貴州教育大講堂《科技教育之美“中國(guó)天眼”的前世今生》心得
貴州教育大講堂《科技教育之美“中國(guó)天眼”的前世今生》心得（篇1）
在2003年10月15日，楊利偉叔叔坐上了神舟五號(hào)，準(zhǔn)備駛向太空，當(dāng)數(shù)到“6”的時(shí)候，楊利偉叔叔向我們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮，全場(chǎng)頓時(shí)掌聲如雷。飛船起飛了，他載著我們的夢(mèng)想，希望與祝福，飛向了美麗的太空……
如果我是航天員，我就要在太空飛翔，登上月球、火星……去觀察太空，看著密密麻麻的小行星，看著蔚藍(lán)的地球，看著龐大的土星……如果我是一名航天員，那我就坐著飛船，飛向銀河系中?？粗铝廖⑿?，讓我想了在月宮中的嫦娥。
想著，想著，我似乎真的成了航天員。我穿著航天服，躍出飛船，在天空中走……旁邊的木星似乎在召喚我!我趕緊登上木星，穿上保護(hù)膜，躍入土星……土星里沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，只能看到祥和的大地，石頭。木星的景色非常奇特，到處都是金燦燦的石頭。冥冥中，似乎有木星人向我走來(lái)。我重新坐上飛船。飛到了水星，里面都是水，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。我又來(lái)到了生命星球，看著大地，似乎這個(gè)星球馬上要流出清澈的水，長(zhǎng)出綠色植物……似乎生命星球上很快就能生出動(dòng)物，在田野里奔跑，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著。這個(gè)星球，既有水又有空氣，這不正是我們寐以求的城市嗎?
希望，是可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我的航天夢(mèng)，并不是一個(gè)幻想，現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
貴州教育大講堂《科技教育之美“中國(guó)天眼”的前世今生》心得（篇2）
隨著科技的不斷進(jìn)步，人類的目光也越發(fā)長(zhǎng)遠(yuǎn)，從地球逐漸投向了宇宙。群星璀璨的宇宙空間有無(wú)數(shù)未知的秘密，它充滿著危險(xiǎn)，也充滿著誘惑。比如說(shuō)美國(guó)宇航員加加林，他是世界上第一個(gè)前往太空的人，卻在空中遭遇爆炸壯烈犧牲;一個(gè)國(guó)家在飛船中只為節(jié)約空間取消了逃命用的彈射座椅，致使爆炸中原本可以逃脫的人只能無(wú)奈等死……這些航空途中的意外不勝枚舉，各國(guó)政府還是樂(lè)此不疲，這是人類的探索精神啊!
中國(guó)古代的唐朝繁榮昌盛，名揚(yáng)海外，是因?yàn)榫鞯闹卫?被侵略者摧殘得體無(wú)完膚的中國(guó)，在短短數(shù)十年間一躍成為世界超級(jí)大國(guó)之一，是靠科技;而在未來(lái)，我們要在世界上有立足之地，航空事業(yè)將是重要的準(zhǔn)則!在我的記憶里，祖國(guó)的航空事業(yè)進(jìn)步很快：1960年，中國(guó)人自行設(shè)計(jì)制造的液體燃料探空火箭首次發(fā)射成功;1970年“長(zhǎng)征一號(hào)”運(yùn)載火箭將衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”送入預(yù)定軌道;1975年，首顆返回式衛(wèi)星發(fā)射成功……2013年九月，“天宮一號(hào)”的發(fā)射仍是記憶猶新。但最激動(dòng)人心的，莫過(guò)于載人火箭了!楊利偉、聶海勝、費(fèi)俊龍，這些名字是那么耳熟能詳，他們是我們中國(guó)人的自豪啊!
我也想當(dāng)一名宇航員，可是宇航員豈是那么容易當(dāng)?shù)?人在太空里，長(zhǎng)期處于失重狀態(tài)，并且要穿著十分厚重的太空服。在太空中吃飯也是一件麻煩事，到嘴的東西不翼而飛了。那就更不用說(shuō)洗澡、睡覺(jué)了。如果普通人去太空，肯定被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，還怎么談得上出太空艙呢?不過(guò)去太空的困難重重更加堅(jiān)定了我要當(dāng)宇航員的信念。我相信，隨著科技的發(fā)展，人類登上太空會(huì)越來(lái)越容易，說(shuō)不定，到了2022年人類將在各個(gè)星球上安家立業(yè)呢!
