地震心得感悟
地震心得感悟篇1
2008年 “5.12”汶川大地震已經(jīng)過去三年了，但留給我們的傷痛是永久難以忘卻的。面對(duì)難以抗拒的巨大天災(zāi)，人類又一次表現(xiàn)出渺小和虛弱。 多少個(gè)無辜的生命被無情的自然災(zāi)害所吞噬;多少純真的少年兒童經(jīng)歷了生死離別的場(chǎng)面;多少個(gè)自然災(zāi)害拆散了一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭……我開始呼吁：為了自己來之不易的生命，從現(xiàn)在做起，從生活的點(diǎn)滴做起，跟我一起來學(xué)習(xí)如何防震的知識(shí)吧!
四川汶川5·12特大地震后，一所緊鄰重災(zāi)區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)造了全校師生無一人受傷或者遇難的奇跡。原來自2005年起，四川省安縣有所中學(xué)就堅(jiān)持進(jìn)行安全疏散演習(xí)，并想方設(shè)法不斷加固學(xué)校的教學(xué)樓，以維持學(xué)生們逃跑的時(shí)間。四川汶川特大地震發(fā)生時(shí)，學(xué)生們立刻按照老師的要求鉆進(jìn)課桌下，在第一陣地震波過后，大家又在老師的指揮下快速而有序地疏散到了學(xué)校開闊的操場(chǎng)上。
由上可知安全意識(shí)對(duì)我們的重要性，同事要懂得隨機(jī)應(yīng)變，防止安全隱患。發(fā)生地震時(shí)，我們要沉著冷靜，不要驚慌，如你住在第四層，必須待余震過后，立即從樓梯道有序地逃出，注意，逃出來以后，要到空曠的場(chǎng)地去等待救援。
地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。
下面，我將說一則有關(guān)地震的另一個(gè)故事。某中學(xué)在發(fā)生地震時(shí)，驚慌失措，驚叫聲遍布，許多學(xué)生因性子急，不聽老師領(lǐng)導(dǎo)指揮，沖出教室，應(yīng)為學(xué)生數(shù)量多，再加上慌亂，很多學(xué)生一股腦第沖出去，造成學(xué)生傷亡多起，只逃出不到十五人，其他人無一幸免。
由此可知，面對(duì)危險(xiǎn)，我們應(yīng)沉著冷靜、機(jī)智，樹立自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，面對(duì)危險(xiǎn)臨危不懼。
生命是寶貴的，學(xué)會(huì)保護(hù)生命，從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
我們除了震驚、悲哀、堅(jiān)強(qiáng)之外，也需要反省,為何全球變暖，為何沙塵暴，洪水，地震頻頻發(fā)生，還是我們埋下的種子。
地震心得感悟篇2
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題的情況下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無論如何，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。
自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震;1975年遼寧海城大地震;1605年海南瓊州大地震;1786年四川康定南地地震;1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。
其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。_自然災(zāi)害不像地震一樣不可避免，有時(shí)是完全可以控制的。
還有許多自然災(zāi)害，其中有許多是人類自己的“杰作”。所以，我們要有這方面的知識(shí)，不要自己害了自己。不止自然災(zāi)害，還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。所以，我倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
1、保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土。
2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽(yáng)能。
3、要保護(hù)臭氧層，汽車不要排放廢氣。
4、小心用火，不亂丟煙頭。
5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識(shí)，有防范意識(shí)。
6、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
災(zāi)難無情，生命無價(jià)。同學(xué)們，做為未成年人，我們更要提高安全防范意識(shí)，平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自救自護(hù)能力，掌握在危急情況下機(jī)智逃生的.本領(lǐng)，并積極向家長(zhǎng)、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。同時(shí)，我希望全體師生能以這次防震減災(zāi)演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好做實(shí)，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，使我校成為名副其實(shí)的“平安校園”、“和諧校園”。
