心理總結報告600字

心理總結報告600字篇1

進入六年級，學生的學習會比較緊張，特別學習上各門功課的抓緊，使學生的心理壓力比較大，通過這次關愛心靈，擁抱陽光的心理健康教育，對學生進行教育取得了以下效果。

一、讓學生說出自己的感受。

平時的學習教師對學生的嚴格，各科的學習比較緊張，這次活動讓學生傾吐心聲，說出自己的感受，有利于學生將埋在心底的心理話說出來。

二、收集名人故事，激勵學生。

活動前讓學生收集名人故事，收集的同時使學生從名人故事中有所啟發(fā)，而活動中的交流，拓寬了故事量，學生的收到的正能量增加。

三、尋找自我調節(jié)方法，梳理學生心理。

學習的緊張情緒需要放松，作為學生平時在教師、家長的要求下，很少有放松的機會，怎么做到調節(jié)自己，在本次活動中，學會說出自己的調節(jié)方法，通過交流，學生之間互相學習，學習正確的減壓和調節(jié)方法，更有利于學生學會在緊張中放松心情，以陽光的心態(tài)面對學習。這樣的學習效果會非常好。

四、一次心理的梳理，有助于學生健康心理的形成。

在本次活動中，利用自我調節(jié)卡，讓學生在安靜的環(huán)境中，針對平時的表現(xiàn)，對照自己判斷自己對學習的態(tài)度，有哪些積極的心態(tài)，而對于緊張的學習如何自我調節(jié)，尋找適合自己的方法，有助于學生自我調節(jié)，促進學生以飽滿的熱情，陽光的心情迎接每天的學習。

心理總結報告600字篇2

德育工作

本人愛崗敬業(yè)，為人師表，以師德標準嚴格要求自己，遵紀守法，樂于奉獻。熱愛學生，培養(yǎng)學生的良好品行，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，尊重學生人格，做學生的良師益友。終身學習，勇于探索，潛心專研業(yè)務，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

主要業(yè)績

這學期，我一直擔任1---6學年心理健康學科教學工作和學校校醫(yī)工作，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不計較個人得失，以校為家并做好學校衛(wèi)生宣傳工作，宣傳傳染病的防治知識，利用板報、廣播講座等形式進行宣傳，讓師生了解健康知識，確保全校師生的身體健康。積極參加學校組織的政治和業(yè)務學習，不斷提高自己的理論和業(yè)務水平。積極參加學校組織的各項活動，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給的各項任務，受到學校領導的好評。

教學工作

認真鉆研教材，上好每一節(jié)課，通過多種途徑與方法，培養(yǎng)小學生良好的心理素質，提高小學生的心理機能，充分發(fā)揮小學生的心理潛能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的各種優(yōu)秀心理品質，幫助學生預防各種異常心理問題的產生。結合小學生身心發(fā)展狀況和特點，以活動游戲為主，激發(fā)學生參與熱情，貼近小學生生活的實例教學，讓學生找出方法，解決學生生活和學生中遇到的問題，保證小學生的身心健康。

校本研修

參加學校組織的教科研活動，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余進行網絡學習，充實自己，上網查找資料，制作多媒體課件，為教學服務，并積極撰寫教學隨筆，教學反思和教學論文，總結自己

心理總結報告600字篇3

1、在抓好常規(guī)心理咨詢的基礎上重點開展好“人生目標確立”、“職業(yè)選擇”、“生涯設計”、“學習方法指導”、“心理調適”等貼近學生需要的專題指導，消除和緩解學生成長中出現(xiàn)的各種心理問題。

2、開展好面對學生和教工的心理測量及人格分析工作。

3、建立心理委員聯(lián)系制度，定期組織培訓、輔導。

4、針對學生中存在的普遍性問題，及時地組織開展好團體訓練和集體心理矯治，防止其發(fā)展和蔓延。

5、改進和完善“校園心理熱線”和“心理信箱”，并以此為紐帶加強與學生的聯(lián)系。

6、堅持講好心理健康教育課，努力使內容貼近學生的思想和心理實際、注重實效，同時針對學生突出的心理問題開設好心理健康專題講座，保證全年不少于5個。

7、努力提高自身的業(yè)務素質，通過自學、參加行業(yè)人員培訓以及定期內部業(yè)務學習和研討等形式不斷提高業(yè)務水平和服務意識。

8、針對學生的心理成長需要，在繼續(xù)定期編發(fā)“學生心理自助材料”的同時編好“心理健康輔導資料”等系列材料，爭取在年內把《高學生心理信箱》、《高中學生心理健康案例解析》、《專家談心理健康》等3種“心理健康輔導資料”編寫完畢并放到學生手里。

9、搞好新生的心理普查、加強對個別心理問題嚴重學生的跟蹤治療和監(jiān)控工作，努力建立穩(wěn)定長效的心理監(jiān)控體系和學生心理健康教育機制。

10、建立學生心理健康檔案并認真做好。

11、開展學生職業(yè)生涯教育研究，加強學生人生目標和職業(yè)生涯方面的教育和引導。

心理總結報告600字篇4

轉眼間又是一個新年，每當這個時候，回顧一學期來的工作，翻看著各種記錄，細數(shù)點滴的收獲，總結無疑成了最幸福的事情，這真是一種無法言說的快樂和幸福。本學期我繼續(xù)擔任我校心理健康教師及三（12）班副班主任，負責學校的心理健康教育、咨詢與宣傳工作，始終堅持“認真做事、踏實做人”的原則，虛心向師傅和其他老師求教，積極配合班主任做好班級管理工作，不斷創(chuàng)新心理健康教育工作形式和內容，認真高效地完成領導交給我的各項任務?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、師德方面

德高為師，一直以來，我都積極按照國家及學校師德師風要求，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，不遲到、不早退，從沒有無故請假、缺崗現(xiàn)象，時時嚴格要求自己做好學生的表率。

二、業(yè)務方面

1、不斷提高自身素質。

堅持學習心理健康教育相關文件及網絡資源、書報雜志等，并摘抄相關知識于業(yè)務學習筆記上，同時，積極參加各級各類培訓，如8月華東師范小學研修班學習，11月省人才組織的專業(yè)課培訓學習，11月10日-12月10日雁塔區(qū)組織的全區(qū)心理健康教師培訓，并順利結業(yè)，暑假期間又自費參加香港一人一故事導師余漢杰組織的“一人一故事工作坊PD班”，并順利結業(yè)，獲得了一人一故事行業(yè)認證的結業(yè)證書。并根據(jù)學校安排撰寫了《個人成長計劃》、《《媽媽之歌》說課稿》、《《神奇的水》課評》等教師手記，聽評課20節(jié)，執(zhí)教了公開課《媽媽之歌》，獲得領導和教師的一致認可。

2、上好每一節(jié)心理課

本學期我繼續(xù)承擔了我校三至六年級共四個年級25個班的心理課以及5個班的思品課，為了上好每一節(jié)課，我積極參與研討，仔細制定了每個年級心理健康教育教學計劃及學業(yè)綜合評。