《中國字,中國人》我是接班人觀后感范文
《中國字,中國人》我是接班人觀后感范文精選篇1
它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝;它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化;它，是人類智慧的起源;它，點燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神圣的力量?！跋病弊质谷诵χ痤侀_，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉。
它們還有悠長的歷史:從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到我們現(xiàn)在的楷書，你說有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的呢?
漢字們在書法家的筆下，更是栩栩如生。王?羲?之的楷書寫的栩栩如生，好像布陣排兵，井然有序。懷素和尚的草書更是豪邁，真是狂草奔放，鳳舞龍翔。
我愛你中國的漢字。
《中國字,中國人》我是接班人觀后感范文精選篇2
漢字是世界上最美麗的文字之一，它不僅形態(tài)美、聲美而且意境美。漢字是世界上獨一無二、歷史最悠久的文字。
漢字，我愛你的所含有的道理。漢字不僅是簡單的符號，有大部分還含有著深刻的道理。每個漢字雖然告訴我們的道理種類各不相同，但都是祖先想讓我們成為一個擁有好品質(zhì)的人。許多漢字的部分就是那個字的道理簡化而拼湊成的。就像“看”字，上面是個“手”字，不過豎勾改成了撇，下面是個“目”。把手搭成涼棚放在眼睛上為的是看得遠看得多。所以看就要看得遠，看得近看得少了那是眇。為了告訴我們，做人做事，眼光要長遠，不要鼠目寸光。還有就像“利”字，左邊是“禾”字，右邊是“刀”字，用刀割禾稻。所以這個字是為了告訴我們要想收獲得到利潤，就得勞動，不要想不勞而獲，那是不能長久的，就像守株待兔一樣。另外刀是工具，除了能夠創(chuàng)造利潤，還能傷人。所以人不能唯利是圖。
漢字，我愛你的歷史悠久。最早的漢字大約誕生于5000～6000前，是世界上誕生最早的文字，也是4種古文字中唯一流傳至今的文字。它是中國從古至今都在用的文字。漢字即使經(jīng)歷了幾千年的演變但它的基本意思沒怎么變，就使我們即使跨越上千年的時間也能看懂從前古人寫的東西。而且最初的漢字是仿照大自然中的景物而創(chuàng)造出來的，所以現(xiàn)在的漢字也像那樣?xùn)|西。漢字讓我們在中國境內(nèi)能自由交流，讓我們不同種族的人可以團結(jié)在一起和諧、和睦的生活。
漢字是跨越時間的文明，是祖先們的文明精髓，是祖先對后人的期望。我們應(yīng)該心懷敬畏，心懷感恩的對待漢字。因為漢字是我們的文明，漢字是我們的精神，漢字是我們的驕傲。每個漢字的含義都是很深很多的，說明了“一字一世界，一筆一乾坤”這個道理。
《中國字,中國人》我是接班人觀后感范文精選篇3
祖國的語言文字歷史悠久，源遠流長，我是炎黃子孫，我愛漢字。
在我眼里，漢字不是僵硬的無生命的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，每一個漢字都是一幅畫面，每一個漢字都有一段悠久的歷史。
是啊，學(xué)習(xí)漢字，實際上就是在走進中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。通過漢字，我們還有什么不能做到呢?是漢字，讓我認識了李白、杜甫、蘇軾、白居易，它們又把我引領(lǐng)進了一個有神奇漢字的美麗意境中：是漢字，讓我能夠走近魯迅、冰心、朱自清，與他們對話、交談;是漢字，讓我知道了狼牙山五壯士的視死如歸，小英雄雨來的機智勇敢，還有紅軍長征的艱難，董存瑞舍身炸堡的無畏……
