山東省2024新時代好少年感言

| 國峰

弘揚新時代好少年的事跡故事能引導更多青少年積極進取,各個爭做新時代好少年。下面給大家分享一些關于2024山東省新時代好少年的直播事跡5篇,希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

山東省2024新時代好少年感言

山東省2024新時代好少年感言精選篇1

大家好,我叫許瀟瀟,現在是二年(2)班的班長。我的愛好很廣泛,喜歡唱歌、跳舞、畫畫等等,其中看書是我最喜歡的,不單是它能教我許多知識,它還能我心情愉快,變的開朗活潑。比如:《不一樣的卡梅拉》、《昆蟲日記》、《神奇校車》、《伊索寓言》等都是我喜歡的書。我會彈古箏,我的也寫得還不錯,曾經獲得中小學生寫比賽硬筆項目小學低年級一等獎。

我愛學習,有很強的求知欲,我在課堂上能認真聽講,積極思考,積極舉手發(fā)言;課后認真自覺地完成作業(yè),學習積極主動,愛問“為什么”,學習成績優(yōu)秀;課余我能主動參加班級和學校的各項活動,關心、團結同學,尊敬師長,是同學的好朋友,老師的好助手。

在老師們的悉心教育和培養(yǎng)下,我各方面的表現都比較突出,被評為——__年度?!叭脤W生”。

在家里中,我能謙虛有禮,愛護幼小,尊重長輩,能主動幫助家長做力所能及的事,自理能力強,是媽媽的好幫手。每次做好作業(yè),我都要把桌子上的東西整理好,然后,去廚房拿塊小抹布,把桌子擦干凈,桌子就顯得很整潔了。即使媽媽有事不在家,我也能做好自己的事情,不讓媽媽操心。

這就是我,來自二年(2)班的許瀟瀟,在接下來的日子里,我將更加努力,爭當德智體美勞全面發(fā)展的好學生。

山東省2024新時代好少年感言精選篇2

小王,女,10歲,小學五(3)班學生。

在家里,她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事,知道爸爸媽媽平時上班忙,沒有更多的時間做家務,主動做一些力所能及的事,能把房間的雜物整理好,將桌椅、地板弄得干干凈凈,樓頂的花草及時澆水,按時喂金魚等,養(yǎng)成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質。

在學校,她是個好學生。尊敬師長,團結同學,時間觀念強,對班上的工作認真負責,先后當上了小組長、學習委員、副班長,是老師的好幫手。學習上她認真聽講,勤于思考,積極回答問題,在班上發(fā)揮了帶頭作用。晨讀帶領同學們朗讀課文,課后能幫學習困難的同學,深受同學們的歡迎。

在社會,她熱衷公益活動。經常和同學們一起到敬老院看望老人,幫他們洗衣服,照顧他們簡單的生活。積極參加學校組織的校園周邊治理活動,帶頭打掃衛(wèi)生,制止亂吃零食的`行為,協助上下學時的秩序,是老師的好幫手,同學們的好榜樣。

她喜歡和同學們交往,主動幫他們解決困難。她喜歡音樂,特別愛好鋼琴,已通過鋼琴四級考試;喜歡書法,硬筆書法在參賽中多次獲獎;喜歡繪畫,在校園藝術節(jié)中表現突出;普通話較好代表班級參加詩歌朗誦比賽獲獎給班級爭得榮譽。眾多的興趣愛好陶冶了她的性情,健康的成長。

小王同學沒什么驚天動地的事跡,但學習生活中的平凡小事,表現了他的內心品質,是一個盡責、熱心、善良、自信的好少年!

