爭做四有好教師演講稿350字
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在我們平凡的日常里，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面小編為大家?guī)頎幾鏊挠泻媒處熝葜v稿350字，希望對您有所幫助！
爭做四有好教師演講稿350字（篇1）
尊敬的各位領導，各位評委老師：
大家上午好！
爭做好老師，首先要有堅定地理想信念，要自覺貫徹黨的教育方針，要用好課堂講臺，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、經(jīng)驗給學生帶來積極影響，帶領他們走向真善美。只有擁有理想信念才能做四有好老師。
爭做好老師，其次要有高尚的道德情操。教師以教書育人為天職。教師需要自覺加強師德修養(yǎng)和業(yè)務學習，嚴謹治學、敬業(yè)愛生、言行雅正，樹立起“學為人師，行為世范”的良好師表形象，新時期人民教師的高尚品德和情操，在提高教學質量、服務學生成長、推進事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。好老師應該見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。用自己的實際行動為學生做表率，從小事做起，常說“謝謝”，常獻愛心，不說臟話，尊老愛幼，尊師重道。
爭做好老師，還要有扎實學識。擁有扎實的學識功底是成為好老師的基本素質，好老師應該用自己的學識魅力吸引學生，除去教會學生課本內(nèi)的豐富知識還需要拓展學生的課外知識，讓他們的課外學習變得豐盈而有趣。在我的日常教學中我會向學生推薦不同種類的課外書，例如冰波的童話《藍鯨的眼睛》，李娟的散文《阿勒泰的角落》，梁實秋的隨筆《雅舍談吃》，丁午的漫畫《小艾，爸爸特別特別想你》等等，我一直秉持著自己讀書再推薦學生讀書的理念，每周在班級開展讀書分享會，與學生交流看過的書，相互分享推薦。只有自己擁有扎實的學識才能做四有好老師。
爭做好老師，更要有仁愛之心。我的大學校訓是“愛滿天下，知行合一”。“愛滿天下，知行合一”是“偉大的人民教育家”陶行知先生教育思想的精髓。愛滿天下，體現(xiàn)的是一種愛祖國、愛人民、愛教育、愛學生的'大愛精神和博愛情懷，是陶行知先生畢生追求的教育真諦。愛是教育的靈魂和生命。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，都享受成功的喜悅。我有一位特殊的學生，怎么特殊了呢？他上課從來不聽，只會寫自己的名字，有時候能爬到桌子上，有時候能躺在地上……他常常會拿同學的東西，拿了之后要么扔掉要么放在其他同學的書包里，自己的書包常年鎖了一把鎖。鑒于他的種種不正當行為，班上學生無論丟什么東西都會指認他。我跟同學們說，要有證據(jù)再指責，不能因為以前的錯誤全盤否定一個人。還有調(diào)皮的孩子欺負他來我這告狀，以為老師也會盲目的指責他，而我問清楚情況后讓調(diào)皮孩子給他道歉。我以為這些事情就會這么過去，沒想到在他身上看到了變化特，從那天開始他特別聽我話，我說什么他都積極響應，上課居然開始舉手回答問題了，要造句，沒而且造了一個非常棒的句子，全班驚呼并且自發(fā)給他鼓掌。然后我發(fā)現(xiàn)他上我的課開始期待的看著我了，我就繼續(xù)鼓勵他，有時候讓他幫我去辦公室拿支筆，有時候讓他幫我去送本書，讓他知道自己是有價值的不是被拋棄的。我時常想，這個孩子，我不會對他的學習有過多的要求。我只是希望他在家庭里缺失的關于習慣的指導，在家庭里缺失的愛能在學校里能在老師這得到。要做四有好老師一定一定要有仁愛之心。
爭做有理想信念有道德情操有扎實學識有仁愛之心的四有好老師，堅持本心，以自己的所作所為所行所感為學生做好引路人。
爭做四有好教師演講稿350字（篇2）
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
雖然時隔多年，但我依然清晰地記得那個早晨，懵懂的我背著書包踏入小學校門，剛入學的我既緊張又興奮。當我懷著忐忑的心情踏入班級的那一刻，緊張的心融化了，一位年輕漂亮的女老師站在門口，眼含笑意的送我入座。從此我愛上了上學，更愛上了她的語文課。同時，一顆夢想的種子在我的心底默默發(fā)芽、成長。帶著一份崇敬，帶著一份執(zhí)著，帶著一份期待，帶著一份初心，長大后，我果真實現(xiàn)了我的夢想，成為了一名光榮的人民教師。
理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感，當我真的站在講臺上時，才發(fā)現(xiàn)想要成為一名好老師并不是那么容易。第一次站上講臺的'我顯得那么驚慌失措，漫長的四十五分鐘感覺就是一種煎熬。在下課鈴聲響起的那一刻，我長吁一口氣，快速逃離講臺，沖向辦公室，留下落寞的背影。辦公室的老教師見狀過來安慰我：你還記得當初的夢想嗎？想要做一名好老師，要不忘教育初心，要牢記教師使命。短短的幾句話，讓我受益匪淺。是的，成為一名人民教師是我的理想，既然已經(jīng)實現(xiàn)，我就要為之努力奮斗，肩負起教書育人的使命。于是，我鼓勵自己盡快適應教師的角色，早日成為一名像他們一樣優(yōu)秀的教師。
從教幾年來，我一直在為我的夢想而努力，從初中老師到小學老師，雖然身份在轉變，但我始終沒有忘記我的初心，堅持著自己的夢想，堅守著教師的職責，牢記著教育的宗旨，努力奮進，不斷提升自己，超越自己！
當小時候的夢想插上翅膀，成為現(xiàn)實時，除了感恩，更多的是對于這個職業(yè)的思考——到底怎樣才能成為一名好老師呢？我的探索才剛剛開始。既然選擇了老師這個職業(yè)，就選擇了付出，選擇了奉獻。為了學生能有一個美好的明天，我愿做一盞明燈，為他們指引前進的方向；我愿做一顆鋪路石，為他們鋪就成才的道路?？粗⒆觽兡且粡垙埣冋娑髅牡男δ?，這就是我最大的幸福；看到孩子們能夠茁壯成長，最終成為祖國的棟梁，這就是對我最好的報答。
爭做四有好教師演講稿350字（篇3）
各位領導，各位同事：
大家好！
師德是一種職業(yè)道德，簡稱“師德”。它是老師在從事活動時必需遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及相應的道德觀念、情感和素養(yǎng)。師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分。老師勞動的學問性、專業(yè)性、藝術性、困難性、長期性、示范性和創(chuàng)建性的特點確定了老師素養(yǎng)構成的特別性。老師素養(yǎng)是身心相對穩(wěn)定的潛在基本素養(yǎng)，是順當完成教學任務、培育人才所必需的。 其本質特征是指老師自身的素養(yǎng)，即老師身心發(fā)展的總體水平。其構成要素主要是老師的身體素養(yǎng)、文化學問素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。師德是老師人格特征的干脆體現(xiàn)。在中，師德的一切要求都是以老師的人格為基礎的，因為師德的魅力主要表現(xiàn)在人格特征上。歷代工作者提出的“以身作則”、“以身作則”、“循善誘”、“不知疲乏地教人”、“踐行”等，不僅是師德的規(guī)范，也是老師良好人格的性格特征的體現(xiàn)。
