向上向善先進(jìn)事跡材料五篇800字
古人有云：“人性本善?！睋Q句話說(shuō)，上帝在創(chuàng)造人的時(shí)候，很公平地在每個(gè)人心里都埋下一顆善良的種子。倘若細(xì)心呵護(hù)，勤于澆灌，它便可生根發(fā)芽，長(zhǎng)出人世間最嬌美的花兒，呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)的簇?fù)砭跋蟆＝裉煨【幵谶@給大家整理了寫向上向善先進(jìn)事跡材料的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
寫向上向善先進(jìn)事跡材料1
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為社會(huì)的精粹——青少年，手握美德的接力棒，我們理就好好學(xué)習(xí)，天天向上。把“科技求真”“人文向善”“生活尚美”弘揚(yáng)下去?！渡倌晗蛏?，真善美》，格調(diào)高雅，意境深遠(yuǎn);著重突出了真善美。文字與插圖為我們默契地演繹著“人間真、感人善、人性美”，以震撼心靈的真情實(shí)感激發(fā)青少年提升良知，純潔人性，以催人淚下的摯愛(ài)，感召青少年去做一個(gè)向上的人，一個(gè)懂得“真善美”的人。真。所謂的真理就是在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都永遠(yuǎn)是美好的東西，那真也是每個(gè)人都向往追求的東西。
從古至今，我們的科技從衰落到步入正軌，里面都包含了無(wú)數(shù)真?，F(xiàn)在，有許多少年都為社會(huì)、為國(guó)家作出了許多科技方面的貢獻(xiàn)，都是由真心誠(chéng)意做出來(lái)的“真品”。但隨著科技的日異發(fā)展，許多“假品”也尾之其后，讓我們不知所措。作為青少年，我們應(yīng)當(dāng)真實(shí)，與“假”作斗爭(zhēng)。善。小時(shí)候讀《白雪公主》讀出了小矮人愿意收留白雪公主的善良，而女皇后想把白雪公主置于死地的邪惡。其實(shí)，善是一縷清香，能深化人們心靈的高貴品質(zhì)。也許你給山區(qū)的孩子一點(diǎn)微薄的書。卻讓他感覺(jué)無(wú)比溫馨。也許你給路邊的乞丐一塊錢，卻讓他難以忘懷!也許你只是牽著無(wú)助的孩子去尋找父母，但卻讓這個(gè)孩子感受到你溫暖的善良，從而傳遞下去!
但世界也不完全是善，也有許多惡，但惡往往是曇花一現(xiàn)，都要和惡者一同滅亡;而善，則永世長(zhǎng)存。美。它并不是所謂的長(zhǎng)相，穿戴，而是內(nèi)心的品德美。當(dāng)你隨手撿起腳下的碎屑是種美!當(dāng)你宣傳不要踩小草也是美!
當(dāng)你彎下腰把干渴的魚放入大海還是美!生活中其實(shí)并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，美是在愛(ài)中找自己，而不是在鏡子的諂諛中找尋。也許你還會(huì)問(wèn)，什么是真善美?其實(shí)一些有真善美的事就發(fā)生在我們身邊。12歲的何玥捐腎臟、司機(jī)吳斌在最后一秒想到乘客、張麗莉車禍瞬間挽救學(xué)生……這些事不就是最能代表真善美的嗎?但是，如果你認(rèn)為真善美就是做一些大事，那你就錯(cuò)了。其實(shí)，給陌生人一個(gè)微笑、扶爺爺奶奶過(guò)馬路、去陪孤兒院的孩子一起玩，能讓別人開(kāi)心，這也同樣是真善美。真善美其實(shí)是對(duì)自我完善的標(biāo)準(zhǔn)。真在前面，做人要先從真出發(fā)，善為中間，要我們善是最讓人感動(dòng)的，最不能被摧毀的，美緊跟其后，是我們必須做到的，真善美，三者之間缺一不可。
讓我們向前邁出真善美的步伐，讓“他們”伴隨我們一生。
寫向上向善先進(jìn)事跡材料2
同學(xué)們，微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我的信念。文明不是一句口號(hào)，而是一個(gè)個(gè)實(shí)際的行動(dòng)。讓我們遠(yuǎn)離疾病，擁抱文明，一起來(lái)爭(zhēng)做文明好少年吧!
那么，我們少年兒童怎么做才能成為一個(gè)懂禮貌，講文明的好少年呢?
