魯迅的愛國事跡600字

在我的心目中，魯迅先生是一位為自己想得少為別人想得多的人。今天小編在這給大家整理了與魯迅愛國事跡有關(guān)的作文，接下來隨著小編一起來看看吧!

與魯迅的愛國事跡有關(guān)的作文1

偉大——這就是我對魯迅先生的第一印象。他“俯首甘為孺子?！比找篂楦淖兠褡宓拿\而忙碌著。身體瘦弱的他卻是文學上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。他憎恨黑暗如魔鬼，而且處處為他人著想，淡化自己。在我看來，他是平凡而偉大的人!

魯迅先生逝世的時候，終年才55歲，卻寫出了無數(shù)經(jīng)久不衰的書：《阿Q正傳》、《狂人日記》、《彷徨》、《墳》等作品廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺得自己做得還不夠。每當夜幕降臨的時候，魯迅先生的房間必定是最“熱鬧”的時候，他正演奏著“文字交響曲”希望這一首首動聽的曲子能喚醒麻木不仁的中國人。

魯迅先生在日本學醫(yī)時，意識到中國人“中國人的病不在身體上，而是在心理上。”于是他決定拿起筆，通過自己的文章來呼吁所有的中國人，所以有的人說：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭最厲害的武器。”

人們把魯迅先生譽為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數(shù)人更好地活。他給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以，群眾們把他舉得很高，很高。魯迅先生從不突出自己的地位，賣弄自己的知識。他只是默默地接受人們給他的榮譽和贊賞。

就像魯迅先生所說的：“有一分熱，發(fā)一分光?！濒斞赶壬斞赶壬奈恼掠肋h是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒。

與魯迅的愛國事跡有關(guān)的作文2

魯迅指出，在封建專制制度的長期奴化與壓抑下，形成了只顧一己一家私利，不顧國家民族命運的自私性。

他認為，在這種情況下，即使引進先進的機器設(shè)備和武器裝備，建立起西方式的民主政體，也難以實現(xiàn)真正的近代化，因為“人智未啟，性靈未開”，人的素質(zhì)并未改變:從軍做工者，或圖溫飽，或圖升官發(fā)財;經(jīng)營近代工商業(yè)者，或“假力圖富強之名，博志士之譽”，或企圖借此大發(fā)橫財;主張立憲國會者，則往往以此作為爭權(quán)奪利的工具，借助專制思想未得到改造的“大群”來壓制具有新思想的少數(shù)人，“見異己者興，必借眾以陵寡，托言眾治，壓制乃尤烈于暴君”。等而下之者，更是假“眾治”之名，討好“奔走干進之徒，至愚屯之富人，善壟斷之市儈”，以遂一己的私欲，他們只是“干祿之色灼然外現(xiàn)”的營營茍茍的小人，難以圖民族振興的大政。

與魯迅的愛國事跡有關(guān)的作文3

我國有這樣一位大文豪：他身穿一件樸素的中式長衫，胡須成了一個隸書“一”字……他，就是魯迅。

在我看來，魯迅是一個關(guān)心進步青年的人。

我曾看過這樣一個故事，一次魯迅先生穿著破爛衣服去理發(fā)店理發(fā)，一位年輕的理發(fā)師打量了他一下，以為魯迅是一個乞丐，于是就胡亂地理了幾下，于是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師，理發(fā)師便數(shù)了數(shù)，呀!他猛地一驚，多了許多錢!他的心里樂開了花，真想魯迅多來幾次理發(fā)。

過了一個月，魯迅再次來那家店理發(fā)，那位年輕的理發(fā)師認出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細心地理發(fā)，理完后，魯迅細心地給年輕的理發(fā)師錢，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦?怎么錢剛好?他用疑惑的眼神望著魯迅，魯迅便笑著說：“前一次你亂理我的頭發(fā)，我也就亂給你錢，但今天你仔細地理頭發(fā)，那我也仔細的給你錢……“聽到魯迅的一番話，那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當我看到這里時，我心想：魯迅的教育方式真特別!

