教學(xué)名師稱號(hào)個(gè)人申報(bào)事跡200字13篇
教學(xué)名師稱號(hào)個(gè)人申報(bào)事跡200字【篇1】
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廣州大學(xué)
2014年，當(dāng)時(shí)在日本東北大學(xué)任產(chǎn)學(xué)官連攜研究員的他響應(yīng)祖國(guó)發(fā)展號(hào)召，提前解除國(guó)外工作合同，毅然回國(guó)投入嫦娥五號(hào)月壤結(jié)構(gòu)探測(cè)儀數(shù)據(jù)處理和成像算法的研究工作。長(zhǎng)期以來從事探地雷達(dá)和無損檢測(cè)技術(shù)等方向的研究，他始終奮戰(zhàn)在科研創(chuàng)新、教書育人一線，加速科研成果轉(zhuǎn)化落地，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、能力和素養(yǎng)，先后指導(dǎo)學(xué)生參加“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，以及“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，均獲全國(guó)金獎(jiǎng)。
教學(xué)名師稱號(hào)個(gè)人申報(bào)事跡200字【篇2】
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廣州市西關(guān)培英中學(xué)
2019年，年近半百的她，來到林芝市第一中學(xué)開展三年援藏工作，擔(dān)任校長(zhǎng)兼黨總支副書記。她帶領(lǐng)19位來自廣東的援藏教師100%參與“青藍(lán)工程”導(dǎo)師制和雙師制結(jié)對(duì)工作，走進(jìn)學(xué)生宿舍、家訪，利用周末到市福利院開展課外輔導(dǎo)。她帶領(lǐng)老師們僅用15天時(shí)間，跨越2000多公里，開展全市各縣區(qū)初中“送教到?！被顒?dòng)。她主動(dòng)幫助米林縣兩戶貧困家庭，幫扶生活并輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。她為學(xué)校確立了紅色教育和智慧教育辦學(xué)方向，發(fā)揮教育人才“組團(tuán)式”援藏優(yōu)勢(shì)。
教學(xué)名師稱號(hào)個(gè)人申報(bào)事跡200字【篇3】
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廣州市番禺區(qū)化龍第二小學(xué)
她多次入選中國(guó)女子毽球隊(duì)，代表中國(guó)征戰(zhàn)奪冠，本可留任國(guó)家毽球隊(duì)教練的她，退役后卻選擇了到鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)一名體育老師、毽球教練，一干就是13年。她舍棄休息時(shí)間，寒冬酷暑，風(fēng)雨無阻，常年堅(jiān)持帶隊(duì)集訓(xùn)，為促進(jìn)校園毽球運(yùn)動(dòng)和弘揚(yáng)毽球文化盡己之力，近年帶隊(duì)征戰(zhàn)區(qū)、市、省、國(guó)家比賽屢獲冠軍殊榮，帶出一批批冠軍健兒，書寫了世界冠軍帶出全國(guó)冠軍的佳話，打響了“嶺南毽球·化龍?zhí)厣逼放啤?021年她重披戰(zhàn)衣，代表廣東省參加全國(guó)第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)再次奪冠。
教學(xué)名師稱號(hào)個(gè)人申報(bào)事跡200字【篇4】
__ 武漢七一華源中學(xué)
來自未來的“魔法老師”
堅(jiān)持每日30分鐘“午間分享”
1989年，數(shù)學(xué)教師__踏入學(xué)校工作的第一天，就開啟了30分鐘“午間分享”。不論工作多么繁忙，她每天堅(jiān)持與孩子們共品書香。每屆新生入校后，__就會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生參與“我的課堂我做主”的自主授課活動(dòng)，數(shù)學(xué)教學(xué)材料是__準(zhǔn)備，但授課形式和方法，由學(xué)生們自己定。從教34年，每一屆新生見面會(huì)后，她都會(huì)給學(xué)生寫一封信：“我來自未來，我從3年、6年、9年以后來，我可以看到你們的未來，你們會(huì)越來越好!”這封信一直鼓勵(lì)著學(xué)生們，學(xué)生們說她是“來自未來的魔法老師”。
