劉芳老師事跡心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，好好地寫一份心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的劉芳老師事跡心得體會，希望能夠幫助到大家。
劉芳老師事跡心得體會1
20xx年3月14下午，白云三中的劉芳老師在我校多功能報告廳做了一次讓我感動的報告會，當我聽到劉老師現(xiàn)在已經(jīng)是失明了的，讓我為之一振?？梢韵胂笏谄綍r的工作和生活中需要克服多大的困難。
她和我們一樣都是一名堅守在教育最前線的一名普通教師，但是他那種堅持不懈的精神又有幾個普通老師有呢，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，特別是在眼睛逐漸失明后，還能把工作做得這樣好，讓學校領(lǐng)導，學校老師，學生家長和學生都不就感嘆，她真的很了不起！可想而知，一個人突然失明后的無助和恐懼，而這些都沒有嚇倒劉芳老師，她吧這些都變成了工作和學習的動力，不斷的學習新的教學方法，讓學生們更加受到教育，這難道不值得我們好好學習嗎。
我們?nèi)绻蛔⒁庾x書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像劉芳老師那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學習方法。
在今后的日子里，我要用劉芳老師的這種不斷學習，無懼困難的精神作為我工作和學習的后盾，做一名優(yōu)秀的人民教師。
劉芳老師事跡心得體會2
20xx年3月14日，學校組織全體教師學習了劉芳老師先進事跡，聆聽她從事教師職業(yè)的點滴，一個個感人事跡，無不讓所有教師感動。當她用平和的語氣講到自己就是一個盲人，但依然堅守教師崗位，讓所有人震驚，她也都是平凡的教師，卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
劉老師的感悟分享，想給自己孩子一個什么樣的老師，就要去做一個什么樣的老師，堅守崗位，熱愛自己的崗位，不能做到笑傲江湖，可以微笑的面對江湖。與其做一個懷才不遇的人，不如做一個亮亮堂堂的人，我們要學會感人，感謝幫助自己的人，感謝折磨你的人。在遇到困難時不是退縮，而是找方法，劉老師總結(jié)一句話“方法總比困難多”印象很深，確實只要你努力，我想方法總比困難多。她談到最主要的一點，就是作為教師，立足本質(zhì)，對學生要愛，要有心的愛。
通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，使學生感受到教師的愛猶如父 母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。我們都應學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
通過學習，我進一步體會到，在教育教學中，作為教師必備的道德要求就是要尊重學生的人格，理解和信任他們，友好的對待他們，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，調(diào)動他們的積極性，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，善待、寬容、理解每一個學生。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象。
通過學習我有著很深的感觸，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既愛又要嚴。
作為教師我們必須不斷學習，提升自己教育教學能力，還要提升自己思想素質(zhì)，讓我體會最深的是要不斷反思，及時改正，及時提高。
劉芳老師事跡心得體會3
20xx年3月14日下午在修文中學多功能廳，我校全體教職工與修文二中全體教師學習了劉芳老師的先進事跡，很受鼓舞，衷心感謝縣教育局和學校的領(lǐng)導能提供給我們這樣一次寶貴的學習機會。通過向劉芳老師的學習，使我的心智更加成熟了，思想更加進步了，心態(tài)更加平和了，精神更加振奮了。我想以后我一定會更加努力干好自己的本職工作，爭取不斷地進步。我們都需要重新審視自己，認真反思，認為教師的幸福感與教師對社會環(huán)境的認識、自己的需求目標、心理定位有密切的關(guān)系。在當前充滿誘惑的市場經(jīng)濟社會里，一個平凡的教師要感受到幸福，就必須要具有職業(yè)的幸福感，要從以下幾個方面自我調(diào)整：
（一）即來之則安之
許多教師做教育，并非自己的最初愿望。無奈從事教育工作以后，有的教師想脫離教師隊伍，卻一時半會又脫離不開，或者只是想脫離，但卻沒有勇氣與能力去另闖天下，于是終日在兩難選擇中渾渾噩噩地應付工作。這樣做的結(jié)果，就是傷害了自己只有一次的寶貴人生，傷害了學生只有一次的花蕾般的年華，傷害了自己所在學校的事業(yè)發(fā)展，使自己一直生活在彷徨痛苦中。與其這樣痛苦，就不如下定決心，要么另謀高就，去做能使自己快樂的事情，要么拋除浮躁心理，心無旁騖地從事教育事業(yè)。一個教師只有“看教育是大事業(yè)，有大快樂（陶行知語）”，專心致志地快樂工作，才能領(lǐng)會“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”的豐厚含義。
（二）樂觀地面對壓力
現(xiàn)在許多教師之所以感到身心疲憊，是因為感到壓力過大。要想使壓力不再成為心靈上的石頭，就要能夠客觀、正確地對待壓力。在當前激烈競爭的市場經(jīng)濟社會里，每一行都有特殊的壓力與煩惱。一個學生就是一個家庭的希望和未來，作為塑造學生靈魂工程師的教師，社會要求其具有更高的人格素養(yǎng)和知識素養(yǎng)是必然的。因此，教師面臨特殊壓力是正常的，是教師職業(yè)所固有的，即使在香港與西方國家也不可避免。如果從積極的角度來認識，這種壓力何嘗不是一種寄托和信任？教師應該把這種寄托著社會厚望的壓力視為一種榮譽。
（三）善于體味幸福
