優(yōu)秀教師主要事跡材料600字以上
優(yōu)秀教師主要事跡材料600字以上（篇1）
陳__，女，中共黨員，1988年10月出生，紅花崗區(qū)第十四小學少先隊大隊輔導員兼德育主任。自參加工作以來，先后擔任過教導主任、德育主任、少先隊大隊輔導員工作。
在教學工作中，她兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研，多次榮獲英語學科競賽各級獎勵，2013年起任紅花崗區(qū)小學英語學會理事，曾獲紅花崗區(qū)“十佳教壇新秀”稱號，遵義市骨干教師稱號，遵義市英語教學領(lǐng)軍人才稱號；在同事眼中，她踏實，上進，熱情；在學生眼中，她亦師亦友，可親可敬。
在少先隊工作上，她勤奮好學，深入隊員，了解隊員所需，熱愛少先隊工作，關(guān)心隊員成長，并以此設(shè)計少先隊員感興趣的少先隊活動。2012年，時任紅花崗區(qū)巷口鎮(zhèn)靜華森林小學少先隊大隊輔導員的她，結(jié)合農(nóng)村實際，深入走訪隊員家庭，關(guān)注到了農(nóng)村留守兒童這一弱勢群體，于是開展了“一米陽光，溫暖校園”為主題的留守兒童關(guān)懷系列活動。帶領(lǐng)留守兒童尋訪遵義會議紀念館、遵義市博物館，為留守兒童集體過生日，定期開展留守兒童系列活動，如同過佳節(jié)，趣味活動，才藝展示等，引導留守孩子自信，自立，自強。該項工作得到了團省委、團市委、團區(qū)委領(lǐng)導的蒞臨指導和高度贊譽。從而也獲得了紅花崗區(qū)優(yōu)秀團干稱號，所在學校獲得紅花崗區(qū)優(yōu)秀基層團組織稱號。同年也榮獲遵義市第一批少先隊活動課唯一的小學試點學校。
自2018年3月?lián)渭t花崗區(qū)第十四小學少先隊大隊輔導員以來，她立足城區(qū)少先隊員實際，調(diào)整思路，虛心學習，設(shè)計適合于廣大城區(qū)少先隊員的活動。在2019年暑期的紅領(lǐng)巾假日小隊活動中，她精心規(guī)劃，周密布置，設(shè)計的活動形式深受家長輔導員和少先隊員的喜愛，得到了廣大少先隊員的踴躍參與。有制作類，尋訪類，親子類，實踐活動類，讓隊員們在活動中收獲快樂的同時，體驗到幸福的味道，受到深刻的思想教育。充分體現(xiàn)了十四小學少先隊朝氣蓬勃，陽光自信的精神風貌。與此同時，十四小學2019年暑期的紅領(lǐng)巾假日小隊活動相繼得到了遵義日報，省關(guān)工委平臺，全國少工委的相關(guān)報道，這給了學校少先隊工作帶來更大的活力與動力。
少先隊是一座舞臺，讓她體驗各種角色；少先隊是一個熔爐，使她練就出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學校，讓她的智慧在這里碰撞。在今后的少先隊工作中，她將秉承“從隊員中來，到隊員中去“的初心，細化少先隊教育過程，組織適合于少先隊員的活動，從而增強少先隊組織的吸引力與凝聚力，讓隊員在少先隊里找到榮譽感、成就感與歸屬感。
優(yōu)秀教師主要事跡材料600字以上（篇2）
筑夢循真盡芳菲
這是一片培育英才的沃土，新生中孕育著無限的希望，憧憬著美好的未來；這是一座凝重厚實的學苑，成長時傳承著人類的文明，撒播著科學的精神；這是一處產(chǎn)生思想的殿堂，希望里綻放著生命的光芒，高揚著獵獵作響的人文大旗！這里就是道真自治縣第四小學。
時光撥回到2018年，在這一年，第四小學正式開門辦學，建校之始，千頭萬緒，學生自信心不足、行為習慣差、學習散漫、特殊學生群體多等難題擺在了學校發(fā)展的面前。正此時，我接下了大隊輔導員這個重擔。自1997年參加工作，踏上工作崗位的那天起，我心中始終牢記一個信念：用自己的真心去關(guān)愛學生，用自己的真愛去溫暖學生，用自己的真誠去感動學生，用愛心傾注于少先隊事業(yè)。
健全組織，活力育人