在學生心目中，老師是社會規(guī)范、道德化身、人類楷模、父母身體的替身。他們都把師德高尚的老師當作學習的榜樣，仿照他們的看法、品嘗、品德、行為、聲音、笑容等。在兒童接受學問的過程中，是人格和品德的形成時期。雖然社會環(huán)境、家庭等因素對兒童的人格形成和道德發(fā)展有肯定的影響，但老師起著最重要的作用。老師的影響主要表現(xiàn)在兩個方面。一方面，老師通過肯定的內(nèi)容和方法對學生產(chǎn)生影響。
另一方面是老師的個人特點、言行對學生的影響。因為孩子簡單仿照，所以老師的言行對孩子的性格和道德發(fā)展有潛移默化的影響。從孩子起先，每個人形成的道德觀念、行為習慣、世界觀等老師起著確定性的作用。雖然社會氛圍和家庭環(huán)境對兒童道德素養(yǎng)的'形成有肯定的影響，但不能取代老師的優(yōu)秀。因為老師的是長期的、系統(tǒng)的，無論是德育內(nèi)容、德育方法，甚至德育手段，都會對學生產(chǎn)生長期的、系統(tǒng)的影響。其次，老師是科學的。孩子的許多行為都是老師依據(jù)孩子的成長規(guī)律，有安排、有步驟地培育出來的。
為了有真正的道德感，我認為除了探討道德的規(guī)范和準則之外，還有必要將道德的規(guī)范內(nèi)化為道德的行為。只有這樣，才能真正體會到這個職業(yè)的動人生命力和特殊的華蜜感。綜上所述，我在師德實踐中的閱歷和感悟主要體現(xiàn)在兩個方面：
第一、細心培育學生
時間飛逝，轉瞬我在戰(zhàn)線上度過了十個春秋。回顧這很多個日日夜夜，我對幼師行業(yè)比較熟識。一切都是為了孩子。實踐讓我明白了“累”的內(nèi)涵，“愛”的結構以及如何教我的學生。我成為了孩子生活的摯友，學習的導師，把更多的精力投入到孩子身上。我用真心換來孩子的信任，用愛換來對孩子成長的關切。孩子們一每天長大，從小班到大班，跨越幼兒園的每個年齡階段。聽他們從無趣的“咿呀學語”到讀美麗的詩歌，孩子的健康成長是我一生中最大的華蜜。
有一次，在上班的路上，我遇到一個三年前教的孩子，走在去小學的路上。她甚至還記得我，親切地叫“吳老師”，我也記得她的名字。那深深的觸動了我，讓我體會到了當老師的榮耀和傲慢。
其次、不斷提升自己
面對瞬息萬變、快速發(fā)展的世界，老師不能墨守成規(guī)，原地踏步。現(xiàn)代社會和的快速改變對老師提出了挑戰(zhàn)，要求老師具備多方面的綜合實力。因此，我樹立了“終身學習”、“不斷探究”的理念。在實踐中，我致力于學習理論，應用理論，專攻業(yè)務，駕馭現(xiàn)代科學學問，發(fā)揚探究創(chuàng)新精神，不斷為事業(yè)攀登。 作為一名幼兒工作者，我樹立正確的世界觀和人生觀，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，到處以身作則，讓孩子得到良好的和熏陶。來到基德堡幼兒園已經(jīng)快四年了。在幼兒園領導的關切和幫助下，我和整個幼兒園的老師一起，用激情面對每一個孩子和家長。 在健康、文明、主動的校內(nèi)文化影響下，我在工作中始終保持良好的心態(tài)、穩(wěn)定、樂觀的心情，仔細做好每一件事，包括教學、家長面試等等。通過努力學習，我努力滿意自己對學問和發(fā)展的需求，并在計算機和英語的學習中不斷提高自己。虛心向有閱歷的老師學習，借鑒別人的閱歷，改進自己的教學風格，爭取更大的進步。 在教與學的過程中，我和孩子一起成長，一起進步，用親切的看法和禮貌的語言開導他們。我敬業(yè)，歡樂，渴望成為人類靈魂的工程師。
感謝大家！
爭做四有好教師演講稿350字（篇4）
老師們：
大家好!今天，我們聚集在一起，隆重召開師德教育活動動員大會。這是本學期繼黨的群眾路線教育實踐活動、專項治理活動后的又一項重要活動。我著重講兩點：
一、提高認識，扎實開展師德教育活動
師德是第一教育力，第一影響力，是教師的第一專業(yè)素質。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育，是教師獻身于教育事業(yè)的根本動力，更是教師必須終生堅守的職業(yè)操守。
1.開展師德教育活動已經(jīng)成為師德建設的必修課。
近年來，學校高度重視師德教育，一年一個活動主題，著力強化某一個方面的教育，取得了預期的效果。該活動已經(jīng)成為我校加強教師管理的一個重要抓手，今后還會繼續(xù)延續(xù)。師德教育活動也是教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，教師學習情況將納入繼續(xù)教育學時學分管理。
2.師德教育活動的開展取得了一定的效果。
個別老師可能認為，年年歲歲花相似：大會動員，讀文件、學教育法律法規(guī)、學相關政策紀律制度，抄筆記，對照師德規(guī)范自查整改，撰寫心得體會等，已沒有新意，沒有興趣和吸引力。其實，道德的形成總是需要一個長期潛移默化的過程，正是在這種聽、抄、讀、寫、查、改、評的過程中，逐漸領會了相關法律、紀律、制度的內(nèi)容，并不斷反思、規(guī)范其自身行為，有意識了解身邊的、典型的師德模范相關事跡，對自己發(fā)揮著無形的熏陶感染作用。試想，如果不開展這樣的活動，可能沒有那個教師會這樣全面地學習相關文件政策、法紀法規(guī)，也不會這樣認真地自查自糾?？陀^地說，一年一度的師德教育活動還是解決了一些實際問題，對老師們的思想、行為還是產(chǎn)生了一定的積極影響。我們只要有常抓常新的意識，就會收獲更佳的效果。
3.今年的師德教育活動有著特定的價值。
本次師德教育活動的主題是“以‘四有’好老師為標準，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質、專業(yè)化教師隊伍;全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范教師從教行為，切實增強廣大教師教書育人的責任感、使命感”。這正好配合路線教育實踐活動、專項治理活動進行。通過開展師德教育活動，從內(nèi)心深處認識到規(guī)范從教的必要性與重要性，真正站在學生的角度，想學生之所想，自覺地規(guī)范自身從教行為，自覺地加強教學研究，提高課堂效率。如果，現(xiàn)在還不主動轉變觀念，還不主動在提高質量上動腦筋，我們自身的業(yè)務素質提高和學校的繼續(xù)發(fā)展都將面臨極為嚴峻的考驗。當前的政治氣候，教育改革形勢，家長及社會反響都迫切要求我們深刻反省自身的教育教學行為，迫切要求我們積極打造生態(tài)課堂、活力課堂、高效課堂。師德教育活動開展有效，就能有效回應各種不良輿論，就能贏得社會、家長的進一步支持，就能真正促進學校內(nèi)涵發(fā)展，增強學校知名度和社會美譽度，教師也才能更好地實現(xiàn)自身價值，提高社會地位，享受精神生活帶來的特別幸福感。
二、明確要求，有序推進活動的開展
1.把握前提，加強學習。