山東省2024新時代好少年感言精選篇3

20__年入學以來,在大學這個嶄新的環(huán)境之中,我及時調整自己的思想狀態(tài),以積極向上的態(tài)度去面對每件事情,期間經歷了許多,成長了許多,也慢慢的使自己得到認可。下面就我在學業(yè)、生活、思想、工作等方面的表現做如下介紹。

一、學業(yè)方面作為一名大學生,在過去的兩年中,我始終認真對待學業(yè)問題,把學習放在首位,認真完成功課并對感興趣的方面主動專研,培養(yǎng)自己自主學習的能力。還擔任幾科課代表一職,為同學的學習提供一個良好的平臺。平常注重和老師的溝通交流,提高自己對專業(yè)等各方面的認識。

除此之外,我還經常到圖書館借閱書籍,各種報刊雜志等,我相信通過讀書可以提高一個人的文化素質修養(yǎng),使人明智。就這樣在不斷的學習之中我收獲頗豐,在20__——20__學年榮獲二等獎學金。

二、生活方面我一直認同“四個學習”:學會做人、學會學習、學會做事,當然還有學會生活。

參與社團:大學的生活是豐富多彩的,為我們提供了諸多的平臺來鍛煉自己,展現自己的風采。大一時,我還積極加入了一些特色的社團組織,如蔚藍之青——環(huán)保協會、創(chuàng)業(yè)俱樂部協會,許多有共同興趣愛好的同學在一起互動交流,讓我受益匪淺。此外我還積極參加青年志愿者服務隊組織的文明交通指揮、到敬老院做義務服務等活動。為社會盡自己的一份微薄之力。

2.參與暑期社會實踐:011年我積極參與了院學生會組織的暑期社會實踐,作為社會實踐的隊員,條件雖然比較艱苦,但是能夠為當地留守兒童教育事業(yè)做出自己的一份貢獻我感到非常的榮幸。

3. 班級里:我積極參加班級的各項活動,遵守班級紀律,團結同學,對有尋求幫助的`同學提供力所能及的幫忙。

4. 勤工助學:為了減輕家里的經濟負擔,同時使自己得到更多的鍛煉,大學期間,我還利用課余時間從事一些勤工助學的工作,如發(fā)傳單、在餐館工作等。

三、思想方面我是一個思想品德端正的學生,熱愛黨和國家、關注時事政治、關心國家發(fā)展,在思想上積極向黨組織靠攏,時刻以黨員的標準要求自己。剛進入大學就提交了入黨申請書,后來參加了團課和黨課培訓并合格結業(yè),現在我是一名入黨積極分子,正在接受黨組織的考察,我會不斷地學習,提高自己的思想覺悟和政治覺悟,并且嚴格的要求自己。此外為了磨礪精神意志,培養(yǎng)團隊合作精神,我還積極參與素質拓展項目,使自己的團隊意識得到了一定程度的提升。

四、獲得的成績和榮譽在同學們的信任和老師們的支持幫助之下,我不斷努力奮斗,取得了如下成績:

1、 在20__—20__學年第一學期獲得三等獎學金

2、 在20__—20__學年第二學期被評為校級優(yōu)秀團員

3、 在20__—20__學年第一學期暑期社會實踐活動院級先進個人

4、 在20__—20__學年第一學期暑期社會實踐校級優(yōu)秀論文中獲得三等獎

5、 在在20__—20__學年第一學期獲得二等獎學金成績和榮譽只能代表過去,我自身也存在一些缺點和不足之處。在新的學年里,我會更加努力,不辜負學校和老師們對我的期望,從我自己做起,從身邊的點點滴滴做起,充分發(fā)揮新時期學生黨員的先鋒模范作用。我始終要求自己做一個文明的人,一個有思想道德的人,一個有文化內涵的人。

我要堅持做到禮貌待人,舉止文明,談吐文雅,遠離粗俗,熱愛自然,保護環(huán)境。從不亂扔一只廢電池做起,愛護花草樹木,做講文明,樹新風,樹立健康人格的文明大學生形象。努力培養(yǎng)真摯情感,錘煉真誠品行,掌握真實本領,弘揚誠信美德,做誠實守信的當代大學生。學法知法,守法護法,自覺維護社會公共秩序,做積極踐行社會法律法規(guī)的當代大學生。要在為校園添光彩,為他人送溫暖,為社會做貢獻的過程之中,在鮮活的學習生活實踐中感受真情,領悟崇高,體驗光榮!

