紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡400字

紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡400字一

他是一名德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。他多次獲得證書(shū)和獎(jiǎng)狀：“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“文明學(xué)生”等。

在知識(shí)的海洋中，他是個(gè)貪婪的索求者。他不但努力學(xué)習(xí)教科書(shū)上的知識(shí)，課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己。在此基礎(chǔ)上，他讀書(shū)還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)問(wèn)，甚至有時(shí)把老師問(wèn)得啞口無(wú)言。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使他不但具備了廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，在學(xué)校的歷次考試中，他的成績(jī)始終名列前茅，被評(píng)為班級(jí)“好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。

作為一名小學(xué)生，他具有不屈不撓的頑強(qiáng)意志和不服輸精神。在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)和幫助下，他養(yǎng)成了堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣，日記字?jǐn)?shù)不斷增加，由每學(xué)期的一本增為三本，在日記中，他還堅(jiān)持不斷的總結(jié)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，他的這種不服輸精神、這種堅(jiān)韌不拔的毅力，對(duì)不少同學(xué)起到了感染熏陶作用，對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)也起到了很好的帶動(dòng)作用。

紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡400字二

高_(dá)_，__小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。在班中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)，開(kāi)朗熱情，樂(lè)于助人;學(xué)習(xí)優(yōu)秀，興趣廣泛;孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是同學(xué)們的好朋友，老師的好幫手。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，樂(lè)于助人。每當(dāng)有同學(xué)向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，她都認(rèn)真詳細(xì)地為他們講解，直到他們弄懂為止。平時(shí)的班干部工作中，她能夠積極配合班長(zhǎng)，同時(shí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中高_(dá)_同學(xué)又是十分細(xì)心，當(dāng)?shù)弥覀儼嗉?jí)有兩個(gè)同學(xué)因家庭條件的原因在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，她主動(dòng)要求跟這兩名同學(xué)“結(jié)對(duì)子”，幫他們輔導(dǎo)功課，解決疑難，并且經(jīng)常帶兩個(gè)飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級(jí)大家庭的溫暖。一段時(shí)間后，這兩名同學(xué)的成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，性格也開(kāi)朗了許多，看到這樣的變化同學(xué)老師都感到無(wú)比欣慰，同學(xué)們都十分感謝她的幫助，但高_(dá)_說(shuō)：這都是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。她常說(shuō)：幫助別人能使自己快樂(lè)。她確實(shí)做到了。

以上就是高_(dá)_同學(xué)的“主要事跡”介紹，非?，嵥?，非常日常化，非常不夠典型化，但是作為二年級(jí)的她確實(shí)做到了在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民，她確實(shí)應(yīng)該稱(chēng)為“四好少年”。

紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡400字三

余__，一個(gè)活潑且聰慧的女孩，__市__區(qū)__小學(xué)學(xué)生。她熱愛(ài)祖國(guó)、樂(lè)于助人、成績(jī)優(yōu)異、多才多藝。

在這次全國(guó)人民對(duì)抗新冠的“戰(zhàn)疫”中，她的繪畫(huà)作品《眾志成城抗擊疫情》選上了學(xué)校的抗擊新冠網(wǎng)絡(luò)宣傳頁(yè);在學(xué)校《致敬____清明祭英烈》網(wǎng)上祭掃活動(dòng)中，她作為學(xué)校的小小宣傳員，視頻作品光榮地登上了掌中__。

在班級(jí)，她一直擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，是老師的得力小助手;在學(xué)習(xí)上她嚴(yán)于律己，刻苦勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。她善于朗誦和主持，多次主持學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮和表彰大會(huì)。

一分耕耘，一分收獲，近年來(lái)她獲得了許多榮譽(yù)。

____年12月，作品《小兔子拔蘿卜》獲__市第七屆“藝德杯”繪畫(huà)作品一等獎(jiǎng)(__市教育局頒發(fā));

____年12月，舞蹈《小小好習(xí)慣》獲__省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展舞蹈比賽三等獎(jiǎng)(__省教育廳頒發(fā));

____年9月，獲社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)中國(guó)舞叁級(jí)(中國(guó)歌舞劇院頒發(fā));

____年6月，獲__市__區(qū)三好學(xué)生(__區(qū)教體局頒發(fā))。

一路成長(zhǎng)一路歌，相信余__在黨的陽(yáng)光的照耀下，在學(xué)校這塊沃土的培育下，一定會(huì)身著彩翼翩翩飛，實(shí)現(xiàn)自己的完美綻放!

紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡400字四

“美德”的定義有很多;“百善孝為先，孝子人人敬”，在我們傳統(tǒng)中國(guó)“孝”已成為衡量一個(gè)人的品德和修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

在家里，我是個(gè)感恩父母的好孩子。當(dāng)媽媽送我上學(xué)返家途中的一句“媽媽再見(jiàn)!媽媽慢點(diǎn)騎車(chē)”;在放晚學(xué)回家后給媽媽一個(gè)調(diào)皮的熊抱;在媽媽忙碌間，用溫暖的小手幫媽媽擦拭額頭的汗水;在媽媽生病時(shí)當(dāng)個(gè)貼心小侍衛(wèi)，給她講一段笑話(huà)讓她忘卻病痛的煩惱……

在學(xué)校里，我是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。我總是以身作則，嚴(yán)格要求自己，處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用。工作上，我盡職盡責(zé)，班級(jí)管理得有條不紊。我會(huì)幫助班上的每一位同學(xué),在學(xué)習(xí)和生活上熱心地幫助他們,爭(zhēng)取不讓一位同學(xué)掉隊(duì);我以身作則,學(xué)習(xí)上,我要刻苦努力而且認(rèn)真,行為習(xí)慣上,我要嚴(yán)于律己,成為同學(xué)們的好榜樣;我會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn),積極為班級(jí)多做事情,把六(_)班經(jīng)營(yíng)成我們共同的家。

這就是我，我全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂(lè)，表現(xiàn)優(yōu)異。

我是優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表，是一位美德好少年。我相信，擁有感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中，我一定會(huì)演繹更多的精彩。

紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡400字五

我叫__，是一名性格開(kāi)朗、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的女生，我今年__歲，現(xiàn)就讀于北京市育才學(xué)校通州分校小學(xué)五年級(jí)5班，是一名中隊(duì)干部。我勤奮好學(xué)樂(lè)于助人，贏得老師和同學(xué)們的贊賞。

我非常熱愛(ài)少先隊(duì)組織，具有少先隊(duì)員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊(duì)章的要求，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。作為一名中隊(duì)委員，我把集體的榮譽(yù)看的極為重要，嚴(yán)格要求自己、從我做起，在各種活動(dòng)中起著模范帶頭作用。

我生活在一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、積極向上的班集體，班主任嚴(yán)格、認(rèn)真、富有愛(ài)心，同學(xué)們聰明、活潑、熱情、開(kāi)朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻(xiàn)智慧和力量。在班里我是老師得力的“小助手”，對(duì)于老師交給我的任務(wù)，我總能夠克服困難，出色的完成，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)我都積極參加，并在活動(dòng)中起到模范帶頭作用。

我勤奮學(xué)習(xí)，立志成材，把理想付之實(shí)際行動(dòng)。入學(xué)以來(lái)，我總在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學(xué)習(xí)方面，我求知欲強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)知識(shí)快。五年來(lái)，我的各學(xué)科成績(jī)都十分優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里名列前茅，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)全優(yōu)，多次榮獲綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀生、三好學(xué)生、四好少年，并先后榮獲節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士，優(yōu)秀少先隊(duì)小干部等稱(chēng)號(hào)，__年榮獲通州區(qū)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡400字六

郄____，男，七年級(jí)十一班學(xué)生，他熱愛(ài)祖國(guó)，誠(chéng)實(shí)善良，品學(xué)兼優(yōu)，積極參與班級(jí)與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校里尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于幫助其他同學(xué)。在日常生活中勤儉節(jié)約，不與他人攀比，尊老愛(ài)幼。

在學(xué)習(xí)方面，成績(jī)優(yōu)秀，獲得七年級(jí)第一次學(xué)業(yè)水平測(cè)試年級(jí)第一名。積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，曾獲得：20__年國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽河北省三等獎(jiǎng)、20__年全國(guó)語(yǔ)文素養(yǎng)競(jìng)賽河北省一等獎(jiǎng)等多種比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。閱讀圖書(shū)館藏書(shū)近600冊(cè)，獲得“然爾圖書(shū)館最佳小讀者”稱(chēng)號(hào)，培養(yǎng)了勤學(xué)善思的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)了Python編程和EV3機(jī)器人，多次代表學(xué)校迎接外賓，成為學(xué)校未來(lái)之樹(shù)1+N課程的亮點(diǎn)。興趣廣泛，愛(ài)好吉他、攝影、跑步。

在生活方面，有良好的生活習(xí)慣，早睡早起，健康飲食，積極鍛煉，曾獲校運(yùn)會(huì)男子400米小組第一名、男子100米第三名、男子200米第三名等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。作為哥哥，是妹妹的好榜樣，在課余時(shí)間幫父母做一些家務(wù)，父母不在家的時(shí)候，給妹妹做飯，關(guān)心她的生活與學(xué)習(xí)。

在志愿服務(wù)中，他加入了白河學(xué)校志愿者團(tuán)隊(duì)，利用課余時(shí)間積極參加“喜迎冬奧，一起向未來(lái)”主題志愿活動(dòng)，寸草心疫情防控志愿活動(dòng)，奉獻(xiàn)青春力量，爭(zhēng)做愛(ài)衛(wèi)志愿者等多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，累計(jì)時(shí)長(zhǎng)達(dá)48.7小時(shí)。

郄____同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)高，能力出眾，是德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。

紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡400字七

趙子龍，男，蘭州市第九十二中學(xué)初一(八)班學(xué)習(xí)委員，先后榮獲甘肅省__屆“隴原美德少年”，蘭州市第__屆美德少年。上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，他無(wú)意中瀏覽到一個(gè)捐款網(wǎng)站，網(wǎng)上的捐款留言和被資助者的感言打動(dòng)了他，在和媽媽商量過(guò)后，他決定捐助兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)是“壹基金”項(xiàng)目，一個(gè)項(xiàng)目是網(wǎng)救童心——先天性心臟病兒童救助行動(dòng)。兩個(gè)項(xiàng)目捐助款項(xiàng)每月__元，他堅(jiān)持不和家人要錢(qián)，而是通過(guò)有償家庭勞務(wù)來(lái)攢錢(qián)。迄今為止，他已堅(jiān)持捐助__個(gè)月，捐款___元。

___年_月，他被甘肅省博物館聘為小小志愿者。在博物館工作人員和其他成年志愿者的幫助下，他很快獨(dú)立進(jìn)行單個(gè)展廳的重點(diǎn)展品講解，面對(duì)不同職業(yè)、年齡、性格，甚至不同國(guó)家的參觀者，他查閱資料，不斷優(yōu)化講解內(nèi)容，提供有針對(duì)性的講解服務(wù)，贏得了參觀者的好評(píng)。三年多來(lái)，累計(jì)義務(wù)講解___批次，接待觀眾___人，服務(wù)總時(shí)數(shù)超過(guò)___小時(shí)。

上中學(xué)后，趙子龍與另外一位同學(xué)合作，每周末對(duì)各科學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，標(biāo)注重點(diǎn)難點(diǎn)，并發(fā)到班級(jí)QQ群中供大家復(fù)習(xí)。他還與班上其他幾位學(xué)習(xí)較好的同學(xué)組成互助小組，幫助成績(jī)落后的同學(xué)。