任何一項活動的開展，總要從提高思想認識開始。要提高思想認識，就必須加強學習，領會精神、把握實質。本次活動，學習內(nèi)容很豐富，活動方案、領導講話、教育法律法規(guī)、教師管理制度、上級文件、學科專業(yè)標準等，完全集中學習是不可能的，大量的學習需要自學或以教研組為單位開展。請大家依據(jù)方案要求，自覺搞好學習，做好筆記，并結合自身工作實際撰寫有實際價值的'心得體會，學校擇優(yōu)在校園網(wǎng)站發(fā)布。很多學習內(nèi)容，學校將在網(wǎng)站上發(fā)布。
2.把握重點，強化規(guī)范。
規(guī)范教育教學行為是本次活動的重點。辦班、有償家教等，在相當長的時期內(nèi)，影響了學校的聲譽和發(fā)展。通過專項治理活動，教師規(guī)范從教問題，得到了根本性的扭轉。但是，不排除極個別教師仍存觀望、僥幸心理，根本沒有認識到性質的嚴重性、行為的危害性。事不過三，我們要有敏銳的政治嗅覺和形勢判斷能力。
3.把握關鍵，提高質量。
師德教育活動的目的旨在提高教師的師德素養(yǎng)和綜合素質。“一切為了學生”，開展師德教育活動的最終落腳點是為了教師更加主動自覺地服務學生，更加有能力地服務學生，更加有智慧地服務學生。全面提高教育教學質量，是學校發(fā)展的生命線，是教師工作的根本任務。一切活動的開展，都不能沖淡教學這個中心，都必須服務教學這個中心。
在前幾天召開的市教育局機關黨委會上，市教育局許志局長要求學校要注重思想引領，扎實開展好師德師風教育;要堅持問題導向，鞏固作風建設成果;要突出工作重點，努力提升教育教學質量。要通過活動點燃教師的工作激情，要向教師傳導提升教育教學質量的工作壓力，要搭建教師隊伍專業(yè)成長的階梯，要豐富教師職業(yè)素養(yǎng)的渠道;要強化責任意思，確保從嚴從細抓好落實。
我們一定要樹立質量意思，一切工作的落腳點要放在質量上。教學質量是學校生存之本，是學校的生命線，是校長的第一使命，是全體教職工的共同追求。對于一個學校而言，要想立足于教育之林就必須努力提高教學質量;對于一個教師而言，要想立足于教壇就必須全力以赴提高自己的教學質量。沒有質量，學校就沒有地位，沒有尊嚴，沒有話語權。本學期全校上下要牢固樹立質量興校意識，更新教學觀念，深化教學改革，整合教學資源，務實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，全面提高教學質量，以教學質量的提升來促進學校各項工作。
4.把握難點，做好家校溝通。
學生家長是教育的寶貴資源。我校歷來十分重視三結合教育，充分利用家長學校向家長宣傳新的教育觀念、人才觀念，向家長匯報學生的情況表現(xiàn)，向家長傳授教育孩子的方法，取得了較好的效果。通過家校溝通能夠讓家長真切地感受到教師對學生的關愛，縮短老師與家長的心理距離，能夠有針對性地宣傳學校的方方面面，讓家長理解維護學校的管理制度，家訪能夠比較全面地了解學生的真實情況，有效化解學生教育的難點。
全校教師要高度重視本次師德教育活動，要將教育活動擺到重要議事日程，落實到教師的日常工作、學習和生活中;開展教育活動，要與學校教育教學工作實際相結合，要注重活動的實效性，讓每一位教師積極參與到教育活動中來，真正使我校“做‘四有’好老師促學生健康成長”師德教育活動工作取得實實在在的成效。
爭做四有好教師演講稿350字（篇5）
尊敬的各位領導，各位評委老師：
大家上午好！
作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快多年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難！
首先，教師應具有最起碼的教師職業(yè)準則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學基本功和豐富的語言表達能力，以及在課堂上靈活，隨機應變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師，這些條件是遠遠不夠的！那么如何作為一名好老師呢？ 經(jīng)過多年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認為作為一名好老師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習是否好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學生當作自己的孩子，因為年齡關系，我把我的學生當作我最親的孩子，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。
作為年輕老師，因為知識積累不夠，教學經(jīng)驗不夠豐富，要想讓學生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學生喜歡自己，抓住學生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的`業(yè)務水平！作為老師，還應有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時，你才會感受到作為一名老師的幸福！生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學生會為你端上一杯水，當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動！
另外，作為老師，還應該適時的鼓勵學生。學習好的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學好，通過努力，肯定會學好的！適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想，或許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生！所以，對于學生，應該有博大的愛，無私的愛，更應該去寬容他們，理解他們！
之所以選擇教師這個行業(yè)，源于我本身對學生的愛！雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>
我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗；我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰！甘為人師，樂于奉獻！本著一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！
爭做四有好教師演講稿350字（篇6）
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
20__年春節(jié)，我收到了家長的一條短信：成老師，今年的冬天特別地冷，但您的每一個微笑，都像春天里溫暖的陽光，溫暖著孩子和我們的心，我叫您“陽光老師”好嗎？那一刻，幸福的暖流涌上心頭；那一刻我情不自禁地與孩子、先生分享著幸福；那一刻我覺得我是世上最幸福的人；那一刻我為自己是一名幼兒教師而自豪！
