“書(shū)香家庭”事跡材料
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料都不陌生吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。我們?cè)撛趺磾M定事跡材料呢？下面是小編幫大家整理的“書(shū)香家庭”事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“書(shū)香家庭”事跡材料1
也許是受到家庭的影響，吳光正從小就很喜歡書(shū)。他會(huì)把書(shū)當(dāng)成寶貝珍藏，以至于很喜歡的書(shū)都藏起來(lái)舍不得看。我們也一直堅(jiān)信“愛(ài)讀書(shū)的孩子差不了”，所以我們一家非常重視孩子的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)上讀書(shū)的孩子，他以后怎么成長(zhǎng)都是讓人放心的。
一、從愛(ài)好出發(fā)，培養(yǎng)良好的閱讀興趣。
小吳光正的親子閱讀從1歲半的時(shí)候就開(kāi)始了。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，一段時(shí)間他喜歡車(chē)，各種的車(chē)型，我就在網(wǎng)上搜有關(guān)車(chē)的書(shū)，搜到了好多關(guān)于車(chē)的繪本，例如《消防車(chē)吉普達(dá)》系列，就買(mǎi)給他看。一段時(shí)間他喜歡恐龍，就購(gòu)置一些經(jīng)典的恐龍繪本，例如宮西達(dá)也的霸王龍系列，《恐龍大陸》系列，他喜歡天文知識(shí)，就買(mǎi)一些宇宙、天文的繪本、科學(xué)圖畫(huà)書(shū)……光正早期讀的繪本都是和他感興趣的主題有關(guān)。所以，他很喜歡也很珍惜他所有的書(shū)，一直愛(ài)不釋手的看啊看，有好幾套書(shū)都看爛了，被我們家堪稱(chēng)為經(jīng)典。
二、以興趣為基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
（一）用心陪伴，靜待花開(kāi)。孩子上小學(xué)前，因?yàn)樽R(shí)字量少，所以大部分的閱讀都是親子閱讀，這就需要家長(zhǎng)的用心陪伴?；蜃谏嘲l(fā)上，或趴在書(shū)房的飄窗上，或蜷縮在小帳篷里，或跪在爬爬墊上，或葛優(yōu)躺似的在床頭上，隨時(shí)隨地給孩子讀那一本本神奇而充滿(mǎn)樂(lè)趣的繪本，反復(fù)的講，不厭其煩。通過(guò)美好的親子閱讀時(shí)光，孩子會(huì)認(rèn)為和父母一起看書(shū)是比看電視或玩ipad更有趣的事情。
（二）愛(ài)書(shū)藏書(shū)，以書(shū)為伴。家里要有一定量的藏書(shū)，讓孩子真正生活在書(shū)香環(huán)境中。光正爸爸是從南開(kāi)大學(xué)畢業(yè)的博士，現(xiàn)在中共山東省委黨校從事教育工作，平常非常喜歡看書(shū)，有收藏古今中外哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)等各類(lèi)圖書(shū)的習(xí)慣。所以受爸爸影響，孩子也很喜歡收藏書(shū)，他認(rèn)為收到的最好的禮物就是他喜歡的書(shū)，喜歡逛書(shū)店、書(shū)攤。同時(shí)，家中也設(shè)置多個(gè)兒童書(shū)架，并將書(shū)架分散放置，共藏600余冊(cè)兒童類(lèi)書(shū)籍，家里到處都是各種類(lèi)型的有趣的吸引孩子的繪本、故事書(shū)。
（三）積極引導(dǎo)，從親子閱讀過(guò)渡自主閱讀。光正在親子閱讀時(shí)太過(guò)側(cè)重于圖畫(huà)，有時(shí)候看了好幾遍他能準(zhǔn)確復(fù)述繪本內(nèi)容，但從來(lái)不是看著繪本上的字復(fù)述，都是看著圖畫(huà)憑著自己的想象以及記憶復(fù)述。但是識(shí)字量上不去，很影響現(xiàn)在的自主閱讀。一年級(jí)上學(xué)期，剛開(kāi)始學(xué)拼音，他喜歡看書(shū)的習(xí)慣依然沒(méi)變，但他依賴(lài)性太強(qiáng)，還是希望大人和他一起看，你不給他講，他就只看圖畫(huà)。所以整個(gè)一年級(jí)上學(xué)期，吳光正看書(shū)量較少。不過(guò)，幸好我們學(xué)校的老師很重視孩子讀書(shū)，推薦閱讀的《三字童謠》《拼音兒歌77首》《趣讀識(shí)寫(xiě)一條龍》《成語(yǔ)兒歌》《歇后語(yǔ)兒歌》等等非常適合這個(gè)時(shí)期的孩子，瑯瑯上口，培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)感，又能增加孩子的知識(shí)、識(shí)字量。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)以及兒歌閱讀，到了寒假，吳光正已基本能夠自主閱讀。他真正自己閱讀的第一本書(shū)是《致可愛(ài)的爸爸》（這本書(shū)是他的最?lèi)?ài)）。一年級(jí)下學(xué)期，光正已經(jīng)完全不需要親子閱讀。每天晚上，我們都會(huì)固定時(shí)間家庭共讀。我和弟弟親子閱讀，爸爸和光正看各自的書(shū)。在時(shí)間的把握上幾乎都在一個(gè)小時(shí)左右，哥哥和弟弟也會(huì)互相攀比著看書(shū)。有的時(shí)候他看書(shū)很快，擔(dān)心他沒(méi)有看懂，我也會(huì)經(jīng)常和他共讀一本書(shū)，然后和他交流書(shū)中的情節(jié)，以及對(duì)書(shū)的感受。經(jīng)過(guò)多次交流（其實(shí)是有意的檢查），發(fā)現(xiàn)他對(duì)已看書(shū)目的理解和記憶還是可以的。后來(lái)為了鼓勵(lì)光正自主的看更多的書(shū)，我們制作了讀書(shū)大闖關(guān)，一季讀書(shū)闖關(guān)活動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)12至20本書(shū)，難度逐漸增大，現(xiàn)在已經(jīng)闖到了第7季。
（四）探索大自然，堅(jiān)持知行合一。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們一直鼓勵(lì)光正積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小記者活動(dòng)，研學(xué)活動(dòng)。光正對(duì)恐龍知識(shí)很感興趣，就鼓勵(lì)他獨(dú)自參加了萊陽(yáng)恐龍化石基地的兩天一夜研學(xué)營(yíng)。他有了一定的天文知識(shí)，就又鼓勵(lì)他獨(dú)自參加了日照航天營(yíng)的研學(xué)行。只要有時(shí)間，我們也會(huì)利用假期帶孩子去探索大自然。因?yàn)榭戳恕豆蕦m里的大怪獸》對(duì)故宮有興趣，便帶孩子去探索故宮；看了《中國(guó)歷史繪本》對(duì)項(xiàng)羽感興趣，便帶孩子去參觀(guān)項(xiàng)王故里等等。讓孩子在親近大自然的過(guò)程感受閱讀的獲得感、幸福感。
三、開(kāi)卷有益，收獲閱讀的成果
（一）通過(guò)堅(jiān)持閱讀能夠豐富孩子的知識(shí)面，激發(fā)他的想象力和求知欲，發(fā)展創(chuàng)造性思維。孩子通過(guò)閱讀，喜歡上了創(chuàng)作自己的繪本。到目前為止，創(chuàng)作了《阿阿的煩惱》上下、《阿阿的侏羅紀(jì)大冒險(xiǎn)》上中下、《探訪(fǎng)神秘森林》、《拉貝日記》、《昆蟲(chóng)記》等自創(chuàng)繪本。
（二）通過(guò)閱讀能夠提升孩子理解力，促進(jìn)獨(dú)立思考習(xí)慣的養(yǎng)成，也能夠增強(qiáng)專(zhuān)注力。經(jīng)與學(xué)校老師溝通交流，孩子自閱讀量增加了以后，上課聽(tīng)講以及完成作業(yè)的專(zhuān)注力都有了一定的提升。受讀書(shū)的影響，孩子也特別喜歡圍棋，在多次圍棋比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，獲得“優(yōu)秀小棋手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
（三）通過(guò)閱讀交流，親子共讀一本書(shū)，能夠增進(jìn)親子關(guān)系，也更利于父母了解孩子的想法。無(wú)論在幼兒園還是在小學(xué)，我和他爸爸跟孩子的交流都很多，吳光正喜歡和我們分享他一天有趣的或倒霉的事，他對(duì)一些事的想法和看法。
通過(guò)讀書(shū)，我們家庭每天都獲得新知識(shí)，增進(jìn)了親情，也收獲了快樂(lè)?，F(xiàn)在，對(duì)吳光正來(lái)說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)從興趣變成了愛(ài)好，又從愛(ài)好內(nèi)化而成了習(xí)慣。我們將一如既往堅(jiān)持讀書(shū)，讓閱讀成為生活習(xí)慣，讓習(xí)慣成就美麗人生。
“書(shū)香家庭”事跡材料2
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，書(shū)香家庭更是培養(yǎng)孩子良好讀書(shū)習(xí)慣和品格的重要保障。下面就有一個(gè)溫馨的家庭事跡分享給大家。
