教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡
教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡【篇1】
小交，女，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于2010年參加工作，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?qū)W生成績好壞另眼相待。她將對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
二、服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。
從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。
三、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的.同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。
她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會(huì)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。她堅(jiān)信，老師只有把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。
教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡【篇2】
小張， 1996年9月她走上了這個(gè)崗位，滿滿二十個(gè)春秋，她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，她只是一名平凡而普通的教師。
一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
她是一名普通的一線教師，一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向。讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設(shè)主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結(jié)題。目前，又參與國家級課題《強(qiáng)化主問題意識，提高課堂的.有效性》的研究。今年，在全市語文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場會(huì)上，她成功為與會(huì)者展示了一節(jié)讀書匯報(bào)課。
二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格
她除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外，還擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自己管理能力。
多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評為學(xué)生最喜愛的老師，校級名師，模范共產(chǎn)黨員。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。
三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！彼且幻胀ǘ椒驳?教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價(jià)值的，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。
教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡【篇3】
在我任教的十三年中我忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)
改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。在三尺講臺上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。作為學(xué)校的學(xué)科帶頭人，我積極參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中，為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中，他主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的'效果。新形勢下的教育對教師有了更高的要求，他充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。
教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡【篇4】
董__同志參加工作十年來，扎根農(nóng)村，堅(jiān)守講臺，一直從事小學(xué)語文教學(xué)并兼任班主任工作。她始終踐行“立德樹人”的初心，用愛澆灌每一顆心靈，用心守護(hù)每一個(gè)孩子。曾被評為“__市優(yōu)秀教師”、“__區(qū)五四青年獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、“__區(qū)師德標(biāo)兵”、“__區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人”“__區(qū)教工先鋒崗先進(jìn)個(gè)人”、“__區(qū)敬業(yè)奉獻(xiàn)好人”，所帶班級被評為“__市三好班集體”。
十年的教學(xué)工作中，她潛心鉆研教學(xué)，錘煉個(gè)人素養(yǎng)，多次承擔(dān)區(qū)級研究課、展示課，曾獲全國真語文課堂展評一等獎(jiǎng)，__市雙優(yōu)課三等獎(jiǎng)，__區(qū)雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)，執(zhí)教課例多次評為市級優(yōu)課、區(qū)級優(yōu)課，成為學(xué)校青年骨干教師的中堅(jiān)力量。作為一名班主任，她用心做事，用愛育人，切實(shí)幫助農(nóng)村留守兒童解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難。爭當(dāng)“情智”班主任，讓學(xué)生站在班級的正中央，給予他們充分展示自己的機(jī)會(huì)，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨礪中成長。曾連續(xù)兩年獲__市班主任技能大賽三等獎(jiǎng)，__區(qū)班主任技能比武一等獎(jiǎng)。所帶班級被評為“__區(qū)優(yōu)秀班集體”、“__區(qū)行為習(xí)慣示范班”、“__區(qū)學(xué)習(xí)習(xí)慣達(dá)標(biāo)班”。她積極投身于少先隊(duì)事業(yè)，為學(xué)生系好人生第一?？圩?，帶領(lǐng)本校少先隊(duì)員開展“尋訪小站稻”活動(dòng)，活動(dòng)案例在__市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽中獲一等獎(jiǎng)并發(fā)表在共青團(tuán)中央主辦的《輔導(dǎo)員》雜志上。曾有幸參加團(tuán)中央“國培計(jì)劃(20__)”少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班并順利結(jié)業(yè)。