地震心得感悟篇3
為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校在5月12日下午進(jìn)行了地震演練，通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的'能力。其次對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，擬定了“平明中心小學(xué)地震演練活動(dòng)方案”。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、程序、路線等都作了具體的說明。并教育學(xué)生，聽到校長(zhǎng)宣布險(xiǎn)情發(fā)生后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長(zhǎng)通過廣播下達(dá)命令，各班班主任立即指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)最后對(duì)此次演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，并宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
這次活動(dòng)全校共有1900多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分鐘。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震心得感悟篇4
放假后，爸爸給我看唐山大地震，他說：‘’講述了一位偉大的媽媽救自己的孩子，而爸爸看見媽媽有危險(xiǎn)就自己跑進(jìn)了快倒塌的房子里，結(jié)果……‘'
故事講了一個(gè)四口之家，有“方大強(qiáng)”“元妮”“方登”“方達(dá)”。地震那天晚上，方登和方達(dá)都要吃西紅柿，但只有一個(gè)了，媽媽給了方達(dá)吃，方登不高興了，媽媽說明天買給她吃，方登說你騙人，難過的睡覺了。
元妮和大強(qiáng)上了車，忽然，地開始搖晃了，天空變紫了。好多人死于地震中。元妮一看，就吵著要去救孩子，但是方大強(qiáng)阻止了元妮，自己卻跑進(jìn)了倒塌的樓房?jī)?nèi)，到了早上，方大強(qiáng)的尸體才被清理出來，元妮很傷心，不過她一想，還有兩個(gè)孩子呢，還要救他們那。于是，便找了起來，就在她絕望的時(shí)候，有人喊：“元妮，方達(dá)和方登在這里，快來看一看那?！痹菀豢矗撬膬蓚€(gè)孩子，可是，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)，如果，撬方達(dá)那邊的話，那方登就會(huì)有事，如果，撬方登那邊的話，那方達(dá)就會(huì)有危險(xiǎn)，當(dāng)人們告訴元妮的時(shí)候，她的心里又落上了一塊大石頭，人們?cè)偃儐栐莸臅r(shí)候，元妮猶豫地說：“救弟弟，救弟弟!”可當(dāng)時(shí)，姐姐方登是清醒的，這話她聽到了，她哭了。當(dāng)人們把姐弟倆拉上來的時(shí)候，元妮抱著方登哭了，幾分鐘后，元妮跟著一輛車走了，過了一會(huì)，天空下起了雨，方登被雨水一澆，奇跡般的醒了，她被一個(gè)武警送到了一個(gè)集中營(yíng)，隨后，就被一對(duì)好心人領(lǐng)走了，她在憂傷中長(zhǎng)大了，她去學(xué)了醫(yī)。方登從一個(gè)拉小車的小工，干到了一個(gè)公司的董事長(zhǎng)。
在2008年四川汶川大地震，中方登和方達(dá)，都去了救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，他們偶然相遇了，并相認(rèn)了，方達(dá)帶方登回了家，他們的媽媽一看方登回來了，就忍不住跪了下來。在柜子上擺著西紅柿，元妮說：'’媽媽沒騙你，西紅柿給你洗好了……‘'
看了這部電影，我知道了人的生命是多么的脆弱。地震是多么的無情。我現(xiàn)在生活是多么的美好，所以，我以后要努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。
地震心得感悟篇5
很震驚的，那一幕幕又出現(xiàn)在了眼前!那一刻，我 看到生命的宏偉和壯麗永存!
回首汶川地震，那時(shí)候的我們還禁身在高考的戰(zhàn)場(chǎng)中，偶然聽到某同學(xué)說了一句：“四川地震了!”。當(dāng)時(shí)還很不以為然，因?yàn)槲覀兡莻€(gè)縣城也地震過，都只是一些四點(diǎn)多級(jí)的小地震，而且四川又是盆地，不容易地震，所以很多同學(xué)都沒有放在心上，只以為是輕輕地晃一晃而已，沒什么可擔(dān)心的。
可是，隨后有關(guān)汶川地震的新聞接踵而至，讓我們徹底的震驚了!廢墟之上，醫(yī)生、護(hù)士、武警部隊(duì)、解放軍、自愿者、記者四處奔走，隨處可見衣衫襤褸、神情木訥的受災(zāi)者，周圍是泣不成聲、等待消息的親人...，整個(gè)天空都是陰沉沉的，沒有人說話，只有哭泣聲和救援的指揮聲，一個(gè)原本熱鬧寧?kù)o的縣城，剎時(shí)變成了悲傷的海洋。{地震視頻觀后感}.
至今我仍記得，央視救災(zāi)晚會(huì)上，被介紹的一個(gè)個(gè){地震視頻觀后感}.