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。少先隊工作既要踏踏實實，又要不斷創(chuàng)新，工作中，我積極開展“三禮”教育活動，將德育規(guī)范細化到孩子成長的過程，同時，精選文明禮儀、行為習慣、安全等方面行為準則，編排了朗朗上口的“道真縣第四小學學生一日行為規(guī)范”，讓學生熟讀成誦，培養(yǎng)了學生良好的言行舉止和行為習慣。組織成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、表彰好人好事、開辦隊知識講座，宣傳衛(wèi)生知識、雛鷹活動都有她忙碌的身影。讓隊員們在聽、說、行中不斷規(guī)范自己的言行，為學校管理做出了突出貢獻。
實踐體驗，快樂成長
少先隊的優(yōu)勢是活動育人、實踐育人。雛鷹爭章、手拉手、走進敬老院、向國旗敬禮、緬懷革命先烈、校園文化藝術(shù)節(jié)等一系列多姿多彩的活動在我的組織下，順利開展，校園活力初顯。工作中，我充分發(fā)揮學生的主體作用，重在實踐，這一切都成為了孩子們幸福生活、快樂成長的源泉。
執(zhí)著前行，累累碩果
春催桃李千山秀，雨潤芝蘭萬里香。二十二年砥礪前行，收獲著，也幸福著，道真自治縣“師德標兵”、道真縣青少年法制演講比賽“優(yōu)秀指導教師”、全國”陽光少年我們是好伙伴”征文指導一等獎、貴州省教育教學科研論文評選三等獎、全縣各類主題征文比賽優(yōu)秀指導獎等一系列榮譽稱號，是對我工作的最大肯定。家長、同事、學生的笑臉和贊許更是對我輔導員工作的最好褒獎！
“道路，是探索者的道路；腳印，是開拓者的腳印；探索者的前面或許會有坎坷，開拓者的身后總是鮮花爭艷。雖然我收獲了沉甸甸的榮譽，雖然我也寫下了曾經(jīng)燦爛的詩篇。但我知道——未來的日子我更加任重而道遠”。劉淑慧老師這樣說。
萬里欲乘風，青山路更遙。我會繼續(xù)以“海的心胸、山的信念”繼續(xù)奮勇向前！
優(yōu)秀教師主要事跡材料600字以上（篇3）
馬__，男，漢族，40歲，中共黨員，1999年參加工作，現(xiàn)任徽縣公安局城關(guān)派出所副所長，徽縣實驗小學少先隊志愿輔導員，2018年被評為“甘肅省優(yōu)秀少先隊輔導員”。
自擔任徽縣實驗小學少先隊志愿輔導員以來，他一邊工作一邊了解了少先隊工作，也愛上了這份事業(yè)。作為一名警察，作為一名少先隊輔導員，他時刻牢記人民賦予的神圣職責，用高度的使命感和責任感嚴格要求自己，盡自己所能，為培養(yǎng)祖國的下一代付出了心血，努力為少年兒童的成長創(chuàng)造良好條件。
一、銳意進取，厚積薄發(fā)
他自擔任徽縣實驗小學少先隊輔導員以來，特別關(guān)注身邊的少年兒童，也特別熱愛少先隊工作，并積極的探索，充實自我，加強學習，努力使自己更加勝任少先隊輔導員的工作。
二、認真開展法制教育活動
在擔任少先隊志愿輔導員以來，他心里常裝著少先隊員的安全，不是教師勝似教師。他多次到學校開展少先隊員思想教育、交通安全宣傳和演練，并積極為學校學生安全出行出謀劃策。他根據(jù)小學生的年齡特點和平時發(fā)生在校園及周邊的治安和安全問題，經(jīng)常在學校為少先隊員們做以法律法規(guī)、校園安全、消防安全、飲食安全、交通安全等為主要內(nèi)容的法制、安全教育講座，切實提高他們的自我保護能力。
三、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路
除法律法規(guī)的學習外，他還經(jīng)常積極組織少先隊隊員舉行少先隊活動，以出黑板報、策劃學校宣傳欄、國旗下的講話等形式多樣的活動，培養(yǎng)學生們熱愛勞動，熱愛父母、熱愛生活，團結(jié)友愛等情感，使他們樹立起努力學習的遠大志向。
四、勇于探索，大膽創(chuàng)新
作為新世紀的少先隊志愿輔導員，他積極支持和參與少先隊活動，為少先隊工作創(chuàng)造條件。為了使隊員全面、和諧地成長，適應時代發(fā)展的需要，在少先隊活動中，他引導廣大隊員自主選擇目標，挑戰(zhàn)自我，在體驗中主動全面的發(fā)展。在他的輔導下隊員中形成了“人人有向上的追求，隊員有競爭的行動，天天有奮斗的目標，常常有成功的喜悅”的局面。
五、用真情澆灌花朵
作為一名校外輔導員，他對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。在輔導工作中，耐心深入的了解學生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，關(guān)心學生從點滴做起，用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。圖片
