敬業(yè)奉獻模范事跡
一篇有效的事跡材料能夠產(chǎn)生弘揚正氣，評選先進的用途，我們在撰寫事跡材料的時候肯定要強調(diào)態(tài)度端正，以下是范文社小編精心為您推薦的敬業(yè)奉獻模范事跡材料100字5篇，供大家參考。
敬業(yè)奉獻模范事跡精選篇1
__，男，1988年生,2011年畢業(yè)于__大學，大學學歷，同年7月參加工作，現(xiàn)任__學校副校長。__同志注重職業(yè)道德修養(yǎng)，立足崗位刻苦鉆研，業(yè)務(wù)過硬勇于創(chuàng)新，遵紀守法、團結(jié)同志、兩年來全身心的投入到教育教學工作中，愛崗敬業(yè)、勤奮積極，師德高尚，熱愛學生、嚴于律己、寬以待人，深受師生愛待。
一、勤奮工作，精心施教
__同志始終以高標準嚴格要求自己，對工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下職業(yè)教育教學的新途徑。在教學工作中，認真掌握教學大綱，刻苦鉆研教材，根據(jù)不同專業(yè)特點和教學內(nèi)容精心設(shè)計教學方法，深入淺出，把抽象的內(nèi)容條理、簡單化，因材施教，形成了自己獨特的教學特色。由他探索出的“快樂＋興趣教學”的課堂教學模式深入人心，受到了大家的一致好評。兩年來，他一直擔任畢業(yè)班班主任和學前教育專業(yè)代課教師，所代畢業(yè)班的教學成績和班級總成績屢創(chuàng)新高，所代學前教育專業(yè)的專業(yè)水平在全市中等職業(yè)學校技能大賽中成績突出。并且經(jīng)常組織學生參加我縣的公益演出。自參加工作以來，他始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，敢打硬仗，多次接手“差班、亂班”。他堅持每天提前五分鐘候課。提后5分鐘下班，認真做好本
職工作，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。許多學生在他的博客，QQ上留言，稱贊他是好老師，鐵哥們，知己……看到這些，作為他的同事我們都覺得很幸福。
二、態(tài)度端正，盡心盡責
“態(tài)度決定一切，無論是學習、工作，還是生活，態(tài)度永遠是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生”。這是他常常掛在嘴邊教育學生的話。目前社會上很多人認為做教師很輕松，沒錯，教師是不用像民工一樣搬搬抬抬，也不用像交警一樣日曬雨淋，但是，教師所做的事有多重要！有些人不理解，但他說從不后悔，只要能看到學生對自己真誠的微笑，聽到他們禮貌地叫聲“老師好”，仿佛就能把一切辛苦統(tǒng)統(tǒng)忘掉。除了態(tài)度外，責任心也非常重要。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，他都盡心盡責努力完成，如果不負責任的做出一件事，良心就會受到永久的譴責。記得他剛接2011級學前教育班的時候，為了能幫助住校生養(yǎng)成按時休息的生活習慣，他每天堅持晚上到宿舍督促學生按時休息，有時夜里十二點了還在宿舍查宿。夜深了當他剛回到家，電話響了，11級（一）班的陳微同學發(fā)燒了，他又馬上奔向宿舍，陪同學生一起看病。等他回來時已經(jīng)是零晨兩點了。他說“雖然我很辛苦，但看到學生的健康成長，我就有無比的快樂和動力”。
三、加強教育，精心管理
作為一名教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為徐老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。作為班主任，他一直實行科學民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天他都會抽出時間來和同學們交流，及時了解學生學習生活狀況，及時做好細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”。為全面提高學生的綜合素質(zhì)，他在教育教學中，堅持面向全體學生，照顧個別，把集體教育與個別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來，采取多種教學方法，因材施教，使每個學生的才能得到充分發(fā)展。