作為一名農(nóng)村教師，她用十年的堅(jiān)守把自信和希望的種子播撒進(jìn)農(nóng)村孩子們幼小的心靈里，她愿意做一塊鋪路石，為農(nóng)村教育事業(yè)搭建堅(jiān)實(shí)的路。
教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡【篇5】
李__，19__年出生，大學(xué)本科學(xué)歷?，F(xiàn)任教實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物學(xué)科，兼教研組長工作。她是領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師，每一堂課都熱情似火。她是思想的王者，每一番鼓勵(lì)都沁人心扉。從教二十七年，她癡心一片育桃“李”，學(xué)子盡乾坤;她溫潤如“玉”，用關(guān)愛給予力量;她溫暖如“春”，用專注堅(jiān)定信念。她就是實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師李__。
自從進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作以來，她一直奮戰(zhàn)在教育第一線，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不停進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，在教育、教學(xué)等工作中取得了可喜的成績。
用“心”愛學(xué)生，以愛育愛，追求幸福教育
從教二十七年，她攜著愛與陽光，在孩子們的心中種下深含愛意的種子。細(xì)心盡責(zé)，像朋友一樣知心，像長輩一樣暖心，這是李老師班的學(xué)生對她的印象。愛與奉獻(xiàn)是她二十七年教育生涯的真實(shí)寫照!李__老師用行為的感染、教育的智慧，喚起學(xué)生愛的共鳴。她的學(xué)生高凱悅熱淚盈眶地對她說：“真的很幸運(yùn)可以遇見您。一直很想對您說一聲謝謝，在我無助的時(shí)候給我溫暖，給我鼓勵(lì)。老師我會(huì)好好努力……”。她的愛，讓孩子們看到希望、滿足、信任和溫暖。親其師，信其道。以愛為底色的師生關(guān)系，讓愛充盈著整個(gè)班級，讓教育無時(shí)無刻不在發(fā)生。
由于教學(xué)成績突出，她幾乎年年擔(dān)任繁重的畢業(yè)班的教學(xué)工作。李老師一直踐行著用生命感動(dòng)生命的教學(xué)理念，讓每一位學(xué)生都受到尊重而珍愛生命，讓每一位學(xué)生得到最充分的發(fā)展而陽光自信。每學(xué)期的學(xué)生評教滿意度都是百分之百。畢業(yè)了十多年的學(xué)生康亮在教師節(jié)給李老師發(fā)來微信：“您能夠尊重每個(gè)學(xué)生的人格平等，對學(xué)生的情緒情感做到感同身受，總是平視任何“秧苗”，從來都是用耐心的引導(dǎo)和輔助代替諷刺和懲罰。我能遇到您這樣的老師而深感幸運(yùn)。我希望我的孩子將來也能遇到您這樣的老師?！边@是多么高的評價(jià)。
她用最純粹的對教育事業(yè)、對學(xué)生的愛，為教育繪就最美的底色。忘不了20__年4月，李老師被查出肺部腫瘤，醫(yī)生建議做切除手術(shù)。當(dāng)時(shí)她擔(dān)任四個(gè)畢業(yè)班的生物課程，兼教研組長。舍不得在升學(xué)考試的關(guān)鍵時(shí)刻丟下她深愛的學(xué)生。她說：“我擔(dān)心換個(gè)老師上課還得有個(gè)適應(yīng)階段，會(huì)影響了孩子們的升學(xué)，等把這屆學(xué)生送到畢業(yè)我再去做手術(shù)”。那時(shí)候她所承擔(dān)的心理壓力有多大，只有在夜深人靜時(shí)默默流淚的她自己知道!從四月到六月，她依舊像往常一樣，每天早早來到學(xué)校，帶領(lǐng)她的學(xué)科組攻堅(jiān)克難!那年中考李老師所教班級及所負(fù)責(zé)的學(xué)科組的中考成績都在全縣名列前茅!李老師這才安心地去做了手術(shù)。不幸中的萬幸腫瘤是良性的。手術(shù)后的20天，李老師又走上了下一屆畢業(yè)班的講臺。她似乎又忘記了切除一部分肺后，每呼吸一次的痛不欲生!她堅(jiān)持著一邊吃藥一邊上課，從來沒有因此耽誤過一絲工作。她的堅(jiān)持讓學(xué)生們深深為之動(dòng)容：“有這么一位老師，帶領(lǐng)我們走進(jìn)變化萬千的生命科學(xué)。有這么一位老師，在微觀與宏觀的世界里自由穿行。生命本就是一場充滿奇跡的旅程，于是畢業(yè)這年，您出現(xiàn)在我們的世界。如果責(zé)任感是細(xì)胞，如果幽默可以遺傳，如果廣博的學(xué)識不斷新陳代謝，如果愛心會(huì)繁衍后代，如果盡職是一種應(yīng)激性，那么您就是最完美的生物體代表!”
多少年來，讓我們看在眼里的是她的那份吃苦的精神，是克服困難綻放自我的精神，是熱愛這份職業(yè)的奉獻(xiàn)精神，是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)光和熱的精神。
擔(dān)任教研組長二十二年來，李老師總是毫無保留的把好的教法學(xué)法分享給同事，團(tuán)隊(duì)合作，攜手共進(jìn)。她帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)通過個(gè)人鉆研與集體教研相結(jié)合，將眾人的智慧、執(zhí)著與靈性融進(jìn)課堂。她們引導(dǎo)不同的學(xué)生選擇不同的學(xué)習(xí)方法而多元發(fā)展。張慧雪老師說“我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。李老師有著扎實(shí)的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余汲取了前進(jìn)的動(dòng)力，幫助我放下包袱開展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也明確了作為一名教師肩負(fù)的責(zé)任……?！薄巴纳匠捎?，協(xié)力土變金”，有優(yōu)秀的舵手才有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才有優(yōu)秀的教學(xué)成績。她所帶領(lǐng)的學(xué)科組多次被評為優(yōu)秀組。她多次被評為優(yōu)秀教師、發(fā)表了多篇論文、榮獲國家教育部“國培計(jì)劃——義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”優(yōu)秀學(xué)員、全國中學(xué)生生物學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、山東省教育學(xué)會(huì)生物學(xué)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)會(huì)員、市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、縣教學(xué)能手、縣教科研能手等等各項(xiàng)榮譽(yù)。
用“學(xué)”修自身、與時(shí)俱進(jìn)、成為更好的自己
教師的職業(yè)生涯是一個(gè)需要不斷成長的過程。李老師在新教師培訓(xùn)會(huì)上說：“一個(gè)人要想永遠(yuǎn)優(yōu)秀，就需要不斷補(bǔ)充能量。過去優(yōu)秀，不代表現(xiàn)在優(yōu)秀，永遠(yuǎn)優(yōu)秀。如果固步自封，任憑經(jīng)驗(yàn)，不吸納新知識，只能意味著落后。學(xué)無涯，教無涯，愿每一位教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，獲取專業(yè)素養(yǎng)的能力，成就學(xué)生，成就自己?！彼沁@樣說的也是這樣踐行的!
