2023優(yōu)秀教師事跡材料題目1000字10篇
優(yōu)秀教師事跡材料題目1000字篇1
__：大山里的快樂(lè)“園丁”
2021年12月19日，爐山鎮(zhèn)臘寨小學(xué)教師__獲授2021年“全國(guó)最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)。在北京參加頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，__便匆匆趕回老家，顧不上舟車(chē)勞頓，就積極投入到課堂教學(xué)中去。
12月26日，在聽(tīng)說(shuō)黃老師的事跡后，記者來(lái)到了臘寨小學(xué)。站在講臺(tái)上的__老師，已年近六旬，古銅色的臉上深深地刻著一道道皺紋，劍眉星目，身體挺拔，中氣十足的聲音，顯得格外的精神。
__，從小就夢(mèng)想著當(dāng)一名老師。1996年，在家人的支持下，他成了一名代課老師，一干就是12年。當(dāng)時(shí)教學(xué)條件異常艱苦，沒(méi)有教室，__就用自己的房子做教室，自己找材料制作桌椅、黑板;冬天沒(méi)有爐子，他怕孩子凍著，親自牽馬去鎮(zhèn)里面馱碳供學(xué)生取暖;學(xué)生付不起學(xué)費(fèi)，他就幫忙墊付，12個(gè)春秋，就這樣不間斷的堅(jiān)持下來(lái)。
“我的家人朋友都支持，和我勤勞的雙手以及堅(jiān)定的信念，才把這些年度過(guò)來(lái)的?！被叵肫鹉嵌纹D難的時(shí)光，__仍記得清清楚楚。
20多年前的威寧農(nóng)村，不讓女孩子上學(xué)的“重男輕女”教育思想尤為嚴(yán)重，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，女孩子讀書(shū)對(duì)家里無(wú)用，只讓男孩子上學(xué)，因此村里很多女孩子失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)。為改變家長(zhǎng)們“重男輕女”的教育思想，__送自己的女兒上學(xué)，并講述一些女孩子讀書(shū)成功、有用，比男孩有出息的事給村民們聽(tīng)，引導(dǎo)村民們改變陳舊的教育觀念，在他的引導(dǎo)和勸說(shuō)下，村民的教育觀念得到很大改變，都紛紛把女孩子送去上學(xué)，后來(lái)村里的女孩子也享有和男孩子一樣上學(xué)的機(jī)會(huì)，形成家家戶戶比讀書(shū)比學(xué)習(xí)的良好氛圍。
“他是我的好父親，也是我的好老師，成為他的女兒是我一輩子的榮幸，是我一輩子的幸福，我要向他學(xué)習(xí)，努力奮斗為教育事業(yè)奮斗終身?！痹诟赣H的影響下，如今的黃琴和__一樣，也在臘寨小學(xué)執(zhí)教。
2008年，__從代課老師轉(zhuǎn)正了，成了一名有編制的人民教師。從代課老師到在編教師，20余年來(lái)，他堅(jiān)守初心、勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)，從青春到白發(fā)，扎根家鄉(xiāng)。
__說(shuō)：“我的初心是當(dāng)一名人民教師，讓大山里的孩子走出大山。”
25年來(lái)，他的學(xué)生遍布各行各業(yè)，由于教學(xué)業(yè)績(jī)突出，1998年9月10日他被爐山鎮(zhèn)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師;2019年6月1日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;2019年9月9日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為優(yōu)秀教師;2021年12月19日，獲授2021年“全國(guó)最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎。轉(zhuǎn)眼間，25年過(guò)去了，青絲成了白發(fā)，初心不改，一份執(zhí)念，他依然堅(jiān)守在最需要的山區(qū)教學(xué)，默默奉獻(xiàn)著青春和力量，做大山里孩子們的引路人，照亮孩子們前行的道路。
__說(shuō)：“我這次榮獲這個(gè)榮譽(yù)，不僅僅是榮譽(yù)，回到學(xué)校以后，我還要盡量努力學(xué)習(xí)，努力工作，為學(xué)校為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量，更好地教育學(xué)生，讓他們成長(zhǎng)?！?/p>
優(yōu)秀教師事跡材料題目1000字篇2
__：用大愛(ài)書(shū)寫(xiě)教育人生
“心有繁花，一路芳華。”這是新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪數(shù)學(xué)教師__從教6年來(lái)的總結(jié)。一路辛勤耕耘，讓她從一名初出茅廬的青年教師，成長(zhǎng)為有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“名師”。__分享自己的成功秘訣就是堅(jiān)守用愛(ài)奉獻(xiàn)教育的初心。
因?yàn)閻?ài)，她對(duì)工作從不挑揀，學(xué)校安排她干啥就干啥;因?yàn)閻?ài)，她把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，悉心呵護(hù)，無(wú)怨無(wú)悔;因?yàn)閻?ài)，她日夜鉆研業(yè)務(wù)，探索出獨(dú)具特色又卓有成效的一套教學(xué)方法;因?yàn)閻?ài)，她想到小家的時(shí)候很少很少，而給予大家的時(shí)間很多很多;正是這種無(wú)私大愛(ài)，成就了她。
從記事起，__的理想就是當(dāng)一名受人尊敬的老師。2018年大學(xué)畢業(yè)后，她通過(guò)招考如愿來(lái)到新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪學(xué)校，開(kāi)啟了她的教師生涯。“既然選擇了當(dāng)老師，就要干一行愛(ài)一行，把工作當(dāng)事業(yè)干，做一名學(xué)生喜歡的好老師?！边@是入職時(shí)父親對(duì)她的叮嚀和期盼。父親的叮囑成了她工作學(xué)習(xí)的行動(dòng)準(zhǔn)則，鞭策著她在教書(shū)育人的道路上不懈努力，一路向前。
入職第一年，因?qū)W校教師緊缺，除了數(shù)學(xué)教學(xué)外，她還被安排任教物理。“不管教哪科，我都要全力以赴將知識(shí)傳授好!”面對(duì)挑戰(zhàn)，__沒(méi)有退縮，她購(gòu)買(mǎi)了相關(guān)資料書(shū)籍，晚上挑燈夜讀，白天跟著老師們聽(tīng)課學(xué)習(xí)，努力做到吃透教材、厘清知識(shí)脈絡(luò)。每次上課前，她都要對(duì)著鏡子試講多遍，確保沒(méi)問(wèn)題了再進(jìn)課堂。就這樣，她邊學(xué)邊教，一個(gè)學(xué)期下來(lái)她所教班級(jí)的數(shù)學(xué)與物理成績(jī)均名列前茅。
在__心中工作永遠(yuǎn)是排在第一位的，不管是家庭、親人還是身體的病痛，她都是毅然地選擇了工作。
