王淦昌兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)?wù)呤论E

王淦昌兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)?wù)呤论E是什么樣的呢?王淦昌的科研成果大家熟悉嗎?下面給大家分享一些關(guān)于2025王淦昌兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)?wù)呤论E5篇(精選)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

王淦昌兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)?wù)呤论E篇1

邁特納是個(gè)工作起來“不要命”的人，但她漸漸發(fā)現(xiàn)，她這個(gè)中國(guó)學(xué)生比她更加“不要命”。王淦昌常常因?yàn)閷?shí)驗(yàn)忘了時(shí)間而被鎖在研究所的大門里，但在這樣一個(gè)勤奮的小伙子身上，邁特納竟然犯了一個(gè)固執(zhí)的錯(cuò)誤。一天，王淦昌聽完一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)后，靈感突然閃現(xiàn)。他對(duì)報(bào)告中涉及的物理現(xiàn)象和結(jié)論提出了質(zhì)疑，同時(shí)又想到了一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方法。欣喜萬(wàn)分的王淦昌兩次向?qū)熖岢隽俗约旱慕ㄗh，可都遭到了邁特納的拒絕。

然而，就在1931年，英國(guó)人查德威克卻采用了與王淦昌類似的實(shí)驗(yàn)方法發(fā)現(xiàn)了中子，并由此獲得了1935年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。雖然錯(cuò)過了諾貝爾獎(jiǎng)，但是王淦昌并沒有氣餒，而是繼續(xù)前行，還把學(xué)生時(shí)代的這個(gè)教訓(xùn)，時(shí)時(shí)記在心里。這個(gè)遺憾也成為他之后教書育人、科學(xué)研究的一面鏡子。

1934年，在德國(guó)取得博士學(xué)位后，27歲的王淦昌毅然選擇回國(guó)。這讓當(dāng)時(shí)他的同事很不理解，“科學(xué)沒有國(guó)界，中國(guó)那么落后，沒有從事科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)條件，你為什么還要回去呢?”王淦昌堅(jiān)定地回答道：“正如巴斯德所說，科學(xué)雖然沒有國(guó)界，但科學(xué)家是有祖國(guó)的，我的祖國(guó)正在遭受苦難，正需要我回去!”就這樣，王淦昌放棄了國(guó)外優(yōu)越的條件，返回了祖國(guó)。他先后在山東大學(xué)和浙江大學(xué)任教，不僅潛心教育和科研事業(yè)，而且心系祖國(guó)命運(yùn)。

王淦昌兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)?wù)呤论E篇2

一到試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，我就檢查各種實(shí)驗(yàn)裝置：雷管的質(zhì)量好不好，安裝是不是全部到位，還有部件加工的質(zhì)量……一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí)。我反復(fù)告誡大家：“雷管一定要保證質(zhì)量，必須安裝到位，不能有一絲一毫馬虎，如果有一個(gè)質(zhì)量不好，或者插不到位，波形就不好，最后就達(dá)不到理想的效果?！庇幸淮危晃煌編е卵兄频睦坠艿綄?shí)驗(yàn)室去，在路上雷管突然爆炸了。我根據(jù)情況判斷是靜電積累引起的。

我立即組織技術(shù)人員進(jìn)行驗(yàn)證和實(shí)驗(yàn)，最后證實(shí)的確是靜電積累引起了爆炸。發(fā)現(xiàn)問題，必須立即查明原因，因?yàn)橐院蠊ぷ髦羞€會(huì)遇到這樣的情況，還需要使用很多這樣的雷管。在工號(hào)現(xiàn)場(chǎng)，我和大家一起吃飯，邊吃邊討論問題，有時(shí)聊聊天。

我看著他們大口地吃?shī)A著沙子的飯菜，心里十分感慨。這是一些多好的孩子啊，我從心底里喜歡這些年輕人。1963年上半年，在實(shí)驗(yàn)基地打了許多小炮，做了很多次冷試驗(yàn)(就是沒有裝核材料的炸藥爆轟實(shí)驗(yàn))，取得了對(duì)爆轟實(shí)驗(yàn)比較完整的認(rèn)識(shí)。11月20日，我們又進(jìn)行了一次縮小尺寸的整體模型爆轟試驗(yàn)。這是一次對(duì)理論設(shè)計(jì)和一系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行綜合性論證的關(guān)鍵試驗(yàn)。11月的基地已經(jīng)很冷了，連著開了幾天會(huì)，會(huì)后我又趕著到研究室、車間和試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)去看看，不放心啊。由于勞累，我感冒了，發(fā)燒、咳嗽，血壓也升高了?？墒?，這次試驗(yàn)很重要，各項(xiàng)工作一定要做好。

我仍舊堅(jiān)持到實(shí)驗(yàn)基地去，進(jìn)工號(hào)現(xiàn)場(chǎng)，檢查各種實(shí)驗(yàn)裝置的準(zhǔn)備情況。正式試驗(yàn)?zāi)翘?，我早早就到現(xiàn)場(chǎng)，再次檢查驗(yàn)收各項(xiàng)工作。我要做到一絲不茍、精益求精，做到周恩來總理要求的“萬(wàn)無一失”“一次成功”。檢查完了，試驗(yàn)就要開始，參試人員都必須退出到現(xiàn)場(chǎng)幾百米之外，可是我覺得還有點(diǎn)不放心，又帶著幾個(gè)技術(shù)人員進(jìn)入工號(hào)，最后再看一看。

王淦昌兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)?wù)呤论E篇3

改變王淦昌命運(yùn)的的人出現(xiàn)了!

