中國(guó)名人事跡作文素材
大家都可能認(rèn)識(shí)一些名人的名字，但是對(duì)于他們的生平事跡都不甚了解。下面是小編給大家?guī)?lái)的中國(guó)名人事跡作文素材范文5篇，以供大家參考!
中國(guó)名人事跡作文素材1
1996年，他從湖南電視播音?？茖W(xué)校畢業(yè)。一個(gè)中專生要想在電視臺(tái)找到立足之地談何容易?剛進(jìn)湖南衛(wèi)視時(shí)，他什么都做不了。
他的第一份工作，就是被安排去做劇務(wù)。所謂劇務(wù)，說(shuō)難聽點(diǎn)就是臺(tái)里的打雜工。一次，編導(dǎo)讓他搬200多張椅子。那是什么樣的椅子呢?不是折疊的，也不是塑料的，清一色的粗笨木制高背椅子。一次只能搬動(dòng)兩張，這樣要來(lái)回走上百趟，既費(fèi)時(shí)，又辛苦。他累得滿頭大汗，也沒(méi)一句怨言。
搬椅子扛凳，這種活兒干多了，誰(shuí)都覺(jué)得沒(méi)意思。他卻能苦中找樂(lè)，給自己減壓!一次，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了256個(gè)觀眾，臺(tái)里還給每個(gè)觀眾準(zhǔn)備50多件禮品。禮品多得讓人看了就頭痛，什么鹵蛋粉，電燈泡，面條，醬油……好像把超市搬進(jìn)來(lái)一樣，林林總總地?cái)[了一大堆。這么多椅子要搬進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，還有如此多禮品要一一地分揀出來(lái)，送到觀眾的面前，有的劇務(wù)開始有意見了。他卻樂(lè)樂(lè)哈哈地說(shuō)：“沒(méi)準(zhǔn)!今天我扛的椅子，有可能會(huì)是毛寧坐的?！?/p>
當(dāng)有人抱怨時(shí)，機(jī)會(huì)終于來(lái)到他身邊。這一天距他進(jìn)臺(tái)時(shí)間僅一年。
一次，臺(tái)里搞大型活動(dòng)，搬椅子扛凳的事總是少不了的。忙活了一天，大家都很辛苦，想早一點(diǎn)回去休息。可是，臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得東西擺好了，應(yīng)該派人看著，別讓人破壞現(xiàn)場(chǎng)，就點(diǎn)名叫他和另一個(gè)劇務(wù)留下。另一個(gè)劇務(wù)卻說(shuō)：“累了一天，總該讓休息下吧!再說(shuō)，這樣的事應(yīng)該由保安來(lái)做?！笨伤麤](méi)有推辭，趕緊圓場(chǎng)：“沒(méi)關(guān)系，我一人就行了，你回去休息?！?/p>
就這樣，他泡了一碗方便面就算是晚飯，然后一直守在那里。臺(tái)長(zhǎng)半夜巡視，見到桌上的方便面碗，心疼地問(wèn)道：“你叫什么名字?”他照實(shí)回答了。臺(tái)長(zhǎng)很賞識(shí)眼前這個(gè)不怕吃苦的小伙子，就提拔他為“現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演”。
現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演也不是什么光鮮的職位，可他干得很認(rèn)真。由于觀眾人多，又沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，稍有不慎就會(huì)影響現(xiàn)場(chǎng)氣氛。他就抓緊時(shí)間給觀眾培訓(xùn)，告訴他們：什么時(shí)候要鼓掌，什么時(shí)候要舉牌，什么時(shí)候起哄，什么時(shí)候保持靜默。搞一場(chǎng)活動(dòng)，錄一次節(jié)目，他都要講得口干舌燥。在現(xiàn)場(chǎng)錄制時(shí)，他會(huì)隨時(shí)根據(jù)節(jié)目的進(jìn)展情況，帶動(dòng)觀眾配合，一時(shí)站起，一時(shí)鼓掌，一時(shí)舉牌，成了場(chǎng)上最活躍的一個(gè)人，也是最累的一個(gè)人。