救災(zāi)英雄以及那些幸存者的家屬，廢墟中的緊緊相擁的情侶、為保護(hù)學(xué)生而犧牲的老師、用手機(jī)給幼兒寫遺言的母親...那場(chǎng)晚會(huì)我是全程流淚看完的，心情很沉重，只能木訥的盯著電視。當(dāng)時(shí)心里一直想著：那些失去家人的災(zāi)民太可憐了、那些舍己救人的英雄太偉大了、災(zāi)難永遠(yuǎn)不要再發(fā)生在了、一切都快點(diǎn)好起來吧!
四月二十號(hào)晚上，毛概課堂上，又一次看到了這些畫面，我眼中已然充滿淚水，蜀地的天空下，那一片殘破的廢墟之中，多少生命在為之掙扎;多少親人在為之哭泣;多少自愿者在為之拼搏!回到現(xiàn)在，距離地震已經(jīng)三年了，災(zāi)區(qū)建設(shè)已經(jīng)全面完工，為全國(guó)乃至全世界人民展現(xiàn)了一個(gè)全新的面貌。逝者安息，活者堅(jiān)強(qiáng)，在各省的幫助以及災(zāi)區(qū)人民的努力下，多功能學(xué)校、小區(qū)、公園等等一應(yīng)俱全，災(zāi)區(qū)人民的生活開始邁開全新的步伐!
汶川地震確實(shí)是一場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難，但是，從災(zāi)難中走出的災(zāi)區(qū)人民讓我們看到了，生命頑強(qiáng)而不屈的精神能夠屹立在時(shí)光的洪流之上，演奏著動(dòng)人的華麗樂章!
再次回顧地震，讓我更加理解“災(zāi)難無情，人有情”這句話，同時(shí)也讓我更加的珍惜生命、重視生命。天
災(zāi)人禍?zhǔn)菦]法避免的，但是，我們卻有能力讓自己的生命過得更有意義、更加充實(shí)。作為大學(xué)生，不應(yīng)該沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或是盯著美劇、韓劇、日劇不放，而是應(yīng)該在抓好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上多參加社會(huì)實(shí)踐、多結(jié)交益友，讓自己的生命更“廣”!
地震心得感悟篇6
今天放假，沒事搜了“唐山大地震”來看，一句話震撼匪淺!
我首先承認(rèn)我為之流淚了。我不知道要寫什么，或者是凌亂的思緒，但是我已經(jīng)很久沒這么感動(dòng)了。
與其說是唐山和汶川地震帶來的震撼，倒不如說是那厚重的母愛感染了我。以前不懂事，總是和媽媽吵嘴，吵后就后悔，媽媽說沒關(guān)系，天底下哪有母親會(huì)對(duì)子女記仇的呢，我不信這句話，但是看了方凳和劇中母親的情感之后我相信了，我也明白了這份真愛。
唐山大地震距離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)還沒我們的生命。只記得汶川地震時(shí)，我整整一個(gè)月都沒精神，沒和任何人爭(zhēng)吵過半句，因?yàn)槲矣X得生命能得以延續(xù)，就已經(jīng)是萬幸了，還有什么好爭(zhēng)好強(qiáng)的呢。感謝那次地震給我?guī)淼男撵`洗禮。讓我對(duì)生命有了新的更高的認(rèn)識(shí)。
同時(shí)，也讓我對(duì)自然災(zāi)害有了更多的懼怕感，不是怕對(duì)自己帶來的什么，而是怕給自己的親人、朋友、同學(xué)等等帶來災(zāi)難，今年8月份又莫名的來了場(chǎng)泥石流災(zāi)害，奪去了上千人的生命，我為之傷悲。然而就是那讓我痛斥的天災(zāi)時(shí)，我兒子誕生了，就是國(guó)家設(shè)為哀悼日的8月15日，這為我?guī)砟蟮男腋：统删透小；蛟S這一切都是天意。我只能說我對(duì)生活更加熱愛了。
地震，洪澇，泥石流等等，都是考驗(yàn)人民的經(jīng)歷，僅是經(jīng)歷而已，再大的災(zāi)難總將成為歷史，大愛無疆，奉獻(xiàn)，一方有難八方支援，曾經(jīng)我是不以為然的，以為是用來安慰人的話，而今我深信不疑。沒有奉獻(xiàn)和愛心，劇中的方登也不可能再汶川地震中碰到失散多年的弟弟，得以對(duì)母愛的重新認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。
這部電影，同時(shí)在有限的生命這個(gè)課題上也充分表露，我不知道該如何寫，但是知道我會(huì)更多的珍惜我的生命，和我對(duì)家人朋友的那份情。
地震心得感悟篇7
前幾個(gè)星期，我和爸爸媽媽一起去看了唐山大地震，這部影片深深震撼了我的心。
這部影片講述的是：1976年，卡車司機(jī)方大強(qiáng)和妻子李元妮、龍鳳胎兒女方登、方達(dá)過著平凡幸福的生活。方大強(qiáng)經(jīng)常出門在外，好不容易回來一次。爸爸每一次回家，姐弟倆都特別高興。7月的一個(gè)傍晚，方大強(qiáng)回到了自己的家，兩個(gè)孩子已經(jīng)在家中睡下了。在小區(qū)外的馬路上，方大強(qiáng)和元妮躲在卡車上親熱，突然——地震了。為救孩子，方大強(qiáng)死了，方登和方達(dá)被同一塊樓板壓在兩邊，無論人們想救哪一個(gè)，都要放棄另一個(gè)。元妮選擇了從小體弱多病的弟弟方達(dá)，而頭腦清醒的方登聽到了母親作出的抉擇。母女、姐弟從此天各一方…
