觀后感三傻大鬧寶萊塢
寫觀后感可以幫助觀眾鍛煉自己的思維能力和創(chuàng)造力，從而更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)和機遇。怎么寫出優(yōu)秀的觀后感三傻大鬧寶萊塢？這里給大家分享觀后感三傻大鬧寶萊塢，方便大家學(xué)習(xí)。
觀后感三傻大鬧寶萊塢篇1
曾看過一部電影，叫《三傻大鬧寶萊塢》，和全班同學(xué)們一起看的，第一遍看是笑著看完的，后來在家又看了一遍，就有點感觸了。
其中講的是兩個朋友法爾汗和拉杜找到昔日的朋友“蘭徹”而引發(fā)的一段回憶，他們曾是皇家理工學(xué)院的一名學(xué)生，院長病毒是信奉所謂的杜鵑鳥巢理論的人，沉默者查托是一個只會死記硬背的學(xué)生，因為蘭徹將查托為了恭維病毒的演講詞改了，所以他們起了沖突，就有了開頭的一幕，沉默者與法爾汗和拉杜開始尋找據(jù)說落魄的蘭徹，最終引發(fā)的一系列事情。
我之所以有感觸，而是因為其中的不停穿插的悲劇，喬伊因為病毒的拒絕而自殺，蘭徹指責(zé)病毒那是謀殺，精神壓力的壓迫而產(chǎn)生的自殺;拉杜的跳樓，因為病毒的壓力……雖然我不懂填鴨式教育的悲哀，但其中的有些話我卻能記住。
“平安無事?！北M管這只不過是一種祈禱，但卻能讓心靈平靜下來，好像真的有了這個依靠，這句話幾乎貫穿了全文，我?guī)缀跻蚕氚延沂址旁谛那?，閉上眼，祈禱：“平安無事。”
“尊敬的陛下，您太偉大了，請接受我們卑微的供奉吧!”即使這句話出現(xiàn)的環(huán)境讓人有點笑意，但在幾個場所，卻表達了了兩個朋友夢想實現(xiàn)而對“蘭徹”的感激。最后的沉默者認輸，其實“蘭徹”不是蘭徹，而是蘇克·旺度，那個有400項專利的偉大科學(xué)家，沉默者與蘇克，簡直不能說是太有緣分，我看到這里，不知道想笑還是想哭。
“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你?！边@句話真正的貫穿了全文，從一開始的玩笑，到最后的.認真，這其中都是蘇克的堅持，甚至我覺得，這簡直就是蘇克一生的總結(jié)。
看完‘三傻大鬧寶萊塢’，你可能會真正的感受到人生的意義之所在。
觀后感三傻大鬧寶萊塢篇2
這部電影我在初中的時候就看過，印象十分深刻。今天再次重溫，我又一次在笑中流淚，淚中破涕而笑了。
再次看到影片的結(jié)尾后，我有了很多的感受。
第一，真正的朋友是什么樣子的呢?影片中，蘭徹為了讓拉朱通過考試，得到工作，和法漢一起竊取病毒的考試卷——也許這可能是在病毒的容忍之外的，也可能是被那位虛偽的“好學(xué)生”所鄙夷的。但我認為，作為真正的朋友，為他的利益做一切事(除了犯法)基本都是情有可原的，甚至還是偉大的。我這么認為可能有一點偏激，但劇中他們?nèi)齻€的友誼真的很感動我。后來，法漢迫降飛機、拿骨灰威脅別人、說服皮婭逃婚……拉朱沒穿褲子就出門，后來扮起來了新郎。這些可以理解兩人對蘭徹的“回報”——但對于朋友來說，這些都是不必感謝的。
第二，學(xué)習(xí)，應(yīng)該這樣學(xué)呢?是為了應(yīng)付考試而填鴨式地“學(xué)”，還是為了獲取知識而真正“學(xué)進去”呢?當年的印度是填鴨式教學(xué)的體制，可沒有人反對，大家都順從了這樣的規(guī)矩，乖乖地變成了“好好先生”。可是蘭徹敢于質(zhì)疑這種做法，他在課上聰明地與老師“對峙”，直面校長指出喬伊的死是因為“謀殺”，在班級前指出這種學(xué)習(xí)方式的錯誤……可他終究是改變不了這種深入人心的體制，于是到鄉(xiāng)村建立了一所真正用來學(xué)習(xí)的學(xué)校(我個人是這么認為的)。從這一點中可以看出蘭徹的無奈，可這所小學(xué)的建立也代表著希望，代表著還是有人在改變這種殘酷的現(xiàn)狀的。
觀后感三傻大鬧寶萊塢篇3
前幾天在看一篇關(guān)于1992年美國共和黨和民主黨競選的文章，其中提到這么一句話：虛構(gòu)般美好的事情，只能在虛構(gòu)的媒介中達成。說的是共和黨提倡的家庭觀念導(dǎo)致選票下滑，以至于敗給民主黨的事情。不免在論述中提到政治概念隱性灌輸?shù)姆绞剑渲凶钚兄行в植蝗菀滓鸬钟|心理的媒體，就是電影。緊接著我就想起了這部據(jù)說是橫掃印度票房，IMDB評分超過【阿凡達】的【三個白癡】。
無論怎么說，教育題材的片子一直是屢試不爽的。因為在教育問題上，觀眾最容易被粗陋的反抗和片面的勝利所煽動。不論是前幾年的【錄取通知書】【自由作家】，還是更早一些口碑頗好的【放牛班的春天】與【死亡詩社】。無一例外在抨擊現(xiàn)行教育制度的題材中得勝。
若說抨擊，這當然是萬沒有錯處的事情。但如若抨擊的對象被描述的千篇一律，不外乎領(lǐng)導(dǎo)刻板，教學(xué)死板。甚至連反面人物的造型，說話語氣以及舉手投足都一模一樣的話，那么抨擊本身也會同樣顯得沒有力量。更何況在流水線一樣的劇情設(shè)置中，一定會出現(xiàn)那么一個千年難遇的正面人物，一出手就能讓民不聊生的學(xué)?；嗯c神奇。不打針不吃藥，不流血無疤痕就能夠把平時那些被稱作朽木不可雕或懷才懷成了大肚腩也不遇的人救出水火。不免顯得有些過于神奇，而近乎于意淫一般狂熱的杜撰了。