曾有人問我，你們教小孩子累不累、煩不煩？如果說不累不煩那是假話，她又問那你為什么每天笑瞇瞇的？我說那是我“為孩子而高興”。
18歲那年，帶著對教師職業(yè)的憧憬，帶著青春的夢想和激情，踏入幼兒園，從此開始了有喜有憂的孩子王生活，僅僅一年我就深深地體會到了幼兒教師的酸甜苦辣。拿著微薄的工資，面對懵懂的孩子，管著吃喝拉撒所有的事，寫不完的案頭資料、越來越高的教育要求、不理解的'家長……，為了幾十個孩子，我“不敢”生?。粸榱嗽O計優(yōu)秀的活動方案，我常常犧牲業(yè)余時間；為了如期開展好親子活動，常常顧不上自己正在發(fā)燒的孩子，而把他托付給爺爺奶奶照管……。看著別的孩子每天由媽媽陪著玩耍，孩子曾苦苦央求：媽媽您不做幼兒園老師了好嗎？
這個時候，我仍愿意在工作上傾注心血，那是因為我清醒地認識到教育的意義所在，認識了肩上的責任，心甘情愿地為教師事業(yè)奉獻罷了。
真正使我思想發(fā)生轉變，更深刻地認識到幼兒教師這一職業(yè)對我的意義，是發(fā)生在96年的一件事。那年秋天，辦公室的杜鵑花開了許多花，我對它鐘愛有加，時不時地照料它：澆水、施肥、松土、修枝……，園長看見了，笑問我為什么對它如此特殊照顧。我說：它開了這么多的花，勞苦功高，我要好好犒勞它！園長笑了，她用她獨有的兒童方式的語言說：“哪兒呀，你以為它開花是為了討好你呀？花開花，是因為花兒它自己高興！”
園長的話一語驚醒夢中人！是啊，世間萬物，都要體現(xiàn)自己的價值，一盆花的任務就是開花。同樣是開花，與其為了被動地取悅主人而被動地“痛苦”地開放，倒不如為了悅納自己而主動盡情地開出最美的花。一樣的開花，兩樣的心情。作為一名幼教工作者。教育孩子、愛孩子是我們應盡的職責。
假如我把自己對教育事業(yè)的付出簡單地理解為奉獻，那只是從責任和義務的層面來考慮，或多或少帶有被動的意味；假如我能換一種角度來重新審視自己的工作，就會發(fā)現(xiàn)教育和愛護幼兒，既是幼師們辛勤勞動奉獻的過程，也是充實、提升和完善自我的過程。
從此，我轉換了觀念，用嶄新的理念重新審視幼兒教師職業(yè)；用心靈細細體味工作中的酸甜苦辣，漸漸地，我感受了被孩子喜歡的快樂，付出后收獲的快樂，和孩子共同成長的快樂，自我價值得到體現(xiàn)的快樂，家長、領導、社會對我工作認可的快樂……。從此，由衷的笑容洋溢在臉上。我成了大家心目中的“陽光教師”、“微笑天使”，雖然我做了22年幼師，但我還沒做夠，我將堅守崗位永遠愛著、奉獻者、微笑著……。
我是一名堅守崗位的幼兒教師，能每天為孩子而高興，我驕傲，我自豪！
爭做四有好教師演講稿350字（篇7）
尊敬的各位領導，各位評委老師：
大家上午好！
雖然時隔多年，但我依然清晰地記得那個早晨，懵懂的我背著書包踏入小學校門，剛入學的我既緊張又興奮。當我懷著忐忑的心情踏入班級的那一刻，緊張的心融化了，一位年輕漂亮的女老師站在門口，眼含笑意的送我入座。從此我愛上了上學，更愛上了她的語文課。同時，一顆夢想的種子在我的心底默默發(fā)芽、成長。帶著一份崇敬，帶著一份執(zhí)著，帶著一份期待，帶著一份初心，長大后，我果真實現(xiàn)了我的夢想，成為了一名光榮的人民教師。
理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感，當我真的站在講臺上時，才發(fā)現(xiàn)想要成為一名好老師并不是那么容易。第一次站上講臺的我顯得那么驚慌失措，漫長的四十五分鐘感覺就是一種煎熬。在下課鈴聲響起的那一刻，我長吁一口氣，快速逃離講臺，沖向辦公室，留下落寞的背影。辦公室的老教師見狀過來安慰我：你還記得當初的`夢想嗎？想要做一名好老師，要不忘教育初心，要牢記教師使命。短短的幾句話，讓我受益匪淺。是的，成為一名人民教師是我的理想，既然已經(jīng)實現(xiàn)，我就要為之努力奮斗，肩負起教書育人的使命。于是，我鼓勵自己盡快適應教師的角色，早日成為一名像他們一樣優(yōu)秀的教師。
從教幾年來，我一直在為我的夢想而努力，從初中老師到小學老師，雖然身份在轉變，但我始終沒有忘記我的初心，堅持著自己的夢想，堅守著教師的職責，牢記著教育的宗旨，努力奮進，不斷提升自己，超越自己！
當小時候的夢想插上翅膀，成為現(xiàn)實時，除了感恩，更多的是對于這個職業(yè)的思考——到底怎樣才能成為一名好老師呢？我的探索才剛剛開始。既然選擇了老師這個職業(yè)，就選擇了付出，選擇了奉獻。為了學生能有一個美好的明天，我愿做一盞明燈，為他們指引前進的方向；我愿做一顆鋪路石，為他們鋪就成才的道路?？粗⒆觽兡且粡垙埣冋娑髅牡男δ?，這就是我最大的幸福；看到孩子們能夠茁壯成長，最終成為祖國的棟梁，這就是對我最好的報答。
爭做四有好教師演講稿350字（篇8）
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
工作快一年了，作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!
首先，教師應具有最起碼的教師職業(yè)準則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學基本功和豐富的語言表達能力，以及在課堂上靈活，隨機應變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師，這些條件是遠遠不夠的!那么如何作為一名好老師呢?
經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認為作為一名好老師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習是否好與壞!校長曾經(jīng)說過，要把學生當作自己的孩子，因為年齡關系，我把我的學生當作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。
作為年輕老師，因為知識積累不夠，教學經(jīng)驗不夠豐富，要想讓學生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學生喜歡自己，抓住學生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務水平!作為老師，還應有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時，你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了!”，嗓子干了，學生會為你端上一杯水……當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動!
另外，作為老師，還應該適時的鼓勵學生。學習好的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學好，通過努力，肯定會學好的!適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想，或許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的'一生!所以，對于學生，應該有博大的愛，無私的愛，更應該去寬容他們，理解他們!