幸福是建立在相對條件上的滿足。實現(xiàn)全方位的滿足是不可能的。當前，一些教師與社會上的一些人和事攀比后產(chǎn)生了心理失落：總是茫然地陷于“他有的我為什么沒有？”、“他行我為什么不行？”的情緒沖動之中，總是“自己已有的不喜歡，別人有的卻羨慕”，使自己處于郁悶痛苦之中。所以，教師要以積極的達觀和智慧，安然接納那些我們不能改變的事情。要認識到，教師職業(yè)的特殊性，確實使教師在社會生活中產(chǎn)生了一些缺憾。但是，教師職業(yè)也有它獨有的幸福和快樂。相對一擲千金的富豪、前呼后擁的權(quán)貴，教師是清貧的、寒酸的、無奈的。但教師職業(yè)的諸多優(yōu)勢又是許多人羨慕的；與掌聲如潮的明星相比，教師的職業(yè)是寂寞的，但是，教師天天與天真爛漫的孩子生活在一起，又是許多人的工作環(huán)境所無法比擬的。“看學生天天生長長大，從沒有知識，變?yōu)橛兄R，如同一顆種子的由萌芽而生枝葉，而看他開花，看他成熟，這里有極大的快樂（陶行知語）”。一位昵稱為“舒心姐姐”的中年女教師在博客里說：“女教師整天同孩子們在一起，始終保持那顆永遠年輕純真的心靈，始終保持讓人心動的風韻。所以，女教師一生皆如花。
（四）正確地對待成功
當前，許多教師都極力追求“名師”的稱號，追求各種榮譽，以為只有這樣才算是一個成功的教師。這是無可厚非的，是可以理解的，但是如果把它作為唯一的訴求就不恰當了。榮譽確實是對一個教師工作的肯定，但不是唯一的肯定方式，因為榮譽是一種有限的資源，并不是每一個受到學生愛戴的優(yōu)秀教師都能得到，大部分教師還是捧月的星星。許多教師感覺自己不幸福，就是因為沒有得到那些象征成功的榮譽。這其實是教師的價值觀問題。教師的價值觀，直接關(guān)系到教師的幸福感。教師，應該將價值觀建立在教師特定的“教書育人”這個崗位上。教師實現(xiàn)個人價值目標的途徑，不可能離不開課堂和學生，必然是體現(xiàn)在學生的健康成長中。善于感受生活是快樂和幸福生成的基礎(chǔ)。一方面，有所為方有所得，有所得方有所樂。因此，教師要獲得幸福，就要努力地工作，用自己的“有為”來獲得學生的愛戴，收獲工作的快樂；另一方面，降低欲望的門檻、轉(zhuǎn)移需求的方向，將自己的注意力集中在教書育人的快樂上，同樣也能彌補缺憾，獲得幸福。當一個教師對自己的需求目標有了正確的心理定位，對幸福的追求有了正確的途徑，那么就會在現(xiàn)有客觀條件下，大大提高自己的幸福指數(shù)，從而收獲“靜心教書，潛心育人”的幸福。
總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻自己的一切，持之以恒，求是求真。我相信在這短暫的學習之中，將真正讓我們學著重新認識自己，學著不斷實踐反思，最終達到我們心中的目標!
學習劉芳老師先進事跡的心得體會7
在教育局和學校的組織下，修中全校教師于20xx年3月14下午在修中多功能廳聽取了來至白云三中劉芳老師的報告，整個報告作了差不多3個小時，劉芳老師用自己質(zhì)樸的語言描述了自己平淡而不平凡的教學生涯。
1993年，劉芳被分配到白云三中成為了一名語文教師，正當風華正茂的她干勁十足的時候，一個殘酷的打擊迎面而來，1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，這種疾病在當時得病機率為百萬分之一，而且是不治之癥。突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下，她選擇了和命運做一次英勇的搏擊，她要好好活著。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，她要選擇堅持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，她選擇做一個內(nèi)心強大的人，所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風建設(shè)中的一個典型，這就是她，用20年殘損的視力譜寫的優(yōu)美的人生樂章。20年中，劉芳有14年擔任班主任，她認為一個“愛”字就是當好班主任的不二法門。劉芳帶的班級大多是學校的“問題班”，問題學生較多，不過，她認為這些學生只是遇到了成長的煩惱，需要給他們一種愛的力量去戰(zhàn)勝。
除了教學，劉芳還盡自己的努力做一些力所能及的事情。她為學校寫過上百篇“國旗下的講話”，影響著一屆又一屆學生，成為他們心靈的燈塔。她有自己的博客，記錄了她艱難的心理路程，也記錄了她對社會和學校的思考，20xx年到20xx年她用一年的時間采訪了十所學校的校長，從他們那里得到了心靈的洗滌，她用傾聽的方式完成了另外一份對教育的反思。20xx年8月，劉芳接受學校安排，建立了心理咨詢室，擔任學生的心理輔導教師。全校25個班級每個學期有50個以上的講座，也通過校園廣播對全體師生進行心理健康教育講座，她的咨詢課很受歡迎，課下很多學生還會給她講悄悄話。劉芳耐心地幫他們解決成長中遇到的問題，得到孩子們的信任，她也經(jīng)常對孩子們說：“我現(xiàn)在看不見了都能快樂的生活學習和工作，你們的這點小困難怕什么呢，來，讓我們一起想個辦法吧！"
上述只是劉芳老師教書生涯中的一些小片段，她能用自己堅強的毅力完成人生的理想，能讓自己成為一個有用之人，作為正常人的我們，有什么理由不用心工作，愛崗敬業(yè)。
劉芳老師事跡心得體會4
白云三中語文教師劉芳，1993年參加工作，1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下，她選擇了和命運做一次勇敢的搏擊，她要好好活著。在視力逐漸降落期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的自信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。