【三個白癡】雖不至于是同類型題材的墊底之作，但也沒有逃出前人不吃力且討好的制作模式。電影長度大約接近三個小時，穿插幾場舞蹈片段。內(nèi)容可謂是非常豐富。并且在故事的中段對主人公的家庭背景天翻地覆的反轉(zhuǎn)，也不至于讓觀眾覺得時間過長而趨于乏味。但可惜偏偏是這個反轉(zhuǎn)，讓電影更是沾染上了為了好看而好看的嫌疑，并且顯得不太合乎邏輯了。
誠然，作為異類出現(xiàn)的主角的確有些傳奇。不僅相貌英俊，家世不凡，并且極其熱衷和擅長所學(xué)習(xí)的專業(yè)。常常讓老師啞口無言，讓同學(xué)佩服。并且讓同居室友的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，以至于行動出格引起了校領(lǐng)導(dǎo)的不滿。屢次處罰，屢次冒犯。家境貧寒的室友被勒令退學(xué)，且自殺未遂。救活之后，為了讓他順利過關(guān)畢業(yè)，主角甚至做起了偷卷子的勾當。給鑰匙的當然是愛上他的校長小女兒。最后事情暴露，硬是碰巧幫校長突然生產(chǎn)大女兒接生，才免去處罰。
到這里，我已經(jīng)覺得劇情夠離奇了。已經(jīng)離奇到為了塑造一個英雄人物而讓一大堆戲劇化的事情圍繞他，方而顯出他的特別。并且他的言談舉止也絲毫不像一個該有的革命性人物。說謊，偷竊，不負責(zé)任的讓同學(xué)激怒老師而不在意他尚有需要侍奉的父母，借敵對的同學(xué)之口嘲弄老師并讓他人承受處罰。我并不覺得他正面，相反我覺得他是打著改革的幌子，做著荒.唐的事。甚至還不如一個校領(lǐng)導(dǎo)的刻薄來著坦誠。
劇情偏偏要來一個翻轉(zhuǎn)，說他原是窮人家的孩子，因為喜歡讀書，才被富豪看重替自己的兒子考一個學(xué)位。如果照他的出身來看，他斷不會為了逞一時之氣差點被學(xué)校開除。更何況原因竟不是為了反教條，而是偷卷子。既然如前篇說的那么不齒于學(xué)校的制度，那偷卷子是為何?如果是為了讓同學(xué)畢業(yè)，那讓同學(xué)陪他一起潛入院長家向小女兒表白又是為何?這不是全然沒有頭緒么。
到了末尾，當然是大團圓結(jié)局。闊別十年，隱姓埋名不聯(lián)系舊友。找到以后，彼此雀躍不已。十年不聯(lián)系的女人也可以不計前嫌，好的如從前一般。主角也成了富豪。當然，他不富，觀眾怎么會覺得勵志。他的女人不等，觀眾怎么會覺得過癮。我雖然不愿意相信，但這片子就是火了。
有時候電影就像菜一樣，雖然好吃的不得了，但不過是多放了點味精和罌粟殼子。消化之后什么都沒有，空落下得病了。如果喜歡，這樣題材的片子，看看當然沒什么。可如果當了真，讓你的戀人等你十年，就可以知道現(xiàn)實是什么樣子的了。
觀后感三傻大鬧寶萊塢篇4
這是一所印度的傳統(tǒng)名校，這里檢驗學(xué)生的唯一標準只有成績，成績不好就意味著沒有未來。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識來教訓(xùn)野蠻的學(xué)長，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最后他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項專利的天才科學(xué)家，他實現(xiàn)了自己的夢想，也做回了真正的自己?！叭藥汀敝械睦酉氤蔀楣こ處?，法罕卻想成為野生動物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都夢想成真。
影片精神：影片最值得嘉獎的是永不放棄和樂觀的精神。影片不僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的勵志情節(jié)。該片講述的是蘭徹對夢想敢于追求、敢于奮進的精神。蘭徹有個口頭語叫“一切都好”(Aal izz well)，影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用積極向上的心態(tài)去面對，這樣我們會離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會問題，包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。
該片成功之處還在于它使大家認識到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進的'思想影響，才會走上自己的夢想之路，才會走向成功。仔細想想，要是沒有蘭徹，他們倆將會怎樣?這也是在告誡所有交友者：自己要想有好的發(fā)展的話，就應(yīng)該交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問題包括教育、制度、理想與夢想等問題，還包括友情、愛情與親情，真不愧是獲得如此多獎項的大片!
