三傻大鬧寶萊塢的觀后感
本片講述了三個年輕人蘭徹、法爾漢、拉朱由于相同的專業(yè)——工程學(xué)而相遇于印度國立工程學(xué)院,由于各自不一樣的家境,三人不得不應(yīng)對來自家庭和學(xué)院的壓力,而他們的同學(xué)查圖爾是一個只明白死記硬背的人,蘭徹執(zhí)意要讓兩位朋友明白死記硬背是得不了第一的,所以在考試中考到了第一,又在查圖爾演講時捉弄他,結(jié)果在慶功時遇到查圖爾,不得已與查圖爾打賭,從而引起了開頭查圖爾、拉朱、法爾漢尋找蘭徹的旅程。并且得知他們的朋友并非蘭徹,它只但是是因為他的好學(xué)而被前首相看重來代替自我不爭氣的兒子去上學(xué)來獲得文憑。“蘭徹”雖無屬于自我的文憑,但他還是透過幾年大學(xué)學(xué)習(xí)而獲得了超多知識,更巧合的是,他竟然就是冤家對頭查圖爾所說的那個擁有500多項專利的科學(xué)家,且全球的公司都想得到這個人才。最終,他們一行人最后在某個地方找到了“蘭徹”,故事終以大圓滿的方式告終。
從“蘭徹”身上能夠隱隱約約地看到宋濂、東陽馬生的影子,他們好學(xué)、善學(xué),對學(xué)習(xí)總抱有滿腔的激情,以學(xué)習(xí)為樂。孔老夫子以前說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!倍五?、東陽馬生、“蘭徹”都是這樣的人。
如今,隨著義務(wù)教育的深入,不少同學(xué)都產(chǎn)生了厭學(xué)的心理,換言之,就是說已經(jīng)對學(xué)習(xí)沒有一點激情了,這點是萬萬要不得的。我作為學(xué)生,對這點是深有感觸地,有人以前問我:“你物理學(xué)的那么好,有什么訣竅嗎?”我莞爾一笑,說:“學(xué)不好物理,不是因為你比其他人苯,而是你對于物理采取一種回避的態(tài)度,就是沒有激情去學(xué)好物理。”我記得以前有一個作家說過:“對于學(xué)習(xí),最要命的是什么呢?就是缺少對于學(xué)習(xí)的激情。你比別人笨,你能夠用勤奮去彌補,但你如果對學(xué)習(xí)缺少了激情,那你就不可能學(xué)好了?!?/p>
《三傻大鬧寶萊塢》,喜劇片而已,但它所折射的社會現(xiàn)象,卻讓我受益匪淺。
請記住,學(xué)習(xí)在于激情。
三傻大鬧寶萊塢的觀后感精選篇2
在印度,每年有40萬學(xué)子報考皇家工程學(xué)院,然而,只有200人才能考上這所大學(xué)。其競爭激烈程度可想而知。進(jìn)入大學(xué)后,這種激烈競爭仍然在延續(xù)。
蘭徹達(dá)斯·夏馬達(dá)斯·錢查德是很有思想和個性的學(xué)生。他對學(xué)校填鴨式教育方法深惡痛絕,他的叛逆行為常常給老師和院長帶來不少的麻煩。蘭徹有兩個要好的同學(xué),一個叫法涵,一個叫萊俱。法涵雖然讀的是理工,但喜歡攝影藝術(shù),而且,在攝影方面很有才華。萊俱很喜歡所學(xué)專業(yè),但因家庭貧困,思想負(fù)擔(dān)太重,以致考試成績總是不理想。
“他如風(fēng)一般自由
似風(fēng)箏飛翔天空
他去了哪里…讓我們?nèi)ひ?/p>
我們靠前人指路
但他卻自己鋪路
跌倒,爬起,
他無憂無慮的前行······”
電影以倒敘的方式開始的:大學(xué)畢業(yè)5年后的某一天,攝影家法涵在飛機(jī)上接到了同學(xué)查圖爾的電話,說他可以帶他去見蘭徹。飛機(jī)已經(jīng)起飛了,法涵見蘭徹心切,假裝心臟病突發(fā),致使飛機(jī)返回機(jī)場,法涵騙過機(jī)組人員飛速逃離機(jī)場。在出租車上,法涵告訴萊俱有關(guān)蘭徹的下落,萊俱沒來得及穿上褲子就趕來與法涵會合。
查圖爾開著豪華汽車來了,他騙法涵、萊俱出來,為的是要報一箭之仇——查圖爾要證明一個5年前的誓言,查圖爾要讓他們知道,他比蘭徹更成功,更偉大。法涵和萊俱想見失散多年的蘭徹心切,查圖爾想以自己事業(yè)上的成功來“回敬”蘭徹。三人不同心態(tài)、共同目標(biāo),踏上了尋找蘭徹的旅途。
“學(xué)習(xí)是為了完善人生,而非享樂人生;追求卓越,成功就會在不經(jīng)意間追 上你?!?/p>
“阿哩貝咧!”(一切順利)是常掛在蘭徹嘴邊上的話。
熱心幫助朋友,正直、幽默、樂觀,才華橫溢的蘭徹,贏得了維魯院長女兒琵亞的青睞,她與法涵他們一起踏上了尋找蘭徹的旅程。當(dāng)他們找到蘭徹時,才得知蘭徹另有其人,他真實的名字是奉蘇克·望杜。默默地在山村實踐著改革教育體制的小學(xué)老師望杜——原來他就是全印度知名的科學(xué)家。這到底怎么回事?!
