標兵事跡材料
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是小編整理的標兵事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
標兵事跡材料1
王xx是金山中學一名普通的地理老師，曾先后擔任班主任、科組長等職務，現(xiàn)任教務處副主任。從教十幾年來，王xx老師始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求，激勵自己成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教
王xx老師以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自他至高無上的事。王xx老師時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自我，做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。他常說：作為一名班主任，應“不以善小而不為”，應從彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次晚自修的時候，王xx老師走進教室，教室里亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當時，王xx老師深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。王xx老師的這一舉動，引起了同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。這就是模范的力量。王xx老師要求學生做的，自己務必先做到，不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。
王xx老師平時經常利用休息時間零距離輔導學生，以校為家。在他的悉心指導下，他所任教的班級成績常常名列開平市前茅。
二、熱愛生活、關愛他人
王xx老師熱愛他的工作、熱愛他的學生，熱愛他的家人。王xx老師跟同學們一起打籃球、一起跑步，一起用堅強的體魄來迎接初中繁重的學習生涯。訓練是辛苦的，但收獲是甜蜜的，他們在校運會上收獲滿滿。
孟子說：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之?！蓖鮴x老師關愛他的每一個學生，學生生病了，他會帶他去校醫(yī)室，家長如果不能及時趕來，他還會送學生去醫(yī)院；有一位恩平的女同學剛來金山中學，還不適應這里的生活，每天都在哭，王xx老師耐心的跟她聊天、談心，還會給她送上意外的驚喜，一個月過去了、兩個月過去了……最終，她愛上了美麗漂亮的校園、愛上了身邊的老師和同學。
王xx老師不但愛他的學生，他和他的學生還把愛傳遞給了社會，他們一起去赤水敬老院、特殊學校送愛心、一起與馬岡觀文小學聯(lián)誼、一起到農場做農務……，王xx老師用他的言行感動著學生、他和他的學生感動著身邊的每一個人。
三、樂于助人，共同進步
作為金山中學地理科組長，王xx老師平時積極做好全校地理科教學協(xié)調工作，與學校其他領導共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，與教師們互相促進，不斷提高教學水平。在指導青年教師方面，處處以身作則，起到示范表率作用，讓青年老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導他們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。在王xx老師的悉心指導下，林坤、鄧新敏等青年教師已成為學校教壇新秀，他們先后參與各地市級公開課、撰寫的論文也多次獲得地市級和市級獎勵。
作為市初中地理學科帶頭人，王xx老師參加了廣東省骨干教師培訓，多次在全市中考地理研討會上作主題發(fā)言，多次“送教下鄉(xiāng)”，撰寫多篇論文發(fā)表或獲獎，參與編輯多本教學資料，為全市初中地理教學起到示范作用。由于工作出色、成效顯著，先后被選為“開平市中小學名教師培養(yǎng)對象”、“江門市中小學名教師培養(yǎng)對象”，先后被評為“開平市優(yōu)秀教師”、“開平市地理教學先進個人”、“開平市初中階段畢業(yè)班教育質量先進個人”、“教研積極分子”、“優(yōu)秀科組長”、“優(yōu)秀班主任”等稱號，多次被聘為開平市初中地理課堂教學優(yōu)質課總決賽評委。
王xx老師選擇了“教師”這個神圣的職業(yè)，堅持以科教興國為己任，嚴謹治學，誨人不倦，從高從嚴要求自己，敬業(yè)樂業(yè)，不斷進取，虛心向其他老師學習，汲取先進的教學經驗，并發(fā)揮學科帶頭人的作用。
傾灑教壇終不悔，王xx老師熱愛他的工作，更加熱愛他身邊的每一個學生！
標兵事跡材料2
20xx年，我開始擔任學校大隊輔導員，從來沒有經歷過校級活動策劃的我，在剛參加完激烈的市基本功比賽后，第一次承擔了蔣忱老師演唱會的籌備工作，從主持詞的撰寫到活動方案的多次修改，再到影劇院兩場的座位安排，汽車的來回接送，請柬的書寫與發(fā)放，短片的制作，我親力親為；班級里的語文教學任務仍保質保量。活動開始前一周，我中午的吃飯時間幾乎為零，但看到蔣忱老師的演唱會那么成功，我當時的高興勁一點兒也不亞于她。第一次籌備活動的經歷也讓我“收獲”了另一份“經歷”水痘。因為緊張的生活節(jié)奏導致體質下降，加上當時班里有學生生水痘，時年25歲的我居然沒過幾天就光榮地被傳染了，連發(fā)了四天不明原因的高燒，直到身上出了小皰疹到醫(yī)院一看，醫(yī)生嚇得說：“水痘，馬上住院，你這么大人出水痘，就好比得了天花，很容易引發(fā)心肌炎和腦膜炎，是很危險的。”因為年紀越大，得水痘就越嚴重，我的頭發(fā)里、臉上、喉嚨口，手心、腳心，關節(jié)……幾乎所有地方長滿了水痘，又癢又痛，尤其是喉嚨幾乎無法開口?？僧敃r的我“身在醫(yī)院心在學?！?，因為就要期末考試了，我的語文課怎么辦？于是，我每天打電話給當時的班主任楊梅老師，讓語文課代表接電話，布置每天在校要背誦的課文，朗讀的詞語；通過校信通每晚給家長發(fā)短信，指導他們每天該如何幫助孩子復習，也許是家長覺得我住院了還心系著孩子吧，楊老師告訴我家長都特別支持，沒有一個人埋怨。出院后，在咨詢了醫(yī)生是否還具有傳染性之后，我第一時間回到了學校，雖然醫(yī)生說我這個的年紀的人得水痘，最好養(yǎng)上一個月。
20xx年，我懷孕了。9月份的那場甲流卷地襲來，孩子一個個被傳染，盡管我小心翼翼，但仍中了招，嚴重的咳嗽讓我的身體和精神受著雙重折磨，每天猛罐白開水，持續(xù)了兩個多禮拜，盡管這樣，我沒有請一天假；12月底，我得了嚴重的恥骨聯(lián)合分離癥，寸步難行，但仍蹣跚著堅持來校上課，并將期末的語文復習計劃交給了代課老師。還清楚地記得12月31日，我笑著跟陳校長說：“元旦過后，我就休息了，因為預產期要到了?！睕]想到，當天晚上就有了動靜，第二天元旦，兒子出生了！沉浸在為人母的喜悅中，直到5月中下旬的一天早晨，我和很多產假內的老師一樣，看到了尾號是“2200”的電話，我知道要提前上班了，果然，我必須提前20天代章婷蘭老師的課，對此，我沒有半點推托。時間轉瞬到9月份，還在哺乳期的我開始備戰(zhàn)江蘇省語文閱讀比賽，兒子小和剛接一年級的雙重壓力，讓我在博愛、怡康、家三個地方掐著點跑，為此，我對搭班老師陳嫦娥一直心懷愧疚，她初來乍到，我卻很少有時間幫到她。為了克服我要在徐州待三天的困難，雖然當時天氣還比較炎熱，但是我們全家下了決心徹底給8個多月的兒子斷了奶。終于在大家共同的努力下，我獲得了比賽的特等獎。