這個(gè)小學(xué)生的名字叫小明，他來(lái)自一個(gè)書(shū)香世家。父母都是教育工作者，他們從小就注重培養(yǎng)小明對(duì)書(shū)籍的興趣和閱讀能力。小明的家里擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，從百科全書(shū)到童話(huà)故事，從歷史小說(shuō)到科普讀物，樣樣俱全。父母經(jīng)常帶著小明一起參加各類(lèi)文化活動(dòng)，參觀(guān)博物館、圖書(shū)館、美術(shù)館等，讓他接觸更廣泛的知識(shí)和文化。
在家庭的影響下，小明非常熱愛(ài)閱讀。每天放學(xué)回家后，他都會(huì)自覺(jué)地拿起一本書(shū)來(lái)讀。有時(shí)候是課外讀物，有時(shí)候是學(xué)校布置的課外閱讀任務(wù)，有時(shí)候是父母推薦給他的好書(shū)。小明對(duì)于知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情讓他成為了班級(jí)里的“小書(shū)蟲(chóng)”，同學(xué)們都喜歡向他請(qǐng)教問(wèn)題，老師也常常表?yè)P(yáng)他的用心和努力。
除了閱讀，小明在課余時(shí)間還喜歡寫(xiě)作。他常常以自己的所見(jiàn)所聞為素材寫(xiě)一些小故事，有時(shí)候發(fā)表在學(xué)?？锷希袝r(shí)候在家人的鼓勵(lì)下上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享給更多的人。他的文字雖然稚嫩，但真情流露，引人深思。
小明的父母也積極參與和支持他的閱讀和寫(xiě)作。他們經(jīng)常陪伴小明一起讀書(shū)，跟他一起解決閱讀中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)他勇敢表達(dá)自己的想法和情感。而且，父母也會(huì)鼓勵(lì)小明參加各類(lèi)有關(guān)文學(xué)和閱讀的比賽和活動(dòng)，讓他通過(guò)實(shí)際參與進(jìn)而提高自己的修養(yǎng)。
小明的家庭不僅培養(yǎng)了他良好的讀書(shū)習(xí)慣，更重要的是，他們用身心投入把書(shū)香浸潤(rùn)在了家庭、學(xué)校和社區(qū)的每一個(gè)角落。小明在家庭的熏陶下不僅取得了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，更形成了積極向上的品格，受到了老師、同學(xué)和社會(huì)的一致好評(píng)。
小明所在的書(shū)香家庭，是教育孩子的人生導(dǎo)師，是培養(yǎng)優(yōu)秀下一代的蔚藍(lán)沃土。相信在這樣的家庭教育下，小明將來(lái)一定能夠在社會(huì)上大放異彩，成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>
最后，讓我們一起為這個(gè)書(shū)香家庭點(diǎn)贊，也期待更多的家庭能夠像他們一樣，讓書(shū)香氣息浸潤(rùn)每一個(gè)家庭，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀下一代。
“書(shū)香家庭”事跡材料3
何XX家庭閱讀氛圍濃郁，每天至少抽出半個(gè)小時(shí)閱讀，密切關(guān)心時(shí)事政治，共同分享學(xué)習(xí)心得。一直在為推廣全民閱讀而努力，20xx年，成立了全縣首家讀書(shū)會(huì)——夏荷閱讀時(shí)光，同時(shí)積極孵化閱讀組織，目前全縣已成立了22家讀書(shū)會(huì)，并于20xx年成立新昌縣閱讀聯(lián)盟，20xx年加入市閱讀聯(lián)盟，成為理事單位，本人任新昌閱讀聯(lián)盟會(huì)長(zhǎng)，積極組織各種形式的好書(shū)分享會(huì)、“詩(shī)路芳菲，閱讀最美”研學(xué)游等活動(dòng)，被評(píng)為省閱讀推廣人，夏荷閱讀時(shí)光被評(píng)為市先進(jìn)閱讀組織。
本人調(diào)任縣詩(shī)路研究中心后，系統(tǒng)了解唐詩(shī)之路的前世今生，從文獻(xiàn)資料到詩(shī)路實(shí)景，邊讀邊寫(xiě)，力爭(zhēng)3年出成果。先生是縣旅游集團(tuán)總經(jīng)理，經(jīng)常一起讀書(shū)，從稻盛和夫的《活法》《干法》到《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》《百歲人生》，有空一起收聽(tīng)《樊登讀書(shū)》，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，于是工作逐漸得心應(yīng)手，取得了較好的業(yè)績(jī)。兒子現(xiàn)為英國(guó)伯明翰大學(xué)研究生，從小養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，讓他一路收獲，順利成長(zhǎng)。
“書(shū)香家庭”事跡材料4
一、讀書(shū)先行，給孩子樹(shù)一面鏡子
人非生而知之，必須通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識(shí)，況且如今知識(shí)更替日新月異，頭腦中學(xué)到的轉(zhuǎn)瞬會(huì)淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”才能在當(dāng)今社會(huì)下生存。家庭中當(dāng)然也是如此，家長(zhǎng)是孩子的標(biāo)尺，家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，才能樹(shù)立并延伸這標(biāo)尺的長(zhǎng)度，才能給孩子丈量出更多向上成長(zhǎng)的空間和可能。
我和我老公都是一名普通的職工，唯一和別的工作人員有不同之處就是我們的工作除了正常上班以外，必須得加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們每月寫(xiě)4篇集體筆記、12篇自學(xué)筆記，月底進(jìn)行考核，除了筆試還有計(jì)算機(jī)操作考核。由于以上原因，書(shū)籍自然成為我們家庭生活中不可缺少的一員，并占據(jù)著顯赫的位置?，F(xiàn)在我們一家三口經(jīng)常與書(shū)為伍，在書(shū)中汲取知識(shí)，提高修養(yǎng)，享受快樂(lè)，不斷成長(zhǎng)。讀書(shū)成為了我們家庭生活的重要組成部分，更是我們家庭和諧進(jìn)步的重要推動(dòng)力，我們家的書(shū)香味逐漸濃厚起來(lái)。
二、讓讀書(shū)成為孩子的重要習(xí)慣。
俗話(huà)說(shuō)好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛(ài)心和耐心的。
兒子出生后，我每天晚上都陪著他看書(shū)，睡前給他講故事。于是，“讀書(shū)樂(lè)”的氛圍就這樣在不知不覺(jué)中形成了。到了小學(xué)，兒子在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大，我們開(kāi)始有針對(duì)性地引導(dǎo)他閱讀，培養(yǎng)他自己閱讀的興趣。除了他自己感興趣的書(shū)以外，我們每學(xué)期都會(huì)給她購(gòu)買(mǎi)一些適合孩子年齡閱讀的書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《中華成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《笑話(huà)大全》等等。豐富的書(shū)籍開(kāi)闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對(duì)閱讀有了更多依賴(lài)。也會(huì)把購(gòu)書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行激勵(lì)。同時(shí)專(zhuān)門(mén)購(gòu)置了小書(shū)架，為他設(shè)置了書(shū)房和書(shū)柜。
隨著年齡的增長(zhǎng)，兒子的眼界不斷開(kāi)闊，思想也日趨成熟。他會(huì)經(jīng)常給我講述書(shū)中的故事情節(jié)并且發(fā)表自己的看法。以書(shū)為鏡子，可以照出自己的不足；以書(shū)為標(biāo)尺，可以找到改進(jìn)的方向。在與兒子共同讀書(shū)的過(guò)程中，我們?cè)隗w驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)，也充實(shí)了自己。
另外，為了更好地徜徉信息世界，享受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的方便與快捷，我們家庭在兒子讀小學(xué)一年級(jí)就購(gòu)買(mǎi)電腦上了網(wǎng)。從那以后，我們一直善于利用信息資源進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。利用電腦展開(kāi)學(xué)習(xí)也成為了我們家不可缺少的一部分。
讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