我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)爭(zhēng)取投身到航天事業(yè)當(dāng)中，為祖國(guó)的航天事業(yè)做一份貢獻(xiàn)，說(shuō)不定的有一天你將看到我坐著自己研制出來(lái)的航天飛船在各個(gè)星球間穿梭，那時(shí)你千萬(wàn)不要驚訝哦!
貴州教育大講堂《科技教育之美“中國(guó)天眼”的前世今生》心得（篇3）
科學(xué)精神是很重要，科學(xué)精神包括了“新懷疑主義”。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)、用科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，并且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力，這就是“新懷疑主義”的解釋。
老師講的，書本寫的，并不是一貫正確的。應(yīng)該有堅(jiān)持真理的毅力，如果這是真理，不管別人說(shuō)什么，我都會(huì)堅(jiān)持真理。上課時(shí)，老師讓我們做判斷題，同學(xué)們說(shuō)對(duì)，老師就說(shuō)：“對(duì)嗎，到底對(duì)不對(duì)”。同學(xué)還是堅(jiān)持真理，老師又說(shuō)：“你們好好看看這道題，到底對(duì)不對(duì)”，這是已經(jīng)有同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了。老師問(wèn)到第四遍，第五遍時(shí)幾乎全班同學(xué)都說(shuō)錯(cuò)。其實(shí)這道題是對(duì)的，只是老師鍛煉我們堅(jiān)持真理的毅力。
我們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，老師說(shuō)的不一定是正確的，比如老師說(shuō)這句話用了比喻的修辭手法，但是這句話其實(shí)用了夸張的修辭手法，這時(shí)，我們要糾正老師的錯(cuò)誤，要有堅(jiān)持真理的毅力。
不迷信權(quán)威，不盲從與書本，不墨守陳規(guī)，執(zhí)著求實(shí)，堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新 ，這是“新懷疑主義”的另一種解釋。
我們懷疑不能沒(méi)有依據(jù)，要有自己的理由，如果覺(jué)得老師講的錯(cuò)了，我們要站起來(lái)說(shuō)出懷疑的理由。如果我們懷疑錯(cuò)了，老師在糾正我們的錯(cuò)誤時(shí)，我們加深了對(duì)食物的理解。有事我們的懷疑是正確的，它促使老師也去糾正錯(cuò)誤。
我們以后在學(xué)習(xí)中要具有“新懷疑主義”精神，，這樣，課堂就不會(huì)變的很枯燥了。
貴州教育大講堂《科技教育之美“中國(guó)天眼”的前世今生》心得（篇4）
暖暖的春風(fēng)拂過(guò)臉龐，看著五彩斑斕的霓虹燈，讀著人們花紅酒綠的生活，我徘徊在這天地間，享受著人的留下的美好。
人文社會(huì)的光環(huán)，是千秋萬(wàn)代的遺物。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子打破了貴族壟斷教育文化的局面，潛心辦學(xué)教學(xué)，才有了今天教育事業(yè)的輝煌成就。每個(gè)人都可以坐在文雅的圖書館讀書，老年人也有了自己的大學(xué)。中華民族幾千年的文化絕不是一朝一夕形成的。我們今天學(xué)習(xí)的文化是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)前人的探索實(shí)踐傳播下去，它是偉大的。
人文社會(huì)的光環(huán)，離不開(kāi)科學(xué)的照耀。我們生活中的全部哪一個(gè)不是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。手機(jī)人手一部，電腦即將著及宇宙飛船早已登入太空?？茖W(xué)的力量遠(yuǎn)不可想象。我們精神世界的全部，全部由科學(xué)堆積而成，文化乃科技發(fā)展之產(chǎn)物。沒(méi)有科技，飯都吃不飽，何來(lái)文明之說(shuō)?我們能優(yōu)雅的吃飯，我們能禮貌時(shí)說(shuō)謝謝，我們能文質(zhì)彬彬的讀書，是因?yàn)槲覀儾火I。餓急了，誰(shuí)還會(huì)對(duì)人說(shuō)請(qǐng)你給我些飯吃好嗎?他不咬狗已經(jīng)很不錯(cuò)了?？茖W(xué)推動(dòng)了人文的發(fā)展，科學(xué)豐富了我們的知識(shí)，充實(shí)了我們的業(yè)余生活，填滿了我們浮躁的心靈。