她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，她要選擇堅持；二是四周許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，她選擇做一個內(nèi)心強大的人，所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和艷麗的微笑感染著身邊的每個人，成為白云區(qū)師德師風建設(shè)中的一個典型，這就是她，用20年殘損的視力譜寫的優(yōu)美的人生樂章。與劉芳老師相比，深感差距很大。學習劉芳老師先進事跡使我更加深刻地認識到，踏踏實實地教書育人是教師的職責。教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。劉芳老師把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因而，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，她都能毫不動搖地常年堅持。
教師崗位——真誠的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向?qū)?、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。劉芳老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
劉芳老師事跡心得體會5
2015年3月14日，我校全體教職工與修文二中全體教師在修文中學多功能廳學習了劉芳老師的先進事跡，感觸很深。劉芳老師能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導和同事的一致肯定，這與他們的堅強，勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事跡，我學到了很多：
一、以樂觀的態(tài)度面對人生
在講座的開始，劉芳老師用一個幽默的笑話吸引了我們的注意力。并向我們講述了他眼睛失明的過程，在這個過程中我們才發(fā)現(xiàn)劉芳老師其實是個盲人。但是我們從她的身上沒有看到一點的氣餒、一點的憤世嫉俗，有的是對生活的無限肯定；有的，是對生活的樂觀。她教導我們不要怨天尤人，要用自己有限的生命發(fā)揮無限的作用。她用很多自己生活中的例子講述她的教學生涯、生活例子，幽默風趣。在我們聽來這些故事充滿了樂趣，但是對于失明的劉芳老師來說，里面又有多少辛酸呢。她的故事深深吸引了我們，讓我們反思，她遇到了那么多困難都能夠堅持教學、樂觀面對人生。我們還有什么抱怨的呢？
二、要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣
在劉芳老師即將失明的那段時間，她并沒有抱怨世界不公，也沒有去想以后的生活怎么過，唯一的想法是我還有那么多書還沒有看，然后她利用剩余的光明閱讀大量的書籍。相對劉芳遺憾，我們更加要學習。我們?nèi)绻蛔⒁庾x書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像劉芳老師那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結(jié)合現(xiàn)實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。
三、做好老師
在這聽劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵志故事時也教導我們很多做老師的道理。要學生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當你走進課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那么學生心里面也在想這節(jié)課什么時候上完。而當你充滿激情的將學生帶入你所設(shè)計的情景里面，他們則會感慨一節(jié)課怎么這么快。所以我們既然成為了教師，我們就要愛這個職業(yè)。
老師不僅要教導學生知識，還要教導他們做人，老師的一言一行都會影響學生。經(jīng)常聽到別人說一個班級有個什么樣的班主任，就有什么養(yǎng)的班集體，這句話正是說明了老師的行為規(guī)范會影響學生。所以老師要做到以身作則，不講臟話、不亂丟垃圾、不給學生帶來負面情緒。
無疑，劉芳老師的事跡是感動的，因為它是真實的，能打動人的只有真心。正因為這樣，我們更要向他學習，努力做一個好老師。
劉芳老師事跡心得體會6
通過了解了劉芳老師的光榮的事跡以后，我不僅僅感到震撼，更多應該是慚愧吧！固然自己與劉芳老師相比，應該感到更健全跟幸運，但自己卻始終還是缺乏她堅持不懈，主動樂觀的精神態(tài)度，以及對生活，對工作的摯愛與真誠的程度，其中，我很喜歡劉芳老師說的一個詞，"用愛傾聽",是的，她看不見，但她能聽見，足以說明劉芳老師的人生態(tài)度是相當樂觀的，而且一堅持就是18年，還寫成了兩部長篇小說，一部17萬字，一部28萬字。其中，《石榴青青》已經(jīng)出版。一個盲人能寫出那么多字的小說，也足以說明劉芳老師就是一個傳奇人物，我仿佛更清楚的找到了自己活的目標，劉芳老師就是我的榜樣，我下定決心向劉芳老師看齊學習，以下是我自己向劉芳老師學習的幾點：
1.主動探究調(diào)動學生們學習主動性的方法
作為老師，要想一切辦法使學生愿意主動聽你的課，且方法還應該多樣多彩，使課堂生動精彩，讓學生對你的課感興趣，只要將學生們的興趣抓好，不管老師能不能看到學生，她們都會自覺的學習，而且效率還更高。比如，劉芳老師，當她看不見時，她上課就采用說、學、逗、唱，她幾乎變成了相聲演員，課堂上充滿歡聲笑語。她說"眼睛不好，上課就一定要生動，才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來。"并且，這這想法也得到了證實，她的班級成績不僅沒有因為她眼睛的問題而退步，反而教出了兩個語文單科中考狀元，在白云三中至今無人超越。這讓我受益良多??！
2.讓工作、生活充滿愛