“書(shū)香家庭”事跡材料5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。豐富的知識(shí)不僅可以提高孩子的素質(zhì)，同時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候更學(xué)會(huì)如何做人，如何服務(wù)社會(huì)，發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。在孩子很小的時(shí)候，作為家長(zhǎng)我們就十分注重這一點(diǎn)。原因是我就從小就受到這方面的教育，獲益不少，感受頗深。我家稱(chēng)得上書(shū)香門(mén)第，爺爺生前就是位教師，解放前就辦私塾，解放后和老縣長(zhǎng)郝純鑣一起在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了學(xué)校，培養(yǎng)了一大批革命者。我的爸爸就是在他的影響教育下，通過(guò)讀書(shū)，走上了教書(shū)育人的道路，退休前是北山口鎮(zhèn)有所作為的老校長(zhǎng)。在這樣的家庭熏陶下，我又成為一位教師。孩子的爺爺也是一位人民教師。我們兩家就精心對(duì)我的寶貝女兒進(jìn)行了培養(yǎng)。
首先是培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。
興趣的培養(yǎng)十分重要。對(duì)于少年兒童來(lái)講看書(shū)可能沒(méi)有玩具那么好玩，然而我們最重要的做法就是給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為此，我在家庭住房緊張的情況下，想辦法給孩子單獨(dú)騰出了一間小書(shū)屋，爺爺奶奶給她買(mǎi)來(lái)了書(shū)桌、書(shū)柜、電腦，神奇的小黑板，他姥爺又專(zhuān)門(mén)給她書(shū)寫(xiě)了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”等有關(guān)讀書(shū)的名言，裝裱以后裝在她的小書(shū)屋，可以說(shuō)，這個(gè)小書(shū)屋，凝結(jié)了兩家人對(duì)我女兒的殷切期望。實(shí)踐證明，環(huán)境造就人，我女兒在這個(gè)小天地里，還真是讀了很多書(shū)，用她的話(huà)說(shuō)，這就是我生活的世界，歡樂(lè)的天堂。
其次，要有足夠的書(shū)籍。
有了多種多樣的書(shū)，孩子才能選擇讀各種各類(lèi)書(shū)。幾年來(lái)，我家為了讓孩子讀書(shū)，藏書(shū)上千冊(cè)，，我還特意給孩子訂了適合兒童讀物的報(bào)刊，如《兒童時(shí)代》《少年文藝》《兒童畫(huà)報(bào)》等。做好引導(dǎo)，寓教于樂(lè)。讓孩子先玩玩具，再看相關(guān)的書(shū)，看完智力開(kāi)發(fā)的書(shū)后，再去玩玩具，孩子就會(huì)自己發(fā)現(xiàn)，用時(shí)短，思路清晰，看書(shū)與不看書(shū)，兩者的效果是不同的。讓孩子從內(nèi)心懂得，讀書(shū)是有益的，除了長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同樣也可以好好地玩。使孩子在情不自禁中喜歡讀書(shū)，懂得用書(shū)本的知識(shí)來(lái)解決自己遇到的小問(wèn)題。不再認(rèn)為讀書(shū)是一種苦惱，是非?？菰餆o(wú)味的事情。同時(shí)，孩子也因此有一種自豪感，引導(dǎo)的成功效果就會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)習(xí)上，就不會(huì)死讀書(shū)、讀死書(shū)。
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍是形成書(shū)香家庭的重要措施。要和孩子親自共讀，言傳身教。作為家長(zhǎng)我自己也要多學(xué)習(xí)多看書(shū)，不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的是要給孩子作一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。無(wú)論教學(xué)工作多忙，每天我總要抽出時(shí)間，堅(jiān)持在孩子讀書(shū)的時(shí)候與孩子一塊讀，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識(shí)，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識(shí)在溝通時(shí)慢慢的灌輸給她，提高孩子了解社會(huì)，學(xué)會(huì)分析和理解的能力。
六歲那年就提倡她開(kāi)始寫(xiě)日記，一直堅(jiān)持著。 有時(shí)還把讀到的好句子好片段摘抄下來(lái)，目前已經(jīng)積累三本。
在良好的氣氛中，建議孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高思維能力。
多讀書(shū)是孩子讀好書(shū)的前提。作為家庭，我家的藏書(shū)還是十分有限的。我建議自己的孩子，學(xué)習(xí)完課本知識(shí)，就到書(shū)店去看書(shū)，在人人都看書(shū)的環(huán)境里培養(yǎng)孩子讀書(shū)的能力。識(shí)別什么是有益的書(shū)。通過(guò)看書(shū)讓孩子來(lái)提高自身的識(shí)別能力，不斷提高自身對(duì)事物的判斷能力。通過(guò)讀書(shū)這樣一種渠道更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。同時(shí)多方位，多方式拓寬孩子的知識(shí)面。
在當(dāng)今孩子所處的年代，紙質(zhì)的書(shū)籍已經(jīng)不是唯一的學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道與方式。作為家長(zhǎng)在和孩子溝通的同時(shí)，經(jīng)常建議孩子處處留心皆學(xué)問(wèn)。孩子如果有空就看中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播節(jié)目，從小培養(yǎng)孩子要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心社會(huì)的良好心態(tài)。通過(guò)這些，來(lái)了解更多的社會(huì)知識(shí)。有益的電視劇也建議孩子看，更多的了解中國(guó)的歷史，了解自己的國(guó)家。通過(guò)知識(shí)的積累與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)的胸懷。我們平時(shí)也建議孩子多看報(bào)紙，《兒童文學(xué)》，《漫畫(huà)世界》等等。不斷拓展孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，小孩子不會(huì)像大人一樣會(huì)專(zhuān)心讀書(shū)，她也會(huì)像其他小朋友一樣愛(ài)玩，所以，我就根據(jù)孩子的特長(zhǎng)，給孩子報(bào)了舞蹈班，星期可以去跳舞，她爺爺和她姥爺在書(shū)畫(huà)方面有造詣，受其影響我就帶孩子去寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，讓孩子在愿意讀書(shū)的同時(shí)，又發(fā)展了個(gè)性特長(zhǎng)，相得益彰。
經(jīng)過(guò)幾年的教育，孩子在讀書(shū)和特長(zhǎng)發(fā)展方面取得了較好成績(jī)，在20xx年11月，在少兒畫(huà)苑舉辦的畫(huà)展中，《歡迎你》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)?！稙閲?guó)爭(zhēng)光奪冠軍》獲特別金獎(jiǎng)?！睹弊游琛帆@金獎(jiǎng)。20xx年5月，在少兒畫(huà)苑舉辦的畫(huà)展中，《燈籠舞》獲金獎(jiǎng)。20xx年5月，在少兒畫(huà)苑舉辦的畫(huà)展中，《小狗啃骨頭》獲特別金獎(jiǎng)。20xx年2月，《我是養(yǎng)牛場(chǎng)的小主人》獲金獎(jiǎng)。20xx年6月，《歡迎小兔來(lái)接班》，獲特別金獎(jiǎng)。20xx年9月，在鄭州市文化局、鄭州市教育局組織的鄭州市少兒文化藝術(shù)節(jié)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中，美術(shù)作品《我會(huì)唱戲》，榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年1月，在鞏義市中小學(xué)師生美術(shù)作品巡回展覽中，榮獲學(xué)生組一等獎(jiǎng)。20xx年2月，被鞏義市第二小學(xué)評(píng)為“三好學(xué)生”。幾年來(lái)，在星海藝術(shù)舞蹈班，曾多次參加演出，并獲得榮譽(yù)證書(shū)。我的父親為了培養(yǎng)我的女兒，20xx年，曾自費(fèi)到中央美術(shù)學(xué)院進(jìn)修，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)，同年取得畢業(yè)證書(shū)。目前還在函授國(guó)畫(huà)山水。孩子的爺爺雖然七十多歲了，但對(duì)孩子的十分關(guān)心，每逢周末，陪孩子到我市各個(gè)景點(diǎn)寫(xiě)生畫(huà)畫(huà)；陪孩子到演出現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)闊眼界。我是一名教師，每天的工作很繁忙，但我總會(huì)抽出時(shí)間陪孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，為了輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)，我是邊學(xué)邊教，教學(xué)相長(zhǎng)。
