先進青年事跡材料
在學習、工作、生活中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。下面是小編整理的先進青年事跡材料，歡迎閱讀。
先進青年事跡材料【篇1】
小胡，男，1984年出生，中共黨員，柏林鄉(xiāng)三板橋村委會存子山村小組青年農民。2007年畢業(yè)于昆明學院，先后到廣州、深圳等地打工，5年的打工生涯，使他掌握了一定的致富技能和積累了一定的工作經驗，為自己回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎。2012年初回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在是柏林鄉(xiāng)農村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人之一。
現(xiàn)年30歲的小胡，是一個敢想、敢干、思維敏捷，吃苦耐勞，勤奮好學農村青年。2012年2月回家，他就想：“別人都能創(chuàng)業(yè)成功，難道我不能嗎?”懷著這種想法，他就開始在家鄉(xiāng)尋找創(chuàng)業(yè)門路。在走訪串門時，他聽人說，養(yǎng)豬也能發(fā)家致富。于是他想：“我能不能回來帶領大家一起養(yǎng)豬致富”。隨后他走訪村寨，向周圍了解養(yǎng)豬的基本知識，學習經驗，通過網(wǎng)絡和翻閱各種養(yǎng)殖書籍，了解更多養(yǎng)豬知識，并到周邊一些養(yǎng)殖場借鑒他們的寶貴經驗，摸清情況后，他就開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程。
創(chuàng)業(yè)后，他邊干邊學，遇到困難不悲觀失望，更不氣餒退縮，而是積極進取，分析研究，努力學習科學的養(yǎng)殖方法;通過各種途徑籌措資金，逐步擴大養(yǎng)殖規(guī)模，積極主動改變傳統(tǒng)養(yǎng)殖習慣，靠改革創(chuàng)新觀念。
2014年5月，為了讓鄉(xiāng)親們有更多的致富路子，他又組織成立了西疇縣衡世畜禽繁養(yǎng)殖專業(yè)合作社，主要從事生態(tài)土雞繁養(yǎng)殖及銷售，并為社員提供技術指導及市場咨詢服務。專業(yè)合作社從一成立之時起就樹立了“自己致富，并帶領群眾共同致富”的發(fā)展理念。
通過幾年來的摸爬滾打和艱苦奮斗，如今，小胡已經成為柏林鄉(xiāng)的致富能手之一，青年致富的領頭雁。在自己致富的同時，他沒有忘記為鄉(xiāng)親們做些實實在在的事情。本村和外村的養(yǎng)殖戶來求他幫忙，他總是很熱心地幫助他們，無償提供技術咨詢和養(yǎng)殖書籍。同時，小胡同志在多年的實踐中摸索出了一些非常實際的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞經驗。
在廣大村民看到小胡養(yǎng)殖場取得良好的經濟效益后，各村民紛紛上門取經，積極效仿，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，都想通過養(yǎng)畜發(fā)展家庭經濟。一時間大家紛涌而上，于是他主動引導村民改變觀念，合理分流，搞特色養(yǎng)殖，擴大生產規(guī)模，走專業(yè)化之路。
目前，小胡的養(yǎng)豬場共養(yǎng)殖能繁母豬23頭，商品豬110頭。合作社也發(fā)展成為養(yǎng)殖1000只生態(tài)雞的規(guī)?；亍Ｏ乱徊剿麑⒏玫陌l(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，帶動更多的群眾發(fā)家致富。
他和眾多青年人一樣，曾有過美麗的生活遐想、美好的事業(yè)憧景和燦爛的人生構想。1991年從農林校畢業(yè)后，到家鄉(xiāng)的小學任教。1994年由于鄉(xiāng)上要調整產業(yè)結構，要大力發(fā)展種植烤煙，鄉(xiāng)煙站也是急需人才，他覺得自己所學的專業(yè)知識應該用到家鄉(xiāng)的建設發(fā)展中去，所以毅然決定辭職，到鄉(xiāng)煙站做了一名煙輔員，這也是他喜歡的工作。但好景不長，到1999年隨著企業(yè)改制的深入發(fā)展，他所在的單位面臨改制，他沒能逃脫下崗的命運。那時，他正處在上有老人，又要興家立業(yè)的艱難爬坡階段，精神上的打擊和生活上的拮據(jù)，使得他無限的迷茫和深度的苦惱，他只能回家種田過日子。
家鄉(xiāng)的自然條件很適合種植柑桔，到2014年，全鄉(xiāng)掀起了種植柑桔的高潮，種植的柑桔果汁豐富、酸甜適中，味美可口，已成為區(qū)內的知名品牌。他看到了商機，覺得自己可以利用自己所學的專業(yè)知識，加上刻苦鉆研，一定能成為柑桔種植大戶。他開墾了113畝山地種植柑桔，剛開始由于要大量的資金用于苗樹的選購，農藥化肥的購買和請工人上，但經濟效益要等三年才能見效。資金一下子周轉不夠來，他剛開始很苦惱，但他覺得一旦做了，就要做大做強，一定要堅持下去。所以他放下面子去向親戚朋友借錢，但不是很理想，后來聽說鄉(xiāng)上有惠農政策，可以無息貸款，他覺得他的堅持有希望了，到村上、鄉(xiāng)上反映了情況，得到了鄉(xiāng)上的支持，同意他貸了5萬元錢。他也在鄉(xiāng)上工作人員的宣傳下，加入了柑桔協(xié)會，他和協(xié)會的成員一起參加科技培訓，與他們一起探討種植技術和經驗。柑桔投產第一年就收到了不錯的效益，使他更加堅定了創(chuàng)業(yè)的信心。
由于大量施用化肥，造成土壤板結，近年來鄉(xiāng)內的柑桔品質明顯下降，質量好的柑桔，數(shù)量明顯偏少。但他靠著自己的.經驗技術和不斷創(chuàng)新，他種植的柑桔仍然能保持好的品質，產量不減反而遞增。2014年他租下了一個店面，開始賣起了農藥、化肥，這也成為了種植柑桔外的一筆收入，他也借著鄉(xiāng)親們來買農藥化肥的時候，給他們講解種植經驗和農藥的配方、化肥的使用技術等，得到了鄉(xiāng)親們的好評。他也是眾心所向，成為了柑桔協(xié)會的會長，協(xié)會現(xiàn)有9戶種植戶組成。他不能辜負鄉(xiāng)親們對他的期望，積極聯(lián)系外地的市場，做好自己的品牌包裝及銷售。他要求嚴把果品的采收、分級和包裝處理關，采收要按規(guī)定的時間和方法采收，采收后的柑桔按果形大小和品種分級處理，再進行不同規(guī)格的包裝。采用5公斤包裝，10公斤包裝，20公斤包裝三種規(guī)格，由專業(yè)技術人員進行管理和操作。在穩(wěn)定柑桔品種的同時，為了更好地滿足市場需求，他有計劃的發(fā)展一些優(yōu)良橙類?，F(xiàn)他的柑桔已在外地大量銷售，還有部分優(yōu)質產品運銷國外。