之所以選擇教師這個行業(yè)，源于我本身對學生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢?
我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗;我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師，樂于奉獻!本著一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!
爭做四有好教師演講稿350字（篇9）
尊敬的各位領導，各位評委老師：
大家上午好！
我是9號選手，今天演講的題目是:讀書養(yǎng)才氣，勤奮養(yǎng)運氣，寬厚養(yǎng)大氣
看到這個題目，我腦子首先里蹦出的是另外三句話：“腹有詩書氣自華”“天道酬勤”“海納百川，有容乃大”。
“腹有詩書氣自華”，幾乎所有人都知道多讀書是有好處的。讀書讓人更有智慧，讀書讓人更有才氣。我平時也喜歡看書，也買了些書，放在書架上，閑時翻一翻。只是我天生愚鈍、資質較差、人也懶惰。所以至今也沒也沒什么才氣。這使我感到很慚愧！但我喜歡看一些跟讀書相關的節(jié)目，比如《曉說》、《圓桌派》、《中國詩詞大會》。每次看到各領域的成功人士、學者大師在那里口若懸河、滔滔不絕地聊著天文地理、古今中外，真的很羨慕。我甚至一度認為讀書也是需要要天賦的：所謂的“老天爺賞飯吃”。后來看到高曉松的一期節(jié)目，他說他讀那么多書也是“被逼的”。他出生在一個高級知識分子家庭，又幾乎在清華園長大，周圍的鄰居不是大師就是教授，還在讀小學，就被人嘲笑：連《左傳》都還沒讀？后來他只有發(fā)奮，強迫自己讀了很多書，才有了現(xiàn)在的成就。所以說無論平民與貴族，不管智商高與低，才氣都是靠后天勤奮修煉來的，讀書就是方法之一。多讀書可以增長人的見識，可以提高人的氣質，可以提升人的格局，可以贏得別人的尊重。在書中可以與智者交流學習，可以受高尚的思想熏陶?？傊?，讀書養(yǎng)才氣。
想要有才氣，就得下功夫。所謂勤能補拙，天道酬勤。我在考編的路上走了不少彎路，四年時間輾轉于四所學校，終于在去年如愿考回天長。有人說我很厲害。我說：“我是‘半路出家’，靠的是運氣?！边@是事實，運氣確實占了很大成分，不可否認，男生在考編尤其是面試環(huán)節(jié)，是很有優(yōu)勢的。但我也明白運氣不真的是運氣。15年我在楊村代課，那是我畢業(yè)三年后決定考教師而選擇的“破釜沉舟”。我知道我已經(jīng)比別人落后了，所以我必須下更多的.功夫，付出更多的汗水。 “念念不忘，必有回響”，后來我的運氣就來了?？赡芪疫@點勤奮跟許多人比起來不值一提，但是我相信沒有人能隨隨便便成功，運氣是要靠勤奮養(yǎng)來的。
教師是一份陽光的事業(yè)、一份溫柔的事業(yè)，一份需要寬厚胸懷的事業(yè)。海納百川有容乃大，面對學生，我們需要寬容，寬容他們的無心之過，寬容他們的后知后覺。孩子的成長需要時間，好的園丁不會讓他們提前開放。面對同事，我們需要包容，包容對方就是成全自己，包容對方就是寬恕自己。給事留一個機會，給人留一個空間，給自己留一份尊嚴。對于自己更要從容，失意時坦然、得意時淡然。寵辱不驚，去留無意，這是一種修養(yǎng)、一種氣度。寬厚養(yǎng)大氣，大氣助寬厚。
讀書養(yǎng)才氣，勤奮養(yǎng)運氣，寬厚養(yǎng)大氣，在這樣一個春暖花開、生機勃勃的時間里，我想借此機會與各位青年教師共勉：珍惜時間，把握機遇，多讀書、多修煉，勤奮努力，寬厚待人，做一個有才氣、有運氣、有大氣的人民教師。
爭做四有好教師演講稿350字（篇10）
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
首先，我很感謝學校領導對我的厚愛，讓我能有這樣的機會到臺上表達我的思索與感動。同時，我又感到深深的不安，因為面對科學大發(fā)展的滾滾洪流，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂;我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。我有的只是一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說:你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的平凡而又簡單的幸福。
記得五年前，我任教于一所鄉(xiāng)村學校。一天中午，我在辦公室改作業(yè)，當翻到陳__的作業(yè)時我不禁怒火中燒，作業(yè)一塌糊涂，我決定非叫家長來不可。我把她叫到身旁，正準備撥電話，她卻在一旁抹起了眼淚。原來，陳__的父親在她六歲那年就因為故意傷人獲刑入獄，她的媽媽也因此改嫁，哥哥又遠在他鄉(xiāng)打工，她現(xiàn)在只能跟著年邁的奶奶相依為命，今天這么冷的'天氣，她卻還光著腳，穿著一雙涼鞋上學……面對這樣的一個孩子，我怎么忍心再去責備她?我安排班長先帶她到我的房間吃飯，自己則乘車到街上給她買了一雙新鞋和一雙棉襪。當我回到學校時，下午的課已經(jīng)開始了。那天，我發(fā)現(xiàn)陳__特別認真。課后，她主動找到我：“周老師，我錯了。”從那以后，再也沒看到陳__不按時交作業(yè)，而且作業(yè)比以前更認真。我經(jīng)常關注著她，也經(jīng)常在生活和學習上幫助她、鼓勵她。她不止在一篇日記里就這件事對我表示感謝，我也在她的日記里對她說:"你的真誠讓我遠離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個充滿陽光而又積極向上的你，希望你的人生永遠都是這樣陽光而又向上。"每次看到她，眼神里流露出的不再是自卑、孤僻，流露出的是那份堅毅與自信。
教壇幾載風雨，我備嘗酸甜苦辣，我也深深認識到：當一個好老師不容易。作為一名年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一節(jié)課;有的老師白天上班沒時間，一大包作業(yè)背回家，夜里繼續(xù)挑燈批閱;有的老師長年堅持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準時下班……優(yōu)秀班主任張__老師和藹可親，她用那甜甜的微笑鼓勵學生，她用那會說話的眼神激勵學生。在她眼里，沒有一個壞學生;在她心里，沒有一個差學生。她用智慧的手，磨去孩子們心頭的無知;用一個“愛”字，凝聚成一座堅實的豐碑，矗立在孩子們的心中。讀遍張老師用熱血寫就的人生，全書只有一個字：愛!愛教育，愛學生，愛現(xiàn)在，愛明天!三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉;融進的是師德，是師魂!這些老師之所以偉大是因為她們懂得愛，她們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴厲的批評。
也許這是老師能夠帶給她們的，最珍貴的東西。我們不能在她們前進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證她們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的真純與善良;或者是一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為她們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放!