幾年來的輔導員生涯使他愛上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)。他就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和徽縣實驗小學全體少先隊員的愛戴。在以后的工作中，他會用一名人民公仆的責任心和事業(yè)心，去鑄就一名少先隊志愿輔導員的輝煌。
優(yōu)秀教師主要事跡材料600字以上（篇4）
崔__，女，漢族，從事輔導員工作25年，現(xiàn)任武都區(qū)教場小學黨支部書記，副校長，學校少先大隊總輔導員。她指導的學生多次榮獲縣、市級“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生”、“美德好少年”等榮譽稱號；她自己榮獲“武都區(qū)優(yōu)秀教師”、“武都區(qū)骨干教師”、“武都區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“武都區(qū)學科帶頭人”、“隴南市優(yōu)秀少先隊輔導員”等榮譽稱號，2018年度被評為“甘肅省優(yōu)秀少先隊輔導員”。
自2001年加入教育行業(yè)以來，她便擔任了班主任工作，同時也成為了一名深受學生愛戴的少先隊輔導員。十幾年來，她幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。
一、在思想上，力爭上游，積極進取
作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。她奮發(fā)向上、努力進取、腳踏實地地干工作。她的目標是努力把本班的學生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年、大自然的好朋友。她嚴于律己，凡是要求學生做到的，自己會首先做到。
二、在工作中，任勞任怨，盡善盡美
輔導員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字——對事業(yè)的愛、對孩子們的愛。她始終堅持以“學習上幫助、生活上援助、思想上關(guān)注”為原則，積極開展“手拉手、心連心”活動，為貧困學生捐款捐物，讓三好生幫助那些學習吃力、思想落后的學生，并帶動他們組成課外輔導小組，利用課余時間，在學習上對這些孩子給予幫助，在思想上對他們進行開導，讓他們進行全方位的取長補短。
三、在生活中，傾注真情，潤物無聲
作為班主任和輔導員，擔當著教師、父母、朋友等多重角色，除了關(guān)注他們的學習成績之外，更要關(guān)心他們的身體健康和生活狀態(tài)。她樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子們的心中，常常是一副燦爛的笑臉，友善而和藹，并時時以自己的言行來影響、感化學生。
她愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。選擇了做教師，選擇了做一名普通的輔導員，她以積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。在以后漫長的少先隊工作中，她將繼續(xù)腳踏實地為學生服務。相信她一定會化為孩子們心中清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！
優(yōu)秀教師主要事跡材料600字以上（篇5）
小學高級教師，長期從事小學數(shù)學教學工作。在幾十年教育教學工作中，愛崗敬業(yè)、任勞任怨、教學經(jīng)驗豐富，業(yè)績優(yōu)異。