針對學生在學習上的個體差異，他又加強課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此他經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)在學習上有困難的學生，關(guān)心他們，增強他們學好知識的信心。本年度，他又堅持抓“兩頭”（優(yōu)秀生和學困生）促“中間”的教育方法，實干，苦干，通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學上取得了顯著的成績。作為學校副校長，涉及的人、財、物相當多，特別是在基礎(chǔ)建設(shè)、大宗物品的采購上，
要和很多商人打交道，面對這塊肥肉，一不小心就有失足的危險，因此他平時非常注重廉潔奉公的學習，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，看好自家門管好自家人。由此成為學校提拔最快的一名年輕教師。
四、默默耕耘、成績突出 幾年的班主任工作經(jīng)歷，讓他在教育教學上有了突飛猛進的進步，他把這些進步，管理方法，積累深化，點滴積累總結(jié)，上升到理論水平，撰寫論文，形成了他自己的教育理念。自參加工作以來，曾多次被學校評為“模范教師”，2012年8月被學校評為年度“優(yōu)秀工作者”在年度考核中，多次評為優(yōu)秀。
作為一名年輕教師，他始終格守著“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”的諍諍誓言，在傳遞知識的階梯上，以甘為人梯的高尚品格,用自己的青春年華、無限愛心，堅定執(zhí)著為學生撐起了一片廣闊的藍天，譜寫著一曲新時期人民教師的青春之歌。
敬業(yè)奉獻模范事跡精選篇2
__，男，1979年生,大學本科學歷，中共黨員，投身教育17年，始終戰(zhàn)斗在山區(qū)教育工作的第一線，擔任過多年的班主任工作，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，師德高尚，熱愛學生、嚴于律己、寬以待人，深受師生愛待。
一、勤奮工作，精心施教
__同志始終以高標準嚴格要求自己，對工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下初中數(shù)學教育教學。一直擔任兩個班的數(shù)學教學工作及一個班的班主任工作，期間擔任過數(shù)學教研組長，多年擔任畢業(yè)班數(shù)學教學工作，有著豐富的教學經(jīng)驗，教學成績屢創(chuàng)新高，多次受到學校和縣教育局的表彰，在教學工作中，認真把握教學大綱，刻苦鉆研教材，根據(jù)學科專業(yè)特點和教學內(nèi)容精心設(shè)計教學方法，深入淺出，因材施教，形成了自己獨特的教學特色。認真做好本職工作，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
二、態(tài)度端正，盡心盡責
“態(tài)度決定一切，無論是學習、工作，還是生活，態(tài)度永遠是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生”。這是他常常掛在嘴邊教育學生的話。他始終把教育學生放在第一位，對待工作嚴謹細致，服從學校安排，而且盡力把每件事做得最好。除了態(tài)度外，責任心也非常重要。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，他都盡心盡責努力完成，如果不負責任的做出一件事，他覺得良心就會受到永久的譴責。
三、加強教育，精心管理
作為一名教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；積極參加校內(nèi)外的教研活動，及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學生，對學生嚴而
