最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字15篇
最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字篇1
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廈門(mén)市湖里區(qū)華悅學(xué)校(民辦) 校長(zhǎng) 二級(jí)教師
人物事跡：
__校長(zhǎng)19歲孤身來(lái)廈，無(wú)怨無(wú)悔把最美花樣年華的12年獻(xiàn)給民辦教育，學(xué)?！巴鈦?lái)娃”真實(shí)地感受到這位一樣也是“外來(lái)妹”校長(zhǎng)沉甸甸的大愛(ài)。學(xué)生家長(zhǎng)為生計(jì)早出晚歸，她“所有能代替家長(zhǎng)教育的，都盡可能代勞”，乃至生活上的照顧感情上的呵護(hù);她放棄假期，利用課余時(shí)間走訪每一個(gè)學(xué)生家庭，以行動(dòng)教會(huì)家長(zhǎng)“陪伴，是最好的愛(ài)”;她帶著學(xué)生走出出租屋到廈大到博物館，告訴他們生活不可能是永遠(yuǎn)的蝸居還有夢(mèng)想和遠(yuǎn)方;她在學(xué)生罹患重病、家長(zhǎng)都想放棄治療的時(shí)候募集善款近30萬(wàn)元，用無(wú)疆大愛(ài)挽回孩子的生命。在這所學(xué)生全部為外來(lái)娃的民辦學(xué)校里，__用“愛(ài)”詮釋“什么是最美教師什么是最好的教育”。
最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字篇2
___老師，____路小學(xué)數(shù)學(xué)教師，從教十年，一直擔(dān)任班主任工作。她認(rèn)為教育的路途是美好的，老師培育的是五彩繽紛的花朵，需要細(xì)心、愛(ài)心與耐心，靜待花開(kāi)。
呂老師有自己的班級(jí)管理方法，十分注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，從低年級(jí)的生活習(xí)慣到中年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她都悉心教導(dǎo)，她相信好習(xí)慣將讓孩子們受益終生。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，呂老師擅長(zhǎng)抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助學(xué)生成長(zhǎng)，期待每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。
一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)離不開(kāi)好的班風(fēng)，而班干部有著不可低估的作用。呂老師任教低年級(jí)時(shí)，手把手教小干部管理，慢慢地小干部們學(xué)會(huì)自主組織、自主管理，帶領(lǐng)班級(jí)有條不紊的進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)，逐步形成健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，受到學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。
最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字篇3
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生命學(xué)院副教授，15101801國(guó)際班班主任。所帶班級(jí)榮獲2019-2020學(xué)年西北工業(yè)大學(xué)本科生模范班級(jí)，帶領(lǐng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)入選共青團(tuán)中央“深度扶貧地區(qū)青春行”全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，并獲校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)特等獎(jiǎng)。
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)——以最快的速度適應(yīng)全英文教學(xué);營(yíng)造向上班風(fēng)——充分鼓勵(lì)同學(xué)們間的互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài);開(kāi)拓國(guó)際視野——營(yíng)造最佳的國(guó)際交流條件和氛圍;踐行實(shí)踐精神——充分發(fā)揚(yáng)同學(xué)們的開(kāi)拓精神，展現(xiàn)青春活力，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。同學(xué)們勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，所在支部被評(píng)為學(xué)校樣板支部，班級(jí)被評(píng)為2019-2020學(xué)年西北工業(yè)大學(xué)本科生模范班級(jí)。