作為一名人類靈魂的工程師，我深刻地領(lǐng)會到教師的人格和品行對學生有著潛移默化的影響，以人為本的教育教學理念，與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，強調(diào)對學生的'創(chuàng)造性思維及習慣的培養(yǎng)，強調(diào)學生的探究性學習和自主性學習，注重提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，開展形式多樣，寓教于樂的活動，使學生樂學，學有所得，教學深受學生歡迎。近五年來，所任班級參加學區(qū)教學質(zhì)量驗收，均獲一、二等獎；指導學生參加學區(qū)各類競賽獲一、二、三等獎達幾十人次。
在搞好常規(guī)教學的同時，還樂于思考教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題，勤于學習、思索新的教育教學理念，珍惜每一次學習培訓的機會，及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極參加各類課改活動，努力提高業(yè)務素養(yǎng)，成果豐碩。20__年5月，本人參加莆田市骨干教師培訓，獲得市骨干教師光榮稱號，撰寫的論文《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生的學習興趣》深受同行好評并收入骨干教師論文集交流發(fā)表。
工作的盡職盡責，教育教學成績的出色，使我在學校贏得了廣泛的贊譽。
昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但他堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。
優(yōu)秀教師主要事跡材料600字以上（篇6）
本人20__年8月份走入教師崗位，雖時間不長，但每一天無不懷著最虔誠的心面對這份工作。
受家庭影響，成為一名人民教師是我從小的夢想，對待每一個孩子，我向來都是以一個朋友的心態(tài)去接近他們，了解他們。我曾經(jīng)為孩子們開通“心靈驛站”，讓他們小小的煩惱，困惑，開心又可傾訴之處，我們用書信交流，我也會偶爾給孩子們說說大人們的世界，來信、回信，讓我們心得距離變得更近，因此學生也都愿意親近我，自然在我的英語課堂上也能暢所欲言。
說起家長，他們是我的朋友也是我的強大后盾，在當班主任的學期里，學校組織了“說說孩子們的班主任”，從家長的`評價中，我看到了他們對我的肯定，因此，對待工作我更不敢懈怠，我及時了解孩子們在家里的表現(xiàn)，對于后進生我經(jīng)常去家訪，了解孩子的情況，找到突破口。這樣，家校聯(lián)合，形成合力，更全面的幫助孩子的成長。
提到學校的教學工作，我勤勤懇懇，踏踏實實，先后擔任中英組組長，高英組組長，做課題，將積極參加基本功大賽，準備優(yōu)質(zhì)課，組織學校的模聯(lián)社團等等，在這些過程中，有失敗也有成長，但是我喜歡做這些，因為這是我所熱愛的工作。
對待學校的同事們，我也是個熱心腸，無論是教學工作還是平日的小事，我都是主動幫助別人，主動向別人打招呼。特別是我們英語組教學經(jīng)驗豐富的老師，在備課中每到不懂得懂得地方，我主動求教，也從中在一點點進步。
我就是這樣一個平凡而又普通的小學英語老師，我常把自己比作“蝸?！?，我希望自己能在這份工作崗位上堅守職責，踏實，認真，對得起班級里的每個孩子，不辜負家長的期望，學校的栽培。
優(yōu)秀教師主要事跡材料600字以上（篇7）
__，男，1968年4月出生，中共黨員，__一中高級教師，教務處主任。他于1990年7月自山東師范大學畢業(yè)回到母校__一中任教，至今已22個年頭。從1994起，他憑著執(zhí)著的信守，從未放棄對女兒因出生起就患有先天性疾病的治療和監(jiān)護，憑著頑強的毅力從未間斷地堅守在班主任崗位并出色完成教學任務，在與眾不同的人生道路上讓人間大愛不斷升華，真正體現(xiàn)了一個教育工作者的崇高境界，人性的光輝。
x老師的女兒患有先天性疾病，從出生起就只能坐在輪椅上，大小便不能自理，幾乎每天都要輸液。家庭的巨大困難并沒有壓倒__老師，沒有成為他事業(yè)的負擔，而是轉(zhuǎn)化成了他工作上的巨大動力，他把對自己孩子的.深深的疼愛轉(zhuǎn)化成了對學生的無私的關(guān)愛。正是從1994年他女兒出生的那一年，他開始干班主任，一干就是十八年。他以勝似父母的感情，關(guān)心高考前的每一個學生，精神上鼓勵，心理上輔導，生活上幫助。20__屆，全校10人考入全市文理科前20名，其中4人來自x老師所教的班。