老師們!時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺，踐行社會主義核心價值觀又為我們指明了方向，同時也給我們提出了更高的要求。老師們!讓我們團結一心，攜手并進，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、責任的愛心，去迎接學生的信心、勇氣和力量吧!我的演講完了，謝謝大家!
爭做四有好教師演講稿350字（篇11）
尊敬的各位：
大家好！
作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快多年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難！
首先，教師應具有最起碼的教師職業(yè)準則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學基本功和豐富的語言表達能力，以及在課堂上靈活，隨機應變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師，這些條件是遠遠不夠的！那么如何作為一名好老師呢？經(jīng)過多年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認為作為一名好老師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習是否好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學生當作自己的孩子，因為年齡關系，我把我的學生當作我最親的孩子，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。
作為年輕老師，因為知識積累不夠，教學經(jīng)驗不夠豐富，要想讓學生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學生喜歡自己，抓住學生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務水平！作為老師，還應有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時，你才會感受到作為一名老師的幸福！生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學生會為你端上一杯水？？當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的`感動！
另外，作為老師，還應該適時的鼓勵學生。學習好的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學好，通過努力，肯定會學好的！適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想，或許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生！所以，對于學生，應該有博大的愛，無私的愛，更應該去寬容他們，理解他們！
之所以選擇教師這個行業(yè)，源于我本身對學生的愛！雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢?！我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗；我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰！甘為人師，樂于奉獻！本著一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！
爭做四有好教師演講稿350字（篇12）
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
非常榮幸，也很高興有機會站在這里與大家分享我對“四有”好老師的幾點學習體會和感想，不到之處還請大家多多批評指正。
教育興則國家興，教育強則國家強，教育事業(yè)是國家百年發(fā)展大計。做好老師應具備四大特質：一是要有理想信念，二是要有道德情操，三是要有扎實學識，四是要有仁愛之心，這就給我們指明了好老師的評價標準和奮斗目標。
古之學者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師是人類最古老的職業(yè)，2500年前春秋時期出現(xiàn)了被稱為“萬世師表”的大教育家、思想家孔夫子，以后歷代名師層出不窮，董仲舒、韓愈、王安石、蔡元培，堪稱教師之表率，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和科學知識代代傳承做出重要貢獻。教師一直被奉為最神圣的職業(yè)之一，教師是道德和智慧的化身，“醫(yī)者，醫(yī)人之身；師者，塑人之心”。
有什么樣的老師，就有什么樣的學生，教師工作質量的好壞直接關系到國民素質的高下，進而影響國家的興衰。作為鄉(xiāng)村教師，更要意識到責任重大，堅定理想信念，提高覺悟和認識，用自己的智慧和人格啟迪人、影響人、塑造人，幫助農(nóng)村孩子用知識改變命運，為中華民族偉大復興貢獻力量。
治學之本，在教書育人。理念信念固然重要，但是扎實的學識、開闊的眼界、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法更是當代老師應該具備的基本素養(yǎng)，學無止境，活到老，學到老，在他病危期間仍堅持讀書學習，直到生命最后一刻。隨著社會進步、互聯(lián)網(wǎng)普及和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，知識的更新?lián)Q代不斷加快，新知識、新概念層出不窮，我們老師如果僅僅滿足于已有知識和教學方法，不加強學習，遲早會被社會發(fā)展的大潮拋棄。
師者，教之以事而喻之以德。老師對學生的.影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔當起立德樹人的重任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，小學正是孩子們?nèi)松^、價值觀、世界觀的形成階段，我們要特別引導和幫助孩子們扣好人生的第一?？圩?。我們常說干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。
仁者，愛人也。教師是人類社會的靈魂工程師，作為老師，要真心誠意去關愛每一個學生，不論成績?nèi)绾?、家境如何，都要一視同仁。將心比心，把孩子當作自己的親人對待，讓他們在愛的環(huán)境中成長，潛移默化中，孩子也會耳濡目染，形成關愛他人的習慣，實現(xiàn)良性循環(huán)與互動。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鄉(xiāng)村沃土，是我們播撒知識和智慧的田野；三尺講臺，是我們筑夢和圓夢的舞臺。夢在前方，路在腳下，同志們，20__讓我們攜手再出發(fā)！
