玩具選購(gòu)四大原則
玩具選購(gòu)四大原則
玩具選購(gòu)原則一：節(jié)儉性
因?yàn)橥婢叩墓δ艿陌l(fā)揮主要在于玩具本身的特點(diǎn)和對(duì)孩子的適合性、興趣性，而并不是價(jià)格越高，功能就越突出，孩子就越喜歡。實(shí)際上，玩具的價(jià)格越高，其“自動(dòng)化”的程度往往也越高，“功能”也越多，容易將孩子的注意力吸引到其復(fù)雜的功能和花哨的外觀設(shè)計(jì)上，反而不利于玩具的益智作用。另外，為孩子購(gòu)買價(jià)格高昂的玩具顯然也不利于孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。
玩具選購(gòu)原則二：益智性
童年期是智力發(fā)展的最關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)玩具體現(xiàn)寓教于樂(lè)，以達(dá)到開(kāi)發(fā)智力的目的，是最適合孩子接受能力和興趣特點(diǎn)的教育形式。但一般所說(shuō)的益智型的玩具是指在操作過(guò)程需要思維積極參與、需要解決問(wèn)題或達(dá)到一定目標(biāo)的玩具。
玩具選購(gòu)原則三：趣味性
玩具作用的發(fā)揮要以兒童對(duì)它的興趣和好奇為前提。因此，在選擇玩具時(shí)，還要考慮到孩子自己的興趣和愿望。
玩具選購(gòu)原則四：適合性
在選擇玩具時(shí)，首先要考慮到適合孩子的年齡特征。因?yàn)椴煌挲g孩子的理解能力、動(dòng)手能力不同，所適合玩具的類型就不同。其次還要考慮到性別特征。男女不同個(gè)性、愛(ài)好和行為特征的形成與兒童時(shí)期的帶有傾向性的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系。實(shí)際上，多數(shù)家長(zhǎng)也都有意無(wú)意地在根據(jù)孩子的性別不同給孩子選擇玩具，但對(duì)于年齡很小的嬰幼兒來(lái)說(shuō)，這種性別差異不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)，還要考慮到孩子自己的興趣愛(ài)好，這樣才有利于能力和興趣的全面發(fā)展。
家長(zhǎng)最好不要給孩子買哪些玩具
1.存在安全隱患的玩具
比如說(shuō)上面提到的水晶泥，其本身的安全性存疑，孩子們?cè)谕媾臅r(shí)候很容易發(fā)生誤食的危險(xiǎn)，再比如說(shuō)一些帶有小的零部件的玩具，孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候有可能會(huì)引發(fā)窒息。這些大人看起來(lái)完全可以避免的意外，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)危險(xiǎn)性極高。
2.不易清洗的玩具
孩子們?cè)谕嫱婢叩臅r(shí)候，小手會(huì)和玩具有一定的接觸，如果玩具不能夠被清洗，那么時(shí)間長(zhǎng)了，孩子與玩具接觸就會(huì)觸碰到更多的細(xì)菌，這樣會(huì)讓孩子的健康受到影響。而可以清潔的玩具就可以因?yàn)槎ㄆ谇鍧嵪径苊膺@一問(wèn)題發(fā)生。
3.玩具形式單一
單一類型的玩具會(huì)缺乏益智功能，孩子玩玩具的過(guò)程中，缺少智力水平的開(kāi)發(fā)和鍛煉的契機(jī)。單一的玩具形式限制了孩子的大腦發(fā)育，同時(shí)也妨礙了孩子的思維靈活性發(fā)展。
電子玩具就真的好嗎?
很多家長(zhǎng)也知道，電子產(chǎn)品不好，但是管不住寶寶愛(ài)看手機(jī)啊，只有拿手機(jī)才不哭。有研究表明，過(guò)早、長(zhǎng)時(shí)間給寶寶使用電子產(chǎn)品有攻擊行為以及肥胖的風(fēng)險(xiǎn)。另外，并沒(méi)有證據(jù)表明寶寶與媒體(手機(jī)/平板電腦)的互動(dòng)可以增加寶寶的創(chuàng)造性以及動(dòng)手能力。反而有研究證實(shí)，經(jīng)常玩電子產(chǎn)品，跟大人缺乏溝通的寶寶，說(shuō)話會(huì)比較晚。
也有的家長(zhǎng)說(shuō)，大家都在用智能手機(jī)哪里能避免寶寶不接觸呢?正是因?yàn)榇笕硕荚谕?，寶寶就?huì)好奇，“這個(gè)東西是不是很好玩，為什么爸爸媽媽都愛(ài)跟他玩，不理我呢?”自然而然寶寶也就對(duì)這個(gè)東西感興趣了。
給寶寶挑選玩具時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
不要選擇小而硬或玩具上有容易脫落部件的玩具，容易寶寶誤吞下去;
不要在玩具上綁繩子，勾住之后容易引起窒息;
不要選擇鋒利邊緣的玩具，容易出現(xiàn)割傷的情況;
不要選擇發(fā)出尖銳噪音或者聲調(diào)特別高的玩具，以柔和的音樂(lè)為主;
不要選擇劣質(zhì)材料的玩具，最好能親自感受玩具質(zhì)地，選擇安全材料制成的玩具。
給家長(zhǎng)們的建議
玩具不是單獨(dú)給寶寶玩的，而是促進(jìn)親子之間互動(dòng)，增加親子之間的感情;
為寶寶提供適合發(fā)育的安全，實(shí)惠的玩具。選擇不過(guò)度刺激的玩具，鼓勵(lì)孩子們使用他們的想象力。當(dāng)寶寶使用玩具就可以解決現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題時(shí)，社交以及認(rèn)知都會(huì)有很大的提高;
可以給寶寶準(zhǔn)備一些繪本，與寶寶共享閱讀時(shí)光;
限制視頻游戲和電腦游戲的使用。對(duì)于2歲或以上的兒童，包括電視和電腦在內(nèi)的總屏幕時(shí)間應(yīng)少于1小時(shí)，并且在18至24個(gè)月的兒童中應(yīng)避免使用。5歲以下的兒童只有在發(fā)育適當(dāng)?shù)那闆r下才能玩電腦或視頻游戲，并且應(yīng)由父母或看護(hù)人陪同。
給寶寶選擇一個(gè)好玩的玩具，不一定要時(shí)髦或昂貴。選擇可以和寶寶一起玩耍的玩具，鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，并激發(fā)他的想象力。