這部電影的故事情節(jié)跌宕起伏,笑時讓人捧腹倒地;哭時讓人淚滿衣襟;風(fēng)格別具一格的音樂,讓人耳目一新;勁爆的寶萊塢舞蹈,讓人感受暢快淋漓。有時間時還是您自己看吧!優(yōu)美的歌聲繞梁三日:
“我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱
他只顧暢想當(dāng)今
讓每一分鐘活得充實
他來自何處
觸動了我們的心弦之后卻消失
他去了哪里 讓我們?nèi)ひ?/p>
驕陽似火他像一片綠蔭
在無垠的沙漠
他似一片綠洲……”
三傻大鬧寶萊塢的觀后感精選篇3
也許你看到這部影片的名字,會覺得是一部單純的喜劇片。但我覺得它更是一部具有教育意義的影片。兩個小時的片長,影片中人物的境界恐怕要嘗盡世間冷暖才能夠體會得到。但我只能領(lǐng)悟其中淺顯的道理。
故事發(fā)生在印度的一所大學(xué),能夠說那是一所封建的大學(xué),只把學(xué)習(xí)成績放第一位。那兒的學(xué)生只會死記硬背,被稱為“病毒”的校長扼殺了無數(shù)學(xué)生的創(chuàng)新,不研究他們的感受。導(dǎo)致了許多學(xué)生自殺的杯具。直到蘭徹的出現(xiàn),他是一個與眾不一樣的學(xué)生,幽默且聰明,覺得做錯了就要指出。他會在課堂上把教師辯得啞口無言甚至面紅耳赤,還敢頂撞“病毒”,質(zhì)疑他的教育方法,成為了教師的眼中釘。他不迷信權(quán)威和死讀書,靈活運用所學(xué)過的知識,雖然不能獲得教師的好評,但學(xué)習(xí)卻總是名列第一。這種不拘小節(jié)的性格吸引了拉朱和法涵,于是他們?nèi)齻€變成了形影不離的好兄弟。
蘭徹總是和他的兄弟們說:“All is well,一切順利?!边@也反映了他們樂觀向上的性格,那段歡樂的極具印度風(fēng)的歌舞不禁讓我們開懷大笑。不管遇到什么都開心得去應(yīng)對,這樣就會離成功更近一些。
不去思考影片中的一些負(fù)面問題,僅僅是故事勵志的方面,就能讓我們擁有無限的動力。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”蘭徹的性格也影響著他的兄弟們。
他不顧別人的眼光,總是我行我素,雖然風(fēng)趣幽默,認(rèn)真起來卻一絲不茍,他對夢想的敢于追求敢于奮進(jìn)的精神讓人震撼。
法涵的夢想是當(dāng)一名動物攝影師,但在家庭的壓力下而上工程學(xué)校,在蘭徹的影響下他最終鼓起勇氣和父親表達(dá)了自我的心意,并努力成為了一名動物攝影師。
拉朱出生于一個貧困的家庭,癱瘓的父親,嘮叨的母親以及一個嫁不出去的姐姐,能夠說是十分不幸。想自殺卻沒成功,也是因為蘭徹而當(dāng)上了一名大工程師。
這部影片所包含的奮斗、友情、感情、學(xué)習(xí)和事業(yè)的思想,都發(fā)人深思。它不是一部簡單的喜劇片,它蘊含著你人生所需要的哲理。
朋友,遇到困難時別煩惱,永不言棄,就會一切順利。
三傻大鬧寶萊塢的觀后感精選篇4