20__年面對突如其來的疫情，縣教體局積極響應(yīng)國家號召實(shí)行“停課不停學(xué)”的工作舉措，精心挑選優(yōu)秀教師為學(xué)生搭建“空中課堂”，李老師作為生物學(xué)科骨干教師入選其中，擔(dān)任全縣生物學(xué)科的直播教學(xué)工作。面對全新的網(wǎng)絡(luò)直播課，心里沒底兒，不懂的地方很多，虛心向管理人員一次又一次地請教，直到弄懂弄會(huì)為止。她每天都早早來到直播室。每節(jié)直播課，不知設(shè)計(jì)了多少份教學(xué)設(shè)計(jì)，修改了多少次課件……學(xué)生一致感覺“每次上李老師的課都覺得時(shí)間過得很快，感覺沒一會(huì)兒就下課了。”這就是李老師的魅力。精益求精的她總是為此忙到深夜。做過兩次手術(shù)，還有頸椎病、腰椎間盤突出癥等職業(yè)病的她，那段時(shí)間既要面向全縣的學(xué)生直播，又要學(xué)會(huì)并使用“班級小管家”小程序?qū)W(xué)生作業(yè)下發(fā)、反饋、批閱、答疑解惑……。是什么力量支撐她帶著病堅(jiān)持，帶著痛堅(jiān)持呢?她笑著說：“因?yàn)槲沂墙處??！?/p>
如今的她已年近半百，但仍不甘落后、不斷學(xué)習(xí)、緊跟時(shí)代步伐!今年她積極貫徹上級精神，踐行“雙減”有關(guān)規(guī)定，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了有創(chuàng)意的寒假作業(yè)，得到一致好評。田洪強(qiáng)校長這樣評價(jià)：“李老師的分層設(shè)計(jì)作業(yè)非常有創(chuàng)意!注重了學(xué)科的實(shí)踐性，從“學(xué)以致用”向“用以致學(xué)”更高層次轉(zhuǎn)變，把作業(yè)作為學(xué)生在課堂教學(xué)時(shí)間之外完成的一種自主性、探究性、有意義的智力或技能活動(dòng)。也希望其他學(xué)科組設(shè)計(jì)出適合學(xué)科特點(diǎn)、時(shí)代特點(diǎn)的創(chuàng)意作業(yè)?！?/p>
就是在這樣一個(gè)平凡的崗位上，李__老師默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，贏得了學(xué)生和家長的尊敬與愛戴，贏得了老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評。
教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡【篇6】
“選擇了教育事業(yè)，就是選擇了清貧;選擇了育人工作，就是選擇了奉獻(xiàn)?！币痪啪帕?，我畢業(yè)于__師范學(xué)校，懷著一份新奇，一份期盼，走上了三尺講臺。從此以后，一條寬不過三尺的講臺，一塊墨綠如漆的黑板，一支潔白似雪的粉筆，就成了我的人生舞臺。如今我已經(jīng)在這個(gè)舞臺上工作了二十年，帶出來一批又一批的學(xué)生，每當(dāng)聽到自己教過的學(xué)生考上了重點(diǎn)大學(xué)，每當(dāng)看到自己教過的學(xué)生走上了工作崗位，我心里的那份成就感便油然而生，而每每此時(shí)，二十年來教學(xué)生涯中那些難以忘懷的事情就會(huì)一幕一幕地浮現(xiàn)在我的眼前……
畢業(yè)后，我被分配到__小學(xué)工作，一想到那一張張可愛的笑臉，一雙雙明亮的眼睛，我的內(nèi)心就激動(dòng)不已?？墒牵?dāng)我滿心歡喜地推開班級那扇門時(shí)，殘酷的現(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒。教室里的孩子們有的大喊大叫，有的滿地亂跑，根本無視我的存在。后來我才了解到，這個(gè)班級由于頻繁地更換班主任，造成班級不但紀(jì)律差，學(xué)習(xí)成績也很差。了解到這些后，我就暗下決心，一定要想辦法改變班級的現(xiàn)狀?？墒莿傞_始教學(xué)的時(shí)候，只有工作熱情，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，班級平均成績比學(xué)年其他班級很多。這時(shí)有的家長找到學(xué)校，吵著、嚷著要給孩子調(diào)班，這使我感到很委屈，也感到了前所未有的壓力?，F(xiàn)在回想起那些日子真的很難挨，晚上都很難入睡，想出了種種不當(dāng)班主任的理由，可是當(dāng)我鼓起勇氣走進(jìn)校長室后，剛說了一句：“校長，我不當(dāng)班主任了!”不爭氣的眼淚就搶著流了出來，校長看了看我，笑了。并開導(dǎo)我說：“你剛參加工作，這些困難是在所難免的，我讓主任指導(dǎo)你一段時(shí)間，放心大膽地干吧，學(xué)校永遠(yuǎn)支持你……”校領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與鼓勵(lì)，給了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。我決心把壓力變成動(dòng)力，一定要干出成績，用自己的行動(dòng)向家長證明我是一名值得信任的老師。
