(fā)揮先鋒模范作用。我所帶中隊(duì)的隊(duì)員多人被評為“市、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“江蘇省四好少年”。
四、開展豐富多彩的中隊(duì)活動
每學(xué)期我都會結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)的工作計(jì)劃，積極組織隊(duì)員參加各種活動與比賽，這些活動不僅使我們中隊(duì)增強(qiáng)了凝聚力，還鍛煉了隊(duì)員們的能力，培養(yǎng)了隊(duì)員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。
五、關(guān)愛兒童，做隊(duì)員的知心朋友
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對我的隊(duì)員傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。我能深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，將自己定位為隊(duì)員們的知心朋友。工作中，我特別留意留守兒童和特殊兒童，關(guān)心他們學(xué)習(xí)和生活上的困難，經(jīng)常送給他們一些學(xué)習(xí)用品。前幾年，我班有一名學(xué)生性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績一般，平時也很遵守紀(jì)律，只是不肯參加班級和學(xué)校的活動，教過他的老師都說他不合群，甚至有些“另類”。一次學(xué)校搞雛鷹藝術(shù)節(jié)活動，全班學(xué)生要參加大合唱比賽，就他不肯唱。我知道是因?yàn)樗麤]有自信，于是我把他找來，給他講了很多的道理，可是他還是不點(diǎn)頭。做了大量的思想工作，最后雙方各退一步，他同意參加比賽，我答應(yīng)將他排在不起眼的位置。那次比賽效果很好，我們班最終獲得了年級第一，發(fā)獎狀的時候我故意讓他去拿，會后還特意表揚(yáng)了他。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，有些他自認(rèn)為比較擅長的繪畫比賽，在我的鼓勵之下他也愿意去試試了。每當(dāng)這個時候我都會當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他，即使他的作品顯得還很稚嫩。漸漸地他融入了這個班級，漸漸地他愿意把自己展示給大家了……，隊(duì)員們有了困難總愛找我解決，看著孩子們信任而渴望的眼神，我總是俯下身來認(rèn)真的傾聽，耐心的解答，直到孩子們滿意為止?？吹剿麄儬N爛的笑容，我感到無比的幸福。從中我體會到作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員的價(jià)值和樂趣。
作為一名教育工作者，一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感責(zé)任重大。雖然中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的，但我從不后悔，這份工作不僅鍛煉了我的工作能力，還使我在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了“教書育人”的人生理想。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料10
雷湖中心學(xué)校六年級中隊(duì)是一個擁有28名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展、班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六年級中隊(duì)文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生的。在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在各項(xiàng)班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。正副班長既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時，他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與班級同學(xué)溝通，及時了解并反映同學(xué)們的意見，推動了工作更好地進(jìn)行。我們班的中隊(duì)長陳趙軍同學(xué)就是這樣工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊。還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細(xì)心負(fù)責(zé)的勞動委員??班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。
三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線
學(xué)期初，我們就請全班同學(xué)動手動腦為各小隊(duì)起隊(duì)名，分別是：環(huán)保小隊(duì)、快樂小隊(duì)、彩虹小隊(duì)，并為中隊(duì)設(shè)計(jì)口號：人人有向上的追求，隊(duì)隊(duì)有攀登的行動，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。努力營造健康快樂的班級文化的同時增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動力。教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