他靠著自己的努力到目前已經成為了鄉(xiāng)內最大的柑桔種植戶，已有三名長工，遇到種植繁忙的季節(jié)，還要請大量短期工人，解決了部分富余勞動力的工作問題。2014年柑桔產值已經達到了21萬，他走上了致富道路，2014年至2014年他榮獲了科技局頒發(fā)的科普工作先進個人獎，成為了鄉(xiāng)內青年創(chuàng)業(yè)的典型，也是青年學習的榜樣。他自己致富，不忘帶動其他人共同富裕，按他的理念講“一個人的。本事再大，他的作用也是有限的，就像一部皮帶運輸機，不僅要靠電機做動力，還要靠許多托輪做傳導”。他以虛心的態(tài)度，扎實的干勁，合理的思路和掌握的經驗，傳授種植方法，言其身教，率先示范，用自己的模范行為帶出一個奮發(fā)向上的柑桔種植隊伍邁向成功。
先進青年事跡材料【篇2】
我叫小陳，現(xiàn)為北師大大興附中高三文科實驗班班主任。自2004年大學畢業(yè)，已經有八個年頭了。八年，讓我從初出茅廬的師范生成長為具有一定經驗的一線教師。在此期間，一直擔任2個班的語文教學工作。當過5年實驗班班主任，其中3年是文科實驗班，還做過2年教研組長。自2009年至今，共獲得37項包括教研、科研、輔導、論文等在內的各級榮譽。2012年年初，更是被評為大興區(qū)高中語文骨干教師。業(yè)余時間，積極參與各種文體活動，表演節(jié)目多次獲獎，輔導學生參賽也收獲頗豐，當過學生文體活動的總導演，連續(xù)4年主持學校的元旦聯(lián)歡會。在工作和生活中，嚴格服從學校的工作安排，團結同事，關心學生，樂于奉獻，受到了學生的喜愛，家長的尊重;獲得了同事的贊許，領導的信任。今年更是榮幸地被推薦為“五四”青年標兵的候選人，更是倍感壓力，我定會嚴格要求自己，不負領導重托，對得起“師范”二字，稱得起“標兵”榮譽。
一、銳意進取，不斷超越
在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習。認真閱讀前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、上海北郊校長小杰的《給教師的一百條新建議》、彼得圣吉的《第五項修煉》、魏書生的《班主任工作漫談》等教育類的書籍，多次聽取張思明、趙翠娟、魏書生等教育名家的教育報告，并認真記錄。名家名法，讓我大開眼界，獲益匪淺。
在工作過程中，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢和班主任的特長，既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，待人要寬厚，做事要有責任心;在學習上要積極進取，永不滿足;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。將來步入社會，一定要做一名對人民有用的人。
二、認真教學，潛心教研
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《閱卷縱橫》、《語文報》、《語文建設》、《意林》、《優(yōu)秀論文集》等專業(yè)書籍。由于本人經常擔任兩個文科實驗班的語文教學工作，教學任務重，壓力大。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人。循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，著力培養(yǎng)學生的學習主動性，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)轉差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我抓好學生的。小組合作學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫班級日志，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日志中，我得到學生的信任，了解學生的`精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在不斷的考試中穩(wěn)步提高。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。在擔任教研組長期間，深知肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。
三、關愛學生，無私忘我
工作八年來，五年是班主任，今年更是高三文科試驗班的班主任，班主任工作瑣碎而繁重。尤其是高三班主任，學生的學習壓力越來越大，心理問題也越來越突出，這給學生帶來的不良影響非常大，需要班主任心理疏導，及時解決。文科班女生較多，心理承受能力較弱，常會因為一點小事情而產生矛盾，需要班主任經常調解糾紛。總之，事無巨細，班主任都得操心。
高中的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的較量。我經常選擇一些典型的事跡，利用主題班會，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，具備感恩意識、責任意識、公共紀律意識，踏踏實實走好人生的每一步。但到了高三，學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。所以又用哲理故事使學生認識到：挫折是生命的基本形態(tài)，人類便是在一次次的挫折中取得經驗教訓，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富人生，錘煉意志，從而激勵學生正確地面對挫折，將挫折變成進步的臺階。
班里有3個學生父母離異，作為班主任，我也很難解決他們這方面的心理問題，只是細致耐心的、旁敲側擊的教育他們要做一個正常的健康的人。生活上處處關心他們，學習上堅持原則，不作任何讓步，絕不因此而降低標準。其中，有2名學生都能自強、愉快地在這個大家庭中生活學習，并且對未來充滿了希望。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
我的班級管理比較民主，學生相對自由一些，學生的個人意見表達的也很充分，因此學生無論成績高低，秉性各異，都非常喜歡這個集體。
四、廣泛參與，引領發(fā)展
利用業(yè)余時間，和同事方孟珅老師積極參與各種文體活動。其中，相聲和朗誦，在包括國家級的比賽中多次獲獎。連續(xù)四年在學校的元旦聯(lián)歡活動中擔任主持并表演節(jié)目，在高二年級學生特長展示活動擔任總導演，受到師生及家長的好評。也正是因為這方面的愛好和表現(xiàn)，在2011年被區(qū)教委吸收為“大興區(qū)青少年藝術教育研究會”的會員，而我是其中為數(shù)不多的非專業(yè)出身的老師。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人都取得了一些成績，贏得了學生和家長的普遍贊譽。成績的取得，更讓我深知，在教育教學這片熱土中，我要更加努力，更加勤奮，用自己的汗水和心血去拼博。為了每一個學生的發(fā)展，為了心愛的教育事業(yè)，執(zhí)著追求，無私奉獻，展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺人生。