本來(lái)他鼓掌只是象征性的，自己也不一定要鼓，他卻自己帶頭鼓，而且是很用力地鼓。有次演出結(jié)束后，臺(tái)長(zhǎng)讓他過(guò)來(lái)，說(shuō)：“把倆手伸出來(lái)?！彼斐雠牡冒l(fā)紅的雙手，臺(tái)長(zhǎng)說(shuō)：“你們看，這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演多么的投入，連鼓掌都這么賣力?！?/p>
1998年，湖南衛(wèi)視《真情對(duì)對(duì)碰》節(jié)目缺一位男主持，臺(tái)長(zhǎng)想到了他。
就這樣，汪涵做起了主持人。近20年的主持生涯中，他獲得過(guò)許多榮耀。從做劇務(wù)到節(jié)目主持人，汪涵只用了兩年時(shí)間。對(duì)此，他感觸頗深：“要學(xué)會(huì)承受!就是用心地做好該做的每一件事。上天拋給你的東西，用自己的雙肩去承受，不管拋多少先扛著，扛著的目的是為了讓你的身體更加堅(jiān)強(qiáng)，雙臂更加有力。這樣的話，有一天它饋贈(zèng)給你更大禮物的時(shí)候，你能接得住?！?/p>
中國(guó)名人事跡作文素材2
范仲淹的母親謝氏，身世坎坷，吃盡許多苦頭，飽嘗過(guò)多酸辛，因此把太多的希望寄托在兒子身上。謝氏以孟母自勵(lì)，悉心教子;范仲淹以顏回自律，發(fā)憤成才。舉凡古代刻苦攻讀學(xué)有所成的故事，母親和繼父都對(duì)范仲淹一一講過(guò)。
范仲淹心里明白：要想干一番大事業(yè)，就得自律嚴(yán)刻，自覺(jué)吃苦，自強(qiáng)不息。
在醴泉寺讀書期間，繼父的家境已經(jīng)比較窘迫，仲淹心知肚明。每次離家去寺院，母親總勸他多帶些糧米，一來(lái)?yè)?dān)心兒子吃不飽累壞身體，二來(lái)怕給寺院的師父增加負(fù)擔(dān)。可每次范仲淹都不多帶，而且?guī)У臄?shù)量，出人意料的少。母親絮叨規(guī)勸，仲淹總是胸有成竹地說(shuō)：“我有數(shù)，不少。”
初到寺院時(shí)，糧米交給廚房，代為制作，隨寺院的鐘聲與和尚們一道用飯?？煞吨傺停瑥脑绲酵硪粋€(gè)心思地讀書思考，經(jīng)常充耳不聞鐘聲，忘記了吃飯，再去打飯時(shí)，又過(guò)了時(shí)辰。好心的廚僧或小和尚眼看著范仲淹如此廢寢忘食地讀書，便主動(dòng)給他送飯來(lái)，仲淹很過(guò)意不去，給別人添了麻煩。
為了讀書方便，他自己備了小鍋小灶，自炊起來(lái)。范仲淹按自己既定的主意，每天夜晚，量好米，添好水，在小灶里點(diǎn)燃自己拾的木柴，煮米粥。一邊讀書，一邊續(xù)柴煮粥。一鍋米粥煮好了，時(shí)間也已過(guò)了子夜，他便和衣睡去。第二天清早起來(lái)，鍋里的米粥涼透了，已經(jīng)凝固成圓圓的一整個(gè)。他拿出小刀，在凝固的粥塊上面，劃上一個(gè)十字，完整的一鍋粥分成了四塊。早晨吃兩塊，傍晚吃兩塊，一日兩餐，這便是“劃粥”。用什么菜蔬佐餐呢?菜蔬就在寺院周圍的大山之中。坡坡嶺嶺，溝溝坎坎，自然生長(zhǎng)著野韭菜、野蔥、野蒜、野山芹，還有莧菜、苦菜、薺薺菜、蒲公英、王不留、茵陳等十幾種可食的野菜。白天去山洞讀書時(shí)，順便拔幾種野菜回來(lái)。吃飯時(shí)，把十幾根野韭菜，或野蔥、或野蒜，切成細(xì)碎末，加入一點(diǎn)鹽拌和拌和，一頓佐餐的菜便成了。
這就是“斷齏”，齏ji，切成碎末的韭菜、蔥蒜等。劃粥斷齏，既簡(jiǎn)約又清淡，省時(shí)、省力、省錢，可謂范仲淹的創(chuàng)造!醴泉寺讀書三年，范仲淹基本過(guò)著“劃粥斷齏”這種清苦自律的生活。隨著范仲淹在北宋歷史舞臺(tái)上光輝業(yè)績(jī)的展現(xiàn)，“劃粥斷齏”也就成了特指范仲淹青少年時(shí)代刻苦讀書的專用成語(yǔ)。
中國(guó)名人事跡作文素材3
