文明事跡材料怎么寫
事跡材料可以作為證明一個人或團體能力與成就的有力證據(jù)。它記錄了實際發(fā)生的事件和行動，展示了個人或團體在某個領域的能力、成果和貢獻。以下是小編帶來的文明事跡材料怎么寫，歡迎大家一起來收看！
文明事跡材料怎么寫（篇1）
楊悅，男，今年12歲，是天義實驗小學四年七班的班長?！盀榧w盡職，為伙伴服務”是他的工作宗旨。他出生在農(nóng)民家庭，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質。他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德，受到老師，同學以及認識他的人的喜愛。
禮貌待人，言語謙和體現(xiàn)一個小學生的品質。無論在校內還是在校外，楊悅遇到老師都會面帶微笑，主動問好。他從不大發(fā)脾氣，言語謙和，看到受傷的同學，他會用柔和的語氣安慰并帶他去找老師；看到正在怒火中燒的同學，他會耐心讓他們和解；看見需要幫助的同學，他會熱心的幫助他們。在家里，經(jīng)常給長輩揉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作累，主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務。
行為文明，舉止得體體現(xiàn)一名小學生的道德。楊悅從不對同學指手畫腳、在同學背后做小動作，在他叫同學時，總會先拍拍他的肩膀；向同學提問時，不會大呼小叫。正因為他的行為與舉止，同學們送他個“文明標兵”的稱號，他的舉止也帶動了許多人，全班同學一起行動，共創(chuàng)一個文明的大家庭。
不以善小而不為，不以惡小而為之。每當看到校園里有垃圾，楊悅會主動撿起；他不隨意摘采花朵，不破壞大自然給我們帶來的美麗世界。同時，遇有不文明的行為，他還會毫不猶豫地主動進行制止。有一次，同學們正在有秩序地排隊領書，后面一個同學突然插隊。他沒有膽怯，鼓起勇氣，禮貌地提醒：＂同學，請不要插隊。＂插隊的同學羞紅了臉，自覺地退了回去。
愛心幫扶，樂于奉獻。楊悅是一個有愛心的小男孩，陽光的心態(tài)，自信的魅力，贏得了周圍同學、老師、家長的贊揚。只要身邊遇到有困難的人，他會毫不猶豫伸出援手，盡自己所能獻上愛心，幫其度過難關。他的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。他經(jīng)常參加班級和學校組織的各類活動，并對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。他對人真誠，熱情，樂于助人、關心集體。身為班干部，他總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。他常說：“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。”
心底善良、樂于助人。在家里，楊悅關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。在學校，他更有一顆真誠的愛心。對于困難同學他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們；生活中，他一直很簡樸，但每次學校組織獻愛心活動時，他都慷慨解囊，捐得最多。在學校里，每位同學都是他的好朋友，他喜歡看見同學們燦爛美麗的'笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找他幫忙，他也盡力幫助。在班里他的書包是最沉的，因為他不僅把自己的學習用品帶上，還要盡力把家里能帶的學習用品都裝在書包里，當課堂上同學們缺這少那的時候，他的書包就派上用場了，此時同學們戲稱他的書包是“百寶箱”，媽媽老是心疼他讓他不要拿那么多東西，可他總是以離家近為由來說服媽媽。用他那充滿愛的心靈感受生活，享受助人的快樂，充滿感恩地度過每一天。
他是同學的好榜樣，在學習生活中，有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。他不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經(jīng)驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經(jīng)常關心班里的學困生，他們遇到不會的難題，他總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。同學心中，他是被大家公認的熱心人。同桌的水彩筆沒帶，他會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，他會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，他啟發(fā)同桌一起分析；同桌受到表揚了，他為之由衷地高興。每次周五，班里有路遠的同學值日，他總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手。
