校園微笑之星個(gè)人事跡
秋天,一個(gè)繽紛的世界,多彩的季節(jié),飄蕩著幸福的微笑。今天小編在這給大家整理了校園微笑之星個(gè)人事跡,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
校園微笑之星個(gè)人事跡1
微笑,如春雨一般涼爽,如彩虹一般絢爛,像春花一樣可愛(ài),像冬雪給一驚喜。
微笑,就像它的字眼兒一樣,著實(shí)令人喜歡。當(dāng)你感到無(wú)助和寂寞時(shí),意外的收獲一份微笑,你會(huì)發(fā)覺(jué)世間的溫情無(wú)處不在;當(dāng)你陷入困境,需要理解和支持時(shí),一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福,贈(zèng)人微笑同樣也是幸福,當(dāng)每一次微笑在你的臉上綻開(kāi)時(shí),你會(huì)感到分外的輕松,愉悅,正所謂贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
生活中的微笑太多了,然而最特殊的就是母親的微笑,這是任何笑容都無(wú)法比擬的,它包含了母親對(duì)女兒純潔無(wú)私的愛(ài),受傷時(shí),這微笑會(huì)給我無(wú)限的關(guān)懷,抹去我的傷痛,脆弱時(shí),它又給我信念,使我堅(jiān)強(qiáng),讓我信心百倍的面對(duì)生活。無(wú)論何時(shí),母親的微笑都是我心中一抹永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。
其實(shí),只要用心發(fā)現(xiàn),生活中處處都有微笑,微笑的內(nèi)涵也因此多了起來(lái),課堂上,老師的微笑是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),是教書(shū)育人的一種快慰,打谷場(chǎng)上,農(nóng)民的微笑是最燦爛的,是豐收的喜悅,也是對(duì)來(lái)年的希望;交際中,微笑就是禮貌,是對(duì)對(duì)方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。
晨練中遇到過(guò)這樣一次微笑。早晨我在林陰路上跑步,遇見(jiàn)一個(gè)小女孩,也許興趣相投我倆交談起來(lái),說(shuō)話(huà)間,她的小臉總是洋溢著一朵燦爛的微笑,我問(wèn)她為什么,她的回答很簡(jiǎn)單:“老師說(shuō)了,微笑是給人的最好禮物?!笔前?,我怎么沒(méi)有想到,為什么每次面對(duì)別人時(shí),不能送一份微笑呢?于是回家路上,每遇到晨練的老人,我都向他們投以熱情的微笑,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都送我一份同樣的微笑,原來(lái)一份微笑會(huì)帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。
如果你很苦惱,我愿意送你一份微笑,抹去你的憂(yōu)傷,帶給你歡樂(lè),如果你遭受了挫折,人愿意送你微笑,給你信心和勇氣。
告別了苦惱和挫折,朋友,笑一笑吧,把微笑送給別人,迎接你的會(huì)是無(wú)數(shù)張笑臉,這也就是微笑的美麗所在。
校園微笑之星個(gè)人事跡2
我的班主任是一位和藹可親的女教師--劉老師。她有著炯炯有神的大眼睛,彎彎的眉毛,可漂亮了。可我最喜歡的還是她那甜甜的微笑。
老師的微笑是鼓勵(lì)的。三年級(jí)是,劉老師安排我和另一名同學(xué)上臺(tái)朗誦詩(shī)歌。到了那一天,我忐忑不安的走上臺(tái),緊張得要命??晌乙幌伦訌娜巳褐锌吹搅藙⒗蠋煿膭?lì)的微笑,好像在說(shuō):"加油!你一定能行!”我馬上就鎮(zhèn)定了下來(lái)。有感情的朗誦完了詩(shī)歌。我得了三等獎(jiǎng),高興得一蹦三尺高。這時(shí),老師又向我投來(lái)了贊許的微笑。