我是這樣想的,也一定會這樣做的。言行不如力行,作為一名學生干部,我更是要求自己始終為同學們做力所能及的服務,發(fā)揚集體主義精神,樹立自身文明向上的形象,起到學生干部應有的帶頭作用。

正如一則公益廣告所說:文明是一盞燈,文明多一些,這個社會的黑暗就少一些,文明也是一種力量,正如奧運火炬的傳遞,經過每個人的手中,匯聚所有人的熱情,就能照亮整個社會。

所以每個人的一小步就是社會的一大步,我愿意一直邁步走下去!

山東省2024新時代好少年感言精選篇4

她叫__,是一(3)班的學生,別看她年齡小,卻懂得很多道理。

首先,她孝敬父母。經常做一些力所能及的事情,減輕父母的負擔。她做到自己的事情自己做,自己穿衣,自己洗頭洗澡,疊被、洗襪子,雙休日還幫父母拖地,洗碗等,媽媽經常夸她是很能干。

其次,她友愛助人。當別人有困難時,她總伸出援助之手。她班的楊葉同學,學習上有困難,她總是耐心地幫助他,直到她弄懂為止。還有一次,她和爸爸乘公交車回家,一上車,她就挑了一個好位子坐下,車子就出發(fā)了。車子過了好幾站,停在了根思,一個駝著背拄著拐杖的老奶奶走上了車來,因為這條路上的人特別多,車上的座位都被人坐滿了。她看見了老奶奶上了車,就立即起來,把座位讓給了老奶奶。

第三,她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過“孔融融讓梨”的故事,四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃,而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享。

另外,她很愛學習,老師布置的學習任務她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動學習課外知識,自從學了拼音后,她讀了好多文章。在期中考試時,她得了雙百分呢。

別看__小朋友年紀還小,但她知道自己今后的學習任務更重,成長的路子還更長,需要刻苦拼搏、去創(chuàng)新、去體驗。我們相信她憑借園丁的培養(yǎng)、親人的關懷和自己不懈的努力,一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵。

山東省2024新時代好少年感言精選篇5

我叫__,是__小學六年級一班的學生。在家我是爸媽的好孩子,在學校我是老師的好學生,同學的好伙伴,我時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員,從身邊的小事做起,自覺遵守小學生守則,嚴格要求自己,樹立和培養(yǎng)遠大理想,努力使自己成為一名有益于家庭、有益于社會的優(yōu)秀少先隊員。

一、尊敬父母、孝敬老人

打小,從我記事起,我就接受了良好的以中國傳統(tǒng)文化為主的家庭教育,爸爸媽媽在墻上貼的、案上放的,嘴上說的,電視里演的,都是《弟子規(guī)》為內容的畫報、書刊和視頻,在爸爸媽媽身傳言教的熏陶和影響下,在我的心靈深處就懂得了,孝敬父母是人生天經地義的第一堂課。在爸爸媽媽的耐下教導下,我開始學習自己動手,做好自己的事情,二年級時,我就學會了自己早晚洗漱,疊被子,洗頭、梳頭,洗澡,在起居上獨立自主,不需要媽媽幫忙,減輕媽媽在我身上花費的時間。日常生活中在與爸爸媽媽應答時,我也能做到“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶”,從不因為自己的事與爸爸媽媽頂撞,遇事主動與爸爸媽媽商量,盡量做爸爸媽媽的好女兒。在姥爺患病手術后的五年里,就開始幫助媽媽做力所能及的家務活,我逐漸學會了倒水端飯,打掃衛(wèi)生、收拾房間、洗衣、做飯等家務,更是學會了侍奉病人,學著媽媽的樣子為姥爺按摩頸椎,并和姥爺聊天,給老爺講提升信心的故事,讓姥爺放下負擔,不被病魔嚇倒,成為了姥爺的“心理醫(yī)生”。

二、尊敬老師、努力學習

老師是我們小學生學習成長道路上的指路明燈,是傳授知識,增長智慧,增長力量,消除愚昧,消除懶惰的領路人,老師是我們每名學生都要永遠尊敬愛戴的人。

從一年級至六年級,我共遇到過四位不同的班主任老師,我能遵從每位老師的教導,專心聽講,自覺遵守課堂紀律,認真上好每一堂課,把老師在課堂上講的知識點認真筆記,課后認真思考,結合老師布置的作業(yè),認真吸收和消化老師每一天講授的知識,把老師辛勤教導的知識轉變成自己的知識,每天放學回到家,我都立刻攤開書本,認認真真地完成當天的作業(yè)。遇有難題,總是積極思考,查找資料,不搞明白決不罷休。成績在年級里一直名列前茅,年年被評為“學校三好生”,只有刻苦學習,才能不辜負老師諄諄教導?,F在我要用自己的學習成績回報老師,將來還要用自己工作的成績報答老師。