先進青年事跡材料【篇3】
走進寧谷鎮(zhèn)林哨村，一問起小起，大人小孩都知曉，大家都會說，“她是一個一心為民的好村干部”，小孩會說，“她是一個善良的好阿姨。”
小起，彝族，本是四川甘孜州人的她，2008年從老家四川甘孜到成都電子廠打工，2010年與同廠的貴州小伙牟安林相識相愛，2011年跟隨男友回到西秀區(qū)林哨村。小起的家鄉(xiāng)四川甘孜屬于貧困落后地區(qū)，來到林哨村后，小起意識到林哨村的經濟條件也不太好。面對現(xiàn)實，小起便和丈夫商量，如今國家惠農政策力度越來越大，結合林哨村實際，夫婦二人決定發(fā)展種植業(yè)。在得到家人的支持后，小起和丈夫與村里簽訂了210畝的荒山承包協(xié)議，種了10畝桃子，200畝茶葉。經過這幾年的'發(fā)展，桃園和茶園如今已進入盛產高產期，10畝桃園年產值60000元，200畝茶園年產值40萬元，每年可為村民提供務工收入高達20萬元。幾年累計下來，小起和丈夫的果園和茶場已為村民增加務工收入一百萬余元，自已的生活也已從剛來的迷茫艱難走向希望。
2017年3月，寧谷鎮(zhèn)林哨村“兩委”看到小起的勤勞，看到小起和丈夫種植場對貧困戶所作的貢獻，對小起的能力給予了極大的肯定，便動員小起擔任村計生員，得到領導的認可后，小起便和村支兩委一起工作，分擔子，帶領村民脫貧致富。
2019年寧谷鎮(zhèn)林哨村新時代文明實踐站成立，小起把實踐站的工作扛在肩上，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，在林哨村新時代文明實踐站建立起了五支志愿服務快樂小分隊：愛心媽媽快樂小分隊，文化文藝快樂小分隊、法律保障服務快樂小分隊、農技知識宣傳培訓快樂小分隊、黨員志愿服務快樂小分隊。小起積極籌劃小分隊活動，把志愿服務活動和村“兩委”工作結合起來，五支志愿服務工作小分隊的工作在小起的精心組織下開展得有聲有色。
今天，走進林哨村委，一塊“文明超市”的牌子赫然在目，成了一道亮麗的風景線，登記在冊志愿者有50余人，每周的“靚麗星期五”活動開展成了常態(tài)。走進林哨村，大家都會不由自主地贊嘆于它的美麗、干凈、整潔。但這一切美麗、文明的后面，都離不開我們的“美麗使者”——小起。
先進青年事跡材料【篇4】
阿木，男，30歲，群眾，初中學歷，色也克鄉(xiāng)阿克提坎村青年致富帶頭人。
作為新時代青年，阿木在生活中能用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導行動;受到家庭教育的影響，阿木初中畢業(yè)后跟著爸爸在村里做木匠工作;在2015年曾學習電腦雕刻技術;2016至2018年在縣城中開辦了自己的木藝加工雕刻店;2018年三新活動開始以后回村做家具。
2021年8月在村委會和駐村工作隊的支持和帶領下，阿木在村里開了自己的第一家公司岳普湖阿克提坎新志愿建筑裝飾有限公司。阿木為村里的待業(yè)人員提供了就業(yè)崗位，共同改造村容村貌，開展美麗村莊建設工作，除了承包各類裝修裝飾項目外，還積極配合村里的安排，建造小公園、小廣場，修建長廊、亭子、木質橋......等等，既增加了村民的收入，又促進了村子的美麗發(fā)展，為本村發(fā)展出了不少力，流了不少汗。在日常生活中阿木為人熱情耐心，積極響應上級組織號召，擺正自己的位置，不僅自己擺脫了貧困，還帶領全村村民發(fā)家致富，獲得了鄉(xiāng)級青年創(chuàng)業(yè)之星的榮譽稱號。
阿木同志為了提高專業(yè)水平，在喀什學習專業(yè)技能知識，并將公司擴建轉移到縣內做家裝裝修和設計工作，號召村里還未就業(yè)的人員一起進行奮斗。目前帶動了8人就業(yè)，每人的工資能夠達到3000—4500元，其中有一個叫穆薩·熱扎克的.工人，是阿克提坎村4小隊的困難家庭成員，從前一直嗜酒如命，不參加工作，在阿木同志反復的勸說下，加入到奮斗的隊伍中來，現(xiàn)在依靠自身的木工手藝，每月能夠有4500元的收入。
目前阿木帶領村民們縣城里承接各類房屋商鋪的裝修工作，一起努力奮斗，空閑時間還會在村里免費教授木工技術并為學有所成的村民提供就業(yè)崗位。阿木得到群眾的充分認可，帶動并助力貧困青年自主創(chuàng)業(yè)脫貧，積極吸納當?shù)刎毨丝诰蜆I(yè);主動承擔社會責任，發(fā)揮自身的長處和優(yōu)勢，帶動本村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
先進青年事跡材料【篇5】
他是 80后大學生里的一個驕傲，父親病逝，母親又患有腦血栓生活不能自理，可是在困難面前他永遠都是那么自信和堅強。他是社會主義八榮八恥的一個代表，由于事跡突出華商晨報曾大片幅以題名為《一手領著媽，一手捧著書》對他做過報道。面對困難他的表情永遠都是那么剛強，一個人照顧著癱瘓在床的媽媽去上大學，上演著士兵突擊里有的不拋棄，不放棄的精神，這正是小川，現(xiàn)任沈陽工程學院信息工程系計本075班的班長面對人生的堅強許諾。
家庭不幸，孝字當先
小川出生于沈陽市大東區(qū)一個再普通不過的工人家庭，兒時的小川也有一個和諧、美滿的家庭?？商煊胁粶y風云，不幸卻在溫馨背后悄然而至，在中考的那一年，父親被檢查出患有惡性肝癌，為了給父親治病幾萬元的手術費讓原本不富裕的家里變得一貧如洗，可最后父親還是沒有從死亡線上救回來，永遠的離開了這個家。從那天起小川長大了起來，知道了人生的不如意，也學會了打工賺錢來解決家里的困難。
然而不幸從不會因為你已經不幸而不在光顧你，在2005年11月20日母親又突發(fā)腦血栓，病情很快惡化到生活完全不能自理。鄰居們都對這個小小年紀就遇到如此困境的孩子感到可憐，可悲痛過后小川沒有時間去想命運對自己的不公平，他的腦海里只有一個想法，母親需要他來照顧。以前母親護理同樣患有腦血栓的姥爺?shù)那榫耙幌伦忧逦饋?，他也慢慢的學著照顧起母親。
小川不得不在17歲開始扛起了整個家庭的重擔，他改變了自己以前的習慣，開始每天5點起床，為母親穿衣，幫她解手、洗臉、梳頭，洗尿濕的褲子，有時換下的褲子還沒洗母親就把剛換上的褲子又尿濕了，可這小川從來沒有喊過累。
家里窮得連吃飯都成問題的時候他先給母親吃飯，自己悄悄的只是喝湯。母親看他做這些，都會哭的很傷心，她雖然腿腳不能動但是腦子卻很清醒，小川看懂了母親的心思，他總是安慰母親不要傷心和難過。母親和父親給了他生命，也曾給過他一個溫馨的家，讓他懂得太多太多的做人道理，這些在他以后的生活中就已經享用不盡了。
當小川進入大學后讓他最放心不下的還是他的母親，家里所有值錢的東西早已經被他賣掉給母親治病，唯一剩下的就是那個被病魔洗劫一空的房子。為了母親能有個好的地方居住，也為了能夠更好的照顧母親，他做出一生中最大的抉擇：把他和母親唯一剩下的財產房子賣了。用這筆錢把母親送進了養(yǎng)老院，自已邊上大學邊掙錢來養(yǎng)活自己。