四、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動
活動的開展是學(xué)校德育工作的一面，開展活動是為了讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)凝聚力、集體責(zé)任感、榮辱感、使命感等，使學(xué)生在活動中受到教育并得到啟發(fā)，同時也讓每一位學(xué)生能夠在活動中認(rèn)清自我、尋找自我、展示自我。
六年級中隊(duì)，這個集體是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足?！皩W(xué)無止境”，同學(xué)們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。但我和隊(duì)員們滿懷希望堅(jiān)信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。只要用心去做，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天！
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料11
今天，競選班干部。我以前是副中隊(duì)長，這次競選的是中隊(duì)長了。
雖然已經(jīng)當(dāng)了好幾年的副中隊(duì)長了，應(yīng)該是很有經(jīng)驗(yàn)的，但還是有一些緊張。全班共45人，有43人選我，比以前的中隊(duì)長多出了7票，所以我當(dāng)上了中隊(duì)長，接下來，要換位子了！孫老師對我說：“你作為中隊(duì)長，就要管理好班級。老師決定，讓阿歡做你的同桌。你要好好輔導(dǎo)他啊！”我想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。孫老師接著拿出一個本子，說：“以后阿歡有什么不良行為，你都記下來，交給我好了。”聽了老師的話，阿歡裝出一副可憐的樣子，說：“班長大人，能不能少記一些呀？我以后保證聽話！”
我故意說：“既然你這個樣子，那我現(xiàn)在就記了！”說完，就裝出一副要寫的樣子?！安?，不，我再也不敢了！”阿歡馬上求饒。整整一天，這個皮小子都乖乖的，生怕我去告狀。放學(xué)前，孫老師還特意表揚(yáng)了他一翻。阿歡聽了表揚(yáng)，就得意得不知怎么形容。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料12
我們育人小學(xué)三(1)向陽花中隊(duì)是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。我們中隊(duì)擁有隊(duì)員52名。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年幼，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的三年時間，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)風(fēng)
一個良好的中隊(duì)集體，還要有鐵的紀(jì)律，我們向陽花中隊(duì)的隊(duì)員做到了“老師在與不在一個樣”，比如：早讀課，在學(xué)習(xí)委員和領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，班級里書聲朗朗;眼保健操時間，隊(duì)員們自覺主動，動作到位，一聲兒不出;上課時，隊(duì)員們專注聽講，積極發(fā)言;下課了，隊(duì)員們?nèi)宄扇?，看書的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。我們中隊(duì)開展了“手拉手、結(jié)對子”活動，成績優(yōu)異的隊(duì)員去幫助一些學(xué)習(xí)有困難的隊(duì)員。這樣，不僅被幫助的隊(duì)員成績提高了，連那些成績優(yōu)異的隊(duì)員也更深入地理解了學(xué)到的知識，這真是兩全其美。中隊(duì)中形成了你追我趕、比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣。
二、健康快樂的班級文化
日常的文化建設(shè)中，我們中隊(duì)人人有向上的追求，隊(duì)隊(duì)有攀登的行動，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。努力營造健康快樂的班級文化的同時增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集
體凝聚力。通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動力;教室里的墻體文化，是向陽花特色中隊(duì)的展示，都是師生共同創(chuàng)作的結(jié)果，在學(xué)校的校園文化評比中還獲得了一等獎呢。讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情。
三、特色優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。班隊(duì)設(shè)置了“每天值日隊(duì)長”認(rèn)真履行班長職責(zé)。由他們自己當(dāng)家作主，自己出主意，自己來準(zhǔn)備，自己來組織活動。我們向陽花中隊(duì)在各位優(yōu)秀班干部的努力下已經(jīng)成為了衛(wèi)生優(yōu)秀班級、自主管理優(yōu)秀班級!
