同學(xué)們之間的感人的事跡材料800字左右

問同學(xué)情是什么?為什么直叫人時(shí)常想起，難以忘懷;一生牽掛，三世相親;風(fēng)雨同舟，甘苦與共。今天小編在這給大家整理了同學(xué)之間的感人事跡，接下來隨著小編一起來看看吧!

同學(xué)之間的感人事跡1

自從步入校園，我就從溫馨的小家庭中，來到了這個(gè)同樣充樣充滿溫暖的“大家庭”。在這里，我擁有許多同學(xué)，他們既是我最忠實(shí)的伙伴，也是形影不離的好朋友。不過，在這數(shù)不勝數(shù)的朋友中，給我無微不至關(guān)心的只有一位，那就是胡俊熙。

我的好朋友胡俊熙，可以稱得上，班里的“觀音菩薩”呢!她是一個(gè)熱情而開朗的小姑娘，今年十一歲了，高高個(gè)子，長得瘦瘦的，留著一根馬尾辮。橢圓形的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛。小巧的鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴，這張小嘴經(jīng)常流出“哈哈”的笑聲。每當(dāng)她微笑時(shí)，腮邊就會(huì)蕩漾起一對甜甜的小酒窩。對了，她還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是喜歡樂于助人和在別人遇到困難時(shí)，去給人帶來無盡溫暖。

記得有一次體育課，臨近下課，老師叫我們自由活動(dòng)，同學(xué)們便一哄而散地尋找自己的玩伴，做游戲去了。而我呢?卻獨(dú)自漫步在操場?？墒牵瑒傋叩揭话?，那塊小石頭也不知道是怎么的了，到底是我惹它“生氣”了呢!還是它“倔強(qiáng)”地與我作對。可，我卻忽略了它的存在，心不在焉地踩了上去，崴了腳，摔了個(gè)名副其實(shí)的“狗啃泥”。就在這時(shí)，胡俊熙地一個(gè)轉(zhuǎn)身，使她的目光轉(zhuǎn)移到了我的身上。

她一轉(zhuǎn)身看見我摔倒了，就用最快的速度向我跑來，“天哪!不!”我在內(nèi)心大聲尖叫道。就在我緊閉雙眼，等待嘲笑時(shí)，手，卻忽然溫暖了許多。原來，預(yù)期的唾沫星子并沒有降臨，而是胡俊熙輕輕地把我扶了起來，并且像媽媽似的對我叮囑道：“瞧你這狼狽的樣，以后小心點(diǎn)，可別再摔倒了!”她把我扶起來后，就緩慢地帶我去衛(wèi)生間，用熱水一點(diǎn)一點(diǎn)地給我清洗傷口。清洗好傷口后，她又疾步如飛地去醫(yī)務(wù)室?guī)臀医枇藦垊?chuàng)可貼，小心翼翼地貼在我的傷口上，生怕弄疼了我似的。就在那一刻，我的眼眶就好像被胡俊熙對我的關(guān)心涂上了染色料，紅彤彤的。而她卻毫不知情，還以為我有什么不舒適的感覺，連忙問我還有哪兒不舒服，我微笑著對她搖搖頭，強(qiáng)忍著即將奪眶而出的眼淚。

胡俊熙關(guān)心我的情景已經(jīng)永久定格在我的腦海里，而我，將帶著這份沉甸甸的關(guān)心，度過我的漫漫人生之旅!

同學(xué)之間的感人事跡2

在我們的身邊圍繞很多令人感動(dòng)的人間之情。有老師和學(xué)生之間的情意，有兄弟姐妹之間的情意，有父母之間的情意……但是，有一件發(fā)生在我和同學(xué)之間的友情，讓我至今難忘。

因?yàn)槲冶容^內(nèi)向，班上的同學(xué)都不愿意和我交朋友。三年級秋季開學(xué)的第一天，老師分配桌子時(shí)，別人都分配好了，唯獨(dú)我還沒有坐下。老師說：“有誰愿意和李佳欣同學(xué)一起坐?”班長王子菲同學(xué)舉起了那雙最漂亮的皙白小手。看到這一幕，同學(xué)們嘰嘰喳喳起來了，有的說：“不愧是班長?！庇械膮s冷嘲熱諷：“班長就是想得到老師的表揚(yáng)。”她聽到這些話一臉淡定。這時(shí)，老師點(diǎn)頭微笑并用表揚(yáng)的語氣說：“嗯，王子菲，去坐在李佳欣的旁邊吧!”我當(dāng)時(shí)也以為她想出風(fēng)頭，就在上課時(shí)候不停地打擾她，有的時(shí)候還故意踩她一下……可是，她不但沒有抱怨，反而每天微笑著面對我。漸漸的，我對她的敵意消除了，在她的影響下，我開始變得活潑起來，交的朋友也越來越多了，從此我和她成了形影不離的好姐妹……直到經(jīng)歷了那件事情改變了我們之間的情誼。