我深知，一個(gè)有成就的老師，必定是學(xué)識淵博、勇于創(chuàng)新、重教興研的人。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，大膽嘗試先學(xué)后講的教學(xué)模式，積極參與學(xué)校及教育局舉辦的各種教研活動(dòng)，打造高效課堂。要想讓孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，就必須給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。從此以后，無論我接手哪個(gè)班級，都先從整頓班級紀(jì)律入手，一面自己網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，一面向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教班級管理的經(jīng)驗(yàn)。在培養(yǎng)班級干部上下工夫，給孩子們樹立學(xué)習(xí)典型，利用榜樣引路。班級紀(jì)律差的問題解決了，我又把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到抓孩子們的學(xué)習(xí)成績上來。我著手查找孩子們學(xué)習(xí)不好的原因，力爭達(dá)到因材施教。首先，我在孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣、寫字習(xí)慣等。其次，我在班級成立了圖書角，供孩子們利用課余時(shí)間借閱，我還鼓勵(lì)孩子們開展換書讀的活動(dòng)，并利用自習(xí)時(shí)間讓孩子們或讀、或講、或表演，以此檢驗(yàn)孩子們的讀書成果。再次，為了培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力及提高習(xí)作水平，我一方面組織孩子們開展一分鐘主題演講，另一方面把孩子們按不同層次分成5人一組寫日記。一分耕耘一分收獲，在教育這方沃土上，我付出了辛勤的汗水，也收獲了豐碩的果實(shí)，工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可，曾先后被評為林業(yè)局勞動(dòng)模范、學(xué)科帶頭人、骨干教師，十大名師，首席教師;管局級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任;總局級骨干教師，教學(xué)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。
榮譽(yù)并不重要，作為一名教師，重要的是不僅要交給學(xué)生知識，還要關(guān)注孩子們的身心成長。而小學(xué)生年齡小，可塑性強(qiáng)，這就需要教師用愛心澆灌他們的心田。
在我教過的班級里有這樣一個(gè)女孩，由于家境比較貧困，使得女孩產(chǎn)生了自卑心理。有時(shí)同學(xué)們無意說她幾句，她總是敏感地覺得同學(xué)們是故意在找她碴兒，所以經(jīng)常和同學(xué)們發(fā)生沖突。我看在眼里，急在心上。但并沒有因?yàn)檫@些當(dāng)眾訓(xùn)斥她，而是在尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)去感化她。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早上，我走進(jìn)教室，看見這個(gè)女孩只穿了一件單薄的衣裳，凍得不停地哆嗦，看了真叫人心疼。我急忙回辦公室拿了一件棉服，為了不傷害到她的自尊心，我沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面給她穿上，而是在門口示意她出來，女孩似乎明白了我的良苦用心，眼里噙著淚花。沒想到通過這件小事我發(fā)現(xiàn)她慢慢地變了，不再那么魯莽沖動(dòng)，性格開朗活潑起來，能和同學(xué)們友好相處了，我想是我的細(xì)心和愛心感化了她。
幾年過去了，又是一個(gè)風(fēng)雪交加的早上，我走在上班的路上，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女孩大老遠(yuǎn)的在向我招手，我雖看不清她的面容，但我清楚地記得，那是我的棉衣……
作為一名教師，我無愧于我的事業(yè)，但作為一位母親，我始終心懷愧疚。由于長期繁忙的工作，使得我一直無暇照顧自己年幼的兒子，剛滿周歲，我就把孩子送到了幼兒園，我的孩子總是第一個(gè)送到幼兒園，最后一個(gè)接走。工作的繁忙使我不但疏忽了對孩子的照料，也錯(cuò)過了陪孩子一起成長的好多樂趣。
記得20__年，兩校合一，一切都重新開始，有很多工作要做，所以那時(shí)候非常忙。為了不耽誤正常的教學(xué)，學(xué)校把教研時(shí)間安排在了晚上，每周晚上教研的時(shí)候，我都會(huì)把孩子托付給別人看管，兒子總會(huì)無助地說：“媽媽，早點(diǎn)來接我!”那年冬天的一個(gè)晚上，教研結(jié)束后，我拖著疲憊的身子去接兒子，路上的行人很少，一路上兒子很乖，很安靜地靠在我的懷里，一直仰望天空，忙碌了一天的我一句話都不想說，我們母子就這樣靜靜地走在回家的路上，忽然兒子用胖嘟嘟的小手捧起我的臉說：“媽媽，以后能早點(diǎn)接我嗎?”接著小手指向天空，“太晚了，你看，星星都陪我們回家了!”聽了兒子稚嫩的話語，我不禁心里酸酸的，我連忙點(diǎn)頭答應(yīng)并抱緊了孩子加快了腳步。等到家時(shí)，兒子已經(jīng)依偎在我的懷里睡著了，看著他酣睡中可愛的樣子，嘴角還不時(shí)泛起笑意，不知他又做著怎樣香甜的夢呢……忍不住在他的小臉蛋兒上親了一口，心里默默地說：“孩子，媽媽又讓你失望了……”心懷對兒子的那份愧疚，眼淚忍不住撲簌簌地流了下來……
都說教師是太陽底下最光輝、最神圣的職業(yè)，可這神圣的光環(huán)有時(shí)也使我們教師不堪重負(fù)。二十年繁重的班主任教學(xué)工作，使得我身心疲憊，曾經(jīng)不止一次的暈倒在工作崗位上，其實(shí)，累的時(shí)候也曾倦怠過。苦的時(shí)候也曾抱怨過，可無論怎樣，當(dāng)我推開教室那扇門時(shí)，當(dāng)我走上三尺講臺時(shí)，就會(huì)把所有的苦和累拋到腦后，就會(huì)全力以赴，傾其所能地教好我們的孩子。因?yàn)樯頌榻處?，我深深地知道，人們?yōu)槭裁窗呀處煯?dāng)作園丁，那是交給你一把五顏六色的種子，而后期待你將一畦畦青澀的幼苗培養(yǎng)成一棵棵參天大樹。我要用我的全部智慧去耕耘、去澆灌，一天天，一年年，等待那絢爛多彩的夏天和果實(shí)累累的秋天……