不管自己從事什么職業(yè)，生活條件如何，我們必必要有一個健康的心態(tài)，那就是"愛",我們要善待身邊的每個人，每件事，用心做，講真誠，論踏實，認認真真用心去體會。例如，劉芳老師當班主任教育學生時，總是用實際行動去感動學生們，而不是吼也不是罵更不是打，而是用自己的實際行動慢慢的感化她們，比如說，常與學生談心，做學生們的朋友，真誠地使學生們信任自己，而且還給學生建立"成長記錄檔案".或者當學生很需要幫助時，站出來給予物質(zhì)或者精神方面的幫助，建立良好的師生干系，其中，在她的學生中，很多孩子都管她叫劉媽媽，多么親切啊！
3.做一個有毅力的人
放眼看去，其實，每個成功的人士背后都有一個共同的特征：有堅強的毅力跟恒心。我們每個人都可能給自己下定一個目標，可是真正堅持下來的卻沒有幾個，劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅持是分不開的，其中，有多少艱苦心酸，只有她自己才知道，而她卻能一直堅持著。我想這點應該是大家都應該向劉芳老師學習的地方。
總結(jié)：
總之，對劉芳老師的事跡我感慨萬千，自己與劉芳老師相比，應該感到更幸運，劉老師為了更好，更樂觀的生活，能克服那么多的層層阻礙，而我又有什么理由懶惰呢？行動起來吧，讓今后的生活充滿色采！劉芳老師，你就是我的榜樣！
劉芳老師事跡心得體會7
20xx年11月25日，學校組織全體教師學習劉芳老師的先進事跡。其實更準確的說是在前兩天學校就已經(jīng)將這一事跡在學校群里通知了，當我第一眼看到這一事跡時，別說心里有多么震驚和感動了。于是我比較好奇就上網(wǎng)搜索劉芳老師的相關(guān)信息，得知，她獲得了以下榮譽：貴陽市“五·一”先進勞動者；貴陽市十佳師德標兵；“大山的脊梁——感動貴州的教師們”十佳教師；全國優(yōu)秀德育課教師；白云區(qū)愛崗敬業(yè)先進個人；貴陽市道德模范身邊的好人；20xx年又被提名“中國好人榜”，參與全國道德模范的評選、、、、、、、。看了有關(guān)她的介紹后又激起了我的好奇心“劉芳老師究竟是一個什么樣的人物？”
劉芳白云三中一名語文老師，也是貴州省貴陽市白云區(qū)第三中學一名盲人女教師，人稱“中國大山里的海倫·凱勒面對不治之癥她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。在1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，至20xx年完全失明，整整十年，她從光明走向黑暗。但她不僅沒有被黑暗吞沒，反而活出了前所未有的光彩。憑著超人的毅力，她教書、寫書、救助貧困兒童，工作比很多正常人更出色，用一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)人。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風建設(shè)中的一個典型。通過了解了劉芳老師的光榮的事跡以后，我不僅僅感到震撼，更多應該是慚愧吧！雖然自己與劉芳老師相比，應該感到更健全跟幸運，但自己卻始終還是缺乏她堅持不懈，積極樂觀的精神態(tài)度，以及對生活，對工作的摯愛與真誠的程度，其中，我很喜歡劉芳老師說的一個詞，“用愛傾聽”，是的，她看不見，但她能聽見，足以說明劉芳老師的人生態(tài)度是相當樂觀的，而且一堅持就是18年，還寫成了兩部長篇小說，一部17萬字，一部28萬字。其中，《石榴青青》已經(jīng)出版。一個盲人能寫出那么多字的小說，也足以說明劉芳老師就是一個傳奇人物，我仿佛更清楚的找到了自己活的目標，劉芳老師就是我的榜樣，我下定決心向劉芳老師看齊學習，以下是我自己向劉芳老師學習的幾點：
1.主動探究調(diào)動學生們學習積極性的方法
作為老師，要想一切辦法使學生愿意主動聽你的課，且方法還應該多樣多彩，使課堂生動精彩，讓學生對你的課感興趣，只要將學生們的興趣抓好，不管老師能不能看到學生，她們都會自覺的學習，而且效率還更高。比如，劉芳老師，當她看不見時，她上課就采用說、學、逗、唱，她幾乎變成了相聲演員，課堂上充滿歡聲笑語。她說“眼睛不好，上課就一定要生動，才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來?！辈⑶?，這這想法也得到了證實，她的班級成績不僅沒有因為她眼睛的問題而退步，反而教出了兩個語文單科中考狀元，在白云三中至今無人超越。這讓我受益良多啊！
2.讓工作、生活充滿愛
不管自己從事什么職業(yè)，生活條件如何，我們必須要有一個健康的心態(tài)，那就是“愛”，我們要善待身邊的每一個人，每一件事，用心做，講真誠，論踏實，認認真真用心去體會。例如，劉芳老師當班主任教育學生時，總是用實際行動去打動學生們，而不是吼也不是罵更不是打，而是用自己的實際行動慢慢的感化她們，比如說，常與學生談心，做學生們的朋友，真誠地使學生們信任自己，而且還給學生建立“成長記錄檔案”?；蛘弋攲W生很需要幫助時，站出來給予物質(zhì)或者精神方面的幫助，建立良好的師生關(guān)系，其中，在她的學生中，很多孩子都管她叫劉媽媽，多么親切啊!3.做一個有毅力的人
放眼看去，其實，每一個成功的人士背后都有一個共同的特征：有堅強的毅力跟恒心。我們每一個人都可能給自己下定一個目標，可是真正堅持下來的卻沒有幾個，劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅持是分不開的，其中，有多少艱苦心酸，只有她自己才知道，而她卻能一直堅持著。我想這點應該是大家都應該向劉芳老師學習的地方。
總結(jié)：
總之，對劉芳老師的事跡我感慨萬千，自己與劉芳老師相比，應該感到更幸運，劉老師為了更好，更樂觀的生活，能克服那么多的層層阻礙，而我又有什么理由懶惰呢？行動起來吧，讓今后的生活充滿色彩！劉芳老師，你就是我的楷模！
劉芳老師事跡心得體會8
上周六下午，學校組織全校教師聽了貴陽市白云三中盲人女教師劉芳的先進事跡報告，劉芳老師的所作所為，值得我們?nèi)＠蠋焷韺W習。老師們都深深地被劉芳老師所打動，紛紛表示要學習劉老師強烈的責任感和愛心。我認為，“劉老師正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向劉老師學習：一是至善大愛的精神。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以劉老師為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