年輕的我常常會傻傻地想：當有一天白發(fā)悄然攀上鬢角，身板不再挺拔，面對夕陽西下，坐在竹椅上，會想些什么？我想我的回憶肯定比其他然要多姿多彩，因為那里有我和孩子們共同成長的故事，相信我的臉上一定還會有一種表情，那就是微笑。
標兵事跡材料3
xx是xx市自來水有限公司xx水廠井工班班長。他，中等個頭，身板敦實，不善言談，被稱贊時只是“嘿嘿”一笑。
外表憨厚的xxxx年退伍分配至xx水廠工作，負責水源井泵設備的日常檢修和突發(fā)搶修等工作。
“剛到水廠時，面對新環(huán)境還有稍許不適。”xx說，因有過當兵的經歷，練就了他堅韌不屈的性格。再加之，他勤于鉆研、善于學習、勇于擔當，很快就適應了。
工作中，不管是檢修還是搶險，老師傅們怎么干，他就跟著學，從不馬虎。也正因為如此，他很快成長為基層的中堅力量——井工班班長。
一直以來，xx帶領井工班始終堅持“及時高效，保證設備運行”的工作理念和“大修連續(xù)干，小修不過夜”工作作風，奮戰(zhàn)在設備檢修一線。
炎炎夏日，為確保高峰供水，井工班經常要應對設備突發(fā)搶修。
一次檢修作業(yè)中，40攝氏度的高溫下，xx找樹枝編了個草帽遮太陽，拿個毛巾擦汗水，找個磚頭就地坐，衣服被汗水打濕就脫下，拿到太陽地里曬……在這樣的環(huán)境下，他始終堅守在將近60度高溫的空壓機旁（室外加空壓機溫度），眼神始終不離開空壓機的壓力表和溫度表。到吃飯的時間，大家都去吃飯了，但空壓機還在運轉，xx就主動留在井房以便隨時操作并匯報情況。
“我是一名共產黨員，就應該沖在前、吃苦在前，況且我也沒有做什么。這些正常工作，不算受苦受累。”為了順利完成檢修工作，xx多次放棄節(jié)假日休息時間，經常加班加點，從來沒有半句怨言。他用實際行動，感動并帶動著班組成員，完成了一次又一次的重大搶修任務。僅xx年，xx帶領井工班完成檢修、大修、搶修、打撈等共計23口井。
作為井工班班長，xx在管理中，也有自己的一套方法。用制度管人的同時，對標標準化管理，經常組織班組成員開展政治理論與業(yè)務技能的學習，提升大家的業(yè)務技能。
由于井工班工作的特殊性，對體力的要求比較多。為此，xx根據(jù)井工班人員年齡和綜合素質等情況，按照“定人、定位、定任務”的方法，有效減少反復工作產生的資源、人員浪費，高效保證每一次的修井質量。
“xx干工作很踏實，不怕臟，不怕累，總是搶著干。交給他的任務他都能出色完成，讓人既信任又放心?！彼畯S工會主席姚宇峰這樣說。
帶上徒弟就是師傅，xx對年輕職工更是關愛有加，手把手地教，耐心細心地傳，常組織班組學習業(yè)務技能，并讓技術過硬的老職工一對一輔導年輕職工。
為了能夠提高大家的業(yè)務能力，xx注重及時分析總結。班組人員時常召開技術分析會，階段性檢修總結會，分析總結不同故障的判斷方法，正是因為在這樣的班組學習氛圍中，年輕職工很快融入到班組集體之中，通過形式多樣的實操學習，班組的整體操作水平有了明顯的提高。
“沒啥說的，既然選擇了這個工作，就要好好干，直到自己干不動為止。”采訪結束時，xx說，今后，他會繼續(xù)發(fā)揚軍人的優(yōu)良品格和黨員的先鋒模范作用來帶動和影響身邊的人，并樂此不疲。
標兵事跡材料4
小王，上派鎮(zhèn)菁菁小學一（5）班學生，尊敬師長，勤奮好學，活潑開朗，樂于助人，是個天性善良的好孩子。
在家里，她孝順父母，尊敬長輩，經常在家?guī)桶职?、媽媽做一些簡單的家務，從來不嬌慣自己，是一個講文明、懂禮貌、重禮節(jié)的好孩子。
在學校，她熱愛集體生活，團結同學，尊敬師長，認真完成老師布置的各項作業(yè)，平日里幫助老師做一些力所能及的事情。她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。
小王同學興趣廣泛，追求全面發(fā)展，除了學習成績優(yōu)秀外，還參加校學校的合唱團，戲曲社團和美術社團，得到了老師的好評。
一分耕耘，一份收獲。正用自己的誠實善良為歌，文明和禮貌為曲，彈奏著暖人心扉的贊歌。
標兵事跡材料5
小陳，生產保障中心維修工段業(yè)務組質管員。在20xx年公司技能競賽中，獲維修鉗工第一名。他對待工作盡職盡責，在急難險重任務中處處發(fā)揮模范帶頭作用。
作為王雄技能工作室的一員，積極開展多項節(jié)能創(chuàng)效工作，提出有效合理化建議8條，并多次參與現(xiàn)場維修及零部件返廠維修技術指導。
標兵事跡材料6
xxx先生，1968年出生，中共黨員，現(xiàn)任單縣質量技術監(jiān)督局稽查一室主任。自參加工作以來，他一直奮斗在質量技術監(jiān)督行政執(zhí)法工作第一線。他愛崗敬業(yè)，扎實工作，在行政執(zhí)法工作崗位上，取得了突出的成績。今年來，他共辦理各類行政案件84起 (其中萬元以上的案件達20起) ，查獲違法產品貨值近80萬元，上交罰沒款80萬元，為消費者挽回經濟損失100余萬元，未發(fā)生一起行政復議或行政訴訟案件，案件準確率100%。他多次榮獲市級“先進工作者”和“十佳執(zhí)法標兵”稱號，連續(xù)6年獲得縣級“優(yōu)秀工作者”榮譽稱號。他在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，贏得了社會的良好贊譽和群眾的好評。
一、刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高自身素質
xxx先生堅信只有具備扎實的專業(yè)基礎知識和良好的政治理論修養(yǎng)，才能更好地搞好執(zhí)法和服務。在工作中他將豐富的理論與長期的實踐有效結合，舉一反三;在實踐中遇到問題總是積極探索，不恥下問;在與相對人交流中，他“急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想”。他悉心研究行政相對人的心理，取得相對人對技術監(jiān)督工作的理解和支持;在工作中，他及時更新知識，如饑似渴地潛心學習技術監(jiān)督基礎知識和新出臺的法律法規(guī)，積極探索辦案經驗，不斷開拓行政執(zhí)法工作的新局面。還經常到兄弟單位去學習先進的執(zhí)法思想和理念，借鑒別人的執(zhí)法技巧，通過學習和實踐，積累了豐富的辦案經驗，掌握了很多辦案要決，撰寫學習筆記20余萬字，起草各類執(zhí)法工作制度20余項，并將學到的知識熟練地運用到執(zhí)法辦案過程中，真正做到了學以致用，取得了顯著成效。
二、堅持重拳出擊，嚴查大案要案
xxx先生把維護社會主義市場經濟秩序視為神圣職責，他敢于碰硬，不管多難啃的骨頭，多難辦的案子，總是以身作則，沖鋒在前。別人不敢承辦的案件他敢辦，別人辦不成的案件他能辦成。他就象一個拓荒者，帶領執(zhí)法人員不斷地開拓新的執(zhí)法領域，規(guī)范一個個新的行業(yè)，依法查處了一批批大案要案，狠狠打擊了違法分子的囂張氣焰。