與其說這部電影的線索是尋找蘭喬,毋寧說是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭喬的生活的結(jié)果,而我們看重的是蘭喬人生的過程。同在皇家工程學(xué)院,在高強(qiáng)競爭壓力之下,當(dāng)大多數(shù)人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結(jié)、苦痛時,蘭喬卻為了興趣而快樂地學(xué)習(xí)著,熱衷于知識的應(yīng)用,從不在乎金錢和名利。這種達(dá)觀和淡薄的態(tài)度,猶如一陣清風(fēng),吹散了現(xiàn)代社會高壓力的陰霾,引起我們對人生的深沉思索。
“知道我為什么總拿第一名嗎?因為我喜歡機(jī)械”蘭喬是這樣解釋自己的成功,如此簡單又如此困難。因為熱愛,蘭喬會廢寢忘食地做科研,會開創(chuàng)性的想問題,會有意識的運用知識于實踐。知識于他不是敲開金錢權(quán)位的手段,他從不為了成績和工作而學(xué)習(xí),知識本身于他就是目的和樂趣。這在一個世俗的世界已越發(fā)稀有和珍貴,所以蘭喬成功了,而我們絕大多數(shù)人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。
當(dāng)學(xué)非所愛、愛非所學(xué)時,法罕一直在平庸和苦痛中掙扎。我們無法在我們不愛的東西上有熱情的投入,強(qiáng)行去學(xué)只能是三流的平庸;把寶貴的一生耗費在我們不愛的事業(yè)上,這是我們難以承受的生命之痛。當(dāng)法罕最終成為動物攝影家時,我們由衷地為他高興。是的,即使今后錢少一些房子小一些,車小一些,只要內(nèi)心快樂,那些身外之物又有什么要緊呢。我們永遠(yuǎn)都不會忘記片尾法罕明朗的微笑,那是發(fā)自內(nèi)心滿足的喜悅。
這樣的一部經(jīng)典之作,作為中國的教育體制下人們應(yīng)該好好看這部電影,因為這部作品反映的現(xiàn)象和中國有些相似:分?jǐn)?shù)決定一切,中國的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)“錢”途決定事業(yè)而并非個人興趣、成功的標(biāo)志是財富和地位
在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的大潮中,競爭的白熱化在任何國家都沒有大的區(qū)別。從出生開始,甚至在沒有出生的時候,我們就承載了太多父母和社會的期待。不能輸在起跑線上,所以有胎教,所以我們?nèi)龤q要上幼兒園,四歲要去英語班,五歲得去繪畫班,六歲得去鋼琴班……,從來沒有人問過我們喜歡什么、想學(xué)什么,我們只能學(xué)別人認(rèn)為有用的東西,追求別人都在追求的東西,過著別人想象的生活。但在夜深人靜時,我們的心卻在低泣:這是我自己的生命,這一次的生命我本當(dāng)為自己而活!生活的悲喜如水中的魚兒,冷暖只有自己知道,光鮮外表下內(nèi)心的苦痛又有誰能知解呢?
