先進(jìn)教育工作者主要事跡材料500字
先進(jìn)教育工作者主要事跡材料500字精選篇1
愛(ài)，所以無(wú)怨無(wú)悔
她熱愛(ài)教書(shū)，喜歡站在講臺(tái)上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺(tái)下和學(xué)生交往的歡愉。也許是從小受到當(dāng)教師的父母的影響，從踏上講臺(tái)的那一刻起，她就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友。她就是__區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的__老師。
20年來(lái)，__老師教過(guò)的學(xué)生都很喜歡她，喜歡上她的課。學(xué)習(xí)上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經(jīng)常可以看到學(xué)生圍繞，有時(shí)是問(wèn)題目，共同探討學(xué)習(xí)上的奧秘；有時(shí)是談心，訴說(shuō)生活中的快樂(lè)與憂傷。
__老師對(duì)課堂有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自己的探索中獲得啟迪?！倍嗄陙?lái)，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學(xué)之路，先后執(zhí)教國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)公開(kāi)課20多節(jié)，逐漸形成“睿智、靈動(dòng)、扎實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。之后，__市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎(jiǎng)、__市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)比一等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)滾滾而來(lái)。__沒(méi)有沉浸在對(duì)過(guò)去榮譽(yù)喜悅中，作為學(xué)科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，帶出了兩個(gè)__市教壇新秀、三個(gè)__區(qū)骨干教師和多個(gè)__區(qū)教壇新秀。
如今的__已經(jīng)是學(xué)校的副校長(zhǎng)，她依舊以每天都能微笑著走進(jìn)課堂為人生最大的幸福。正因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以無(wú)怨無(wú)悔。等待__的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，她前進(jìn)的腳步將永不停息……
先進(jìn)教育工作者主要事跡材料500字精選篇2
__，女，生于1977年，是__縣集靈小學(xué)的一名教師。
以愛(ài)育苗，所帶班級(jí)從全縣倒數(shù)逆襲為第一
20__年，陳老師遇到了一個(gè)挑戰(zhàn)，女兒高考，由于種種原因，學(xué)校想讓她再代一屆畢業(yè)班，而且是全縣倒數(shù)第一。她猶豫了，怕影響女兒高考，但女兒說(shuō)，她支持。陳老師想差班總要有人代，就和女兒約定，共同加油，一定不負(fù)眾望。
僅僅一年時(shí)間，學(xué)生發(fā)生了巨大變化。上課不聽(tīng)課的，都坐得筆直。原來(lái)不肯做作業(yè)的孩子，毫無(wú)遺漏地完成了作業(yè)。這樣一點(diǎn)一滴量的積累，終于在出成績(jī)那天發(fā)生了質(zhì)變——六（四）班逆襲了。
銳意進(jìn)取，不斷超越、更新、完善
去年9月陳老師開(kāi)始實(shí)踐希沃智慧課堂，六（2）班的52名學(xué)生均用希沃平板上課。一學(xué)期結(jié)束后，學(xué)生成績(jī)由原來(lái)和平行班平均分相差14分多，逆襲為第二名。
智慧課堂的創(chuàng)新應(yīng)用，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，陳老師只能邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。自學(xué)相關(guān)的理論知識(shí)后，在實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)、再反思、再改進(jìn)。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)不斷的努力，陳老師所錄制的創(chuàng)新智慧課堂獲__省一等獎(jiǎng)。她把她的經(jīng)驗(yàn)錄制成微課發(fā)布在希沃學(xué)院平臺(tái)上，截止目前共發(fā)布微課174節(jié)，學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到了16萬(wàn)+。為了幫助更多的老師，陳老師受邀到甘肅等省做講座、上觀摩示范課，聽(tīng)完講座老師們都不愿離開(kāi)。
在教書(shū)育人的道路上，陳老師砥礪前行，努力做一個(gè)對(duì)得起自己良心的人。
先進(jìn)教育工作者主要事跡材料500字精選篇3
三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心
教師職業(yè)被賦予了很多耀眼的光環(huán)，應(yīng)該恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，不辜負(fù)群眾的期望。__老師深知這一點(diǎn)，無(wú)論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德高尚。