星期六下午，我在學(xué)下旁邊的公園玩耍，玩累了，我便坐下休息，忽然看到一個(gè)小孩在草坪上大便，我見(jiàn)了，便跑過(guò)去對(duì)那個(gè)帶孩子的阿姨說(shuō)：“阿姨，那邊有公廁，請(qǐng)您帶您的孩子去公廁里方便吧?！蹦莻€(gè)阿姨看了我一眼，不耐煩地說(shuō)：“那邊的公廁是要收錢的，況且，這又不是你家的草坪，你能管我嗎?”我聽(tīng)了，無(wú)可奈何，便轉(zhuǎn)身走開(kāi)了，后來(lái)，我環(huán)顧四周，突然我看見(jiàn)前面的一塊牌子上寫著這么幾個(gè)字：“：愛(ài)我昆明，創(chuàng)建文明城市;”我便想到了一個(gè)辦法，用語(yǔ)言勸說(shuō)不停，我就采取自己的行動(dòng)，我跑到剛才那個(gè)阿姨面前，正好看見(jiàn)她在擰鼻涕，并隨手把擰完鼻涕的紙仍在草坪上，我立即跑過(guò)去把紙撿起來(lái)，輕輕的放在垃圾箱里。那個(gè)阿姨看見(jiàn)了，猶如熟透了的高粱，頓時(shí)漲紅了，她似乎意識(shí)到了什么是文明。
又是一個(gè)周末，我和弟弟在校區(qū)里騎自行車，我們騎得非常愉快，騎著騎著，突然聽(tīng)到了共享自行車的報(bào)警聲，我們便朝著報(bào)警聲響起的地方走去，看到一個(gè)大哥哥在撬鎖，弟弟剛想上前制止，便被我拉住了，我對(duì)他說(shuō)：“他不會(huì)聽(tīng)我們的話的，你就在這守著，我去找爸爸媽媽?！辈灰粫?huì)兒，爸爸媽媽趕到這里，只見(jiàn)那個(gè)大哥哥還在那兒撬鎖。爸爸大喊道：“共享單車是公共資源，怎么可以損壞?”那個(gè)哥哥見(jiàn)了，連忙跑了，我看到這輛自行車的鎖都已經(jīng)壞了，很是心疼。接著我把車推到了自行車停放處。
由此可見(jiàn)，現(xiàn)代人的文明素質(zhì)有待提高，共享自行車原本有利于文明市民出行，可是它卻慘遭破壞，應(yīng)該有更多的人去愛(ài)護(hù)它。同學(xué)們，像以前這樣的行為還有很多，希望同學(xué)們和我一起來(lái)制止。讓我們的城市因?yàn)槲覀兊奈拿餍袨槎利悺?/p>
文明如花。只要我們好好地去培育它，它就能開(kāi)出美麗而又鮮艷的花朵，未來(lái)裝飾我們的春城，讓美麗圍繞我們昆明，我們就是文明好少年。
寫向上向善先進(jìn)事跡材料3
二十一世紀(jì)的我們，生活在一個(gè)和平，幸福的環(huán)境里?？墒悄銈冇袥](méi)有想過(guò)，這么好的條件，就是那些抗日英雄們用鮮血換來(lái)的!我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，更應(yīng)該為了祖國(guó)的明天去奮斗，做一名新時(shí)代的四好少年。
首先，我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。曾經(jīng)，有多少人，為了祖國(guó)，在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲;曾經(jīng)，有多少人，為了我們，拋頭顱，灑熱血。那是因?yàn)椋鎳?guó)母親養(yǎng)育了他們，當(dāng)祖國(guó)母親受難時(shí)，他們用自己的生命來(lái)保護(hù)祖國(guó)母親。他們就是革命烈士，是英雄。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些英雄，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，像那些英雄們一樣，保衛(wèi)自己的祖國(guó)。
理想是每個(gè)人都所擁有的，我們都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想，只要有報(bào)負(fù)心，才能干出一番大事業(yè)，才能有成就。
其次，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。學(xué)習(xí)，是我們現(xiàn)在的職責(zé)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，把所有的知識(shí)都掌握牢固。還要學(xué)會(huì)不懂就問(wèn)，只有學(xué)習(xí)好了，我們才不至于被新時(shí)代所淘汰。
品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)也很重要。我們要做一名熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的好少年?；突ブ?，像雷鋒叔叔那樣。有人說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們也應(yīng)該在平日里多幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，公交車上給那些老弱病殘的人讓座。學(xué)會(huì)關(guān)心他人，做一名新時(shí)代的小雷鋒。
我們還要學(xué)會(huì)謙讓。謙讓，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從小我們就聽(tīng)“孔融讓梨”的故事，從那個(gè)時(shí)候起，我們就懂得了謙讓。爸爸媽媽也經(jīng)常教育我們要懂得謙讓。