老師的微笑不僅是鼓勵(lì)的,還是慈愛(ài)的。有一次我的語(yǔ)文測(cè)試只考了84分,心里特別難過(guò)。我一向是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,這次考那么差,劉老師一定會(huì)批評(píng)我的。我正想著,劉老師溫和地對(duì)我說(shuō):“張藝?V,下課后到我辦公室來(lái)?!钡搅四莾海液芎ε?,心想:完了,完了,這下完了。周?chē)目諝夂孟衲塘怂频摹?quot;這次是什么原因?”劉老師的話(huà)語(yǔ)仍然很溫柔。我低頭做小雞啄米狀,輕聲說(shuō):“因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)好?!眲⒗蠋煵](méi)責(zé)罵我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句:記住,只有辛勤的汗水,才能澆灌出豐碩的成果!"回到教室,我的臉上火辣辣的,十分愧疚。暗下決心:一定不能讓劉老師失望。從那以后,我刻苦努力的學(xué)習(xí),終于取得了好成績(jī)。這時(shí),我看到了劉老師慈愛(ài)的微笑,那么美,那么甜,那么激人奮進(jìn)。
每當(dāng)想起劉老師的微笑,我的耳畔就會(huì)響起劉老師對(duì)我的諄諄教誨。老師,你那溫和慈祥的微笑,我永遠(yuǎn)忘不了。
校園微笑之星個(gè)人事跡3
那是一個(gè)令我難忘的微笑,那也是一個(gè)令我難忘的幾分鐘。 ───題記
自從進(jìn)入初二年級(jí),老師便進(jìn)行了“體制改革”——老師改變了以前的大組制,全班以前分成A、B兩個(gè)組,現(xiàn)在被分為了1——8個(gè)小組。很不幸的是,如果你想要自己的小組成為幾個(gè)組中的“佼佼者”,就必須得搶著回答問(wèn)題。這個(gè)使我犯了難,因?yàn)槲壹认胛业慕M成為“佼佼者”又不想起來(lái)回答問(wèn)題。
哎,說(shuō)句實(shí)話(huà)吧!其實(shí)我也想回答,但就怕自己出錯(cuò)或者“劃拳”時(shí)劃輸了,因?yàn)檫@不僅會(huì)辜負(fù)大家對(duì)自己的期望,而且以后也可能成為別人口中的笑柄。你是不知道,我是多么懷念我那A、B大組啊!那時(shí),你不但可以不回答問(wèn)題,坐享其成不說(shuō),有的在我們這些人眼里的“傻瓜”,為我們掙分。可以?huà)攴诌€不錯(cuò),假若別人沒(méi)有掙到分,我們這些“聰明人”還可以去埋怨別人。,現(xiàn)在就不同了,從原先幾十個(gè)人一組到幾個(gè)人一組,現(xiàn)在你不想回答問(wèn)題都不行了呀!我的心在不斷地糾結(jié)著,一堂語(yǔ)文課就快結(jié)束了。這時(shí)老師向我們問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題讓我們用自己的話(huà)回答這個(gè)問(wèn)題,在我看來(lái)是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,可似乎我們班的人,卻覺(jué)得很難,沒(méi)有一個(gè)人回答。
眼看自己的組就與“鵝蛋”結(jié)下不解之緣,獨(dú)居全班“第一”的“好成績(jī)”時(shí),我的心再一次糾結(jié)了。手在桌子下使勁拽著校服,心里如同十五只吊桶───七上八下,而腳底又像有千千萬(wàn)萬(wàn)只螞蟻想讓我站起來(lái)似地時(shí),我猛地一抬頭,不經(jīng)意得發(fā)現(xiàn)老師微笑著朝我這邊看了一眼,雖然只有一眼,我似乎看到了老師對(duì)我的期望,我心中的糾結(jié)頓時(shí)被一股莫名的力量所釋然了,從老師那期待的眼神里,我感到了一絲愧疚,此時(shí),我心里有個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):加油啊!你能行,這只是一個(gè)小小的挑戰(zhàn),更是一個(gè)小小的交流平臺(tái),起來(lái)吧!老師相信你能回答!希望你能戰(zhàn)勝心中的魔鬼——自卑與膽小!這時(shí),我又想起了老師給我周記評(píng)語(yǔ)上的一段話(huà):“多舉手,讓老師認(rèn)識(shí)你!”難到這不是一直以來(lái)老師對(duì)我的期待嗎?我怎能辜負(fù)?這時(shí),我一下子站了起來(lái),全組同學(xué)都驚訝地望著我,有同學(xué)用懷疑的目光看著我,也有同學(xué)用手擦了又擦自己的眼睛,確認(rèn)是我后,也驚訝地望著我。