十多年來(lái)，他當(dāng)過(guò)班主任，做過(guò)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)教科室副主任，做過(guò)教務(wù)主任，變的是崗位，不變的是他的愛(ài)心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、父愛(ài)。他的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的課，學(xué)生愛(ài)上！
他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織主題研訓(xùn)活動(dòng)，深化教學(xué)質(zhì)量提升專題研究。兩年來(lái)，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，他先后為廣大教師開(kāi)了四次提升教學(xué)質(zhì)量的專題講座；帶領(lǐng)教研組開(kāi)展了同課異構(gòu)聽(tīng)、評(píng)課、中低年級(jí)課堂教學(xué)等研討：組織了名師實(shí)錄賞析、教學(xué)觀摩、低年級(jí)語(yǔ)數(shù)課堂教學(xué)等多樣的研訓(xùn)方式，開(kāi)展了主題多樣的研訓(xùn)活動(dòng)。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式教研、分層教研和當(dāng)堂反饋等一系列方式，大大提高了教師的課堂教學(xué)效率。
作為一名教師，他堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上講述著不平凡的故事。
先進(jìn)教育工作者主要事跡材料500字精選篇4
“日出而作，日落而息”，是勤勉奮斗者的寫(xiě)照，而對(duì)于苗老師，那便是“日出而作，日落而不息”。為了實(shí)現(xiàn)基于理解的教學(xué)設(shè)計(jì)，為了呈現(xiàn)更有趣有效的數(shù)學(xué)課堂，她精心備課，進(jìn)行課題研究，查閱大量文獻(xiàn)資料，認(rèn)真研讀教材教參，細(xì)心研究教法學(xué)法，經(jīng)常披星伴月而歸。
課堂上的苗老師，專業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)意無(wú)限，帶領(lǐng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的海洋里盡情遨游。學(xué)生可能在操場(chǎng)上感受1千米有多長(zhǎng)，可能在小花園探究籬笆是什么，可能用學(xué)習(xí)幣體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣，也可能在種蒜苗、品嘗蒜苗炒雞蛋的美味。這樣的課堂有滋有味，學(xué)生學(xué)得樂(lè)在其中。
“教之道，德為先”。在教學(xué)管理上，作為一名黨員教師和志愿輔導(dǎo)員，她把德育融入數(shù)學(xué)課堂，教育學(xué)生成為誠(chéng)信有愛(ài)、品德高尚的人。她認(rèn)為，__先育人，育人先育德，育德先育心，育心的關(guān)鍵是“愛(ài)”。愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的教育事業(yè)，用愛(ài)感染和滋養(yǎng)學(xué)生的心田。她始終堅(jiān)信，唯有熱愛(ài)，方能始終。
有首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。在這平凡的崗位上，她懷揣夢(mèng)想，樂(lè)觀積極，敢于擔(dān)當(dāng)，肯干實(shí)干。她用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去嘗試。她以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，始終如一的工作熱情，全身心地投入到教育事業(yè)中，為撐起教育的藍(lán)天，共筑中國(guó)夢(mèng)而默默奉獻(xiàn)著。
先進(jìn)教育工作者主要事跡材料500字精選篇5
婁__，男，中共黨員，2021年參加工作，水利系青年教師。
婁__老師在入校參加工作后，得知學(xué)校正在選派鄉(xiāng)村振興駐村工作隊(duì)隊(duì)員，他便主動(dòng)請(qǐng)纓申請(qǐng)參加駐村工作隊(duì)。經(jīng)過(guò)學(xué)校考察研究決定選派其作為工作隊(duì)隊(duì)員，到承德市馬柵子村開(kāi)展鄉(xiāng)村振興工作。
參加工作以來(lái)，他堅(jiān)守教學(xué)工作崗位，因需要在規(guī)定內(nèi)駐村，導(dǎo)致該學(xué)期教學(xué)時(shí)間非常緊張，他克服困難認(rèn)真?zhèn)湔n，合理規(guī)劃課程，安排課程內(nèi)容，成功圓滿結(jié)課。
駐村工作后，他始終牢記學(xué)校對(duì)工作隊(duì)員的要求，深入群眾基層、站穩(wěn)人民立場(chǎng)。按照工作要求通過(guò)抓黨建、帶班子，穩(wěn)增收，防返貧，扶產(chǎn)業(yè)、促振興，以及集資源、建鄉(xiāng)村等，努力帶領(lǐng)馬柵子村干部群眾實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
婁__老師表示在以后工作保持水電精神，堅(jiān)定理想信念，牢記青春使命，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的長(zhǎng)征路上奮力搏擊。