教學(xué)名師稱號(hào)個(gè)人申報(bào)事跡200字【篇5】
__ 武漢市蔡甸區(qū)漢陽一中
中學(xué)專職心理健康老師
十八般武藝澆灌學(xué)生心靈之花
一次次在“會(huì)心室”耐心傾聽，一個(gè)個(gè)深夜里的暖心電話，一幕幕精心編排的心理劇，只為讓學(xué)生綻放“向陽而生”的生命光彩。從華中師范大學(xué)畢業(yè)后，__回到母校當(dāng)起學(xué)生們的“知心大姐姐”，十幾年來連年被評(píng)為學(xué)校“最關(guān)愛學(xué)生的老師”。作為學(xué)校專職心理健康老師，38歲的她上得了講臺(tái)，做得了輔導(dǎo)，會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)，能讀心理畫，能編心理劇，用“十八般武藝”耐心澆灌學(xué)生心靈之花。
教學(xué)名師稱號(hào)個(gè)人申報(bào)事跡200字【篇6】
__，女，土家族，1967年10月生，中共黨員，湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)骨干教師。
她是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。她40年如一日，耕耘在職業(yè)教育一線，傾注于教學(xué)、研究、傳承和弘揚(yáng)土家織錦技藝，讓土家織錦走出“深閨”，成為非遺“活態(tài)傳承”典范，《宴樂狩獵水陸攻戰(zhàn)圖》被中國(guó)國(guó)家博物館收藏。
曾獲“中國(guó)工藝美術(shù)大師”“全國(guó)技術(shù)能手”“全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)先進(jìn)個(gè)人”“湖南省芙蓉教學(xué)名師”等稱號(hào)。
教學(xué)名師稱號(hào)個(gè)人申報(bào)事跡200字【篇7】
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用愛去溫潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈
__是深圳高級(jí)中學(xué)舞蹈教師，帶領(lǐng)學(xué)生在全國(guó)和世界多場(chǎng)展演中榮獲佳績(jī)，培訓(xùn)了數(shù)千名藝術(shù)教師。從教20多年，每天清晨她陪伴孩子們一起晨練，孩子們都親切地稱她“高媽媽”。為了這些熱愛舞蹈的孩子們，她錯(cuò)過了自己最佳的生育期，在特區(qū)藝術(shù)教育上傾注“以舞育人”的教育深情。她說：“用愛去溫潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈，孩子們就會(huì)用愛來回報(bào)我們的社會(huì)和國(guó)家?！薄皭邸本褪撬龑?duì)教育的感悟，是一個(gè)教師永恒的遵從。
教學(xué)名師稱號(hào)個(gè)人申報(bào)事跡200字【篇8】
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拄拐育人堅(jiān)守三尺講臺(tái)
自1992年入職以來，中山市南朗鎮(zhèn)云衢中學(xué)教師__將全部的心血和汗水投入到教書育人中。2004年，患有再生障礙性貧血的她仍堅(jiān)持一邊治病一邊上班。由于大量服用激素，2007年4月她被查出左側(cè)股骨頭缺血性壞死。但她毅然拄著“雙拐”走進(jìn)課堂，一天又一天，她拄著雙拐艱難地挪向三尺講臺(tái)。25年來，__未曾離開過講臺(tái)：“我只是在這平凡的崗位上堅(jiān)持做平凡的事。這小小的三尺講臺(tái)，承載著我兒時(shí)的夢(mèng)想，承載著他人對(duì)我的關(guān)懷，也承載著我對(duì)未來的期待，是我永遠(yuǎn)堅(jiān)守的崗位!”