此時(shí),我看了一下表,只剩幾分鐘了,我的心不由得更緊張了,我鼓起勇起望著老師,說(shuō)出了我早已胸有成竹的答案,老師聽(tīng)完后,立刻點(diǎn)頭說(shuō)好,再次沖我一笑,笑中滿(mǎn)是肯定、更是鼓勵(lì)。“叮鈴鈴”下課鈴響了,剛剛的情景還在我的腦海里縈繞著……老師,感謝給我的那個(gè)不經(jīng)意的微笑,感謝那給我最后的幾分鐘。老師您不知道,有時(shí)您不經(jīng)意的一個(gè)微笑和眼神是給我最大的鼓勵(lì)。
校園微笑之星個(gè)人事跡4
我的爸爸是個(gè)跑摩的的,但我一點(diǎn)都不認(rèn)為那是不光彩的事,反而認(rèn)為那是一種特別的驕傲。
我的爸爸有文化,讀過(guò)好多的書(shū),他也懂外語(yǔ),讀大專(zhuān)就讀的是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),而他所在的企業(yè)倒閉后,他干過(guò)搬運(yùn),干過(guò)裝飾工,又跑過(guò)摩的,他也到外地打過(guò)工,還在那里當(dāng)過(guò)一個(gè)小企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)理,他喜歡武術(shù),有一手好槍法。他受過(guò)五項(xiàng)軍事體育訓(xùn)練,‘潛水,長(zhǎng)跑,打拳,投彈,射擊’。他見(jiàn)過(guò)世面,守信用,為人算得是赤膽忠心,我的爸爸他還非常的熱心,樂(lè)于助人。他,并不魁梧,但算是標(biāo)致。
他說(shuō),他是那種,滾進(jìn)街上趕場(chǎng)的人當(dāng)中,就再也找不到的人,他太普通。
可,每當(dāng)街房有什么困難找到他,他總是全力幫助,往往是倒貼錢(qián)干事,而人家要謝他,他都不會(huì)接受。他說(shuō),好歹我也是個(gè)干部嘛,替你們排憂(yōu)解難是我應(yīng)當(dāng)做的。他說(shuō),只要你們都過(guò)安逸了,我們的社會(huì)才會(huì)和諧噻。他面帶微笑,面對(duì)人生。我知道,我爸爸他是太愛(ài)我的媽媽?zhuān)翘珢?ài)我和我的姐姐。再苦再累,一家人都不會(huì)分開(kāi)。所以,他放棄了高薪,選切了和我們?nèi)胰嗽谝黄?,他太重感情,不過(guò),他說(shuō),重感情的人,沒(méi)出息。所以,他含著眼淚,讓姐姐遠(yuǎn)走浙江去實(shí)習(xí)??吹贸鰜?lái),他舍不得,可,他更希望姐姐她能出息,能成材,我不知道姐姐她會(huì) 不會(huì)明白。
我爸爸他,給人以微笑,人們也給他還以微笑。
有時(shí)候,我真的想不通,我問(wèn)他,為啥呀,你這樣幫他們,出錢(qián)又出力的,難道就得到那么一個(gè)小小的微笑,值得嗎。我爸爸笑了,說(shuō),你呀,讀那么多的書(shū),都搞轉(zhuǎn)去了,你不知道,錢(qián)財(cái)如糞土,仁義值千金嗎。你幫了人家,心里實(shí)在,得到一個(gè)微笑,就是幸福,。一個(gè)微笑就能增加你的幸福感,你就感到你的生命有了意義。你不以為一個(gè)小小的微笑是美麗的嗎。
微笑是幸福,是美麗的語(yǔ)言,我真的不明白,我有些似懂非懂。
直到現(xiàn)在,我還是沒(méi)有弄明白,我也做不到這樣,我知道,我的爸爸,他的這個(gè)理論,是他許多年生活經(jīng)歷積累下來(lái)的,他太普通,他只想做個(gè)普通人,他繼承了我們家,‘害人終害己’的舊思想,只想老實(shí)本分的過(guò)自己的生活,面對(duì)這個(gè)世道,他總是帶著,幸福的微笑。
我對(duì)于我的爸爸,媽媽他們給于我的養(yǎng)育之恩,他們給予,并饋贈(zèng)我的一生都受用不盡的,就是那,幸福的微笑,不管我遇到什么樣的困難,不管我的人生道路是怎樣的崎嶇,我總是想到,幸福的微笑。