大學里的第一個寒假當別的同學都在家里溫暖的和父母度過寒冬的時候，為了貼補家用小川只能在外面找工作去做，而且一找就是四份。早上天還沒亮的時候，他就要起來給人家送報紙，送完報紙回來后結上冰的外衣化掉后能擰出一灘水來，手凍得冰涼?？伤麤]有時間休息拿起工具又奔向了洗車場幫別人擦車掙錢、
小川還是天順搬家公司的工人，搬家公司里他是年齡最小的一個，但是他在那里干的活可不比大人少。有一次小川來到了鐵西區(qū)的滑翔七小區(qū)，給房主搬家，房主家住的是六層的高樓。他使出了全身的力氣搬著一臺彩電、小心翼翼的上著樓，可是到了第五層的時候他的腿就已經在顫抖，突然腳下一滑，重心不穩(wěn)、他向后倒了下去，此時心里面就有一個想法，千萬不能把彩電摔了，他就緊緊的抱著彩電摔倒在地上，彩電重重的砸在了他的身上，也因為他的選擇他的胳膊，腿全都流出了血，唯一完好無損的就是那臺彩電。事后搬家公司的老板對著別的員工夸獎他說：你們學學小川，看看人家雖然是一名大學生，但是干活一點不比你們差。
從那時開始，他就立志一定要通過自己的努力改變生活狀況。他知道總有一天他會用自己樂觀的精神，和艱苦的奮斗來改變自己的命運。
刻苦學習，努力鉆研
小川同學的學習成績在高中期間就一直是在班里名列前茅，他知道只有考上大學才能改變他的家庭的命運。對于這樣一個學習成績和個人道德修養(yǎng)都優(yōu)秀的學生學校領導決定保送他到他可以去的最好的大學天津大學報道。然而誰也沒有想到當老師滿心歡喜的告訴他這個消息的時候他卻感覺不到任何的幸運，反而拒絕了這個其他同學想都不敢想的機會。面對老師的不解小川說出了自己的原因，他說天津大學可以不上，因為我還有別的選擇實現(xiàn)我對媽媽許諾，要是去了天津就不能照顧我的母親了，我什么都可以不要，但不能離開癱瘓在床的`母親，因為母親在這個世上我只有一個，是他給了我生命，我不會拋棄，更不會放棄我的孝心。
在那個酷熱難耐的高考夏天，小川一邊為學習而奮斗，一邊照顧癱瘓在床的母親。通過自己不懈的努力，在高考結束后他以總分634分的優(yōu)異成績考入了沈陽工程學院，實現(xiàn)了自己對母親的許諾。
得到錄取通知書的那天，小川暗示告訴自己不管怎樣，都要讀完大學，因為這是母親的愿望。母親樂了，他也樂了，因為考進了沈陽工程學院就可以一直照顧自己的母親了。
進入大學后小川同學依然保持著高中時候的刻苦鉆研的作風，他知道大學是一個鍛煉自己的美麗舞臺，他要把更多的精力用在時間有限的大學生活當中，他常說的一句話是命運給了我一個困難曲折的道路，但我不會因為遇見困難就選擇放棄，我會更加的挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)命運，因為我有青春，青春里沒有逃避。
時間成了小川在大學里唯一的敵人，為了一有時間就去照顧養(yǎng)老院里癱瘓的母親又要保持自己的學習成績排在前面一分一秒的學習機會他都不放過。在學習上他刻苦努力，虛心好問。每晚他都是寢室中最后一個睡覺的，早上天還沒有完全放亮的時候他又要起床去外面晨讀英語，一年四季都是如此。自習室成了他第二個家，書本成了他的朋友。從邁入大學的第一天起他就曾告訴過自己，一定要好好學習，可以吃的不如別人，可以穿的不如別人，但學習上一定不能輸給別人。不然怎么對得起含辛茹苦養(yǎng)育他的母親，怎么對的起那諄諄教導他的老師們，又怎么對得起那在天堂上，永遠理解和關心他的父親，所以他一定要拿出好的成績。
在人才濟濟的大學校園中，小川同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實!他也一直在用行動來表明自己的決心，不會因為自己的成績優(yōu)秀而看不起別人，只要人家比自己好他就會虛心學習，跟在老師的后面不放過每一個能夠提高自己學習成績的機會。
小川對于自己的專業(yè)很有天賦，尤其在網(wǎng)絡方面是他的專長。在大學一年級他就已經是沈陽誠德計算機培訓學校主講CCNA課的講師。但剛開始他只是在那發(fā)傳單來賺錢，用賺來的錢抵交學費。由于他上課認真，成績突出，所以主任提升他為助教主講CCNA。學員們很喜歡他的授課方式，對他的教學水平和親和力感到很是滿意。
由于班級里的同學們都相當信任他，他在大二學年被推選成為了班里的班長，他的責任變得更加重大，但他有信心有能力把班級搞好。這學期，在班委的努力和同學的支持下，他們班成功地組織了一次去外省著名旅游區(qū)的旅行，每一個同學都玩的很開心，增加了同學間的友誼。之后他又組織了一次課外集體活動，班里的氛圍較之以前有很大改善，他相信在大家的努力下，他們班一定會呈現(xiàn)出一種新的面貌，年輕向上的精神。
有同學這樣評價他說：沒有人曾聽見他因貧困而牢騷滿腹，也沒有人曾看見他只說自己艱苦的生活，他們看見的，只是他要緊牙關堅毅的目光，看見的是他在苦中作樂踏實的微笑。他是一個堅強的男人。
愛心接力，知恩圖報
在別人看來小川也經是所有人中最不幸的一個，可小川知道知恩圖報這個道理，更知道在別人身陷于水深火熱之中時精神和身體上的痛苦。在小川的眼里沒有誰比誰不幸，只知道別人有難的時候他也要盡自己的所能去幫助，正是因為他有很多的好心人的幫助才順利的進入了大學校園。
5月12日汶川地震后當他看到數(shù)以萬計的災民需要救援的時候他帶頭捐款，拿出了自己本來就已經很拮據(jù)的生活費中的100元，還組織全班同學在班級中共同為四川災民奉獻自己的愛心。
一個人的捐款是有限的，為了能夠讓更多的同學奉獻出自己的愛心，救救受苦受難的四川人民他還主動向學校請纓在大學生活動廣場上舉行愛心善款的募捐活動，把所籌集的錢全部捐獻到了四川籍受災學生的手中。為了幫助四川籍家庭受災，身在遼寧工作的工人和學生有一個心里上的安慰，他還建立了一個QQ群并和二個朋友從早上8點到晚上9點對他們進行心理干預，并把災區(qū)的最新動態(tài)和尋人啟示也發(fā)到了群里面，讓所有在外工作和學習的四川籍同胞有了一個網(wǎng)上的愛心家園。
碩果累累，感動社會
生活中，他重視同學之間的關系，熱情主動的與同學打成一片，善于發(fā)現(xiàn)同學的難處，及時妥善的給予幫助。同學們在憂慮時也愿意向其傾訴。平日在寢室，小川主動爭著打掃衛(wèi)生，經常參與到大家的文藝活動中，使寢室團結友愛如家，舍友感情深似兄弟。
他的事跡也引起了社會越來越多的人的關注，在2007年8月1日的華商晨報以《一手領著媽一手捧著書》為題對他的感人事跡進行了報導。同月遼寧廣播電視臺也對他進行了相應的報道。記者與他的對話也表達了他一直堅持到現(xiàn)在的秘密。記者問他為什么發(fā)生在你身上的苦難都不具備悲劇的色彩?他回答說那些根本就不是什么苦難，相反那些所謂的苦難，恰是他人生一筆寶貴的精神和財富。
功夫不負有心人，在大學的第一個學期結束后，他的付出得到了回報，獲得了國家助學金和學院一等獎學金的機會。同時他還在沈陽工程學院院計算機協(xié)會和勤工助學部任干事，各種榮譽證書同樣擺滿了他的寢室里。
