2020精神文明建設先進個人事跡材料五篇1200字
文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。今天小編在這給大家整理了精神文明建設先進個人事跡材料，接下來隨著小編一起來看看吧!
精神文明建設先進個人事跡材料1
著名教育家夸美紐斯說過：教師是太陽底下沒有再優(yōu)越的職業(yè)了。在十幾年的教學過程中，我已深深體會到了他的優(yōu)越。我熱愛這個職業(yè)，更熱愛我的學生，所以長期以來我努力工作不斷進取，在政治思想上始終堅持以共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持用鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦。堅持在學習、生活和工作中時時處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，時時處處以大局為重，加強團結，踏實工作，從不計較個人得失，犧牲了大量休息時間和節(jié)假日，投入到緊張工作之中。
一、培養(yǎng)學生良好的習慣。
首先，要求全校的學生在上課前擺放好上課要用的學習用品;其次，培養(yǎng)學生在課堂上的正確姿勢(聽課姿勢、讀書姿勢、寫字姿勢);最后，下課后要求學生把自己的學習用具收好，把自己的桌椅擺放好，方可離開教室去操場活動。第二、培養(yǎng)學生會說禮貌用語的習慣。
每學期開學初，總要通過課間操、知心廣播站等形式，向學生宣傳文明禮貌用語，要求學生無論身處何地總要用文明的語言，嚴禁用不文明的用語。
二、抓住德育契機，有的放矢收成效。
充分利用江浩故居這一得天獨厚的精神文明教育基地，每年的清明節(jié)和五四青年節(jié)是我校向學生進行愛國主義教育和精神文明教育的最佳切入點。每年的清明節(jié)組織學生到革命先烈的故居掃墓，學生真正認識到今天幸福生活來之不易，同事也緬懷革命先烈對中國革命事業(yè)所做的豐功偉績。在五四青年節(jié)這一重要的節(jié)日—我校新團員入團的日子，全校的新團員都要江浩故居舉行宣誓入團，對新團員可以說是又一次精神的洗禮。
多年來，散水頭中學學生的養(yǎng)成教育的加強乃至良好校風學風的形成取得了可喜的成績也受到各級領導的表彰，今后我將進一步利用江浩故居這一特殊精神文明平臺使我校的精神文明教育再上一個新臺階。
精神文明建設先進個人事跡材料2
陳，男，中共黨員，地球科學學院堪資06-4班學生，曾擔任該院學生會主席。多次榮獲“優(yōu)秀學生干部標兵”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號，2009年被大慶市評為“愛心助殘形象大使”。
陳同學任職期間用自己高尚的人格魅力、務實的工作作風、出色的綜合表現(xiàn)、良好的精神風貌帶動全院同學一起進步。在工作中他勇于創(chuàng)新，敢挑重擔，組織開展了多次影響廣泛，內涵豐富，效果顯著的活動，比如“名師講壇”系列活動，通過邀請名師做專題報告的途徑，讓學生明確了大學期間的奮斗目標，為今后的發(fā)展夯實了基礎;龍鳳一中的義務支教活動，不但豐富了中學生的學習生活，而且讓同學展示了自身的才華，體驗了成功的樂趣;“朋輩互助”活動，使同學們的學習、交際和工作能力通過互助得到進一步的提升。
在生活中他從小事做起，用自己的行動愛著學校：每一次上完自習離開教室之前，總會把沒有關上的窗戶關上;把路過的沒有人的教室里開著的燈關上;把路過的教學樓衛(wèi)生間里長流水的水龍頭關上。有的同學不理解，他卻認為學校很大，每人省一點，積累起來就是一大筆財富!正是他的這種理念，感染了大家，越來越多的同學開始自覺地為學校節(jié)約每一滴水、每一度電……這就是陳，一個用自己的行動影響著身邊同學的優(yōu)秀學生干部，一個充滿自信、不畏艱難、勇于攀登的優(yōu)秀大學生!