書(shū)是一輪暖陽(yáng)，會(huì)溫暖孩子那顆潮濕的心房；書(shū)是一股清泉，將激起孩子心頭的波浪；書(shū)是黑暗中的一把火炬，將照亮孩子人生的方向……為了孩子的一切，一切為了孩子，我們將一如既往，為培養(yǎng)新時(shí)代的接班人將不惜付出辛勤的汗水！
“書(shū)香家庭”事跡材料6
“媽媽?zhuān)憬悴恍菹⒀劬?，還在看書(shū)?！?/p>
這基本成了我家弟弟在姐姐完成家庭作業(yè)后的固定說(shuō)詞。而這個(gè)爭(zhēng)分奪秒看書(shū)的姐姐，說(shuō)的就是我家的超級(jí)小書(shū)蟲(chóng)—?jiǎng)X。
如果把爸爸的胎教算進(jìn)來(lái)的話(huà)，九歲的小書(shū)蟲(chóng)，“閱齡”已經(jīng)十年了。家里最能被容忍“違規(guī)擺放”的物品，除了書(shū)，沒(méi)有第二種。書(shū)房里，書(shū)桌上，廚房里，餐桌上，沙發(fā)里，茶幾上，臥室里，地板上，甚至洗手間都能找到一摞。而每周的圖書(shū)分類(lèi)“回家”游戲，也讓孩子們樂(lè)此不疲。起初是我和劉XX一起分類(lèi)，后來(lái)有了弟弟，就成了姐姐帶領(lǐng)弟弟給圖書(shū)找家。也許就因?yàn)榧依锏臅?shū)隨手可得，所以孩子們的閱讀興趣一直很高，幾乎所有的碎片時(shí)間都被用在讀書(shū)和家庭互動(dòng)上。
嬰兒時(shí)期的劉XX，就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，除了吃奶睡覺(jué)，爸爸媽媽講故事的時(shí)間是她最安靜的時(shí)刻。而讓我第一次見(jiàn)識(shí)到她“識(shí)字神功”的，還是不到兩歲時(shí)我們的一次睡前故事。我捧著書(shū)講，她忽然打斷了我：“媽媽?zhuān)阒v到哪兒了？”我也沒(méi)多想，就指了一下，然后繼續(xù)。此后很多天，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情況。直到出現(xiàn)了一個(gè)驚喜：兩歲半時(shí)領(lǐng)她去北京，接站的舅舅抱著她等地鐵，她隨口就把所有的廣告牌念了出來(lái)！原來(lái)這么多天，她一直在用自己的方式來(lái)認(rèn)字。而我講故事從來(lái)不會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的指著讀，所以有時(shí)候她跟不上了，就會(huì)打斷我，問(wèn)我講到哪兒了。
從此以后，她的閱讀時(shí)間就成了：平時(shí)自己看，睡前爸爸媽媽講。
讀書(shū)給我們家?guī)?lái)的不光有驚喜，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和榮譽(yù)感。輕松愉快的幼兒園階段過(guò)去，愛(ài)讀書(shū)的女兒迷上了主持。從小養(yǎng)成的讀書(shū)習(xí)慣，讓她的記憶力增強(qiáng)，理解能力也提升的很快。任何一篇拿到手的演講稿，她都能以最快的速度熟讀并背誦。而對(duì)于老師講解的注意事項(xiàng)，她都能熟記于心并加以運(yùn)用。從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，劉XX就開(kāi)始擔(dān)任班里小話(huà)劇的導(dǎo)演，從選題到定稿，從演員到彩排，從化妝到演出，她都能安排的井井有條。在外參加了一系列的比賽，通過(guò)了文化和旅游部藝術(shù)發(fā)展中心播音主持考級(jí)7級(jí)，先后獲得20xx年中國(guó)青少年播音主持大賽臨沂賽區(qū)一等獎(jiǎng)、20xx年山東廣播電視臺(tái)青少年藝術(shù)盛典語(yǔ)言類(lèi)少兒乙組一等獎(jiǎng)，20xx年和20xx年暑假在沂蒙紅色影視基地義務(wù)擔(dān)任小紅色講解員。
很多人開(kāi)玩笑的對(duì)我說(shuō)：這孩子這么聰明，是不是在醫(yī)院里抱錯(cuò)了？我大笑說(shuō)是啊。但他們都不知道，這么多年書(shū)香的浸潤(rùn)，已經(jīng)讓那個(gè)稚嫩的小女孩兒，慢慢蛻變成一名有獨(dú)立思想，謙虛又自信，有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮霉媚铮?/p>
劉XX最喜歡的一句話(huà)是：行成于思?xì)в陔S，業(yè)精于勤荒于嬉。自律雖是從書(shū)中讀來(lái)的名人經(jīng)驗(yàn)，卻也帶給了她莫大的幫助。從四歲起，每天堅(jiān)持鋼琴練習(xí)；五歲起，堅(jiān)持英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)；七歲起，每天播音主持練習(xí)；八歲起，每天硬筆書(shū)法和爵士舞練習(xí)……每當(dāng)想退縮時(shí)，讀過(guò)的書(shū)總能在腦海里給她答案，激勵(lì)那個(gè)小小的女孩兒不放棄！
書(shū)香潤(rùn)童年，雅趣凝一生。只愿我們的孩子能從陣陣舞動(dòng)的書(shū)本里，讀出她想要的未來(lái)。
“書(shū)香家庭”事跡材料7
張同學(xué)，滿(mǎn)族，一九四九年生人，大專(zhuān)文化。幾十年來(lái)，曾任大隊(duì)黨支部書(shū)記、鎮(zhèn)文化站長(zhǎng)、鎮(zhèn)黨委宣傳、紀(jì)檢委員，鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)人大主席等職。退休后擔(dān)任鎮(zhèn)政府關(guān)工委常務(wù)副主任工作，同時(shí)被同學(xué)市同學(xué)耐火材料有限公司聘為辦公室主任。
張鳳生一家可稱(chēng)得上是幸福之家，家里有一個(gè)樸實(shí)的妻子，二子一女，長(zhǎng)子在公安戰(zhàn)線(xiàn)工作，女兒在鎮(zhèn)政府工作，次子在中學(xué)任教師，工作中都很優(yōu)秀。
幾十年來(lái)，張同學(xué)在生活中夫妻恩愛(ài)，互相關(guān)心。在工作中，不斷增強(qiáng)自我的知識(shí)，增長(zhǎng)自我的工作經(jīng)驗(yàn)，常年堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)。由于多年的積累，現(xiàn)家庭藏書(shū)3000多冊(cè)，各種期刊、報(bào)紙合訂本20多種。除了閱讀這些書(shū)刊外，自我還經(jīng)常參加各種廣播電視、函授培訓(xùn)等學(xué)習(xí)，先后畢業(yè)于同學(xué)刊授黨校，同學(xué)省廣播電視學(xué)校，結(jié)業(yè)于奧林公司中國(guó)當(dāng)代文學(xué)函授大學(xué)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院，同學(xué)師范學(xué)院。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，逐步掌握各領(lǐng)域必須的知識(shí)。七十年代開(kāi)始從事文化工作，兼曲藝及文學(xué)創(chuàng)作。懂滿(mǎn)文，善書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、攝像。其創(chuàng)作的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、曲藝、民間故事、剪紙等作品先后在省、市級(jí)報(bào)刊、雜志發(fā)表，并多次獲獎(jiǎng)。由于其多年的藝術(shù)成就，先后被吸收為同學(xué)市曲藝家協(xié)會(huì)會(huì)員，同學(xué)省作家協(xié)會(huì)同學(xué)市分會(huì)會(huì)員，同學(xué)市新聞工作者協(xié)會(huì)會(huì)員。由于讀書(shū)成效顯著，掌握了生產(chǎn)技能，擁有了致富本領(lǐng)，被同學(xué)市人大常委會(huì)授予“建功立業(yè)”先進(jìn)代表稱(chēng)號(hào)，家庭榮獲了同學(xué)省婦聯(lián)頒發(fā)的全省百名“特色家庭”榮譽(yù)證書(shū)、20xx年被同學(xué)市評(píng)為“書(shū)香之家”“老有所為貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。各類(lèi)作品與事跡先后在報(bào)刊、雜志、電視臺(tái)等發(fā)布介紹。主要事跡還收入由中國(guó)華僑出版社出版的《遼西文化人肖像集》和由中國(guó)國(guó)際交流出版社出版的《世界人物辭?！芳爸袊?guó)文化部編《中國(guó)地方藝術(shù)人才年鑒20xx》等書(shū)。藝術(shù)成就獲由世界文化藝術(shù)研究中心美國(guó)海外藝術(shù)家協(xié)會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的“世界杰出華人藝術(shù)家”銅質(zhì)證書(shū)。