蔡鍔，字松坡，出生于公元1882年(光緒八年)，湖南保慶(今湖南邵陽(yáng)市)人。他十五歲考入湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂，后人日本士官學(xué)校學(xué)習(xí)。回國(guó)后在江西、湖南主辦軍事學(xué)堂，不久任廣西兵備道。1910年調(diào)云南任督署參議，時(shí)年二十八歲;1911年為云南都督，1915年發(fā)動(dòng)護(hù)國(guó)起義，以討袁護(hù)國(guó)著稱于世。1916年，因病赴日就醫(yī)，不久病逝，時(shí)年三十四歲。
蔡鍔小的時(shí)候，有不少機(jī)警聰慧的故事流傳著，故在當(dāng)?shù)乇环Q為“神童”。
蔡鍔出身于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，由于當(dāng)時(shí)清政府政治腐敗，地方官吏敲詐勒索，苛捐雜稅多如牛毛，使得百姓苦不堪言。蔡鍔的家庭也是如此，雖然父母拼命干活，家中仍然入不敷出，生活十分艱難，也就根本談不上讓孩子去上學(xué)的事了。但是，小蔡鍔卻酷愛讀書，可沒(méi)有書又怎么辦呢?他便讓上學(xué)的孩子教他認(rèn)字。為了使上學(xué)的孩子能痛快地教他識(shí)字，他便想了個(gè)法子，每當(dāng)上學(xué)的孩子下學(xué)后玩的時(shí)候，他便湊上去和他們玩，由于他善于動(dòng)腦，玩的花樣多而有趣，所以大家都喜歡和他一塊玩。時(shí)間一久，這些孩子不但主動(dòng)教他識(shí)字，還樂(lè)意把書借給他，讓他拿回家去自己讀。由于借來(lái)的書受時(shí)間限制，他不得不抓緊時(shí)間讀，有時(shí)頭天下午把書借來(lái)，第二天一早須還給人家，他便徹夜不眠。就是靠這種方法，用了兩年的時(shí)間，小蔡鍔到八歲的時(shí)候，便讀完了《千字文》、《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》和大量名家詩(shī)詞，還學(xué)會(huì)了作詩(shī)、聯(lián)對(duì)、寫文章。
這年春季的一天下午，小蔡鍔等幾個(gè)上學(xué)的孩子下學(xué)后，一起去邵陽(yáng)城外放風(fēng)箏。正當(dāng)他們玩得開心的時(shí)候，突然有一只風(fēng)箏的線斷了，大家便飛快地朝著風(fēng)箏落下的方向追去。
不料，那風(fēng)箏飄來(lái)飄去，竟然飄落在邵陽(yáng)知府的后院中。當(dāng)時(shí)，大家都感到害怕，不敢去討，但小蔡鍔卻對(duì)大家說(shuō)：“那是我們的風(fēng)箏，落到了他的院中，我們只不過(guò)是去討回來(lái)，有什么可怕的呢?”
于是，在蔡鍔的帶領(lǐng)下，他們一塊來(lái)到了知府門前。
蔡鍔跨前一步，對(duì)門衛(wèi)說(shuō)：“請(qǐng)你進(jìn)去通報(bào)，就說(shuō)邵陽(yáng)有個(gè)叫蔡鍔的向你們老爺反映個(gè)情況!”
知府正在房?jī)?nèi)喝茶，聽說(shuō)有個(gè)叫蔡鍔的孩子找他反映情況，覺(jué)得新奇，便走出來(lái)問(wèn)道：“你有什么情況要反映呀?”
蔡鍔道：“我們的風(fēng)箏落到了你的后院，請(qǐng)大人還給我們!”
知府一聽，不由得生了氣，心想，因?yàn)橐乙粋€(gè)風(fēng)箏，竟也敢驚動(dòng)知府，這孩子也太放肆了!可又一想，這孩子確也有些膽識(shí)，我倒要乘機(jī)考他一考。于是，知府對(duì)蔡鍔提出，要出個(gè)對(duì)聯(lián)，蔡鍔如對(duì)得上，就把風(fēng)箏還給他，如對(duì)不上，就趕他走。
知府出的上聯(lián)是：童子六七人，無(wú)如爾狡。
意思是說(shuō)：在你們六七個(gè)兒童中，誰(shuí)都趕不上你狡猾。
蔡鍔一聽，這是有意取笑于他，便也不甘示弱，眼珠一轉(zhuǎn)，順口對(duì)道：“知府二千石，唯有公……”
下面的一個(gè)字，蔡鍔故意停下不說(shuō)。
知府急忙問(wèn)道：“公后面是什么?快說(shuō)呀!”