劉芳老師表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。劉芳老師給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向劉芳老師學習，學習她不怕困難、無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
前幾天，學校組織我們聽了白云三中劉芳老師的先進事跡報告，深受感動，劉老師在任教過程中，愛生如子、嚴謹執(zhí)教。眼疾惡化，雙目失明后仍走上講臺，為學生上課。
劉芳老師從教20年，劉芳老師是貴陽市教育戰(zhàn)線的杰出代表，是我們教師隊伍的優(yōu)秀楷模，是弘揚先進文化、傳播科學知識的光輝典范，她平凡中見偉大，樸實中顯崇高，細微中有真情。劉芳老師身上集中體現(xiàn)出的中國優(yōu)秀知識分子堅毅、奉獻、敬業(yè)的精神，穿越時空，歷久彌新。
1997年，劉芳老師突然感到眼前越來越模糊，雙眼視力急劇下降，不久她雙目失明。她“不離開學校，不離開孩子”的決定。失明后的她，沒有辦法備課，就憑著記憶給孩子們上課，成為了學生們最喜愛的語文老師。
我們作為同行，能夠深深的理解她的這種做法，也為她感到驕傲。能為自己喜歡的事業(yè)奉獻一生這就是她的理想和信念。我們要大力弘揚她的奉獻精神和高尚品德，學習她堅守理想、志存高遠的人生信念；學習她恪盡職守、一絲不茍的敬業(yè)精神；學習她任勞任怨、辛勤耕耘的樸實作風；學習她淡泊名利不計得失的高尚品德。
我作為一名教師在學習她那種精神的同時，也要學習她那種工作作風，為培養(yǎng)祖國的下一代貢獻出我的一生，培養(yǎng)出得、智、體沒、美、勞的優(yōu)秀學生而努力工作。
劉芳老師先進事跡的學習思考從教一生都在思考的問題：我們?nèi)绾慰创處煿ぷ鳎蛘吒_切地說，教師的工作是什么？與劉芳老師相比，深感差距很大。結(jié)合學習有感而發(fā)，談幾點體會。教師崗位——特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位這種職業(yè)呢？教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任.教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現(xiàn)出不同的教學藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。
劉芳老師用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。他能夠承受住常人難以想象的困難，保持長久的內(nèi)在動力，把別人的需要當作個人的需要。學習劉芳老師使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是教師的職責。教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。 我們向劉芳老師學習就應該深入研究教學內(nèi)容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內(nèi)容的說服力和震撼力。教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的。執(zhí)著的追求與奉獻是堅守教師 崗位，做好教書育人必備的品格。 劉芳老師把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。所以我們也要能堅持。堅持就是勝利。
劉芳老師事跡心得體會9
劉芳，白云區(qū)第三中學教師。參加工作21年來，勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的青春都獻給了三尺講臺。特別是在身患疾病，雙目失明的情況下，她堅強應對，樂觀處事，被稱為堅強的盲人女教師。
1993年，劉芳來到白云三中成為一名語文老師，至今已經(jīng)在三尺講臺上度過了二十一個春秋了，1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對不治之癥以及將來會成為一個盲人的結(jié)論，她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。得病以來，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，所以要選擇堅持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的精神安慰，她選擇做一個內(nèi)心強大的人，好回報社會，所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風建設(shè)中的一個典型。
二十一年中，劉芳堅持把語文學科教了十六年，她克服了眼病帶來的不便，教學方法獨特，教學成績良好，深受家長和學生的信任和喜愛，沒有學生會嫌棄他們的老師把書拿倒，把板書寫得歪斜或疊加在一起，因為劉老師會把課文以及課文中的重點和難點全部背誦下來，課上得深入淺出妙趣橫生，劉老師的集體作文、下水作文讓他們覺得作文是如此簡單而有趣。劉老師把作文放在教室里批改，讓孩子們自己朗讀作文，全班同學一起修改、點評、打分，一次作文課讓每一個孩子在聽說讀寫上得到一次綜合訓練，效果很好。上她的作文課時而歡聲笑語，時而淚水飛濺，孩子們把這稱之為他們“青春里最美的畫面”。她以自己特殊的方式彌補身體上的缺陷，給學生一個完整的老師，給自己一個完整的人格，劉芳的心態(tài)值得學習。
劉芳老師事跡心得體會10
20xx年xx月xx日，我校全體教師在會議室召開學習“盲人教師劉芳精神”討論會。