2019年年初，__不小心摔斷了腿，但是學(xué)生考試在即，__對(duì)醫(yī)生提出，要盡早出院，孩子們?cè)诘人险n。2周后，她不顧醫(yī)生建議，毅然辦理了出院手續(xù)，拖著虛弱的身體投入到緊張的工作中。適逢學(xué)校人事調(diào)整，__所教的班級(jí)無(wú)班主任，她自告奮勇提出擔(dān)任班主任的請(qǐng)求。剛開(kāi)始，校領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)心她能否當(dāng)好一個(gè)班主任。每天早操，__第一個(gè)出現(xiàn)在操場(chǎng)，查寢時(shí)，__最后一個(gè)離開(kāi)。在工作面前，她總是忘記一切，“工作第一”是對(duì)她真實(shí)的寫(xiě)照。
__認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)不只是教書(shū)，更在于育人?！皩W(xué)校無(wú)小事，事事是教育，只要我們心中有學(xué)生，眼里有愛(ài)，教育無(wú)處不在?！本褪窃谶@種心境下，__幫助學(xué)生成功走出逆境，健康成長(zhǎng)。對(duì)待學(xué)生，__有足夠的愛(ài)心、耐心和恒心。在她和學(xué)生們身上，發(fā)生過(guò)許多感人的小故事。
樂(lè)樂(lè)(化名)是__曾經(jīng)教過(guò)的一名沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、喜歡打架斗毆、經(jīng)常遲到曠課的學(xué)生。剛認(rèn)識(shí)他時(shí)，孩子“油鹽不進(jìn)”“我行我素”，跟家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)也表示無(wú)可奈何。作為班主任，__不想放棄任何一個(gè)學(xué)生，她堅(jiān)信只要用心，總能找到開(kāi)啟樂(lè)樂(lè)“心鎖”的鑰匙。經(jīng)過(guò)多方調(diào)查，她得知樂(lè)樂(lè)原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀，喜歡運(yùn)動(dòng)，籃球和乒乓球都打得不錯(cuò)。她從樂(lè)樂(lè)的強(qiáng)項(xiàng)入手，安排他參加各種體育比賽，給他創(chuàng)造獲得成就感的機(jī)會(huì)。每當(dāng)樂(lè)樂(lè)贏了，她就趁機(jī)表?yè)P(yáng)他，跟他交流比賽感受，慢慢地樂(lè)樂(lè)臉上出現(xiàn)了靦腆的笑容，心開(kāi)始向老師靠攏。在__和家長(zhǎng)的攜手努力下，以心換心，以情換情，終于幫助樂(lè)樂(lè)走上了正軌，順利地考上高中。
在__的工作經(jīng)歷中，這樣的育人故事不勝枚舉。她始終以一顆仁愛(ài)之心去喚醒那一顆顆沉睡的種子。
“仁愛(ài)盡責(zé)，追求完美”的工作態(tài)度，讓__心懷熱忱，在工作中精益求精，敢于挑戰(zhàn)，逐漸成長(zhǎng)為新邵縣優(yōu)秀教師。她先后被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員榮譽(yù)稱號(hào)。這一張張證書(shū)、一份份榮譽(yù)是對(duì)她工作莫大的肯定和最好的詮釋。
優(yōu)秀教師事跡材料題目1000字篇3
春風(fēng)化雨潤(rùn)新苗——加區(qū)二小__
__，自參加工作成為一名小學(xué)教師那一天起，就把“讓每一個(gè)的學(xué)生成才、成人”作為事業(yè)的目標(biāo)和人生的追求。27年來(lái)她始終站在教育工作的前沿，把最美好的青春年華奉獻(xiàn)給了“三尺講臺(tái)”。她憑著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)孩子們的愛(ài)，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著壯麗的人生。
錘煉思想 努力提高自身素質(zhì)
作為一名教師，她深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。在多年的教育教學(xué)中，她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，潛心鉆研教育教學(xué)理論，苦練基本功。在平時(shí)大量閱讀各種書(shū)籍，上網(wǎng)查找有關(guān)的資料，不斷提高教學(xué)能力和班級(jí)管理水平，為提高教學(xué)效果打下了良好的基礎(chǔ)。她積極參加了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，自學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)，努力鉆研多媒體技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)質(zhì)量。
業(yè)務(wù)精湛 積極投身課改
作為一名優(yōu)秀教師，她沒(méi)有取得成績(jī)后沾沾自喜，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n，上課開(kāi)動(dòng)腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練。所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)一直名列全年段第一，本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念，耕耘在教育的沃土上。
課堂是一片希望的田野，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，他十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。大膽的探索各種有益的教學(xué)方法。在提高課堂效率的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。孫老師多次在全區(qū)“金燭杯”和“課堂節(jié)”教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。
細(xì)心關(guān)愛(ài) 讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)
孫老師常說(shuō)，“教師掙的是辛苦錢(qián)，算的是良心賬?！睆漠?dāng)上教師那一天起她就做好了吃苦受累的準(zhǔn)備。在27年中她送走了9屆畢業(yè)班，總結(jié)出了一套有效的教學(xué)方法，她不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣。做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。在教學(xué)中她充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，時(shí)刻注意不傷害學(xué)生的自尊心和自信心。
在孫教師的班級(jí)中總有一句口號(hào)——“我們是打不死的小強(qiáng)，我們是踩不死的小草?！痹谶@句口號(hào)的鼓勵(lì)下她們班的學(xué)生有了一種從不放棄的意志的從不認(rèn)輸?shù)木?，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在各種活動(dòng)和比賽中都爭(zhēng)第一站排頭。她帶的班級(jí)曾連續(xù)四年獲得全區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)組織”稱號(hào)。個(gè)人多次榮獲“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、加區(qū)“優(yōu)秀老師”稱號(hào)和“模范班主任”稱號(hào)。