要說真正改變王淦昌命運(yùn)，帶他去往上海的表哥——崔雁冰。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，王淦昌除了最喜歡學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)以外，最喜歡的莫過于英語(yǔ)。

作為改變了王淦昌命運(yùn)的表兄兼英語(yǔ)老師的崔雁冰，在長(zhǎng)時(shí)間的接觸了解王淦昌后。

他驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的這位表弟擁有驚人的天賦，若是能得到好的教育定能出人地。

自從發(fā)現(xiàn)了自己表弟的能力之后，崔雁冰時(shí)常與王淦昌的外婆提起，希望能讓王淦昌可以去到更好的地方，學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的知識(shí)。

正是崔雁冰的這句話，讓王淦昌的外婆認(rèn)真思考起了王淦昌的未來。

在經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，王淦昌的外婆與王淦昌的大哥商議，希望王淦昌能夠跟隨崔雁冰去往上海學(xué)習(xí)。

不久后，崔雁冰帶著13歲的王淦昌前往了上海，王淦昌在上海完成了自己的高中學(xué)業(yè)，并參加了外語(yǔ)專修班與技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，完善自己。

機(jī)會(huì)，是留給有準(zhǔn)備的人的!

在王淦昌在上海學(xué)習(xí)的時(shí)候，一則消息傳入了他的耳中。

清華大學(xué)在更改學(xué)制后的新一輪招生，正式開始了。

清華大學(xué)作為全國(guó)知名的頂級(jí)學(xué)府，是所有學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)院。

王淦昌抓住機(jī)會(huì)，憑借自身過硬的實(shí)力與滿腔的熱血，成功考入了清華大學(xué)，成為了清華大學(xué)新學(xué)制的第一屆大學(xué)生。

王淦昌兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)?wù)呤论E篇4

1956年，王淦昌在蘇聯(lián)首次發(fā)現(xiàn)了一種反物質(zhì)的存在，也就是反西格馬負(fù)超子。而在這時(shí)，蘇聯(lián)卻突然撕毀了和中國(guó)的合作協(xié)議，蘇聯(lián)專家全部撤走，中國(guó)的許多科技項(xiàng)目都陷入了困境。很快，王淦昌收到了一封秘密電報(bào)，邀請(qǐng)他參與國(guó)家最高機(jī)密的核武器研制。這是一個(gè)艱難的抉擇，而他的答案只有六個(gè)字：我愿以身許國(guó)。

從此，他為了國(guó)家的安全和尊嚴(yán)，改名叫王京，離開了故鄉(xiāng)和親人，去了青海高原的核實(shí)驗(yàn)基地，開始了隱秘而又艱苦生活。1964年10月16日，在大西北的戈壁灘上一聲巨響，一朵蘑菇云，我們的原子彈終于爆炸了。1967年6月17日又是一聲巨響，我們的氫彈也爆炸了。

王淦昌曾說：可以沒有諾獎(jiǎng)，但不能沒有核彈;可以沒有自己，但不能沒有我親愛的祖國(guó)。雖未謀其面，但深受其恩，請(qǐng)不要忘了老一輩們?cè)?jīng)的艱辛，這一本《國(guó)之脊梁》里的璀璨群星，才是我們應(yīng)該追逐的星光!

王淦昌兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)?wù)呤论E篇5

1920年3月18日，北洋政府總統(tǒng)府門外，一群清華大學(xué)的學(xué)生舉著標(biāo)語(yǔ)，喊著口號(hào)，抗議英、法、美、日等國(guó)對(duì)中國(guó)主權(quán)的侵犯。

那是因?yàn)橐粋€(gè)星期前的3月12日，日本軍艦駛?cè)肓酥袊?guó)的內(nèi)河，遭到了駐扎在天津大沽口的中國(guó)軍隊(duì)的炮擊，日本竟然以此為借口聯(lián)合美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)向中國(guó)政府施壓，要求中國(guó)政府開放天津入?？诘奖本┤?jī)?nèi)河河道，并且拆除所有炮臺(tái)。

開放河道，就相當(dāng)于把首都和整個(gè)內(nèi)陸地區(qū)全部都置身于外國(guó)軍艦的炮火之下。

消息傳開后，王淦昌和同學(xué)們一起走上街頭游行，沒想到市政府的衛(wèi)兵竟然向手無寸鐵的學(xué)生們開了槍。

王淦昌眼睜睜地看著身邊同學(xué)倒在了地上。王淦昌含著熱淚大吼著，舉起拳頭就要往前沖，但是被兩個(gè)同學(xué)死死地拽回了學(xué)校。

當(dāng)天晚上，憤憤不平的王淦昌來到了恩師葉企孫的家里，向師父說起了白天發(fā)生的慘案，葉老師聽后紅著眼睛質(zhì)問道，誰(shuí)叫你們?nèi)ニ退赖?你們想想我們國(guó)家為什么挨打，不就是因?yàn)槁浜筚鯁?如果我們的家國(guó)家強(qiáng)大了，誰(shuí)還敢欺負(fù)我們呢?你們考清華的目的不就是學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)嗎?可你們卻用最愚蠢的方式來救國(guó)。

葉企孫老師雖然嘴上質(zhì)問和咒罵著王淦昌，但是他早就淚流滿面。他心疼自己的學(xué)生瞬間陰陽(yáng)兩隔，他用拳頭懟著桌子，用嘶啞的嗓音喊著：科學(xué)、科學(xué)，只有科學(xué)才能強(qiáng)國(guó)，只有科學(xué)才能拯救我們的民族。

這件事在王淦昌心里埋下了科學(xué)救國(guó)的種子。

他日夜埋頭苦讀，畢業(yè)的時(shí)候考取了官派的留學(xué)生，前往德國(guó)柏林大學(xué)留學(xué)深造。