觀后感三傻大鬧寶萊塢篇5
《三傻》是一部勵志片。勵志片的正道是樹立正面典型。這個正面典型需要充實豐滿，神完氣足。惟其如此，才能充滿感染力，激勵人心。
但不幸的是，此片雖然熱鬧非凡，精彩紛呈，卻惟獨在塑造人物上交出了一只做工不甚精良的充氣娃娃。
蘭喬一出場，就設(shè)計令跋扈學(xué)長遭遇電雞。此計技術(shù)含量是小學(xué)生在自然課上學(xué)到的常識。當然，作為開場的引子，不必對此苛求。
然后，“為什么不用鉛筆呢”也是一個歷史悠久的笑話。拿出這個笑話到電影里炫耀聰明，我只能善意的猜測：也許這個笑話在印度不流行，所以對印度觀眾是有效的。
課堂上，老師考“機器”一詞的定義。蘭喬答不上來，還要用一段繞口令來描述“書本”，似乎成功的運用歸謬法諷刺了“死記硬背”。這段自作聰明的情節(jié)真是適得其反，令人倒足胃口。任何一個受過科學(xué)教育的觀眾都會明白抽象概念對科學(xué)理論的重要意義。將抽象概念視為無用，只能說明蘭喬這個人物根本還沒摸到科學(xué)的門，充其量是個有點小聰明的貧嘴青年。
一位“有天賦”的學(xué)生因為不能“應(yīng)試”而意志消沉(多么無趣俗套的情節(jié))，放棄制造新型小飛行器的興趣項目。蘭喬悄然接手這個項目，終于做出了一架能飛的東西!看到那玩意兒飛起來的一刻，我流淚了：如此高科技的天才之作，放到吾國，一定能榮獲_市中學(xué)生科技創(chuàng)新一等獎吧。這就是影片所呈現(xiàn)的，印度頂級工科院校的頂級學(xué)生水準。此片編導(dǎo)真的不是高級黑嗎?
……所有這些幼稚情節(jié)，都體現(xiàn)了創(chuàng)作者(編劇和導(dǎo)演)對科學(xué)的極度無知。無知而能說套話，講大道理，看來也不是吾國人民獨擅勝場。我在漫長的中學(xué)時代就已經(jīng)受夠了“應(yīng)試教育改革”、“反對死記硬背”、“拒絕高分低能”、“興趣是最好的老師”之類聒噪。我真心不知道為什么時隔多年，還要看一部三個小時的電影，聽一群印度人再聒噪一遍。更何況這群印度烏鴉的知識水平，根本不足以塑造出一個令人信服的正面典型來。
此種無知在影片的最后達到高潮，令人噴飯：蘭喬大學(xué)畢業(yè)后成了教育家兼發(fā)明家。作為教育家，他似乎走上了空想社會主義的老路，憑空創(chuàng)建了一所“科學(xué)教育烏托邦”式的學(xué)校。但同時，他在這個烏托邦里所做的一切，又似乎僅僅是一位吾國中學(xué)里的優(yōu)秀課外興趣輔導(dǎo)員?！傊?，連空想都沒什么想象力，影片創(chuàng)作者的極限也就到此為止了。
至于蘭喬的發(fā)明家角色，影片創(chuàng)作者在無知的基礎(chǔ)上保有了前工業(yè)革命時代的浪漫情懷：一個人可以不依托優(yōu)秀的科研團隊，不依賴先進的科研設(shè)備，不需要高額的實驗經(jīng)費，就可以在扮演小學(xué)生課外輔導(dǎo)員之余，以工科一本的學(xué)歷，民科的熱情和執(zhí)著，閉門造車，改變世界，令大型生產(chǎn)企業(yè)的副總裁追在自己屁股后面跪舔。影片編導(dǎo)創(chuàng)作這段情節(jié)時，腦海中大概浮現(xiàn)出了瓦特、萊特兄弟、愛迪生等諸位工業(yè)革命英雄的光輝形象吧。真難以想象這樣的電影產(chǎn)生在印度這樣一個也算在當代科技上有所成就的國度。
我開篇即說到：勵志片的正道是樹立正面典型。而此片的正面典型如此虛弱，不得不加點“對面看來”的負面典型以為襯托。吐槽負面典型最簡單的方式就是將其臉譜化，小丑化，妖魔化，極盡夸張貶低。校長“病毒”和模范學(xué)生“消音器”就是此種臉譜和小丑。此種負面典型的出現(xiàn)，就像一部蹩腳動作片：龍虎武師排隊將前胸亮給主角長達兩秒，領(lǐng)一記回旋踢，再逐個慘叫飛出。我該佩服主角武藝高強嗎?