恪盡職守 任勞任怨不求回報(bào)
任教27年來(lái)，孫老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守，任勞任怨，不求回報(bào)，只講奉獻(xiàn)。孫老師執(zhí)教的班級(jí)在全區(qū)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。她輔導(dǎo)的學(xué)生在各種競(jìng)賽活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“德育先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
孫老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己的堅(jiān)實(shí)臂膀托起了學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳，日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘在無(wú)悔的人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的榜樣，是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
優(yōu)秀教師事跡材料題目1000字篇4
追求卓越 腳踏實(shí)地
__，1998年7月參加工作，現(xiàn)任泰安第十中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)。從教十八年，他始終對(duì)黨的教育事業(yè)充滿著熱愛(ài)與激情?！白非笞吭?，腳踏實(shí)地”是學(xué)校的精神內(nèi)涵，也是他砥礪前行的不懈追求。勤學(xué)善思，篤志力行，努力做學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)
閆校長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)習(xí)力是最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。為此，他積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)管理理論和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，并潛心學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，廣泛涉獵企業(yè)管理、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等各類(lèi)知識(shí)，使自己內(nèi)涵學(xué)養(yǎng)更加豐厚。同時(shí)筆耕不輟，撰寫(xiě)教育隨筆12萬(wàn)余字，逐步形成較為完善的學(xué)校管理理論和實(shí)施策略體系，結(jié)集成書(shū)《且行且思》準(zhǔn)備出版。
學(xué)以致用，科研興校，致力做智慧型校長(zhǎng) 他注重學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確定位全校發(fā)展目標(biāo)和科研路徑。以“賞識(shí)激勵(lì)師生走向成功”為教育理念，積極構(gòu)建“人人有成就，個(gè)個(gè)能成功”的幸福校園。實(shí)行項(xiàng)目化管理，為干部教師提供更多的展示機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)。改革學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，多一把尺子量學(xué)生，多個(gè)角度看學(xué)生，尊重學(xué)生生命個(gè)體，呵護(hù)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。他不斷深化課堂教學(xué)研究，設(shè)計(jì)并主持了“三段六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)，取得了階段性成效，進(jìn)一步規(guī)范了師生教與學(xué)行為，凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，提升了教師教研水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
多措并舉，提升品味，積極做實(shí)干型校長(zhǎng) 在上級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的支持下，他帶領(lǐng)校委會(huì)成員積極對(duì)上爭(zhēng)取資金，加大建設(shè)資金投入，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為保證工程及時(shí)開(kāi)工建設(shè)，他身先士卒，率先垂范，帶領(lǐng)校委會(huì)成員積極投身建設(shè)的前期工作。那段時(shí)間，他起早貪黑，不知疲憊，一心撲在建設(shè)第一線，確保了工程的如期開(kāi)展。為提升辦學(xué)品位，他對(duì)學(xué)校規(guī)劃進(jìn)行了高端設(shè)計(jì)，一草一木、一磚一瓦都融進(jìn)了他的智慧元素。當(dāng)前，學(xué)校一期工程馬上竣工并投入使用，學(xué)校將邀請(qǐng)名人名家題字題名，布置景觀，一座高品位、現(xiàn)代化的美麗學(xué)校即將呈現(xiàn)在人們面前。雙軌并行，兩翼齊飛，勇于做創(chuàng)新型校長(zhǎng) 為培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，助推師生發(fā)展，他勇于實(shí)踐，主動(dòng)探索，逐漸形成了“雙軌并行、兩翼齊飛”的精彩藝體活動(dòng)運(yùn)行模式，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)課程創(chuàng)新，有效培養(yǎng)了師生的特色才藝，并成為全市學(xué)習(xí)推廣的典型;為深入推進(jìn)全員育人工作，他指導(dǎo)構(gòu)建了“1+1”導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)了多元管理創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)了全校教師參與學(xué)生管理的自覺(jué)性和積極性，密切了師生關(guān)系，營(yíng)造了民主和諧的校園氛圍。
泰安第十中學(xué)先后被評(píng)為泰安市教書(shū)育人先進(jìn)單位、泰安市教學(xué)創(chuàng)新學(xué)校、泰安市課程改革先進(jìn)單位等稱號(hào)。閆校長(zhǎng)也先后獲得泰安市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、泰安市優(yōu)秀教師、泰山教學(xué)新星、區(qū)名校長(zhǎng)、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)能手等殊榮。
“做人要有追求!”“有困難才要干部!”這是閆校長(zhǎng)常掛嘴邊的話。這話語(yǔ)時(shí)刻激勵(lì)著他，不斷超越自我，奮勇前行。相信在他的帶領(lǐng)下，泰安第十中學(xué)的明天將更加輝煌燦爛!