xx年隨著單縣房地產開發(fā)掀起熱潮, 一個個住房小區(qū)拔地而起，隨之不斷出現(xiàn)群眾反映住房小區(qū)的建筑外窗出現(xiàn)封閉不嚴，材料變形等問題,局派出幾批執(zhí)法人員進行檢查，由于種種原因，均未突破開發(fā)商的“銅墻鐵壁”，一次次無功而返。xxx先生看在眼里，急在心里，下定決心要啃下這塊“硬骨頭”，規(guī)范房地產開發(fā)行業(yè)。他首先確立了對建筑工地用建材產品進行執(zhí)法研究的課題，加班加點搜集有關資料，查閱有關數(shù)據(jù)，深入一線進行調查，眼睛熬紅了，腳掌磨破了，終于尋找到了辦案的突破口，這時，卻有許多人勸他說，士臣，開發(fā)商都是大有來頭的，他們的社會關系可不一般，別太認真了，罰的款又進不了你腰包，最后把人都得罪了，對你可沒什么好處呀。這些并沒有左右他規(guī)范房地產開發(fā)行業(yè)的決心，他義正嚴辭的說：“我既然選擇了質監(jiān)事業(yè)，就要把他干好，怕得罪人就不干質量技術監(jiān)督了!”他果斷地對某小區(qū)安裝的建筑外窗展開了調查，經初步調查核實該小區(qū)一期工程建筑外窗是由某獲證企業(yè)安裝的，二期、三期工程卻是由開發(fā)商自己購料組織人員私自進行生產安裝。果不出所料，開發(fā)商聞風而動開始動用各種關系不斷地向他進行“輪番轟炸”，種種黑勢力的威脅和經濟利誘手段沒有動搖他依法辦案的決心，面對種種困難，他帶領其他執(zhí)法人員從側面搜集大量詳實的證據(jù)材料。面對違法事實和xxx先生依法辦案、嚴肅執(zhí)法的態(tài)度，開發(fā)商最終心服口服地低下了頭，接受了行政處罰，交納了26萬元的罰款，并積極改正了違法行為，至此他辦下了單縣局有史以來的第一大案!此案件使單縣質監(jiān)局在經營中使用無證建筑外窗的執(zhí)法領域實現(xiàn)了零的突破，有力打擊了開發(fā)商和建筑商的囂張氣焰，遏制了違法行為，也為今后單縣局全面查辦此類案件打下了良好的基礎，有效規(guī)范了房地產建筑開發(fā)行業(yè)。
類似的案件還有很多，在辦案過程中，無論是黑惡勢力對執(zhí)法工作百般阻擾，還是采取種種手段煽動一些不明真相的群眾對執(zhí)法人員進行圍攻，他總是沉著冷靜，面對威脅毫不畏懼，最終他總是能控制局面，化險為夷，用自己的實際行動捍衛(wèi)了法律的尊嚴。
三、突出執(zhí)法重點，確?！皟蓚€安全”
xxx先生始終繃緊安全這道線不放松，加大力度對特種設備高頻率、高密度、高效率檢查，并集中兩個月的時間，在特監(jiān)科的配合下對全縣在用特種設備進行普查整治。xx年度共對220家特種設備使用單位進行了摸排，查清安全隱患，下發(fā)安全監(jiān)察指令書104份，封存嚴重事故隱患設備13臺。在檢查中，針對鍋爐非法安裝現(xiàn)象突出，液化氣站擅自充裝非自有產權氣瓶和氣瓶檢驗率低的現(xiàn)象，進一步加大查處力度，幫助5家液化氣站完善落實氣瓶產權托管和各項安全規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。并不定時進行突擊查訪，堅決取締無證流動非法充裝點。在專項整治行動中，他早起晚歸，沒有抱怨工作苦累，沒有中途退縮，他懷著對人民群眾生命安全負責的赤誠之心，兢兢業(yè)業(yè)，認認真真把特種設備行政執(zhí)法工作做細，做實，做好。經過集中治理，他的辛勤勞動換來了一方平安。企業(yè)稱贊說：“有質監(jiān)人員來把安全關，我們生產更放心了?！?/p>
為確保食品質量安全工作的有效落實，保障廣大人民群眾吃上安全放心的食品，他對轄區(qū)23家食品企業(yè)的原材料倉庫、投料車間、生產車間、包裝車間、成品倉庫及化驗室逐一仔細檢查。查看是否使用非食品原料，進貨驗收方式和記錄是否規(guī)范完善，生產加工是否嚴格按照工藝流程操作，產品檢驗是否及時準確，產品標識是否符合要求。向車間工人耐心詢問食品加工關鍵質量控制點每一道環(huán)節(jié)，認真做好檢查記錄，對每一家食品企業(yè)的生產加工現(xiàn)場進行拍照取證，抽取樣品，對假冒偽劣食品現(xiàn)象做到早發(fā)現(xiàn)，早查處，早控制，徹底鏟除制假源頭，把好市場準入關。其次是做好群眾舉報工作，今年,根據(jù)群眾舉報,一舉搗毀2家生產加工假冒白酒窩點,查封假冒白酒500余箱,違法標識物一宗，貨值27000余元，有效地遏制食品安全隱患事故的發(fā)生。
四、注重和諧執(zhí)法，強化服務意識
xxx先生始終牢記“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，積極為企業(yè)排憂解難，為地方營造良好的發(fā)展環(huán)境。該同志在辦案時做到心中有數(shù)，不說外行話，以情感人，以理服人，不是單純的運用法律法規(guī)去進行處罰，找準為企業(yè)服務的切入點，寓監(jiān)督于服務之中。先后幫助單縣金路通電磁線有限公司等11家企業(yè)申請辦理生產許可證，幫助3家企業(yè)獲得質量管理體系認證，充分得到了企業(yè)的認同，有效地促進了當?shù)亟洕陌l(fā)展，進一步樹立了質量技術監(jiān)督部門良好的行業(yè)形象。
五、廉潔自律，正已正人
xxx先生牢記行風工作是質監(jiān)工作的生命線，他依法辦事、公平公正，不徇私情。在執(zhí)法工作中，他無數(shù)次謝絕了行政相對人的送禮、請客，退回禮品15次，禮金2萬元，有價證券3萬元，禮品一宗等。他常說：“吃別人的嘴軟，拿別人的手短。要搞好執(zhí)法工作，必須自身要硬?！彼钪种械臋嗔κ侨嗣褓x予的，只能用來為人民服務，絕不能用來為自己謀取私利。
xxx先生長年堅守執(zhí)法打假第一線，經常加班加點、夜以繼日地工作，很少顧上家庭，有時孩子生病了，也顧不上照料，為此妻子沒少抱怨他。他的父母都已七十多歲了，由于工作忙，他很少有時間去陪伴父母，今年7月份，父親因心臟病住院治療2個月，可時值執(zhí)法打假任務繁重的關鍵時期，他僅去匆匆探望2次，沒有請過一天假，沒有向組織提過任何要求。他把對父母、對妻子、對孩子無盡的牽掛和愧疚之情深藏在心中，做著他深愛著的質監(jiān)稽查工作。
xxx先生作為一名普通的質監(jiān)執(zhí)法人員，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，用自己辛勤的工作，為質量技術監(jiān)督事業(yè)揚名、樹威。他正和他的戰(zhàn)友們一道，迎著希望的曙光，以飛翔的速度開始了新的征程。
標兵事跡材料7
自動化碼頭建設本身就是一件很難的事情。它融合了物聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、人工智能、自動控制等多項前沿技術，是一個復雜的系統(tǒng)工程，被譽為“大國重器”，或者說“貴族碼頭”。在建設之初，全世界投入運營的全自動化碼頭整個亞洲一個也沒有，對于山東港口青島港的大膽嘗試，業(yè)界充滿了質疑。
“能建設中國自己的一流全自動化碼頭，此生不算虛度！”在“連鋼創(chuàng)新團隊”成立之初小張就對自己這樣說?！捌疵疾灰欢芨珊茫黄疵隙ǜ刹缓谩?，他的整個團隊也始終秉持著這種信念執(zhí)著前行。整個團隊就像一團火，不斷釋放著激情、激揚著斗志，憑著一股不服輸?shù)捻g勁、不怕難的勇氣，一門心思撲在項目上，一遍遍地試，一點點地改，克服了數(shù)不清的困難和挫折。他們從不氣餒，從未妥協(xié)，越挫越勇，向難題挑戰(zhàn)，向權威叫板，把國外專家認定的“不可能”變成了“可能”，在不斷實踐中登上全球自動化碼頭建設發(fā)展最高峰。
作為團隊帶頭人，小張的“拼命”確實到了“忘我”的地步?！安荒馨疽埂⒉荒軇诶邸钡尼t(yī)囑統(tǒng)統(tǒng)被拋在了腦后，黨員領導干部實干在先，他帶領整個團隊忘我拼搏、奮勇向前。團隊IT組負責人xx，每天就是一臺筆記本電腦陪伴著上下班，為了方便與國外專家技術交
流，曾連續(xù)一年多的時間經常下半夜起來工作；負責網絡系統(tǒng)的徐永寧，在碼頭數(shù)據(jù)中心調試的關鍵時期妻子確診癌癥，在妻子生命最后的一年多時間里，他白天上班，晚上陪床，從沒有耽誤過工作；堆場組的管廷敬，在最后攻堅決勝階段，連續(xù)一個月顧不上回家，甚至在母親去世時，都沒能趕回去見上最后一面。在自動化碼頭的建設中，一直在上演著這樣生動的故事、鮮活的事例，深刻詮釋著“圓夢需要奮斗和奉獻”。