春天讓世界更爛漫，百花叢中，他在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。楊悅正憑著他頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫; 他在浩瀚的學海中奮力遨游，用感恩與執(zhí)著譜寫著人生的贊歌；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
文明事跡材料怎么寫（篇2）
我叫呂春漪，是二（二）班的一名少先隊員。入學以來，我在學校老師和家長的精心培養(yǎng)教育下，通過持之以恒的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的小學生。我熱愛學習，樂于鉆研，總是喜歡靠自己的思考解決問題，每天早上，都會第一個從被窩里爬起來，偷偷地看書、學習，拼命地吸取知識的營養(yǎng)，我的愛好廣泛，喜歡交朋友，喜歡幫助別人，因為我認為幫助別人就是自己最大的快樂！尊敬師長，見到老師主動問好，并主動為老師做力所能及的事，做老師的小助手，做同學們的榜樣，這是我對自己的最大要求。生活中，我會做一些力所能及的事，如扶過老奶奶過馬路，撿過錢交給老師，同學們稱我是“小雷鋒”，父母夸我“好孩子”，老師叫我“好學生”。
無論在家里還是在學校，我都會受到正確思想的教育和熏陶。因此，自己就像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，努力成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，我做得有條不紊。我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極與同學合作學習，認真完成各科作業(yè)。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，下課期間，不追逐不打鬧。自覺遵守紀律。熄燈后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規(guī)定，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業(yè)的速度不快。
于是，我就拼命地擠時間，拼命地寫作業(yè)，拼命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩里爬起來；背誦老師留下一些知識點，我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。學習的效果如何也要看一個人的態(tài)度怎樣。老師說過“態(tài)度決定一切”，我想，認真對待學習，擁有一個有意義的人生，所以我對自己的要求：
1、多幫助那些需要幫助的人，盡管也許你會失去一些東西。
2、自己能做的事絕對不要麻煩別人
3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。
有一次，幾個同學在教室里投飲料瓶，我看見，想要阻止他們。一開始，他們并沒有理睬我的勸阻。為了維護紀律，我再次上去阻止，終于成功了，他們認識到了自己的錯誤，回到了座位上。還有一次，寢室里的兩個同學因為一點小事鬧矛盾，為了讓兩個同學和好，讓寢室關系更加融洽，我努力進行勸解，結果不僅讓兩個人和好了，還讓我與同學結下了深厚的友誼。我不僅在校行為文明，有禮貌，在家里，我也可以做到尊重長輩，孝敬長輩。上個周末，奶奶因為天氣的轉變而發(fā)了高燒，整個上午都在醫(yī)院里打吊針，回來時，奶奶已累倒在床上，渾身無力，而家里還有一大堆家務。為了讓奶奶得到足夠的休息，我動員兩個表弟一起做家務。