優(yōu)秀教師事跡材料題目1000字篇5
__：用青春堅(jiān)守，為折翼天使護(hù)航
青島市城陽(yáng)區(qū)特殊教育中心
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__，城陽(yáng)區(qū)特殊教育中心一級(jí)教師，工作11年以來(lái)，她始終堅(jiān)守教育初心，不忘育人使命。作為新時(shí)代青年教師，她甘于奉獻(xiàn)，先后被評(píng)為城陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀青年崗位能手、第二屆城陽(yáng)區(qū)名師、“三八”紅旗手，入選2021年青島市“文明市民”候選人，被授予“2022年度感動(dòng)城陽(yáng)道德模范”稱號(hào)，黨員事跡《斑斕的愛(ài)》被“島城先鋒”公眾號(hào)推送，榮獲全國(guó)康復(fù)技能大賽二等獎(jiǎng)，參加區(qū)公開(kāi)課、市優(yōu)質(zhì)課、市基本功大賽等均取得優(yōu)異成績(jī)。
2012年8月，__老師帶著自己的教師夢(mèng)踏進(jìn)了城陽(yáng)區(qū)特殊教育中心的校門(mén)。報(bào)道的第一天，她得知自己是學(xué)校里第一位美術(shù)專業(yè)的教師，有些受寵若驚，也充滿期待，但當(dāng)她備好課信心滿滿的站在講臺(tái)的那一刻，眼前的場(chǎng)景完全超出了她的想象，學(xué)生們有的說(shuō)話口齒不清，有的時(shí)哭時(shí)笑，她愣在講臺(tái)上，根本不知道課堂該如何進(jìn)行下去，內(nèi)心接近崩潰的她沒(méi)忍住掉下了眼淚。她告訴自己，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)特殊教育專業(yè)知識(shí)，更好地了解這些特殊孩子，盡快讓課堂進(jìn)入正軌。通過(guò)向?qū)W校骨干教師請(qǐng)教及參加專業(yè)培訓(xùn)，讓她對(duì)特殊教育有了更深層的認(rèn)識(shí)，憑借過(guò)硬的專業(yè)能力和扎實(shí)的基本功底，很快就在特殊教育課堂上嶄露頭角，她的課堂思路清晰，設(shè)計(jì)合理，形式創(chuàng)新，深受學(xué)生喜歡。為了更好地補(bǔ)償孩子們?cè)谡Z(yǔ)言方面的缺陷，她主動(dòng)參加為期三個(gè)月的山東省康教結(jié)合培訓(xùn)班，歸校后，她立即投入教學(xué)工作，將特殊教育專業(yè)康復(fù)知識(shí)與美術(shù)課堂相結(jié)合，并在青島市特殊教育醫(yī)教結(jié)合改革工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行了課堂展示，得到與會(huì)專家一致好評(píng)。
作為班主任，她甘于奉獻(xiàn)，細(xì)心入微，對(duì)每一名學(xué)生都傾入了關(guān)心關(guān)愛(ài)，有的學(xué)生自理能力較弱，她每天給她們梳頭發(fā)、穿鞋子、清理著因沒(méi)有控制住大小便而弄臟的褲子。有人問(wèn)，在特殊教育學(xué)校工作，會(huì)有成就感嗎?一輩子也培養(yǎng)不出來(lái)一個(gè)大學(xué)生，當(dāng)老師的意義何在?她說(shuō)：“我也曾迷茫彷徨過(guò)，但當(dāng)我看到這些孩子們學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字，學(xué)會(huì)系鞋帶，學(xué)會(huì)做跳躍動(dòng)作時(shí)，他們臉上流露出的純潔笑容，讓我覺(jué)得特殊教育是一項(xiàng)凈化心靈的工作，或許我們不能擁有桃李天下的喜悅，但我們的努力付出，能讓這些特殊孩子取得進(jìn)步，讓特殊家庭看到希望，這就值了?！痹谒哪托慕虒?dǎo)下，學(xué)生進(jìn)步都很大，所在的班級(jí)被評(píng)為城陽(yáng)區(qū)先進(jìn)班集體。
作為一名共產(chǎn)黨員，她身先士卒，沖鋒在前。__在校承擔(dān)著多項(xiàng)工作任務(wù)，除了日常教學(xué)工作以外，還承擔(dān)送教上門(mén)及隨班就讀工作。在學(xué)校開(kāi)展送教上門(mén)工作之初，她就成為學(xué)校送教上門(mén)工作小組的一員，當(dāng)她第一次到重度殘疾兒童家中開(kāi)展送教上門(mén)工作時(shí)，她的內(nèi)心五味雜陳，這些孩子由于身體原因不能到校參加學(xué)習(xí)，但他們眼神里充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，即使要犧牲周末休息時(shí)間，她也毫不猶豫、風(fēng)雨無(wú)阻地開(kāi)展送教工作。作為學(xué)校第一批隨班就讀巡回指導(dǎo)教師，她負(fù)責(zé)對(duì)普通學(xué)校隨班就讀資源教師進(jìn)行培訓(xùn)，協(xié)助他們對(duì)普通學(xué)校里的特殊孩子進(jìn)行評(píng)估與個(gè)別化指導(dǎo)，她的細(xì)心指導(dǎo)讓資源教師們受益匪淺，對(duì)他們工作開(kāi)展提供了極大的幫助。她時(shí)刻關(guān)心著每一名特殊孩子，關(guān)注著每一個(gè)特殊家庭的需求，她說(shuō)：“我不能讓任何孩子掉隊(duì)，要用專業(yè)知識(shí)用心培養(yǎng)每一個(gè)孩子，希望每一個(gè)孩子都能沐浴在陽(yáng)光下，接受知識(shí)的灌溉?！?/p>