三傻大鬧寶萊塢的觀后感精選篇5
電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹”進(jìn)入皇家工程學(xué)院,與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統(tǒng)教育格格不入而不拘一格的學(xué)習(xí)方式實現(xiàn)著真正意義上的學(xué)習(xí),同時他對待生活的積極樂觀的精神影響著同樣有著夢想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經(jīng)過生活的磨練,最終他們各自都實現(xiàn)了自己的夢想,拉加成為一名大工程師,法罕成為著名動物攝影師,而蘭徹以自己的真實身份“旺度”成為一名擁有四百多項專利的大科學(xué)家,同時成為了一名教師,用他的理念教育和影響著更多學(xué)生。輕松、幽默的氛圍貫穿整部電影,但正是這樣一部喜劇電影,帶給了我許多觸動。
關(guān)于學(xué)習(xí),“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性,初二物理知識,我們都學(xué)過,只有他會應(yīng)用”,當(dāng)蘭徹用自己制作的簡單導(dǎo)電裝置捉弄學(xué)長時,我看到的不是有趣的電影情境,而是在我們身上似乎已經(jīng)快消失殆盡的活力?!皩W(xué)以致用”才是學(xué)習(xí)的真正目標(biāo),當(dāng)我們一味追求好成績的時候,我們是否思考過我們究竟學(xué)到了什么? “死記硬背也許能讓你通過大學(xué)四年,但會毀掉你接下來的四十年”,死記硬背扼殺的是我們的獨立思考和理解能力,而生活不是背出來的,人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。
關(guān)于生活,“aal izz well”可謂是電影中一句簡單卻又核心的臺詞,在他們面對生活中各種不順利的情況時,總能聽到這么一句“aal izz well”,或許來自他人,或許來自自己。無論眼前是情況多糟糕,也永遠(yuǎn)不要對生活、對自己失去信心,學(xué)會告訴自己“一切都會好的”,那么,一切一定會好。
影片不僅值得我們回憶和感動,而且給我們更多的啟發(fā)和指導(dǎo),讓我們明白怎么可以從容的面對未來和迷茫。同時,影片反映的教育制度和社會問題也是值得我們關(guān)注和研究,死記硬背的方式固然可以教育學(xué)生,而活潑的教育方式也可以指導(dǎo)學(xué)生。中國現(xiàn)行的教育制度也存在這樣的問題,全部都是看學(xué)習(xí)成績,而學(xué)生的個性和愛好都被放置一旁。蘭徹說的好,學(xué)習(xí)是為了完善人生,而非享樂人生,追求卓越,成功就會在不經(jīng)意間追上你。我們只有用樂觀的心態(tài)對面對夢想,努力奮斗,一定會成功。
三傻大鬧寶萊塢的觀后感精選篇6
不知道這是第幾次看這個電影,總之每次看完這個電影都感覺到滿滿的正能量。我認(rèn)為這個電影中的人物都具有極強(qiáng)的代表性,代表著社會中的這樣一類人,反映出社會中的弊端或者是純潔的美好。Farhan代表著一直順從父母,被父母私定了一生的道路的人,學(xué)的都是自己不想學(xué)的。他們有著自己的夢想,卻往往不被父母認(rèn)可。Raju則象征著一部分出身比較貧寒的青年,家里有許多困難,自己承擔(dān)著養(yǎng)家的所有壓力,學(xué)習(xí)只是為了改變命運,找個好工作,然后養(yǎng)好家。有時正是因為他們壓力過大,才會選擇極端做法。Chatur是影片中最功利的一個。他對老師說一不二,并且總是費盡心思的討好老師,結(jié)果反而總是露洋相。他是填鴨式教育的典型產(chǎn)物,給我留下印象最深的一句話便是“I will memorize it”不管是知識還是什么其他的東西,他的方式只有一個,就是背。這種沒有思考的學(xué)習(xí)方式顯然是我們應(yīng)該遠(yuǎn)離的。
下面就要說到最能形成鮮明對比的兩個人了——病毒教授和Rancho。病毒教授是一個思想很僵化的人,非常的不近人情,非常冷酷。他認(rèn)為的學(xué)習(xí)就是你照我說的做,認(rèn)真聽我的課,按時完成項目,一切就都很好。而且他認(rèn)為工程師是最好的職業(yè),所以還逼迫自己的兒子報自己的學(xué)院,最終導(dǎo)致兒子自殺。