人文社會(huì)的光環(huán)，來(lái)自生活中的關(guān)懷。人們?cè)絹?lái)越追求食物的營(yíng)養(yǎng)，人們?cè)絹?lái)越注重居室的環(huán)保，人們?cè)絹?lái)越崇尚心靈的美化，人們?cè)絹?lái)越追求新鮮的空氣。科學(xué)造就了人文，人文融入了生活，生活發(fā)展了人文。在這物欲橫流的年代，仍有人吃不飽穿不暖，我們應(yīng)盡自己的能力來(lái)幫助他人，關(guān)懷他人的生活，同時(shí)盡自己所能做生活的領(lǐng)導(dǎo)者，做自己的領(lǐng)導(dǎo)者，努力學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干。在這科學(xué)的影響下，會(huì)有更多人來(lái)引領(lǐng)時(shí)尚，引領(lǐng)潮流。
放眼我們的未來(lái)，有人文的美麗，有科學(xué)的時(shí)尚，我們不能自私的只想著自己，我們要回報(bào)這個(gè)世界帶給我們的一切。
貴州教育大講堂《科技教育之美“中國(guó)天眼”的前世今生》心得（篇5）
科學(xué)背后到底有多少我們不知道的秘密。究竟科學(xué)是什么？為什么會(huì)有科學(xué)這兩個(gè)字呢？到底有多少人去追求科學(xué)呢？他們?yōu)槭裁匆プ非罂茖W(xué)？
科學(xué)并不是能用兩三句話就能說(shuō)清楚的兩個(gè)字。科學(xué)是一種夢(mèng)想。它能讓人陶醉，讓人像上癮一樣去揭開(kāi)它的秘密。追求科學(xué)的人是聰明、理智的。他們追求科學(xué)也許這是他們的愛(ài)好吧！
正如被我們所成為科學(xué)之母的.居里夫人、科學(xué)巨星——牛頓、大科學(xué)家愛(ài)因斯坦以及近代科學(xué)之父——伽俐略等等，這些都是為了科學(xué)而出了名的。他們不僅滿足了自己，也為自己的國(guó)家爭(zhēng)了光，為世界添了彩。
論科學(xué)，外國(guó)人可能認(rèn)為我們國(guó)家還不夠資格，但我們確實(shí)是非常落后的?？墒怯薪裉?，又是誰(shuí)為了我們臉上抹了彩。他就是我們中國(guó)首次載人航天飛行航天員的楊利偉。他的精神在我們的心中牢牢地鎖住了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。當(dāng)記者問(wèn)他：“從昨天到今天，從默默無(wú)聞到轟轟烈烈，小時(shí)之間，你的人生發(fā)生了重要變化，你有什么感受？”他就答：“我覺(jué)得不論是誰(shuí)執(zhí)行這次任務(wù)都代表了中國(guó)首批載人航天飛行，有很多人在幕后默默奉獻(xiàn)，成績(jī)是大家的?！蹦懵?tīng)聽(tīng)看，光是這一點(diǎn)就能讓外國(guó)人刮目相看。
這只是楊利偉為祖國(guó)作出的貢獻(xiàn)，而不是我的。但是我又能為祖國(guó)做什么呢？也許我將來(lái)會(huì)成這千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國(guó)的人的其中一個(gè)，也許不是。能為國(guó)家做的事有很多。但我現(xiàn)在必須完成的最簡(jiǎn)單而又重要的一件事，那就是學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在學(xué)的雖然是別人的成就，但是我們總是會(huì)從別人的成果中得到另一種啟示。所以我會(huì)讓自己成為一個(gè)具有楊利偉精神的人！
貴州教育大講堂《科技教育之美“中國(guó)天眼”的前世今生》心得（篇6）
小時(shí)候我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一群人，他們有著偌大的財(cái)富，擁有一副好身體，卻不惜耗盡財(cái)產(chǎn)，甚至付出生命，僅僅只是為了冒險(xiǎn)。我不解，我質(zhì)疑，他們是傻了嗎？是腦子有病吧！不然怎么會(huì)做這么愚蠢的事呢？但是，事實(shí)上，他們不傻，一點(diǎn)也不，他們是光榮的。我直到現(xiàn)在才明白了這一點(diǎn)。
總是會(huì)有人思想與眾不同的，不是你，就是他，總會(huì)有的，而那些偉大的冒險(xiǎn)者，一定也能擠入這一行列。他們大多是靠自己的才能賺取財(cái)富，并一邊鍛煉身體，為的是去冒險(xiǎn)，去斗爭(zhēng)，一場(chǎng)與大自然斗爭(zhēng)。他們甚至自己設(shè)計(jì)了可能會(huì)對(duì)冒險(xiǎn)有用的東西，最后創(chuàng)造了出來(lái)。我們中的富人買車的話會(huì)追求些什么呢，不外乎大多是豪華，而他們卻制造了能在許多種海洋、陸地上前進(jìn)的船。