教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡【篇7】
現(xiàn)已退休7年的吳__，參加志愿服務(wù)活動(dòng)也已7年，她說，她是打心底想要做一名志愿者，不求報(bào)酬，只求盡心。多年來，她一直把關(guān)心青少年健康成長、服務(wù)老年人快樂生活作為自己的責(zé)任。
她是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳員。她擔(dān)任縣關(guān)工委常務(wù)副主任，積極領(lǐng)導(dǎo)和參與“五老”科教宣講團(tuán)活動(dòng)，組織科教宣講團(tuán)深入全縣中小學(xué)，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化、預(yù)防青少年犯罪等青少年思想道德教育。每年宣講活動(dòng)達(dá)30場余場，受教學(xué)生上萬人次。每一次的宣講，吳__都親自安排，精心選題，組織講師。每一次宣講完了，她都要和學(xué)生們進(jìn)行交流，了解孩子們的心聲和需要，以便更好地幫助孩子們健康成長。
她是困境孤殘留守兒童的愛心奶奶。吳__積極組織參與關(guān)愛困殘留守兒童活動(dòng)、每年端午、六一、中秋、春節(jié)等節(jié)日、她都要和關(guān)工委的老年志愿者們一道，帶著飄香的粽子，甜甜的月餅、迷人的書籍、嶄新的文具……走進(jìn)山村，來到學(xué)校，陪伴在孩子們的身邊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成長狀況，盡心盡力地解決孩子們學(xué)習(xí)生活的困難，幫助孩子們樹立孝老愛親、勤奮學(xué)習(xí)、不怕困苦的優(yōu)良的品格，為未成年人的健康成長傾心盡力。
她是老年人健康生活的帶頭人。吳__積極倡導(dǎo)健康有益的生活方式，每年都要組織老年人春游，健步行，腰鼓等健身活動(dòng)。她主動(dòng)擔(dān)任老(體)協(xié)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長，組織編排歌詠、秧歌、廣場舞等節(jié)目，常年率領(lǐng)藝術(shù)團(tuán)的爺爺、奶奶們深入鄉(xiāng)村、載歌載舞，為農(nóng)村老人和孩子帶去歡樂，她們的老(體)協(xié)藝術(shù)團(tuán)，多次代表省市參加全國、市比賽，都獲得好成績。
教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡【篇8】
我是1994年3月1日當(dāng)選為東陽村村委委員，任村婦代會(huì)主任至今。在我任職的第一天起，我就發(fā)誓用自己的一言一行帶領(lǐng)婦女共同致富。
在我走過的二十三年工作歷程中，有快樂也有委屈。前些年計(jì)生工作任務(wù)重，主要精力放在計(jì)生工作上，婦聯(lián)工作處于應(yīng)付狀態(tài)。老百姓不理解、不配合，說三道四、指桑罵槐的行為，使我覺得十分委屈，但想到老百姓生兒育女是為了老有所養(yǎng)，老有所靠，是家有勞動(dòng)力能干農(nóng)活，委屈就消了許多。這幾年，隨著國家政策的放寬，人們的思想觀念也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變，我也轉(zhuǎn)變了自己的工作思路：要在東陽村傳播社會(huì)正能量，引導(dǎo)全村婦女做四有新人，建平安、和睦新家園，帶領(lǐng)婦女姐妹共同致富。有了這個(gè)想法、我的工作就有了目標(biāo)、我就去發(fā)現(xiàn)、去挖掘、去尋找一切可利用的致富渠道。我們東陽村在澠池縣工業(yè)集聚區(qū)內(nèi)，周邊企業(yè)、廠礦多，日常工作之余，我就到各企業(yè)去聯(lián)絡(luò)，到駐村各企業(yè)去尋找，去了解企業(yè)的工程進(jìn)度，組織工程隊(duì)承包工程，年收入50萬元。自己富了不算富，帶領(lǐng)群眾共同致富才是真福。在個(gè)人工程進(jìn)展順利的同時(shí)，積極協(xié)調(diào)把村里適合各種工種的人介紹到企業(yè)務(wù)工。2005年6月與東方希望簽訂了長期衛(wèi)生保潔合同，安排村32名婦女到場務(wù)工，每人月工資1300元，年收入15600元，村32名婦女一年就拿回499200元錢。2007年4月，噸袋廠在東陽村周邊落戶，聽說招聘女工，立即找廠領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，并把這個(gè)好消息立即告訴群眾，鼓勵(lì)每個(gè)能走出家門的婦女都去報(bào)名應(yīng)聘，結(jié)果東陽村60名婦女經(jīng)過崗前簡單培訓(xùn)，全部被噸袋廠聘用，最低每人每月收入1800元，一年收入18000元左右，僅此一項(xiàng)，東陽村的60名婦女年創(chuàng)收1080000元。
能走出家門的就近打工了,走不出家門，我就鼓勵(lì)她們在家找掙錢的門路，根據(jù)她們各自的情況和她們一起尋找致富門。隨著企業(yè)的發(fā)展，流動(dòng)人員的增加，鼓勵(lì)婦女們利用自己的一技之長，從事服務(wù)行業(yè)，目前從事服務(wù)行業(yè)的婦女約60余人。