在班級管理上,我憑著一顆為大家著想的心,得到了老師的信任和同學們的認可,從小到大曾擔任了小組組長、生活委員、體育委員、副班長、班長等職務,在協助老師了解同學思想動態(tài),處理班級內部事務,幫助同學解決學習、生活中困難的同時,也進一步鍛煉了自己,提高了自己的組織能力和語言表達能力,成了班主任好幫手。班主任不在時,我?guī)ь^遵守并積極維護班級紀律,對不良現象敢于主持公道、主持正義,將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。

三、友愛同學、共同成長

同齡同學是代代相傳中華血脈和民族文化的相識人,是將來共同承擔社會責任的兄弟姐妹,我要學習同學的優(yōu)點,友愛同學,與同學們共同成長進步。

作為小組長,每天幫助督促小組成員完成作業(yè),當有組員不動腦相互照抄時,我立即糾正這種錯誤的想法和做法,打消同學這種不好的想法,主動給同學講他們沒有掌握的知識點,不厭其煩,還用自己的零花錢給組員們買來筆、橡皮、緊致的小筆記本、尺子等小獎品,作為組員認真完成作業(yè)后給予獎勵,徹底地改變了個別同學不認真學習不良習慣。

和我同班的有位住校生,家里條件不好,晚餐只吃一個饅頭,喝些稀飯,我知道這些情況后,經常從自己家中給住校生帶去熱菜、熱飯,有時怕住校生晚上餓,時常給他們帶去水果、點心等。村里大多住校生很少有錢買課外書,我還主動將自己的課外書拿去讓同學們讀,與同學們一同分享小說里、童話世界里小朋友之間的真摯友誼和快樂的時光。班里還有一位單親同學,我首先就成為她最好的朋友,取得她的信任后,將自己最喜歡的`好件衣服送給她穿,給予她關愛。

四、余力學文、全面發(fā)展

我從小就聽媽媽講董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物的故事,每講到英雄犧牲的時候,我總是熱淚盈眶,我從小就對舍己為人,胸懷大眾的英雄人物心存感激和無限的崇敬。在看到“神州”號成功返航后,更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。我在內心暗暗立志:將來一定要做一個有益于社會的人。

我愛好廣泛,尤其喜歡美術、古箏。在學習畫畫和彈琴的四年的時間里,我堅持周末從榆社座汽車或火車往返于榆社和榆次兩地,路途單程就要用花掉兩個小時,春夏秋冬,從未間斷過,并在家中堅持每天練習一個小時,要成為新時代的建設者和接班人,就必須全面發(fā)展,要想學有所長,就不能驕傲自滿,總是一步一個腳印,一點一滴,每天進步一點點,十天進步十點點,百天進步百點點,只有這樣才能不斷地充實自己、完善自己。

五、愛護動物、關愛社會

我天生心善,看到外面的流浪小貓小狗趕快去家中拿吃的去喂,有一次,看到一條剛生下不到一個月的流浪小狗被不懂事的小男孩踢來踢去的玩,疼的直叫,我忍不住兩眼直掉眼淚,將小狗報到家中,給它洗澡喂飯,現已養(yǎng)到4個多月大了。

最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,我在班上積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心,自己主動把平時父母每周給的5元零花錢,舍不得買零食不亂花一點一點的攢起來全部匯到災區(qū),用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人,帶領全班同學發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款捐物。

如今,我正憑著頑強的毅力和踏實的努力,在浩瀚的學海中奮力遨游。我要用正直與善良為歌,以愛心和豁達為曲,彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌,用理想和追求做筆,進取和奮發(fā)為墨,描繪著一幅多彩的人生藍圖!

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