靠著忘我拼搏奉獻、擔當時代使命的崇高境界，他們開創(chuàng)了低成本、短周期、高起點、全智能、高效率、更安全、零排放的全自動化碼頭建設先河，讓高高在上的“貴族碼頭”走下了云端，變成了可復制、可推廣、可商業(yè)化運營的“平民碼頭”。
標兵事跡材料8
在區(qū)名師大講堂活動中，xx老師談她的理想：“做快樂的老師，教快樂的學生?！边@句話非常簡單樸實，卻道出教師的心聲：讓孩子們快樂地成長是老師最大的快樂！她正秉持這一理念，耕耘著教育這方樂土。
一、做輔導員的她：
工作求創(chuàng)新，講實效：“雙語一家親”、“夸夸我的好媽媽”、“擦擦俱樂部”、“快樂周末”等趣味盎然卻成效顯著的活動讓學校所有孩子都認識她，喜愛她。
二、做班主任的她：
對學生說的最多的話是：“我們都是一家人！”她給學生的時間比給家人還要多！她關心學生的身體，她察顏觀色，細致入微。她班學生李青燦吃藥傷胃，她送上家里熬的“黑棗煨姜”。她更關注學生的心理，積極與學生溝通，主動與家長交流。她的學生也很喜歡她。常圍在她身邊說說笑笑，不管有什么事情都愛跟她說。
三、作數(shù)學老師的她：
她很注重教學細節(jié)。她會把教材上的每一題都做過去，試著體會不同層次的學生的思考方式，以求更到位的指導；批改作業(yè)時，會寫上幾個字或幾段話的評語：“你真棒！”“最近你的字寫得越來越好了！”出考卷時，她習慣將字號調整為四號，這樣可以減輕學生視力負擔。細節(jié)鑄就完美，她正是這樣時刻把學生放在心上，將對學生的愛落到實處！
收獲：
收獲的不僅是學生的愛心，還有很多的驕人的業(yè)績和榮譽。陳老師多次被評為先進教師；多次在市區(qū)各級教學技能比賽中獲一、二等獎，多次在市、區(qū)級教研活動中做中心發(fā)言、開出公開課。多篇論文在國家、省市區(qū)各級評比中獲獎或刊物上發(fā)表。20xx年起，她受邀擔任區(qū)小學數(shù)學新秀班指導老師，20xx年，她所帶的班被評為區(qū)先進班級。20xx年，她被評為區(qū)德育工作先進個人、浙江省教壇新秀、xx年被評為省課堂教學能手。
快樂的田野才能成長著健康、快樂、美麗的生命。陳老師正以她的微笑、她的自信、她的激情耕耘著這片廣闊的心靈世界，耕耘著這方生命的樂土！
標兵事跡材料9
白xx，生物系教師，在教育教學崗位工作了二十五個年頭。沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，只是一名平凡的、普通的教師。被評為師德師風標兵，有領導對她工作的認可，有同事們對她熱情的幫助和鼓勵。她深深的知道，在她周圍有很多和她一樣的老師，他們日復一日，年復一年，默默為教育事業(yè)奉獻著。她只是其中的一員，努力地做著她應該做得事情。
一、真心實意愛學生、愛教育
教師道德是一種職業(yè)道德，是教師和所有教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。作為教師，良好的師德師風是為人師的標準，從教二十五年來，她以此來規(guī)范自己的行為，提升自己的品質。杏壇春秋書寫了她教書育人的喜怒哀樂，講臺歲月浸透著她不懈追求的摯愛深情。她深深愛著自己所從事的職業(yè)，她把自己的愛與責任、把自己的滿腔熱情傾注給了學生和她的職業(yè)。
德為師之本，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是平時的教學還是生活中，不管是在學生面前還是在同事面前，她都注重自身的真實形象，做真誠的自己。愛是永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給學生的真誠。這種愛是無私的，它是毫無保留的獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊含在為所有學生做的每一件事當中，這種愛是無私的，它融在濃濃的師生情誼中。她用我的愛贏得了學生的尊重和信任。
師德的核心就是愛，現(xiàn)在沒有愛就沒有教育，成了一種新的教學理念，做一個老師必須真心實意愛學生才能教好他們，愛學生是和尊重學生、信任學生連在一起的。她尊重學生、信任學生，在課堂上、在活動中等公眾場所，從來沒有批評過學生，都是個別解決的。她相信學生的潛能，也允許學生在犯錯、知錯、改錯中進步。相信他們吃一塹吃二塹總會長一智。多年來從事教育教學工作實踐，她認為教育的前提是尊重，人皆有自尊心，學生的自尊心更是敏感脆弱的，更需要老師真心實意去呵護。所以說，她始終相信教育不是做買賣，真心實意的付出，收獲的必然是桃李滿天下。
二、教書育人，做學生成長的“精神導師”
二十五年的教學生涯中，她擔任了十三年的輔導員工作，十年的學生支部工作。在教學的同時，也就有了更多的接觸學生從事學生思想工作的機會。她注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生。千方百計調動學生的學習內驅力，班級管理卓有成效。做學生思想工作有耐心講究方式方法，學生和她和老師們的關系非常融洽，平時注重學生思想變化，用她的愛心、耐心換學生真心。
她的班團干部隊伍里有心理咨詢員，宿舍里有善于觀察學生心理動態(tài)的同學，她們共同做學生的思想工作，更多的時候這些懂點心理常識的同學們能將大多數(shù)同學的問題解決。她給有問題的同學留有一定的自己從困境中走出來的時間，時刻觀察他們的變化，把握時機和時間來做好學生的工作。教育學生要有一種如榴不畏暑、如梅不畏寒的精神，經得起風浪、享受得了陽光雨露。要求學生學會如何做人?做一個高素質的人。學生四年的變化就是對她工作的肯定。
學生從入學時對未來的迷茫、遇事時的不知所措、對大學生活的不適應、對老師們的戒備和不友好到能和老師們真誠交流、奮斗目標的制訂和行動，對老師們的信任，到畢業(yè)時對老師們感恩、將老師們當做他們可親可敬的人又依依不舍的時候，我們的育人是成功的。當教師幫助學生解決實際困難的時候，也是最感動學生和影響的時候。教室里、校園中、自己家里，每一次真情交流，為學生思想解惑，以正價值影響學生的思想和價值觀，甚至影響學生的人生，都使她體驗到教師的尊嚴和價值。有人說：教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上卻凝聚著千萬學生滾燙的目光。需要我們時刻思考、摸索怎么樣把教師的天職——教師育人做好。教書育人不是她的生存方式，是她的理想職業(yè)。
三、敬業(yè)奉獻，做學生的良師益友
她在具體的教學工作當中，服從系教學工作安排，不計較個人得失。工作態(tài)度端正，能做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關，備課詳實、細致，精心設計，教學工作中注意與學生的溝通與交流，知識傳授與能力培養(yǎng)和做人相結合。在工作中她具高度責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)。嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實做好教學的各個環(huán)節(jié)。教學工作中不僅要具有必備的知識和技能，也離不開感情和愛心的投入。她經常與同學課下交流，了解學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議或意見，耐心解答、正確教育引導，鼓勵學生珍惜求學時光，掌握正確學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。在尊重學生人格，遵循學生心理發(fā)展特點的前提下，嚴格要求學生，態(tài)度和藹，嚴而不厲、嚴而有格，平等交流，讓學生感到尊重和呵護。