教學(xué)名師稱號(hào)個(gè)人申報(bào)事跡200字【篇9】
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澆灌特殊教育的絢麗之花
來自東莞啟智學(xué)校的__是一名特殊教育老師。面對(duì)特殊孩子的特殊教學(xué)情況，__在課余鉆研國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法，積極參加專業(yè)技能培訓(xùn)。十多年來，__不斷總結(jié)摸索，形成了一套適合特殊學(xué)生身心特點(diǎn)的教育教學(xué)方式。__說：“雖然特教不會(huì)有普通老師桃李滿天下的回報(bào),但每當(dāng)我費(fèi)盡心思教會(huì)了他們學(xué)習(xí)生活能力,每當(dāng)看到我的學(xué)生畢業(yè)后能融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)時(shí),我認(rèn)為這是一件功德無量的事業(yè)。”
教學(xué)名師稱號(hào)個(gè)人申報(bào)事跡200字【篇10】
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__，女，漢族，1976年9月生，中共黨員，安徽省合肥市師范附屬小學(xué)校長(zhǎng)、教師。她長(zhǎng)期致力于教改研究，獨(dú)創(chuàng)“音頻識(shí)字法”“說寫四步訓(xùn)練法”，突破低學(xué)段學(xué)生識(shí)字難題，廣泛應(yīng)用于鄉(xiāng)村學(xué)校和民族地區(qū)學(xué)校，推廣到葡萄牙等10余個(gè)國(guó)家，惠及學(xué)生25萬余人。她注重優(yōu)質(zhì)資源引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)教師“三級(jí)梯度培養(yǎng)”方案，在小學(xué)語文教師培訓(xùn)基地探索出“12345學(xué)導(dǎo)研相結(jié)合”的研訓(xùn)模式，幫助教師快速成長(zhǎng)。她將自己在多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中所獲的獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給希望工程和學(xué)校，反哺教育事業(yè)，關(guān)愛特殊兒童，持續(xù)為推進(jìn)教育公平而努力。入選國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，曾獲全國(guó)模范教師、安徽省先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
教學(xué)名師稱號(hào)個(gè)人申報(bào)事跡200字【篇11】
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__，女，漢族，1963年11月生，中共黨員，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)教授。她扎根教壇34年，潛心打造國(guó)家級(jí)一流本科課程2門、虛仿實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目3項(xiàng)、精品慕課3門。秉承將人才培養(yǎng)與服務(wù)國(guó)家健康戰(zhàn)略緊密結(jié)合的育人理念，堅(jiān)持帶領(lǐng)醫(yī)學(xué)生深入鄉(xiāng)村開展健康科普及宮頸癌免費(fèi)篩查等社會(huì)公益活動(dòng)，鍛造學(xué)生醫(yī)者仁心品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)家競(jìng)賽金獎(jiǎng)。牽頭組建國(guó)家級(jí)虛擬教研室、東北三省一區(qū)新醫(yī)科臨床實(shí)踐教學(xué)聯(lián)盟，創(chuàng)建CIVBA臨床實(shí)訓(xùn)體系，帶領(lǐng)32所院校師生聯(lián)合開展臨床實(shí)踐云查房等特色教學(xué)，為推進(jìn)東北三省一區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享、醫(yī)學(xué)人才共育、一流師資共培貢獻(xiàn)力量。曾獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、遼寧省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，獲評(píng)遼寧省本科教學(xué)名師。
教學(xué)名師稱號(hào)個(gè)人申報(bào)事跡200字【篇12】
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中共黨員，材料學(xué)院副教授，04101801班班主任。所帶班級(jí)先后獲評(píng)2018-2019學(xué)年、2019-2020學(xué)年“校級(jí)模范班級(jí)”及2020年“五四表彰”先進(jìn)團(tuán)支部。
04101801班是材料學(xué)院2018級(jí)本科班級(jí)中唯一的全英班，結(jié)合材料學(xué)科相關(guān)特點(diǎn)，自學(xué)生入學(xué)便引導(dǎo)學(xué)生樹立國(guó)際化視野，在學(xué)好基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)進(jìn)一步深造。邀請(qǐng)應(yīng)屆畢業(yè)生為班級(jí)學(xué)生作宣講，并結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷將現(xiàn)有本科、碩士和博士的深造機(jī)會(huì)給大家一一分享?，F(xiàn)已有4名同學(xué)成功申請(qǐng)新加坡國(guó)立大學(xué)“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，1名同學(xué)已在著手英國(guó)高校的申請(qǐng)工作，另外5名學(xué)生則選擇在國(guó)內(nèi)進(jìn)一步攻讀碩士。
“以身作則，言傳身教，于細(xì)微處見真章;作學(xué)生前行的指路燈，扎實(shí)作好每一份工作，惟愿不負(fù)所托。”
教學(xué)名師稱號(hào)個(gè)人申報(bào)事跡200字【篇13】
__，中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師，現(xiàn)任深柳中學(xué)八年級(jí)組年級(jí)主任，八年級(jí)語文科任教師。
自1998年參加工作以來，她一直堅(jiān)守在語文教學(xué)崗位上，熱愛學(xué)生，勤于鉆研，所任教班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。她曾參與并主研市級(jí)課題《初中語文“四讀三環(huán)”教學(xué)模式研究》。她組隊(duì)參加湖南省在線集體備課大賽榮獲省級(jí)獎(jiǎng)，并多次在各級(jí)教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)。她撰寫的多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表在省、市級(jí)刊物上，撰寫的《清明有感》《草原之夜》等10多篇文章及輔導(dǎo)的多篇學(xué)生作文皆在校刊《柳韻》上發(fā)表，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的喜愛。她的追求是：用愛心感召情感，用智慧澆灌心靈，用知識(shí)打開科學(xué)之門，是教師最快樂的工作。