這部電影其他方面優(yōu)點頗多，否則我也不會在吐了這么一大通槽之后，依然給出3星。我想說的是：勵志和意淫看上去很像是同一事物的兩種說法，但其實還是有一條隱隱約約的金線將其區(qū)分開來(此處向馮金線老師致以一點點敬意)。凡勵志電影，多多少少總有些“意淫”，創(chuàng)作者的使命，就是將其打造得合情合理，以假亂真。而這部《三傻》，拍得那么花哨熱鬧，玩了那么多奇技淫巧，卻最終只是建筑在流沙上的城堡。它站到了那條金線的下面，而不是上面。
觀后感三傻大鬧寶萊塢篇6
《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字的時候，我感覺這無非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動與激勵，讓我明白了該如何對待朋友，在應(yīng)對未來的時候該用什么態(tài)度，在應(yīng)對迷茫的時候就應(yīng)如何應(yīng)對。
影片主要講述的是兩個好朋友拉杜和法蘭在去尋找另一個失散已久的兄弟蘭喬的途中遇到的種種意想不到的事情。透過倒敘的方法，影片重現(xiàn)了他們?nèi)嗽诨始夜こ虒W(xué)院學(xué)習(xí)時的點點滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用他善良開朗幽默和智慧影響著周圍的人，他用所學(xué)的物理知識來教訓(xùn)野蠻的學(xué)長，用智慧打破學(xué)院死記硬背的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫忙兩個好朋友追逐自我的夢想。他那樂觀的態(tài)度、崇高的人格魅力和機智的表現(xiàn)給人留下了深刻的印象。
人生得一知己足矣，朋友是我們?nèi)松械囊淮筘敻?，我們確實就應(yīng)好好珍惜。當拉杜的父親病危時，蘭喬第一時光趕到了拉杜家。在交通不便的狀況下，蘭喬用電動車及時地把他送到醫(yī)院搶救，挽回了拉杜父親的生命，幷和拉杜一齊陪在他父親身邊?！翱荚嚩嗟氖牵习种挥幸粋€!放心，只要郵政局長還在那里我們就不會走，不用怕!”“多謝哥們!”，看著他們相擁在一齊，聽著這些的話語，我眼中的淚水在不停地打轉(zhuǎn)，自我有了一種心靈上的震動，心與心似乎在電影中找到了平衡點。他們之間的純真的友誼，深深地打動著我，讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友，陪我們走過了艱難的時刻，給我們的生活增添了無數(shù)樂趣。所以，我們就應(yīng)珍惜身邊的每一個朋友，珍惜每一份感動。
執(zhí)著地做自我感興趣的、有好處的事情，追逐自我的夢想，你的生活將是快樂的。“明白我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，明白你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”法蘭從小就夢想著做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，夢想一向只是埋在心里，所以他活得很痛苦。在蘭喬的鼓勵下，他最后勇敢地向父親坦白了自我的想法，執(zhí)著地追求著自我的夢想，最終，他成為了一位著名的攝影家。蘭喬一向追求著自我的機械夢，他快樂著，并最終成為了印度聞名的工程師。想想當今的我們，許多人都感覺到迷茫，感到無聊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為什么呢?我們當初的夢想呢?尋找我們的夢想，并執(zhí)著的追求吧!只有做自我真正想做的事情，人生才有好處，才能體會到人生的快樂。功夫不負有心人，終有一天我們的夢想會實現(xiàn)的!