多年來(lái)，張同學(xué)積極組織家庭成員自學(xué)閱讀，還參加當(dāng)?shù)氐母鞣N讀書(shū)征文，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，創(chuàng)作的作品曾多次獲得省、市創(chuàng)作獎(jiǎng)、競(jìng)賽獎(jiǎng)。民間故事《牛頭衛(wèi)的傳說(shuō)》等多篇作品被收入中國(guó)民間文學(xué)集成同學(xué)卷同學(xué)市卷內(nèi)。新聞報(bào)導(dǎo)曾獲《同學(xué)日?qǐng)?bào)》短新聞競(jìng)賽三等獎(jiǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)短新聞比賽獲《同學(xué)日?qǐng)?bào)》二等獎(jiǎng)。散文獲《同學(xué)市報(bào)》散文大賽佳作獎(jiǎng)。硬筆書(shū)法同學(xué)市文聯(lián)書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)。剪紙作品獲同學(xué)市委宣傳部舉辦的書(shū)畫(huà)展二等獎(jiǎng)。民間文學(xué)獲同學(xué)市文化局、文聯(lián)搜集整理民間文學(xué)三套集工作獎(jiǎng)，多次被《同學(xué)日?qǐng)?bào)》《同學(xué)晚報(bào)》《同學(xué)市報(bào)》、同學(xué)人民廣播電臺(tái)評(píng)為優(yōu)秀通訊員。新聞寫(xiě)作受同學(xué)市人民政府記功獎(jiǎng)勵(lì)。近年來(lái)，涉足剪紙藝術(shù)，其創(chuàng)作的《成語(yǔ)故事》系列連環(huán)畫(huà)已400余幅、100余套剪紙作品配文字在《同學(xué)日?qǐng)?bào)》《光彩報(bào)》《鄉(xiāng)土詩(shī)人》《同學(xué)市報(bào)》等報(bào)刊連載。剪紙作品曾獲同學(xué)省第五屆藝術(shù)節(jié)民間剪紙展覽三等獎(jiǎng)。同學(xué)省首屆反腐倡廉書(shū)畫(huà)展2個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)積累，自我把學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行歸納整理，自我編印《成語(yǔ)故事》剪紙作品三冊(cè)，《中國(guó)民俗知識(shí)大全》一冊(cè)，《文學(xué)作品》一冊(cè)，《右衛(wèi)滿(mǎn)族鎮(zhèn)志》《右衛(wèi)滿(mǎn)族鎮(zhèn)志拾遺》各一冊(cè)，民間故事《牛頭衛(wèi)的傳說(shuō)》二冊(cè)。家中的孫子、孫女，也受其影響，非常喜歡畫(huà)畫(huà)，10歲時(shí)大孫女就獲得第六屆PHE國(guó)際中小學(xué)生幼兒美術(shù)書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)，中央電視臺(tái)書(shū)畫(huà)院、中國(guó)文學(xué)藝術(shù)屆聯(lián)合會(huì)國(guó)內(nèi)聯(lián)絡(luò)部“墨彩杯”第二屆全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)作品電視大賽兒童組二等獎(jiǎng)。
由于本人此刻還在擔(dān)任鎮(zhèn)關(guān)工委黨務(wù)副主任工作，經(jīng)常組織中小學(xué)生到自家（離學(xué)校很近）閱讀書(shū)刊，并給他們講一些革命故事，法制及讀書(shū)心得及體會(huì)還教給孩子們一些剪紙技巧，深受學(xué)校家長(zhǎng)及學(xué)生們的好評(píng)。
家庭的藏書(shū)老伴每年都要定期給他晾曬，有時(shí)家里的書(shū)鄰居們會(huì)借，老伴就都為他標(biāo)記下來(lái)。一向就這么默默的支持著他。
生活了幾十年，張同學(xué)的背后是妻子默默的支持，有今日的這么多的榮譽(yù)是和老伴分不開(kāi)的，他說(shuō)，“我感激我的老伴陪我走過(guò)這么多年，不論貧苦，不論艱難，為我養(yǎng)育了子女，照顧了我這么多年。我期望我們老倆口能做好孩子們的榜樣，讓他們成為更優(yōu)秀的人，對(duì)社會(huì)上更有用的人。我這一生苦、辣、酸、甜都償過(guò)了，可是我卻覺(jué)得我這一輩子很幸福，幸福是什么呢，他是兩人一起走過(guò)艱難困苦的從容，是一種透析人生苦短的姿態(tài)，是默默無(wú)語(yǔ)相伴一生的美麗，幸福不是在別人的眼里，而是在我們自我的心里。”
“書(shū)香家庭”事跡材料8
家庭，安徽省銅陵市銅官區(qū)西湖鎮(zhèn)朝山村，家庭成員4人。
有這樣一對(duì)夫妻，丈夫信守承諾，真情付出，為犧牲戰(zhàn)友盡孝二十九載；妻子傳承美德，寬容能干，和丈夫一起風(fēng)雨同行唱響相敬相守之歌——這就是家庭。路行廿九載，一片心傳人間情。，一名普普通通的退伍軍人，為了兌現(xiàn)南疆烽火中的生死承諾，二十幾載風(fēng)雨無(wú)阻走在孝敬戰(zhàn)友雙親的路上，與戰(zhàn)友的父母家人結(jié)下了親人般的感情。妻子徐冬梅愛(ài)崗敬業(yè)、孝老愛(ài)親、勤儉持家、和睦鄉(xiāng)鄰，是村里有名的能干媳婦和熱心人。她自己省吃?xún)€用，卻始終無(wú)怨無(wú)悔地陪著丈夫走在二十九年的風(fēng)雨探親路上。受夫妻倆的影響，一雙兒女都養(yǎng)成了待人禮貌、樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼、工作上進(jìn)的良好品德。他們一家的守信有愛(ài)、相敬如賓、孝親助人，演繹了小家庭溫馨的幸福，也為社會(huì)大家庭增添了溫暖。
家庭曾榮獲全國(guó)最美家庭榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
“書(shū)香家庭”事跡材料9
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀從古至今一直備受重視，縱使歷史有所波動(dòng)，仍然改變不了閱讀的重要性。如今社會(huì)更加重視閱讀，提倡全民閱讀，提高國(guó)民素質(zhì)。在政府的倡導(dǎo)下隨處可見(jiàn)的圖書(shū)館、城市書(shū)屋更加看出閱讀的重要性。如何構(gòu)建書(shū)香家庭，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，我們家是這樣做的：
一、做合格的父母
言傳不如身教，要想培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，父母首先要學(xué)會(huì)如何做一個(gè)合格的父母。懷孕后我便買(mǎi)了一本《斯瑟蒂克胎教法》學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的媽媽?zhuān)绾胃玫靥ソ?。給孩子讀書(shū)的習(xí)慣也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。孩子出生后我又從網(wǎng)上買(mǎi)了《你的1歲孩子》、《2—6歲有趣的幼兒心理學(xué)》、《愛(ài)的微管理》、《兒童教育心理學(xué)》等，認(rèn)真閱讀書(shū)中的知識(shí)，對(duì)比孩子的生長(zhǎng)期，根據(jù)孩子的生長(zhǎng)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)優(yōu)秀的媽媽?zhuān)绾胃玫嘏惆楹⒆印Ｃ慨?dāng)看到我在讀書(shū)的時(shí)候，張致遠(yuǎn)也會(huì)拿起一本書(shū)閱讀。
二
、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣閱讀興趣的背后其實(shí)是孩子對(duì)新事物的探索和求知欲，而孩子天生就有強(qiáng)烈的探索欲和好奇心。孩子從小就是一本移動(dòng)的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，對(duì)身邊的事物總想問(wèn)個(gè)為什么。很多時(shí)候我會(huì)帶著孩子的問(wèn)題跟孩子一起探討，再?gòu)臅?shū)本上找出他想要的問(wèn)題的結(jié)論，這樣他就慢慢喜歡自己去翻書(shū)，還會(huì)時(shí)不時(shí)的考一下爸爸媽媽。當(dāng)我們不能回答他的問(wèn)題時(shí)，他會(huì)“得意”告訴我們問(wèn)題的答案，相信這種滿(mǎn)足感也會(huì)讓孩子更加熱愛(ài)閱讀。讓孩子體會(huì)閱讀帶來(lái)的成就感，張致遠(yuǎn)從幼兒園開(kāi)始就能認(rèn)識(shí)很多字，我們會(huì)很驚訝的問(wèn)他怎么認(rèn)識(shí)的這個(gè)字，他會(huì)很高興地找出那本書(shū)，找到那個(gè)字，指著告訴我們他是從這里認(rèn)識(shí)的。這時(shí)及時(shí)給他一個(gè)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，會(huì)極大鼓舞他閱讀的興趣。孩子進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較理想，我也會(huì)告訴他除了老師和他的辛勤付出，還有他熱愛(ài)閱讀的功勞，閱讀會(huì)提高他的理解能力，讓他學(xué)習(xí)更專(zhuān)心，成績(jī)更理想。孩子在閱讀時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)倦怠期，我會(huì)跟孩子進(jìn)行分段閱讀，角色扮演閱讀等方法來(lái)提高他閱讀的動(dòng)力和欲望。有時(shí)孩子還會(huì)喜歡讓我們反復(fù)給他讀同一本書(shū)，我們不但要耐心給他讀書(shū)，還要跟他討論這本書(shū)，了解他對(duì)這本書(shū)感興趣的原因，同時(shí)可以選購(gòu)一些類(lèi)似的書(shū)，滿(mǎn)足他的需求。