精神文明建設先進個人事跡材料3
11年，在局領導的正確領導下，在全局干部職工的關心愛護下，魏東俠同志忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，不斷加強學習，努力提升素質，收獲知識的同時，也做到了業(yè)務精通，一年來，她雖然只是服務在一個特別平凡的工作崗位上，卻做出了不平凡的業(yè)績。
一、新的崗位提出新的挑戰(zhàn)，默默無聞的堅守，天天如一日。局長在會上的一句話：一件簡單的事，做好了，就是不簡單。她記住了。原來在支付中心工作的她，當了八年的記帳員，熟悉了一切流程和細節(jié)，習慣了那種年底和月底的周期性忙碌?？?011年，她被調到了辦公室工作。辦公室的工作，沒有規(guī)律可言，突擊性的任務比較多，常常需要加班加點。尤其接聽電話和簽到冊都交給了她，上下班時間成了最大問題。提前一小時或半小時上班不難，難得是下班后別人接孩子去了，她卻不能夠像別人一樣也去接一下自己上小學的女兒。自從來到辦公室，她沒接過一次孩子，致使孩子直埋怨她。但她怕電話漏接，耽誤局里的拿文件或參加會議等要務，怕同事簽不上到，耽誤每個人的年終評比。就這樣，在工作和孩子間，她選擇了工作，勤勤懇懇地堅守著自己的職責，無言地付出，默默地奉獻，一年中沒出現(xiàn)過一次紕漏，沒發(fā)生過一次遲到早退現(xiàn)象。
二、新的工作需要新的勇氣，重頭再來沒有捷徑，唯有不停地學習。原來的工作性質，完全是和數(shù)字打交道，每天都是行政事業(yè)單位的憑證、帳和報表。局里根據(jù)每個人的特長，重新調整了工作崗位，因為了解到她有寫作特長，便安排她到辦公室主要從事公文寫作。都說數(shù)字離公文遠，其實，文學和公文也是兩不搭界。財政公文，沒有文學的風花雪月，如果再按文學的路子走，就會被冠以假大空。公文需要了解各科室的行政職能和業(yè)務動態(tài)，需要及時學習上級制定的各項財政政策，一些專業(yè)術語要記牢，一些公文技巧要把握，聽專家的講座，翻往昔的資料，經(jīng)過一段時間刻苦努力，她終于能流暢完成領導交辦的一些材料方面的工作，并在寫作中收獲頗豐，一篇財政信息還被發(fā)表在了財政部主辦的雜志《農村財政與財務》上。
三、繼續(xù)文學創(chuàng)作，在不影響正常業(yè)務的情況下，筆耕不輟，為全局爭得一些榮譽。結合局里大力開展的“比學習”活動，魏東俠專門從省廳網(wǎng)上聽取了《網(wǎng)絡時代的文學寫作》《中國詩歌藝術》《從魯迅的小說說起》等課程。她還訂閱了一些寫作方面的報刊和雜志，仔細研讀，認真學習，因為她相信，讀書破萬卷，下筆如有神。生活中，她不斷發(fā)現(xiàn)并認真總結人世間的真善美，然后有感而發(fā)，形成文字，見諸報端時，鼓舞了別人也激勵了自己。魏東俠做為縣宣傳部的優(yōu)秀通訊員，一年來在文學方面取得了較好的成績，在全市財政系統(tǒng)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，爭光添彩，做出了表率。2011年1月，作品《有事您說話》獲衡水“我和114的故事”有獎征文一等獎;2011年4月，她正式成為河北省作家協(xié)會會員;2011年7月，她自編自演的詩朗誦《財政人之歌》在全市財政文藝匯演活動中榮獲二等獎;2011年9月，作品《奶奶的膽略》獲《家庭百科報》“我家老黨員”征文二等獎;2011年11月，作品《活著》在“全國財政系統(tǒng)慶祝建黨__周年”征文中獲財政部一等獎;2011年12月，作品《沒有賣掉的孩子》獲全國首屆“大禮堂杯”懷舊故事大獎賽三等獎;2011年12月，作品《蚊子的交待》獲第九屆全國微型小說年度評選三等獎。
可以說，2020在全財政系統(tǒng)的精神文明建設中，魏東俠同志始終堅持認真學習，愛崗敬業(yè)，默默無聞，并身體力行為全局爭光。無論工作中還是學習中，無論業(yè)務上還是宣傳上，她都做出了表率，起到了模范帶頭作用，做為一名黨支部的新成員，她為推動全局“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動邁上新臺階，奉獻著自己的熱情，做出了自己的成績。
精神文明建設先進個人事跡材料4
婁玉紅，中共黨員，中學高級教師，1980年參加工作，曾擔任該園團委書記、工會主席，現(xiàn)任阜蒙縣實驗幼兒園黨支部書記。三十十年來工作在幼教崗位上，成績斐然，他曾多次受到市政府、縣政府級的表彰，發(fā)表過各級論文多篇，2014年被縣教育局授予先進黨務工作者光榮稱號。
自擔任黨支部書記工作以來，婁玉紅同志始終把創(chuàng)建精神文明建設為己任。精神文明建設是師德建設的重要組成部分，在教育者中主要體現(xiàn)在思想政治工作和職業(yè)道德教育上。思想政治工作是促進幼兒園物質文明建設和教育工作的保障;良好的師德是提高教育教學質量的重要保證。工作中，她重視實踐，自覺增強工作的主動性和針對性，除了承擔日常的工作任務外，還負責幼兒園的精神文明、安全保衛(wèi)、綜合治理等工作。雖然任務繁雜、工作量大，但在幼兒園開展的各項精神文明建設活動，成績顯著。
一、理論學習，加強精神文明建設。
婁玉紅同志在工作中嚴于律已、以身作則、為人謙虛、自覺遵守黨員干部廉潔自律規(guī)定，以自己的言傳身教，示范引導廣大教師樹立正確的人生觀和價值觀。為了提高自身理論素質，作為一名黨員，她深知必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務素質，所以她帶頭認真學習黨的十七大精神，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力踐行“三個代表”重要思想，積極開拓，勇于創(chuàng)新，用理論指導實踐，思想上始終保持積極進取，學習上切實做到不模糊，要求自己學深學透，堅持記學習筆記、寫學習心得。結合幼兒教育的實際，牢固樹立教育為人
民服務的思想。作為在幼兒教育戰(zhàn)線的教師，要以把孩子培養(yǎng)成能樂觀向上、健康成長、綜合能力強的新型勞動者為己任，為孩子的終身發(fā)展服務，為學前教育服務，為建立完善的教育體系服務。工作中嚴格遵守《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以高標準、嚴要求對待自己，協(xié)同其她教師齊心合力，出色地完成各項工作。
二、引領成長，塑造精神文明行為。
1、鉆研業(yè)務，拓寬工作思路。
婁玉紅同志所涉及的工作范圍較多，相互聯(lián)系較緊密，為了更好地完成本職工作，這就要求她不斷地學習，吸收新知識，充實提高自己，以便能適應精神文明建設、安全保衛(wèi)、綜合治理等工作的協(xié)調配合。她自覺利用工作之余的點滴時間進行自學，向兄弟園所學習取經(jīng)，參加教研活動和各類培訓班，以提高本身的業(yè)務素質和能力，拓寬視野，在工作中時時保持同共建單位聯(lián)系，堅持條塊管理的原則。促進各項工作的共同發(fā)展。
2、參加活動，培養(yǎng)文明習慣。
為了能夠“走出去”，同時將外面好的東西“拿進來”，該同志積極參加校內、外各項教科研活動，多次參與上級主管部門的精神文明以及綜合治理的培訓學習活動，與各兄弟學?；ハ嘟涣?，探討文明建設好的經(jīng)驗，在教研活動中，經(jīng)常參加該園的研究活動，獲得同行們的一致好評。
為進一步發(fā)揮幼兒的文明行為，樹立孩子們的文明舉止。多年來，她組織該園參加了各級各類的幼兒書畫大賽，通過比賽磨煉了孩子的
精神品質，塑造了文明典范。同時鼓勵青年教師參加基本功大賽，個人獲獎次數(shù)、等級逐年呈上升趨勢，她鼓勵教師努力拼搏，鉆研業(yè)務 不斷為幼教事業(yè)做出新的貢獻。
3、科研突出，精神文明碩果累累。
作為該園領導，婁玉紅同志積極參與教改，努力提高自身素質，以教學促教改，以教改助教研，取得了一系列成績。近幾年來，婁玉紅同志參加了三項省級課題的研究工作，撰寫了多篇有價值的論文。2014年，論文《淺析幼兒園的區(qū)域活動在幼兒數(shù)學教學中實施素質教育之我見》和2014年，論文《試論“舉一反三”教學法在幼兒手工活動中如何滲透創(chuàng)新教育》在教育天地期刊中發(fā)表。
三、促進德育基礎建設，加強精神文明意識。
婁玉紅同志能密切聯(lián)系幼兒園的中心工作，制定黨支部工作和學科滲透計劃，積極開展學科滲透德育，并針對幼兒園德育工作的重點，對幼兒進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導他們說文明話、做文明事。同時她還結合當今社會形勢，對教師進行理想教育和職業(yè)道德教育，明確德育工作目標，突出抓好幼兒的德育教育和心理健康教育。
在擔任團書記的工作中，她詳細制定德育工作計劃及要點，明確訓練重點，扎扎實實做好幼兒的團隊工作。她愛孩子，更關心孩子心理的健康成長，為此她向經(jīng)驗豐富的教師學習，利用政治學習時間給老師們講心理知識講座，讓教師針對每個孩子的特點，解答孩子心中的疑難問題，增強他們的自信心，培養(yǎng)其健康、向上的心理。
幼兒園的孩子年齡、習慣、素質參差不齊，教師既要傳授知識，又要照料他們的生活。婁玉紅同志在工作中，善于做老師的思想工作，讓老師們將責任和關愛融入到生活的點點滴滴，用愛溫暖每一顆幼小的心靈。
四、熱心公益活動，拓寬精神文明價值。
婁玉紅同志積極融入社會，爭取社會的廣泛支持，同時也積極回報社會，為社會服務。一直以來都走在愛心捐助的前列，不定期為困難兒童、留守兒童捐款捐物，定期組織教師做健康有意義的活動，義務為幼兒做實事。在她的帶動下，積極主動捐款，改善貧困幼兒家庭生活，已成為實驗幼兒園全體黨員的自覺行動。她為維護社會安定做出自己應有的貢獻，也向全社會展示了新一代幼教工作者的風采。
婁玉紅同志政治堅定、胸懷全局，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民建設實施綱要》，團結協(xié)作，開拓進取，在各項工作中沖在第一線，走在最前沿。她所做的工作，得到了群眾的認可，領導的好評，樹立了幼教人真干事、干實事的良好形象。
愛是一種責任，更是一種信念。婁玉紅同志用自己無私的愛，在幼教戰(zhàn)線里默默耕耘，以樸素的情懷播撒愛與希望的種子，不求回報，不圖名利。以自己辛勤的汗水和心血，在推進精神文明建設的道路上，譜寫出一首生命的贊歌!
精神文明建設先進個人事跡材料5
一年來，在教育局領導下，學校領導班子帶領全校教職員工，以加強領導班子思想建設為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學質量，進一步鞏固我校盟級文明單位成果為目標，全面促進了學校各項工作的開展?，F(xiàn)將我校精神文明建設工作情況總結如下：
一、建設一流的領導班子
首先，成立了以史秀為組長，門金珠、邱彬、郝影、張愛婧為副組長，其他班子成員為成員的精神文明領導小組。其次，提升領導班子的學習能力。通過學習科學發(fā)展觀，使班子成員了明確認識，加深了理解，提高了領導班子成員的政治理論水平。利用暑期組織教職工學習教育專著，校長親自檢查讀書筆記，在保證學習時間的同時，學校對理論學習的內容做了細致的安排，《教師法》、《教育法》、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為核心的"三德"教育也都是學習的內容之一。為了使學習不流于形式，學校采取相應的檢查措施。
第三，提升領導班子的決策力。我們注重建立完善的領導班子內部議事規(guī)則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。采用教師問卷和召開年級組長、教研組長座談會的形式，采集信息，了解一線教師對學校建設的意見和建議，掌握第一手資料。
第四，樹立大局意識和全局觀念，注重團結協(xié)作。我校把"同心同德"確定為班子建設的首要目標，每一位班子成員都牢固地樹立"一盤棋"意識，在認真抓好分管工作的同時，關心整體，心系全局，通力合作，明確個人分工，發(fā)揮個人最大優(yōu)勢，落實目標責任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問題反復研究。確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。
第五、確立公仆和服務意識，領導班子的執(zhí)行力有了很大提高。在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發(fā)展為根的工作理念，一切從實際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，甘當職工的勤務員。
二、建設一流的教師隊伍
擁有一支勤奮敬業(yè)、博學多才的教師隊伍是打造一流學校的前提和基礎。我校采取的主要措施表現(xiàn)在：
(一)突出師德師風建設。一是將《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育法》
制成宣傳欄在教學樓長期擺放，時刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開展向優(yōu)秀教師學習活動。三是開展師德師風大討論和演講活動。每一位教師都參加討論和寫出心得體會。(二)注重對青年教師的培養(yǎng)。新老教師結對子，發(fā)揮老教師”傳幫帶"的作用，新教師一到學校， 由老教師講示范課，然后按學科自愿結成幫教對子。從備課、講課批改作業(yè)到課外輔導等各個教學的基本環(huán)節(jié)，全由中老教師進行輔導幫助。除了新老教師"結對子"外，我校還加強教學管理，組織了聽課小組，主要由校領導組成，每個學期初，對全校教師進行聽課評比，提高了教師的教學水平。
(三) 發(fā)揮黨員教師的帶頭作用。