他不但間接害死自己的兒子,還因為我愿意給一個有創(chuàng)造力的同學(xué)多一點時間完成項目,而間接“謀殺”了他。我非常不喜歡這一類人,覺得在如此之高的位置的人應(yīng)該有著正確的價值觀,才能給皇家工程學(xué)院的學(xué)生們帶來好的影響。反而是Rancho為學(xué)校帶來的正面的影響。這是一個傳奇性的角色。他其實是代替一個有錢人上學(xué)。這代表著他將沒有文憑,只是能在這個校園里學(xué)習(xí)。這證明他只是單純的愛學(xué)習(xí)。并且他認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的真諦——思考與理解知識,而不是一味的死記硬背。
這在與教授的爭辯machine的定義時展現(xiàn)的清清楚楚。而且他的思維極具創(chuàng)造性,不被條條框框所束縛,認(rèn)為人應(yīng)該追求自己的夢想。因此,他幫助他的好朋友們實現(xiàn)了夢想,讓他們過上了自己想過的生活。這令人感動,也令人敬佩。
三傻大鬧寶萊塢的觀后感精選篇7
我們現(xiàn)在當(dāng)代教育方式就像是有人說的教者死教,學(xué)者死學(xué),這是最聰明也是最笨的方式。我想到了我看過的一部電影《三傻大鬧寶萊塢》,可能會有沒有看過的朋友問這名字不就是喜劇片的名字嗎?怎么就和教育掛鉤了。其實我也不清楚為什么會這樣翻譯,這部電影的內(nèi)容可以算是和名字背道而馳,但是接下來聽我和你說…
影片開始,一架飛機(jī)上的一位乘客突然接到了一個電話,然后他聽到了很緊急的事情,他做了一個危險的決定,在飛機(jī)剛剛起飛的一會,他突然好像心臟不好捂著心口位置倒在了飛機(jī)過道上,在醫(yī)務(wù)人員快速送去救醫(yī)的途中那位乘客突然從輪椅上跳下來舒展筋骨和他們說我現(xiàn)在好多了,原來他是在裝?。ìF(xiàn)實生活中不可以這樣這是違法的),他在出租車上打通了另外一個朋友的電話。這個裝病的人叫法汗他因為聽到了一個有關(guān)重要朋友蘭徹的消息。他接到了朋友拉朱之后朝著印度帝國理工學(xué)院開去。到達(dá)目的地后卻沒有看見蘭徹,只有和法汗打電話的那個叫查圖爾的人,法汗忍住想打他的沖動,拉朱問查圖爾為什么,他指向墻上的一處痕跡。查圖爾和蘭徹有個十年挑戰(zhàn)比誰更加成功?
到此回憶開始,視線轉(zhuǎn)入校園,主角之一的法汗出生的第一天就被父親宣布要成為工程師,卻從來沒有人在意他想做什么。第二個主角叫拉朱是一個信教徒期望可以考上好成績,他的家庭條件很差,父親癱瘓在床母親又要工作還要照顧父親,只能把希望寄托在他身上,蘭徹是一個很神奇的人聰明過人還對機(jī)械有一股高昂的熱情會靈活變通會應(yīng)用敢于突破常規(guī)去思考,關(guān)于他的身世和家庭會在影片里慢慢揭開。查圖爾是一個追求第一的人關(guān)于他的家庭沒有細(xì)說。
電影全篇下來其實主要講的是主角蘭徹想對印度傳統(tǒng)教育的改變,也展現(xiàn)出了教育的劣根性,讀的死讀教的死教,不懂得變通。蘭徹的演員阿米爾汗也因為他拍的電影而被印度多方攻擊,甚至和父親斷絕關(guān)系??偟脕碚f這是一篇很好的教育電影,可能可以讓你對自己的生活和學(xué)習(xí)改觀(但是要記住,主角他們再差也還是進(jìn)入了印度最高學(xué)府,可以借鑒不能模仿)。
三傻大鬧寶萊塢的觀后感精選篇8
《三傻大鬧寶萊塢》是夢想、勇氣和友誼的完美詮釋,這是需要我們在電影中慢慢地去體會的。作為與電影中主人公們年齡相仿的我,對于人生有了很多的思考:現(xiàn)在,我是不是該去明確我的理想呢?我是不是要更大膽地去面對生活?我是不是要學(xué)會怎樣為人處事?16歲與14、15歲的區(qū)別,大概就是多了一份思考吧。
還有,關(guān)于教育問題真是感同身受啊!校長所說的“噪鵑從來不自己筑巢,他只在別人的巢里下蛋,要孵蛋的時候他們會怎樣?他們會把其他的誕從巢里擠出去,競爭結(jié)束了,他們的生命從謀殺開始,這就是大自然——要么競爭,要么死……”,這我覺得很犀利也很正確。但他的教育方式真是大錯特錯了,他的所做所為甚至讓人厭惡!主人公蘭徹的話“你們都陷入比賽中,就算你是第一,這種方式又有什么用?你的知識會增長嗎?不會,增長的只有壓力。這里是大學(xué),不是高壓鍋……”正式現(xiàn)在學(xué)生的內(nèi)心寫照,我們正被傳統(tǒng)的教育方式捆綁著。
主人公蘭徹的口頭禪“一切順利”我會永遠(yuǎn)銘記......
“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機(jī)械,工程學(xué)就是我的興趣所在,知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說拜拜,跟攝影頁結(jié)婚,發(fā)揮你的才能,想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手,拳王阿里的爸爸非要他去唱歌,想想后果多可怕?”