三、創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境
蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，除了專(zhuān)門(mén)的書(shū)房，我們還給孩子在床邊也安上了書(shū)桌，做上了書(shū)架，把孩子很喜歡的書(shū)、經(jīng)常翻看的書(shū)放在床頭書(shū)架上，隨時(shí)可以翻閱。只要我們?cè)诩叶紩?huì)把手機(jī)放到一邊，取而代之的是捧起書(shū)本閱讀，成為孩子模仿的榜樣，讓孩子從骨子里就認(rèn)為閱讀是生命中一件很重要的事情。每當(dāng)周末和假期我們都會(huì)帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)店，遇到喜歡的書(shū)就給孩子買(mǎi)上。孩子平時(shí)表現(xiàn)很好的時(shí)候，也會(huì)給孩子買(mǎi)一些書(shū)作為獎(jiǎng)品，這樣孩子的藏書(shū)就漸漸豐富起來(lái)了。孩子的書(shū)多了，可以選擇閱讀的書(shū)籍自然就很增多，出去徒步、旅游、回老家，孩子都會(huì)自覺(jué)地選擇一些書(shū)帶上，可見(jiàn)閱讀已經(jīng)成為他的一種生活習(xí)慣。
相信通過(guò)家長(zhǎng)努力營(yíng)造書(shū)香家庭，孩子會(huì)有熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，愿孩子會(huì)成為“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。
“書(shū)香家庭”事跡材料10
書(shū)是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，作家莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的故事。
一、好的讀書(shū)習(xí)慣要從小培養(yǎng)。
“一種好的習(xí)慣決定好的命運(yùn)”，因此，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè)趣就顯得非常的必要。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書(shū)，能培養(yǎng)他們對(duì)書(shū)的興趣，并進(jìn)而從對(duì)書(shū)的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。孩子剛上幼兒園的時(shí)候，我做的第一件禮物就是書(shū)，孩子不解的問(wèn)我：“媽媽我想要芭比娃娃當(dāng)禮物，你為什么送我書(shū)啊”？我回答：“你上學(xué)是你成長(zhǎng)的第一步，書(shū)是你學(xué)習(xí)的第一步啊”！我想讓孩子知道這本書(shū)將會(huì)是她未來(lái)學(xué)習(xí)路上最好的禮物。
二、親子閱讀，陪她一起成長(zhǎng)。
親子閱讀，即家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，也包括家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開(kāi)闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。自我們朝陽(yáng)小學(xué)提倡進(jìn)行親子閱讀以來(lái)，我們一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書(shū)。通過(guò)這幾年的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話(huà)和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，她的一番講話(huà)能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒(méi)想到她的話(huà)里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是從書(shū)里。孩子渴望認(rèn)識(shí)世界，圖書(shū)使孩子打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的窗口，不僅能豐富他們的知識(shí)，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長(zhǎng)重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣，時(shí)間一長(zhǎng)就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。
三、想象閱讀法，提高閱讀的興趣。
當(dāng)給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說(shuō)出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿(mǎn)著各式的幻想，書(shū)本就是滿(mǎn)足這些欲望最好的媒介。我記得當(dāng)時(shí)孩子上三年級(jí)左右，班級(jí)里上語(yǔ)文課老師給孩子授課的時(shí)候經(jīng)常讓孩子們扮演文中的角色，每次回來(lái)孩子都會(huì)很興奮的和我分享，這讓我很有啟發(fā)，以后和孩子讀書(shū)的時(shí)候，當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書(shū)中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書(shū)。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力，之后當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書(shū)中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書(shū)，我還記得在讀《西游記》的時(shí)候每次她都要扮演孫悟空，我總打趣她像小猴子亂竄。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力，慢慢的我喊她沒(méi)有回應(yīng)的時(shí)候我就知道她一定是躲在家里的哪個(gè)角落沉迷在書(shū)中。
總之，作為家長(zhǎng)，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)上六年級(jí)了，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離，而孩子也將在知識(shí)的海洋中開(kāi)闊了自己的視野，豐富了自己的語(yǔ)言知識(shí)，也取得了很多讓我欣慰的成績(jī)。讓我們通過(guò)親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的未來(lái)更加美好、燦爛！我想以后我會(huì)和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。
“書(shū)香家庭”事跡材料11
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，因?yàn)槲沂窒矚g看書(shū)。在我所有的興趣愛(ài)好中，書(shū)是我的最?lèi)?ài)。一年365天，我一天也離不開(kāi)書(shū)。
每一天睡前半小時(shí)是我最快樂(lè)的時(shí)間，因?yàn)閺奈乙恢軞q多到六周歲多，四、五年里的每一個(gè)晚上爸爸、媽媽都會(huì)給我講故事、讀書(shū)。漸漸地，我會(huì)自己看書(shū)了(看圖畫(huà))，會(huì)講故事了，會(huì)編故事了。直到去年暑假我已經(jīng)能夠獨(dú)立地看書(shū)了。
我們一家不常逛街，但常逛書(shū)店。每隔一兩個(gè)星期爸爸、媽媽就會(huì)帶我去新華書(shū)店或大通書(shū)店。去年，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更好的看書(shū)的地方，那就是上虞市圖書(shū)館。因?yàn)閳D書(shū)館里看書(shū)環(huán)境好，書(shū)多，還能夠借。我們每人辦了一張借書(shū)證，每隔兩個(gè)星期去一次，看一、兩個(gè)小時(shí)，再借9本（最多能借的數(shù)量）回家看。
