最美鄉(xiāng)村教師事跡簡(jiǎn)介

2023-01-08 00:43:07| 彭永

教師是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)者和個(gè)性的塑造者。下面是小編給大家整理的最美鄉(xiāng)村教師事跡簡(jiǎn)介，僅供參考希望能夠幫助到大家。

最美鄉(xiāng)村教師事跡簡(jiǎn)介1

邁著輕盈的腳步，映著初秋的金色太陽(yáng)，張集鎮(zhèn)中心中學(xué)的語(yǔ)文老師張會(huì)又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，迎來(lái)了幾十張新鮮的面孔。靜寂了兩個(gè)月的校園因?yàn)榇蠹业幕貧w而又充滿(mǎn)了歡聲與笑語(yǔ)，激情和活力。

播種決定收獲，剛剛走過(guò)的一個(gè)學(xué)期，在張會(huì)老師的任教班級(jí)里，小組合作學(xué)習(xí)扎實(shí)推進(jìn)、班級(jí)特色建設(shè)日益彰顯，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提高，全體師生滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感是對(duì)這一年最好的總結(jié)。在時(shí)間的敘事里，當(dāng)下連接未來(lái)，讓我們來(lái)盤(pán)點(diǎn)張會(huì)老師二十多年的教育教學(xué)記憶。

不忘初心，砥礪前行，她保持對(duì)生命的敬畏之心。

師生安全永放心頭。張會(huì)老師時(shí)刻銘記安全重于泰山。在二十多年的教學(xué)生涯中，班主任經(jīng)歷占據(jù)了一半以上的時(shí)間：排查整治隱患、管理接送車(chē)輛、演練應(yīng)急疏散、提高安全意識(shí)、鍛煉自救能力，張會(huì)老師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰;切實(shí)抓好主題宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)設(shè)安全教育課，積極組織學(xué)生參與《徐州市安全教育平臺(tái)》學(xué)習(xí)，張會(huì)老師從不敢有一絲一毫的松懈。疫情期間，為了讓孩子們一如既往的對(duì)生命保有敬畏之心，張會(huì)老師除了完成學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)以外，給孩子們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：每日播報(bào)!每位同學(xué)都變身小主播，每天有一位同學(xué)負(fù)責(zé)播報(bào)當(dāng)天的疫情最新動(dòng)態(tài)，醫(yī)護(hù)人員的暖心故事，身邊的普通人、職業(yè)人的奉獻(xiàn)和堅(jiān)守……這些播報(bào)以小視頻的方式傳送在班級(jí)群內(nèi)，讓大家在家中也可以傳遞正能量，為共同抗疫貢獻(xiàn)自己的一份薄弱力量!開(kāi)學(xué)后，在習(xí)作《因疫情居家的日子》中，孩子們無(wú)不表達(dá)了對(duì)生命的敬畏，對(duì)堅(jiān)守一線(xiàn)工作人員的敬佩，對(duì)當(dāng)下生活的珍惜!

不忘初心，砥礪前行，她保持自我教育之心。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育教學(xué)的思想和理念日新月異，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的變化，張會(huì)老師的學(xué)習(xí)方式，除了以往的傳統(tǒng)聽(tīng)課、讀教育教學(xué)雜志，也開(kāi)始與時(shí)俱進(jìn)：她關(guān)注了一些有關(guān)教育教學(xué)的微信公眾號(hào)，內(nèi)容隨時(shí)更新，方便時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)閱讀;為了上好一節(jié)課，經(jīng)常瀏覽教育教學(xué)網(wǎng)站，看微課視頻，查找上課資料，學(xué)習(xí)別的老師的優(yōu)秀教學(xué)方法。在不斷地學(xué)習(xí)中，張會(huì)老師的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，課堂氣氛活躍，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