“我們的同學(xué)們都是最可愛(ài)的，作為班主任最應(yīng)該做的就是為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的環(huán)境和條件，讓每一名同學(xué)都能充分、盡情的迸發(fā)青春的活力，在大學(xué)里不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！?/p>
最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字篇4
___老師，中共黨員，__汾陽(yáng)路小學(xué)英語(yǔ)教師，從教25年來(lái)曾榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)愛(ài)校如家優(yōu)秀教師等稱號(hào)。
她熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，面對(duì)班里的學(xué)困生，她總是傾注更多的心血。通過(guò)和學(xué)生聊天、家訪了解他們生活學(xué)習(xí)上的困難，全力幫助他們解決，同時(shí)善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，因材施教，讓他們比較容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實(shí)狀況的基礎(chǔ)知識(shí)。每天放學(xué)后，她會(huì)給這些孩子們單獨(dú)開(kāi)“小灶”，幫助他們及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。在她不懈地努力下，孩子們逐步建立起了屬于自己的信心，為學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得了可喜的成績(jī)。
王老師用真誠(chéng)的師愛(ài)和智慧為學(xué)生打開(kāi)一扇窗，讓孩子們抬起頭來(lái)走路。教育植根于愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，王老師就是這樣一位把愛(ài)植根于教育的榜樣教師。
最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字篇5
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泉州市盲聾啞學(xué)校 高級(jí)教師
人物事跡：
她是聾人，她是碩士研究生，她是福建省骨干教師、福建省教學(xué)名師，她更是聾生的良師益友。她身殘志堅(jiān)，十五年如一日，不懈探索聾教育教學(xué)規(guī)律,形成了高效獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;她以培養(yǎng)殘而有為的學(xué)生為己任，用無(wú)聲的師愛(ài)和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著育殘成才的華章;她以己為鏡，極大地鼓舞、激勵(lì)了殘疾學(xué)生，成為生活的強(qiáng)者。她所帶班級(jí)多次被評(píng)為泉州市先進(jìn)班集體，學(xué)生76人次在全國(guó)、省市級(jí)比賽中榮獲佳獎(jiǎng)，更為高校輸送了30多名聾人大學(xué)生。她愛(ài)生如子，雖囊中羞澀，卻長(zhǎng)期資助貧困學(xué)生。就這樣，她成長(zhǎng)為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師者，甘當(dāng)人梯，將智慧與汗水傾注在特教的熱土上，用無(wú)聲的師愛(ài)和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著教書(shū)育人的華章。
最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字篇6
___老師，___小學(xué)教師，從教36年始終秉承“勤思篤學(xué)、腳踏實(shí)地，專心做事、甘為人梯”的信念，工作奮進(jìn)在教育第一線，曾榮獲區(qū)教體局優(yōu)秀黨員、區(qū)政府城市管理工作先進(jìn)個(gè)人、區(qū)愛(ài)校如家防疫工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
孫老師從教經(jīng)歷豐富，當(dāng)過(guò)老師的老師、成人的老師、小學(xué)生的老師，任教每門(mén)課程都能精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真?zhèn)湔n授課。青山路小學(xué)建成后，他積極參加校建、后勤管理，心系青山，真誠(chéng)服務(wù)，身先士卒。新冠防疫期間，為確保物資供應(yīng)、滿足防控需求，孫老師嚴(yán)格按照上級(jí)相關(guān)部署及要求，完善物資管理制度，及時(shí)完成物資采購(gòu)、補(bǔ)充，確保學(xué)校日常防疫物資一個(gè)月的需求量，特別是全員核酸檢測(cè)，更是進(jìn)一步驗(yàn)證了物資管理的可靠，有效節(jié)省檢測(cè)時(shí)間，為快速、全面完成檢測(cè)提供了有力物資保障。