有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。為全面提高學生的綜合素質(zhì)，他在教育教學中，堅持面向全體學生，照顧個別，把集體教育與個別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來，采取多種教學方法，因材施教，使每個學生的才能得到充分發(fā)展。因此他經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)在學習上有困難的學生，關(guān)心他們，增強他們學好知識的信心。他對于提高學生的成績有很多的經(jīng)驗，能夠把平時考四五十分的學生，在中考時提高到九十多分甚至一百多分。
四、默默耕耘、成績突出 作為班主任，一直實行科學自主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天他都會抽出時間來和同學們交流，及時了解學生學習生活狀況，及時做好細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”，在他所帶的幾屆畢業(yè)班多次是學生優(yōu)秀率和升學率名列前茅。多年的班主任工作經(jīng)歷，在教育教學上有了突飛猛進的進步，他把這些進步，管理方法，積累深化，點滴積累總結(jié)，在全縣畢業(yè)班級管理中做過班級管理經(jīng)驗交流。自參加工作以來，曾被評為“商洛市德育先進工作者”，“柞水縣優(yōu)秀班主任”和“師德標兵”等稱號。作為一名年輕教師，在傳遞知識的階梯上，以甘為人梯的高尚品格,用自己的青春年華、無限愛心，堅定執(zhí)著為學生撐起了一片廣闊的藍天，譜寫著一曲新時期人民教師的青春之歌。
敬業(yè)奉獻模范事跡精選篇3
我叫__，是__鎮(zhèn)中學的一名普通教師，2000年12月參加工作，從教十多年來，一貫堅持認真學習馬列主義、以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定，與黨中央時刻保持高度一致。我忠誠黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針和政策。注重職業(yè)道德修養(yǎng)，遵紀守法，團結(jié)同志，作風民主，為做好本職工作奠定了堅定的思想基礎(chǔ)。我全身心投入教育教學工作，敬業(yè)愛崗、勤奮積極，為人師表、師德高尚，熱愛學生、教書育人，嚴于律己、寬以待人，深受師生敬愛。
一、勤奮工作，精心施教
我始終以高標準嚴格要求自己，對工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下教學的新途徑。在教學工作中，認真掌握教學大綱，刻苦鉆研教材，根據(jù)不同專業(yè)特點和教學內(nèi)容精心設(shè)計教學方法，深入淺出，把抽象的內(nèi)容條理、簡單化，因材施教，形成了自己獨特的教學特色。幾年來，長期代畢業(yè)班和班主任工作，所代畢業(yè)班的數(shù)學成績和班級總成績屢創(chuàng)新高。
二、態(tài)度端正，盡心盡責
俗話說“態(tài)度決定一切?！彼鼤r刻提醒我：無論學習、工作，還是生活，態(tài)度永遠是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生。“態(tài)度決定一切”，在教學工作中，我把它帶到了課堂上。社會上很多人認為做教師很輕松，沒錯，教師是不用像民工一樣搬搬抬抬，也不用像交警一樣日曬雨淋，但是，教師所做的事有多重要!在日常的工作中，無論哪一方面的工作，我都盡心盡責努力完成，如果不服責任的做出一件事，良心就會受到永久的譴責。
三、加強教育，精心管理
作為班主任，我一直實行科學民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天抽出時間來和同學們交流，及時了解學生學習生活狀況，及時做好細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”。本年度，我堅持抓“兩頭”(優(yōu)秀生和學困生)促“中間”的教育方法，實干，苦干，通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學上取得了顯著的成績。
四、默默耕耘、成績突出