如今，過(guò)去了多少冒險(xiǎn)者，他們的貢獻(xiàn)成百上千。比如：羅伯特·福爾肯·斯科特（冒險(xiǎn)是死在了南極）、愛(ài)德華·威爾遜（冒險(xiǎn)是死在了南極）、享利·鮑爾斯和埃德加·埃文斯（冒險(xiǎn)是死在了南極）、勞倫斯·奧茨（冒險(xiǎn)是死在了南極）他們雖然比世界第一晚了幾個(gè)星期，可如果沒(méi)有他們又要什么時(shí)候才能知道4月至10月是寒季？
是這些人的冒險(xiǎn)促進(jìn)了我們的發(fā)展，他們的不顧性命讓我們知道了世界各地的資料。我們應(yīng)該對(duì)他們持有敬意，我為我曾經(jīng)的無(wú)知懺悔。
其實(shí)，不止他們，還有很多人為我們做了很多，比如：鄧稼先、楊振寧、聞一多……若不是有了鄧稼先中國(guó)就會(huì)一直遭受他國(guó)欺凌，正是有鄧稼先成功研制核武器，中國(guó)才站了起來(lái)
而我的偶像不是他們，但卻是和他們一樣為人類做貢獻(xiàn)的人，他們是真理追求者——科學(xué)家。
貴州教育大講堂《科技教育之美“中國(guó)天眼”的前世今生》心得（篇7）
已經(jīng)是夜晚，在一間小屋子里，時(shí)而悄聲無(wú)息，時(shí)而發(fā)出“嗞嗞”的令人膽戰(zhàn)心驚的響聲；時(shí)而漆黑一片，時(shí)而又光芒萬(wàn)丈。這一切，都是我在搗鼓電磁學(xué)套裝。
這套裝，是科學(xué)課上，老師發(fā)給大家，以便做電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)的。初識(shí)電磁學(xué)，我自然對(duì)此興致勃勃，充滿好奇。這不，一做完作業(yè)，我立即迫不及待地研究起來(lái)。
剛打開(kāi)盒蓋，一個(gè)小玩意兒馬上吸引住了我的眼球。一個(gè)小把柄，一個(gè)馬達(dá)，中間是一連串大小不同、厚薄各異的綠色齒輪。這不是手搖發(fā)動(dòng)機(jī)，還能是啥？
這種有趣的玩意兒，我肯定不會(huì)放過(guò)。端詳少頃，我準(zhǔn)備用它來(lái)點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡。二話不說(shuō)，隨手抓了兩條導(dǎo)線，放在一旁。那兩根導(dǎo)線如同一紅一黑兩名士兵，隨時(shí)待命。小心翼翼地把手搖發(fā)動(dòng)機(jī)的兩側(cè)轉(zhuǎn)松，接上導(dǎo)線。導(dǎo)線古銅色的頭被緊緊夾在手搖發(fā)動(dòng)機(jī)上，另一頭則被接在其他顏色的夾子中，好似一條被死死束縛著的巨龍，大功告成！我嘴角露出一絲微笑，眉毛上揚(yáng)，喜滋滋地等待小燈泡的亮光?？善毯?，我突然感到有什么物體在頂我的手指，定睛一看，不是別的，正是手搖發(fā)動(dòng)機(jī)的把柄！可手搖發(fā)動(dòng)機(jī)怎么會(huì)自己轉(zhuǎn)？我一肚子狐疑，向左一看，不禁捧腹大笑——?jiǎng)倓傂募?，竟然將?dǎo)線接到了裝了電池的電池盒上！
總不能一直讓它連著電池吧？！我躡手躡腳地把導(dǎo)線接回小燈泡上，轉(zhuǎn)動(dòng)把柄，小燈泡立即放射出金光。一股自豪感油然而生。這是我第一次點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡！我陶醉在勝利的海洋中。
停留片刻，我準(zhǔn)備開(kāi)始下一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。手執(zhí)一節(jié)電池，突發(fā)奇想：不如用它，來(lái)同時(shí)點(diǎn)亮兩個(gè)小燈泡？說(shuō)干就干。我把電池盒兩端都分別接到兩個(gè)小燈座上，可下一條線該怎么連，我卻發(fā)愁了?！皩?duì)了，”我忽然記起科學(xué)老師的一句話：“電流必須回路，估計(jì)下一條線就將兩個(gè)小燈座連在一起吧！”我趕緊裝上，得到的答復(fù)卻是一個(gè)放出微弱的光，一個(gè)甚至沒(méi)亮！
“這方法行不通，只能另想辦法！”我無(wú)奈地嘆了一口氣，將剛裝的導(dǎo)線拆下，橫七豎八地接了幾根。奇跡發(fā)生了，兩個(gè)小燈泡竟同時(shí)射出亮光！我真想大喊道：“萬(wàn)歲！”
“都快考劍三了，還不復(fù)習(xí)英語(yǔ)！”媽媽的喊聲打破了我的個(gè)人世界。我戀戀不舍地收起電磁學(xué)套裝，心中還意猶未盡呢！
貴州教育大講堂《科技教育之美“中國(guó)天眼”的前世今生》心得（篇8）