最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字篇7
__，女，53歲，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教師
1988年，18歲的__從中專畢業(yè)到鄉(xiāng)村任教，后又不斷深造、提升自己，碩士畢業(yè)后又來(lái)到河南農(nóng)業(yè)大學(xué)工作，并晉升為副教授。從教35年來(lái)，__心系講臺(tái)、不斷進(jìn)取，以?shī)^斗者的姿態(tài)為莘莘學(xué)子筑夢(mèng)。
工作中，__關(guān)愛(ài)學(xué)生、勇挑重?fù)?dān)。她主動(dòng)承擔(dān)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)許昌校區(qū)教學(xué)任務(wù)，時(shí)常早出晚歸，披星戴月。教學(xué)中，她對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又親切和藹。工作中的她沒(méi)有上班和下班的界限，只要是教學(xué)和學(xué)生需要的時(shí)候，她都以最飽滿的狀態(tài)投入工作，深受學(xué)生愛(ài)戴。
2023年4月，學(xué)校將她從中專生到大學(xué)教授一路奮斗的人生經(jīng)歷拍攝制作成短視頻，受到全網(wǎng)關(guān)注，新華社、人民日?qǐng)?bào)等上千家媒體紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，視頻全網(wǎng)播放量超過(guò)150萬(wàn)次，全網(wǎng)累計(jì)閱讀量突破8000萬(wàn)，影響力輻射全國(guó)。
最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字篇8
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中共黨員，化學(xué)與化工學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。高分子科學(xué)研究中心黨支部書(shū)記、副主任，擔(dān)任11081701班班主任四年。曾獲西北工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員(2019)、西北工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師(2017、2021)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
以學(xué)生為根，多措并舉促進(jìn)全員良好發(fā)展，努力打造一支班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良且凝聚力強(qiáng)的班集體。注重提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟和明辨是非的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、國(guó)際化視野和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生開(kāi)展有計(jì)劃地針對(duì)性學(xué)習(xí)，并強(qiáng)化對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生的有效幫扶。最終，全班20位學(xué)生均順利畢業(yè)，并如愿深造或就業(yè)(其中讀研深造率為75%)。
“‘立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品’。立德樹(shù)人是教育的核心任務(wù),也是教師的光榮職責(zé)。作為教師，在教書(shū)育人過(guò)程中要以身作則、當(dāng)好表率。在工作中用真心、用真情、用行動(dòng)感染學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人?！?/p>
最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字篇9
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福建醫(yī)科大學(xué) 原解剖學(xué)系主任 教授
人物事跡：
作為解剖學(xué)教授，__老師堅(jiān)持教導(dǎo)學(xué)生要醫(yī)者仁心、尊重生命。每年清明節(jié)，他都與學(xué)生一起參加“福州市遺體和器官捐獻(xiàn)者追思悼念活動(dòng)”，走訪遺體無(wú)償捐獻(xiàn)者或家屬，增強(qiáng)學(xué)生尊重生命的意識(shí)。由于常常在深夜和節(jié)假日接收遺體，考慮到不少教輔人員工作勞累、家又較遠(yuǎn)，身為系主任，他經(jīng)常主動(dòng)承接任務(wù)。有一年春節(jié)，別人萬(wàn)家燈火合家歡聚，他卻獨(dú)自在學(xué)校解剖大樓堅(jiān)持工作。如今，學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生每6名就擁有一具遺體標(biāo)本，甚至達(dá)到全國(guó)最好標(biāo)準(zhǔn)。他努力探索“學(xué)習(xí)—驗(yàn)證—?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式，連續(xù)舉辦了五屆“解剖學(xué)實(shí)踐大賽”。他參編教科書(shū)等44部，其中主編6部，在國(guó)內(nèi)外雜志發(fā)表科研和教學(xué)論文75篇，承擔(dān)科研教學(xué)項(xiàng)目33項(xiàng)，獲省科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字篇10