能走出家門的就近打工,走不出家門的女人們,我就鼓勵(lì)她們在家找掙錢的門路，根據(jù)她們各自的情況和她們一起尋找致富門路,就拿我村留守婦女趙明珍來說吧,明珍的丈夫和公公常年在深圳打工、家里留下了60歲多病的婆婆、和兩個(gè)正上學(xué)的女兒。應(yīng)該說明珍照顧好家里的事就行了,但看到別人都有收入，她不服氣，又無奈。2011年春節(jié)就找到我說、“秀玲姐、你看我的條件能干點(diǎn)啥，在家呆著心煩”。我說“明珍，你家倆女上學(xué)一天三頓飯就把你綁死了，不行你就當(dāng)你自己的老板吧，你家的情況我了解，把你家閑置的煙炕整整，租點(diǎn)地種煙葉吧”。就這樣，我就從中說和，以每畝50元的價(jià)格，租20畝地給明珍種煙，農(nóng)忙時(shí)組織巾幗志愿者去給明珍干活，從種到收、裝炕出炕、全程參與，年底一算，明珍樂了，純收入4萬多元。如今，明珍年種煙已達(dá)80畝，在她的帶動(dòng)下，我村又出現(xiàn)種煙大戶艾淑梅100畝、種煙大戶張選霞90畝的連片經(jīng)營。
當(dāng)干部就得為群眾著想，這些年的摸爬滾打，群眾把我當(dāng)成了親人，當(dāng)成了最貼心人，她們有啥心理話都愿意跟我說。付出就有回報(bào)。有時(shí)工作晚了，回家路過群眾門口，她們就拉我到她家吃飯，我都婉言謝絕。由于我工作的努力，多次受到市、縣、鄉(xiāng)的表彰，2013年市婦聯(lián)張主席一行人專程到我村調(diào)研，聽取匯報(bào)后，給我村的婦女工作給予了肯定，我村婦女之家被定于市級婦女之家示范村，村婦代會(huì)被授予三門峽市婦女工作先進(jìn)集體。
教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡【篇9】
張__，女，現(xiàn)年43歲，高中文化程度，原通渭縣味精廠下崗工人。1997年下崗后，迫于生計(jì)，開始創(chuàng)業(yè)，于1998年創(chuàng)辦通渭縣宏銳服裝廠，在她的精心經(jīng)營管理下，服裝廠發(fā)展迅速。20__年，她又注冊成立了通渭縣宏銳酒店。
張__在企業(yè)不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，不忘回報(bào)社會(huì)，她經(jīng)營的服裝廠和酒店先后為400多名下崗女工人和農(nóng)村貧困婦女提供了就業(yè)崗位。近年來，她積極參加縣婦聯(lián)組織的各類巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)。20__年六一兒童節(jié)，參加了愛心捐贈(zèng)慰問活動(dòng)，為特教學(xué)校捐贈(zèng)2000元的學(xué)習(xí)文體用品;12月，參加了“鄰里守望·姐妹相助”巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)，為隴陽小學(xué)33名留守兒童送去了書包、圍巾、手套，為3名單親貧困母親各送棉被一床，價(jià)值4000余元;20__年，和一名高一貧困學(xué)生結(jié)成幫扶“對子”，為其每學(xué)期捐資2000元，并要一直資助到該生上大學(xué)。
張__先后獲甘肅省雙學(xué)雙比活動(dòng)女能手、甘肅省三八紅旗手、定西市巾幗志愿者、定西市巾幗建功標(biāo)兵、通渭縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)先進(jìn)個(gè)人、通渭縣支持婦女兒童工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號。
教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡【篇10】
光陰似箭日月如梭，不知不覺，她在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個(gè)春秋。她就是__小學(xué)一名優(yōu)秀的教師——盛菲老師。
踏上三尺講臺以來，她認(rèn)真貫徹黨的教育方針，始終以教師職業(yè)道德來衡量自己，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排。她既擔(dān)任班主任又負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處的工作，即使這樣，他每天都會(huì)帶領(lǐng)孩子們讀書半小時(shí)，為的是給孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
她不僅僅注重教書，還致力于學(xué)科研究。在十多年的教學(xué)中，對教育教學(xué)的研究是她工作的常態(tài)，追求有效教學(xué)是她追求和努力的方向。她善于學(xué)習(xí)，積極參與各級各類教育教學(xué)課程改革活動(dòng)，把課堂作為教學(xué)研究的主陣地，研究每一節(jié)課，從中汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對課堂教學(xué)進(jìn)行深刻反思，形成了生動(dòng)、高效的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)實(shí)踐中取得了顯著成效。她執(zhí)教的六年級語文《長征》獲全省一等獎(jiǎng)，她所教的班級積極向上的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)、突出的成績，得到了學(xué)生、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。
她堅(jiān)信用愛贏得尊重。她以慈和善對待學(xué)生，是學(xué)生的好老師、好朋友，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生人格，用平等公正對待每一個(gè)學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益?！拔覑畚宜踢^的每一個(gè)學(xué)生”。她善于尋找學(xué)生身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過程中用愛心感化他們，把熱愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，做到嚴(yán)出于愛、嚴(yán)寓于愛。