2022年3月初，突如其來(lái)的疫情打破了學(xué)校平靜美好的生活，與以往不同，此次新冠疫情來(lái)勢(shì)突然，傳播迅速，更重要的是離我校師生更近。為積極響應(yīng)學(xué)校疫情防控工作要求，各系青年教師老師第一時(shí)間加入了駐校老師的工作隊(duì)伍，開(kāi)展疫情防控一線工作，保證師生的健康安全，在這關(guān)鍵的時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)踐行青年教師的初心和使命。
先進(jìn)教育工作者主要事跡材料500字精選篇6
突如其來(lái)的疫情，讓滄州這個(gè)原本喧鬧的城市，變得十分安靜，讓我們本來(lái)熱鬧的校園，變得十分空蕩。昔日為其他疫區(qū)加油的我們，如今也要開(kāi)始為我們自己加油了。
自3月8日起開(kāi)始，學(xué)校采取了一系列防疫措施，劉__老師主動(dòng)請(qǐng)命，駐守學(xué)校。對(duì)學(xué)生的生命安全盡心盡責(zé)，寒風(fēng)中帶領(lǐng)志愿者組織同學(xué)們進(jìn)行核酸檢測(cè)；進(jìn)行宿舍長(zhǎng)會(huì)議，囑咐學(xué)生們防疫相關(guān)事項(xiàng)；深入宿舍，安撫學(xué)生心情。在疫情期間劉老師并未因疫情的兇猛而有絲毫畏懼，毅然決然的選擇同我們共度難關(guān)。
迎朝露、伴星辰，頂風(fēng)冒雨，迎難而上，劉老師始終堅(jiān)守在核酸檢測(cè)點(diǎn)、系辦值班點(diǎn)、食堂周邊，讓青春在抗疫一線閃光。不懼病毒危險(xiǎn)，不厭其煩引導(dǎo)他人；頂著風(fēng)雨嚴(yán)寒，輾轉(zhuǎn)奔赴在學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所，全力以赴保障同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活。在劉老師身上，我們看見(jiàn)了義無(wú)反顧，記住了挺身而出。劉老師的默默付出，值得歌頌，感謝劉老師用行動(dòng)踐行諾言，守護(hù)電力！
疫情不可怕，因?yàn)槲覀冇斜M職盡責(zé)的老師們；疫情不可怕，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)勝它的決心。相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)新的曙光，加油滄州，加油水院，加油電力工程系的同學(xué)們！
先進(jìn)教育工作者主要事跡材料500字精選篇7
疫情當(dāng)前，處處皆是戰(zhàn)場(chǎng)；黨旗所指，事事可證初心。水利工程系學(xué)工辦代志雪老師全身心的投入到這場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”中。
抗疫不分巾幗須眉，鏗鏘玫瑰綻放無(wú)悔青春?！耙咔榫褪敲睿揽鼐褪秦?zé)任”。代志雪老師身為一名入職不到一年的95后女性黨員，在得知學(xué)校需要老師入校封閉工作時(shí)，毫不猶豫，主動(dòng)請(qǐng)纓，以“逆行者”的姿態(tài)自覺(jué)奮戰(zhàn)在“疫”線。
代老師毫不猶豫入校駐守的決定得到了家里人的支持，臨走前她對(duì)父母說(shuō)：“爸媽，我去陪一千多個(gè)孩子了，你們照顧好自己！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地一句話，是一名教師黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是一名輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生深深地牽掛。
嚴(yán)冬雖冷，終將春暖花開(kāi)。疫情拉開(kāi)了人與人之間的物理距離，但阻擋不了彼此的交流與關(guān)心。代老師經(jīng)常給學(xué)生開(kāi)線上班會(huì)，宣傳學(xué)校防疫政策、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，緩解學(xué)生的內(nèi)心焦慮，堅(jiān)定“必將戰(zhàn)勝疫情”的信心，引導(dǎo)學(xué)生感受疫情陰影下的溫暖、感動(dòng)和力量，讓在寒假中當(dāng)過(guò)志愿者的同學(xué)分享自己的經(jīng)歷，教育學(xué)生樹(shù)立作為新時(shí)代青年應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
鏗鏘玫瑰顯本色，奮戰(zhàn)‘疫’線顯擔(dān)當(dāng)。代志雪老師在疫情防控中挺身在先、沖鋒在前，勇做疫情防控“排頭兵”，用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)、最樸素的形象，展現(xiàn)了新時(shí)代年輕人的“英雄主義”。
先進(jìn)教育工作者主要事跡材料500字精選篇8
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。愛(ài)是教育事業(yè)的源頭活水，唯有真誠(chéng)的愛(ài)才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。
自參加工作以來(lái)，馬老師在教育戰(zhàn)線上度過(guò)了16年的青春。在這16年中馬老師共擔(dān)任了10年班主任，2年年級(jí)組長(zhǎng)，帶出了7屆高考畢業(yè)生，每一屆的成績(jī)都非常優(yōu)異。
馬老師帶學(xué)生有他的訣竅，那就是：身先士卒，十六年如一日。他始終把關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。對(duì)于后進(jìn)生，他熱心對(duì)待，從不放棄，循循誘導(dǎo)，勤于輔導(dǎo)，把他們落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到困難也不敢問(wèn)老師，他就積極找這些學(xué)生談心，幫助他們解決困難。