一個下午，原本可以自由活動的我投入到做家務當中去。雖然很累，但很高興，因為我做了一件自豪的事。當然，人無完人，世界上沒有十全十美的人。我也有缺點。比如，我有時很馬虎大意，常常因為馬虎致使在一些比較容易的數(shù)學題上發(fā)生錯誤，因為一些細節(jié)沒有處理好，便與滿分擦肩而過或與第一名失之交臂。但我有信心、有決心在今后的學習中把它克服，爭取獲取更大進步。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。
文明事跡材料怎么寫（篇3）
王婕妤、劉釔含兩名同學是德勝中心小學二（2）班的中隊委員。她們乖巧、懂事，勤奮好學。在各個方面的表現(xiàn)都很突出，無論是學習還是活動中，都起到了榜樣和帶頭作用。
一年級時，自從我們班有了“幸福的毛毛蟲”博客后，王婕妤、劉釔含兩位同學在家長的幫助下也在“新浪博客”安了家，還精心裝扮自己的博客，而且還能堅持寫博文，把自己的快樂、煩惱記錄在這個精神世界里。不要看她們人小，打字速度還挺快的呢！二年級期初，她們毅然接受了“配合班主任管理班級博客”的任務。每星期，她們會把自己的寫話上傳自己的博客和班級博客；一有什么活動了，她們還會協(xié)助老師為同學們拍照，然后上傳博客；每當讀到好書了，她們會把好書推薦給大家，還會在班級的讀書交流會上談談自己的讀后感想，讓我和同學們一起分享她們讀書的快樂。
自從我們班開始寫“一句話日記”后，王婕妤、劉釔含兩名同學堅持每天都寫，寫自己的生活，寫自己的感想……正因為她們勤動筆，樂思考，所以她們比同齡孩子更有思想，更有夢想。
今天，她們有幸成為德小的孩子，成為德小“文明禮儀榜樣人物”，這是她們的榮耀，也是她們成功的起點。我們相信，這兩位可愛的孩子在以后的學習生活中，會憑著不懈的努力，收獲一份又一份的喜悅！
文明事跡材料怎么寫（篇4）
趙小習有一個崇尚文明、積極向上、相敬相愛的家庭，夫妻二人相懦以沫、愛崗敬業(yè)，兒子心地善良健康向上，老人安享幸福晚年生活，贏得了周圍人們的贊美。該和他的妻子兒子一家人一起努力，嚴于律己，寬于待人，以德治家，成為創(chuàng)建文明家庭的先進典范。
一、愛崗敬業(yè)、工作認真
趙小習不論做如任何工作都能夠兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、任勞任怨，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，認真履行工作職責，不折不扣的完成上級組織交給的各項任務，遵紀守法，遵守單位各項規(guī)章制度，嚴格按照制度開展工作。在設備科、行政科保管時，工作嚴謹認真一絲不茍，有“監(jiān)獄好管家”的美稱。妻子在單位其單位也能夠努力工作，圓滿完成自己的生產(chǎn)任務。
二、從自己做起傳承節(jié)約持家的好家風
在認真做好本職工作的同時，該還努力做一個“好兒子、好丈夫、好父親”，協(xié)調好家庭的大小事務，使整個家庭和諧融合，和睦相處。合理安排家庭收入、支出，從不鋪張浪費、追求奢華，小到一度電、一滴水、一張紙都要做到充分合理使用，厲行節(jié)約，并經(jīng)常能夠打掃衛(wèi)生，保持家庭環(huán)境干凈整潔。該還經(jīng)常教育兒子“一絲一縷、來之不易”，愛惜財物，生活要精打細算，用之有度，千萬不能大手大腳亂花錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，傳承節(jié)儉持家的好家風。
三、孝老愛老敬成親朋鄰里楷模
趙小習的家中將近有百歲的祖父需要奉養(yǎng)，但德銘的父母都已經(jīng)年過七旬，尤其是其父身體狀況不好，平時全靠其母親的照料，該主動將祖父接到接到身邊，和妻子一同盡心照顧老人，對老人的日常起居照顧有加，居住房間收拾的干凈整潔，老人換下的衣服及時清洗，被褥經(jīng)常晾曬，合理搭配一日三餐，使得老人安度晚年，幸福長壽。在該的影響下，他的兒子也主動幫助照顧老人，孝敬老人，敬老愛老形成家風。左鄰右舍、親朋好友沒有不豎起大拇指稱贊的，并作為教育自己子女的楷模。
四、家有傳統(tǒng)的賢妻良母
妻子李艷紅是一名普普通通的女性，在她的身上充分體現(xiàn)中國婦女的傳統(tǒng)美德，是一個不折不扣的賢妻良母。作為媳婦，她恪守婦道，長期毫無怨言的照顧祖父、孝敬公婆。她說到“人們常說陪伴有老人就是孝敬”，在做到照顧老人起居生活的同時，還經(jīng)常陪伴老人談心聊天，讓老人不孤獨、不寂寞，身心健康，生活愉快。作為母親，她對兒子慈愛但不溺愛，在照顧兒子生活的同時，還擔負起教育孩子成才的重任，注重對孩子進行世界觀、人生觀、價值觀的教育，培養(yǎng)孩子節(jié)儉、謙遜、自強的良好品質，培養(yǎng)出孩子自立自強的性格，在思想上力求上進，在事業(yè)上努力拼搏，做一個對社會有貢獻的人，做一個熱心助人的人，和鄰里之間和睦相處，有難之時能夠相互幫助的人。