課堂教學是現(xiàn)代教學的最直接形式，她的課堂特點就是樸實無華，課堂的“形”容易操作，而日常的教學任務還是要靠樸實無華的日常教學來完成，真心處之，渾然天成，學生在放松、自己也以最自然的狀態(tài)面對學生，她和學生的心好像自始至終保持著一種平等和諧生動活潑的氛圍。自自然然不做作，平常言語敞心扉，課堂順暢，在一種輕松、友好的環(huán)境中完成自己的教學工作，在專業(yè)課的教學中時時刻刻完成對學生人生的引導。
每門學問都蘊含一些豐富的人生哲理。潛心徜徉其中，收獲的不僅僅是智商，更有情商。比如她從學科中體悟到的點滴，會與學生分享和共勉?！斑_爾文的自然選擇學說”——要努力要奮斗?“受精作用的生理過程”——“我”很重要，相信自己！“個體不可能單獨存在總與他的種群和環(huán)境緊密聯(lián)系”——別自我，要和諧！“母親十月懷胎的艱辛”——感恩父母?。 叭梭w細胞正常代謝的過程總是輸入和輸出的動態(tài)平衡，這些平衡一旦打破，人就可能生病”——學會在生活學習中找平衡！老師們對學生的愛似自由擴散，不需要任何載體和能量。愿這份愛穿越磷脂，滲入DNA分子，成為你們的信號，期望畢業(yè)后表達出更優(yōu)良的性狀！
她認為從事教學工作就更需要學習，當今教育，教師“傳道、授業(yè)、解惑”已不能滿足學生需求，時代的需求，他們要求教師不斷學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。做一個好教師，教師的職業(yè)勞動的示范性特點也要求教師終身學習。不論是做人以其高尚的人格、良好的修養(yǎng)引導學生，還是做事以其創(chuàng)新的精神、能力引導學生，都需要自身不斷學習和修煉，原因只有一個，成為終身教育者必先成為終身學習者。
因此，只要有時間，她就去參加各種培訓，使自己不至于太落伍，能跟上學生的需求，縮短和學生的距離。她從事了夢想中的教師職業(yè)，拿出全身心的精力投入到全面提高自身的綜合活動中來。教書育人者的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對于學生來說具有示范性，因此，她平時非常重視和強調自己要為人師表，從思想工作到生活作風，從言行到舉止、從內心到時外表都要做教風學風的表率，命令只會指揮人，榜樣卻能吸引人。教師本身就是一塊教育資源，所以她模范履行師德規(guī)范，以身作則，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。
作為一個普通而平凡的教師，她認為只是做了一些應該做的工作，如果說她的人生是有價值的，那是因為她用實際行動詮釋了“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這一經典定位；如果說她為師德師風建設有所貢獻，也是因為她始終踐行“學高為師、向正為范”這一信條。春風化雨潤桃李，一片丹心育后人。教師是一本最好的活教材，言談舉止、道德人格，每時每刻都在影響學生、感染學生。帶著愛心上講臺，帶著激情面對學生，用真心真情詮釋教師崇高職業(yè)的真諦。她非常感謝教師這個平臺，她覺得做一名學生喜歡的教師是她永恒的幸福。
標兵事跡材料10
“捧著一顆心來，不帶半根草去”著名教育家陶行知的這句至理名言就是我的夢想。20xx年師范畢業(yè)后，使我終于如愿以償成為了一名教師，令我感到無比的光榮和自豪。8年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”。是呀，作為教師，我們必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神，要把教育工作當作是一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
一、忠于職守、教書育人
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。
我校近幾年語文教師比較緊缺，作為一名年輕教師，常?？鐑蓚€年級或者擔任高三兩個班級的教學工作。我一直肩負重任，即使再忙都沒有敷衍過。平時，我利用課余時間幫助學困生輔導功課。以心換心，換來的是學生對我的尊重、愛戴，換來的是領導的信任、器重，換來的是學生家長的寄托和感謝。
二、以身作則，言傳身教
我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自己，約束自己，做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為一名人民教師，應“不以善小而不為”，應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。
“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的。教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。
要求學生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。教育學生實事求是，自己被學生難住時，絕不裝腔作勢；要求學生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學生及時反饋，連夜批改，經常工作到后半夜，學生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動?！@些做法對學生形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用，不少學生在周記中寫道：“段老師使我明白了不少東西，學會了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來會有很深的影響。”就這樣，我在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。
三、關心學生，循循善誘
有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛！”真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。
今年我所任教的班級其中有個是音樂班，學生普遍文化底子薄，學習習慣差。有個叫劉犇的學生，紀律散慢，作業(yè)常常不完成。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的??！”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經過努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧！事實上，我每次到一個新班都會受到學生的歡迎和愛慕。當然，我的工作同時也受到家長的認同和支持。我想，這就是愛的力量吧。
四、不斷學習，追求卓越
隨著時代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。作為一名教師，我深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，我懷著時代的危機感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓和繼續(xù)教育學習，想方設法提高自己的素質和業(yè)務水平。堅持以理論武裝自己，努力學習新知識，接受新的教育理念，認真學習《教育學》、《心理學》、《教材教法》，閱讀一些關于教學方面的書籍、雜志。因為我堅信，要想給學生一杯水，教師必須要有一桶水，乃至源源不斷的長流水。