蔡鍔這才不慌不忙地道：“你還風(fēng)箏，我就說(shuō)個(gè)‘廉’字，你不還風(fēng)箏，我就說(shuō)個(gè)‘貪’字!”
知府見還有些差人在場(chǎng)，能叫他說(shuō)成“貪”字嗎?所以，趕緊命人找來(lái)風(fēng)箏，還給了他。
蔡鍔“智討風(fēng)箏”的故事傳出后，鄉(xiāng)里的人們都大為驚異：一個(gè)窮得連飯也難顧上的人家的孩子，怎么學(xué)會(huì)作詩(shī)聯(lián)對(duì)了?難道真是無(wú)師自通嗎?
在他們了解到蔡鍔自學(xué)讀書的過(guò)程后，又不禁大加贊嘆說(shuō)：真是一個(gè)有心計(jì)的孩子。
當(dāng)?shù)赜形粚W(xué)者，名叫樊雉，聽到蔡鍔的讀書事跡后，主動(dòng)上門，表示愿無(wú)償?shù)厥账麨橥健?/p>
從此，蔡鍔才真正地讀起書來(lái)。蔡鍔在樊雉的悉心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)刻苦，博覽群書。幾年后，學(xué)識(shí)水平便有了飛速的提高，到十四歲那年，便考中了秀才。
中國(guó)名人事跡作文素材4
華佗是古代三國(guó)時(shí)的神醫(yī)，他料病如神，預(yù)知生死，治療神奇，手到病除，但你知道他是怎么把醫(yī)術(shù)學(xué)得那么好嗎?請(qǐng)接下來(lái)看。
華佗小時(shí)候失去了父母，母親因病而死。華佗發(fā)誓，長(zhǎng)大以后一定要做個(gè)醫(yī)生，治好百姓的病。于是，他踏上了學(xué)醫(yī)的旅程。
華佗出了京城，聽說(shuō)某某山上有一座廟，廟里有一位長(zhǎng)老醫(yī)術(shù)高明，他風(fēng)餐露宿，爬山涉水，不管喬風(fēng)下雨，還是不停止學(xué)醫(yī)的征途。過(guò)了一個(gè)月左右，他終于到了，但由于過(guò)度連勞累，突然放松所經(jīng)以就倒下了。
那位長(zhǎng)老救了他并收他為徒。長(zhǎng)老開始讓華佗干些粗活，但華佗做什么事都全心全意，沒(méi)有半名抱怨的話。后來(lái)，華佗發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)老把自己的醫(yī)術(shù)的精華和心血都記錄在幾本題目叫《醫(yī)案》的書上，量是他總是找準(zhǔn)時(shí)機(jī)看上幾眼。長(zhǎng)老正在看那本書，華佗見了，急忙搶過(guò)小徒弟給長(zhǎng)的洗腳水，沖上了樓。他一邊給長(zhǎng)老洗腳，一邊悄悄地看著《醫(yī)案》，長(zhǎng)老猜透了他的心思，于是說(shuō)：“華佗啊，你想看這本書就拿去吧!”華佗大喜過(guò)望，他顧不著給長(zhǎng)老洗腳了，拿起書便沖下樓去。
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，華佗的醫(yī)術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)，但他還是虛習(xí)求學(xué)。長(zhǎng)老時(shí)不時(shí)也帶他去看病。
一天，華佗在看《醫(yī)案》。一個(gè)小徒弟跑過(guò)來(lái)了，他大聲說(shuō)道：“華佗，師父生病了!”華佗急急忙忙地跑上樓，摸著師父的脈，華佗的臉逐漸從緊張到放松。原來(lái)，師沒(méi)生病，而是在試探他的醫(yī)術(shù)呢!當(dāng)華佗下去的時(shí)候，一看糟了，《醫(yī)案》被蠟燭的火燒了半邊了。他急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是，他憑著自己的記憶重新寫了《醫(yī)案》。
第二天，師父說(shuō)：“華佗，那本書帶來(lái)了嗎?”化佗把自己抄得那本給了師父，他說(shuō)：“師父，這本不是原來(lái)的那本，這本是我憑記憶重新寫的，原來(lái)那本已經(jīng)燭火燒了。”師父一看，微微一笑，說(shuō)：“華佗，你真過(guò)目不忘啊!”原來(lái)的那本并沒(méi)燒，而是又在試探他呢!華佗長(zhǎng)大后，為百姓治病，成了人人夸贊的“神醫(yī)”?；l(fā)圾了麻沸散和“五禽戲”。