五、夫妻無償獻血熱心公益行動
夫妻二人在工作之余，還能夠積極加入到無償獻血的隊伍中去，十幾年來堅持獻血，累計達百余次，獻血量兩萬毫升之多，該榮獲國家衛(wèi)生部頒發(fā)的“無償獻血金獎”、“無償獻血銀獎”，并且被監(jiān)獄評為“道德模范”登上光榮榜。
趙小習一家人能夠幾十年如一日，夫妻恩愛、相濡以沫、孝敬老人，關心孩子，鄰里和睦，熱心助人，并熱心于社會公益事業(yè)，點點滴滴的真情詮釋了家作為愛的港灣的真諦。全體家庭成員在趙小習的帶動和影響下，各司其職，共同努力，精心經(jīng)營著一個洋溢著溫暖、民主、文明、和諧的美好家庭。
文明事跡材料怎么寫（篇5）
我叫呂春漪，是二（二）班的一名少先隊員。入學以來，我在學校老師和家長的精心培養(yǎng)教育下，通過持之以恒的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的小學生。我熱愛學習，樂于鉆研，總是喜歡靠自己的思考解決問題，每天早上，都會第一個從被窩里爬起來，偷偷地看書、學習，拼命地吸取知識的營養(yǎng)，我的愛好廣泛，喜歡交朋友，喜歡幫助別人，因為我認為幫助別人就是自己最大的快樂！尊敬師長，見到老師主動問好，并主動為老師做力所能及的事，做老師的小助手，做同學們的榜樣，這是我對自己的最大要求。生活中，我會做一些力所能及的事，如扶過老奶奶過馬路，撿過錢交給老師，同學們稱我是“小雷鋒”，父母夸我“好孩子”，老師叫我“好學生”。
無論在家里還是在學校，我都會受到正確思想的教育和熏陶。因此，自己就像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，努力成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，我做得有條不紊。我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極與同學合作學習，認真完成各科作業(yè)。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，下課期間，不追逐不打鬧。自覺遵守紀律。熄燈后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規(guī)定，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業(yè)的速度不快。
于是，我就拼命地擠時間，拼命地寫作業(yè)，拼命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩里爬起來；背誦老師留下一些知識點，我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的'多少。學習的效果如何也要看一個人的態(tài)度怎樣。老師說過“態(tài)度決定一切”，我想，認真對待學習，擁有一個有意義的人生，所以我對自己的要求：
1、多幫助那些需要幫助的人，盡管也許你會失去一些東西。
2、自己能做的事絕對不要麻煩別人
3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。
有一次，幾個同學在教室里投飲料瓶，我看見，想要阻止他們。一開始，他們并沒有理睬我的勸阻。為了維護紀律，我再次上去阻止，終于成功了，他們認識到了自己的錯誤，回到了座位上。還有一次，寢室里的兩個同學因為一點小事鬧矛盾，為了讓兩個同學和好，讓寢室關系更加融洽，我努力進行勸解，結果不僅讓兩個人和好了，還讓我與同學結下了深厚的友誼。我不僅在校行為文明，有禮貌，在家里，我也可以做到尊重長輩，孝敬長輩。上個周末，奶奶因為天氣的轉變而發(fā)了高燒，整個上午都在醫(yī)院里打吊針，回來時，奶奶已累倒在床上，渾身無力，而家里還有一大堆家務。為了讓奶奶得到足夠的休息，我動員兩個表弟一起做家務。
一個下午，原本可以自由活動的我投入到做家務當中去。雖然很累，但很高興，因為我做了一件自豪的事。當然，人無完人，世界上沒有十全十美的人。我也有缺點。比如，我有時很馬虎大意，常常因為馬虎致使在一些比較容易的數(shù)學題上發(fā)生錯誤，因為一些細節(jié)沒有處理好，便與滿分擦肩而過或與第一名失之交臂。但我有信心、有決心在今后的學習中把它克服，爭取獲取更大進步。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。