我的爸爸,他把世上獨(dú)一無(wú)二的法寶,幸福的微笑,銘記在了我的心中。
它在我的心中,生了根,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)也拔不走。
校園微笑之星個(gè)人事跡5
當(dāng)一抹陽(yáng)光照射在了我臉上,一下醒來(lái),開(kāi)始蹦蹦跳跳地去了學(xué)校。
我走進(jìn)了教室,準(zhǔn)備交數(shù)學(xué)家作,講臺(tái)上水泄不通,這是為什么呢?我走近一看,一個(gè)“鄭涵俊”的名字,和十位、個(gè)位數(shù)字上的“83”,我心里一怔,隨即便反應(yīng)過(guò)來(lái)——我沒(méi)考好!我呆呆地站著,而周?chē)耐瑢W(xué)們歡呼雀躍。在這個(gè)諾大的教室里,我連一點(diǎn)立足之地都沒(méi)有。這時(shí),數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)了,對(duì)同學(xué)們都笑瞇瞇的。而到了我這邊,臉色卻立即沉了下來(lái)。一雙充滿(mǎn)了怒氣的眼睛,狠狠地瞪了我一眼,似乎要將我吃掉。嚇得我連忙跑掉。
數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái),抖了抖手中的試卷,緩緩地從嘴角吐出字來(lái):“這次考試,大部分同學(xué)考得還不錯(cuò),但還有幾位同學(xué),我也不知道他在干嘛!”仿佛是不經(jīng)意似間,老師帶著惱怒,卻又無(wú)可奈何的神情瞟了我一眼。此時(shí),我多么希望地下有一條縫,可以讓我鉆進(jìn)去。
接下來(lái),依然開(kāi)始報(bào)起了成績(jī):“孔浩宇—97,毛幸偉—98……”快要到我的名字了,雖然我已經(jīng)知道了成績(jī),但我的心里,仍是忐忑不安,心里好像有十八只吊桶似的七上八下,感覺(jué)呼吸快喘不氣來(lái),喉嚨仿佛已經(jīng)被鎖住了。還有五位,四位,三位,二位,一位!到我了!“鄭涵俊,8作文/3分,從100到83,退步太大,給我好好反省反省!”我再也忍不住了,任淚水在臉上肆意地流著,趴在桌子上失聲痛哭,后來(lái)老師講了什么話(huà),我也聽(tīng)不清楚了。只感覺(jué)到自己的肩膀無(wú)助地動(dòng)著,我像是為了解氣似的捶了捶桌子,卻根本不像捶,簡(jiǎn)直像撫摸似的。傳出來(lái)微弱的聲音,只能讓我一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。很快,就被老師,和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)給蓋過(guò)。在我的心里,如被海水般漫過(guò)一絲的凄涼,在這個(gè)教室里,我只是個(gè)多余的。同桌輕輕地勸慰著:“失敗了,沒(méi)什么可怕,不是說(shuō)失敗是成功之母嗎?別難過(guò),只要你努力,下次你一定能考好的?!?/p>
許久,同桌就坐在我的旁邊,不停地給我鼓勵(lì)。我擦干了眼淚,重新整作起來(lái),訂正起了試卷,那試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉叉,仿佛是釘子似的,釘在我的心窩窩里。這時(shí)候,同桌對(duì)我露出了欣慰的笑容,并說(shuō)了一句:“沒(méi)錯(cuò),這樣子才是我的好同桌,不怕困難,遇到困難就化解,從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)?!蓖赖男Γ亲罴儩?,是沒(méi)有參加雜質(zhì)的笑,如同小花般美麗,絢爛;猶如風(fēng)鈴般清脆,動(dòng)聽(tīng)。我被看的不好意思,也給他回了一個(gè)笑。
雨過(guò)天晴,我重新開(kāi)始爽朗地笑了,那笑,也一定很純潔。謝謝你的微笑,同桌。
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