她常說(shuō)，作為特教老師，我們或許沒(méi)有桃李滿天下的喜悅，但特殊孩子們能夠自立自強(qiáng)起來(lái)就是我們最大的成就?！坝脨?ài)播撒希望”是我們對(duì)特殊教育事業(yè)無(wú)言的承諾，作為特教工作者，我們義無(wú)反顧，用真心、真情給這些折翼的天使們引路導(dǎo)航。作為奮戰(zhàn)在特教一線的共產(chǎn)黨員，一名青年教師，__用知識(shí)和愛(ài)心點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，用青春堅(jiān)守特教事業(yè)，用無(wú)私和大愛(ài)撐起折翼天使的希望之光。
優(yōu)秀教師事跡材料題目1000字篇6
為教育風(fēng)雨兼程 鑄輝煌一路繁花
__，岱岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師。在三尺講臺(tái)上，她從27年前初登講臺(tái)的青澀，到今天的沉穩(wěn)嫻熟，一路走來(lái)，用真情和汗水抒寫(xiě)美麗人生。
自參加工作以來(lái)，她一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)及班主任工作?？粗粋€(gè)個(gè)稚氣未脫的孩子，她下決心把孩子們教好。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，備課時(shí)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件優(yōu)化教學(xué)，課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則做組織者，循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴，提升了課堂教學(xué)效益。她平易近人，和藹可親，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，課下和學(xué)生打成一片。孩子們有什么知心話都愿意跟她講，有什么困難都愿找她幫忙。在班級(jí)管理上，她特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，她與學(xué)生一起在班內(nèi)設(shè)立不同的崗位，定期輪流上崗，讓每個(gè)學(xué)生都有參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，她所教的班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀。
她熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)她的學(xué)生，從不因個(gè)人私事而耽誤教學(xué)。在近5年的時(shí)間里她住了3次院，每次醫(yī)生都建議她馬上住院手術(shù)治療時(shí)，她都因?yàn)閯偨尤涡掳嘀魅位蛘呙媾R學(xué)生畢業(yè)，把手術(shù)推遲到周末或者假期，從沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課。特別是去年5五月份查體時(shí)，醫(yī)生暗示她可能得了惡性腫瘤，必須馬上手術(shù)。可她所教的學(xué)生不到一個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)，想想不能陪孩子們一起度過(guò)這難忘的畢業(yè)時(shí)光，心生遺憾。于是，她借回家取住院用品之際，又回到學(xué)校給學(xué)生們上了一堂讓學(xué)生終生難忘的課。好人好報(bào)，后來(lái)經(jīng)過(guò)醫(yī)院仔細(xì)檢查，認(rèn)定腫瘤是良性的?？墒中g(shù)后一周，她就又迫不及待的站在了講臺(tái)上。
她服從安排，顧全大局。小學(xué)部年輕教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，為盡快提升年輕教師的業(yè)務(wù)能力，作為老黨員、老教師的她，便主動(dòng)請(qǐng)纓，堅(jiān)持上示范課，參加聽(tīng)評(píng)課，與年輕教師一起探討教學(xué)的好方法、好措施，真正起到了教師傳幫帶的作用。學(xué)?？紤]到她身體不好，又擔(dān)負(fù)著小學(xué)部的整個(gè)教學(xué)教研工作，今年學(xué)校沒(méi)有安排她擔(dān)任班主任?？山衲耆?，因班主任休產(chǎn)假，學(xué)校找到她，她二話沒(méi)說(shuō)就爽快答應(yīng)了。五月份，負(fù)責(zé)管理小學(xué)部的趙老師骨折，小學(xué)部的所有工作都落在了她的肩上，她任勞任怨，盡職盡責(zé)，把各項(xiàng)工作都做得非常出色。
在27年的從教生涯中，她的教學(xué)成績(jī)年年優(yōu)秀，是一位令學(xué)生愛(ài)戴、讓領(lǐng)導(dǎo)放心、受家長(zhǎng)稱贊的好老師。她也因此被評(píng)為市教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校道德模范和首席教師。
時(shí)光飛逝，日月如梭，為教育風(fēng)雨兼程的許老師，必將收獲一路繁花!