祝各位領導和老師們工作順利、事事順心！預祝大家新年快樂！
我的演講到此結束，謝謝大家。
爭做四有好教師演講稿350字（篇13）
各位領導、各位老師：
大家下午好！
作為一名一般老師，在新中國老師節(jié)之際，面對學生及社會各界的祝愿，家長的期望，既感到暖和，又感到責任重大。講話中的“四有”老師理念，為我明確了努力的方向，身體力行，學習“四有”老師精神，做黨和人民滿足的好老師。 做好老師，要有志向信念
老師應當是富有志向的老師，有志向的老師才能引領和創(chuàng)建將來。蔡元培指出，者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。必定是立足于現(xiàn)在，面對于將來，為將來社會培育所須要的人才服務的。老師要依據(jù)自己對將來社會的理解和推斷以及自己對美妙生活的志向追求，來確立一個志向的目標，并從人類發(fā)展的光明前景的戰(zhàn)略高度來構建自己的哲學，通過自己的活動傳播志向，培育將來社會所須要的人才，因此，面對將來的老師必定是志向主義的；然而所實施的行為又是在現(xiàn)實條件下進行的，因而他又是現(xiàn)實主義的。在志向與現(xiàn)實之間如何保持合適的尺度，這就是老師所面臨的一個難題。為此，他必需考問的終極意義和近期目標，必需對自己所教學科的特點和特有的意義、對自己正在講授的內(nèi)容在整個學科體系中的位置和它們怎樣整體地顯示其意義、對全部這些怎樣通過自己的每一次教學活動在自己的學生身上得到實現(xiàn)有醒悟的意識。意義的考問和意識的喚醒，使他從日常大量的事務性工作和閱歷性行為中擺脫出來，成為實踐的自覺探討者和主動反思者，成為自己思想和理論的構建者和創(chuàng)建者，成為面對將來的專業(yè)發(fā)展主體。教學活動也因為有了科學學問和理論的指引，趨向對因材施教、化民成俗、立德樹人的價值追求，滋生并孕育出各種各樣的閱歷與理論。 好好老師，要有道德情操
學高為師，德高為范，師者為師亦為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。老師師德師風的修養(yǎng)，很大的一塊內(nèi)容就是學生，學生可以說是一面鏡子，學生身上就能折射出老師師德師風的好壞，用什么樣的工作看法來處理學生中發(fā)生的問題，就很大程度影響到老師在學生心目中的地位。要成為師德師風過硬的老師，首先得過學生關，只有我們老師得到學生的寵愛，我們才有資格去談論自身師德師風修養(yǎng)。學生是我們的服務對象，我們首先須要學生認可，方可得到社會、家長的認可。作為一名合格老師必需具備多種素養(yǎng)，而具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)，是重中之重，他是一位合格人民老師靈魂的體現(xiàn)。 對學生而言，老師一般都具有自然的影響力。但我們必需認清，假如這種影響力是建立在老師身份所給予的權力基礎之上的，那是不穩(wěn)固的，而假如這種影響力是靠老師的人格魅力贏得的，那就相當長久而強大了，這種影響甚至可以強大到影響學生的一生。老師高尚的德行和追求，會隨著他的教學深化學生心田，從而為學生奠定堅實的精神基礎。而作為老師，要想真正培育出新一代的棟梁之材，就必需隨時隨地以提高自身修養(yǎng)，增加人格魅力，使學生在一種和諧自然的氣氛中，不知不覺地接受，而這種將會使學生學到在課堂上學不到的東西。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！“云山滄滄，江水泱泱，先生之風，山高水長”讓我們?nèi)康睦蠋煻寄軅鞒蟹蜃舆z風，以良好的師德，共同撐起的藍天！
做好老師，要有扎實學識
有人說：“好老師是在課堂上顯得比平常更美麗的人”。明顯，這美麗的源泉就是老師的學識。一名優(yōu)秀的老師應當努力讓自己的學生憧憬真理、憧憬學問，能夠激發(fā)學生劇烈的求知欲，能夠讓學生學會用自己的眼睛看世界。一名學問缺乏、在課堂上捉襟見肘、在學生的問題面前支支吾吾的老師，即使無限付出，即使是學生真誠的摯友，也不算是一名優(yōu)秀的老師，更算不上是一名師德高尚的老師。對老師而言，提升學識魅力的唯一途徑是不斷學習、不斷積累。老師要讓學習成為習慣，成為生命的一部分，像生活中的陽光、空氣、水一樣不行缺少。老師要勤讀書，讀書時一個人精神成長的母乳，的書可以修身，讀書可以養(yǎng)性，讀書可以讓我們的明天比今日更有才智，更有眼界，更有力氣。老師讀書要持之以恒，并且博覽群書，堅持看各類理論書籍、名家著作等。
做好老師，要有仁愛之心
回想我們自己的學生時代，我們也最希望自己的老師是一個親善可親的人，是一個擅長理解和敬重學生人格的人，是一個對學生有著一顆仁愛和寬容之心的人。但是，隨著從教年齡的增長，教書激情的減退，教學乏累感的增加，社會“閱歷”的豐富，處世城俯的.加深；還有，一些自己應當享受的待遇得不到落實，職務或職稱的晉升受到阻礙，家庭生活的客觀壓力，周邊社會不良風氣的負面影響。導致了許多老師身上原本美妙的東西，原本純真的情感在流失，在丟棄，變得功利、虛偽、麻木、苛刻。失去了待人待事的友善、公正、熱忱和真誠。老師的一言一行都是學生的榜樣，對學生的影響是潛移默化的。老師要想學生做一個真人，首先自己就應當是一個大寫的人。陶行知說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。 老師被譽為“人類靈魂的工程師”，靈魂的工程應當是全部工程之中最艱難、最精細、最高水平的工程。作家柳青說過：“人生最關鍵的只有幾步，這幾步走的好壞將影響到整個人一生的發(fā)展。”幼兒時期應當是最為關鍵的一步，靈魂在此期間塑造尤為關鍵。幼兒時期是學生生理、心理都在發(fā)生較大改變的時期，而且對外界的事物極其敏感。在這個成長期，假如老師能站在一個極專業(yè)的高度從幼兒的心理成長、生理發(fā)展方面去了解他們成長的特征，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎，對他們的主動影響無疑是終生的。 我會身體力行，學習“四有”老師精神，做黨和人民滿足的好老師。
感謝大家！
爭做四有好教師演講稿350字（篇14）
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
去年的九月份，我終于如愿考進教師隊伍，心里充滿了無限的欣喜，迫不及待地想要在三尺講臺一展身手。然而，角色的驟然變換，陌生的工作環(huán)境，師生間的彼此磨合，讓我一度茫然無措。我很矛盾，作為一個新老師，我該如何快速投入教學？