x老師時刻不忘學習，將終身學習當作自己的一種政治責任，一種精神追求，一種精神境界。自20__年學校實行工作日志制度以來，他堅持記工作日志、寫讀書筆記和教育感悟70余本，積累了大量的教育教學素材和教育教學經(jīng)驗，為教育教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。以與學生開展書面談心為特點的“__工作法”在全校推廣。
一份耕耘一份收獲。由于政績突出，__老師先后榮獲__市優(yōu)秀班主任、市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市高考突出貢獻獎獲得者、學校首屆教學能手、學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任組長、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀教育工作者等多種榮譽稱號。
優(yōu)秀教師主要事跡材料600字以上（篇8）
“學高為師身為范，勤奮乃能向乾坤”這是在大學時代我的老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，作為一名教師就必須要有嚴格的約束自己的能力，同時勤奮好學。真正踏上教師道路之后才發(fā)覺這句話正真內(nèi)涵。在學習《優(yōu)秀教師行為守則》之后，在“身正為范”的層面上我又有了一些新的認識。
“在處理學生問題時如有偏差，應敢于承認錯誤。你得到的將是尊敬，而不是其他?！睂W生尊敬老師并不是唯唯喏喏而是有自己獨立見解，尊敬更多是在人格意義上的尊敬而不是不可以與教師平等探討問題。教師對學生也要做到彬彬有禮，切忌訓斥學生。所以如果教師犯了錯誤也應該開誠布公的向?qū)W生道歉，老師如果冤枉了學生就更要在所有同學面前為他澄清，不能用老師的威嚴來“鎮(zhèn)壓”學生不服氣的情緒。處理學生關(guān)系，要多動用我們的.智慧，課堂上多多表揚、贊揚學生，讓他們感受到成功的喜悅，這樣師生關(guān)系就會更加融洽。
“勿使用不能實施的威脅語言，否則將會言而無效?！睂W生也有自己的判斷能力，教師是學生學習和仿效的標桿。教師采用不切實際的威脅語言會讓學生對教師的威信產(chǎn)生不信服的情緒，教師威嚴的折損，需要教師花上大把的時間才可能挽回，對孩子而言，教師并不是指某一個人，代表的是一個群體，會對他以后的學生生涯產(chǎn)生不可逆的影響。
言傳身教，傳的是知識，教的是品質(zhì)，教師的師德是學生價值觀、人生觀最原始的影響源，教師像涓涓細流，滋潤著學生的心田，完善人格，培養(yǎng)良好的品德，教師正氣，才會教出正直的孩子。
優(yōu)秀教師主要事跡材料600字以上（篇9）
__擔任棗莊東方國際學校校長以來，不斷加強自身建設(shè)，大力推行素質(zhì)教育，積極進行教育教學改革，大膽創(chuàng)新，銳意進取，探索出了一整套學校管理的成功經(jīng)驗。
__先后被評為國家級骨干教師、山東省教育科研先進工作者、山東省教育學會先進工作者、山東省骨干校長、棗莊市優(yōu)秀校長、棗莊市勞動模范、棗莊市先進工作者、棗莊市優(yōu)秀青年科技人才、棗莊市教學改革先進個人、棗莊市教學能手、棗莊市骨干教師、嶧城區(qū)首批有突出貢獻的中青年專家。20__年12月，個人專著《教苑掇英》由齊魯音像出版社出版;20__年12月，主持編寫的'《仁愛英語中考專項突破情景交際》由大眾文藝出版社出版。其先進事跡分別在棗莊市電視臺“新世紀、新勞?！薄ⅰ笆呀處燂L采”、“人大代表風采”等欄目中播放，并先后刊登在《齊魯晚報》、《棗莊日報》、和《棗莊市社會科學人才名錄》上。
在擔任校長期間，李長忠校長提出了“為每個學生創(chuàng)造美好未來”的辦學理念，制訂了“名師立校、科研興校、質(zhì)量強校、和諧理?！钡腵治校方針，明確了“抓管理、保平安、創(chuàng)特色、促發(fā)展”的工作思路，緊緊圍繞“安全、管理、質(zhì)量”三大目標，全面實施素質(zhì)教育。近年來，學校辦學條件不斷改善，文化內(nèi)涵不斷豐富，教育質(zhì)量不斷提高，社會影響不斷擴大。中考成績優(yōu)秀率、合格率連續(xù)三年保持全市領(lǐng)先位置。棗莊東方國際學校也先后被評為山東省優(yōu)秀辦學單位、棗莊市精神文明單位、棗莊市教學示范學校、棗莊市校本培訓示范學校、棗莊市科普工作先進單位、嶧城區(qū)平安校園。