在會上，汪長胤校長給教師們講述了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)事跡，并就她在社會的影響力，組織我校展開了一場精彩的討論會，學習劉芳老師作為一名盲人教師，給社會帶來的正能量精神。
今年44歲的劉芳，完全失明已經(jīng)7年，眼睛沉入了黑暗，她的心卻更加向往光明。從光明跌入黑暗，又從黑暗走向光明，她用頑強和堅韌在黑暗中劈出一條充滿陽光的道路。她克服眼病帶來的不便，思考出獨特的教學方法，教學成績良好，深受家長、學生的信任和喜愛。最終，她留在了校園，成為孩子們?nèi)松飞系摹靶撵`導師”，并站上了“道德講堂”，還用自身經(jīng)歷寫下青春勵志小說，向社會傳遞更大的正能量。
學習了劉芳老師堅守講臺，樂助教學精神，我們可以看到，作為一名盲人，尚可用激昂的熱情去投身教學，取得良好的教學成果。而我們身為一名健全的教師，更應該從劉芳老師身上去總結(jié)自己在教學上的點點滴滴不足，用有限的生命去奉獻無限的教師職業(yè)生涯。我們深知，只有知識方可改變命運，教育事業(yè)是一項長久，永不衰退的浩大工程，這就需要站在第一線的我們積極努力進取去對待，細心去探究更有效的上課理念，使教學達到更高的水平。
劉芳有一句口頭禪：我看不見都可以做到，你也可以。這不禁讓我們想起了一句話——“我們不能決定生命的長度，但是我們可以決定生命的寬度”。相信，通過這次的學習，我校全體教師就自身的教學情況，積極有效投身教學，我校的教學也會越來越向上。
學習劉芳老師先進事跡的心得體會10
白云三中語文教師劉芳，1993年參加工作，1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下，她選擇了和命運做一次英勇的搏擊，她要好好活著。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，她要選擇堅持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，她選擇做一個內(nèi)心強大的人，所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風建設(shè)中的一個典型，這就是她，用20年殘損的視力譜寫的優(yōu)美的人生樂章。
與劉芳老師相比，深感差距很大。學習劉芳老師先進事跡使我更加深刻地認識到，踏踏實實地教書育人是教師的職責。教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。劉芳老師把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，她都能毫不動搖地常年堅持。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向?qū)?、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。
劉芳老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
劉芳老師事跡心得體會11
今天，學校組織全校教師聽了貴陽市白云三中盲人女教師劉芳的先進事跡報告，劉芳老師的所作所為，值得我們?nèi)＠蠋焷韺W習。老師們都深深地被劉芳老師所感動，紛紛表示要學習劉老師強烈的責任感和愛心。我認為，“劉老師正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好解釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向劉老師學習：一是至善大愛的精神。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。在講座的開始，劉芳老師用一個幽默的笑話吸引了我們的留意力。并向我們講述了他眼睛失明的進程，在這個進程中我們才發(fā)現(xiàn)劉芳老師實際上是個盲人。但是我們從她的身上沒有看到一點的氣餒、一點的憤世嫉俗，有的是對生活的無窮肯定;有的，是對生活的樂觀。她教導我們不要怨天尤人，要用自己有限的生命發(fā)揮無窮的作用。她用很多自己生活中的例子講述她的教學生涯、生活例子，幽默風趣。在我們聽來這些故事布滿了樂趣，但是對失明的劉芳老師來講，里面又有多少辛酸呢。她的故事深深吸引了我們，讓我們反思，她碰到了那末多困難都能夠堅持教學、樂觀面對人生。我們還有甚么抱怨的呢?在這聽劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵志故事時也教導我們很多做老師的道理。要學生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當你走進課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那末學生心里面也在想這節(jié)課甚么時候上完。而當你布滿豪情的將學生帶入你所設(shè)計的情形里面，他們則會感慨一節(jié)課怎樣這么快。所以我們既然成了教師，我們就要愛這個職業(yè)。
我決心以劉老師為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱忱滿身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，劉芳老師給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不屈凡的事。我也是一名教師，我要向劉芳老師學習，學習她不怕困難、無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
劉芳老師事跡心得體會12
2021年3月14日，白云三中的劉芳老師來到修文中學給我們作了一個名叫“用愛傾聽”的講座。他的人生事跡深深的吸引了我們。我們?yōu)橹袆訛橹畡尤荨?/p>
十多年來，盡管雙目失明，但劉芳一直堅守在白云三中的三尺講臺上，用她的愛心與善良，默默守護著自己的學生，讓許多學生為之感動。一次次的耐心教育，一次次的傾力挽救，讓不少問題孩子重新站起來，積極樂觀的對待學習和生活，讓他們的青春斑斕而多彩。從劉芳老師的事跡讓我學到了：