那一天，是一位同期進來的新老師的公開課。抱著看一看的學習態(tài)度，我隨同大伙來聽課。講臺上的女老師聲音甜潤溫和，姿態(tài)美麗大方。時而開口清唱，帶著學生一句一句學歌；時而彈琴引導，領著同學們熟練新曲；時而身姿翩躚，激起孩子們一起領略手語的曼妙?；顫娋实恼n堂，竟引得聽課老師們?nèi)w進入情境，一同唱歌，一同手語。從此讓我記住了出手不凡，一鳴驚人的劉芊芊老師。 記得“四最”教師評選時，班上很多學生都票選音樂老師為“最有魅力的教師”。而事實也足以證明，芊芊老師是難得一出的極富個人魅力的新老師。路遇學生，問候聲不斷；若有需要，學生主動相幫；每逢節(jié)假日，常能收到孩子們的禮物。周末來往音樂興趣班和留守孩樂園，總能帶去許多歡聲笑語。和同事相處，詼諧隨性，很快就能打成一片，有她在話題討論不斷，平添許多趣味。
欣賞這樣的女子：性格鮮明，爽利熱辣。所到之處如燎原之火，激起歡樂無限。我恍然大悟：我曾缺失的，不正是這種年輕人該有的活力嗎？我該學習的，不就是這份對工作的熱忱嗎？我要努力的，不也是這種和諧融洽的師生互動嗎？
“星期五檢查教學常規(guī)，明天檢查教學常規(guī)！”海鳳一直在耳畔碎碎念地提醒。事無巨細的班主任工作，讓我目不暇接；須日日更新的教學常規(guī)，讓我手忙腳亂。臨到檢查，我仍在為兩沓學生的作文焦頭爛額。握住海鳳的手，我們四目相對，異口同聲：“當老師，不容易吖！”
對面老師蘸墨的毛筆一頓，低頭一笑，又接著書寫下一個字，氣定神閑，從容不迫！海鳳眼前一亮：“偶像吶！”于是，兩個新粉絲開始關注偶像劉衛(wèi)福老師。
他，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。無論是教學 工作還是班主任工作，都力求盡善盡美；他，治學嚴謹，刻苦專研，有時是早上，有時是晚四，甚至是中午，常看到他對著教參或小黑板琢磨再琢磨；他，管理有方，深得民心，所帶班級連流動紅旗都愿意扎根到底，有課任老師說，富哥班上的學生吶，都崇拜他，絕不敢亂惹事。
這是一位低調(diào)踏實的偶像，我愿學習他，對工作的盡心盡責；對教學的精益求精；對管理的有條有理。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。教師要耐得住平淡，要守得了清貧。初入教壇的我，這份孜孜以求的進取熱情，我能維持多久呢？能一直一直堅守嗎？
那天在后山，我們巧遇同是散步而來的王恩發(fā)老師，忍不住請教：“怎樣才幸福地做教師”不為經(jīng)濟拮據(jù)而煩惱，不因職業(yè)倦怠而浮躁。
“窮與富的概念，每個人都有不同的評價標準，關鍵是心態(tài)吧！另外是習慣，很多事情你一開始覺得累，覺得難，習慣了，反而輕松”——王老師如是說。 極有規(guī)律的`作息時間，哪怕頭天晚上再晚睡，也能堅持早起，常常比值日老師更早開后操場的門；至臻至善的班主任工作，每一次開會，都是校領導倡導的
好榜樣，讓人敬佩萬分；無可挑剔的考勤、常規(guī)，堂堂皆如公開課的教學，引得許多老師誠心求教；樂于幫忙，不推搪，不藏私的指點，令人心生敬仰。如此高負荷的初三教學，他仍堅持每天看書，常記隨筆，用實際行動詮釋“活到老、學到老”。閑暇時勤于登山，散步，鍛煉身體，怡養(yǎng)性情?！趵蠋熑缡亲?。
原來世間真有這樣一種人，將儒家思想的“獨善其身”修行到至高境界——慎獨。堅守著這樣一種情操，任爾東西南北風，我自巋然如故，將這份坦蕩及修養(yǎng)，誠于中而形于外。
一本教案，一支粉筆，一片深情，清白為人，一生何求多富貴？
兩間斗室，兩千弟子，兩袖清風，耕耘桃李，平身已是不貧窮！
這就是我們身邊的老師，這就是我們的戰(zhàn)友。不必豪言壯語，不必刻意歌頌，只要留心發(fā)現(xiàn)，我們的身邊，處處這樣的好老師。他們是我學習的榜樣，他們是我前行的力量，他們是我不懈的追求。
謝謝大家，我的演講到此完畢！
爭做四有好教師演講稿350字（篇15）
各位老師：
下午好。我今日演講的題目是《用愛托起明天的太陽》！ 世界上有許多東西，你給別人的時候，往往得到的越來越少。然而，有一件事越來越多。你可能會驚異地問：“那是什么？”我會堅決果斷地回答你：“那就是愛！”愛不是索取，而是賜予；不是等價交換，而是自我犧牲。 有人可能會問，誰會情愿為了愛情犧牲自己？我來回答你，就是和我一起為學前奉獻一生的幼師們。成為一名幼兒老師是我童年的愿望。三年前，我如愿進入了這個童話般的美妙世界，和天真爛漫的孩子生活在一起。一起先我覺得無比驕傲。很長一段時間，我被幼師的多重主角所震撼。有時候，幼兒老師就像工藝設計師，因為他們常常教玩具，創(chuàng)建環(huán)境；有時候，幼師就像法官，因為要給孩子判案；有時候，幼兒園老師就像醫(yī)生，因為要處理孩子的磕磕碰碰。有時候幼兒園老師也像保姆一樣，孩子因為這些緣由要管吃管喝管拉管。我本想放棄，但看著孩子們稚嫩的臉上陽光般的笑容，看著他們剛進公園就哭著回家，信念滿滿的站在舞臺上慶祝六一?？粗麄冇卯嫻P描繪出五彩繽紛的春天和迷人的太陽，我漸漸意識到幼兒園老師是一個自我啟動者。 我記得有一次經(jīng)驗，每次活動都排好隊，孩子們爭先恐后的拿第一。很長一段時間，我并沒有太在意孩子們的舉動，只覺得他們想帶頭。有一天，虛弱寧靜的冰冰再次被推動后排時，她帶著一副期盼委屈的眼淚看著我。活動結束后，我把冰冰抱在懷里，在她耳邊告知她，你不先站著沒關系。每個人做一個火車箱，我們的火車可以很長。但她低頭說：“老師，我想和你牽手。”當時我的心就動搖了，我漸漸牽起她的小手想，好??！手牽手一點點，就能讓孩子感受到被關切的喜悅。
帶著這些瑣碎的經(jīng)驗，我給了身邊的孩子更多的愛，一個微笑，一個激勵，一個牽手，一個擁抱。漸漸的，在心與心的溝通中，在愛的光環(huán)下，我離孩子越來越近。有了更多對孩子的信任和關切，他們不再那么淘氣了，枯燥的工作也好玩多了。
多少次，和孩子玩嬉戲，我感到喜悅和喜悅；和孩子一起讀了多少遍詩，重溫了童年的圣潔美妙；多少次，和孩子在一起，遺忘了苦惱，失去了苦惱。這多數(shù)次“多次”豐富了我的教學生涯，裝飾了我的人生。雖然我并不總是像演員一樣有鮮花和掌聲，也不像學者一樣有震天動地的成就，但我仍舊為有這個平凡而有創(chuàng)建力的職業(yè)而傲慢。 作為一名幼教老師，深深感受到肩上的重任。古人云：“師者傳道、授業(yè)、解惑?！崩蠋煵粌H是學生學習學問的傳播者，是人類思想文化的傳播者，是各種人才的培育者，更是道德的引導者，思想的啟蒙者，精神世界的'開拓者，幻想和信仰的塑造者。兩年過去了。在幼兒園工作的這兩年，有笑有淚。在師生戀的濃濃中，我成長了許多，收獲了許多。我深深地感覺到，愛情是一片冬日里閃爍的陽光，讓窮困潦倒的人感受到了世界的暖和；愛情是這一刻沙漠里的一個春天，讓面臨無望的人重新看到了對生活的期盼；愛情是一顆五彩繽紛的種子，在孩子們心中傳播時，可以結出億萬顆飽滿的果實。 一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上持續(xù)，我們的價值觀在中得到體現(xiàn)。孩子是我們的將來，是國家的期望，是明天的太陽。摯友們，讓我們攜起手來，用我們的愛、真誠和耐性，換來孩子的華蜜，換來父母的放心，換來祖國的復興。讓我們用愛托起明天的太陽。
感謝大家！