(四)加大教師培訓力度，提高教師業(yè)務能力。我們通過"走出去、請進來"等學習活動，加強師德和法制教育。聘請市教研室的教研員來我校聽課、評課，開展講座，進行調研，給教師最直接、最精當?shù)闹笇?，為教師教育教學能力的提高提供服務。
三、開展活動 加強管理
(一)重視精神文明校園建設，把開展創(chuàng)建學習型學?；顒幼鳛殪柟堂思壩拿鲉挝坏闹饕獌热輥碜?。為在全校形成濃郁的創(chuàng)建氛圍和扎實的創(chuàng)建行動。創(chuàng)建學習型學校的目標是：建立終身教育的理念，深化教育教學改革;健全學習型組織系統(tǒng)，建立科學的人才培養(yǎng)機制;增強教師教育教學研究的能力，建設師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。
(二)狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。在新學期伊始，我校通過一系列精心組織的活動對學生進行養(yǎng)成教育、理想教育、等，辦好學生廣播站、辦好班級板報等，開展豐富多彩的文化活動、讓學生充分展示自己的才能。我校以先進性教育活動為契機，將學生養(yǎng)成教育作為突破點，通過"克服陋習講文明，自強素質樹新風"活動，有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作。從師生關系、生生關系、親子關系、家校關系出發(fā)，以互動方式和家長學校形式，解決矛盾，釋放、舒緩壓力，營造一種民主、和諧、寬松、健康的心理氛圍，讓每一個人都發(fā)揮最大的能量，獲得成功，讓每一個學生的身心都得到健康發(fā)展。
(三)充分、合理利用德育基地、社會實踐基地、社區(qū)等開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務等教育活動，在潛移默化中使學生受到諸如愛國主義、環(huán)保、安全、團結合作、奉獻等多方面教育。在堅持對學生進行愛國主義教育中，我校從活動到機制，從方法到模式，從系列到系統(tǒng)，創(chuàng)新務實，形成了"五個結合"：一是愛國主義教育與各項重大活動相結合，促進學生熱愛祖國和中華民族崇高精神的形成;二是愛國主義教育與課堂教學渠道相結合，使優(yōu)秀的人文內涵"潤物細無聲"地融入到學生的心田;三是愛國主義教育與校園文化相結合，讓學生在美的享受中，提升愛國情操;四是愛國主義教育與社會實踐、社會關注的熱點相結合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的卓越人才;五是愛國主義教育與學生自主發(fā)展、卓越發(fā)展相結合，為學生卓越發(fā)展提供平臺。愛國主義教育活動在學校如火如荼地展開，極大激發(fā)了學生的愛國情感和社會責任感。
四、狠抓學校安全工作
(一)學校非常重視社會治安綜合治理工作。安全工作是學校工作的重點。學校多次開會研究部署安全工作。加大了宣傳力度，在校園內醒目的地方懸掛橫幅、張貼標語，辦理了有關安全知識的板報，對廣大師生進行宣傳教育。反復排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。重申了值班紀律，嚴格了門禁制度，切實保證學校師生的安全。
(二).我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校采取墻報、專欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學生學會對多發(fā)病、常見病的預防，確保學生的身心健康。
(四)學校堅持每年為師生進行身體健康檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)問題的，通知本人或家長及時進行治療。
以上是我校在鞏固盟級精神文明單位中的一些做法。在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步落實"科學發(fā)展觀"的重要思想，在教育局的領導下，堅定信心，扎實工作，使我校辦學條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學校管理手段優(yōu)化、教學質量優(yōu)異。以實際行動在創(chuàng)建盟級精神文明單位的基礎上，爭取早日邁入?yún)^(qū)級文明單位的行列。實現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng)建三街小學輝煌的明天。