全國“最美教師”周曉玲事跡故事

2024全國“最美教師”周曉玲事跡故事新鮮出爐，最美教師的事跡都是什么樣的呢?下面給大家分享一些關于2024全國“最美教師”周曉玲事跡故事(精選5篇)，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

全國“最美教師”周曉玲事跡故事（精選篇1）

青春澆鑄師魂，情傾三尺講臺!周曉玲懷揣著兒時的夢想，站上了三尺講臺。多年來，她一直努力將自己對教育執(zhí)著的愛投入到工作中，堅持用愛感化孩子，把愛融于教育，做他們成長路上的點燈人。?

一切源于對教育的愛，她把這份愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學生，全心全意地愛每一個孩子。為了更好地面對不同年段的孩子，她主動參加國家二級心理咨詢師的學習與培訓，每當看到孩子們站在成長的十字路口，一次次從彷徨無助走向豁然開朗，從悲觀內向變得自信陽光，她深深地感受到了愛的力量，更堅定了自己的教育初心!

充滿愛的教育還在生命成長的課堂中。從教多年的她，形成了“實、活、新”的教學風格，深受孩子們的喜歡。她善于立足孩子們的生活實際和基礎，根據(jù)年齡特征和學習能力因材施教，注重培養(yǎng)孩子良好的學習和思維習慣，注重孩子能力的培養(yǎng)。

全國“最美教師”周曉玲事跡故事（精選篇2）

作為學校管理者，周曉玲致力于培養(yǎng)一支高素質教師隊伍，把“頭雁領航、群雁齊飛”作為教師培養(yǎng)理念，以培養(yǎng)校園名師為抓手，培育了一批師德高尚、教學突出、家長贊譽、社會認可、學生喜歡的“鴻雁教師”，帶動學校其他教師共同提升教學水平，常態(tài)化組織教師開展同伴互助、反思提升、課例研討、教學沙龍、名師引路、專題研究。

周曉玲還依托“名師工作室”，廣泛吸納不同學校的優(yōu)秀教師，助力區(qū)域內薄弱學校教師隊伍建設水平整體提升。

全國“最美教師”周曉玲事跡故事（精選篇3）

1996年，周曉玲受父親執(zhí)教影響，帶著滿腔熱情成為一名人民教師?！爱敃r常因班級成績提不上去而著急上火?！泵看坞y過時，她總會發(fā)現(xiàn)衣服口袋里被悄悄塞進的糖果，教案里夾著暖心的小紙條，還有教師節(jié)學生稚嫩的祝福聲，這些成為周曉玲保持熱愛、堅守育人初心的最大動力。

為了大力弘揚教育家精神，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，廣泛凝聚建設教育強國的力量，近日中央宣傳部、教育部向全社會發(fā)布了2024年“最美教師”。吳忠市利通街第一小學黨總支書記、校長周曉玲光榮入選。

全國“最美教師”周曉玲事跡故事（精選篇4）

周曉玲老師始終堅守育人初心，傳承家國情懷。秉承“一切為了學生，為了學生一切”的宗旨，將創(chuàng)新思維融入思想政治教育和價值觀引領全過程，探索學生工作特色新品牌。秉承“有態(tài)度、有溫度、有高度、有深度”的育人理念，以“精、準、細、嚴”為標準，做學生為學、為事、為人的大先生。成立“夢之翼”青年講師團、“青言青語”網(wǎng)絡思政青年發(fā)展品牌，通過品牌賦能開展紅色陣地建設、朋輩互助建設、實踐研學建設。聚焦“四力”，推進五育并舉齊發(fā)展。完善“黨團聯(lián)動+”育人體系，激活內生力;拓展實踐研學大課堂，綻放新活力;實施“3+3”引領計劃，增強學習力;落實“四四制”工作模式，提升就業(yè)力。

周曉玲老師從未在創(chuàng)新的道路上止步，她堅持踐行新時代高校思想政治教育者的理念，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學子。

全國“最美教師”周曉玲事跡故事（精選篇5）

在第四十個教師節(jié)到來之際，中央宣傳部、教育部向全社會發(fā)布了2024年“最美教師”。吳忠市利通街第一小學黨總支書記、校長周曉玲光榮入選。9月10日晚，《閃亮的名字——2024最美教師發(fā)布儀式》在中央廣播電視總臺央視綜合頻道播出。

發(fā)布儀式上，周曉玲老師帶領利通一小22名同學，在云端與湖北省宜昌市葛洲壩實驗小學20名同學同上一堂“空中作文課”，學習長江黃河母親河知識，交流互動中，兩地青少年增進了了解、積累了感情、加深了友誼，中華民族共同體意識的種子在心中生根發(fā)芽、開花結果。