蘭喬有一句口頭禪：Alliswell(一切順利)。這是一種樂觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂觀用心向上的心態(tài)去應(yīng)對，這樣我們離成功會更近一些。其實我們的心很脆弱，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個競爭日益激烈的社會，無論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中快樂的生活呢?這就需要樂觀的生活態(tài)度的支撐。或許“Alliswell”不能解決一切問題，但它至少給了我們應(yīng)對問題的勇氣!
觀后感三傻大鬧寶萊塢篇7
電影以兩個好朋友尋找多年不見的兄弟蘭徹的過程中展開了回憶: 十年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學(xué)院讀書。這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里的檢驗學(xué)生的唯一標準就只有成績，成績不好就意味著沒有未來。而蘭徹是個與眾不同的學(xué)生，他用自己的開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識來教訓(xùn)野蠻的校長，他用智慧打破了學(xué)院的傳統(tǒng)觀念。
三傻大鬧寶萊塢觀后感。并且鼓動法漢與拉朱去勇敢追尋理想。蘭徹的行為引起了“模范學(xué)生”查圖爾的不滿，他約定十年后與蘭徹一決高下，看哪種方式更能取得成功。最后蘭徹用智慧征服了印度科學(xué)界(一位具有400項專利，日本人求之不得的天才科學(xué)家)，他實現(xiàn)了自己的夢想，也做回了真正的自己。而查圖爾只是個公司經(jīng)理。 “追求卓越，成功就會出其不意找上門”這是電影的結(jié)尾。
這部電影不同于其他的情感電影，它給人留下的不僅是感動和回憶，更多的是啟發(fā)和指引。 蘭徹的經(jīng)歷告訴我們:學(xué)習(xí)不是為了成績，如果大家都在比成績，那增長的只有壓力。三傻大鬧寶萊塢觀后感。死記硬背地學(xué)習(xí)知識，就為了能考出好成績，卻不會應(yīng)用，那又有什么用呢?
觀后感三傻大鬧寶萊塢篇8
觀三傻大鬧寶萊塢有感_電影三傻大鬧寶萊塢觀后感
《三傻大鬧寶萊塢》是一部有趣的印度影片，幽默、感動。它常常會使你流淚，也會禁不住讓你哈哈大笑起來。下面是 小編給大家整理的觀三傻大鬧寶萊塢有感，希望能幫到大家!
觀三傻大鬧寶萊塢有感1
《三傻大鬧寶萊塢》片中的三個主人公——蘭徹、來俱、主要展示了三位普通印度學(xué)生的成長故事。男主角蘭徹是電影的核心角色，他出身貧賤，但天賦過人，在機械學(xué)上有極高的天賦，但蘭徹的人格魅力才是這個角色成功的關(guān)鍵。其中有一段是我印象深刻：那是一節(jié)機械理論可，當老師問學(xué)生什么是機械時，蘭徹在笑，老師便讓他回答，他說機械就是一切省時、省力的東西，比如拉鏈啊等，他說了很多，但是卻比書本上的好理解，但老師并不買賬說：“如果他想及格的話最好按照書上的背”。然后老師又叫了一位同學(xué)，這位同學(xué)將書上的概念很熟練的背了下來，老師相當滿意，然后由于蘭徹對老師說：“我也只不過是獎復(fù)雜的東西簡單化了，表達的意思是一樣的”。他便被清出了教室，最經(jīng)典的是回來后他以牙還牙，給老師上了一課，用很長的一句話說了一樣?xùn)|西：“書”。老師說：“那你為什么不簡單點說呢”?他說：“剛試了，沒用”。這樣讓人感到了他的機智，也讓人反思為什么只有按書上的說才算是對，才能及格，才能算得上是好學(xué)生?到底什么才是好的教育?