優(yōu)秀教師事跡材料題目1000字篇7
你是幸福的，我是快樂(lè)的
__，女，粥店中學(xué)教師。自參加工作以來(lái)，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，把全部心血傾注到教育教學(xué)工作中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。
一、學(xué)生的幸福就是最大的幸福
在亓老師眼里，讀書(shū)是件幸福的事，是關(guān)乎國(guó)民素質(zhì)，影響學(xué)生一生的大事。為此，她積極參加不同形式的閱讀培訓(xùn)班，用來(lái)開(kāi)闊自己的眼界，積累豐富的閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)培訓(xùn)體會(huì)，結(jié)合自己的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她巧妙整合閱讀資源，激發(fā)學(xué)生參與閱讀的興趣，為學(xué)生提供了豐富的讀書(shū)空間和時(shí)間。除利用好學(xué)校圖書(shū)室，保證學(xué)生正常閱讀外，她還在班級(jí)開(kāi)辟了讀書(shū)園地，在語(yǔ)文課堂上增加了課前三分鐘讀書(shū)演講。對(duì)于那些不愛(ài)讀書(shū)、不能堅(jiān)持讀書(shū)的學(xué)生，她循循善誘，耐心做他們的思想工作，有時(shí)為了激勵(lì)他們，她會(huì)買(mǎi)書(shū)送給他們讀，以營(yíng)造全員參與讀書(shū)的氛圍。她注重讀書(shū)的層次，積極遴選書(shū)籍，按照學(xué)生閱讀認(rèn)知結(jié)構(gòu)和年齡特點(diǎn)，對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行了科學(xué)合理的分類(lèi)，增強(qiáng)了學(xué)生閱讀的針對(duì)性和實(shí)效性。在她的帶動(dòng)下，她所帶過(guò)的班級(jí)始終洋溢著濃濃的書(shū)香氣息。學(xué)生作品多次在《齊魯晚報(bào)》《泰山晚報(bào)》上刊發(fā)。她自己所撰寫(xiě)的論文《開(kāi)啟一扇窗》，也獲得省教育教研成果一等獎(jiǎng)。在她的建議下，學(xué)校語(yǔ)文教研組確立了“城區(qū)中學(xué)有效開(kāi)展課外閱讀教學(xué)的研究”的課題，先后在區(qū)市成功立項(xiàng)，并獲得市級(jí)研究成果一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
二、家長(zhǎng)的幸福就是最真的幸福
為拉近教師與家長(zhǎng)的心靈距離，亓老師注重微信的幸福傳遞。她的手機(jī)上一直有兩個(gè)微信賬號(hào)，一個(gè)是生活號(hào)，一個(gè)是工作號(hào)。工作微信號(hào)就叫2015級(jí)4班，昵稱是“__老師”。她把全班同學(xué)的家長(zhǎng)都邀請(qǐng)進(jìn)了這個(gè)微信群，讓家長(zhǎng)時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受孩子健康成長(zhǎng)的幸福。學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，亓老師都用手機(jī)記錄下來(lái)。開(kāi)學(xué)第一天的興奮，升旗儀式的嚴(yán)肅，課堂上的認(rèn)真，兩操一課的放松，運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)結(jié)……甚至哪天哪個(gè)同學(xué)為班級(jí)做了一件感動(dòng)的事，誰(shuí)哪一天傷心了難過(guò)了，都會(huì)文字配圖片，發(fā)在班級(jí)微信群中，讓家長(zhǎng)瀏覽觀看，及時(shí)關(guān)注，寫(xiě)下留言，共同教育。每個(gè)家長(zhǎng)，每個(gè)月末學(xué)期末都會(huì)收到她對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)留言。這些留言內(nèi)容廣泛，作業(yè)做的好，課堂表現(xiàn)好，誰(shuí)進(jìn)步了，誰(shuí)出現(xiàn)了哪些問(wèn)題等等不一而足。她覺(jué)得，其樂(lè)融融的班級(jí)微信群，就是一本學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，它不僅讓家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的結(jié)果，更全面的關(guān)注了學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程。家長(zhǎng)們的留言也是暖暖的，“四班的孩子真幸?！保斑@樣的期末動(dòng)員會(huì)第一次聽(tīng)說(shuō)呢”，“老師們，辛苦了”……這一舉動(dòng)也得到了家長(zhǎng)們的贊賞。他們都說(shuō)雖然自己不在學(xué)校，但能看到孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，就像和自己的孩子一起坐在教室里一樣,在享受幸福。
亓老師先后多次獲得區(qū)處優(yōu)秀教師、市區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師，多次獲得市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)，多次主持參與省市區(qū)教育教學(xué)課題研究，成果顯著。
“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福?！边@應(yīng)該是對(duì)亓老師教育工作的最美詮釋。
優(yōu)秀教師事跡材料題目1000字篇8
因?yàn)檫x擇，所以愛(ài)
__，女，1984年出生，本科學(xué)歷，中共黨員，2008年參加工作，現(xiàn)為英雄山小學(xué)英語(yǔ)教師。她說(shuō)，選擇了教育，就要滿腔熱愛(ài)。因?yàn)橹挥袗?ài)，才會(huì)綻放青春的光彩!
一、 最美教師，美在選擇教育，無(wú)怨無(wú)悔
小時(shí)候，她的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。大學(xué)畢業(yè)后，她終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。她先后在高職院校和大學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)課教師，2008年9月分配到我區(qū)農(nóng)村小學(xué)工作。從城市到農(nóng)村，從大學(xué)到小學(xué)，這是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)變，這其中最大的不同就是環(huán)境的改變。雖然她也曾懷疑過(guò)自己的選擇是否正確，但她便很快調(diào)整好了自己的狀態(tài)，她告訴自己，既來(lái)之，則安之;既為之，則優(yōu)之。很快她就和學(xué)生、同事融為一體，她虛心向年長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)，潛心研究適合學(xué)生的教學(xué)方法，全身心投入教學(xué)工作。從教一年，她所帶的三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課在上下兩學(xué)期期末考試中均取得了第一名的好成績(jī)。
二、最美教師，美在熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)微不至
農(nóng)村學(xué)生的家庭情況不是很好，父母多是農(nóng)民或是外出打工，很少有時(shí)間照顧他們的學(xué)習(xí)、生活。有時(shí)候她會(huì)給沒(méi)帶午飯的同學(xué)買(mǎi)飯，給學(xué)生買(mǎi)獎(jiǎng)品激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，在班里面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她創(chuàng)新自己的教學(xué)思路，不斷探索易于學(xué)生接受的教學(xué)方法，使他們能夠聽(tīng)懂，學(xué)會(huì)。面對(duì)生活上有困難的學(xué)生，她會(huì)主動(dòng)與他們溝通，盡力解決他們?cè)谏钌系睦щy。從教第一年的冬天是個(gè)寒冬，張老師看見(jiàn)班里一位女生手凍得發(fā)紫，并起了凍瘡，她看在眼里記在心里，下班后趕緊為這位女生挑選了一副棉手套，學(xué)生收到老師的禮物后感動(dòng)的熱淚盈眶。諸如此類(lèi)的事情還有很多，她對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)也收到了孩子們的回報(bào)，每到節(jié)假日，畢業(yè)的學(xué)生們都會(huì)給她發(fā)來(lái)祝福的短信，還時(shí)常來(lái)看望這位知心姐姐。
三、最美教師，美在潛心教學(xué)，追求卓越
2009年暑假，她以第一名的成績(jī)考到粥店辦事處任教。新的環(huán)境給了她更多激勵(lì)，她潛心研究教育教學(xué)，虛心向身邊同事請(qǐng)教，她靈活高效的教學(xué)方法多次受到師生、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并多次為市區(qū)提供觀摩課、公開(kāi)課。2010年4月，她在泰安市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)作為唯一一名岱岳區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師代表參加了全省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，在第四屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課展評(píng)中，她執(zhí)教的課例獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，今年又在泰安市小學(xué)英語(yǔ)混合式優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中再創(chuàng)佳績(jī)。
張老師多次被評(píng)為泰安市模范班主任、泰安市課程教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，區(qū)教學(xué)能手、區(qū)骨干教師、區(qū)優(yōu)秀教師等稱號(hào)，多次獲得市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選、課程資源評(píng)選一等獎(jiǎng)，她所撰寫(xiě)的論文多次在國(guó)家刊物上發(fā)表。 因?yàn)檫x擇，所以愛(ài);因?yàn)閻?ài)，張老師的教育之路必將百花盛開(kāi)!