“因為你是懦夫,害怕未來,看看這個,戒指比手指頭還多。為開始戴,為姐姐嫁妝戴,為工作戴……你這么害怕明天,怎么能過好今天?又怎么能專注于學(xué)業(yè)?兩個怪兄弟,一個害怕,一個虛偽……”
但他總說,有兩個傻瓜會來找我的。因為他知道,那段友情是他們之間永遠(yuǎn)都無法抹去的
《三傻大鬧寶萊塢》的價值也許正在于此,它著力為觀眾們塑造一個理想國,在這個國度里,沒有階級的不平等,沒有價格標(biāo)簽式的愛情,沒有老師與學(xué)生的不對等交流,沒有了現(xiàn)實的不公,沒有了理想的不能實現(xiàn),這些,是每一個觀眾都期盼實現(xiàn)的卻遙不可及的,在《三傻大鬧寶萊塢》里,這樣的世界似乎可以觸摸得到,影片最后,蘭徹所建立的世外桃源,烏托邦式的承載了一批人的夢想。
讓我們記住影片的最后一句話———追求卓越,成功就會追著你跑。
三傻大鬧寶萊塢的觀后感精選篇9
生活的悲傷與快樂,只隔了一層窗戶紙?!}記
之前,也曾對《三傻大鬧寶萊塢》有所耳聞。出于好奇去看了一會,卻對片中的印度歌舞煩悶不已,便沒有看下去。
五一假期,語文老師布置了親子觀影作業(yè)。在媽媽的陪伴下,我再次走進(jìn)這部電影,全然拋開了之前的偏見,打開了這部電影的哲理大門,當(dāng)然,只有一點點。
毫無疑問,很多人會把目光聚集在主人公蘭徹的光輝下,也有可能會有有心人發(fā)現(xiàn)了拉朱的特點,但很少人會去注意貫穿影片始終的旁白——法罕。我想,導(dǎo)演把法罕放在開頭,也不是沒有理由的。因為,法漢是整部影片中最像-一個“人”的人。
蘭徹是影片的主人公,自然有“主角光環(huán)”。但他似乎被神化了,無所不能,上知天文,下知地理,熱愛學(xué)習(xí),為別人考取學(xué)位,淡泊名利,敢于反抗應(yīng)試教育....他的成就太多了,以至于他不像是一個普通人。拉朱,家境凄慘,父親癱瘓,母親幾年沒有買過新衣服,姐姐嫁不出去,生活就像是黑白電視,沒有絲毫彩色的快樂。所以,他一心求神,畏首畏尾,害怕面對生活,但這似乎又太慘了點。而法罕是這兩者之間的平衡點,亦是臨界點。他家境平凡,不是太富有,也不是太貧窮;既不聰明也不笨;父母健在沒有大病。一切都是那么平平淡淡,普普通通。但他卻是影片中我們所有人的化身,活出了一眾普通人的模樣。
既然是普通人,他當(dāng)然經(jīng)歷過我們所經(jīng)歷的一切--被父母設(shè)計了好了未來,隱藏自己的夢想。是不是很熟悉,沒錯,這不僅僅是“中國制造”,還是“世界制造”!