每當面臨人生中出現(xiàn)的艱難困苦時，軟弱的人總會選擇悲觀并躊躇不前，而自強的人卻往往看到困境中的希望，小川堅信在困境中微笑，在苦難中搏擊，奮斗就有希望。寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來，小川擁有的就是這樣的品質，做大學生的強者，向命運大聲說不。
先進青年事跡材料【篇6】
小張，1978年11月出生，中共黨員，管理學學士學位，現(xiàn)任江干區(qū)國家稅務局監(jiān)察室主任。該自1997年8月參加工作以來，先后在江干國稅出口退稅、涉外稅收管理、反避稅、納稅評估、納稅服務、紀檢監(jiān)察等崗位工作，并先后任共青團杭州市江干區(qū)國家稅務局局團總支書記、納稅服務科副科長、管理四科副科長、監(jiān)察室副主任、主任并兼任江干區(qū)青年聯(lián)合會委員，先后被省局爭創(chuàng)廉政文化示范點嘉獎、杭州市管理創(chuàng)嘉獎，多次被評為局優(yōu)秀公務員、區(qū)優(yōu)秀團干部、區(qū)先進志愿者。小張在負責爭創(chuàng)全國青年文明號工作期間，所在科室獲全國青年文明號榮譽;在監(jiān)察室工作期間，設計并推出了“納稅服務監(jiān)督評價體系”這一管理創(chuàng)新工作項目，該項目被列為全省國稅系統(tǒng)推廣項目后，又被市紀委列為2012年度管理創(chuàng)新優(yōu)秀項目。自該任監(jiān)察室主任以來，采取外部評價與內部績效管理等措施，江干國稅已連續(xù)三年在全區(qū)滿意度評價中名列第一。
一、堅持不懈、刻苦鉆研，不斷提高執(zhí)法服務能力。
該積極參加黨、團組織的各項政治教育活動，堅信黨的領導，堅持四項基本原則，堅持科學發(fā)展觀，堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦。小張是一位具有深刻探究精神的干部，利用業(yè)余時間學習經濟學、會計學、財政學等知識，目前該已取得了經濟管理和會計兩個專業(yè)的本科學歷，獲得管理學學士學位。該工作耐心、仔細，善于歸納總結，在她從事出口退稅審核工作期間，從單證受理、到退稅審核、臺帳管理、退稅要點等建立起一套行之有效的操作辦法，有效克服了人少戶多、貿易方式復雜、退稅率多變的困難。她根據(jù)涉外稅務管理要點工作，提出了所得稅匯算清繳、涉外稅務審核評稅、稅務審計和反避稅這四項工作的四位一體方案，切實提高反避稅選案率。在擔任監(jiān)察室主任的期間，帶頭打造局機關廉政文化精品亮點工程，推出“墨香品廉”“活動興廉”、“光影思廉”、“十字繡廉”這五大廉政文化建設主題、題為“文化搭臺唱響九廉”的文章收錄在中共杭州市直機關工作委員會編纂的《文以化成》文集中，并在2011年被評為市級廉政文化示范點。
二、精心管理，開拓創(chuàng)新，不斷提升納稅服務水準。
小張無論是在大廳一線、業(yè)務科室還是在綜合部門，始終以熱情飽滿的工作狀態(tài)投入到新崗位中，認真做好所分管的工作,圓滿地完成崗位職責。一是樹立公道正派、勤政廉潔的'工作作風，在較短的時間內進行角色轉換，適應了新的.環(huán)境，滿足新的要求。擔任副科長期間，她尊重領導，團結同事，一切以全科的發(fā)展為主旨，充分而正確地發(fā)揮“助手和參謀”的作用，發(fā)揮多年團工作經驗，以科室活動為主要手段增強集體的凝聚力;作為一名部門負責人，為領導出謀劃策，推出新思路，新方法，以全局和大局觀念為重，協(xié)調好兄弟部門的關系，積極推動全局工作順利進行。二是真抓實干，嚴格規(guī)范管理。小張在大廳一線工作時根據(jù)辦稅服務廳的工作特點，提出并深化了納稅服務“五個化”內容，制定十項制度，實現(xiàn)了科學的制度管理人，人性的辦法考核人，納稅服務滿意率達99.78%。該任監(jiān)察室主任期間，將教育、實踐和體會有效結合,推出“廉勤教育大講堂”，將枯燥、呆扳的教育模式轉向上下互動、集中與分散、先進鞭策等形式的教育模式，使廉政教育的實效性得到充分發(fā)揮。同時，運用外部測評、外部調研收集一線納稅人意見及服務需求，開展整改落實和需求滿足工作，積極推動了全局納稅服務工作上新臺階，也使這雙無形的手有效地鞭策全局干部不斷加強廉潔自律意識。三是凝聚力量，開拓創(chuàng)新。小張帶領辦稅服務廳干部率先在杭州國稅系統(tǒng)成功推行“智能叫號服務”和“自助抄報稅服務”、“納稅服務評星定級活動”三項管理創(chuàng)新，其中兩項被列為2012年省國稅系統(tǒng)管理創(chuàng)新項目。
三、挖掘潛力、爭當表率，積極投身社會公益事業(yè)。
小張作為一名黨員干部，她立言立行;作為一名團干部，她率先垂范。她帶領國稅團員加入?yún)^(qū)志愿者隊伍，使志愿者活動從盲目參與到上有部門主管、內有領導重視、下有年輕團隊的一支有戰(zhàn)斗力的志愿者隊伍，該帶領全局團員青年多次參加青年志愿者活動：組織開展希望工程結對子活動;頂烈日冒酷暑積極參與城中村衛(wèi)生清掃;頂嚴寒迎風雪凌晨掃雪方便路人出行;深化節(jié)能環(huán)保理念創(chuàng)建綠色辦稅大廳……
小張，刻苦鉆研、真誠服務、求真務實，朝著“要求嚴、標準高、內涵深、工作實”的目標不斷前進，將滿腔的熱情投入到了稅收工作、投入到為人民服務當中。
先進青年事跡材料【篇7】
本人現(xiàn)年33歲，2004年8月參加工作，至今已有9年了，參加工作以來始終在教學工作的第一線。2004年8月，響應團省委的號召，支教遼西北，用兩年不長的時間，做一件終身難忘的事!在朝陽市建平縣楊樹嶺中學支教，真正實現(xiàn)了人生的價值。2006年服務期滿，由于表現(xiàn)很突出，被授予“遼寧省優(yōu)秀青年志愿者”的榮譽稱號。在支教的兩年時間里,我感受到了偏遠困難地區(qū)孩子們對知識的渴望，也感受到了當?shù)厝藢ξ业哪欠萸檎x,我明白了一個人的價值應該體現(xiàn)在什么地方。如果問我為什么選擇支教,我的回答就三個字——因為愛!在結束兩年的支教活動后，我本想留在那里，但最后由于家中父母年時已高，在家鄉(xiāng)工作也依然能實現(xiàn)其自我價值。2006年8月回到自己親愛的家鄉(xiāng)紅旗中學任教。
在教學中過程中，認真?zhèn)湔n、上課、反思，及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對每一位學生都充滿關愛之心。把自己的學生當成了自己的孩子，也只有愛才能感動孩子，感化孩子。堅持學習新課標、新理念，不斷改進教學方法，注重因材施教，注重培養(yǎng)學生良品質和學習習慣，努力形成自己的教學特點，在自己的英語教學中理論聯(lián)系實際，真正做到因材施教。一直以來，在黨組織和學校領導的關心和愛護下，用實際行動踐行自我?，F(xiàn)將自己的事跡與大家分享一下：
一、加強學習，努力提高自身素質和政治覺悟