在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學習，向實踐學習，向同行學習?？傊?，我利用一切機會向別人學習。教學中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識，并在課內外通過為文本添枝加葉來激發(fā)學生的想象力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經過深思熟慮，把現(xiàn)實的事例與課堂相應的內容相結合，寄德育于課堂教學之中。
五、工作扎實、成績顯著。
多年來，在學校領導、全校教師的大力支持和幫助下，所擔任的學科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率也常名列前茅。在我的執(zhí)著努力下，終于看到了豐碩的果實：
20xx年撰寫的教學設計《將進酒》獲市級一等獎
20xx年撰寫的論文《語文美育之探微》獲省級三等級
20xx年撰寫的論文《激發(fā)語文課堂學習激情探微》獲市級一等獎
作為一名教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，在新的教育教改中，我要繼續(xù)默默的奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子?！肮ぷ骶褪侨松膬r值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著?？v然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！因為我無愧于我的學生。
標兵事跡材料11
劉xx，1968年出生，中共黨員，現(xiàn)任單縣質量技術監(jiān)督局稽查一室主任。自參加工作以來，他一直奮斗在質量技術監(jiān)督行政執(zhí)法工作第一線。他愛崗敬業(yè)，扎實工作，在行政執(zhí)法工作崗位上，取得了突出的成績。今年來，他共辦理各類行政案件84起(其中萬元以上的案件達20起)，查獲違法產品貨值近80萬元，上交罰沒款80萬元，為消費者挽回經濟損失100余萬元，未發(fā)生一起行政復議或行政訴訟案件，案件準確率100%。他多次榮獲市級“先進工作者”和“十佳執(zhí)法標兵”稱號，連續(xù)6年獲得縣級“工作者”榮譽稱號。他在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，贏得了社會的良好贊譽和群眾的好評。
一、刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高自身素質
劉xx堅信只有具備扎實的專業(yè)基礎知識和良好的政治理論修養(yǎng)，才能更好地搞好執(zhí)法和服務。在工作中他將豐富的理論與長期的實踐有效結合，舉一反三；在實踐中遇到問題總是積極探索，不恥下問；在與相對人交流中，他“急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想”。他悉心研究行政相對人的心理，取得相對人對技術監(jiān)督工作的理解和支持；在工作中，他及時更新知識，如饑似渴地潛心學習技術監(jiān)督基礎知識和新出臺的法律法規(guī)，積極探索辦案經驗，不斷開拓行政執(zhí)法工作的新局面。還經常到兄弟單位去學習先進的執(zhí)法和理念，借鑒別人的執(zhí)法技巧，通過學習和實踐，積累了豐富的辦案經驗，掌握了很多辦案要決，撰寫學習筆記20余萬字，起草各類執(zhí)法工作20余項，并將學到的知識熟練地運用到執(zhí)法辦案過程中，真正做到了學以致用，取得了顯著成效。
二、堅持重拳出擊，嚴查大案要案
劉xx把維護社會主義市場經濟秩序視為神圣，他敢于碰硬，不管多難啃的骨頭，多難辦的案子，總是以身作則，沖鋒在前。別人不敢承辦的案件他敢辦，別人辦不成的案件他能辦成。他就象一個拓荒者，帶領執(zhí)法人員不斷地開拓新的執(zhí)法領域，規(guī)范一個個新的行業(yè)，依法查處了一批批大案要案，狠狠打擊了違法分子的囂張氣焰。
20xx年隨著單縣房地產開發(fā)掀起熱潮,一個個住房小區(qū)拔地而起，隨之不斷出現(xiàn)群眾反映住房小區(qū)的建筑外窗出現(xiàn)封閉不嚴，材料變形等問題,局派出幾批執(zhí)法人員進行檢查，由于種種原因，均未突破開發(fā)商的“銅墻鐵壁”，一次次無功而返。劉xx看在眼里，急在心里，下定決心要啃下這塊“硬骨頭”，規(guī)范房地產開發(fā)行業(yè)。他首先確立了對建筑工地用建材產品進行執(zhí)法研究的課題，加班加點搜集有關資料，查閱有關數(shù)據(jù)，深入一線進行，眼睛熬紅了，腳掌磨破了，終于尋找到了辦案的突破口，這時，卻有許多人勸他說，士臣，開發(fā)商都是大有來頭的，他們的社會關系可不一般，別太認真了，罰的款又進不了你腰包，最后把人都得罪了，對你可沒什么好處呀。這些并沒有左右他規(guī)范房地產開發(fā)行業(yè)的決心，他義正嚴辭的說：“我既然選擇了質監(jiān)事業(yè)，就要把他干好，怕得罪人就不干質量技術監(jiān)督了！”他果斷地對某小區(qū)安裝的建筑外窗展開了調查，經初步調查核實該小區(qū)一期工程建筑外窗是由某獲證企業(yè)安裝的，二期、三期工程卻是由開發(fā)商自己購料組織人員私自進行生產安裝。果不出所料，開發(fā)商聞風而動開始動用各種關系不斷地向他進行“輪番轟炸”，種種黑勢力的威脅和經濟利誘手段沒有動搖他依法辦案的決心，面對種種困難，他帶領其他執(zhí)法人員從側面搜集大量詳實的證據(jù)材料。面對違法事實和劉xx依法辦案、嚴肅執(zhí)法的態(tài)度，開發(fā)商最終心服口服地低下了頭，接受了行政處罰，交納了26萬元的罰款，并積極改正了違法行為，至此他辦下了單縣局有史以來的第一大案！此案件使單縣質監(jiān)局在經營中使用無證建筑外窗的執(zhí)法領域實現(xiàn)了零的突破，有力打擊了開發(fā)商和建筑商的囂張氣焰，遏制了違法行為，也為今后單縣局全面查辦此類案件打下了良好的基礎，有效規(guī)范了房地產建筑開發(fā)行業(yè)。
類似的案件還有很多，在辦案過程中，無論是黑惡勢力對執(zhí)法工作百般阻擾，還是采取種種手段煽動一些不明真相的群眾對執(zhí)法人員進行圍攻，他總是沉著冷靜，面對威脅毫不畏懼，最終他總是能控制局面，化險為夷，用自己的實際行動捍衛(wèi)了法律的尊嚴。
標兵事跡材料12
小杰，中共黨員，現(xiàn)任新華區(qū)聯(lián)盟街道宣傳委員。疫情防控工作開展以來，小杰根據(jù)工作安排，負責疫情防控工作的綜合協(xié)調、宣傳教育、輿情監(jiān)測以及后勤保障等工作。疫情就是命令，防控就是責任，她帶領分管科室，沖鋒一線，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。她與社區(qū)干部并肩作戰(zhàn)，共同抗擊疫情，用自己的實際行動詮釋著共產黨員的初心和使命、責任和擔當，在疫情防控主戰(zhàn)場上展現(xiàn)巾幗風采。
標兵事跡材料13
xx，xx年6月出生，xx年1月參加工作，現(xiàn)任xx縣就業(yè)服務局托管中心主任。三十多年來，一直奮戰(zhàn)在工會和勞動人事代理托管服務崗位上，具有豐富的服務管理經驗，為做好社會管理工作，服務廣大職工群眾、維護社會穩(wěn)定做出了突出貢獻。先后榮獲全市就業(yè)服務系統(tǒng)先進工作者、全市勞動保障系統(tǒng)先進工作者、縣優(yōu)秀工會積極分子等榮譽稱號。在連續(xù)任四屆縣政協(xié)委員期間，多次被評為“優(yōu)秀提案委員”，其業(yè)績入選《政協(xié)委員風采錄》。