震后，元妮獨(dú)自撫養(yǎng)著兒子，選擇堅(jiān)強(qiáng)地活下去，劫后余生的方登被軍人王德清夫婦領(lǐng)養(yǎng)，進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。正由于地震時(shí)，母親選擇了弟弟，而放棄了方登。方登從聽到放棄她開始就對(duì)母親懷有一種恨。
方登的養(yǎng)母去世后，方登也因?yàn)閼言卸藢W(xué)。從此，與養(yǎng)父也多年沒有聯(lián)系。直到一年春節(jié)，她領(lǐng)著女兒回到養(yǎng)父的家中。養(yǎng)父對(duì)于方登多年與他不聯(lián)系，而感到擔(dān)心和生氣，并告訴她一定要找到自己的親生父母。這一晃到了2008年，她在國(guó)外結(jié)婚并定居，一天她在電視新聞中看到了中國(guó)四川汶川地震，決定作為志愿者回到中國(guó)參加救援。
她在參加救援的人中找到了自己的弟弟，并同弟弟一起回到母親的家。母親對(duì)于當(dāng)年因救弟弟而舍棄她而感到內(nèi)疚。方登也因雖然活著卻多年不與母親聯(lián)系而感到羞愧。母女兩個(gè)的恩怨也就此了解。
看完了這部影片后，我被這偉大的親情深深地震撼了，有時(shí)就連我也沒有這么偉大的親情，我和影院里的每位人都是眼睛紅紅的出去的。我一邊走還一邊想，他們是多么的偉大。
地震心得感悟篇8
為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力。20__年__月__日上午，__鎮(zhèn)__小學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動(dòng)，同時(shí)中心校安全檢查工作小組在辛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一行9人到各校進(jìn)行“防火、防震演練”工作檢查，發(fā)現(xiàn)各校教室的前后門都打開了，學(xué)生的疏散情況好于學(xué)生，但各校整個(gè)演習(xí)過程都能做到快速、安全、有序，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)心得體會(huì)如下：
一、準(zhǔn)備充分，人人重視
這次演習(xí)活動(dòng)的成功，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開的。
二、緊張有序，忙而不亂
疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”。在學(xué)生疏散過程中，同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓M織下，在任課教師的'引導(dǎo)下，成功疏散到安全地點(diǎn)。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂，學(xué)生之間、班級(jí)之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級(jí)疏散得比較快，紀(jì)律比較好，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下，敦促學(xué)生加快疏散的速度。__小學(xué)的師生能用手帕捂住嘴，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲。__小學(xué)不僅有廣播信號(hào)，還用了哨子作為緊急疏散信號(hào)，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。
三、存在不足，努力方向
這次“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們?cè)谙乱淮窝萘?xí)中改正。
(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作。個(gè)別學(xué)校班級(jí)在警報(bào)響起后，班主任還在班級(jí)門口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象，下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級(jí)帶隊(duì)老師應(yīng)該在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離。
(二)是存在年級(jí)樓層之間隊(duì)伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。
以上兩點(diǎn)不足，希望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí)，使學(xué)生形成習(xí)慣，在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn)。
時(shí)間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)，目的是為了防范，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。