從事教育事業(yè)，既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地。馬老師不斷探索和實(shí)踐數(shù)學(xué)教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。一份耕耘，一份收獲，馬老師勤勉的工作換來(lái)了豐碩的成果，歷屆學(xué)生高考一本上線人數(shù)都達(dá)20人以上。
在20__學(xué)年馬老師任高二年級(jí)組長(zhǎng)。他認(rèn)真履行工作，積累管理經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)各備課組開(kāi)展教學(xué)工作。20__屆的高考中，這屆學(xué)生文理科一本上線人數(shù)達(dá)218人，本科上線率達(dá)到92。7%。
欣喜之余，馬老師絲毫沒(méi)有懈怠。“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，他堅(jiān)信只要辛勤耕耘，揮灑汗水，滿園桃李終會(huì)香滿天下！
先進(jìn)教育工作者主要事跡材料500字精選篇9
陳__，__小學(xué)六年級(jí)班主任、數(shù)學(xué)老師。從2014年參加工作的第一天起，她就密實(shí)針腳，深耕細(xì)作，用智慧和勤奮打磨自己的專業(yè)技能，用愛(ài)心和耐心呵護(hù)每一名學(xué)生。
用智慧精心育才
陳老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，精心備課，深挖教材，遵循教育規(guī)律，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。她注重課堂教學(xué)效率，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的生成過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，多元的教育教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式恰到好處，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的思維潛能。她堅(jiān)信過(guò)程豐滿，才會(huì)換來(lái)累累碩果。功夫不負(fù)有心人，她在自我成長(zhǎng)的同時(shí)，帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)效果的不斷提高，所教班級(jí)和學(xué)科總體質(zhì)量?jī)?yōu)異。
用愛(ài)心專心育人
“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)?！睂?duì)于一名年輕的教師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)孩子心靈之窗的把鑰匙。作為班主任的她，始終堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人。她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說(shuō)。因此，她的話總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上，是她用愛(ài)給孩子們插上了飛翔的翅膀。
愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，她一路播種，一路耕耘，用愛(ài)心和汗水澆出了滿園桃李芬芳。
先進(jìn)教育工作者主要事跡材料500字精選篇10
率真的性格，干練的作風(fēng)，“駕馭”著一批批同樣也頗具個(gè)性的學(xué)生，理性的頭腦，真誠(chéng)的愛(ài)心，引領(lǐng)著一個(gè)個(gè)渴望關(guān)懷的思想個(gè)體。她就是敦煌市北街小學(xué)優(yōu)秀黨員——張__。參加工作二十八年來(lái)，她用調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性詮釋著共產(chǎn)黨員的責(zé)任，在孩子們的嬉笑喧鬧中品嘗快樂(lè)，從孩子們展示個(gè)性特長(zhǎng)中感受成功。
作為一名共產(chǎn)黨員，她注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀。在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，充分利用各種教學(xué)手段、不同的教學(xué)方法，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)，深入淺出，形象直觀地展示給了學(xué)生，課堂氣氛活躍，教學(xué)效率高。
作為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求自己。無(wú)論承擔(dān)什么工作，都從實(shí)際出發(fā)，本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成各項(xiàng)工作。她不僅能搞好本職工作，同時(shí)抓好教研組工作，密切配合學(xué)校抓教育教學(xué)質(zhì)量，抓學(xué)生的德育素質(zhì)養(yǎng)成。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠(chéng)懇寬厚的處事原則，贏得學(xué)生的尊敬和同事的支持。
作為一名共產(chǎn)黨員，她沒(méi)有絲毫懈怠，也不敢有所懈怠。在今后的教育教學(xué)工作中，她將繼續(xù)立足實(shí)際，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)無(wú)悔的青春。