愛漢字，就是愛自己的祖國。我是炎黃子孫，我愛漢字。
《中國字,中國人》我是接班人觀后感范文精選篇4
中國的漢字是一種奇特的字體。這些普普通通的筆畫中蘊含著豐富多彩的知識與內(nèi)涵。
我喜愛許多字，但我最鐘情于“愛”字。品讀它令我感到溫暖，讓我見到一個繽紛的世界。父愛如山；母愛如海；嚴厲的愛是師愛；充滿歡笑的愛是友愛；像酥油般滋潤人心的是人與人之間的關(guān)愛；令人敬仰而又崇高的愛是祖國之愛。但但是一個字，便有如此的內(nèi)容，可見漢字之妙。
每一個字身后都有一片知識的天空。每個漢字都有自己的用途和家族。在漢字王國中我們有幸了解了一個俱樂部——諧音字。在生活中，有許許多多待人們發(fā)現(xiàn)的東西。今天我們也來找一找。在一家摩托車商店的廣告牌上有一條廣告：騎樂無窮。或許大家都發(fā)現(xiàn)了錯誤，“騎”字寫錯了，應(yīng)該是“其”。可是僅僅因為這個字成語的意思發(fā)生了大變化。意思是：這里的車騎上去十分舒適，樂趣無窮。此外還有許多廣告語。如：衣名驚人、食全食美、牙口無炎、無胃不治、衣衣不舍等眾多廣告。不止在街上，就連漢字王國的擎天柱也與它有關(guān)。
孔夫子搬家——盡是輸〔書〕、抓蜂吃蜜——恬〔甜〕不知恥〔刺〕、梁山的軍師——無〔吳〕用。大家有沒有贊嘆道：觀音堂里著火——妙哉〔廟災(zāi)〕。
其實在古代關(guān)于詩人李白也有個故事：楊國忠嫉恨李白，心里老不服，總想找茬奚落他一番。一天楊國忠邀李白對三步對。李白剛進門，楊國忠便迫不及待地譏諷道：“兩猿截木山中，問猴兒如何對鋸？”“鋸”諧音“句”，“猴兒”自然是暗含李白。李白微微一笑說：“請宰相大人起步?！睏顕蚁脍s快走完這三步，讓李白認輸?？伤麆傔~出第一步，李白就指著楊國忠的腳對道：“匹馬陷身泥里，看畜牲如何出蹄！”“蹄”諧音“題”，“畜牲”自然指的是楊國忠了。楊國忠本想奚落李白，沒想到卻反被李白羞辱，弄得十分尷尬。楊國忠已開始對李白的奚落，讓他自己自找羞辱，將氣氛弄得十分尷尬。
其實中國的漢字之妙懷有許多，人就是要：活到老，學(xué)到老，才行。我想對漢字說：“我為你而驕傲！”在漢字王國中我學(xué)會了許許多多，我沉浸在了這個令人依依不舍的世界里。在離別之際，心中一片惆悵。
《中國字,中國人》我是接班人觀后感范文精選篇5
漢字，漢字，我喜歡你們!每當(dāng)你們在我的眼前展現(xiàn)，我就為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。我也為祖先創(chuàng)造這些美妙的漢字而感激不盡。有了它，我們才有了現(xiàn)在這些獨特的詩歌、對聯(lián)、書法藝術(shù)……
漢字還分了很多“家族”，有隸書、甲骨文、金文、楷書等，它們都有著自己奇特的樣子。金文和甲骨文，它們都像自己所表示的東西;隸書和篆書，一見就使人有一種特殊的優(yōu)美感;草書寫時雷厲風(fēng)行，寫完一見就使人覺得是莫明其妙，龍飛鳳舞;楷書寫時慢悠悠，寫完后，端端正正;行書寫時浩浩蕩蕩，寫后感覺行云流水。只要在書法家的筆下，中國漢字就會各顯神通：有的多姿多彩，有的威風(fēng)凜凜，有的變化多端，還有的精神抖擻。每當(dāng)我看到自己的文字，一股自豪感油然而生。
我想，我國那么多的偉大詩人，他們?yōu)槭裁醋鞒瞿敲炊嗄捴巳丝?、流芳千古的詩歌，就因為這些充滿無窮魅力的漢字引起了他們的靈感……
我愛你，美妙的中國漢字!
《中國字,中國人》我是接班人觀后感范文精選篇6
中國的漢字，博大精深，其實也非常有趣.