不管是她放慢腳步，走進(jìn)孩子的世界，還是與孩子情感溝通，我們都能看到她對同學(xué)的關(guān)愛與呵護(hù)!讓愛貫穿始終，不管什么樣的孩子，都要有一顆愛孩子的心。正如盛老師所言，每朵花都會(huì)開花，只是花期不同，而我們老師所需要做的就是呵護(hù)每一朵花蕾，耐心等待花開之時(shí)。
關(guān)愛學(xué)生，靜待花開!
教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡【篇11】
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂。教師就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。王迪老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。
在事業(yè)上，王老師無怨無悔、默默奉獻(xiàn)。在師生交往中，他善解人意、幽默隨和，善于用贊許和激勵(lì)來鼓舞學(xué)生。在日常生活中他嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，時(shí)時(shí)做學(xué)生的`表率。他還從未間斷過自己學(xué)習(xí)，每年都參加市、縣組織的暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。他主動(dòng)參與聽課、評課，力爭盡善盡美地上好每一節(jié)課，獲得了師生們的一致好評。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，將是王老師永遠(yuǎn)的追求。
2003年9月，帶著青春的激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，他踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)八年了。十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的青春。
作為一名普通的人民教師，他一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。他從2003年參加工作，一直教英語，成績突出。
尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。八年的教學(xué)工作，使他更加明白，熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生。
從參加工作至今他始終沒有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙，他還是參加了自學(xué)考試拿到了本科畢業(yè)證書，使自己的'文化素質(zhì)上了一個(gè)新臺階。
人生的意義在于奮斗，在今后的歷程中，他將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌。
教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡【篇12】
陳__，__經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校教師。20__年8月參加工作，在教育這片沃土上已經(jīng)耕耘了22個(gè)春秋。從教22年來，她一直堅(jiān)持工作在教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，為人師表，愛崗敬業(yè)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的認(rèn)可和學(xué)生的擁戴。
陳__老師積極參加各級業(yè)務(wù)部門組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，以提高自身的業(yè)務(wù)水平，也獲得了多項(xiàng)成績。多年來，她參加了多項(xiàng)課題研究，已結(jié)題的有市級課題《繪本在低年級寫話教學(xué)中的實(shí)踐與探究》、《農(nóng)村小學(xué)語文“以說助寫”習(xí)作教學(xué)策略》等。教學(xué)理念的不斷更新，教學(xué)方式方法的改革，使她的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高，也在各級各類的教學(xué)活動(dòng)中取得了點(diǎn)滴成績：她輔導(dǎo)學(xué)生參加“暑假讀一本好書”活動(dòng)，多次獲市級一等獎(jiǎng)。她的論文《用真情喚起寫話激情》、《互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下有效培養(yǎng)閱讀名著興趣》分別發(fā)表于雜志《小作家選刊》、《中小學(xué)教育》。教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課例也多次在縣獲獎(jiǎng)。20__年、20__年，分別被評為縣第三批、第五批骨干教師。
語文是“百科之母”，更是一門工具學(xué)科，對學(xué)生的一生都有著至關(guān)重要的影響，可見作為語文教師責(zé)任之大。因此，陳__老師從朗讀、演講、寫作等多方面去教育和影響學(xué)生，并取得了一定的成效。由于工作業(yè)績比較突出，學(xué)校也給了她至高的榮譽(yù)：20__年6月，她榮獲了縣“思政星教師”的光榮稱號。20__年2月榮獲縣“先進(jìn)教研個(gè)人”，20__年3月被推薦為__市“三八紅旗手”。相信陳__老師在今后的教育教學(xué)工作中成績會(huì)更突出!