親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫片，玩著迷人的電游戲，在網(wǎng)上查閱學(xué)習(xí)資料的時(shí)候，你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，是多么強(qiáng)大！科學(xué)不僅僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
翻開(kāi)20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中創(chuàng)造了多少科學(xué)奇跡！19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今日，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？
閱讀科技書籍，使我明白了許多道理，也激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播禮貌，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器等已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星，載人宇宙飛船，科技在不一樣領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類禮貌作出貢獻(xiàn)。
新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。從爆炸原子彈和氫彈到發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。正如爺爺所說(shuō)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。
作為二十一世紀(jì)的主人，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從此刻做起！我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我們中學(xué)生看的科普書籍、報(bào)刊，最好的課余多閱讀一些；還應(yīng)當(dāng)進(jìn)取動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們必須能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。
“知識(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴望求知的人。如今，讓我們也用它來(lái)激勵(lì)自我，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出更加輝煌的詩(shī)篇吧！
貴州教育大講堂《科技教育之美“中國(guó)天眼”的前世今生》心得（篇9）
今天，作文課上李老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我要給大家做一個(gè)魔法。”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，都在紛紛議論著。
老師拿出了一個(gè)盒子，讓大家猜盒子里有啥，大家七嘴八舌，有的說(shuō)：“是墨水?！薄笆悄Хò簟！薄笆且粋€(gè)盒子?！崩蠋煂?duì)大家用柯南的經(jīng)典名言說(shuō)：“真相只有一個(gè)！”剛打開(kāi)盒子，就有人說(shuō)：“哈哈，果然是墨水。”然后，老師將水盆放在投影儀上，又對(duì)大家問(wèn)：“猜一猜我接下來(lái)要做什么?！闭f(shuō)了幾個(gè)答案，還是郭英恒最厲害，一擊即中：“在水里滴一滴墨?！薄皩?duì)了。來(lái)，單宇，你剛才說(shuō)了一個(gè)咒語(yǔ)，上來(lái)給法棒念咒語(yǔ)?！眴斡畲蟛搅餍堑厣狭伺_(tái)，對(duì)法棒念：“媽咪媽咪轟！”老師拿著法棒，在水上輕輕一點(diǎn)，還一邊學(xué)劉謙神秘地說(shuō)：“接下來(lái)，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”話音剛落，水面就發(fā)生了奇跡般的變化，清澈見(jiàn)底的水面突然冒出了幾個(gè)水蘑菇，這些水蘑菇有大有小，烏黑發(fā)亮。接著這些水蘑菇又變了樣，有的像鳳凰，它不僅能在空中遨游，在水中也能穿梭自如；有的像幾條蛟龍，在互相扭打著激戰(zhàn)著，場(chǎng)景驚心動(dòng)魄；有的像烏龜，烏龜也改不了它慢吞吞的風(fēng)格，在水中慢慢移動(dòng)著……看著這些精美的水墨畫，我恍如身臨其境這時(shí)，老師請(qǐng)康長(zhǎng)森同學(xué)上臺(tái)，要從他身上取一樣顏料，康長(zhǎng)森斬釘截鐵，自信滿滿地回答：“行！”