最后，我們要做一個(gè)體魄健壯，活潑開(kāi)朗的好少年。平時(shí)在家吃飯時(shí)不挑食，也不和其他同學(xué)攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。當(dāng)遇到挫折時(shí)，不能選擇放棄，而是要笑著面對(duì)一切困難，并告訴自己：“我能行!”只有這樣，我們才能經(jīng)歷住生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
現(xiàn)在的我們還只是一個(gè)小芽，我們需要吸收陽(yáng)光和雨露。這陽(yáng)光和雨露正是知識(shí)和道理。我們這棵小芽在校園中茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，為的就是將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
寫向上向善先進(jìn)事跡材料4
聰明又善良的人總是能發(fā)現(xiàn)別人身上的美德，而愚蠢又惡毒的人則只會(huì)關(guān)注別人的缺點(diǎn)。這是因?yàn)槊總€(gè)人都是戴著有色眼鏡去看世界的，它能自動(dòng)地過(guò)濾去與我們不匹配的事物。它幫助好的人變得更好，使得壞的人變得更壞。因此，我們應(yīng)當(dāng)努力擁有聰明與善良，擁有美的眼光，這樣能讓自己變得更美好。
聰明與善良是一副有色眼鏡，幫助我們辨認(rèn)別人身上的美德。聰明不是一個(gè)人智商的高低，而是一種需要培養(yǎng)的人生智慧，它幫助我們分辨善與惡。善良使我們擁有同理心，它幫助我們發(fā)現(xiàn)善，讓我們感同身受。龍應(yīng)臺(tái)就是這樣一位聰明而善良的作家，她能以美的眼光發(fā)現(xiàn)周圍的人事的美德。從她的散文集《目送》中，我們能體會(huì)到的是父母與子女間的溫情，朋友間真摯的友誼，還有人們對(duì)于生活的熱愛(ài)。當(dāng)戴上聰明與善良的眼鏡時(shí)，我們看到的世界會(huì)是明亮的，充滿著人世間的溫情。
被我們發(fā)現(xiàn)的美能培養(yǎng)我們的美的眼光，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人身上的美越多，那我們自己也會(huì)變得越美。當(dāng)我們能發(fā)現(xiàn)身邊事物的美好之處時(shí)，由它們組成的生活也會(huì)變得美好，我們也會(huì)受其影響變得更美。海倫凱勒就是這樣一位因?yàn)閾碛忻赖难酃?，好的品德，而受人憧憬的美麗的人。又如圣埃克蘇佩里筆下的小王子，他擁有著不同于大人的眼光，總是能發(fā)現(xiàn)事物別樣的美。他因此而成為了一個(gè)美麗又可愛(ài)的小人兒，受到全世界讀者們的喜愛(ài)。美的眼光不僅能幫助我們發(fā)現(xiàn)事物的美，更能培養(yǎng)我們自身的美。
聰明與善良不僅能幫助我們發(fā)現(xiàn)美德，更能培養(yǎng)我們自身，反之亦然，愚蠢與惡毒不只會(huì)讓人看到事物的缺點(diǎn)，更能使人的劣根性暴露出來(lái)。歷史上的昏君們就是這樣愚蠢而惡毒的人，他們對(duì)于別人的諫言只看到了其中尖銳的言辭，而忽視了它針砭時(shí)弊的進(jìn)步性。他們也因殺害忠臣，任用小人而受人唾棄。我想我們應(yīng)當(dāng)?shù)种七@樣的愚蠢而又惡毒的人;而我們自身則應(yīng)以美的眼光去看待事物，避免自身和愚蠢、惡毒同流合污。
戴上聰明和善良的眼鏡，我們能看到別的事物的美好，它也能培養(yǎng)我們自身的美德。
寫向上向善先進(jìn)事跡材料5
人生是一場(chǎng)旅行，經(jīng)歷春夏秋冬，經(jīng)歷酸甜苦辣，讓我看到人與人之間的關(guān)愛(ài)，讓我看到那一顆顆善良的心。這一路走來(lái)，背著沉沉的行囊，里面裝著愿望、關(guān)愛(ài)、善良……善良是陪伴我們一生的美德。
善良，是嚴(yán)寒中的暖陽(yáng)，溫暖著他人，也幫助著自己。有一次，我坐火車回來(lái)，火車到站后，我下了車。跟我一起下車的還有一位頭發(fā)花白的老大爺，他左手提一個(gè)大背包，右手提一個(gè)大袋子，步履蹣跚，喘著粗氣，他非常吃力地一小步一小步地往出站口走去。我想：“大爺可能是行李太重，提不動(dòng)了吧?！?/p>
我走上前，跟大爺說(shuō)：“大爺，我?guī)湍闾嵋粋€(gè)袋子吧!”老大爺樂(lè)呵呵地說(shuō)：“太感謝您了，這位同學(xué)，陪我到出站口就可以了，我兒子會(huì)開(kāi)車來(lái)接我的。”我接過(guò)大爺?shù)拇?，?還真挺沉的。
我陪著大爺?shù)搅顺稣究?，只?jiàn)前面停著一輛白色的轎車，我一看這部車，心想：怎么這么眼熟呢?這時(shí)，從車上下來(lái)一個(gè)人，呀!你猜是誰(shuí)?居然是我的班主任李老師!我的臉一下子紅了!好像做了什么虧心事一樣低下了頭。李老師看到我，很驚喜，問(wèn)我要不要送我回家?老大爺把我?guī)兔μ嵝欣畹氖虑橐晃逡皇馗麅鹤印罾蠋熣f(shuō)了一遍，李老師一邊聽(tīng)，一邊不斷地點(diǎn)頭，他聽(tīng)完后，給我蹺起了大拇指，夸贊我是現(xiàn)代好雷鋒呢!
我?guī)椭洗鬆斕嵯滦欣睿皇桥e手之勞，卻大大減輕了老大爺?shù)呢?fù)擔(dān)。通過(guò)這件事情，我真正明白了善良多么的重要，它不僅能幫助他人，也讓我的心靈更加高尚，讓我的品德更加美好。