幾年的班主任工作經(jīng)歷，使我在教育教學上有了突飛猛進的進步，我把這些進步，管理方法，積累深化，點滴積累總結(jié)，上升到理論水平，撰寫論文，形成自己的教育理念。參加工作以來，曾多次被鄉(xiāng)黨委政府評為“模范教師”，2009年9月被縣教委評為“模范班主任”，在年度考核中，多次評為優(yōu)秀。
作為一名年輕教師，我將繼續(xù)格守著“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”的諍諍誓言，在傳遞知識的階梯上，以甘為人梯的高尚品格,用自己的青春年華、無限愛心，堅定執(zhí)著為學生撐起了一片廣闊的藍天，譜寫著一曲新時期人民教師的青春之歌。
敬業(yè)奉獻模范事跡精選篇4
曲指算來，我到__市泗陽質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局質(zhì)檢所工作已經(jīng)15個年頭了。期間，單位取得了輝煌業(yè)績。這些成績的取得，凝聚了許多領(lǐng)導(dǎo)和同志的心血和汗水。和他們相比，我的貢獻微不足道。15年來，我取得的點滴進步與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助是密不可分的。
思想上，逐漸走向成熟。馬克思主義世界觀、人生觀已在我的心中打下深深烙印，和諧質(zhì)監(jiān)的理念已牢記于心。積極對待上級的各項方針、政策、規(guī)定，理解的堅決執(zhí)行;短期內(nèi)理解不了的在執(zhí)行中加深理解。上班伊始，思想浮躁、作風不實、做事缺乏耐心。經(jīng)過自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫扶，今天的我已經(jīng)做到了扎根基層、服務(wù)客戶、自覺奉獻。
業(yè)務(wù)上，堅持自學為主，學文化、學專業(yè)知識、學黨員廉潔自律有關(guān)規(guī)定、政(行)風建設(shè)相關(guān)規(guī)定;珍惜每一次培訓機會。理論、實踐考核均過關(guān)的基礎(chǔ)上，向單位遞交培訓小結(jié)。向新同志傳授培訓內(nèi)容，帶動單位整體檢驗?zāi)芰Φ奶嵘?/p>
作風上，扎實、苦干、奉獻。和我同期進單位的幾位同事均選擇到江蘇省__市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)展，而我堅信：基層有基層的優(yōu)勢—基層人才匱乏的現(xiàn)狀為我提供了發(fā)展的空間;基層要求職工成為一專多能的人才;基層接觸的人員素質(zhì)、涵養(yǎng)相對較低要求我們有耐心、有較強的適應(yīng)能力?！俺闄z分離”是我們質(zhì)檢機構(gòu)的用人常規(guī)，但多年來，我一直從事著抽樣、檢驗兩項工作。最繁忙時，曾經(jīng)上午抽20個飼料樣品，下午加班檢驗8個樣品(水分、粗蛋白、鹽分指標檢驗)。有兩件事時常在我的腦海浮現(xiàn)：
一、2000年5月23日快下班的時候城廂五堆姜某來到單位，稱自己建房在新袁馬莊預(yù)制廠訂購的40余塊預(yù)應(yīng)力混凝土空心板已運到請我們現(xiàn)場檢測。我和同事王昌巍立即帶上檢測工具隨同姜某前往。到了現(xiàn)場，我讓王昌巍在室內(nèi)查閱檢測參數(shù)，自己到室外指揮工人進行預(yù)應(yīng)力混凝土空心板的力學性能檢測準備工作，當我的雙手伸入空心板底部調(diào)整絞支撐位置時支撐空心板的一根毛竹(一般要求用鋼管，但檢測現(xiàn)場沒有)斷裂，瞬間我的左手拇指被空心板擠壓出血、一塊肉突出來。我到城廂衛(wèi)生所做簡單包扎后繼續(xù)返回檢測現(xiàn)場，直至檢測結(jié)束。由于衛(wèi)生所傷口處理馬虎導(dǎo)致傷口發(fā)炎我掛了30天的消炎針，由于治療過程中多次使用碘酒導(dǎo)致我的睡眠極差最終生病住院3個月。