一、以樂觀的態(tài)度面對人生
在講座的開始，劉芳老師用一個幽默的笑話吸引了我們的留意力。并向我們講述了他眼睛失明的進程，在這個進程中我們才發(fā)現(xiàn)劉芳老師實際上是個盲人。但是我們從她的身上沒有看到一點的氣餒、一點的憤世嫉俗，有的是對生活的無窮肯定；有的，是對生活的樂觀。她教導我們不要怨天尤人，要用自己有限的生命發(fā)揮無窮的作用。她用很多自己生活中的例子講述她的教學生涯、生活例子，幽默風趣。在我們聽來這些故事布滿了樂趣，但是對失明的劉芳老師來講，里面又有多少辛酸呢。她的故事深深吸引了我們，讓我們反思，她碰到了那末多困難都能夠堅持教學、樂觀面對人生。我們還有甚么抱怨的呢？
二、要養(yǎng)成努力學習，刻苦研究的好習慣
在劉芳老師行將失明的那段時間，她并沒有抱怨世界不公，也沒有去想以后的生活怎樣過，唯一的想法是我還有那末多書還沒有看，然后她利用剩余的光明瀏覽大量的書籍。相對劉芳遺憾，我們更加要學習。我們假如不留意讀書學習，不留意知識的積累，不留意研究新題目，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主張，工作流于一般化，難以適應新情勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊急感，像劉芳老師那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來講就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段新的技術(shù)努力推開工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，鍥而不舍的學，結(jié)合現(xiàn)實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。
三、做好老師
在這聽劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵志故事時也教導我們很多做老師的道理。要學生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當你走進課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那末學生心里面也在想這節(jié)課甚么時候上完。而當你布滿豪情的將學生帶入你所設(shè)計的情形里面，他們則會感慨一節(jié)課怎樣這么快。所以我們既然成了教師，我們就要愛這個職業(yè)。
老師不但要教導學生知識，還要教導他們做人，老師的一言一行都會影響學生。經(jīng)常聽到他人說一個班級有個甚么樣的班主任，就有甚么養(yǎng)的班集體，這句話正是說明了老師的行為規(guī)范會影響學生。所以老師要做到以身作則，不講臟話、穩(wěn)定丟垃圾、不給學生帶來負面情緒。
無疑，劉芳老師的事跡是感動的，由于它是真實的，能感動人的只有真心。正由于這樣，我們更要向他學習，努力做一個好老師。上周星期六全校教師組織學習了劉方老師的事跡后，我深受感動，內(nèi)心遭到了極大了震動，我來到修文中學工作已快九年了。在這期間，作為一位普通教師的我，見證了學校發(fā)展的點點滴滴，也經(jīng)常在思考：作為一位普通的科任教師，我能為學校的發(fā)展做些甚么呢？
劉芳老師事跡心得體會13
劉芳，女，出生于1980年9月，本科學歷，現(xiàn)任永興縣紅旗實驗小學數(shù)學教師，兼任少先隊大隊輔導員。
該同志自1997年參加工作以來一直奮戰(zhàn)在教育第一線，工作兢兢業(yè)業(yè)，為人忠誠厚道，始終堅持以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，富有愛心，師德高尚，潛心教學，成績卓著，深受學生的愛戴和家長的歡迎。在全縣師德師風考核中，她連續(xù)五年被評為優(yōu)秀等級;20xx、20xx年度考核評為優(yōu)秀，獲縣政府嘉獎;20xx、20xx年被評為永興縣優(yōu)秀工會工作者;被評為永興縣優(yōu)秀少先隊輔導員;20xx年獲城關(guān)鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號;多次被學校評為“十佳班主任”，先進事跡在永興電視臺“學雷鋒——她們在行動”系列節(jié)目中進行了專題報道。該教師的數(shù)篇論文、教案、課件獲得省、市獎項，多次在教學比武、指導學生參賽中獲得國家、省、市獎項。
一、力揚正德厚愛，為人師表
她出生教師家庭，深知教師不易，但當初選擇這個工作，填上師范自愿，就是出自對這份工作的熱愛。參加工作17年，她有14年是當班主任，每一個學生都是她眼里的寶貝，她尊重每一個學生，關(guān)愛每一個孩子，無論他成績的好與差，她都能看到他們身上的閃光點。在紅旗小學剛接89班時，她班上有一個特殊的學生，該生因患病右手不能正常寫字，不能自己背書包，走路易摔跤，對這個學生，她不但自己給予了很多關(guān)心和幫助，還組織班上的同學一起關(guān)愛這個孩子，每天上、下學她班上都有學生主動幫他收拾書包，排路隊回家時同學都主動照顧他，這個孩子雖然不能像別人一樣參加正常的學習活動，但他在班上的時光是非常開心的，該生的父母每次看到劉老師都像看到了親人一般，她也感受到了當老師的幸福感。她重視對學生的思想品德教育，經(jīng)常開展各種主題班隊活動，如安全知識競賽、“學雷鋒”手抄報、領(lǐng)袖詩詞賞析等等，努力營造良好的班級氛圍，讓學生感受到集體的溫暖，體會到團結(jié)的力量，她提倡每一個學生都要發(fā)展自己的愛好和特長，并鼓勵和指導他們參加各級各類比賽，20xx年指導李嘉蓉同學參加全國青少年“五好小公民”主題教育活動獲國家級三等獎;在20xx年進入紅旗小學以后，她班上的文藝節(jié)目在學校文藝匯演中屢次獲一等獎;今年春季她們班參加學校的籃球比賽，獲六年級組第一名;在學校的第八屆體育運動會中，她們班獲團體總分第一名;去年11月學校舉行大課間展演評比活動，她們班的韻律操《咚吧啦》獲特等獎等等。在全班師生的共同努力下，“流動紅旗”在她們班安了家，月評比經(jīng)常被學校評為“文明班級”，她今年又被學校評為“十佳班主任”。