這種自我教育不僅僅在她身上體現(xiàn)，她還通過(guò)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育：張會(huì)老師帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生組織開(kāi)展了夢(mèng)想小劇場(chǎng)活動(dòng)。比如，為了讓學(xué)生感受火災(zāi)，張會(huì)老師通過(guò)多媒體再現(xiàn)某劇院火起的場(chǎng)景，學(xué)生扮演“現(xiàn)場(chǎng)觀眾”，運(yùn)用背景和音效，渲染火勢(shì)、起火后的嘈亂，以達(dá)到“逼真入境”目的。這樣的教育方式，既讓學(xué)生學(xué)到遭到火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦的知識(shí)，又感受到了在險(xiǎn)境中生命的寶貴和脆弱，生命教育效果不言而喻。再如“少年模擬法庭”，學(xué)生分飾角色，“親歷”庭審現(xiàn)場(chǎng)，不僅能熟悉司法審判的實(shí)際程序、過(guò)程，還可提高分析判斷、辨別是非的能力，增強(qiáng)法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。張會(huì)老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)豐富的劇場(chǎng)情境，運(yùn)用角色遷移，讓他們?cè)O(shè)身處地的體驗(yàn)、思考和應(yīng)對(duì)，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生的處事智慧和能力，提升了學(xué)生的品格素養(yǎng)。

而班級(jí)的“最美少年評(píng)選活動(dòng)”為孩子們展示了美好的榜樣;“定期研讀一本書(shū)籍”的活動(dòng)讓孩子感受到了深入閱讀的力量;“教師節(jié)手抄報(bào)”活動(dòng)中孩子學(xué)會(huì)了感恩老師;“校園小樹(shù)認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)中孩子懂得了保護(hù)綠色，珍惜生命;“女生保護(hù)”活動(dòng)又讓女孩子學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。成功的喜悅，成長(zhǎng)的煩惱，我們要讓孩子知道：人生路上，不僅有陽(yáng)光彩虹，還有狂風(fēng)暴雨。

不忘初心，砥礪前行，她教會(huì)學(xué)生保持進(jìn)取之心。

讓孩子在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中永葆進(jìn)取之心，是張會(huì)老師的教學(xué)法寶。

在學(xué)校“蛋寶寶破殼式成長(zhǎng)”品格提升建設(shè)的開(kāi)展過(guò)程中，張會(huì)老師帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參與周周成長(zhǎng)課活動(dòng)，依據(jù)學(xué)校的學(xué)期、月主題，基于班級(jí)的自身特色，設(shè)計(jì)每周成長(zhǎng)主題，并圍繞主題開(kāi)展系列活動(dòng)。如“成長(zhǎng)口號(hào)”勵(lì)言行、評(píng)選“周習(xí)慣之星”和記錄自省日記。“周周成長(zhǎng)課”，讓在學(xué)生自我反思、自勵(lì)的基礎(chǔ)上，最大限度地發(fā)揮自己的潛能，每天更好地成長(zhǎng)了自己。

同時(shí)張會(huì)老師實(shí)行了“小組師徒制”。將全班學(xué)生分成若干小組，組內(nèi)學(xué)優(yōu)生和后進(jìn)生兩兩結(jié)對(duì)，運(yùn)用師徒捆綁評(píng)價(jià)和組間競(jìng)評(píng)，以好帶差。在互助合作過(guò)程中，徒弟在師傅扶助影響下，內(nèi)在動(dòng)力被激發(fā)，自主性和自律性得以增強(qiáng);同樣，砥礪相長(zhǎng)，師傅不僅實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，自我承擔(dān)任務(wù)能力、自我管理能力與認(rèn)知能力也得到進(jìn)一步發(fā)展。師徒制，為不同基礎(chǔ)、不同生理和心理狀況的學(xué)生，提供了自我表現(xiàn)和自我成長(zhǎng)的契機(jī)和舞臺(tái)。

功夫不負(fù)有心人，張會(huì)老師帶領(lǐng)的班級(jí)在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)和評(píng)比中成績(jī)都遙遙領(lǐng)先，《金秋賽歌會(huì)》特等獎(jiǎng)，兩操比賽一等獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第二名……進(jìn)取之心也帶來(lái)了成績(jī)的可喜進(jìn)步，班級(jí)內(nèi)的和諧競(jìng)爭(zhēng)，最終迎來(lái)了區(qū)級(jí)“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)!

二十多年的教學(xué)生涯，十多年的班級(jí)管理，張會(huì)老師始終任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。上帝總是格外青睞努力認(rèn)真的人，“市文明班級(jí)”、“區(qū)先進(jìn)集體”、“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“市最美班主任”、“市一師一優(yōu)課二等獎(jiǎng)”……當(dāng)這些榮譽(yù)來(lái)臨的時(shí)候，張會(huì)老師仍然不忘初心，砥礪前行!