二、2009年10月，泗陽縣城廂永興商行負責人邱某來單位，稱他們的塑鋼窗生產(chǎn)許可證2010年2月到期，希望我們?yōu)樗麄兲峁┤谭?wù)。我和同事吳曉宏次日即到生產(chǎn)現(xiàn)場察看，與《審查細則》、《實地核查表》逐條對照，并排出要解決的各項問題及時間表。接著，我每3日和邱某電話聯(lián)系一次，詢問進展及存在問題，每5日和同事吳曉宏到企業(yè)實地察看一次，及時解決實際問題。期間，為該企業(yè)搜索技術(shù)資料、管理文件計50余份;培訓檢驗人員、管理人員5人次;把關(guān)采購檢測設(shè)備6臺;制定出適合企業(yè)、能有效運行的質(zhì)量管理體系文件;到江蘇省__市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局協(xié)同相關(guān)事項3次。思想上高度重視、驗收前扎實、認真準備所以2010年1月5日的生產(chǎn)許可證(換證)現(xiàn)場核查順利通過。事后，邱某提出酬謝被我們婉言謝絕。通過這次服務(wù)，我的服務(wù)能力、協(xié)調(diào)能力也得到了提高。企業(yè)真誠的謝意讓我看到了自己的價值，也增強了我繼續(xù)學習、扎實工作的信心。
值得欣慰的是：在最近一次座談會上，領(lǐng)導(dǎo)、同志們這樣評價我：一、學習上有股“鉆”勁，不懂就學、學以致用;二、工作中從不叫苦、從不叫累;三、多年來，從不計較個人經(jīng)濟得失。究其原因，支撐我無怨無悔、默默奉獻的信念是：我們泗陽質(zhì)監(jiān)隊伍是支“拉得出、打得響、永不言敗”的隊伍，我們的領(lǐng)導(dǎo)是奮發(fā)、有為、不斷為職工提供發(fā)展空間的領(lǐng)導(dǎo)?；厥?5年的風雨歷程我覺得自己取得的最大成績是：基本認清了自己的缺點和不足。今后的工作中，我將繼續(xù)“愛崗、敬業(yè)、奉獻、廉潔”，為泗陽質(zhì)監(jiān)事業(yè)增光添彩。
敬業(yè)奉獻模范事跡精選篇5
陳恩貴，男，漢族，1975年12月出生于織金縣一個貧困的小山村，1994年7月師范畢業(yè)后回鄉(xiāng)任教。后經(jīng)過繼續(xù)在職努力，于2009年1月取得漢語言文學專業(yè)大專學歷。現(xiàn)在織金縣第一小學工作，具體負責學校政教、文體衛(wèi)生等工作，并擔任體育、書法等學科教學。
20年的教育教學經(jīng)歷，陳恩貴同志一路走來，確為辛苦。在本縣少普、普戛等一線偏遠地區(qū)任教近10年時間，走村串戶，動員、資助貧困學生上學讀書，為山村孩子們上學讀書排憂解難，深得群眾稱頌。之后到織金城關(guān)中心校工作8年后，于2011年9月由組織調(diào)入織金縣第一小學擔任政教主任至今。
20年歷程，20年汗水，20年心血！不論是在哪一個學校工作，無論是在哪一個工作崗位上，陳恩貴老師都能恪盡職守、忘我工作，和同事團結(jié)協(xié)作、和睦相處，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學生。在前進的道路上，他總是遇到困難就上，遇到好處就讓，從不計較個人的得失。下面，就讓時光倒流，讓我們回望一路走來的陳恩貴同志。
一、 艱苦創(chuàng)業(yè)，迎難而上碩果豐
在少普小學工作的兩年里，他在擔任學科教學的同時，還兼任過學校少先隊大隊輔導(dǎo)員，學?？倓?wù)等工作，所從事的各項工作獲得了學校教職工、廣大學生的一致好評。
1996年8月，年僅22歲的陳恩貴老師被組織安排到織金縣普戛小學任副校長，并主持學校工作。
普戛小學原為一個老祠堂，地處少普鄉(xiāng)邊遠的一個小山村金鐘村，當時交通及為不便，辦學條件很差，環(huán)境條件相當艱苦。到普戛小學之前，該學校的原任校長陳學超（已調(diào)任少普中學校
長）就對陳恩貴說，恩貴啊，你肩上的擔子重??！你將要面臨的兩大難題，不知道你要怎樣解決？這兩大難題是一是教師不夠，二是教室缺少。
情況確實是這樣。當時的普戛小學，學校教職工嚴重缺編。全校11個班共600多名學生，可正式的教職工才有13名。學校的條件非常差，可以說沒有一間符合規(guī)格的教室。11個班中有8個班的學生是擠在破舊的祠堂和一間老瓦房里上課，教室不但狹小而且破舊。天晴時上課的師生常被屋頂上風刮下的泥沙傷了眼睛。還時有學生被屋頂?shù)粝碌乃橥咂覀７曛晏旄鼞K，教室外下大雨，教室內(nèi)下小雨，由于教室的地面沒有硬化過，時間一長，師生就像在教室里打田（犁田）。那情景真是慘不忍睹??！