二、力持寓情于教，愛崗敬業(yè)
她對教學工作始終堅持精益求精，在教學中非常重視與學生的情感交流，她認為“學生喜歡哪位老師，就會喜歡她教的學科”，她堅持與每一位學生成為好朋友，關(guān)心他們在學習、生活、心理等各方面的成長。她特別注重研究課堂教學，追求課堂教學效果。課堂上，她努力創(chuàng)設(shè)寬松活潑的課堂學習氛圍，培養(yǎng)學生自主學習的能力，創(chuàng)造小組合作學習的機會，培養(yǎng)學生的合作意識。她所帶班級的學生都非常喜歡數(shù)學，班級總成績在同年級中名列前茅。
實行新課改以來，她認真學習新課改理念，積極參加各種教研教改活動，多次承擔教學觀摩課活動。20xx年4月在家長開放周活動中執(zhí)教的《千以內(nèi)數(shù)的認識》獲得家長一致好評;20xx年4月在學校舉行的教學大講堂活動中上了一節(jié)數(shù)學觀摩課《神奇的對稱》，讓學生感受到了數(shù)學的神奇，也得到了聽課老師的好評。她連續(xù)5年擔任數(shù)學年級組長，負責年級組的備課、教研教改活動。在工作中她虛心向有經(jīng)驗的老師請教，并珍惜每一次聽課學習的機會，多次去郴州、長沙、深圳等地聽課，每次外出聽課后她都會認真寫出聽課心得。為進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，她先后參加了多個課題研究，20xx年開始參加省級課題研究《小學數(shù)學思考題教學資源的設(shè)計與開發(fā)研究》，她在此課題中主要負責三、四年級數(shù)學思考題的教學資源的設(shè)計與開發(fā)研究，針對《邏輯推理訓練》這一思考題，她制作了教學課件，并寫了教學設(shè)計和教學反思，這三項都在湖南省“三優(yōu)聯(lián)評”活動中獲獎。同時，她總是及時把自己的實踐與所思所想形成文字，加強教研交流，20xx年她的論文《淺談小學低年級數(shù)學課堂的說話訓練方法》獲湖南省二等獎、郴州市一等獎;20xx年論文《淺談小學科學實驗要如何創(chuàng)新》獲湖南省二等獎;20xx年論文《淺論運用英雄榜樣人物進行小學生思想品德教育》獲郴州市三等獎。同時，她積極參加各種學科競賽活動，20xx年參加永興縣科學實驗創(chuàng)新大賽獲得二等獎;20xx、20xx年參加學校中青年教師教學比武分別獲得一、二等獎。
三、力行熱愛學習，自我提高
新時代教師不僅需要操作技巧，更需要直面新情況、解決新問題的本領(lǐng)。為了適應新時代的變化，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作之余她積極參加各種學習及培訓活動，20xx參加湖南省“中小學班主任”遠程培訓;20xx年參加教育部國培計劃“小學品德與生活學科”研修;20xx年參加湖南省“心理健康教育骨干教師”遠程培訓，參加永興縣中小學教師心靈建設(shè)心理輔導員班培訓;20xx年參加教育部國培計劃“小學數(shù)學學科”研修，每次都以最優(yōu)成績結(jié)業(yè)，真正通過培訓使自己長見識、長知識、增能力。
她始終把學校當作大家庭，把同事當作修來的緣分，把各項工作當作鍛煉自己的機會。她熱心幫助同事，熱心集體公益。同事們把她推選為學校工會委員，按照分工，她負責教師心靈建設(shè)工作，她總是積極組織，定期進行心理健康知識講座，開展教師集體活動，如趣味競賽、爬山等，讓老師們在工作中有放松的機會，也提高集體的凝聚力。她們學校工會近三年連續(xù)被永興縣教育局評為“先進集體”，她也兩次被評為“優(yōu)秀工會工作者”。今年春季她接手了學校少先隊大隊輔導員的工作，她深知活動是少先隊的生命線，于是以各種節(jié)日為契機開展主題隊活動，豐富了學校少年兒童的校園文化生活，提高了學生的綜合素質(zhì)，并在“學雷鋒”活動中被團縣委評為優(yōu)秀組織獎;在藝術(shù)節(jié)活動中被縣教育局評為優(yōu)秀組織獎等等。
路漫漫休遠兮，吾將上下而求索。面對著越來越多元化的發(fā)展形勢，她深知，要做一個好教師，前面的路還很遠，還會遇到很多新的問題和阻礙，但是她同時堅信，只要本著一種不畏困難，不懼艱辛的態(tài)度，強本固基，扎實若干，就一定能突破自我，實現(xiàn)新的飛躍，完美詮釋自己的美麗人生。
劉芳老師事跡心得體會14
20xx年3月14日下午聽了優(yōu)秀教師劉芳老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。 我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
三、樂觀
劉芳老師一開始跟我們大家做了一個小游戲：怎樣證明自己是不是一個美女或者帥哥，證明過程是將自己的食指放在鼻尖和下巴的中間，如果嘴唇?jīng)]有碰到食指，說明你是美女或者帥哥。其次，在嘴唇碰到食指的情況下，怎樣才能讓自己變帥，變漂亮，答案是笑。笑是世界上最漂亮的表情，也是人與人溝通最自然的神態(tài)。劉芳老師以這個游戲開始，不僅吸引了我們大家的眼光，更是告訴我們，生活要笑。在這個游戲的同時我們才知道劉芳老師的眼睛看不見，對于我們來說是多么的震撼啊 ，一個眼睛不方便的人都在熱愛著這個世界，對這個世界充滿了希望，我們完全看不出她對生活的不滿，我們又有什么理由整天怨天尤人的呢。
劉芳老師事跡心得體會15
在學校的組織和號召下，我認真的悉聽了劉芳老師的經(jīng)歷，得到了極大的啟示，使我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設(shè)的重要性。教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。
我們要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應注入新內(nèi)涵。
既然我們選擇了當老師，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。