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。本人認為一個教師只有對自己從事的事業(yè)具有深刻的認識和感情，才會產生強烈的自豪感，光榮感和責任感，也才會自覺而努力的去戰(zhàn)勝工作中遇到的困難和挫折，在平凡的`工作崗位上創(chuàng)造輝煌。在工作中我會用自己的行動感染學生，產生巨大的向心力。讓學生在思想上解放出來。
二、用自己的教育教學理念進行課堂教學
在平凡的英語教學工作中不斷提高、磨練自己。力求在整個英語的教學過程中，對各個層次的知識點落實得很到位，吃透教材，讓學生吃飽，落實好基礎知識的基礎上進行拓展、方法探究、情感升華以及遷移創(chuàng)新，教學過程是循序漸進的，學生能力的培養(yǎng)也是不能急于求成的。紅旗中學倡導的“先學后教，當堂測試”的教學模式，我領悟的很深，用起來得心應手，在今后的工作中，我也會一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不茍。如何在有限的45分鐘內，提高教與學的質量，使學生不僅要學會，同時還要學精，這對我們所有的老師都是一個不得不面對的難題。選用一種好的教學模式也許就能解決這一難題。多年來我在英語教學中針對我校學生的底子薄，自學能力差，接受式學習已成主要學習方式的學情，努力嘗試“先學后教、當堂訓練”這一教學模式，收到了一定的成效。使學生真正成了學習的主人，學生的主體地位及教師的主導地位得到了充分的體現(xiàn)，使得英語教起來省時、省力、高效，學起來輕松自如。去年在全縣抽考中，名列全縣第四。
三、用“德高為師，身正為范”影響學生，用愛教育學生。
在擔任班主任期間，我用自己的.實際行動影響學生，什么樣的老師，準確的講，什么樣的班主任教育什么樣的學生，首先我親近學生，研究學生。俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。要學會愛。就拿我們班的趙萬強同學來說，在校各個方面表現(xiàn)都不好，我只有耐心教育，能打人家孩子嗎?不能，我把他當自己的孩子看待，多談心，現(xiàn)在進步了不少，把孩子扔進“垃圾桶”，我這一輩子也干不出來。我相信教育和愛的力量。我作為703班的班主任，在實際教育管理中，我會發(fā)現(xiàn)學生的長處，正確鼓勵。“伸出十個指頭有長有短”。一個班級中也總會有一些行為習慣不好的學生。這就是班主任抓住教育的“時機”，再針對學生的心理特點，選擇適合的方法和手段，在最有效的時間段內對學生進行教育。就會取得一定的效果。信任學生，尊重學生。老師的一言一行，會影響學生終身的。在學校和團委組織的各項活動，我都熱讓學生積極參加，能指導我就指導，學生的集體榮譽感強了，努力讓孩子們發(fā)揮他們的特長，其他方面也就沒有問題了，對于一些負面的影響，我加以正確的引導，每個學生的心靈都得到了凈化，這就是班主任應該做的。天底下最神圣的職業(yè)是教師，但班主任又是學生心目中的NO.1。每當我早起晚歸的時候，盡管有點累，但想起班里孩子那可愛的笑臉，我覺得我幸福。與孩子們天天生活在一起，我覺得自己年輕了許多，若干年后，一想起自己桃李滿天下，一種自豪感和榮譽感就猶然而生。
四、業(yè)務能力方面
2011年，由于自己的業(yè)務能力較強，在電教方面有特長，被學校提拔為校電教主任，在任職期間，認真完成學教交給的各項任務，還能主動利用假期時間，維護校園電教設備、網(wǎng)絡。自己能動手干的事，絕不花錢請人做，為學校節(jié)省了不少經費，我認為，只有腳踏實地，為學校、為班級、為學生著想，才能做一名人民滿意的教師。只有在平凡的崗位上，任勞任怨，同事有不懂的問題，能主動幫忙，自己有不明白的事，能主動請教別人，這也是一種進步的表現(xiàn)。能微笑待人，才能換來別人的認可。我的能力畢竟有限，但我能用“勤”來捕捉，我覺得我做到了。
先進青年事跡材料【篇8】
我叫小麗，女，1981年出生，小學高級教師，在長發(fā)中心小學工作。
2004年我?guī)е鴮逃聵I(yè)的崇高敬意走上了我夢寐已久的講臺，望著那一張張可愛的笑臉，聽著那一句句甜甜的“老師好!”我陶醉了，我暗暗下定決心一定要做一名合格的教師，要把我的師愛灑向每一個學生，在工作上我也對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學校當成了自己的又一個家! 平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余還認真學習業(yè)務知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學校現(xiàn)有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎，為做一名合格的教師而努力。
新課改以來我認真鉆研教材教法，研究學生，認真參加教改實踐活動。認真記錄心得筆記，用所學的教學理論充實教學實踐。我十分珍惜每次外出聽課的機會，學習優(yōu)秀教師的科學的教學方法，認真記錄，寫下自己的感悟。回來后反復琢磨，查資料，請教老教師……
學校每次公開課的做課任務我都欣然接受，我感謝領導給我這樣的成長鍛煉的機會。為了做好一節(jié)公開課，我真是不敢有一絲一毫的松懈，教參看了一遍又一遍，教案改了一次又一次，每一個細節(jié)，每一個重難點的突破無不凝聚著我的.心血。由于我的不斷努力，我的教學能力有了很大進步，我的'課堂充滿了積極向上的氛圍，形成了自己獨特的教學風格，受到了領導、同事及學生家長的一致好評。我執(zhí)教的語文課也多次被評為校級、鄉(xiāng)級、縣級優(yōu)秀課，所撰寫的論文在中央教育科學研究所教學研究部組織的年度學術會議上榮獲優(yōu)秀論文一等獎。
我愛教師這個職業(yè)，我工作著，快樂著，也幸福著。然而有時卻有腰酸腿疼的感覺，剛開始我沒在意，以為是自己著了涼，吃些止疼藥就會沒事了。2009年的5月份，五一長假剛剛開學不久我正在忙著與班干部商量慶祝六一兒童節(jié)的事，突然覺得右腿疼得厲害，連走路都成問題。愛人帶著我去沈陽一大確診，醫(yī)生嚴厲地對我說：“你得的是強直性脊柱炎，病程大約有三年了，為什么才來檢查?必須住院治療!”看著大夫嚴厲的神情，愛人又擔心又生氣，怪我平時總是說工作忙不肯檢查，我沒了辦法只好住院?？墒俏以趺茨芊判牡孟挛野嗬锬?0多名學生啊!做為班主任想到遠在幾百里之外的我的孩子們，我又怎能做到安心治療?在治療了一周之后，我強烈要求出院，大夫給我開了滿滿一大包藥，并要讓我簽了“自行要求出院，后果自負?！钡淖种髮ξ曳判辛?。我又回到了我愛的課堂上，回到了我愛的學生身邊。忙忙碌碌的工作中我的身體也漸漸好起來，也許病魔也拗不過我對孩子們的愛吧!
十年來我也付出了許多，也得到了很多贊揚和榮譽，連續(xù)幾年被評為校級、鄉(xiāng)級先進教師，2009年9月被評為縣師德標兵，2011年9月被評為縣優(yōu)秀教師。成績與榮譽是對我的鼓勵與鞭策，我會繼續(xù)不斷地努力，為太陽底下最光輝的事業(yè)，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前!
先進青年事跡材料【篇9】
小王同志于2010年8月自師范畢業(yè)后招聘至我校任教。他知識面寬，思維活躍，富有激情，對新事物接受很快，但他沒有教學經驗，對小學語文教學缺乏感性認識。如在教材的駕馭、課堂的調控、教育教學規(guī)律的熟練運用等方面尚存在不足。因此，迅速提高其業(yè)務素質，促進他早日成才是當務之急。根據(jù)學校關于結對指導培養(yǎng)青年教師的有關規(guī)定，并征詢了彭老師的意見，學校安排我與小王老師結對，擔負起指導培養(yǎng)他的任務。如今指導培養(yǎng)已近尾聲，現(xiàn)將在指導培養(yǎng)過程中的體會與做法總結如下。
一、對癥下藥，著力提高其學科教學素養(yǎng)
小王同志雖畢業(yè)于正規(guī)的師范院校，在學校里系統(tǒng)地學習過《教育學》、《心理學》、《教材教法》等教育理論課程，但在教學實踐中如何運用這些理論知識尚經驗不足。如他開始上課時總是喜歡一個人唱“獨角戲”，喜歡講得越多越好，也不管學生的反應如何，不停地輸送信息;只知道按學生注意規(guī)律安排教學過程，不注意根據(jù)學科特點和專業(yè)特點設計教學方案等，教學中常走彎路。針對他這種情況，我首先讓他訂一些專業(yè)雜志，如《小學語文教學與研究》、《小學語文教學參考》等，學習語文學科教學方面的基本原理，掌握其基本規(guī)律，借鑒別人成功的經驗，開闊視野。和他一起學習新方案、新課標，切實提高學科教學素養(yǎng)，并且注重理論和實踐的結合。指導他根據(jù)學生的知識水平和認知能力進行語文基本功訓練，創(chuàng)設合適的教學模式，選擇新穎的教學方法等。我先后多次進行公開課教學，讓他學習我的成功之處，運用所學的理論分析我教學中的不足之處。同時安排他隨堂聽課，學習原汁原味的課堂教學，體驗語文教學的魅力;我每學期聽他的課都達10節(jié)以上，爭取每個單元聽2課時，聽后必評，具體分析他教學中的.成功之處和不足之處，幫他想點子，找辦法，并鼓勵他的點滴進步。
二、強化“常規(guī)”，提高教學水平
強化教學常規(guī)是提高課堂教學質量的保證。在指導、培養(yǎng)過程中，我和小王老師一起嚴格遵守教學常規(guī)，提高教學質量。
1、過教材關。領會新課程、新課標的精神，深入鉆研教材，是提高教學質量的基本保證。我向小王老師提出要準確掌握小學語文教學的目的、要求和教材內容，并在創(chuàng)造性地使用教材和教會學生運用教材等方面下功夫。如加強與鄰近學科的有機聯(lián)系，進行知識滲透、遷移，編寫與教材同步的有關資料，拓展教材內容。在幫助他鉆研教材過程中，我以經驗教訓和進行示范相結合的方法來引導小王老師鉆研教材，運用教材，過好教材關。
2、強化教學設計，提高備課水平。高質量的教學設計是充分的課前備課的結果，是課堂教學成功的前提，這一環(huán)節(jié)十分重要。因此，我?guī)ьI小王老師提前一周備課，進行教學設計。告訴他備課時，要做到“五備”，即“備教材、備學生、備自己、備教法、備學法”：要關注語文教學設計的新視野，我總是和他一起深入的研究教材，確定教學目標和重難點，設計教學過程，選擇教學方法，寫出規(guī)范的教學設計。
3、抓課堂教學基本技能訓練，強化教學基本功。這是一個好的語文教師的立足之本。語文課堂教學必備的基本功比較多，如語言的運用，啟發(fā)性提問，電教手段的使用等。我不斷地提高自己的教學基本功：我參加普通話培訓;勤學課件制作。我
經常以我的經歷告訴小王老師，“打鐵還得自身硬”，要想成為一名好教師，就必須要練好基本功。我不僅給他提出基本功訓練的要求，而且經常督促他，制定技能訓練的標準，進行分層次、分項目的訓練，逐項驗收爬坡，小王老師的教學基本功日漸長進，教學水平也在不斷提高。
三、攜手共進，參與教學研究
現(xiàn)代社會要求教師是個研究者。我在指導小王老師搞好教學的`同時，還用實際行動鼓勵他積極參與教育教學探索、研究，從自身教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，確定研究論題，以教研促進教學。我在借鑒別人教學經驗基礎上，結合自己多年的教學實踐，提出了小學語文“四階段”漸進的教學思路，即變“要我學”為“我要學”，變“我要學”為“我學會”，變“我學會為“我會學”，邊“我會學‘為”我會教”。小王老師對我的說法很是贊成。在我的啟發(fā)下，他結合學生的特點，創(chuàng)造性地進行了全方位、多側面、多層次的提高學生語文能力的課堂教學嘗試，并取得了一定的成效。我還和小王老師一起撰寫教學論文，相互促進，共同提高。
在我的指導培養(yǎng)下，小王老師通過自己的努力，在教學上不僅教學藝術日漸成熟，能較好地駕馭課堂，公開課多次在學校受到好評，而且還撰寫了多篇教學論文和教學設計。目前，小王老師已成為語文教研組的骨干教師。
小王老師謙虛好學，經過一年的指導培養(yǎng)，他成長很快，由“毫無教學經驗”的教師到“會教”的教師，到能教的教師。但他心中的目標是成為“善教”的教師，沖出學校，成為本縣的語文教學骨干。我衷心地祝福小王老師的心愿早日實現(xiàn)，我也相信小王老師的心愿一定會實現(xiàn)!
先進青年事跡材料【篇10】
小靜老師，2009年畢業(yè)于四川大學，9月份來到梧州二中工作。工作至今一直擔任科任教師和班主任工作。作為一名青年教師，她服從領導分配，嚴格按要求完成各項任務。家鄉(xiāng)雖在遙遠的東北，卻因為對教育工作的熱忱和對學生的熱愛，扎根于梧州的教育事業(yè)。她認真工作，關心學生，樂于奉獻，不驕不躁，因而迅速成長為一名優(yōu)秀教師。
劉老師在大學期間就積極向黨組織靠攏，積極參與黨組織的活動，在2010年就已成為一名共產黨員。她認真學習鄧小平理論，在教學中也能認真執(zhí)行科學發(fā)展觀，且對黨的教育事業(yè)忠誠，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。她一直以"以德立身，追求卓越"的格言嚴格要求自己，平時注意自己的品德修養(yǎng)，言行一致，為學生樹立了良好的榜樣。在工作中秉著學生和學校的利益高于一切，堅持以人為本，堅定以個人利益服從學校利益的信念。更堅持以服務人民為宗旨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，身體力行，為周圍的人民群眾服務。如積極參加梧州黨員義工進社區(qū)的活動，為社區(qū)居民量血壓、家庭教育咨詢等服務。展現(xiàn)了黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)的意識和先鋒模范作用。在玉樹地震的捐款活動中，除了交特殊黨費外，劉老師還跑到銀行，另外又捐了一份。由于她的努力，先后被評為"校級優(yōu)秀黨員"，"2011年度梧州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員"。
她熱愛教育工作，認真鉆研業(yè)務知識。在學習方面，積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。積極參與 "學、教、練"課堂模式。她能針對學生的心理特點和個性特征，與學生進行溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是后進生的思想轉化工作，采取"曉之以理，動之以情"的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取得成效。在班主任工作方面，注重方法，加強對學生的指導和管理。首先，注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。例如班級內的版報既是同學們施展設計才華的地方，又是教育學生的有利陣地。其次，班級的管理需要榜樣的作用，注重班級民主，由同學們投票選舉出他們信任的班干部，由于是大家民主選舉出來的，這些班干部做工作的時候阻力就很小，同時榜樣的作用也就突出出來了。另外鼓勵學生積極參與一些集體活動，增強學生的集體榮譽感，讓每個人都了解自己是班級中不可或缺的一員。例如鼓勵同學們積極參加校運會，在活動中，同學們既鍛煉了身體，又體會到參與活動的樂趣。集體榮譽感增強了，學生遲到和違紀的情況也就少了。最后，經常利用班會課對學生進行心理教育，通過放映一些有教育意義影片幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生對生命的尊重和對生活哲理的領悟。