優(yōu)秀教師事跡材料題目1000字篇9
學(xué)厚為師，德高為范
__，女，漢族，1991年出生，畢業(yè)于湖北民族學(xué)院，2015年至今任教于利川市第五中學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任高二生物教師及備課組長(zhǎng)。
她始終將“學(xué)厚為師，德高為范”八字謹(jǐn)記心間，在日常的教育教學(xué)工作中她體會(huì)到了些許的艱辛與不易，但更多的收獲到的是教師滿滿的幸福感。尤其是看著自己的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)以后成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出自己的一技之長(zhǎng)而倍感興奮。教師這個(gè)行業(yè)是崇高的，我們?cè)谶@塊平凡的土地上，用一顆赤誠(chéng)的心播下愛(ài)的種子，讓他們生根發(fā)芽到參天大樹(shù)。在這平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著每一屆每一年每一天的不平凡。
愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人
她熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)她的每一個(gè)學(xué)生，把教書(shū)育人看得無(wú)比神圣。從工作的第一天起，勵(lì)志必須做一名優(yōu)秀的人民教師，對(duì)得起學(xué)生對(duì)得起家長(zhǎng)對(duì)得起學(xué)校及祖國(guó)的信任。在工作態(tài)度上，她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和學(xué)校的各種規(guī)章制度，服從分配，聽(tīng)從指揮，不論學(xué)校安排的什么任務(wù)她都能愉快的答應(yīng)接受，并且能按時(shí)高效的完成。連續(xù)三年帶高三并且擔(dān)任年級(jí)備課組長(zhǎng)，能夠?qū)⒛昙?jí)生物基礎(chǔ)穩(wěn)步提升，所帶班級(jí)成績(jī)均名列前茅。她勤奮好學(xué)，不斷提升自己的教學(xué)水平。在工作中的公開(kāi)課不斷地磨課反復(fù)打磨，不斷的向本組的優(yōu)秀教師取經(jīng)，結(jié)合高考的課標(biāo)要求仔細(xì)鉆研教材，吃透教材。她在課堂上能夠抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)，能夠找到讓學(xué)生以最簡(jiǎn)單的方式來(lái)理解難點(diǎn)。她在課后也注意與學(xué)生溝通，即使沒(méi)有課也會(huì)等著學(xué)生來(lái)問(wèn)一些不懂得地方;她對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上總是不厭其煩的解釋與幫助。學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改與記錄，通過(guò)練習(xí)與學(xué)生經(jīng)常一對(duì)一交流，直到問(wèn)題解決。
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就像母愛(ài)一樣，這種愛(ài)能給學(xué)生精神的支柱，能夠讓他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候永不言棄，激勵(lì)他們往前走。2018屆有位學(xué)生，家境貧寒，父親過(guò)世，母親務(wù)農(nóng)，家里有弟弟還有爺爺。有一天，她拿著500元錢(qián)找她，想要她幫她給家人買(mǎi)保暖衣。她說(shuō)這五百是自己從生活費(fèi)里攢下來(lái)的，聽(tīng)到這里她很難過(guò)。她二話不說(shuō)馬上就去給她把事情辦好了。并且贊助了衣服的錢(qián)，同時(shí)，要求她，不要省生活費(fèi)，有需要幫助她隨都在。
2020屆有位學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，各科都在班級(jí)里靠后，但是學(xué)習(xí)態(tài)度非常好刻苦。她經(jīng)常犧牲休息時(shí)間替他補(bǔ)基礎(chǔ)，時(shí)常鼓勵(lì)他給他加油打氣，最終高考取得優(yōu)異的成績(jī)。他說(shuō)過(guò)他很多次都想要放棄，但是還好有她在身后一直默默的鼓勵(lì)支持他，他堅(jiān)持下來(lái)了，并且去到了自己想去的學(xué)校。在教學(xué)中，她始終相信多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)愛(ài)心多一點(diǎn)理解多一點(diǎn)鼓勵(lì)，她們的孩子會(huì)更加優(yōu)秀。
注重教學(xué)實(shí)踐，提高教研能力
在教育科研的道路上，她也在不斷的探索與努力。一直在研究教材與教法，并且在努力的提升自己的業(yè)務(wù)水平。在課堂教學(xué)中，她也注重了學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主，合作，探究的教學(xué)模式，生物科中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，并且能解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。也在注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考獨(dú)立探索的好習(xí)慣。在她的日常工作中，充分發(fā)揮了模范帶頭的作用，不論是在教育教學(xué)還是在課堂改革中，她都在努力學(xué)習(xí)別人的新進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并且常與校內(nèi)外其他學(xué)科老師一起交流，自己學(xué)到了很多教育理論知識(shí)。
作為一名人民教師，她獻(xiàn)身教育的短暫7年里，她無(wú)怨無(wú)悔，甘為人梯，她自己所有的力量托起學(xué)生攀登新的高峰。學(xué)生已遠(yuǎn)走，她原路返回。在她未來(lái)的工作生涯里，她將保持初心。在她平凡的工作崗位上默默的奉獻(xiàn)著她的全部力量，在她的大好青春時(shí)光里留下璀璨的光芒，她愿用雙肩托起雛鷹，點(diǎn)亮希望展翅飛翔;她甘愿化春蠶，用才能與智慧延伸，用愛(ài)與汗水培育桃李芬芳!