面對這些情況，陳恩貴沒有氣餒，而是迎難而上，決心解決這些問題。他經(jīng)常夜不成寐，思考如何解決這些困難。他一方面和學校老教師商討解決問題的辦法，一方面給老師們打氣，首先要把教學工作正常開展起來，其次要加強學校的安全管理，防止師生在學校因校舍問題發(fā)生意外。
在當時教師嚴重缺編，班級又不能因教室狹小而不能并班的情況下，經(jīng)學校研究決定，將兩個學前班包出去給大家信得過的 私辦代課教師去教學。這樣就空出了兩個稍好一點的教室，教師也空出2個。
在學校經(jīng)費非常緊張的情況下，學校又聘請了本村一位知識功底較好、在家待業(yè)的高中畢業(yè)生到校上課。安排課時時盡量合理搭配，這樣全體教職工14人擔負了9個班的所有課程。他本人也不例外，帶頭挑起了擔子，擔任了四年級語文、音樂、體育等學科的教學。
在安排好學校的教育教學工作之后，他立刻為學校的建設(shè)四處奔走。為了為學校爭取修繕的經(jīng)費，他找過鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)反映情況，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)督促?普六?工程盡快完工，卻解決不了學校修繕經(jīng)費；他到縣教育局找過相關(guān)負責人，匯報并遞送情況材料，積極為改善辦學條件奔走努力。
在一邊爭取上級部門支持的同時，陳恩貴不等待，不觀望，
積極想辦法自己解決問題。在征得上級有關(guān)部門的默許之后，他號召各班教師動員學生家長，積極為修繕學?；I集經(jīng)費，號召每位學生每期為學校捐3元錢，力爭3年的時間內(nèi)把學校漏了的教室屋頂全部翻蓋，把教室地面全部硬化，讓廣大師生雨天不再?打田?、?坐水牢?。他還積極協(xié)調(diào)當?shù)氐牧謭鲐撠熑?，為學校修繕募捐椽條草柃等木材。為把艱難籌集到的有限經(jīng)費用在刀口上，節(jié)約費用，在籌集了一點的經(jīng)費之后，陳恩貴組織學校老師，利用學生放寒暑假期間，自己背砂背水泥，打地坪，把教室地面逐一硬化。利用星期六和星期天，組織老師們自己動手，把漏雨漏得最厲害的四個教室的瓦片全部重新翻蓋。凡是學校老師能做的，可以把錢省下來的活，學校的老師們都全包了。只有老師們做不到的危險性高、技術(shù)含量高的工作，才找技術(shù)工人來做。這樣一來，保證了把師生及家長捐來的錢，全用在了刀刃上。
在陳恩貴的帶領(lǐng)下，學校的老師們雖然辛苦，但是看著修繕一新的教室，看著平整干凈的地面，再不用擔心被掉下的瓦片砸傷，再不用在泥濘的教室里上課，老師們流滿汗水的臉喜笑顏開。想到學校師生能在較為安全和舒適的教室里上課，一番辛苦努力沒有白費，陳恩貴老師也由衷的感到高興。
經(jīng)過陳恩貴和學校師生幾年的辛苦努力，學校的環(huán)境有了很大的改變，學校的教育教學管理水平，學校教學質(zhì)量逐年提升。1996-2003年度7個學年中，普戛小學學校管理在全鄉(xiāng)7個完小中連續(xù)獲得了第一、二名的好成績，學校多位老師的任教學科在每年度的全鄉(xiāng)統(tǒng)考中都獲得了非常好的成績。陳恩貴老師本人的學科教學也沒有落下，2001年，他所任教的五年級語文科教學獲全鄉(xiāng)統(tǒng)考第一名，2002年度，其任教的語文科教學獲全鄉(xiāng)統(tǒng)考第一名，同年他被評為優(yōu)秀教師。
二、 忘我工作，勇挑重擔創(chuàng)佳績
2003年8月，根據(jù)工作需要，陳恩貴同志優(yōu)異的筆試面試成績考入了織金縣城學校任教。據(jù)知情人士介紹，陳恩貴老師原本根
據(jù)局長辦公會、縣長辦公會兩次會議研究的結(jié)果都是安排到了當時大家都認為條件好的織金縣第一小學任教。上午開的縣長辦公會，當日下午通知報到時卻變成了到六小即城關(guān)鎮(zhèn)中心小學報到，兩個學校不在一個層次上，城關(guān)中心校相對也比較遠。當時還以為是通知人員傳遞信息錯誤，經(jīng)到教育局校核對，再次確認會議研究結(jié)果是確定在第一小學。經(jīng)局黨組織領(lǐng)導(dǎo)追查核對，才知是局某領(lǐng)導(dǎo)臨時個人變更。得知這一情況后，黨組領(lǐng)導(dǎo)說，就到一小上課吧，城關(guān)中心校缺人另外招。陳恩貴老師為不讓大家為難，認為在哪都是工作需要，還是毅然決定到城關(guān)中心校任教。