時(shí)間不會(huì)暫停和倒轉(zhuǎn)，新征途沒(méi)有中場(chǎng)休息，新學(xué)期之始，瞻望未來(lái)，光陰似水，雄關(guān)如鐵，任務(wù)繁重緊迫。張會(huì)老師會(huì)繼續(xù)扎根鄉(xiāng)村教育，以出色的成績(jī)迎接新的征程，用今天的努力澆筑明天的輝煌!

最美鄉(xiāng)村教師事跡簡(jiǎn)介2

領(lǐng)春，女，蒙古族，1979年4月出生，現(xiàn)任教赤峰市阿魯科爾沁旗東沙布臺(tái)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)，小學(xué)高級(jí)教師，旗級(jí)教學(xué)能手，市級(jí)骨干教師。

2000年9月參加工作至今我一直站在教育工作的前沿。2000年9月——2016年7月在巴彥花二總校任教，2016年9月——現(xiàn)在在東沙布臺(tái)小學(xué)任教。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

在工作中，我努力鉆研，任勞任怨，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。2008年我所教的六年級(jí)漢語(yǔ)在全旗統(tǒng)考中名列第二，被評(píng)為校級(jí)，鎮(zhèn)級(jí)，旗級(jí)優(yōu)秀教師。2015年我所教的3年級(jí)數(shù)學(xué)在全旗統(tǒng)考中榮獲第二的好成績(jī)。2016年我所教的4年級(jí)數(shù)學(xué)在全旗統(tǒng)考中榮獲第一的好成績(jī)。從而分別獲得2009年3月旗級(jí)優(yōu)秀教師，2010年6月旗級(jí)優(yōu)秀教師，2013年6月旗級(jí)優(yōu)秀教師，2014年9月旗級(jí)優(yōu)秀教師，2015年6月鎮(zhèn)級(jí)和旗級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)。

我的愛(ài)崗敬業(yè)的精神和為每一位學(xué)生的耐心教導(dǎo)，受到領(lǐng)導(dǎo)，老師眾多家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我會(huì)為得到更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!

最美鄉(xiāng)村教師事跡簡(jiǎn)介3

格日樂(lè)吉如嘎，女，蒙古族，1983年8月出生，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，2011年任教赤峰市阿魯科爾沁旗東沙布臺(tái)小學(xué)，任教四年級(jí)語(yǔ)文，參加工作當(dāng)年，被評(píng)為優(yōu)秀教師：2012年任_年級(jí)班主任，由于對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，2012年度被評(píng)為全旗優(yōu)秀班主任。2013年被評(píng)為年度教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，被評(píng)為旗優(yōu)秀教師。2014年，工作成績(jī)顯著，被授予記三等功獎(jiǎng)勵(lì)，同年五月參加全國(guó)教育科學(xué)十一五規(guī)劃教育部規(guī)劃課題子課程內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題研究。2016年榮獲全旗優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

在工作上積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新教法，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式。針對(duì)小學(xué)生感覺(jué)到蒙語(yǔ)難的現(xiàn)象，不斷進(jìn)行探索研究，總結(jié)了一套行之有效的蒙語(yǔ)教學(xué)方法。

政治上，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，時(shí)刻一致，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處以一個(gè)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起好模范帶頭作用。重視學(xué)生的思想道德教育，加強(qiáng)法制教育，認(rèn)真搞好家訪，教育教學(xué)成績(jī)突出，年度考試中，每年在全中心都名列前茅，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

最美鄉(xiāng)村教師事跡簡(jiǎn)介4

徐文會(huì)，女，小學(xué)高級(jí)教師，2001年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。

身為教師的我，總是以身作則，備改先行，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，自己努力做到更好。在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。

最美鄉(xiāng)村教師事跡簡(jiǎn)介5

王小燕女小學(xué)初級(jí)教師，2005年參加工作。

該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，植根農(nóng)村教育，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以校為家，忠于職守。工作上扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，銳意進(jìn)取，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，不爭(zhēng)名利，教學(xué)成績(jī)顯著。視學(xué)生如自己的子女，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助學(xué)生成才，表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴和稱(chēng)贊。

十多年的教育生涯，該同志始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，眷戀著教育這片凈土，更眷戀著可愛(ài)的孩子，她慶幸自己選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在教育事業(yè)中，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!