當一個同學(xué)由于壓力，選擇自殺后。蘭徹找到了校長毅然提出了他對學(xué)校教育的一些意見，他認為學(xué)校應(yīng)該對真真意義上的成功給一個正確的定義，名次是不代表什么的，他不滿意這種填鴨式和等級式的教育制度，結(jié)果他遭到了校長的慘罵……他也曾成績墊底，也曾拿過第一，但這對他來說都是虛的，他最看重的活學(xué)活用，片中就有很多關(guān)于他對知識的活學(xué)活用來反抗或是來救人的場面。片中蘭徹達斯有一個招牌動作——用右手砸砸左胸小聲告訴自己“一切順利”——因為有時候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來使它變得堅強!蘭徹主張讓人們干自己喜歡干的事情反對逼迫式的學(xué)習(xí)方式，通過蘭徹在片中的表現(xiàn)總是讓人會產(chǎn)生一系列的反思。
從這部片反思，來看看中國的教育制度：中國的應(yīng)試教育，難道還要繼續(xù)?教育越改越牛，分數(shù)無比重要，90后各類“門”事件層出不窮，這就是教育體系的悲哀，或者，也將是我們民族的悲哀!我們需要的人才呢?“錢學(xué)森之問”就是對中國教育的一種質(zhì)疑!我們已經(jīng)經(jīng)歷高考，我們已沒有那份沖勁。我們干著自己喜歡或者不喜歡的事情，但試問：“有多少人在做自己不喜歡的事?又有多少人在做自己喜歡的事?”我們不一定在找自己喜歡干的事情，而更多的是在向穩(wěn)定的高收入走去，我們不可能是開國功臣，可能由于社會的“規(guī)矩”和“潛規(guī)則”，我們碌碌無為一生即可。也許真的是這樣：物質(zhì)越來越豐盛，精神越來越空虛，枷鎖一重又一重。兒時的夢想越來越遠，活著就像行尸走肉。
最后，這部電影觸及到了一些社會現(xiàn)實，就是在學(xué)生自殺后蘭徹找校長談話的那次所影射出來的：包括印度的高自殺率、人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。印度所面對的這些社會問題和中國頗有交集，這也是為什么我這個也曾深切體會過“千軍萬馬過獨木橋”升學(xué)壓力的中國觀眾會頗感共鳴。片中最后還有一個場景也是讓人很感動：當蘭徹幫莫納接生了孩子后，一直對蘭徹深惡痛絕的校長“病毒”在暴雨積水中語重心長地勸戒他“你不可能總是對的”。這也是兩方面的改變，校長變了，蘭徹也會更加穩(wěn)重。影片最后以大團圓結(jié)局……(雖然早知道會是這樣，但還是很高興)
希望大家都看看，思考思考……
觀三傻大鬧寶萊塢有感2
在先有好友強力推薦，后有自己親身慕名觀看，我的心隨著這部印度電影史上最賣座的電影《三傻大鬧寶萊塢》而跌宕起伏。時而為影片呈現(xiàn)的諷刺笑點狂笑不已，時而為影片營造的悲情氣氛落淚不已，時而為影片無聲的提問而沉思。一部長達3個多小時的喜劇電影，帶給我無盡的思考——教育該以怎樣的面目對待一個個鮮活的、未來有無限發(fā)展可能的生命。
這部影片用3個多小時的光影故事描畫了一幅五彩斑斕的人性畫卷。三位青春不羈、勇于思考的大學(xué)生與一位古板傲慢冷漠綽號為“病毒”的學(xué)院院長，展開了一系列的斗爭。
斗爭中有黑色的幽默，有痛楚的眼淚，有無奈的長嘆。病毒院長所代表的威嚴不容置疑、不容侵犯的教育制度，成為鉗制思想解放、心靈自由、個性發(fā)展的罪魁禍首。那位因喜歡創(chuàng)造發(fā)明而拖延撰寫呆板論文時間的喬伊，被院長冷漠的態(tài)度逼得懸梁自盡。那位因不愿出賣同窗而被院長逼迫跳樓摔成重傷的拉杜;那三位因表達心靈真實情感的傻瓜——蘭徹、拉杜、法爾漢，被暴跳如雷的院長勒令退學(xué)。
一個院長，僅是一種功利去人性化教育制度的代言人?？杀氖蔷瓦B院長唯一的愛子也因無法選擇自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)而在父親院長提出的做工程師的逼迫下自殺。
作為一個已有20__年從教經(jīng)歷的教育人，我從未想過一種現(xiàn)實功利去人性化地教育制度，竟能讓人走投無路，舍去父母給予自己最寶貴的生命，簡直是殺人不見血的刀。就連學(xué)富五斗的院長也認定學(xué)生及兒子的慶生純屬個人的自殺行為，與教育無關(guān)。但當他從兒子自殺前留下一封遺書中，他才讀懂一直相當文學(xué)家的兒子是被自己一步步推上做工程師的懸崖邊，并推下萬劫不復(fù)的深淵。
悲矣!教育中的生命背負家長功利的希望，學(xué)校功利的希望。那些小生命在功利教育下被鞭笞，要循規(guī)蹈矩，不能越雷池半步;被灌輸“學(xué)習(xí)是為光宗耀祖，封妻蔭子，為了住洋房、開好車”的功利觀念。學(xué)習(xí)成了致富工具，而不是充實大腦、快樂心靈的營養(yǎng)。
片中那位在標準功利化教育制度制造出來的查爾圖，并未在20__年后因自己顯赫的社會地位、優(yōu)厚的生活享受，贏得與追求學(xué)習(xí)快樂、服務(wù)他人的同窗蘭徹的打賭比賽——蘭徹20__年后成為享譽世界的擁有400項發(fā)明專利權(quán)的科學(xué)家。同時，蘭徹卻拒絕被功利世俗化，他深居在天藍水清人和的大山之中，創(chuàng)辦學(xué)校。一所以享受學(xué)習(xí)快樂，放飛快樂心靈的學(xué)校。這所學(xué)校飄揚著人性的大旗。
20__年前那個血氣方剛的“十年后看誰比誰強”的打賭，被蘭徹與查爾圖人生境界的落差，比出了勝負。一時之功利，必換取一世之痛悔。功利的教育制度與人性的教育制度也在影片尾聲決出雌雄。古板冷漠的院長將象征最高榮譽的“太空筆”傳給了蘭徹，院長懷抱新生的孫兒不再期望他將來做工程師，只希望他能健康快樂的做自己。
從影片回到現(xiàn)實，不管我們傻與不傻，教育都在日復(fù)一日、不折不扣的進行。不管每年在“高壓鍋”里備受重壓的生命選擇輕生解脫是多是少，教育都在進行。誰能螳臂當車，誰能蚍蜉撼大樹?印度電影工作者以周星馳無厘頭般的鬼馬風(fēng)格，扮演了一回堂吉訶德單槍匹馬挑戰(zhàn)大風(fēng)車的好戲。勇于自嘲的人，終歸是有前途、有希望的人。
傻如三傻，聽從內(nèi)心的人性聲音，追尋人生快樂夢想。不傻如查爾圖，聽從功利教育的塑造，追尋物質(zhì)刺激的享受。
你在傻或不傻間，會做何選擇?