一、 奉獻從供銷社開始，做職工“貼心人”
xx從1997年任縣供銷社人事教育科長之日起，就與在崗職工的人事勞動與退休職工養(yǎng)老保險結下了不解之緣。他牢固樹立全心全意為職工服務的理念，以服務職工為己任，不斷改進服務質量、提升服務形象，努力為職工提供優(yōu)質服務，被大家譽為職工的“貼心人”。
當時，全縣供銷系統(tǒng)離休老職工與退休職工養(yǎng)老金統(tǒng)籌底數(shù)不清，特別是一些下崗職工養(yǎng)老金的收繳、結算、核對等工作存在一些問題。為澄清底數(shù)、規(guī)范管理，他精心設計了10多套表，騎摩托車跑遍了各基層社，連續(xù)工作40多天建立起統(tǒng)一規(guī)范的新帳。隨著下崗職工的增多，下崗職工養(yǎng)老金收繳成了一大難點，20xx年底，根據(jù)上級有關精神，對全系統(tǒng)統(tǒng)籌養(yǎng)老金進行排查摸底。由于職工在外打工和自謀職業(yè)占到70%，給摸查工作帶來很大困難，他就不辭辛苦、不怕麻煩，利用電話或親戚關系通知找人，大干40天完成了460多人的摸查任務，建立起了新臺賬，補交養(yǎng)老金300多萬元，為理順縣社系統(tǒng)養(yǎng)老金統(tǒng)籌奠定了基礎，也為維護社會穩(wěn)定做出了積極貢獻。20xx年，原鄧油坊供銷批發(fā)站離休老干部張郎頭，離休后到內蒙古通遼市居住，因患小腦萎縮行走不便，他代表縣社登門送去醫(yī)藥費和拖欠養(yǎng)老金7000多元，使全家人十分感動。再如，原縣社機關離休老干部王文魁，聽說xx調到縣就業(yè)服務局后，不顧患有腦癱病癥，讓老伴推著輪椅先后四次去門房找他敘述感激之情。據(jù)不完全統(tǒng)計，家訪離休老干部20多人次。
二、奉獻在托管中延伸，做群眾“知心人”
20xx年5月，xx調任縣就業(yè)服務局托管中心主任。托管中心，即勞動人事代理，主要負責全縣改制企業(yè)職工養(yǎng)老金收繳、工齡連續(xù)、出據(jù)勞動關系、黨團關系、養(yǎng)老關系轉移、退休人員手續(xù)辦理等。這是黨和政府惠及民生的重要窗口，直接面對廣大職工群眾，事關職工切實利益、關乎社會穩(wěn)定大局。作為主任，他深知責任重大，將自己的責任、熱情、智慧和心血無私奉獻在服務民生事業(yè)上，做職工群眾的“知心人”。
近年來，隨著社會養(yǎng)老體制的逐步建立，托管中心負責全縣2600多人的養(yǎng)老金統(tǒng)籌工作，其中企業(yè)失業(yè)人員1000多名、自由職業(yè)者1500多名。這兩種人涉及養(yǎng)老金收繳、工齡連續(xù)、證明收集等，工作難度大、服務對象多。他積極落實相關政策，認真跑辦各類手續(xù)，自行車就是他的代辦工具，從無怨言、默默奉獻。為了把工作做扎實，讓職工群眾滿意、領導放心，他針對退休人員涉及連續(xù)工齡問題，根據(jù)固定工、學徒工、長臨工三種類型，特別是固定工中的學徒工、長臨工，部分檔案中沒有記載。這些人急著連工齡，情緒都很激動，但又拿不出真憑實據(jù)，面對這種情況，他一方面耐心做解疑釋惑工作，一方面聯(lián)系相關部門幫助查找原始記錄。如，一名職工當年父親被打成“右派”，按政策規(guī)定16歲隨父下鄉(xiāng)期間應該連續(xù)工齡，可檔案沒有記載。xx就積極幫他想辦法，最后通過統(tǒng)戰(zhàn)部找到了依據(jù)，連續(xù)了工齡。原鞋廠職工李重生退休時，三年學徒工找不到有關資料，xx幫他從縣檔案局查到了資料。還有固定工中的長臨工，辦轉工手續(xù)沒有“長臨工”的時段記載，企業(yè)破產后無據(jù)可查。如，原螢石礦就涉及到10多人，工齡不好連續(xù)、情緒不好穩(wěn)定。最后，xx從原經委的職工花名表上，找到這些人的名單，給辦理了連續(xù)工齡手續(xù)，他們激動地說：“你真是我們的知心人啊!”
這些年來，他想職工所想、急職工所難，辦了不少事關職工切身利益的好事?？墒?，也有不符合條件的人總想鉆空子，講情的、造假的不時出現(xiàn)。他秉公辦事、堅持原則，確保了工作的公正性，他親手審核辦理的退休職工手續(xù)，沒有出現(xiàn)一例差錯。
三、 奉獻在創(chuàng)新中提升，做事業(yè)“有心人”
托管事業(yè)，上托政府下管百姓，擔負著維護社會和諧穩(wěn)定的主要服務職能。因此，做事業(yè)“有心人”顯得尤為重要，xx就是一個托管事業(yè)的“有心人”。
在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，他積極帶領托管中心轉變職能、創(chuàng)新服務，提高服務工作能力。將銀行收款的入賬單由原來的手工寫票改為機器打印，提高了工作效率;建立收繳臺賬計算機管理，保證了臺賬的準確性。為了提高養(yǎng)老保險代繳的誠信度，確保了養(yǎng)老保險費正常收繳，解除了繳費人員的疑慮，增強了參保人員的信心。同時，積極拓寬委托代理范圍，對符合條件的人員實行“無障礙”進入，進一步做好養(yǎng)老保險代收代繳等項工作，充分發(fā)揮勞動人事委托代理業(yè)務的職能作用。
創(chuàng)新發(fā)展，重在管理。為創(chuàng)新和提升服務水平，他采取定崗位、定人員、定責任，分工合作的“三定一合作”工作機制，采用現(xiàn)代化辦公手段，弘揚愛崗敬業(yè)奉獻精神，較好地發(fā)揮了勞動保障服務的窗口作用。依照檔案管理規(guī)定，對新增加的委托代理人事檔案實施文明管理、規(guī)范管理。去年，通過精心組織共整理委托代理人事檔案1980份，并錄入微機，建立了檔案管理數(shù)據(jù)庫。20xx年，全年新增失業(yè)人員委托代理574人，新增自由職業(yè)者養(yǎng)老保險委托代理555人，整理托管人事檔案952份，開據(jù)人事代理證明28人份，登記辦理養(yǎng)老保險轉移手續(xù)16人，為企業(yè)職工連續(xù)工齡45人，辦理退休人員退休手續(xù)97人。這些都做到了資料齊全、登記屬實、核實無誤。
xx，幾十年如一日“奉獻工作崗位，當好服務楷模”的事跡被廣為傳頌。
標兵事跡材料14
李想同志，男，出生于1990年12月，二級教師，2012年7月來到北京市昌平區(qū)小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園工作，至今在這里工作已有10年整！擔任過幼兒園的大班保育員、大班年級副組長、會計、資產管理員，工會經審委員會主任、保育副主任等職務。十年來，李想老師熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、勇于奉獻、對工作認真負責。無論是一線還是后勤的工作崗位上，不忘初心、牢記使命，積極努力的奉獻自己的工作熱情與工作激情，用心去愛護幼兒園的每一位幼兒。
一、無私奉獻，在不同的崗位上積極向上
作為一名干部教師，在工作中他任勞任怨。從事教育事業(yè)至今一直兼職在財務工作，擔任小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園會計工作，8年來兢兢業(yè)業(yè)，經歷昌平區(qū)教委審計數(shù)次，在2018年取得財務工作教委系統(tǒng)會計工作“先進個人”榮譽，得到了昌平區(qū)教委系統(tǒng)對他8年來財務工作的肯定。在2019年3月經歷老園長離任工作審計，圓滿完成審計工作，在老園長離任之際，迎接新園長的到來，至今協(xié)助新園長完成單位財務工作及各項領導安排的工作，做到“甘于吃苦，樂于奉獻”。