漢字都是象形文字，到圖畫，就能猜出字的意思，大家看，火字下部就像一堆木柴，上部好像一團火焰，在燃燒著，跳躍著。而日字就像是一個太陽，讓人一看就感到光和熱。
有些漢字很奇特，只要看偏旁部首就能分辨出，他是哪一類的字，月子湯是我們?nèi)巳硕荚缫咽熘钠圆渴?，凡是月字旁?字，都是用來表示身體部位的，而病字頭，是代表生病的，不正常的。這么說來，胖的人就不用減肥啦，因為瘦字是病字頭，是不健康的，是這樣嗎？
這么多漢字，后面有重音的吧，這就形成了多音字，骨頭的骨字，還在花骨朵中讀第一聲；另外房間的間字，在間隔一詞中讀第四聲，還有膀這個字，在肩膀和膀胱中，讀音也不相同，多音字組詞時，一定要注意讀音正確，否則會鬧出笑話來的。
漢字有個大好處，就是可以拆分理解，眾人都說立早章，可我覺得立和早，跟章有什么關(guān)聯(lián)呢？爸爸告訴我，其實他認為章還有一種分法，音+十。因為古人認為，十是表示某種事物已達到最大。音樂是有十個章節(jié)，所以音十章也說得通。
傳說漢字是倉頡造的，他在野外觀察鳥的足跡，貝殼的花紋等等受到啟發(fā)，而創(chuàng)造的漢字，那有沒有人知道倉頡會不會把字造錯呢？比如重字，上面是一個千，下面是一個里，千里，那有多么遠啊，怎么會是重呢？應(yīng)該是“出“才對。而出字恰好上上下兩座大山，這不是很重嗎?倉頡，好像把制造反了，或許他是故意的，讓漢字這么豐富多彩。
漢字真有趣，一起來探索那些千奇百怪的漢字吧！
《中國字,中國人》我是接班人觀后感范文精選篇7
中國的文化博大精深，源遠流長，每一個漢字仿佛都帶有自己獨特的魅力，千變?nèi)f化，簡簡單單的幾個漢子拼湊在一起，就能連成一句最美的句子，如“我愛你?！焙喓唵螁蔚娜齻€字，就可以將人類的情感表達出來。
自打我們?nèi)雽W(xué)，父母和老師就教我們從寫字，拼音學(xué)起，一步步的成長，感受著中華漢字的.偉大之處。漢字的不同用法表達的情感內(nèi)容也會有千差萬別，如“你吃飯了嗎？”和“你趕緊給我回家吃飯。”都是關(guān)于飯，一個是委婉的問法，帶有疑問，一個是陳述的問法，帶有濃濃的愛，都是飯，為什么可以有那么多的使用方法吶？還可以根據(jù)個人的情感來改變。這也是漢字的美麗之處。
當(dāng)女朋友或老婆生氣的時候，你會問她吃什么？她會回答你隨便，就隨便這兩個簡單的漢字，就足夠你抓耳撓腮了，女人心海底針，你永遠也猜不到女人的內(nèi)心想著什么，想一出是一出。高情商的人會把這件事情處理得很完美，再配上幾句甜美的話，就把女朋友或老婆哄好了。對于直男們大多數(shù)都會說“多喝熱水”之類的話，雖直白，但也是真話。所以，漢字是我們在學(xué)習(xí)和生活中都會用到的東西，如何把自己的語言表述更完整，取決于漢字的使用方式和方法。
漢字更像是一幅畫，一撇一捺都是精華，經(jīng)過描繪，這幅畫就成了更多的漢字；而且漢字的讀音還很有趣，同音字、多音字的使用，常常都可以把人逗樂。如“我們和河南人在一起”和“我們和男人在一起”，經(jīng)常把“河南人”和“和男人”混淆了；有些地方的“n、l”不分，也比較難區(qū)分他們說話的漢字是哪一個。
總之，漢字是人類智慧的結(jié)晶，擁有巨大的魅力吸引著我們。
《中國字,中國人》我是接班人觀后感范文精選篇8
我不討厭也不愛漢字，在我眼里，漢字只是用來表達自己無法說出來的意思和一種交流方式，可聽老師這么一講我就對它的看法改變了許多。
老師說最初的字都是繁體的，但教育部門為了讓我們能記得住便改寫簡單了，但我覺得繁體字比簡體字好看多了，而且更能代表中國的文化。
說到有趣，比如說“聰”字就很有趣。為什么呢?你想，只要你有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，你看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵;右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個漢字有趣吧!“銅”字和“桐”也很有趣。不過它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思。為什么這么說呢?你看，“銅”字是金字旁的，而銅鐘、銅幣都是有金屬做成的，所以它是金字旁的'。還有，“桐”字是木字旁的，而梧桐樹就是樹木，所以它是木字旁的。
這兩個漢字有趣吧!在生活中，我們常常會遇見這些有趣的漢字。
你知道嗎還有一個字非常難寫，有56畫呢!一般都找不到它，因為它是用來稱呼一種面食的，那個字讀“bi醤g”三聲，叫bi醤gbi醤g面。它不是一般的難寫，為此當(dāng)?shù)厝嗣窬幜艘皇自姼琛耙稽c撩上天，黃河兩道灣，八字大張口，言字往里走，你一扭，我一扭;你一長，我一長;當(dāng)中夾個馬大王，心字底月字旁，留個鉤掛麻談糖，推個車車逛咸陽”這樣就好記多了。
我這可是第一次覺得漢字有意思，看來看事物都要看全面的啊!