此刻我看過(guò)的書(shū)越來(lái)越多了，在我的書(shū)架上已經(jīng)有三、四百本書(shū)了，這還不包括《東方娃娃》、《課外生活》之類(lèi)的雜志呢！同時(shí)資料也越來(lái)越豐富了，植物、動(dòng)物、微生物，地球、宇宙，童話(huà)、小說(shuō)，我什么都喜歡看。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)了收獲。讀書(shū)提高了我的口頭表達(dá)潛力，豐富了課外知識(shí)，就連記憶力也更強(qiáng)了，而且我還愛(ài)上了寫(xiě)日記。
看書(shū)是一種享受，是我們?nèi)胰说南硎?。感謝爸爸、媽媽給我創(chuàng)造的“寶貴財(cái)富”。
“書(shū)香家庭”事跡材料12
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高;腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙;腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
一、書(shū)香濃郁滿(mǎn)屋堂，學(xué)有所獲展特長(zhǎng)。
我與妻子黃金麗都是林口縣朱家鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師，7歲的兒子黃耀霖此刻在朱家鎮(zhèn)中心小學(xué)上學(xué)。多年來(lái)，我們一家都在為組建一個(gè)充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的門(mén)第，構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍的家庭，實(shí)現(xiàn)自己的讀書(shū)目標(biāo)而努力著。在學(xué)習(xí)和工作之余，我們一家三口經(jīng)常是人手一本喜愛(ài)的書(shū)籍，個(gè)性是在夜幕降臨的時(shí)候，閱讀儼然成為了我們一家愜意的休閑和享受……
我和妻子分別在95年和96年畢業(yè)于牡丹江市師范校園，第一學(xué)歷并不高。為了更好地勝任教育教學(xué)工作，提高自己的文化素養(yǎng)，我倆從戀愛(ài)到結(jié)婚這么多年，一向沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。首先我們自主選取進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，閱讀了超多有關(guān)文學(xué)鑒賞和文學(xué)創(chuàng)作的書(shū)籍，并雙雙成功取得了全國(guó)大自考的專(zhuān)科和本科學(xué)歷。
作為教師，我和妻子忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在教育戰(zhàn)線(xiàn)上度過(guò)了十六七個(gè)春秋。因?yàn)槁殬I(yè)的緣故，我們與書(shū)結(jié)下了不解之緣，讀書(shū)與交流成了我們共同的愛(ài)好。尤其是在添了寶貝兒子之后，我們家里的讀書(shū)氛圍不但比以前更濃郁了，而且更溫馨了。書(shū)籍成了我們一家的重要財(cái)富，閱讀書(shū)報(bào)成了我們一家人的必修課。一有空閑，我們一家都捧著書(shū)在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書(shū)香氣。
通過(guò)讀書(shū)，我們一家三口共同成長(zhǎng)，我們開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)聞、豐富了學(xué)識(shí)、陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)了快樂(lè)，有了好多意外的收獲。
因?yàn)樽x書(shū)，我和妻子在教育教學(xué)的工作中，更加得心應(yīng)手了。通過(guò)閱讀教育書(shū)刊，我們了解掌握了超多的有關(guān)教育教學(xué)的最新信息，在新的教育理念的指導(dǎo)下，我們的課堂教學(xué)水平越來(lái)越高，教學(xué)效果越來(lái)越好，教學(xué)反思越來(lái)越成熟，深受領(lǐng)導(dǎo)的欣賞、同事的好評(píng)和學(xué)生們的歡迎，也得到了社會(huì)上的認(rèn)可。
我倆各自撰寫(xiě)的多篇論文、教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì)，在縣、市、省，乃至于國(guó)家的教育教學(xué)研究會(huì)的評(píng)審中獲獎(jiǎng)。我們倆參加的課堂教學(xué)賽課活動(dòng)，也多次在縣里、市里、省里和東三省連評(píng)中獲獎(jiǎng)。另外，我本人在08年參加了縣委宣傳部舉辦的“突破林口”主題演講活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng);09年參加林口縣教育系統(tǒng)教師硬筆書(shū)法大賽，獲三等獎(jiǎng);今年春天輔導(dǎo)的5名學(xué)生參加全國(guó)作文大賽分獲一、二、三等獎(jiǎng)，我也被授予了優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。妻子在09年牡市中小學(xué)生藝術(shù)展演出比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);在第三屆全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽中獲一等獎(jiǎng);09和10年度，連續(xù)被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，并獲得縣級(jí)記功獎(jiǎng)勵(lì);今年更是被評(píng)為牡丹江市優(yōu)秀教師。
我家的兒子雖然年紀(jì)尚小，但是受我們的熏陶，他也儼然成了個(gè)小書(shū)迷。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就給他買(mǎi)了好多圖書(shū)，他看不懂我就讀給他聽(tīng)，里面的圖片和故事常常讓他入了迷，兒子上小學(xué)后，為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我又為他選取了一些適合孩子年齡閱讀的書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《中華成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《笑話(huà)大全》等等。豐富的書(shū)籍開(kāi)闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對(duì)閱讀有了更多依靠。通過(guò)孩子的自讀、我們家長(zhǎng)的伴讀與指導(dǎo)，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛煉。在小學(xué)低年組演講活動(dòng)中，獲得了第一名的好成績(jī)。
二、最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，為做閱讀肯花錢(qián)。
在經(jīng)濟(jì)騰飛的這天，穿名牌服裝，到娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi)，是很多人對(duì)生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不抽煙，不喝酒，不與別人比吃穿，我們要比的就是學(xué)問(wèn)的深淺。所以，這些年我們?cè)谖幕度敕矫婧苌岬没ㄥX(qián)。我家住房實(shí)用面積只有60幾平，為了便于閱讀，我們將南臥室的整面墻打成了書(shū)柜，將自己最喜歡的，經(jīng)常讀的書(shū)擺在其中。幾年的積累，我家已有藏書(shū)300多冊(cè)，部分圖書(shū)在書(shū)柜上擺放不下，我們就將它們暫時(shí)放到了住平房的弟弟家。結(jié)果，這一舉動(dòng)也激發(fā)了他們一家的讀書(shū)熱情。
另外，為了更好地徜徉信息世界，享受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的方便與快捷，我們家庭在20xx年就購(gòu)買(mǎi)電腦上了網(wǎng)。從那以后，我們一向善于利用信息資源進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。為了滿(mǎn)足學(xué)習(xí)的需要，我也申請(qǐng)了個(gè)人博客，堅(jiān)持寫(xiě)心得體會(huì)和對(duì)人生的感悟，也將自己輔導(dǎo)的學(xué)生的習(xí)作發(fā)表在那里。利用電腦展開(kāi)學(xué)習(xí)也成為了我們家不可缺少的一部分。
讀書(shū)，不單純是為了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，更不是因?yàn)椤叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”?！皶?shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，為了響應(yīng)我縣打造“書(shū)香林口”，構(gòu)建“書(shū)香家庭”這一號(hào)召，我們家庭必須會(huì)將讀書(shū)進(jìn)行到底!