法漢并不是學(xué)工程學(xué)的料子,他愛好攝影,且攝影技術(shù)高超,有自己崇拜的攝影師。但他的人生,他無法做主,一切都在他父親的計劃之中。父親把家中所有的好東西都給了他,他不敢辜負(fù)父親的期望。惟有違背自己的意愿,迫不得已學(xué)了工程學(xué),盡管他一點都不快樂。后來,他辦到了我們所辦不到的事情。在蘭徹的鼓舞下,他與父親講和了,父親允許他去干自己喜歡的事業(yè)?!斑@簡直是天方夜譚!太不可思議了!”相信很多人會這么想,但他真的辦到了。
后來,他拍攝出了很多精美的照片,出版了影集,過得很快樂。這就是法漢的結(jié)局,他沒有開設(shè)學(xué)校,沒有干驚天動地的事情,也不曾擁有巨大的財富,但是他卻有了最大的財富——快樂。
是的,生活的悲傷與快樂真的只隔了一層窗戶紙。請勇敢地去捅破那層窗戶紙,請相信一句話:“請用讓你快樂的方法活下去,一切都會順利的?!?龔家民)
三傻大鬧寶萊塢的觀后感精選篇10
對于生活來說并不是為別人而活著,在對于被別人而牽制的生活里是很無助很累很沒有意義的,但最終活下去又因堅強(qiáng)為了某個目的而活下去,這是很矛盾的定義,因為人活著很難解釋清楚為什么活著,當(dāng)我看了這部影片后,我所感受到的是堅持,是毅力,不怕別人怎樣反對,怎樣去看自我,都要為自我的目標(biāo)而活下去。
影片里的蘭徹頭腦很靈活,很有智商,但他的家庭很是杯具,身在別人家里的仆人,但最終卻得到自我想要的生活,因為他的學(xué)習(xí)本事讓主人看到了他的光芒,既是讓他為自我的兒子而上學(xué),得到學(xué)位證書,這一路他艱辛的走下去,最終成為科學(xué)家,這或許是他的命運罷了。
對于他的另外兩位朋友,那也是在他生命中唯一最真誠的朋友,因為在這個社會里要想得到真心的朋友那是比登天還難,而如今都被金錢利益所蒙蔽而導(dǎo)致麻痹,沒有任何良知,這部影片反應(yīng)了在大學(xué)里對自我的夢想而堅持著,而不怕任何風(fēng)雨,一齊走過,一齊堅持到最終,我們所學(xué)的是他們的精神,他們的理智,對于很多人來說,都評論這部影片為搞笑電影。
其實這部影片的真正體現(xiàn)并不是搞笑,而是一種感動,或許說對于生活來說,我卻明白了許多,對于每個人的生活都有些不太一樣,我總結(jié)了一下這部影片的反應(yīng)出的題材,而并不是單純的感動,壓制,得不到自由,得不到自我想要的生活。
或許是這樣的一個結(jié)局,如果這一切都變了,人也變了,那么還有些什么能夠值得去珍惜呢,一切都是偽裝,欺騙,殘酷,冷眼,還有些什么呢,他們或許真是累了,看著他們的杯具,我心甚是心痛,因為他們的家庭,他們所身在的處境,都有不一樣的表達(dá)。
在學(xué)校里他的很多同學(xué)都因為壓抑而導(dǎo)致身亡,都自殺而去,但為什么他依然堅持的和校長對峙下去呢,那是因為他的機(jī)智,而對另外一個同學(xué)來說,卻跳樓但沒有逝去,因為他的同學(xué)都在幫忙他,他感覺這一生活著還有很多意義,不能這樣去了,然而活了過來,最終每個人都找到了工作,都實現(xiàn)了夢想,都做了自我想做的事情,就這一樣他們的一生活的很開心,就這樣事情慢慢的結(jié)束了。
三傻大鬧寶萊塢的觀后感精選篇11
二刷三傻,拉杜一直想要早點掙錢養(yǎng)家,買各種祈禱物品祈禱自己成績能過,害怕自己不成功找不到工作,家庭不能擺脫當(dāng)前的厄運;法爾罕有自己的夢想,去當(dāng)一名野生動物攝影師,面對深愛著自己的父母親,卻走向工程師;蘭徹是三人中最喜歡機(jī)械、工程學(xué)的人,認(rèn)為教育需要打開學(xué)生的思維,而不是當(dāng)一個模范學(xué)生,他的熱情能夠讓他一直把成績保持第一,即使經(jīng)常被老師趕出去。一次醉酒、一場賭約,三個人向自己一直不敢跨進(jìn)的區(qū)域邁出了扎實的一步,這場賭約,是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點,挑戰(zhàn)了自己,挑戰(zhàn)了教育制度,或許院長都認(rèn)為他們會成功,在曉得他們?nèi)ネ翟嚲淼哪且豢?,本來有一絲松動被熄滅了,反復(fù)怒吼出“騙子”,也是心里的吶喊,逐漸燃起希望被掐滅,說好的改革呢?最后蘭徹還是沒讓他失望,用自己發(fā)明的變流器幫助產(chǎn)下嬰兒,院長也改變了自己的想法,并把上一任院長傳下來的鋼筆傳給了蘭徹。