四、豐富多彩的活動
隨著我校各項(xiàng)教育活動序幕的拉開，三(1)向陽花中隊(duì)的隊(duì)員都積極地投入到各項(xiàng)活動中。隊(duì)員吳祎銘、沈陽、孫小婷等在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中，獲舞蹈一等獎;隊(duì)員徐巾賀在學(xué)校演講比賽中獲一等獎，并代表學(xué)校在寶山區(qū)演講比賽中又榮獲區(qū)級一等獎;隊(duì)員王瑜、孫中凱
等在學(xué)校運(yùn)動會獲多項(xiàng)第一名;隊(duì)員沈陽、周思成、李佳璐還在學(xué)校第一屆體育節(jié)上獲得了優(yōu)異成績。由于隊(duì)員們在學(xué)校的常規(guī)檢查中，表現(xiàn)突出，多次被學(xué)校少先隊(duì)授予“文明班”光榮稱號。在各項(xiàng)活動中，我們力爭上游，通過活動，增強(qiáng)了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。
三(1)向陽花中隊(duì)，一棵正在茁壯成長的幼苗，一天天地成長起來。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料13
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在20xx-2011學(xué)年度獲得了優(yōu)秀文明中隊(duì)稱號。
一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，雖然我們班的成績并不是居年級前列，但孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任中對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線。
“愛”是一個永恒的主題。新世紀(jì)、新時代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。 日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情。
四、開展多彩的班隊(duì)活動
1、班級在活動中增強(qiáng)凝聚力
學(xué)校組織了“書香校園活動”我們年級選擇的是《聲律啟蒙》，在每周2.4早讀課上，同學(xué)們認(rèn)真讀文，個別隊(duì)員還背誦詩文，在活動中使隊(duì)員們增加了對國學(xué)的興趣，提高了隊(duì)員們的文學(xué)修養(yǎng) 。在誦讀比賽中隊(duì)員們積極背誦朗讀，發(fā)現(xiàn)不會背誦的同學(xué)，相互幫助，最后取得了良好的成績，同時增強(qiáng)了班級隊(duì)員的凝聚力。
2、主題活動中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會感恩”的主題教育，四（1）中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母”的主題中隊(duì)會。
全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示……，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！
當(dāng)孩子們拿出為爸爸媽媽送上自己親手制作的感恩卡時，講述自己與父母的故事時，許多孩子都哭了……
這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
在學(xué)校大隊(duì)部的指導(dǎo)下，我們依靠本地資源優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀將軍街將領(lǐng)們的照片進(jìn)行講解，輔導(dǎo)員老師的細(xì)心講解，讓學(xué)生從小養(yǎng)成樸素的愛國主義價(jià)值觀。
而這一畫面也在《兵團(tuán)日報(bào)》展示出來了。
3、活動中學(xué)生展示才華
平時，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、課本劇等各項(xiàng)活動，學(xué)生們的表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加學(xué)校紅領(lǐng)巾社團(tuán)的合唱、舞蹈、……陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
4組織學(xué)生開展豐富的假期活動
在假期中響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部、德育辦開展的假日雛鷹小隊(duì)，依照隊(duì)員分布情況建立假日雛鷹小隊(duì)，假期中開展豐富的活動，讓學(xué)生在假期中也能感受到中隊(duì)的溫暖，我們開展了推薦一本好書活動，觀看紅色影片《閃閃的紅星》，暑假作業(yè)交流，講故事共成長等五次活動，受到了家長和社會的認(rèn)可，有幸的是這次的雛鷹小隊(duì)活動被家長拍上了照片在《兵團(tuán)日報(bào)》發(fā)表。
四（1）中隊(duì)，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料14
從教以來，xxx老師以學(xué)校榜樣教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在熱愛的事業(yè)上。至參與學(xué)校少先隊(duì)工作開始，她堅(jiān)持以活動為載體，推動少先隊(duì)高效發(fā)展，認(rèn)真完成學(xué)校德育工作，加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)，以愛心和恒心培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她先后榮獲“思明區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀德育工作者”稱號、思明區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號。
一、堅(jiān)定責(zé)任，強(qiáng)大隊(duì)伍
擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員以來，陳老師扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)組織工作。規(guī)范舉行分批入隊(duì)、大隊(duì)委競選，充分發(fā)揮少先隊(duì)員“小主人”意識，組建“大隊(duì)委督查小組”，不斷提升“勸導(dǎo)隊(duì)員督導(dǎo)崗”的管理水平。作為一名任職不久的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，為點(diǎn)燃隊(duì)員們多彩的夢想，陳老師虛心請教校領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、向原少總學(xué)習(xí)，整合資源，以少先隊(duì)活動為載體，有序推進(jìn)少先隊(duì)主題實(shí)踐活動，在20xx-20xx學(xué)年研讀上級文件，結(jié)合學(xué)校特色發(fā)起“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒印W(xué)校少先隊(duì)活動頻頻受到好評，在各方面努力下，學(xué)校大隊(duì)部榮獲思明區(qū)紅領(lǐng)巾獎?wù)隆岸钦隆薄?/p>
二、追求上進(jìn)，不斷提升
而身為一名教育工作者，陳老師始終孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，盡力獻(xiàn)出自己一份對教育事業(yè)的愛心。廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，向?qū)?、同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。自參加工作以來，積極參與校內(nèi)外開展的各項(xiàng)教育教研活動，努力形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，每個學(xué)期都在學(xué)校開展公開觀摩課，受到好評，并積極參與市級、區(qū)級各項(xiàng)技能比賽多次取得優(yōu)異成績，她力使自己成為一名學(xué)習(xí)型、科研型、學(xué)者型和創(chuàng)新型的優(yōu)秀教師。
“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師！陳老師將繼續(xù)為學(xué)生的成長奉獻(xiàn)自己的光和熱，揚(yáng)長避短，爭取再上新臺階。
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料15
20xx年我從東吳外國語師范畢業(yè)，到xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作，成為一名光榮的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，至今已有8個年頭，其間帶過好幾個班級，唯一不變的是我的火熱的兒童情懷，不變的是自己希望自己永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗在星星火炬的旗幟下。
第一個中隊(duì)，一份難以忘卻的記憶。20xx年剛剛參加工作，我服從學(xué)校工作安排，擔(dān)負(fù)起四（3）班的輔導(dǎo)員和英語教學(xué)。接班之初的4
喜悅，漸漸地被班級的無序沖淡了，但是班級的無序讓我冷靜了許多，憑著一股年輕人特有的朝氣和好學(xué)的精神，我把時間都花在了班級里。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)，是形成良好行為習(xí)慣的和品德的最佳時期，我注重狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正學(xué)生不規(guī)范言行。我從升旗儀式的排隊(duì)、行隊(duì)禮、唱國歌做起，教他們做到升旗儀式上行隊(duì)禮，國歌聲要雄壯、有力等，有計(jì)劃、有步驟的對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常、反復(fù)地組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，要求隊(duì)員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是通過大力表揚(yáng)，個別談話的方式肯定隊(duì)員的進(jìn)步，逐步帶著隊(duì)員走上規(guī)范。當(dāng)年所帶班級奪得學(xué)校田徑運(yùn)動會的第一名，期末被評為學(xué)校的先進(jìn)班級。雖然過去很多年，我還是記憶猶新，難以忘懷。
一個班級的實(shí)驗(yàn)，我經(jīng)歷了一次成長。20xx年，我新接手一個班級。在這個班級的身上，我大膽地進(jìn)行改革與嘗試，從班級小干部的培養(yǎng)到班級活動的開展，我都有計(jì)劃、有目的地開展，后來到六年級的時候，班級里的小干部成為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部干部的骨干力量。小活動的開展，特別是少先隊(duì)的體驗(yàn)活動開展的有聲有色?！叭巳藖碜o(hù)蛋”這個小小的體驗(yàn)活動在我們班級取得成功以后，迅速在全校鋪展開來，成為我校進(jìn)行感恩教育的一個基本途徑。主題班隊(duì)會是一種傳統(tǒng)的教育形式，每月我班都開展好兩次主題班隊(duì)會，如曾召開過“書香童年”、“夸夸我自己”、“今天你快樂嗎”、“感恩母親”、“爭當(dāng)雷鋒式好少年”等主題會，通過豐富多彩的班隊(duì)會的開展，學(xué)生們在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育，動手、動腦能力也大大提高了。
20xx年我參加了區(qū)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識到我崗位的重要性，認(rèn)識到自身在工作中還有很多不足，因此，我更加努力地學(xué)習(xí)，勤奮地工作?！凹核徽我哉恕?，我時時刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。教好書是育好人的前提，同時中隊(duì)輔導(dǎo)員日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，從各類報(bào)刊雜志的閱讀中，從優(yōu)秀班隊(duì)會中，我都抓住了每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真摘記，及時內(nèi)化。
我是一名輔導(dǎo)員，我的事業(yè)是紅領(lǐng)巾的事業(yè)，我將在星星火炬的指引下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，為紅領(lǐng)巾事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。