優(yōu)秀教師事跡材料題目1000字篇10
潛心育人 靜待花開(kāi)
__，女，現(xiàn)任樂(lè)陵市實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教師、班主任。2009年參加工作，曾獲得山東省傳統(tǒng)多媒體課例一等獎(jiǎng);德州市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);德州市初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)能手;德州市教育教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)個(gè)人;德州市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);德州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)說(shuō)課二等獎(jiǎng);德州市基礎(chǔ)教育多媒體課件二等獎(jiǎng);樂(lè)陵市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。
一、認(rèn)真教學(xué) 踏實(shí)育人
作為一名化學(xué)教師，從教14載，立足三尺講臺(tái)，她始終秉承踏實(shí)做事、認(rèn)真育人的理念，將自己對(duì)教育的那份激情與夢(mèng)想，化作不倦探索、踏實(shí)前行的腳步。在教學(xué)上，她認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研讀教材，積極參加校內(nèi)校外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思個(gè)人的教學(xué)，查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)基本功，提升教育教學(xué)能力;課堂上，她語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，注重學(xué)生的課堂參與度，為學(xué)生展現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣性和綜合性，讓學(xué)生在寬松、民主、平等的課堂氛圍中獲得知識(shí)，她所教班級(jí)的化學(xué)成績(jī)歷年來(lái)始終名列全市前茅?！敖處熑霠T，師德如光，足以光照人間”，她愿成為燃燒的蠟燭，只求照亮每一個(gè)學(xué)生的人生之路，指引他們走向充滿希望與夢(mèng)想的未來(lái)。
二、潛心教研 凝心聚力
作為備課組長(zhǎng)，帶領(lǐng)備課組全體成員在教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的帶頭人?！耙o學(xué)生一杯水，教師不僅要有一桶水，更要有長(zhǎng)流水，而長(zhǎng)流水就需要不斷學(xué)習(xí)”，每次教研時(shí)，她都精益求精，每一節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)重復(fù)的討論，課堂達(dá)標(biāo)的題目都是優(yōu)中選優(yōu)。她還創(chuàng)新地將中考題融入到每一節(jié)學(xué)案中，讓學(xué)生在潛移默化中近距離接觸中考。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的化學(xué)導(dǎo)學(xué)案一直是全市化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的標(biāo)桿，化學(xué)教研團(tuán)隊(duì)成為全市最優(yōu)秀的化學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的化學(xué)成績(jī)歷年來(lái)也位居全市之首。這些都離不開(kāi)她的精心組織，離不開(kāi)她日復(fù)一日摸索與付出。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生 助力成才
作為班主任，她愛(ài)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生。教學(xué)有法，而教無(wú)定法，她從不會(huì)忽視任何一個(gè)孩子，也清楚地明白個(gè)性化教育的重要性。班里有些基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子，她都會(huì)逐一詢問(wèn)，了解他們學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)，并制定輔導(dǎo)計(jì)劃，約定檢查時(shí)間。在她云淡風(fēng)輕，潤(rùn)物無(wú)聲的課堂背后，飽含了她對(duì)學(xué)生的尊重與愛(ài)。陶行知先生說(shuō)：“世界上沒(méi)有理想的教育，但是有教育的理想之夢(mèng)”。她就是這樣一個(gè)執(zhí)著的“追夢(mèng)人”，以德感人，為人師表，始終堅(jiān)守自己的教育夢(mèng)想，永遠(yuǎn)充滿激情地對(duì)待教育事業(yè)，用行動(dòng)探求教書(shū)育人中最靚麗的風(fēng)景，用一生的時(shí)間去追尋理想的教育。
作為一名寄宿制學(xué)校的班主任，她深知陪伴是最深刻而有效的教育，從宿舍到餐廳，從課前到課后，她將自己的時(shí)間全部獻(xiàn)給了孩子們，陪伴著孩子們一起跑操，一起到餐廳就餐，在宿舍里一起品味成功與失敗的酸甜苦辣。她始終堅(jiān)信，了解學(xué)生才能教育學(xué)生，只有真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的東西，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的難題，才能贏得學(xué)生的信賴，才能在教書(shū)的基礎(chǔ)上育人。 作為畢業(yè)班的班主任，她深知學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重，學(xué)生和家長(zhǎng)容易出現(xiàn)各式各樣的難題，于是她針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)情，制定了不同的解決方案，同時(shí)向家長(zhǎng)傳遞正確的心理輔導(dǎo)方法，幫助家長(zhǎng)調(diào)節(jié)好心態(tài)。關(guān)注每一名學(xué)生，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)。做到為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。
引萬(wàn)道清泉澆時(shí)代花朵，傾一腔熱血鑄高尚靈魂。教書(shū)育人，長(zhǎng)路漫漫，工作需要耐心與創(chuàng)造力，__說(shuō)：“我不會(huì)忘記踏入教育事業(yè)的初心，將哺育之責(zé)扛于肩，繼續(xù)踏實(shí)地為學(xué)生服務(wù)，努力做好一名優(yōu)秀的人民教師，伴隨學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)!