在疫情期間他堅守工作崗位，疫情初期他的小公主在這個非常的時期降臨到了這個世上，在安頓好妻女后，每日堅持來幼兒園進行巡視，堅守自己的崗位職責！疫情復園期間，他擔任小湯山中幼兒園聯(lián)絡員，負責去小學進行疫情檔案目錄及各項工作準備的學習。為了能夠順利開園，在學習期間認真努力，認真做好每一項準備工作，制定疫情防控目錄并匯總一切相關材料與相應的展板，利用公眾號推送幫助家長了解復園應注意要求，制定好幼兒在復園后的“入離園方案”并順利完成復園工作。
2020年參加北京市昌平區(qū)小湯山中幼兒園第二屆工會委員會委員和經審審查委員會委員選舉活動，以經審主任身份進行《北京市昌平區(qū)小湯山中幼兒園工會第一屆委員會財務工作報告》，在北京市昌平區(qū)小湯山中幼兒園工會第二屆一次委員會選票中按照民主程序，以差額選舉、無記名投票的方式，選舉產生工會第二屆委員會委員五名；以等額選舉的方式，選舉產生經費審查委員會委員三名。經本次票選當選為：北京市昌平區(qū)小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園工會經審委員會主任。在新一屆工會委員會今后的工作中，有信心、有決心，在園黨支部的領導下，積極配合園長的工作，組織全體教師，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，把幼兒園工會組織辦成學習型、服務型、創(chuàng)新型工會，嚴格履行工作職責，積極努力工作，圍繞幼兒園中心工作開展活動，團結一心，再接再厲，把工會工作做好，再創(chuàng)新局面。
2021年小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園與西官莊分園進行督導驗收工作時，負責本次督導驗收兩所幼兒園園所整體制度、財務材料、固定資產材料、圖書清冊以及辦公室會議記錄材料的準備工作，制定好“北京市昌平區(qū)小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園迎接督導準備工作方案”，完成督導驗收材料目錄，在督導驗收當天能夠順利幫助督導老師找到所需的各項紙質材料與各項問答，積極配合，認真做好各項記錄，查漏補缺，認真學習，及時整改。本次督導驗收兩所幼兒園順利完成本次督導驗收！
2021年暑假期間，昌平區(qū)教委組織各單位教師進行義務獻血活動，他在單位召開領導班子會議通知后，主動請纓參加本次義務獻血活動，在經過單位領導組織的黨員組、干部組、一線教師組三個組中層層篩選，最終成為三名獻血中的一員，在獻血前積極準備，調理好心理與身體的素質，為獻血做好充足準備。在獻血當天進行的體檢過程中成功通過本次篩選，有幸的參加了本次單位唯一一名獻血人員！他用自己的方式為單位、社會做著貢獻！用不同的方式在發(fā)光發(fā)熱！用實際行動履行公民的職責，幫助更多需要幫助的人！
二、為人師表，在保育崗位上認真負責
2021年第一學期至今，服從單位安排，進入小湯山中心幼兒園大一班擔任專職保育員同時繼續(xù)兼職之前工作。身為一名保育人員，在疫情期間嚴格遵守各項規(guī)章制度，每日堅持為班級通風、消毒、衛(wèi)生整理工作。能夠配合教師做好課前準備工作，做好教具、學具的準備的工作，積極參與玩教具制作、環(huán)境布置等。管理好幼兒，耐心的照顧每一名幼兒，每日填寫好各項消毒記錄，認真學習各項預案，在幼兒活動的一天中，時刻關注幼兒的身體健康狀況，并在幼兒發(fā)生特殊情況時能夠做出有效直接科學的判斷，并及時做出處理！培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、以身作則，幫助幼兒學會飯前便后及時洗手，學習洗手七步法，有效減少病毒的傳播。努力為幼兒創(chuàng)造良好的教育教學活動環(huán)境！
在職十年來對待工作從不推脫，積極有效的完成各項上級交給的工作任務。他熱愛教育事業(yè)，為人正派，團結同志，遵紀守法，作風廉潔。工作生活中，認真貫徹上級單位及園內領導的工作方針、路線、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和園內的各項規(guī)章制度。牢固樹立了“甘于吃苦，樂于奉獻”的人生理念。在工作上扎實苦干，愛崗敬業(yè)，忠誠教育事業(yè)。他任勞任怨用自己的實際行動，做全體教職員工滿意的工作，恪守教師職業(yè)道德，工作上能顧全大局，以高度的責任心并勇于承擔各種任務。生活與工作中時刻規(guī)范自己的言行舉止，不斷提升自己，用自身的行為樹立起良好的教師形象。
三、努力學習，加強綜合素質與能力
李想老師憑著對幼兒教育工作不同崗位的努力和鉆研，得到了園所領導、教師和家長們的一致認可。在工作中還是存在有許多不足之處，也有做得不周到的地方，在今后的工作中，一定不斷向有經驗的老師學習保育、教育經驗，吸取工作中的教訓，改善自己的不足，虛心討教，爭取在以后的任何崗位工作中取得進步。時間在幼兒與我共同成長中過去了，對于個人，要學習的思想、理念、及知識還有很多，很榮幸能與園所所有教師共同學習、共同進步，在今后的工作中，揚長補短，總結經驗，吸取教訓，堅持好的方面，不夠好的地方虛心像他人學習，吸取他人身上的精華，努力做到最好的自己。
標兵事跡材料15
賈老師，20xx年商丘市師德標兵。中小學一級教師，本科學歷，多次獲得市級優(yōu)質課一等獎，市級骨干教師，中小學綜合實踐課優(yōu)秀輔導教師，省優(yōu)秀作業(yè)設計二等獎。
20xx年畢業(yè)后，我便踏上了神圣的三尺講臺，一直從事數(shù)學教學工作。從教多年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表，毫無怨言地接受領導安排給我的任何一項工作，并且能認真的完成。
在生活和工作學習中，我能夠做到與同事和睦相處，能夠嚴于律己，寬以待人，視同事困難為自己困難，給予同事無私的關懷幫助。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。誰有了困難，誰需要幫助，及時伸出援助之手，送上真心問候……努力之下，得到同事和學生們的肯定，創(chuàng)設了和諧的氛圍。
從事教育工作多年來，我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。“言傳身教”是我作為教師，引路人一貫奉行的工作作風。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為一個教師，“不以善小而不為”應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進教室，教室亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當時，我沒有大聲訓學生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量?！吧斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的”。我要求學生做的自己必須先做到。不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。
作為一名人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，在今后的工作中，我要繼續(xù)默默奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領導對我的尊重、贊許；家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè)，用自己真誠的愛托起明天的太陽。