《中國字,中國人》我是接班人觀后感范文精選篇9
從小我就開始學(xué)習(xí)漢字，一橫、一豎、一撇、一捺，這簡簡單單的筆畫就可以組成一個字，字要寫得好看，寫得工整，就不是那么輕而易舉了。從最簡單的拼音到漢字，然后從漢字到詞語，再從詞語到句子，最后從句子到作文，現(xiàn)在的我們哪個不切身體驗過？一個字的意思可以有很多種，它們都千變?nèi)f化，各有各的魅力和風(fēng)采。字是由我們中華民族經(jīng)過千百年傳承下來的，在我認為它就是一樣珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
如果把一個漢字比作天上那顆深不可測的星星，那么整個宇宙就是由數(shù)不勝數(shù)的星星組成的；如果把一個漢字比作一棵青松，那么一座座山峰就是知識的結(jié)晶；如果把一個漢字比作一朵鮮艷芬芳的花，那么一整個鮮花盛開、五彩繽紛的春天是給一絲不茍學(xué)習(xí)漢字的人而存在的……
就從中國年代最久的“甲骨文”開始說起，漢字大多都是由甲骨文演變而來，它們不斷地簡化成了現(xiàn)在這些美麗的漢字，其實它們是古人們集體用智慧創(chuàng)造的。再看看金文中的“牛”字，上面的一部分就是頭老牛向兩側(cè)伸出的一對角。對于“?！边@個字中國古代的傳說中是這樣記載的：廣闊的大地上的'一切都是天上的神牛下凡創(chuàng)造的，因為牛憨厚老實，力大無窮，還幫助人們農(nóng)耕，所以人人都喜歡牛。
不僅僅只有“?！?，還有許許多多的漢字，它們個個栩栩如生，活靈活現(xiàn)：“網(wǎng)”字中間的兩個叉叉足以證明它就是一張有著密密麻麻的洞的布；“男”字憑它的結(jié)構(gòu)就知道在田里忙得大汗淋漓的人是男人；“笑”字乍一看難道不像孩子臉上那燦爛的笑容嗎；“哭”字就像一個人遇到了傷心事，眼淚仿佛是斷了線的珍珠似的，連綿不斷地流了下來……
字的美麗是隱藏在字里面的，要靠大家把它找出來，并繼續(xù)讓它們璀璨、閃爍下去。
《中國字,中國人》我是接班人觀后感范文精選篇10
星期日的上午，我們五（2）班兩個小組在教室里舉行一次有趣的漢字活動。
活動開始了，猜中一個字謎兩分，我們一共有兩個小組，哪個小組猜對了，小組的每個人都能獲得兩分！施老師話音剛落，屏幕就彈出了字謎，這時候，小軒快速地舉起手說：“我來，我來！”只聽他念到重逢時，另一個小組急得像熱鍋上的螞蟻一樣，生怕他說出正確的答案來。小軒思考了一會兒，終于想起來了，脫口而出：“觀字！”而另一個小組說是“縫”字。這時候，答案跳出來了，是“觀”字！哈哈，是我們小組猜對了，成功加了兩分。
第二環(huán)節(jié)開始了，同學(xué)們聚精會神地看著施老師拋出字謎題目！只見施老師輕輕拍著手說出了題目：“二山穿一起，不是出字，請猜一個字?！蔽艺酒饋泶舐暤卣f出了一個“擊”字，同學(xué)們都議論紛紛，而施老師則點開答案，真的是“擊”字，哈哈，我們組又加了兩分。
接下來的字謎越來越難了！施老師又出了一個字謎：一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八，猜一字！我們猜了很久，都沒有人回答得出來。最后，施老師笑著說：“是杏、呆、束和困字！”唉，我們真可憐吶，這么簡單，沒得加分了……
比賽結(jié)束了，施老師說：“哪一小組的分數(shù)最多，那個小組就能獲得施老師獎勵的'糖果哦！”我們組歡呼起來，因為我們小組勝利了！每個人都得到了一顆糖，這不僅是一顆糖，更是一種榮譽！施老師邊發(fā)糖果邊說：“要想了解更多漢字的話，就得多積累，多翻字典，多看書！”
這就是我們的猜字謎課堂，真有趣呀！