期末散學(xué)典禮評選三好學(xué)生，同學(xué)們?nèi)歼x了王子菲，當(dāng)我看見拿著獎(jiǎng)狀開心笑的王子菲時(shí)，心里有點(diǎn)妒忌。我以為得三好學(xué)生就是她要和我做同桌的目的，心想：“你心里可美了吧?”典禮結(jié)束后，她興沖沖地跑過來對我說：“放假了，你去我家玩吧?”我臉一沉，冷冷地說：“你得了三好學(xué)生就不需要我了，我以后也不是你的朋友了?！闭f完我氣呼呼地跑了，只剩下她呆呆地站在那里望著我跑遠(yuǎn)的身影。

晚上睡覺時(shí)，我躺在床上翻來覆去地睡不著，眼前總是晃動(dòng)著她的音容笑貌，她和我一起開心游戲、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第二天早晨，我想找她道歉，可有點(diǎn)不好意思又不敢去，到了下午，誰知她主動(dòng)來到我家對我說：“佳欣，我不是那個(gè)意思，咱們以后還是好朋友?！蔽倚呃⒌乜粗f：“好的，好的!”卻不知道接下來還要說些什么，這時(shí)她微笑地看著我，頓時(shí)，眼淚模糊了我的視線，她的大度寬容讓我看到了我們之間的差距。

同學(xué)情是一陣春風(fēng)，吹拂著人們的心胸;同學(xué)情是一縷陽光，照耀著人們的心靈;同學(xué)情是一輪明月，永遠(yuǎn)掛在天空。

同學(xué)之間的感人事跡3

每個(gè)人都有自己最難忘的一件事，我有那么一件事，已成了我“骨灰級”的難忘。至今記憶猶新，一想起來就好像發(fā)生在昨天一樣。

記得上學(xué)期，在那次期中考試的語文考試時(shí)，我信心十足的在答卷，心想：通過這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)能考個(gè)好分?jǐn)?shù)。可是，天有不測風(fēng)云。答著答著，水筆芯沒有油了，翻遍我筆袋，可一支筆都沒有好用的。看著卷子還有很多沒有答，我急得直跺腳!真后悔昨天的粗心，沒有備好文具，都要急死我了!老師嚴(yán)格規(guī)定：考場上不能東張西望，不能考場上借東西。時(shí)間一分一秒的過去，我急得像熱鍋上的螞蟻，都不能形容我的著急，簡直急得我像被煮的螃蟹。

這時(shí)我的鄰桌小蘭看出了我的難處，二話沒說就把筆遞了過來，輕聲的對我說：“欣怡，拿去，快答卷吧!”“嗯?！蔽液蹨I回答道。我接過這支嶄新的筆，沒有時(shí)間去多想。我小心翼翼地用著，認(rèn)認(rèn)真真地答著。我筆下生風(fēng)，得心應(yīng)手的答著每一道題。

課下，我向小蘭道謝。我說：“謝謝你小蘭，下午一定要還你一支一模一樣的新筆。”小蘭說：“不客氣，不就是一支筆嗎?不用還了，同學(xué)間的互相幫助是應(yīng)該的?！敝宦犘〖t喊道：“你不是說，那支筆是你媽媽給你寄回來的生日禮物嗎?”我聽了更感激的熱淚盈眶，把頭低下了。

當(dāng)語文成績公布下來時(shí)，我取得了滿意的98分的好成績。心想：要不是小蘭的那支筆，我就連60分都達(dá)不到，既影響了班級的總成績，回家又會(huì)挨媽媽的罵。真的多虧了小蘭，我為有這樣的好同學(xué)感到高興。從此，我們不但成了更要好的朋友，而且她也教會(huì)了我樂于助人。

雖然這是發(fā)生在我們身邊的一件平凡事小事，卻蘊(yùn)含著無盡的情意，而這種友情是無法用金錢去衡量的，是無價(jià)的。所以我們要珍惜同學(xué)之間這種珍貴的友情，永遠(yuǎn)的記?。簞e人用愛心給予我們幫助的同時(shí)，我們也要用愛心去給予需要幫助的人，讓人人都體會(huì)到友情的力量。

老師說過：當(dāng)把一份快樂分享給他人，就會(huì)變成兩份快樂，你會(huì)更快樂;當(dāng)把一份憂愁分成兩份，就會(huì)兩個(gè)人承擔(dān)，憂愁減半。我分享了小蘭帶給我的快樂，小蘭分擔(dān)了我的憂愁，讓我感動(dòng)至極，怎能不成為我“骨灰級”的難忘?

同學(xué)之間的感人事跡4

如果說家是世界上最溫馨的地方，那學(xué)校就是第二個(gè)家了!

記得上學(xué)期期末的時(shí)候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺(tái)上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無力地爬在桌子上，這時(shí)，老師關(guān)切地問我：“張樂陽，你怎么了?”我無力地說：“老師，我難受的不行，頭痛!”老師又問：“你能受得了嗎?要不先到我辦公室去吧!”“老師明天就要考試了，我能挺的住?！钡搅讼抡n，老師還是許玉茹送我去辦公室。

路上，許玉茹一直問我，你怎么樣好點(diǎn)沒，瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看許玉茹平日學(xué)習(xí)一般，但對別人非常友善，所以人緣一直不錯(cuò)。

回到宿舍，我坐在椅子上非常難受，正在這時(shí)，又是許玉茹幫我倒了一杯水，放在桌上，等我喝完了水，她就匆匆忙忙的回班里上自習(xí)了，就趴在桌子上睡著了

等我暈暈沉沉的醒來，發(fā)現(xiàn)床頭旁有一個(gè)藥盒，藥盒上有一張小字條，上面寫著：“藥，我?guī)湍阗I回來了，小心點(diǎn)，別下床——許玉茹?！鳖D時(shí)感激的淚水奪眶而出。看著這個(gè)藥盒，我的心情久久不能平靜……

許玉茹，她的學(xué)習(xí)不怎么好，但是今天，她的舉動(dòng)，使我從新認(rèn)識(shí)了她，讓我很感動(dòng)，因?yàn)樗幸活w金子般的心。她是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。

同學(xué)之間的感人事跡5

我在多姿多彩的小學(xué)生活中已過了四年，四年里有喜有悲，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一同走進(jìn)我的回憶吧!

還記得那天下午，大家正在“練字”，老師突然進(jìn)來了。我為什么要把練字加引號呢?因?yàn)榇蠹腋揪蜎]有練字，老師不來，班里的同學(xué)就像野馬脫韁似的，亂成一團(tuán)。而我為什么說老師突然進(jìn)來了，那是因?yàn)槊刻煜挛缇氉謺r(shí)間老師從不來，今天太陽從西邊出來了，老師這么早就來了。我想，老師看到我們那么亂，肯定會(huì)生氣的。

果然不出所料，老師一看見我們這么亂，氣得火冒三丈，臉都紅了。我們趕緊收回話題，老老實(shí)實(shí)的練字了。

可我，可我……可我卻沒帶字貼。我本以為可以蒙混過去?？涩F(xiàn)在，我的想法是錯(cuò)誤的。這事怎么這么巧，我就這一次沒帶，可偏巧讓老師逮住。哎!我的命真……還沒感嘆完，老師便看見我坐在那里無所事事了。

老師的怒火終于朝我噴了過來，“劉炳舒，老師說了幾遍了，練字的時(shí)間應(yīng)該干嘛?!”“練……練字。”我小聲的回答。“就是嘛，既然知道是練字，還沒帶字貼，想干嘛呢!”這股火都快把我“烤”焦了。“自己想辦法吧?！崩蠋熡脟?yán)厲的口氣說。

這時(shí)，我的眼淚止不住的流下來……

這是我第一次受老師批，心里當(dāng)然非常難受。

這時(shí)，坐在我后面的麗麗說：“劉炳舒，要不用我的字貼吧?！闭娴某龊跷业囊饬希液望慃愐郧耙?yàn)橐恍┬∈卖[過矛盾，我怎么好意思用她的呢。我說，“不用了，我用了，你怎么辦呢?”“沒事，我書包里還有一本呢!”。原來她帶了二本。為了不再挨吵，我不好意思的接過了麗麗遞過來的字貼。麗麗幫我解決了難題。

以前我練得很專心，絕不會(huì)分神，可這一次，我始終不能專心，一會(huì)兒想想這兒，一會(huì)兒又看看那兒。

偶然間，我看到麗麗正在抄字貼!原來她只有一本字貼。剎那間，我的那顆心被融化了，同時(shí)也被感動(dòng)了!多好的同學(xué)呀!

我沒有說話，只是默默的寫著，只不過寫得比以前更認(rèn)真，寫出的字也比以前更漂亮了。

這就是我的同學(xué)情，你們呢，也一定有好朋友吧，如果有，就一起和我分享一下吧!