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三明市列東中學(xué) 西藏部主任 一級(jí)教師
人物事跡：
__老師14年來(lái)一直默默堅(jiān)守在教育援藏的崗位上，不管白天、黑夜，只要藏班學(xué)生生病了，他總是毫無(wú)怨言地帶他們?nèi)メt(yī)院就診，夜間看到凌晨?jī)伞⑷c(diǎn)是常有的事;他讓一位性格孤僻自卑、生活自理能力差、行為習(xí)慣不好、經(jīng)常惹事的學(xué)生，成長(zhǎng)為生勞部部長(zhǎng)，初三畢業(yè)時(shí)，還被評(píng)為“校優(yōu)秀畢業(yè)生”; 他用一年半時(shí)間，讓一位剛來(lái)時(shí)沒(méi)有任何英語(yǔ)基礎(chǔ)、上課聽(tīng)不懂、經(jīng)常打瞌睡、作業(yè)根本不會(huì)做的學(xué)生喜歡上英語(yǔ)，并在中考中取得了85分的好成績(jī)。10多年來(lái)，每逢法定節(jié)假日和寒暑假，他至少有一半的時(shí)間是在學(xué)校上課、開(kāi)展活動(dòng)或值班。每年除夕和春節(jié)，他總是帶頭值班，陪學(xué)生一起過(guò)節(jié)，連續(xù)6年沒(méi)和家人團(tuán)聚。這就是杜老師，一位默默踐行著“愛(ài)與責(zé)任永遠(yuǎn)在教育援藏的路上”誓言的好老師。
最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字篇11
__，男，37歲，河南省淮陽(yáng)中學(xué)教師
__潛心研究，把物理課變得充滿“魔法”，深受學(xué)生歡迎?！盎鹧嬲啤薄巴绞峙u”“鋼珠穿硬幣”，這樣的趣味實(shí)驗(yàn)在他的課堂上經(jīng)常呈現(xiàn)，他把枯燥難解的物理課堂變得具體、生動(dòng)。
上課之余，他經(jīng)常放棄周末與假期，為農(nóng)村科技館義務(wù)服務(wù)。在科技館他帶領(lǐng)學(xué)生自制“水火箭”、無(wú)殼孵化小雞、觀看中國(guó)空間站過(guò)境……他自發(fā)組織開(kāi)展公益科普助力鄉(xiāng)村振興，將優(yōu)質(zhì)科普資源帶進(jìn)鄉(xiāng)村，給革命老區(qū)學(xué)校的孩子們帶去精彩演講，其鄉(xiāng)村科普超1萬(wàn)人次，線上科普超百萬(wàn)人次，下鄉(xiāng)科普事跡被《光明日?qǐng)?bào)》頭版頭條報(bào)道。
__曾獲2020年全國(guó)“十大基層科普人物”、全國(guó)科技志愿服務(wù)先進(jìn)典型。其課堂精彩瞬間多次被人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)、央視新聞等媒體報(bào)道，“單掌劈磚”視頻獲贊超100萬(wàn)。
最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字篇12
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永安市西洋中心小學(xué) 一級(jí)教師
人物事跡：
他扎根山區(qū)35年，為了讓更多孩子實(shí)現(xiàn)走出大山的夢(mèng)想，始終堅(jiān)守山區(qū)教育第一線;從教35年來(lái)，他“順手”做了大量實(shí)事、好事，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著不平凡的人生。特別是2012年7月14日那天，他奮不顧身跳向湖中，救起一個(gè)落水兒童……當(dāng)人們豎起拇指點(diǎn)贊他的時(shí)候，他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“順手而已!”他就是被稱為“順手哥”的永安市西洋中心小學(xué)教師__。__能做出舍身救人的壯舉，完全是他崇高師德的長(zhǎng)期積淀。蘇老師用默默無(wú)聞的付出，詮釋了當(dāng)今熠熠閃光的師德。不論是在教學(xué)工作上還是寄宿生管理的崗位上，他用自己的敬業(yè)精神書(shū)寫(xiě)著別樣的精彩。他猶如深山里的一支紅燭，燃燒著自我，照亮了他人，他的“順手”精神感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。
最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字篇13
三寸講臺(tái)長(zhǎng)流水 朝氣蓬勃育新苗
阿克蘇市第三中學(xué) __