到中心校后，他先后擔任學校多個年級的音樂、自然、語文、數(shù)學等學科的教學，擔任過學校的少先隊大隊輔導(dǎo)員，中心校兩基專干。
在城關(guān)中心校工作期間，陳恩貴的工作任務(wù)更加繁重。十多年的工作經(jīng)歷，使他積累了大量的工作經(jīng)驗，他常常對同事們說，做好本職工作，是一個人立身處事的根本，其他任何途徑都行不通。他是這樣說的，也是這樣做的。?坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事?就是他做人處事的座右銘。
在教學工作上，他勤于專研，認真?zhèn)湔n、上課，他關(guān)心每一位學生的健康成長，特別關(guān)注差生尤其是雙差生，為他們的的身心健康發(fā)展進步投入了更多的精力。他認為，作為老師，要因材施教，不僅要關(guān)心品學兼優(yōu)的好學生，更要關(guān)注和幫助差生，所以，當這些差生不完成作業(yè)的時候，他會抽時間把他們留下來，耐心地輔導(dǎo)他們把作業(yè)做完；當這些學生在行為習慣出現(xiàn)偏差的時候，他會耐心的說服他們，教育他們，引導(dǎo)他們，為他們排解矛盾，解決困難，幫助成長。他從來不會因為學生犯了錯誤而請學生家長，因為怕耽誤家長的工作時間；他更不會因為學生犯錯誤而指責家長的配合不到位。他常說，我們是老師，但同時也是學生家長，每個人都有自己的工作，所以我們要理解我們的學生家長，別動不動就喊家長、指責家長。曾經(jīng)又一次，他把十多個沒完成作業(yè)的學生留下來做作業(yè)，一直到傍晚6點過，這些孩子的家長下班回家，發(fā)現(xiàn)孩子沒到家，于是到學校來接孩子。當他們
發(fā)現(xiàn)老師還在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時，感動地說：?陳老師，要是我們的孩子遇到的都是像你這樣好的老師，那該多好！?
一分汗水一分收獲，有努力就有回報。2003-2006年度，他任教的語文、數(shù)學等學科教學成績都獲得了一等獎。
他對工作是那樣負責，對他的學生是那樣好，可是他對自己的孩子，對自己的家庭又是怎樣的呢？
2008年，貴州省的?兩基?工作將要迎接國家的檢查，作為織金城關(guān)中心校的?兩基?專干，陳恩貴肩上的擔子非常之重。城關(guān)鎮(zhèn)是一個擁有10多萬人口的大鎮(zhèn)，作為全縣經(jīng)濟文化中心，外來人員多而且人口流動性極大，生源也極為復(fù)雜，學生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出極為頻繁和復(fù)雜，?兩基?工作的難度之大，工作任務(wù)之重難以想象。
為了摸清城關(guān)鎮(zhèn)人口的?兩基?底數(shù)，陳恩貴在統(tǒng)籌安排全局工作之后，還要帶領(lǐng)教師，親自進村入戶對居民的文化狀況進行調(diào)查，并對其他教師進行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，在摸清底數(shù)的情況下，還要完成數(shù)據(jù)的上報，資料的規(guī)范整理歸檔備檢等大量的工作。為了做好這些工作，保證城關(guān)鎮(zhèn)的?兩基?迎國檢工作順利過關(guān)，陳恩貴帶領(lǐng)縣直中小學抽調(diào)到中心校的?兩基?工作人員，加班加點、不分晝夜的忘我工作。?兩基?工作期間，他總是每天早上6點半左右從家里出發(fā)去學校，中午不回家吃飯，在學校附近隨便吃點東西后接著加班，下午也如此。很多時候晚上都要加班到深夜十一、二點才能回家。
?兩基?迎國檢工作終于結(jié)束了，他終于能有規(guī)律地上下班了。有一天，讀四年級的女兒對他說：?爸爸，前一段時間你們到底忙些什么呀？我好多天沒見你和媽媽了，要是沒有爺爺陪我，我覺得我都快成孤兒了！?
是啊，他每天天不見亮就上班，上班時孩子沒有起床，回家時孩子已經(jīng)睡覺了。他的妻子在超市做零時工，工作也要起早睡晚，長時間處于這種狀態(tài)，孩子怎么會沒有這種感受的？