當我們學到《一面》時，才更加覺得魯迅是一個十分關(guān)心進步青年的。文中的阿累在一次支內(nèi)山書店買書時，買書的錢不夠，沒想到魯迅竟在內(nèi)山書店躲避敵人，為了讓年輕人可以汲取豐富的知識，他把自己譯的書送給了年輕人，可見魯迅關(guān)心愛護進步青年。

社會的未來就是現(xiàn)在進步青年的，人一定要有知識才能創(chuàng)造未來，魯迅把希望都寄托給了進步青年，進步青年是不能用外表看人的，也不能用自己的快樂放在別人身上的……應(yīng)該要平等對待每一個人。

魯迅呀!你真是一位關(guān)心進步青年的學者呀!

與魯迅的愛國事跡有關(guān)的作文4

在我的眼中一直都有一位人物形象值得我學習，他一直印在我心里，那就是魯迅。

他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成了一個隸書一字。魯迅走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走出去了。

我讀了許多魯迅的作品，例如《我的伯父魯迅先生》這作文課給我的印象非常深刻，講述了魯迅痛恨舊社會和黑暗勢力的破壞。有一次魯迅在回家的路上看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。魯迅問他怎么了，他說“他的腳踩在腳踩在玻璃片上了，插進了腳底。魯迅馬上跑回家把藥箱拿來了，魯迅拿鑷子夾出了碎玻璃片，然后拿硼酸水給他洗干凈，敷下藥扎好繃帶。魯迅又把手上的錢送給了他，魯迅他對自己的病一點都不關(guān)心，倒常常叫她的傭人多休息，不叫她干重活。

我最喜歡魯迅這種同情勞苦人眾為自己想的少，為別人想得多的“俯道甘為孺子?！钡木?。

與魯迅的愛國事跡有關(guān)的作文5

說到英雄，什么才是真正的英雄?做出驚天動地業(yè)績的是英雄;為尋求真理獻出生命的人是英雄;在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。而在我的心目中，只有他是英雄。他是一個熱愛祖國，熱愛人民，用筆來戰(zhàn)斗的英雄!

他是我國一位大文豪：他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字……沒錯,他就是魯迅我心目中的英雄。

他一個決心拯救人民的英雄!

1902年，20多歲的魯迅東渡日本去學醫(yī),因為他的父親就是因為沒錢而耽誤了救治的時間才去世的。他要學好醫(yī)術(shù)救治中國人民.但是在一次學習的時候看到:中國人給俄國人當偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了而圍觀的,那些所謂的清國留學生卻鼓掌喊萬歲!從那以后,魯迅有了強烈的愛國情懷，他意識到治病不如救民心,所以他便棄醫(yī)從文，沒想到身體瘦弱的他卻是文學上的巨人!他是英雄。

他一個用筆來戰(zhàn)斗的英雄!

一支筆，它能成為武器嗎?答案是能。魯迅先生正是用他的筆同黑暗作斗爭。他以思想作劍，寸筆為槍,寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。在國家面臨危機時，魯迅曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺醒，不斷的與敵人作戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)祖國.這多少會令人十分感動：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn).這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但也已是戰(zhàn)場上的一員，而且是重要的一員.他不僅保衛(wèi)了祖國，也激起了大家濃濃的愛國之情。他是英雄。

他一個替別人想得多的英雄!

人們把魯迅先生譽為“民族魂”，因為魯迅先生總是為自己想得少，為別人想得多。他“俯首甘為孺子?！?，他日日夜夜為民族而忙碌著。他給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以，群眾們把他舉得很高，很高。他是英雄。

他一個永遠活著的英雄!

魯迅先生雖然已經(jīng)逝世了，但是正如大詩人臧克家在詩中寫到“有的人死了，他還活著”。他永遠的活在了我們的心中!他是永遠活著的英雄!

俄國人自豪地說，他們的民族產(chǎn)生了列夫托爾斯泰;英國人自豪地說，他們的民族產(chǎn)生了莎士比亞;我們更要自豪地說，我們的民族產(chǎn)生了魯迅!他是我們中華民族的英雄!