影片最后一句由蘭徹道出的話幫你選擇：追求卓越，成功就會跟在你的身后跑。
觀三傻大鬧寶萊塢有感3
研究生部為提高研究生干部素質(zhì)和能力,舉行了一系列干部培訓(xùn)活動,觀看電影《三傻大鬧寶萊塢》是其中的一個活動之一。這真的是一部從各個方面來說都很優(yōu)秀的片子，讓人時而捧腹大笑，時而因片中他人物而淚眼婆娑。觀賞完后感觸頗多，也從中學(xué)到了很多。并積極地推薦給身邊的朋友。
該片有寓教于樂的方式講述了三個好朋友在大學(xué)的悲喜交加的經(jīng)歷和心路的成長歷程，同時及其有利的抨擊了現(xiàn)代填鴨式教學(xué)的弊端，積極做人的基本道德。淋漓盡致的展現(xiàn)了印度電影的魅力，片中的歌舞給人帶來輕松的同時有引發(fā)人們思考。
一.興趣是最好的老師
一個人如果能以自己的興趣好愛為導(dǎo)向來選擇自己的人生方向，那么這個人一定會
功，至少也會生活的很快樂。如果以為的迎合利益，追逐名利，那么最好及時腰纏萬貫，也未必會感到欣慰。所以我們在日常生活中，一定要用心去體會自己的內(nèi)心到底是怎么養(yǎng)的，自己在做哪類事的時候心是恬靜的，安詳。培養(yǎng)自己的興趣愛好，不要做偽心的事，就想陶淵明說的“但是愿無偽”。
二.敢于正視自己的弱點
“人無完人，金無足赤”。每個人都有自己的弱點和不足，關(guān)鍵是你能不能發(fā)現(xiàn)并改正自己的弱點?！澳就霸怼标U釋的就是這個意思，影響木桶的容積的恰恰是木桶底部最短的那塊木板。同樣，個人發(fā)展的瓶頸也就是個人的弱點了。影片的男主角之一祖德在找工作的時候不是像其他人一樣在自己的臉上貼金，而是實事求是地將自己跳樓自殺和考試不及格的事毫無隱瞞的告訴了面試主考官，我想，這是的祖德一定是一個內(nèi)心相當強大的人，他能平靜的正視自己的弱點，也正是由于他在這個過程展現(xiàn)的極大地人格魅力使他出人意料的競選成功。、
三.朋友——一輩子的情誼
影片中三個男主人公的純真友誼讓人既感動又羨慕，我們從小到大一直在學(xué)習(xí)生活，一直在集體中成長，我想大學(xué)生的友誼應(yīng)當是純真并值得一輩子珍藏的，影片三個男主角在大學(xué)四年中的喜怒哀樂都是那么讓人回味。他們不拋棄，不放棄，為朋友兩肋插刀，把朋友的父親想自己的父親一樣看待。一個人一輩子能有幾個知心的朋友是很幸運的事，即使朋友不能經(jīng)常見面或者好多年都沒有聯(lián)系，但他們心里都知道他們將會是一輩子的朋友，我想這就足夠了吧。
四、逆境與人生
“天將降大任于斯人也比先勞其心智，餓其體膚，空乏其身，讓后亂其忍性增益其所不能”一個從小伴逆境而生的人更容易形成強大的內(nèi)心。就像《三傻》的一號男主角身份卑微，竟然是替自己老爺?shù)膬鹤幼x的大學(xué)，然而他并沒有因為這個而落寞，憤世，反而更積極樂觀的生活，追尋自己的夢想，幫助身邊每個需要幫助的人，樂觀而開朗，幽默而大方。他用自己嬉笑的生活方式向傳統(tǒng)填鴨式教育發(fā)起挑戰(zhàn)，并在學(xué)業(yè)有成后真的班了個啟迪式的學(xué)校，他的勇敢，他的智慧，他的強大的心讓人震撼又給人以無限動力!