老師用棉簽棒在康長(zhǎng)森頭上擦了擦，這讓我們大跌眼鏡，當(dāng)我們疑惑時(shí)，老師將棉簽棒在水上輕輕一點(diǎn)，水中的墨水立馬就避開(kāi)來(lái)了，水面剛開(kāi)始是個(gè)骷髏頭，慢慢地開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，變成了一朵黑玫瑰，老師又拿出一張餐巾紙，放在水面中，接著，紙出現(xiàn)了奇跡般的變化，老師又將餐巾紙放在了一張普通紙上，這回，我看見(jiàn)，這玫瑰像真的玫瑰一樣，十分美麗，那花瓣十分有序，像蝸牛殼一樣在旋轉(zhuǎn)著呀，太美了。老師說(shuō)：“這個(gè)魔法原理是棉簽棒在頭皮上摩擦，涂上少量的油，影響了水分子互相拉引的力量，才印出了美麗的畫案”。
上完這一課，我想起老師編的一首詩(shī)：半缸清水好戲開(kāi)，水光墨影共徘徊。問(wèn)畫哪得美如許？為有頭頂油彩來(lái)。
貴州教育大講堂《科技教育之美“中國(guó)天眼”的前世今生》心得（篇10）
科學(xué)是什么?科學(xué)是走向未來(lái)的一把金鑰匙。時(shí)代的發(fā)展，是因?yàn)榭茖W(xué)的發(fā)展;社會(huì)的進(jìn)步，是因?yàn)榭茖W(xué)的進(jìn)步。在二十一世紀(jì)的今天，如果你不懂科學(xué)，就不能在社會(huì)上立足，世界因?yàn)榭茖W(xué)的前進(jìn)而前進(jìn)!
恐龍為什么會(huì)滅絕?宇宙是怎樣形成的?為什么會(huì)有ufo?世界真有外星人嗎?“幽靈船”到底是怎么回事……這些世界未解之謎，只有等待科學(xué)更進(jìn)一步，才可以真相大白，這個(gè)艱巨的任務(wù)，就壓在了我們的肩頭，我們只要努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，總有一天會(huì)用科學(xué)為社會(huì)服務(wù)的。
科學(xué)家們告訴我們：好奇心，是成功成才的第一步。我們的世界中充滿了謎團(tuán)，如果缺少好奇心，我們是絕對(duì)不能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的。只有對(duì)世界充滿求知欲，才會(huì)去渴求知識(shí)。其二，你必須要勇于實(shí)踐。馬克斯告訴我們：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。失敗了不要緊，你必須不懼挫折，跌倒了算什么?爬起來(lái)，拍拍身上的土，微笑著向前。其三，你必須學(xué)會(huì)努力奮斗，無(wú)論做什么事情，只要肯奮斗，就沒(méi)有不成功的。努力才能成功，為自己，為人民，為什么，都必須奮斗。在現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有哪一個(gè)工作不需要努力，所以，努力造就成功。其四，你必須自信面對(duì)人生，要永遠(yuǎn)記?。荷系坳P(guān)閉你這一扇門的同時(shí)，一定會(huì)為你打開(kāi)另外一扇窗，失敗是成功之母，塞涅卡說(shuō)得好：真心在烈火中煉就，勇氣在困難中培養(yǎng)。成功，其實(shí)并不難。
但是，成功需要堅(jiān)持，需要勇氣。那些大科學(xué)家中，有多少人沒(méi)有經(jīng)過(guò)各種磨難，正所謂，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?愛(ài)迪生，他為了發(fā)明電燈，失敗了一千多次，試過(guò)了一個(gè)多根燈芯，他沒(méi)有輕言放棄，最終發(fā)明了電燈。他照亮了夜晚，照亮了我們的心，照亮了整個(gè)科學(xué)界。諾貝爾，世界著名科學(xué)家，他一生中發(fā)明無(wú)數(shù)種炸藥。而他卻在生活中苦苦掙扎著病痛的折磨，即使這樣，他還不忘為社會(huì)作貢獻(xiàn)，在他的遺囑中，他把所有的財(cái)富給了社會(huì)，從此便有了諾貝爾獎(jiǎng)，讓60多個(gè)國(guó)家數(shù)百名科學(xué)家獲得了至高的榮耀，他這種為社會(huì)獻(xiàn)身的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
要想成為偉大的科學(xué)家，首先要有一個(gè)充滿知識(shí)的大腦，所以，我們要抓住眼前的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。奮發(fā)向上!