優(yōu)秀教師主要事跡材料600字以上（篇10）
__，__區(qū)區(qū)級數(shù)學學科骨干教師，從事教育工作教學工作7年，現(xiàn)任六年二班數(shù)學教師兼班主任。所撰寫的論文、數(shù)學展示課、教研課題曾獲市區(qū)校多項榮譽，多次承擔區(qū)、校級教學展示任務。
教育事跡
講臺就是夢想和奮斗的地方。在莊老師心里，牢記著一句箴言：人生沒有彩排，每一刻都是現(xiàn)場直播。對于教學也是如此，課前鉆研教材，研讀教輔，虛心向老教師請教。在辦公室里經(jīng)常看見莊老師與老教師探討的身影，她從不放過一絲一毫的學習機會，積極參加校內(nèi)外的教研活動，把握一切學習機會，將優(yōu)秀的教學方法用于教學實踐中。
每一次課堂都是現(xiàn)場直播，因此她總是全神貫注、總是全力以赴，力求每一次課堂都能給學生帶來收獲、帶來成長。在__小學這片教育熱土上，她堅持用真愛喚醒同學們的心靈；用真心點燃同學們學習的熱情；用真情助飛同學們的.夢想，以德育人、以德樹人。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，莊老師努力做到于細微處見真情，真誠地關(guān)心孩子，熱心地幫助孩子。她深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！細微末節(jié)的小事情莊老師從不放松，天冷提醒孩子多穿衣，天熱提醒孩子多喝水，劇烈運動后先休息，整潔的地面、整齊的桌椅……課間莊老師不是回到辦公室，而是留在教室里，和同學們聊天，幫他們解答一些習題問題。教育的復雜的，但也是快樂的。
教育展望
作為千千萬萬教育工作者的一員，踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。__老師定砥礪前行，一路向前，用最初的心，做永遠的事！
優(yōu)秀教師主要事跡材料600字以上（篇11）
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂。教師就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。王迪老師在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。
在事業(yè)上，王老師無怨無悔、默默奉獻。在師生交往中，他善解人意、幽默隨和，善于用贊許和激勵來鼓舞學生。在日常生活中他嚴格要求自己，處處以身作則，時時做學生的表率。他還從未間斷過自我學習，每年都參加市、縣組織的暑期業(yè)務培訓。他主動參與聽課、評課，力爭盡善盡美地上好每一節(jié)課，獲得了師生們的一致好評。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，將是王老師永遠的追求。
20__年9月，帶著青春的激情，滿懷對教育事業(yè)的'真誠，他踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)八年了。十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春。
作為一名普通的人民教師，他一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。他從20__年參加工作，一直教英語，成績突出。
尊重學生，熱愛學生，一切為了學生，為了學生一切。八年的教學工作，使他更加明白，熱愛學生才能教好學生。
從參加工作至今他始終沒有停止學習。盡管工作繁忙，他還是參加了自學考試拿到了本科畢業(yè)證書，使自己的文化素質(zhì)上了一個新臺階。
人生的意義在于奮斗，在今后的歷程中，他將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌。