教師個人先進事
無論是身處學校還是步入社會，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編精心整理的教師個人先進事跡，希望能夠幫助到大家。
教師個人先進事跡1
20xx年是xx四局一公司的豐收年。該公司沒有受到金融危機的影響，截止到20xx年9月份已完成xx產(chǎn)值31億元，創(chuàng)下公司成立以來xx產(chǎn)值歷史新紀錄，企業(yè)營銷額也是芝麻開花節(jié)節(jié)高；公司管理體制、機制更加規(guī)范有序；20xx年員工月工資比20xx年增長了15%。這累累碩果浸透著該公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、總經(jīng)理xx的心血和汗水。
xx，1992年畢業(yè)于安徽大學橋梁專業(yè)，來到xx四局一公司后從一名普通工程技術人員干起，一步一個腳印，先后擔任了項目副經(jīng)理、經(jīng)理，積累了豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗。
20xx年12月，xx走馬上任成為xx四局一公司新的掌舵人，當時，金融危機正影響全球經(jīng)濟，國內(nèi)大批企業(yè)不景氣。xx四局一公司則有一批工程接近尾聲，新開工程不多，企業(yè)營銷處于青黃不接的狀態(tài)。而企業(yè)人力、物力資源緊缺，又使得現(xiàn)場生產(chǎn)后勁不足，一系列的困難考驗著xx。p在就職大會上，xx擲地有聲的向與會的全體員工立下誓言，一定會履行一名共產(chǎn)黨員的職責，帶領公司的干部、員工，勇于拼搏，攻堅克難，實現(xiàn)強企富工的目標。
上任伊始，xx面臨的首道難題就是盡快多中標、中好標，讓公司有米下鍋?！八悸窙Q定出路”，他立即提出了堅持以鐵路營銷為龍頭，實現(xiàn)多元化經(jīng)營，區(qū)域滾動發(fā)展的營銷指導思想，緊盯鐵路建設市場，全力配合局營銷部門做好鐵路工程項目的營銷工作，并抓好黑色路面、試車場等公司的傳統(tǒng)優(yōu)勢市場。他還要求公司營銷部門從投標細節(jié)入手，認真組織市場調(diào)研，苦練內(nèi)功，對于投標過程中的每道環(huán)節(jié)嚴格把關。此外，他親自帶領著公司營銷人員，與多個省份建設項目的投資單位聯(lián)系溝通，向他們展示xx四局一公司在建設大廣高速公路、合寧鐵路客運專線等國家級重點工程中所取得的輝煌業(yè)績，讓他們了解xx四局一公司的企業(yè)實力。功夫不負有心人，截止到20xx年9月，公司已先后在湖南、安徽等省成功承攬7項鐵路、公路建設工程。
企業(yè)營銷額的節(jié)節(jié)攀升，使xx四局一公司20xx年的生產(chǎn)任務提高到了35億元以上，比
20xx年完成的年度xx產(chǎn)值多出14億余元，而公司的人力、物力并未增加，施工生產(chǎn)壓力陡然上升。xx每月都有十多天奔波在全國各地的四十余個項目部，緊盯在施工現(xiàn)場，隨時解決各項目部出現(xiàn)的問題。今年6月中旬，xx的兒子參加中考，此時，滬寧城際鐵路、向莆鐵路等項目正處于緊張的攻堅時期，他顧不上過問孩子的考前準備情況，也沒有時間對孩子噓寒問暖。讓身體瘦弱的妻子獨自一人扛起家庭的全部重擔。妻子白天上班，晚上還要照顧孩子。當勞累了一天的妻子在電話里埋怨他是“甩手掌柜”時。xx只能內(nèi)疚的對妻說，等忙完了這陣，我馬上回家。是??！xx也想在兒子最需要他的時候陪伴在他身邊，給他講解功課，照顧他的衣食住行，可是身肩企業(yè)騰飛的夢想和xx余名員工的期盼，作為一名共產(chǎn)黨員xx只能舍小家為大家。正是憑著這種忘我拼搏，無私奉獻的精神，他確保了公司各項目部的施工進度、質(zhì)量、安全等都得到業(yè)主的好評。
作為從基層走上來的領導干部，xx是對現(xiàn)場施工生產(chǎn)了如指掌，他深知人力資源和機械設備的緊缺已成為了公司擴大施工生產(chǎn)規(guī)模的瓶頸。為此，xx通過從高校引進高質(zhì)量的畢業(yè)生、從中等院校引進中專和技工人員；和安徽省亳州市共建勞務基地引進所需的技工人員；從部分院校選拔人才進行頂崗等舉措吸收了各類技術人才158名，保證了公司人力資源儲備充足，并形成科學合理的人才梯隊。xx還通過多種形式，籌措資金購買了混凝土罐車、拌合站、扣件等施工現(xiàn)場急需的施工機械和周轉(zhuǎn)料，合理調(diào)配到各項目部，有效地推動了一線的施工生產(chǎn)。xxxx
教師個人先進事跡2
成同志，男，現(xiàn)年44歲，大學本科文化，是張集中學的一名優(yōu)秀教師。同志出生在張集鄉(xiāng)曾寨村一個普通家庭，從小受父母的熏陶，養(yǎng)成了堅韌、善良、沉穩(wěn)、樂觀的良好品格。在家里在父母眼里，他是一個孝順的孩子；在妻子眼里，他是一個好好丈夫，持家有道，是家里的頂梁柱；在孩子的眼里他是一個好父親，注重言傳身教，教子有方；在學生眼中他是一個好老師，關愛學生，教學有方。
在工作中，他愛崗敬業(yè)，任勞任怨，多次受到領導和同志們的好評；在生活中，用自己的實際行動踐行著為人兒、為人夫、為人父、為人師的高貴品質(zhì)，在平凡的生活中演繹著點點滴滴的感人的故事。
一、常懷一顆孝順之心
同志雖然每天工作很忙，但是在他的心里：父母親一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù)，孝敬老人，贍養(yǎng)父母一個人做人最起碼的標準，人人都要有一顆孝敬父母的心。良知不僅僅要埋在心里，更重要的是要落實在行動上。眼看著父親年齡越來越高，而母親多種老年病導致身體十分虛弱，需要人照顧，而其他子女又不在身邊，為了能夠更好的照顧老人，他經(jīng)常騎車回家，對父母噓寒問暖。平時在家里，如果老人有不舒服，或有個頭疼腦熱時，他就及時請醫(yī)生、買藥、煎藥等忙個不亦樂乎。為了排遣父母的孤獨感，一有時間，他就坐在父母房間，陪老人看電視、聊天，精心關照父親的飲食起居。常言道：久病床前無孝子，但是在10多年的歲月里，同志硬是無怨無悔地實踐著他的賢孝美德，成為一方楷模。
春天，正是風寒料峭的時候。一天下午，他發(fā)現(xiàn)老人的狀態(tài)不正常，就趕緊聯(lián)系車輛，把老人及時送到了醫(yī)院。經(jīng)過三天的搶救，才恢復了清醒的狀態(tài)，又經(jīng)過十多天的治療，才出院回家休養(yǎng)。在父親住院期間，他與家人，寸步不離地守護在老人的床邊，打針換藥，送飯洗衣，從沒有嫌棄老人，從沒有一句怨言，相反還經(jīng)常安慰老人。多年來，老人多次從死亡線上掙扎回來，每次他都這樣守護在老人的身邊。
常言道：“順者為孝”，老人上了歲數(shù)，話多嘮叨是經(jīng)常的，每
當這個時候，他就對妻子、孩子說，不要和老人計較小節(jié)，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德。雖然有些話年輕人不愛聽，但絕無惡意，我們要耐心聽，等聽完再作解釋，這樣就會化解某些誤會。下班后的他，回到家就幫老人收拾房間，休息日陪著老人聊聊天，散散步。他對孝的理解是：“老人把兒女養(yǎng)大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，應該付出最大的努力和代價”。他矢志不渝的用自己的大愛使得近80高齡的父母舒心愉快地生活，以自己崇高的道德素養(yǎng)演繹著人間純真的孝德情懷。
二、常懷一顆體貼之心
在忙于工作的同時，同志也不忘對家庭的照顧，利用休息時間陪伴妻子及家人出去逛街、買菜等，經(jīng)常與家人溝通，讓家人理解支持自己的工作。尊重、信任家人，在處理家庭的大小事時，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，力求做到辦每件事雙方都心情舒暢、滿意。
同志的妻子沒有正式工作，平時干點手工活，工資比較低，只有幾百元，一套舊樓房一住就是十幾年。他的妻子身體一直不是太好，經(jīng)常性打針吃藥。特別是在秋天，他的愛人病重住院期間，他一方面要照顧生病住院的妻子，另一方面還盡量不耽誤學校的工作。醫(yī)院里大家看到他在為做手術簽字時那顫抖的手，都知道他承受的壓力很大。同志每天都要抽出一定的時間到學校來看一看，或者打電話詢問學校工作情況。同志無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、愛崗敬業(yè)的精神和品質(zhì)學校老師都看在眼里。由于經(jīng)常性生病，妻子自己都煩了，經(jīng)常流露出不快的情緒，但他總是安慰妻子，開導妻子，一點都不埋怨妻子。為了讓妻子手術后高興.心情舒暢,早日恢復健康,他每天給妻子端水送飯，為妻子梳頭洗腳，多少個日日夜夜，怎一個累字了得！同志的愛妻事跡曾被學校的老師們傳為佳話，說他是真正的模范丈夫。
三、常懷一顆慈愛之心
作為一名教育工作者，他深知知識的重要性，即使工作再忙，負擔再重，他也從不放松對兒子的教育。他時常教育孩子學習要刻苦、生活要簡樸、對人要和善、對長輩要尊敬、做人要誠實、做事要誠信，并在很多方面通過言傳身教的方式教育孩子。身教勝于言教，在他的
影響下，兒子養(yǎng)成了良好的學習生活習慣，小小年紀就充滿了孝心、愛心、上進心。有好吃好喝的他總是先拿給長輩吃，坐車小小年紀遇到老人總是讓出自己的座位，在學校是老師眼里的好學生。他經(jīng)常對孩子說對兒子說：成功的道路有很多條，只要你用心去追求，不斷地學習、分析，不斷地總結(jié)，就一定能夠達到理想的彼岸。如今他的孩子已成長為張集中學一名有教養(yǎng)、有禮貌、講文明、素質(zhì)高的優(yōu)秀學生，學習成績在級段和班級中都名都列前茅，得到廣大師生的一致好評。
同志兄妹四人，雖然現(xiàn)在都已成家，各自有各自的家庭，但他們始終堅持分家不分心，每當誰家有事或有困難的時候，總是聚到一起共同商量解決的辦法。不論誰家遇到了困難，同志都積極主動的幫助解決。特別是在同志的妹妹重病住院期間，同志多方聯(lián)系醫(yī)院檢查、做手術，還墊付了部分醫(yī)療費用，給予了妹妹無微不至的關懷。
四、常懷一顆關愛之心
同志一直把陶行知先生的“沒有愛就沒有教育”作為自己教育生涯的航標。工作中，他恪守師德，為人師表，認真?zhèn)湔n授課，用真誠和愛心對待每一個學生，他把每個學生都看成自己的孩子。很多孩子都愿意吃住在凡老師家長，因為在凡老師家長。學生們能得到像在自己家中一樣的呵護關懷。凡老師的家屬像對待親人一樣為孩子們洗衣做飯，凡老師利用課業(yè)時間耐心為孩子輔導功課。在凡老師家里住宿，學生安心，家長放心。對家庭經(jīng)濟困難的學生，他更是關心備至，從學習到生活，從思想到身體。哪個學生成績下降了，哪個學生思想有波動了，他就立刻找來做思想工作，曉之以理，動之以情。，我校一年級的蔡啟強同學在騎自行車回家路上，不幸摔成腿骨骨折。蔡啟強同學的家長為籌集手術費用，掏出了家里所有的積蓄，但仍無法湊齊高昂的醫(yī)療費用。正當家長為巨額手術費發(fā)愁時，同志帶領全班學生為蔡啟強同學捐款1000多元送到了學生家長的手中，緩解了家長的燃眉之急。
同志深懷愛生之心，恪守敬老之德，以責任去體現(xiàn)愛心，從點滴小事做起，踐行傳統(tǒng)美德，為身邊的人送溫暖，為家庭謀和諧。在同志的身上，我們看到了許多中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，孝敬老人、誠實守信、無私奉獻、積極樂觀、勇?lián)熑?。他用自己的愛心、孝心、責任心?gòu)筑了一個和諧的大家庭。
教師個人先進事跡3
我叫張春強出生于1981年10月，20xx年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學院，20xx年8月參加工作，現(xiàn)任教長勝中學，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。“讓每一位學生享受學習并走向成功”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)
我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。參加工作以來我一直住學校，11個春夏秋冬和孩子一起學習，一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子，無愧“人民教師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風，20xx年我擔任七年四班班主任工作，七年倆個班數(shù)學教學工作，同時還擔任舍務老師和餐廳管理員工作，得到學校領導的肯定和同行的認可。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
課余時間我總是不斷的學習，教學上，我積極探索教育教學規(guī)律，積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名數(shù)學老師，每一節(jié)課我都要精心準備，讓學生由愛學變成樂學，特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式，我身先士卒，讓學生們會學習，愛學習，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座 、參加國培課程學習和中小學教師繼續(xù)培訓。我都把它做為很好的學習提高的機會。并積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。
三、愛心育德、引領學生健康成長
參加工作來，我一直擔任班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結(jié)多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。 我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與家長取的聯(lián)系,領他們?nèi)タ床?照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯(lián)系。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的王鴻飛是個特調(diào)皮的學生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。 作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的了解學生的動向，恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。
有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近11年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到學校領導和的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。
教師個人先進事跡4
朱老師，男，漢族，語文教師。從教23年來，始終以“做人勤為本，做事實為基”為人生信條，用心教學生，用愛做教育。
他始終忠誠人民的教育事業(yè)，曾多次獲得各級表彰，先后獲評中山市優(yōu)秀教師、中山市中考質(zhì)量優(yōu)秀獎、中山市特色班集體、南頭鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任……擔任班主任深受學生喜愛，教學成績突出，班主任工作顯著，得到上級領導和師生的充分肯定?，F(xiàn)將其典型事跡總結(jié)如下：
一、堅定信念，嚴于律己，努力提高思想政治素養(yǎng)
作為一名人民教師，他恪守教師職業(yè)道德，積極貫徹黨的十九大精神，自覺學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關教育法規(guī)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》指導自己言行，嚴于律己，寬以待人，奉公守法，遵守社會公德。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系。尊重領導，團結(jié)同事，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻。時時注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率。
二、愛校如家，工作兢兢業(yè)業(yè)
該同志愛校如家。他幾乎每天都是最早到辦公室、教室，第一時間對學生進行全面的了解，力求更多的感性掌握第一手材料，建立檔案資料、聯(lián)系簿，全面了解學生的情況，有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著“學會生活，學會做人，學會求知”的教育理念教育學生。
三、愛心、細心加上耐心，做學生的良師益友
愛心成就教育。在實踐“正面教育理論”時，他注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，特別是家庭貧困、品行不正、學習較差的學生，以“愛心、嚴心、責任心、耐心”去感染他們，經(jīng)常與學生談心，排憂解難，幫助他們解決成長的煩惱，使他們感受到老師與班級的溫暖。在轉(zhuǎn)化后進生上，他靜待花開，為了激勵待進生他在班上設立“進步獎”，還把學生當作自己的孩子，不但在學習上和思想上關心他們，而且在學生生病時也表達了無微不至的關懷，一旦知道有學生生病，他就及時了解學生的病況，校醫(yī)能處理的就處理，不能處理的就聯(lián)系家長，經(jīng)家長同意后，迅速帶學生到醫(yī)院治療。他的一言一行都得到了學生和家長的充分肯定。
四、做好本職工作，體現(xiàn)個人價值
作為教師，他時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，在工作中，能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，制訂好工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育管理方面的經(jīng)驗。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅！
五、追求上進，積極進取
面對教育的不斷變化，通過不斷學習去應對。他積極組織、參與校本教研；經(jīng)常組織上公開課，認真參加聽課評課。
總而言之，該同志始終踐行從師之道，堅守三尺講臺辛勤耕耘、他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
教師個人先進事跡5
xxx，xx區(qū)區(qū)級數(shù)學學科骨干教師，從事教育工作教學工作7年，現(xiàn)任六年二班數(shù)學教師兼班主任。所撰寫的論文、數(shù)學展示課、教研課題曾獲市區(qū)校多項榮譽，多次承擔區(qū)、校級教學展示任務。
教育事跡
講臺就是夢想和奮斗的地方。在莊老師心里，牢記著一句箴言：人生沒有彩排，每一刻都是現(xiàn)場直播。對于教學也是如此，課前鉆研教材，研讀教輔，虛心向老教師請教。在辦公室里經(jīng)?？匆娗f老師與老教師探討的身影，她從不放過一絲一毫的學習機會，積極參加校內(nèi)外的教研活動，把握一切學習機會，將優(yōu)秀的教學方法用于教學實踐中。
每一次課堂都是現(xiàn)場直播，因此她總是全神貫注、總是全力以赴，力求每一次課堂都能給學生帶來收獲、帶來成長。在xx小學這片教育熱土上，她堅持用真愛喚醒同學們的心靈；用真心點燃同學們學習的熱情；用真情助飛同學們的夢想，以德育人、以德樹人。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，莊老師努力做到于細微處見真情，真誠地關心孩子，熱心地幫助孩子。她深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！細微末節(jié)的小事情莊老師從不放松，天冷提醒孩子多穿衣，天熱提醒孩子多喝水，劇烈運動后先休息，整潔的地面、整齊的桌椅……課間莊老師不是回到辦公室，而是留在教室里，和同學們聊天，幫他們解答一些習題問題。教育的復雜的，但也是快樂的。
教育展望
作為千千萬萬教育工作者的一員，踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。xxx老師定不忘初心，砥礪前行，一路向前，用最初的心，做永遠的事！
教師個人先進事跡6
xxx老師是xx實驗小學一名普通數(shù)學老師，她于1987年7月畢業(yè)于蓬萊師范學校，在平凡的教育崗位上辛勤耕耘了33年。在這33年的教育教學生涯中，她激情滿懷，無私奉獻。她熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神和無私的奉獻精神。
勤勞樸實誨人不倦
她忠誠黨的教育事業(yè)，對工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。她熱愛學生，團結(jié)同事，深受學生、家長、同事、領導的好評。在工作中她勤于學習，精于業(yè)務。在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜，做了教師這份工作她才知道自己肩上所擔負的重任。她從中體會到了教育的快樂，與學生真誠相處的快樂。在快樂中她找到了自我，也從中悟出了很多道理。用一句她與學生們常說的話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關愛。”這句話伴隨著她與學生親密地相處了一年又一年，慢慢地也成了她從事班主任工作的座右銘。
春風化雨良師益友
她在平時的教育教學工作中，追求卓越，奮力翱翔。教學中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持業(yè)務學習，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。同時積極參加各個公開研討課，不斷提高教學技能。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，她在教學工作取得了較好的成績。
默默無聞兢兢業(yè)業(yè)
她在教育教學中主動關心學生，尤其對于班級里的后進生、學困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的學習品質(zhì)。多鼓勵他們愛學習，努力學習，以愛心換取學生的真情，用微笑拉近學生的距離，善于表揚學生，培養(yǎng)學生自信心，設目標讓學生感受到成功的喜悅。
教師個人先進事跡7
徐xx，女，一級教師，平陽縣昆陽鎮(zhèn)第七小學英語教師。自20xx年起，徐梨梨老師先后擔任三、四、五、六年級英語教師，并自20xx年起擔任四年班主任工作，自20xx年至今擔任少先隊大隊輔導員工作，曾榮獲平陽縣教壇新秀、平陽縣優(yōu)秀教師、平陽縣優(yōu)秀少先隊輔導員、平陽縣優(yōu)秀慈善義工等榮譽稱號。作為一名身兼多職的教師，她早出晚歸，盡職盡責，付出了比常人更多的時間與精力，得到學生、家長和學校的一致好評。
一、忠于職守，以身作則，用德行影響學生
對于一名負有教育教學重任的教師，要把一個班級教好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學生做到的，自己首先做到。比如，徐老師堅持不遲到不早退，只要學生在校，她必在校，與學生同在；不論何時，只要看到地面上有廢棄物，她都會默默撿起，成為學生創(chuàng)造清爽干凈環(huán)境的榜樣；在學生上自習時，動手幫助他們整理書籍，暗示學生自已及時把物品擺放好。正是這種“以身作則”的教育理念，喚起了學生學習的自覺性和主動性，使得學生以老師為榜樣，嚴格要求自己，從而讓師生成為真正的朋友。
二、關注差異，因材施教，用尊重鼓舞學生
每個班都有尖子生，中等生和后進生。作為跨多段、跨多班教學的英語教師，應關注差異，因材施教，越是后進生越需要幫助和鼓勵。本著這樣一種信念，徐老師深入調(diào)查摸底，通過家訪、談心等多種方式了解他們之所以成為后進生的原因，及時加強對后進生的心理疏導，幫助他們消除或減輕種種英語學習的心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。比如，她積極鼓勵擅長表現(xiàn)的后進生參加英語故事表演，為有唱歌天賦的后進生組織英語歌曲比賽等等，在各種活動中設法找到他們的閃光點，找到一點就大力表揚。徐老師的處處真誠相待，時時耐心相幫，贏得了所教班級幾位調(diào)皮的后進生們的尊重和信賴，近兩年來，這幾位調(diào)皮同學的進步，有目共睹。
三、德育創(chuàng)新，民主管理，用信任涵養(yǎng)學生
徐梨梨老師既是英語教師，也先后擔任班主任和少先隊大隊輔導員工作。擔任班主任工作期間，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，徐老師都會花很大的心思培養(yǎng)強有力的班委，集思廣益，通過民主決策，制定值日制度，獎懲制度，競爭機制和監(jiān)督機制，將具體任務分工到人，讓學生自己管理自己。班長能自覺每周負責主持召開班干部會議，討論并將具體工作分工到各個班委成員。每天的早讀、午間管理、衛(wèi)生打掃等日常工作都由專人負責。值日小班長負責填寫值日登記表，并根據(jù)班級操行量化考評細則，自主管理和評估班上每一位學生的行為表現(xiàn)。徐老師在充分信任學生的基礎上，隨時隨地作檢查指導。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展，形成了民主管理，積極向上的優(yōu)良班風。20xx年，徐老師榮獲學區(qū)“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，所擔任班級同年被評為縣“活力班集體”，20xx年被評為縣“先進班集體”。
在擔任少先隊大隊輔導員期間，徐老師帶領昆陽七小少先隊大隊部、各中隊，成立昆陽七小第一屆少工委，全面提升學校少先隊工作的科學性和規(guī)范性。定期召開少工委會議和大隊委會議，讓大隊干部們履行小主人的職責，在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，踏實抓好少先隊常規(guī)工作，認真落實日常管理工作，全面加強少先隊員的思想道德建設和基礎教育陣地建設，結(jié)合學?！扒跇恪钡挠死砟睿谏傧汝牴ぷ髦写罅Πl(fā)展德育創(chuàng)新，全面實施“勤正、勤美”教育，制定了昆陽七小“勤正班級”評比制度，評比分為周評，月評，期末總評（如下圖所示）。制定周評評分依據(jù)，每周頒發(fā)“勤正班級”錦牌；月評在周評的基礎上增加班級衛(wèi)生及儀容儀表檢查和班級德育活動表現(xiàn)，每月評出“勤正班級”若干名；期末根據(jù)月評表現(xiàn)，評出本學期的“勤正班級”若干名，并計入中隊輔導員工作績效及評優(yōu)評先等考核。為保證此項制度有效落地，徐老師對大隊干部進行值日評分工作的培訓，指導各值日干部小組用主人翁精神對待評分工作，對各班日常表現(xiàn)進行“監(jiān)督、打分、記錄”。在徐老師的帶領下，昆陽七小少先隊在日常管理工作中打造出“勤正、勤美”浸潤式育人文化，營造了優(yōu)良的育人風氣。
此外，徐老師深刻認識到，充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。作為新時代的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。為此，徐老師帶領大隊部和各中隊開展了一系列豐富多彩的少先隊活動，例如：每學期的“尚禮——從衛(wèi)生文明做起”系列活動，少先隊員“一日常規(guī)”系列活動，“關愛留守少先隊員”系列活動，與小記者站聯(lián)動舉辦的一系列社會實踐活動，一、二年級新少先隊員入隊儀式，心理健康教育周活動等等。20xx年徐老師因與慈善相關的德育工作，被評為縣“優(yōu)秀慈善義工”，20xx年度徐老師榮獲平陽縣“優(yōu)秀少先隊輔導員”榮譽稱號，少先隊昆陽七小大隊榮獲平陽縣“優(yōu)秀少先隊集體”稱號。
四、科研領路，提升高度，用學識完善自身
在做好本職工作的同時，徐梨梨老師不放過更多的學習和鍛煉機會，積極參加各種培訓和比賽，不斷完善自己，超越自己，讓自己在教科研的舞臺上有所成就。20xx年下半年至20xx年上半年，多篇教學設計在小學英語新常規(guī)˙新設計評比中，連續(xù)六個學期榮獲縣一等獎，市一、二、三等獎；論文《重數(shù)據(jù)思不足促實效——談農(nóng)村小學生英語閱讀能力的培養(yǎng)》獲20xx年縣級一等獎，市級二等獎；案例《探究式學習，讓讀寫課“活”起來——記一節(jié)小學英語讀寫公開課的經(jīng)歷》獲縣一等獎；負責的課題《手抄報在農(nóng)村小學六年級英語課外作業(yè)中的應用研究》獲縣一等獎，市三等獎，相關論文榮獲縣一等獎；課題《“小學英語六年級畢業(yè)復習指導手冊”的設計與使用研究》獲縣一等獎，市二等獎，相關論文榮獲縣一等獎。自工作以來，多次承擔縣級培訓活動公開課任務和專題發(fā)言任務。20xx年被評為縣教壇新苗，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師，20xx年被評為縣教壇新秀。
“既然選擇了方向，便只顧風雨兼程。”七年來，徐梨梨老師櫛風沐雨，砥礪前行，付出了無數(shù)的心血與汗水，用實際行動書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程，得到了領導的表彰和學生的愛戴。即便如此，徐老師也絲毫沒有懈怠，堅持立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展教育教學、教科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻她無悔的青春。正如她信守的教育格言“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，她堅信，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，就一定能讓桃李香滿天下！
教師個人先進事跡8
孟xx，中共黨員，本科學歷，教師，20xx年9月參加工作，現(xiàn)任xx小學高年級語文教研組長兼六年級（一）班語文教師及班主任，并負責學校微信公眾號和其他新媒體的日常撰寫和運營。
該同志政治思想覺悟高，是一位認真細致地實干者。疫情期間，作為一名中共黨員的她，抗責在肩，以身作則，勇?lián)厝?，用自己的實際行動詮釋著人民教師的本色和黨員的奉獻精神。
作為教研組組長，她主動承擔起了學校與年級學科組上傳下達各種信息的工作。定時組織教研組教師開展線上教研，對解決本組教師教學方面的疑惑，時時刻刻起到了引領作用。
在這特殊時期，最初她一個人肩負起了公眾號撰稿和編輯的工作，常常工作到深夜，因為他想第一時間告訴學生和家長們：他們不是自己在戰(zhàn)斗，學校將與他們并肩抗疫。
作為班主任，她率先運用手頭上的電子設備第一時間向?qū)W校學生家長宣傳疫情知識，提高家長對此次疫情的認知及重視度，每天定時詢問學生的身體狀況、生活動態(tài)，引導他們自覺遵守相關規(guī)定，不給國家和社會添亂。
這是一名普通的教師，她用自己的行動詮釋初心和使命，她用自己的付出詮釋責任與擔當，她是一名新時代合格的共產(chǎn)黨員，她將用一生書寫奉獻黨的無悔人生。
教師個人先進事跡9
沈xx，中共篇獲市一、二等獎或在《中小學教學研究》等省級刊物發(fā)表，獲得了“市教科研標兵”“區(qū)教科研先進工作者”等榮譽。
三、恒于職守的服務者
他為人謙和，工作務實。20xx年任教科室主任，抓實教科研制度與文化建設，倡導教師真做課題，做真課題，學校教科研氛圍濃厚、效果明顯；任職期間學校取得“區(qū)教科研先進集體”等榮譽。20xx年任教務主任，任職來成功舉辦骨干教師展示周、家長開放日、校雙高課評比等活動，從課堂教學到學科教研；從青年教師培養(yǎng)到學生學習情況的關注，各項工作有條不紊地開展，有力促進了教學質(zhì)量的提高和教師的成長。
四、勤于實踐的收獲者
沈老師工作滿腔熱情，勇挑重擔。除做好教育教學等學校管理工作外，他還曾擔任校信息員、教研組長，并被聘為鎮(zhèn)通訊員。作為組長他帶領教師實踐新課標，主動上研討課；作為信息員他勤奮撰寫稿件，多篇信息稿在市、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報》上發(fā)表、獲獎，曾獲區(qū)積極信息員、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號；暇余，他還積極參加鎮(zhèn)團委等組織的各類活動——鎮(zhèn)“文藝匯演”的主持、“敬老愛幼教育”和“金點子”論壇等。
教育實踐不僅讓他融入了秀洲這塊熱土，更讓他愛上了教師這一神圣職業(yè)，展望鐘愛的教育事業(yè)，沈老師充滿了自信與激情……
教師個人先進事跡10
XXX是上海開放大學經(jīng)管學院管理系的一名普通教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學生教書育人，對待同事熱心幫助。注重知識學習，提高自身的修養(yǎng)，恪守教師職業(yè)規(guī)范。
她關注教育改革和發(fā)展，積極參加學校的各類教改活動，如和電子商務專業(yè)的教師一起進行了電子商務專業(yè)直通車式雙證融通教改，與同事一起寫作的有關該項目的論文《中高職銜接實踐探索與反思》獲得20xx年度國家開放大學學分銀行論文征文二等獎。
她積極參加學校自行組織的各類教改活動，如在線課程的建設，終身學習與職業(yè)發(fā)展課程的在線課程已基本完成，并且獲得了學校評比二等獎。目前正在建設主持課程企業(yè)分析。同時還參加了學院網(wǎng)絡營銷管理新專業(yè)的建設。
她關心和維護教職工利益。作為教工代表積極參加各項教代會議，尤其涉及到教職工切身利益的事項，如教師的績效工資改革等，在多次會議上發(fā)表了建議和意見，維護教師利益。
她作為學校兼職的女工委員，多次代表女工委探望了學校的孕產(chǎn)婦，熱情投入女工委的工作，如講座的組織工作，親子活動的組織工作等等。
她兼任了學院的工會副主席及校女工委的工作，關心職工、女教師職業(yè)成長，積極推動所在部門的創(chuàng)建巾幗文明崗，創(chuàng)建婦女小家，在學院里還因地制宜建設了媽咪小屋，為哺乳期女教師提供了方便。
她還兼職了民盟上海開放大學支部委員，熱心民盟工作，加強支部盟員間聯(lián)系，促進了對民盟組織了解。積極關心退休盟員的生活。有些退休盟員生病，也與其它支部委員一起去家中探望，使盟員感到組織的溫暖。
教師個人先進事跡11
xx，男，碩士，副教授，佳木斯大學體育學院體育系大球教研室副主任。
在思想政治方面，xx能夠認真學習黨的路線、方針和政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加學校組織的各種政治活動，很好地完成學校交給的各項政治任務。在日常的工作中，注重加強學習，努力提高科學文化水平、政策理論水平和政治文化素養(yǎng)。注重加強思想品德修養(yǎng)，能夠本著“誠懇做人，踏實做事”的準則，團結(jié)同志，求真務實，樹立服務意識，創(chuàng)造性地做好本職工作。
在教學科研方面，xx作為體育學院專業(yè)課教師，這些年來，先后承擔體育教育、社會體育等專業(yè)球類教學工作和畢業(yè)生的論文答辯指導工作。在教學上，利用互聯(lián)網(wǎng)收集適合本專業(yè)的各種國內(nèi)外的教學和訓練視頻，不斷改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關注和指導學生的學習。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，由于自己的努力和學生的好評，加上良好的聽課機制，被系里推薦為學院公開示范課。在科研上，該同志能出色完成學院、系安排的教學科研工作，刻苦鉆研，積極進取，不斷創(chuàng)新，取得了一定的教學科研成果。幾年來在國家省級刊物上公開發(fā)表論文二十余篇，作為主持人多次參與省級市級科研立項，出版著作二部，參與完成的項目成果曾獲省市社會科學獎。
在工作業(yè)績方面，該同志無私奉獻，任勞任怨，身為教研室副主任，深知自己肩負的責任，做好本教研室的各項工作，合理有效地進行課程安排，參與體育教育專業(yè)培養(yǎng)計劃的制定。作為教研室副主任聽過本教研室所有老師的課，對大球教研室教師教案認真閱讀，基本上對本教研室教師的教研能力和教學水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。大球教研室每年都組織學生和教職工籃球賽，順利完成大學安排任務;大球教研室還組織本院教師籃、排球技能大賽，受到學院的肯定;大球教研室成立課題攻關組，放棄節(jié)假日的休息，圓滿完成學院交給任務，排球課順利評為省級精品課程。12年大球教研室被評為大學優(yōu)秀教研室;13年個人被評為大學先進個人;15年被評為體育教育專業(yè)后備負責人。個人多次代表大學參加省市羽毛球比賽獲得好名次為學校爭得了榮譽，曾獲得市團委舉辦羽毛球比賽男子雙打第一名，省高校教職工羽毛球比賽男子雙打比賽第二名。
教師個人先進事跡12
xx，女，出生于1990年12月，本科學歷，中共黨員，現(xiàn)任職于xx區(qū)第二小學，擔任四年級語文教學及班主任工作?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊?，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單?！边@就是她的格言。從教十余年來，她始終手捧一顆愛心，一直恪守著對教育事業(yè)的執(zhí)著，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，孜孜以求，積極進取，用質(zhì)樸的愛心，強烈的責任感、事業(yè)心譜寫著精彩的教育歷程。
無悔選擇堅定信念
11年的盛夏，帶著對教育事業(yè)的憧憬，她走上了三尺講臺。第一站來到了北寬坪鎮(zhèn)小寬坪小學，那里雖然偏遠，但她內(nèi)心卻異常滿足；校舍環(huán)境雖是簡陋，但磨滅不了她那誓將一腔熱血灑向教育的赤誠。孩子們張張燦爛的笑臉，同事們句句熱切的問候，教室里朗朗的讀書聲，更堅定了她投身教育，為教育事業(yè)做貢獻的決心。曾經(jīng)有人說過：“人活著應該堅定一個信念，抱著一種遠大理想?！弊鳛橐幻ぷ髟诮逃谝痪€的平凡教師，她堅定為人師表，無私奉獻，換來桃李滿天下的信念；樹立辛勤耕耘，開拓進取，銳意創(chuàng)新，勇奪佳績的遠大理想。她，就是抱著這種理想和信念無悔地堅守在工作崗位上，傾灑一份付出，收獲一份喜悅！
情系孩子無私奉獻
“忠心獻給事業(yè)、愛心捧給孩子、安心留給家長”。多年來，她熱愛自己所從事的教育事業(yè)，熱愛所教的每一位學生。當孩子們背上書包，滿懷期待地跨進教室的時候，他們看到的是一張真誠慈愛的笑臉，迎接他們的是一個寬厚博愛的懷抱；當孩子們端坐教室，懷著對知識的渴望的時候，教室里回蕩的是她播撒知識，細心講解的諄諄教誨，流淌著“潤物細無聲”的絲絲關愛；當孩子們背著古詩，排著路隊出校門時，他們聽到的是一句親切的“孩子們，再見”，看到的是目送他們離開的輕輕揮手；當華燈初上時，你常常會看到辦公室里她伏案批改作業(yè)，精心備課的熟悉背影。她，就是這樣歲歲年年，深情未減，情系學生，無私奉獻！
在辦公室輔導學生的是她；節(jié)假日走訪學生家庭，取得家長的信任和支持的還是她。她用愛心與奉獻詮釋了教師的神圣，用堅守與承諾澆灌出爛漫嬌艷之花。
取得的成績
魏老師堅信付出才有收獲：在全國信息技術與教學融合大賽獲二等獎；連續(xù)兩年，在“一師一優(yōu)課”活動中評為區(qū)級優(yōu)課；區(qū)級課例、說課、微課等比賽中屢屢獲獎；連續(xù)多年指導學生參加“語文報杯”作文大賽獲省市級優(yōu)秀指導獎。撰寫多篇教育教學論文曾獲國家、市級、區(qū)級獎項。積極參與多個課題研究，在區(qū)教研時進行主題講座，為幼兒園做幼小銜接講座。所帶班級多次獲得“區(qū)級三好班集體”的榮譽稱號，所帶中隊獲得“優(yōu)秀中隊”稱號。
在平凡的崗位上，她做著綠葉的事業(yè)，得到了領導、同事、學生和家長的認可和一致好評。
教育展望
三尺講臺有乾坤，一支粉筆育未來。每一份成績的取得都是未來工作的新起點。xxx老師將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，用奮斗鋪就青春的底色；追求卓越，用篤行譜寫青春的贊歌！
教師個人先進事跡13
近幾年來，我一直擔任小學語文教學工作，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮努力、團結(jié)同事、誠懇待人、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，積極完成領導交辦的各項工作任務，深受學生、家長及同事的一致好評。
一、注重業(yè)務學習,知識業(yè)務水平不斷提升。
作為一名年輕教師，服從上級領導安排下達的各項工作任務，和年輕教師一起探討工作，教書育人，虛心向具有豐富經(jīng)驗的老教師請教學習。同時自己認真專研、刻苦研究，精益求精，使自己的教學業(yè)務水平和技能得到了不斷豐富和提升。面對教育新形勢，積極主動參與縣教育局舉辦的教學技能、教學設計等競賽活動，分別獲得了全縣小學教師說課賽競賽三等獎，；尤其是近年來在克服大班額的情況下，所帶班級語文學科成績成效顯著，均在全校同年級評比中排名第一。
二、注重師德教育,政治素養(yǎng)得到不斷強化。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還務必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生。我深知：教師擔負培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學生產(chǎn)生重要影響，因為在兒童和青少年眼里，教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學生道德的先導。因此，我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自我培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。在教育教學中，能想學生之所想，急學生之所急，處處關心、幫助他們，體諒學生的疾苦，與學生成為了良師益友。近年來，在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心，有時我把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，有時我把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴厲，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。
三、注重示范帶動，嚴格高標準要求自我。
我把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在日常工作、學習和生活中，十分注重示范引領作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體。對自我高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自我的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自我的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
在我擔任英語教師的幾年間，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關系入手，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。因此，在學生心目中，我為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
四、注重全面發(fā)展，做德智體美全面的教師。
無論開展什么工作，我總是認真投入，樂于奉獻、任勞任怨，各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果，同時積極主動參加學校舉辦的體育、舞蹈、音樂等各項競賽活動，力爭成為學校一名德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
幾年來的教育生涯，使我真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，已深深的愛上了教師這個崗位，并愿為祖國的教育事業(yè)默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的青春去譜寫輝煌的篇章。成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，更要做到德智體美全面發(fā)展，做到講敬業(yè)和奉獻。因為，在我心中，學生永遠是天使，我就是為天使修補翅膀的人。
教師個人先進事跡14
陳智慧，男，現(xiàn)年38歲，系山西省長子縣南陳鄉(xiāng)東陳村人，長子一中優(yōu)秀體育教師，大學本科學歷，中一職稱?，F(xiàn)任高一357—364八個班的體育課，高一體育學科主任。具體狀況如下：
一、在思想政治方面，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，有良好的職業(yè)道德、強烈的事業(yè)心和職責感，善于學習，團結(jié)同志，智于合作，關愛學生，勇于開拓創(chuàng)新，教書育人。從教16年來，曾獲得長子縣模范教師、長治市《體育與健康》技能賽二等獎、長治市骨干教師、長治市學科帶頭人，山西省骨干教師、山西省體育傳統(tǒng)項目學校師資培訓中獲優(yōu)秀學員。連續(xù)三學年考核為優(yōu)秀。
二、擔任學校體育教研室高一組組長，制訂和完善了學校體育教育的各項規(guī)章制度，并帶領全組教師共同搞好教學與訓練。我指導并參與的長子一中代表隊獲2014年全縣教育系統(tǒng)籃球比賽團體第一名；我指導的長子一中代表隊獲2014年全縣廣播體操比賽一等獎；我訓練的田經(jīng)代表隊獲2014年長治市田經(jīng)運動會團體總分第四名。
三、2014—2014學年，擔任311班的班主作工作。我在做班主任工作中，把經(jīng)驗總結(jié)出來，所寫的班主任工作論文《我的治班故事》獲2014年全國師德故事征文三等獎。
在體育訓練和競賽成績方面，帶出的學生有郭海州等國級一級運動員4人，二級運動員16人，2人輸送到省體工大隊訓練，為國家輸送了合格的體育人才。
四、作為體育教師，學校發(fā)展體育的重任自然落到肩上。藍球是長子一中的傳統(tǒng)項目，我在學校里就是主抓這項體育訓練工作，幾年來，每一天起早貪黑，和隊員們一齊練素質(zhì)，練技術。就連旁人艷羨的寒暑假，都要有十多天時光泡在訓練隊里。寒來暑往，長子一中球隊在縣、市各項比賽中獲得優(yōu)異成績。
五、在教學教研方面，我的課件《奧運會》獲長治市課件評比二等獎、論文《多媒體給力于體育教學練》獲山西省“校訊通杯”論文大賽三等獎、《衛(wèi)生與健康》獲全國優(yōu)秀體育教學課時計劃評比三等獎；《鉛球的出手角度和遠度的關系》獲全國“新課程教學案例”征集三等獎。多篇文章發(fā)表在山西師范大學學報、中國體育報、中國教育報等報刊雜志上。
個性是在教學方面，能根據(jù)體育課的特點，不斷更換教學資料和手段，將激勵教育穿插于教學，寓教于樂，創(chuàng)造出辯論式教學、圖示學案教學等模式，讓學生做課堂的主人，使學生能熟練的掌握“三基”，到達科學、高效鍛煉身體的目的。我的《體育活動助你成功——培養(yǎng)競爭與合作精神》在山西省2014年骨干教師公開課上獲評委和同行好評。在體育教學中，所教的班級體育達標率一向持續(xù)在95%以上，名列前茅。
六、用心輔導學生參加體育高考，我所訓練的校藍球隊主力隊員12人，參加2014年全國高考，全部被高等院校錄取。
七、負責全校的學生體質(zhì)健康的上報工作，從2014年開始，連續(xù)五年成功完成了上報任務。
參加工作十六年來，雖有苦悶彷徨，但更多的是成功的喜悅與快樂。當我看到一批又一批學生健康成長，心中充滿了幸福，使我更加堅定了從教的信念，我要把自我的青春無私地獻給祖國的體育教育事業(yè)，為長子教育的發(fā)展貢獻一切力量！
教師個人先進事跡15
伍xx，男，漢族，研究生學歷，講師，1997年7月本科畢業(yè)于四川師范大學化學系，同年7月到川北醫(yī)學院基礎醫(yī)學部化學教研室任教。20xx年6月至20xx年6月在四川大學攻讀碩士學位，20xx年7月至今在玉溪師范學院資環(huán)學院化學系從事教學、科研和學生管理工作。
十多年來，他以不愧對“大學教師”這個稱謂的職業(yè)責任感和使命感對自己高標準、嚴要求、默默而執(zhí)著地辛勤耕耘在教學第一線。他具有過硬的專業(yè)知識及高尚的教師職業(yè)道德。在工作中他顧全大局、勇挑重擔，不斷踐行“學高為師、德高為范”這一教育箴言。他熱愛教育事業(yè)，面對學生總有滿腔的熱忱并深受學生愛戴，講臺就是他的舞臺。
工作以來，他不斷進行教育教學理論的學習和研究，認為課程應該是教育工作的載體，教師應該在具體的課程教學過程中幫助學生獲得“優(yōu)質(zhì)學習”，從而幫助學生獲得個人和智力兩個方面的發(fā)展。他堅持用現(xiàn)代教育理念為指引，在實踐中加強教研工作并取得了教好的成績，得到學院領導、同事、尤其是廣大學生的一致好評。他曾在玉溪師院首屆(20xx-2010學年下期)課堂教學觀摩課比賽中榮獲“一等獎”;他完成的“《波譜分析》課程實施方案”獲玉溪師院首屆課程實施方案評審
“二等獎”;20xx年度因在學生工作中成績突出被評為玉溪師院“優(yōu)秀班主任”。伍xx老師的先進事跡主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
一、具有較高的思想覺悟，能與時俱進，自覺做黨的理論的忠實學習者和傳播者。
伍xx老師思想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針和政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明。不論是教學還是管理都能夠從大局出發(fā)，很好地配合院系領導的工作。
作為一名平凡的高校教師，他為中國的不斷崛起而自豪，為自己是一個中國人而自豪，為自己是中國的大學教師而自豪。他認為踏踏實實、認認真真的干好本職工作就是對國家、對社會的貢獻，就是愛黨、愛國、愛人民。他就是以這種樸素的方式踐行著社會主義核心價值體系。