教育格言：教師最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡【篇13】
自2000年9月參加工作以來一直工作在教育一線，她擔(dān)任過班主任及數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。她鐘情教育，熱愛學(xué)生，有很強(qiáng)的事業(yè)心，責(zé)任心，因而能被師生、家長、領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可。
為了提高自己的`教學(xué)水平，她堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教研論壇》等書籍。為了給學(xué)生呈現(xiàn)最好的教學(xué)效果，她把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，做到充分準(zhǔn)備。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了很多的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上她還給學(xué)生提供暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人!
在教育教學(xué)上，她很注重培優(yōu)輔差的工作。對于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對學(xué)生的點(diǎn)滴提高都給予大力的表揚(yáng);她還充分利用課余時(shí)間找學(xué)生談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在她的努力下，我所帶班級的數(shù)學(xué)成績均超出了全區(qū)平均分，她也獲得了數(shù)學(xué)教學(xué)能力競賽一等獎(jiǎng)，教學(xué)能手，市級骨干教師等稱號。
教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡【篇14】
小馬，女，回族，2018年畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院，畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學(xué)工作，曾多次獲得校級“優(yōu)秀教師”稱號，現(xiàn)擔(dān)任三年級3班與三年級6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
她從事工作以來，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在教學(xué)上，她認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生因材施教。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了很多的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。她說要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。其次，她經(jīng)常與學(xué)生談心，時(shí)刻關(guān)注他們的上課動(dòng)態(tài)，從而激勵(lì)他們，讓他們提高自己的`成績，并且與家長經(jīng)常溝通孩子們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)家長為學(xué)生提供一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
她的座右銘是“圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑”。
教師巾幗建功先進(jìn)個(gè)人事跡【篇15】
小徐，女，43歲，小學(xué)中學(xué)高級教師，昆區(qū)級骨干教師，教學(xué)能手。自1993年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。她忠誠教育事業(yè)，在25年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一、以愛為根，用強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感詮釋教育的'真諦
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睅煇凼菐煹碌暮诵摹！皣?yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中?！睂W(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難，我利用業(yè)余時(shí)間及時(shí)幫其解決，為每一個(gè)孩子掃清學(xué)習(xí)障礙，不讓一個(gè)孩子落伍。25年里我和每一個(gè)孩子們都結(jié)下了深厚的感情。師生的互愛產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、以德為先，用言傳身教溫暖學(xué)生的心靈
“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是很重要的。從事教育工作以來，我每年都擔(dān)任班主任工作。以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，約束自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。工作25年來，記不清有多少個(gè)清晨，伴著我第一縷陽光疾步在校園;有多少個(gè)深夜，踏著皎潔的月光走向夜歸的征途。
三、以藝立身，用真本領(lǐng)譜寫教育教學(xué)新篇章
花時(shí)間去學(xué)習(xí)，這是她智慧的基礎(chǔ)。我潛心執(zhí)教、吃苦耐勞、認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，苦練教學(xué)基本功。在教學(xué)上，敢于開拓創(chuàng)新，出色地完成教研教學(xué)任務(wù)。每次走進(jìn)課堂，都是認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作，大量收集課中反饋的教學(xué)信息，并做好課后的教學(xué)反思。經(jīng)過十幾年的摸爬滾打，創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，所帶班級中，多人次獲昆區(qū)級各類數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。由于工作成績突出，2018年所帶班級被評為昆區(qū)級“優(yōu)秀中隊(duì)”。
四、終身學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。孔子說過:“學(xué)然后知不足，教然后知困”。平日，我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，在“嚴(yán)管理強(qiáng)作風(fēng)促規(guī)范”活動(dòng)中不斷地學(xué)習(xí)。除此，我平時(shí)閱讀各類書籍報(bào)刊，擴(kuò)大知識面，經(jīng)常閱讀《新課程理念與小學(xué)課堂教學(xué)行為策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志、書籍，觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，堅(jiān)持做讀書筆記，并聯(lián)系自身實(shí)際，學(xué)以致用。
在未來漫長的教育道路上，我就像一棵樹，任憑風(fēng)吹雨打，我始終以我的愛心，去呵護(hù)她的每一片葉子，讓每一片葉子煥發(fā)出青春的光彩。