她還充分利用課余時間和有關學生談心，及時對學生進行針對性的教育。班里的``一位女同學，因為數(shù)學學成績很差，對數(shù)學失去了興趣，一再的想放棄學業(yè)，回家去搞養(yǎng)殖業(yè)。劉老師鼓勵她以后可以去做自己喜歡的事，但是應該先把學習堅持下去，只有學到了知識，才有可能干好自己以后的事業(yè)，但是該同學仍不想繼續(xù)學業(yè)，經過多次與該同學溝通，劉老師終于找到這位同學想退學的原因，她是由于家長經常批評她，認為她習不用功，所以她就有了退學的念頭。其實該同學想退學主要原因還是自己的不自信，于是劉老師開始鼓勵她，給她定目標、樹立信心，并且鼓勵她畢業(yè)報考農業(yè)大學。前不久，畢業(yè)會考的成績下發(fā)下來了，該同學的數(shù)學成績順利地通過了會考，可以拿到高中畢業(yè)證了?，F(xiàn)在該同學更自信了，學習勁頭也足了，相信她會有一個很好的未來。進入高三階段，學生學習更加緊張，面臨高考，學生有很大的壓力。劉老師通過談心的方式給學生減壓，讓他們相信，付出就會有回報，現(xiàn)在班級的班風正，學習動力強，每個同學都能自覺地遵守班級紀律，努力為自己的理想奮斗著。由于劉老師的努力，得到了學校老師和領導們的認可，連續(xù)兩年被評為"優(yōu)秀班主任"。
劉老師不但能勝任班主任工作，作為科任老師，學生們也很喜愛她。八班有位女同學，高二的時候劉老師是她的科任老師，到了高三，換了老師，但是她仍喜歡跑來問劉老師問題，劉老師總是會很耐心而且詳細地回答她，本來這個同學的歷史成績并不太突出，但是由于老師的鼓勵和幫助，現(xiàn)在的歷史成績很不錯，并且樹立了遠大的目標，希望通過自己的努力以后能從事考古專業(yè)的學習。由于該同學幾乎每天都會來辦公室問題，所以辦公室的老師和班級里的同學都笑稱該同學是劉老師的"鐵桿粉絲"。另外七班的一位女同學，很頑皮，上課不認真聽講，有時候還趴臺睡覺。劉老師提醒她，她也不理會，而且上課更加不認真。于是劉老師把她帶到辦公室，跟她溝通，問清緣由，幫助她找出厭學的原因，一有時間就抽背該同學的歷史知識，現(xiàn)在該同學已經認識到學習的重要性，她問劉老師，"老師，我現(xiàn)在學習還還來得及嗎?"，劉老師告訴她："無論什么時候學習都來得及，只要自己努力，就一定會有所進步。怕的就是不努力，蘇洵二十七歲才開始發(fā)奮讀書，最后終于中了進士，所以你也可以。"該同學聽后就更加努力了，加之這位同學的記憶力非常好，很多知識都能很快地記下來并掌握，所以學習進步很大。所以劉老師常說："要多看學生的優(yōu)點，少看學生的缺點，要多鼓勵學生，會收到意想不到的效果。"
劉老師的家鄉(xiāng)在東北，當然回趟家就不是很容易，不但路途遙遠，車費也很昂貴，每年也就只有暑假才回去，作為外地人來梧州工作，能夠勤勤懇懇，腳踏實地，如果沒有對學生的熱愛和教育工作的奉獻精神，這一點是不容易辦到的。生活中的劉老師，非常樸實，待人熱情，開朗自信，生活中有的家長為向老師表示謝意，送給劉老師一些禮物，但她都會拒收。展現(xiàn)了一個共產黨員應有的價值觀和世界觀。她把自己的青春和未來都將奉獻給梧州這片熱土和她喜愛的孩子們，正是一個共產黨員的精神在生活中簡單而又真實地體現(xiàn)。
先進青年事跡材料【篇11】
小霞，是我校的一名班主任教師，二零一三年畢業(yè)于遼寧師范大學營口教學區(qū)，自二零一三年參加教育工作，一直擔任班主任教學工作，今年又擔任我校少先大隊輔導員。她以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，是一位深受學生愛戴、家長信賴的教師。
一、她是一名積極要求進步的青年教師
王鳳霞同志愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生尊重學生。她家住鳳城市寶山鎮(zhèn)仲林村三組，距我鎮(zhèn)近50公里的路，現(xiàn)在任教村小距我鎮(zhèn)中心校15公里。一般的男教師也做不到的，何況她一位年輕女教師。為了方便教學她就住在中心校的幼兒樓里，遇到風雨天雖然路程遠但她從來沒有遲到過，去年冬天的早晨自己騎摩托車上班，在拐彎處摔倒了，褲子碎了、膝蓋破了，手流血了她默默地沒說一句怨氣的話，反而微笑進教室給學生上課。為了提高自己的思想覺悟，她從不放過每次學習機會，按標準嚴格要求自己，處處以身作則，以自己的人格去感染學生。工作中她積極、主動、勤懇，責任心強，樂于接受學校和上級主管部門布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學習中努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到了較快地提高。
二、她是一名創(chuàng)新型的青年教師
她在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，大膽嘗試創(chuàng)新教育，積極探索有效的教學方法，并形成自己的教學風格。教學中能夠把教材內容與學生生活實際相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習環(huán)境，讓學生在快樂的.氛圍中學習。同時注重學生的探索發(fā)現(xiàn)，引導學生在活動中學習，學會交流，學會合作，提高學生能力。在教學《泉水》一課時，她就利用學生的生活實際，山村的孩子對泉水是比較熟悉的，只要教師能合理運用好學生這一特點，這篇課文能特別精彩，王老師就做的很出色。這篇課文的教學得到丹東市相關領導的好評。在學生中開展探究式學習，課堂上實行“活動化”教學，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對教材的理解、自主探究和同伴合作交流;廣泛的開展課外閱讀、師生互相交流閱讀體會。同時也使學生的態(tài)度、情感和價值觀得到體驗。經過不斷的努力，在教學中取得了一定成績。
三、她是一名有愛心的青年教師
從教以來她一直擔任班主任教學工作，為了較好完成班主任的工作，王老師用愛心塑造師魂，并始終把愛學生放到第一位。是呀!一位教師不管你的水平有多高、能力有多強，要是對學生沒有愛心，那樣談什么教育都是白費的。精心呵護著班級里的每個孩子。與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動地與他們交流相處。對學生都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多地給他們以熱情幫助，使他們恢復自信，走出自我評價的.誤區(qū)。班里的曲思宇在同學面前從來不敢說話，哪怕是下課了他也是不敢說話。王老師就想方設法給他創(chuàng)造機會，處處鼓勵他說，獎勵他說，下課了王老師就和他倆一幫與同學做游戲，上課時王老師也和他“一伙”與其他小組進行交流?，F(xiàn)在曲思宇同學有興趣了，有時候主動找老師做游戲，課堂上也敢于發(fā)言了，曲思宇同學的改變令家長特別高興，家長十分感謝王老師。在課下，只要學生提出的問題她都不厭其煩地回答他們。只有當學生接受了老師，才能以主動的心態(tài)接受老師的教育。生活上關愛學生關心體貼學生，學習上啟發(fā)引導學生，做到用愛心溫暖學生，用童心去理解學生，用耐心去引導學生，做學生的良師益友。
四、她是一名業(yè)務精湛、投身教學的青年教師。
作為一名年輕的教師，沒有在教育教學成績上停滯不前，一直是高標準嚴要求的對待自己，在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向經驗豐富的教師請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課。一直都本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。她的工作態(tài)度就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求。自擔任少先大隊輔導員工作起，對全校的每一名學生生活都熟記于心，對本職工作任勞任怨，從不叫苦。每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與少先隊的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。
教育是永無止境的探索，是永不停步的追求，王老師把她的青春和熱情揮灑在這塊土地上，相信未來她必將收獲那一路更絢麗的風景!