二、以人為本，以誠相待;愛駐于心，關愛學生，努力做學生的知心朋友和人生的領路人。
伍xx老師熱愛教育事業(yè)，熱愛教師這個光榮而神圣的職業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，以飽滿的熱情踐行著傳道、授業(yè)、解惑的教師職責。他顧全大局，先人后己。五年多時間先后承擔過化學、生物及農(nóng)資三個專業(yè)的十余門課程教學工作，每年的工作量都超過了學院平均水平。面對學生他總有滿腔的熱忱，講臺就是他的舞臺。
伍xx老師深刻認識到教師這一職業(yè)的意義已遠不在于其本身，而是更要作為道德的化身去潛移默化地影響學生。多年的教學生涯讓他感覺到：良好的師德是處理好師生關系的基礎。良好的師德，最根本的一點是愛學生，如果說一個教師很難對自己的學生產(chǎn)生感情，那么他所有的工作，就無外乎空中樓閣。在教學工作中，他堅持以人為本的原則，在課堂上積極創(chuàng)設出一種寬松、平等、愉快的教學氛圍，力爭讓每個學生的潛能都能得到最大限度的發(fā)揮。他尊重每一位學生，讓學生在課堂有充分的發(fā)言權(quán)，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，師生平等討論，獲得真正的教學相長。
伍老師先后承擔了05農(nóng)資(05-06學年)、05級化學、生物及農(nóng)資(06-07學年)、09級化學專業(yè)(09學年下期至今)的班主任工作。在學生管理中，他充分尊重學生的人格，嚴慈相濟，在學生表現(xiàn)好時決不吝嗇贊美的語言，在學生犯錯誤時也決不姑息遷就。他真心實意的關愛學生，以心換心，對他們進行情感的教育，以言傳身教來感化學生，用自己的人品師德潛移默化地教育、引導和幫助學生。他經(jīng)常通過各種渠道了解學生的思想動態(tài)和面臨的學習、生活中的實際問題，并設法及時聯(lián)系、溝通、解決。他認為，教師的職業(yè)道德就是要突出一個
“愛”字，與學生勾通并不是居高臨下、喋喋不休地講大道理，而應平等而坦誠的交流。在學生管理工作中，伍老師特別注重結(jié)合自己的體驗對學生進行積極思想引導，幫助學生確立自己的目標并堅持朝目標前進。他總能用自己特別的方式與學生進行真誠而平等的交流，總能適時的鼓勵學生積極上進。他尊重每一位學生，在他眼中每個學生都是一個特定的個體，彼此并無優(yōu)劣之分，每個學生都有值得肯定的地方，沒有學生不愿意上進，只是他們需要適當?shù)狞c撥。他帶過的班級總能體現(xiàn)出他對班級的積極影響。05級三個班最終有20余人考上研究生，而其中化學班考上了11人;此外受他有機化學專業(yè)背景的影響化學班11人中有7人報考了有機專業(yè)或與有機化學緊密相關專業(yè)。這樣的情況在資環(huán)學院開創(chuàng)了多項先例。此外，05級生物班被評為了20xx年度“省級先進班級”。這些都是他引以為豪的事，更是他深入開展工作的不竭動力。20xx年度，伍老師因在學生工作中成績突出被評為玉溪師院“優(yōu)秀班主任”。
除了以上工作成績外，伍老師還積極承擔學院的本科生畢業(yè)論文指導工作、化學專業(yè)高年級學生試教指導工作、實驗室日常管理工作以及學院部分大型儀器的日常管理及維護工作。他經(jīng)手的工作，總能讓人放心。
學生的點滴積極反饋都讓他獲得感動、快樂和幸福，也從中體味了什么是“贈人玫瑰，手留余香”。他對學生傾注了愛心，他也從教學中收獲了快樂和進步。
三、注重專業(yè)知識的深化細化;加強教研，堅持現(xiàn)代教學理論的學習，勤于教學反思。
伍xx老師崇尚科學，追求真理，治學嚴謹。他十分注重自身學習。包括教育學、教育心理學、教改、專業(yè)學科等文獻及書籍;同時盡可能的多旁聽學院組織的觀摩課向同行學習。此所謂它山之石，可以攻玉。伍老師就是這樣邊學邊思、邊思邊進地成長著。他對教學精益求精，對自己在教學中遇到的問題及學生提出的問題，總是力爭在第一時間想辦法處理?！度绾纬蔀樽吭降拇髮W教師?》中對“優(yōu)質(zhì)學習”的理解包括智力和個人發(fā)展兩個方面。智力的發(fā)展包括：理解一大堆材料;學會如何學習;如何憑證據(jù)來推理：如何運用各式各樣的抽象概念;如何參與某種思維的談話及寫出那種思維的能力;如何問些尖端高深的問題以及運用所有這些能力的心理習慣。而個人的發(fā)展則包括了解自己的歷史、情感、素質(zhì)、能力、悟性、局限、偏見、自負以及做人的意義，同樣也包括養(yǎng)成保持和運用這些的習慣。這些是他在學習中摘錄的教育箴言，為他在以后的教學工作中的高級目標指明了方向。
他深知教學目標的制定應充分考慮學生的因素，他一直致力于制定合適的教學目標、成功的幫助學生實現(xiàn)那些目標并激勵學生對學習產(chǎn)生高度積極性。對待每一個具體的知識點或者實驗內(nèi)容，他都不吝查閱大量文獻資料進行釋疑、求證、完善。他還積極關注本學科科研新動向，時刻注意吸收科研新成果，以便使學生能夠及時接觸和吸取到最新的知識和理論，吸引學生注意相關知識的學習，取得了顯著效果。
愛因斯坦說過，發(fā)展獨立思考和獨立創(chuàng)新的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立思考與工作，他必定會找到自己的道路。近年來，伍老師結(jié)合所授課程堅持不懈的進行現(xiàn)代教育理念的學習，加強教學研究工作并取得了長足的進步。他不斷最求在充分考慮學生、教學條件及自身條件的基礎上實現(xiàn)教學效果的最優(yōu)化。教學的互動性、學生的主體性、知識的構(gòu)建性等現(xiàn)代教學理念已經(jīng)運用于伍老師的教學時間中并取得良好的教學效果。伍老師還堅持課堂教學反思，及時完成教學筆記。堅持不懈形成的教學筆記成了他課堂上游刃有余的法寶。經(jīng)過不辭辛勞、堅持不懈的努力，伍老師的教學效果得到廣大師生尤其是受課學生的廣泛好評。在近年來的學生對任課教師的教學評價中，伍老師獲得的學生評價總是數(shù)一數(shù)二的。學生的認可是他堅持不懈的動力源泉。
伍老師認深諳“教無定法”，但“教有定規(guī)”。我國著名的教育家朱德熙先生說過：一是教師要有學問，而是教師要多從學生的角度著想!二者缺一不可。那也是他的教學座右銘!他就以此要求自己不斷提高完善自己的教學工作。經(jīng)過不懈的努力，他在教學工作中做出了突出成績。他在玉溪師院首屆(20xx-2010學年下期)課堂教學觀摩課比賽中榮獲“一等獎”;他完成的“《波譜分析》課程實施方案”獲玉溪師院首屆課程實施方案評審“二等獎”。
四、結(jié)語
十余載的教學工作，讓伍老師感受最深還是他的座右銘：教師要有學問;教師還要多從學生的角度著想!他希望通過他的教學能為學生開啟一扇窗;拆除一堵墻;搭建一道梯;放飛一個夢!在他看來，知識的傳授僅僅是教學工作最基本的一個層次。他有一個夢想——成功地影響大部分甚至全部學生，幫助絕大多數(shù)學生逐步接近“優(yōu)質(zhì)學習”的學習水平。希望自己能對學生的個人及智力的成長有極大的、持續(xù)的影響。他是這樣認識的，他也是以此勉勵和要求自己這樣做的。
路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索!此乃伍xx老師當下心境的真實寫照。在三尺講臺上，他將始終如一地用專業(yè)知識、愛心與責任詮釋著教師這一平凡而又偉大的職業(yè)。