但是，一代神醫(yī)最終死在曹操的監(jiān)獄里了。
中國(guó)名人事跡作文素材5
吳孟超總結(jié)式地對(duì)記者說(shuō)：“我這一生有三條路走對(duì)了：回國(guó)、參軍、入黨。如果不是在自己的祖國(guó)，我也許會(huì)很有錢，但不會(huì)有我的事業(yè);如果不在人民軍隊(duì)，我可能是個(gè)醫(yī)生，但不會(huì)有我的今天;如果不是加入黨組織，我可能會(huì)做個(gè)好人，但不會(huì)成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)的一分子?！?/p>
1922年夏天，吳孟超出生在福建閩清。因?yàn)榧揖池毢?，在?歲時(shí)，父親就背井離鄉(xiāng)到馬來(lái)西亞謀生。5歲那年，吳孟超跟著媽媽到馬來(lái)西亞投奔父親。很快，小孟超就幫著家里舂米、割橡膠了。
“父母嘗夠了沒(méi)有文化的苦，再窮也要讓我認(rèn)字、讀書?！庇谑牵衔绺钅z、下午上學(xué)，這樣的生活一直延續(xù)到17歲。吳孟超讀書刻苦、用功，成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二。而正是那段時(shí)間割膠，他把割膠刀玩得飛舞。采訪中，詼諧的吳孟超對(duì)記者說(shuō)，這就是最早的“手術(shù)訓(xùn)練”。
1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，吳孟超深受抗日救國(guó)思想影響。初中畢業(yè)時(shí)，身為班長(zhǎng)的他和同學(xué)們商量，把畢業(yè)聚餐費(fèi)捐給國(guó)內(nèi)浴血奮戰(zhàn)的抗日將士，得到一致同意。不久，他們竟然收到了朱德、毛澤東發(fā)來(lái)的感謝電。那封感謝電像燒紅的烙鐵一樣，深深地印在了吳孟超心里，成為他一生難以忘卻的紅色記憶。
回國(guó)到延安找共產(chǎn)黨，上前線去抗日!這是他當(dāng)時(shí)最迫切的愿望。1940年春天，吳孟超約好同學(xué)一起登上回國(guó)的輪船。他們一路車船顛簸，經(jīng)新加坡、過(guò)越南，自昆明入境。
到云南后，由于戰(zhàn)爭(zhēng)封鎖，一時(shí)到不了延安，吳孟超只好在昆明繼續(xù)求學(xué)讀書。1943年秋天，吳孟超考取了德國(guó)人創(chuàng)辦的同濟(jì)醫(yī)學(xué)院，成為“中國(guó)外科之父”裘法祖的學(xué)生。
吳孟超至今記得1949年上海解放時(shí)的情景。那天，天剛蒙蒙亮，他打開宿舍臨街的窗戶，發(fā)現(xiàn)馬路邊躺著一排排和衣而睡的解放軍戰(zhàn)士，沿街商鋪的門靜靜地關(guān)著，沒(méi)有半點(diǎn)嘈雜和喧鬧。他被眼前這支紀(jì)律嚴(yán)明、秋毫無(wú)犯的軍隊(duì)深深地震撼了。早就對(duì)共產(chǎn)黨充滿向往的他，此時(shí)更加堅(jiān)定了自己的信念：我一定要加入這支隊(duì)伍，跟黨走。
1956年，吳孟超的夙愿終于實(shí)現(xiàn)。這年3月，他光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。5月，如愿參軍入伍。從此，不論身處什么樣的環(huán)境、遇到什么樣的挫折、受到什么樣的委屈，他對(duì)黨的信仰沒(méi)有絲毫動(dòng)搖，為黨工作的忠心始終不變，并且始終充滿奮斗的激情。
1958年，裘法祖受聘為第二軍醫(yī)大學(xué)長(zhǎng)海醫(yī)院兼職教授，吳孟超再次成為他的學(xué)生。在裘法祖悉心指導(dǎo)下，吳孟超手術(shù)水平大有長(zhǎng)進(jìn)。但吳孟超覺(jué)得光做個(gè)普通“開刀匠”還不夠，到底該朝哪個(gè)方向發(fā)展呢?他把自己的'想法如實(shí)告訴了老師。裘法祖對(duì)他說(shuō)：“肝臟外科目前很薄弱，我國(guó)又是肝臟疾病高發(fā)地區(qū)，如果你有決心，可以往這個(gè)方向發(fā)展?！?/p>
吳孟超茅塞頓開。從此，拉開了向肝膽外科進(jìn)軍的序幕。