“書(shū)香家庭”事跡材料13
時(shí)輪村一家積極參與平安建設(shè)，遵紀(jì)守法，家庭成員和睦相處，無(wú)家庭暴力、無(wú)吸食毒品、無(wú)非法宗教信仰、無(wú)賭博、無(wú)鄰里糾紛、無(wú)參與“黃”、“丑”行為、無(wú)違法犯罪，且做好安全工作。夫妻倆相敬相愛(ài)，平等互助，在工作上互相照顧、謙讓?zhuān)谏钪凶鹄蠍?ài)幼，教子有方，取得了家庭事業(yè)的雙豐收。作為一名中共黨員，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。
在連任十屆村支書(shū)以來(lái)，在政治、思想上和黨保持高度一致，忠于黨、熱愛(ài)祖國(guó)。家庭成員也認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策。自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義。正確擺正國(guó)家、集體、個(gè)人、三者之間的利益關(guān)系。夫妻倆對(duì)老人極為孝順，夫妻倆十幾年如一日，悉心照料，從未讓老人家吃過(guò)一口冷飯剩菜，不僅在生活上關(guān)心、照顧老人，在思想上經(jīng)常跟老人家談心，體貼老人，真正的讓老人老有所養(yǎng)，老有所依，老有所樂(lè)。
“書(shū)香家庭”事跡材料14
讀書(shū)讓我的知識(shí)更加豐富，讀書(shū)也讓我懂得了很多道理，就像小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了飛翔，我自由自在的翱翔在知識(shí)的天空。
媽媽給我買(mǎi)了很多的書(shū)，只要遇到我喜歡的書(shū)，媽媽就毫不猶豫的給我買(mǎi)下來(lái)，我知道媽媽是希望我學(xué)更多的知識(shí)，讀更多的書(shū)。現(xiàn)在我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，小區(qū)的小朋友們經(jīng)常來(lái)我家借書(shū)讀，我也通過(guò)讀書(shū)結(jié)交了很多好朋友。
以書(shū)相伴，人生就會(huì)更精彩。培根說(shuō)：“書(shū)是治俗、治愚的良方。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，讀散文使人寧?kù)o，讀小說(shuō)使人認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨?！币虼?，爸爸媽媽很注重培養(yǎng)我讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，聽(tīng)媽媽說(shuō)我一出世，就給我念兒歌、講故事、逛書(shū)店，培養(yǎng)我對(duì)讀書(shū)的興趣；到了幼兒園階段，每夜堅(jiān)持給我讀一則小故事；進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)后，我便開(kāi)始自己閱讀《格林童話(huà)》《兒童百科》《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛(ài)的教育》等書(shū)。在讀書(shū)中，感悟做人的道理；在小說(shuō)中體驗(yàn)快樂(lè)；在童話(huà)中領(lǐng)悟真、善、美，明白假、惡、丑。
讀書(shū)給我們一家人帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。讀書(shū)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)，讓我們明白了事理，學(xué)會(huì)了感恩；讀書(shū)，讓我們陶冶了性情，保留了純真和善良。
他們經(jīng)常告誡我要多讀書(shū)，多思考，還送我一句詩(shī)“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！辈⒏嬖V我意寓是只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能注入新的知識(shí)。我也越來(lái)越感到這是在為我以后的學(xué)習(xí)蓄積力量，我會(huì)更加努力的！
“書(shū)香家庭”事跡材料15
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)學(xué)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。雖談不上書(shū)香門(mén)第，但本人也懂得應(yīng)當(dāng)讓書(shū)籍成為女兒永遠(yuǎn)的朋友。女兒幾個(gè)月大的時(shí)候，我就買(mǎi)了一些貼圖卡片，陪著她認(rèn)字，識(shí)圖、講故事。就這樣，她對(duì)這個(gè)世界最初的認(rèn)知就是從這些圖卡開(kāi)始的。我經(jīng)常會(huì)讀一些朗朗上口的文章如唐詩(shī)三百詩(shī)、三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓給她聽(tīng)，女兒三四歲時(shí)能背誦很多了。到了上幼兒園后，讓她看幼兒畫(huà)報(bào)，給她講上頭的小故事，她聽(tīng)得可有興趣了，每晚睡覺(jué)前邊講故事過(guò)哄她入睡。于是，“讀書(shū)樂(lè)”的氛圍就這樣在不知不覺(jué)中構(gòu)成了。
上了小學(xué)后，班主任洪教師很注意培養(yǎng)孩子們?cè)陂喿x方面的興趣。開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)如讀書(shū)之星評(píng)比、講故事比賽，還堅(jiān)持讓同學(xué)們每一天閱讀課外書(shū)半小時(shí)，并做好閱讀記錄，直到此刻孩子們都一向在寫(xiě)。還抽出自己的寶貴時(shí)間，中午提前到校，給孩子們讀書(shū)講故事，啟發(fā)孩子們的閱讀興趣。并在班級(jí)qq群里列舉了一些適合一二年級(jí)閱讀的書(shū)目。在教師有針對(duì)的指導(dǎo)下，我們進(jìn)取為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。只要有空，就進(jìn)取地陪孩子去新華書(shū)店逛逛，看看，購(gòu)買(mǎi)感興趣的書(shū)。先是買(mǎi)一些帶有漢語(yǔ)拼音標(biāo)注的，像《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等。二年級(jí)后隨著孩子識(shí)字量的提高，逐淅能讀一些純文本的書(shū)了。這時(shí)我們?yōu)樗诳h圖書(shū)館辦了借書(shū)證，孩子如饑似渴地閱讀著，如楊紅櫻系列小說(shuō)、少兒版四大名著等。最近開(kāi)始看《哈利·波特》、《魔戒》等這些懸幻小說(shuō)。好像有句話(huà)是說(shuō)：“勞于讀書(shū)、逸于作文”。如何把“讀”與“寫(xiě)”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使“讀”更好地服務(wù)于“寫(xiě)”，又成了我們迫切需要思考和解決的一個(gè)問(wèn)題。于是，我便要求她，讀完一本書(shū)后用一句話(huà)講一下其中的主要資料，或是最想對(duì)主人公說(shuō)的一句話(huà)。在寫(xiě)看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，能用上平時(shí)摘抄的一些詞句。我相信，慢慢地孩子的寫(xiě)作水平會(huì)有所提高的。
隨時(shí)著年齡的增長(zhǎng)，女兒的眼界不斷開(kāi)闊，思想也日趨成熟。有時(shí)，她會(huì)在不經(jīng)意就學(xué)校和自己身邊發(fā)生的一些事情說(shuō)出自己的想法。女兒長(zhǎng)大了，開(kāi)始有自己的思想了。小學(xué)階段是一個(gè)人樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期。所有脆弱的思想，極端的性格，自私的品德大多都是在這個(gè)階段萌芽的。如果這時(shí)不加以引導(dǎo)，將會(huì)在她以后的學(xué)習(xí)和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個(gè)問(wèn)題最好途徑除了學(xué)校和家庭的教育之外，就是讀書(shū)。讀書(shū)能讓她懂道理、明是非，明白什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是堅(jiān)決不能做的。以書(shū)為鏡子，能夠照出自己的不足；以書(shū)為標(biāo)尺，能夠找到改善的方向。做為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)陪著孩子一起閱讀，以便讓她能更準(zhǔn)確地了解書(shū)中的資料，多讀，多看，之后再就書(shū)中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自己的認(rèn)識(shí)。這們我們不僅僅能體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣，也能密切與孩子的親子關(guān)系，不斷充實(shí)自己。
當(dāng)然女兒只是一個(gè)二年級(jí)的孩子，還有許多不好的閱讀習(xí)慣。比如看書(shū)時(shí)一目十行，粗枝大葉。一套六本書(shū)，一午時(shí)就看完了。也疏于思考，懶于動(dòng)筆，閱讀時(shí)缺乏恒心和耐心等等。我們家長(zhǎng)在物欲橫流的祛會(huì)，日益浮躁的心態(tài)下，缺乏一顆安靜讀書(shū)的心。但我相信，在創(chuàng)立“書(shū)香家庭”這個(gè)契點(diǎn)下，我們?nèi)視?huì)以書(shū)香為友，與博覽同行，讓讀書(shū)浸潤(rùn)心靈，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。相信我們身邊每一位家長(zhǎng)都愿意為了孩子，而用心去營(yíng)造書(shū)香家庭，讓我們一起繼續(xù)努力吧！