影片中的教育理念是男的工程師、女的醫(yī)生,一出生就被打上這個標(biāo)簽,競賽式的教育、填鴨式的學(xué)習(xí),每一天的生活被安排好了,標(biāo)準(zhǔn)答案就是教科書上的答案,固然不會出錯,但訓(xùn)練思維、鼓勵支持孩子去追求夢想,是每一位親人、長者需要的做的事情,孩子是父母的生命延續(xù),但不應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成我們想要的生活,他們大多不懂什么才是自己想要的,只知道爸爸媽媽讓我去做的,我要做好,不應(yīng)該讓父母失望,然后父母看到了覺得,不錯,做的真好,看來他喜歡。這或許不是我的猜想,而是尷尬現(xiàn)實。
這部電影抨擊了教育制度,競賽式、填鴨式的學(xué)習(xí)方法,諷刺了印度的教育制度,我國的教育何嘗不是如此呢,從小學(xué)到高中,考試制度在一定程度上抑制了學(xué)生的思維方式,然后到了大學(xué)以后就開始放松,也許是被壓縮的彈簧之后的反彈。突然萌發(fā)一個想法,現(xiàn)在的大學(xué)大多是綜合性大學(xué),大一這一學(xué)年沒必要把主課程設(shè)置得很多,應(yīng)該把選修課程開放,提供給學(xué)生們?nèi)ミx擇,讓學(xué)生們可以盡可能的接觸多的學(xué)科,激發(fā)出自己的愛好,然后設(shè)置一定的轉(zhuǎn)系規(guī)定,提供給那些真正想追求夢想的人,張弛有度,讓學(xué)校添加更多積極向上的陽光面孔。
留下印象最深刻的是在澡堂子說的那句“學(xué)習(xí)是為了完美人生,而并非享樂人生,追求卓越,成功就會出其不意的找上門來”,學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動的,積極的,為了去充實自己的技能,為了了解別人獲得共鳴,讓自己變得有趣,這就是學(xué)習(xí)的魅力,從被動到主動,才是我們應(yīng)當(dāng)教育給下一代的。
三傻大鬧寶萊塢的觀后感精選篇12
所謂做人難,其實是做真實的人難。生活教會了我們世界有太多真實的殘忍,為了保護(hù)自己,我們張開了美麗的偽裝,猶如變色龍,不停地變換自己的色彩,盡量與環(huán)境保持一致——雖然我們也曾知道,我們在保持一致時同時也迷失了自己。——這是我看完《三傻大鬧寶萊塢》后最真切的感受!
有時候,我會問自己:“什么是人生?”就算我明白人生,也許就是一個輪回,從你出生那一秒到你死亡的那一刻。在這期間,我們雖然哭過,笑過,彷徨過,失落過……。但最重要的是做最真實的自己。
是??!我們說了,但做了嗎?
《三傻大鬧寶萊塢》中的主人公——蘭柯做到了。他并不在乎別人如何看待他,他使我明白了做真實的自己才是最重要的。蘭柯和他的幾個好朋友共同考上了這所有名的工程大學(xué),他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,共同度過難關(guān)……。蘭柯用他的真誠和智慧,贏得了校長的認(rèn)可,并成功畢業(yè)。在畢業(yè)典禮上,大家都得到了屬于自己的幸福,而他——躲在角落默默奉獻(xiàn)的人,卻悄然離去。過了許多年,他的好朋友去找他并揭開了他的面紗——其實他并沒有大家看到的那么富有,他只是一個普通家庭的孩子,但這并沒有關(guān)系,他有著其他人沒有的高尚的品質(zhì)。長大后的他依然是那么的天真,無憂無慮,盡管他并不富有。他說過“不要老是考慮明天會發(fā)生什么,不會發(fā)生什么,我們要做的就只是過好今天?!笔前。∪藗冃r候的天真無邪長大了就還剩多少?取而代之的卻是生活中,職業(yè)場上的勾心斗角,總想著怎樣可以讓自己獲得更多的利益。還記得我在小學(xué)的時候,有一個很要好的朋友,我們彼此之間無話不談,親密無間??芍钡娇荚嚹翘?,我苦思冥想終于做完了試卷。她忽然叫了我一聲,我回過頭時,只聽她對我說:“試卷的第十題怎么做?”我震驚了,竟一時間不知該如何回答她。我感覺有兩股力量在我身體里流竄,一邊是友情,一邊是正義,叫我如何選擇?最終我并沒有告訴她——我們的友誼就在那一刻消失了。之后,她不再和我那么要好了,我是多么想問她“難道我們的友誼就只值這幾分分?jǐn)?shù)嗎?”
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)她變了,我變了,周圍的一切都變了……。大家開始不再那么坦誠,不再那么真實了。到底是什么改變了我們,改變了世界?做人快樂最重要,只有做最真實的自己才是最快樂的,最開心的……