以上便是我觀看《三傻大鬧寶萊塢》的心得感受，從而體悟到老師要求我們觀看這個影片的用心良苦了，在以后的生活和工作中，我們應(yīng)當積極進取，樂觀向上，努力提高自己的個人素質(zhì)，在逆境中迎難而上，同時懂得付出，樂于助人。努力做一個內(nèi)心強大的人。
觀三傻大鬧寶萊塢有感4
《三傻大鬧寶萊塢》真是一部有趣的印度影片，幽默、感動。它常常會使你流淚，也會禁不住讓你哈哈大笑起來。
它主要講述了兩個好兄弟萊俱和法漢去尋找多年不見的好兄弟蘭徹，過程中展開了許多回憶。蘭徹頂替別人來到皇家工程學(xué)院讀書。這是一個印度名校，但是壓力卻巨大，幾個學(xué)生因為壓力過大而放棄了生命。這所學(xué)校是非常注重成績的，成績決定著一切，沒有好的成績就意味著沒有未來。而蘭徹卻沒有受到壓力大而放棄，用他自己的智慧、幽默、善良和開朗的性格影響著周圍的人。他們?nèi)齻€好兄弟還經(jīng)常受到退學(xué)的的打擊。害怕、緊張的心情使萊俱被野蠻的院長——病毒的強迫退學(xué)而跳樓，變成了植物人，后來被蘭徹和法漢救活。經(jīng)歷了酸甜苦辣的大學(xué)生活，最終蘭徹用智慧征服了印度科學(xué)界，他成為了一位具有400項專利的天才科學(xué)家;萊俱也實現(xiàn)了夢想，成為了工程師;而法漢卻成為了野生動物攝影家，完成了他的夢想。
夢想是什么?是我們心中的目標。電影告訴我們要去追逐它，去實現(xiàn)它。不要放棄，盡管路上障礙重重!沒關(guān)系，想辦法跨過它吧!電影中最真摯最感人的就是三個朋友互相真誠的幫助，在殘酷的現(xiàn)實面前不拋棄，不放棄，堅守著屬于自己的理想和信念，最終闖出屬于自己的一片天空，這正是我們需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你?！边@是電影中的一句話，成功是一個令人興奮的詞，只要努力，有什么不可能的?想要成功，腦海里必須要有兩個字——堅持。說說簡單，做起來可是非常難的。但是，只要你真心的想要成功，這也是個簡單的考驗。
對于這部影片，還讓我特別喜歡的就是對印度有了更多的了解。印度的服裝，美食，禮儀都很特別!特別是女主角穿的服裝顏色艷麗，款式不同于我們的普通服裝，非常有民族地域特色!還有就是印度的風(fēng)景了，在法漢和萊俱開車去找蘭徹的途中，彎彎曲曲的盤山公路下盡是美麗的風(fēng)景，火紅的葉子煞是美麗!真希望今后等我長大了，有機會可以去這個神秘而古老的城市看看，一探究竟!
這真是一部的影片，用獨特的方法告訴我們了許多道理，使我看了回味無窮。
觀三傻大鬧寶萊塢有感5
看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會到了該如何面對生活，如何對待學(xué)習(xí)，如何對待朋友。
每個人都有不同的人生理想和目標，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰(zhàn)自己應(yīng)該做而一直沒有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。
“生活是場賽跑，跑快點，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。對于我們在校的學(xué)生幾乎每個人都理解這句話，為了實現(xiàn)這句話，我們就是努力學(xué)習(xí)。但是大家為了考試取得好成績，途徑通常是背定義，背題，又有幾個人去真正理解所學(xué)知識的真正含義。我們沒有幾個人能做到像電影中蘭喬說的為將學(xué)到新的東西感到激動。我們需要改變傳統(tǒng)的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。
亞里士多德曾經(jīng)說過，“生命的本質(zhì)在于追求快樂。”而一個人快不快樂完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問題，告訴自己“一切安好”，解決不了問題，也可以給人解決問題的勇氣。保持一個良好的心態(tài)，有助于我們在生活中樂觀的面對生活，快樂將成為人生的主旋律。
“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望!拋開虛假的生活方式，放下對生活的恐懼;不論發(fā)生什么，只要對自己說：“一切安好”,盡力過好當下的每一個片刻!