__在語(yǔ)文教師這個(gè)崗位上已任教三年。學(xué)海無(wú)涯，這三年她教學(xué)相長(zhǎng)活源頭。2019年，她參加自治區(qū)青年教師現(xiàn)場(chǎng)課大賽。前后近一個(gè)月的準(zhǔn)備，每天早上6點(diǎn)多起床分析優(yōu)秀教案，深夜還在看優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)課，反復(fù)備課磨課，課堂上的語(yǔ)氣詞也精心打磨和推敲，巧設(shè)課堂環(huán)節(jié)，最終獲得第一名。
筆底耕耘，這三年她傳道授業(yè)育新苗。一名學(xué)生背書(shū)較慢，她利用休息時(shí)間教她簡(jiǎn)單的記憶方法，陪她背書(shū)。有幾名維吾爾族學(xué)生寫(xiě)作文有困難，她逐字逐句給他們批改，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。
潤(rùn)物無(wú)聲，這三年她粉筆朱墨寫(xiě)師魂。班里有名學(xué)生沉迷游戲，打算輟學(xué)，她和其家長(zhǎng)數(shù)次溝通，想盡辦法，最后使其重返校園并考取地區(qū)二中。她在這三寸講臺(tái)之上，盡情揮灑青春，培育著每一株幼苗的精神世界。
最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字篇14
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華僑大學(xué) 中心主任 教授
人物事跡：
從事心理健康教育教學(xué)工作30多年，__老師對(duì)學(xué)生飽含深情，對(duì)生命高度關(guān)懷，以精湛的心理健康教育教學(xué)和咨詢技術(shù)，引導(dǎo)大學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。一次，她在辦公室桌上發(fā)現(xiàn)一張紙條，上面寫(xiě)著幾行潦草的字——“我要走了，我不再留戀”“我是撞車，還是吃降血壓的藥品”。心急如焚的她翻閱了近3個(gè)月來(lái)880份登記表，聯(lián)系學(xué)生處和保衛(wèi)處，經(jīng)過(guò)40多個(gè)小時(shí)的努力后，終于挽救了這個(gè)學(xué)生的生命。她常常會(huì)在深夜接到學(xué)生的求助電話，所以不管多晚，她對(duì)電話鈴聲始終保持警覺(jué)——錯(cuò)過(guò)一個(gè)電話就意味著可能錯(cuò)失一個(gè)年輕的生命。任教華僑大學(xué)的16年間，她挽救了103名學(xué)生。福建電視臺(tái)綜合頻道曾以《時(shí)代先鋒——心靈的守護(hù)者》為題推介她的事跡。她帶領(lǐng)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)在2007年、2010年兩度榮獲“中國(guó)大學(xué)生心理健康教育先進(jìn)單位”，她指導(dǎo)的華僑大學(xué)心理健康協(xié)會(huì)曾榮獲全國(guó)十佳標(biāo)兵社團(tuán)等榮譽(yù)。
最美教師表現(xiàn)突出個(gè)人事跡300字篇15
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中共黨員，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院助理教授、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)系黨支部書(shū)記，2019級(jí)本科生輔導(dǎo)員。所帶年級(jí)學(xué)生獲省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)50余項(xiàng)。年級(jí)學(xué)生榮獲抗擊疫情先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)稱號(hào)等。本人榮獲陜西省社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、校五四紅旗團(tuán)干部等榮譽(yù)表彰。
突出價(jià)值引領(lǐng)，深入廣泛地與學(xué)生接觸，利用大小班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、宿舍走訪開(kāi)展思政教育。制定年級(jí)學(xué)生行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)學(xué)生自律、自立。充分發(fā)揮榜樣力量，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活力。聘任我校杰出校友擔(dān)任數(shù)學(xué)類本科生校外班級(jí)導(dǎo)師，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)術(shù)視野。制定學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，積極開(kāi)展朋輩互助，激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
“學(xué)高為師，身正為范，輔導(dǎo)員工作讓我深切體會(huì)到自己的一言一行對(duì)學(xué)生的影響。我將始終堅(jiān)守立德樹(shù)人的初心，努力做學(xué)生思想上的引路人，學(xué)習(xí)中的服務(wù)者，生活中的好朋友?！?/p>