月考總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的月考總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

月考總結(jié)范文1

本學(xué)期的第一次月考（上學(xué)期稱階段性測試，這學(xué)期稱大周測）剛剛結(jié)束，可謂幾家歡喜幾家愁啊。這次考試，作為進(jìn)入初三階段的一次考試，是十分重要的。本次考試，我獲得了年級第二的成績（班級也是第二），這也是繼上學(xué)期期末考試跌出年級前十以來，讓我再次揚(yáng)眉吐氣的一次考試。上次的期末考試，真是一場噩夢，我打破了自己連續(xù)9次考試進(jìn)入前十的傳奇，也讓我從榮譽(yù)中清醒過來——別被勝利沖昏了頭腦。

考試成績：

語文86分（滿分100）最高93分，差距7分。

數(shù)學(xué)90分（滿分100）最高97分，差距7分。

英語95分（滿分100）年級第一。

物理95分（滿分100）最高97分，差距2分。

語文

：語文應(yīng)該說是我的薄弱環(huán)節(jié)，而且時好時壞。而且做題目時，我也總是憑著自己的想象做題，并沒有掌握足夠的套路。這次語文考試，我獲得了86分。文言文扣了1分，主要是錯在詞語解釋上，其實只是差了一個字（“遁”，我解釋為“逃”，而標(biāo)準(zhǔn)答案是“逃跑”），這也提醒我，不要藐視書上的細(xì)節(jié)，尤其是語文的基礎(chǔ)知識?，F(xiàn)代文扣了5分，其中四分扣在了分析語句作用上，其實這是個粗心的錯誤（把“結(jié)構(gòu)”與“內(nèi)容”上的作用寫反了）也是不應(yīng)該錯的，這告訴我，還是不能粗心大意?？鄯肿疃嗟念}型還是作文，只得了32分（滿分40），我覺得敘事還是不錯的，就是選材不夠新穎，有些偏離主旨。因此，我獲得了86分的成績，這個成績較為中等，并不算很好，但是對我來說已是一大進(jìn)步了。但是，語文學(xué)科中要獲得更高的分?jǐn)?shù)并不難，關(guān)鍵在于細(xì)心，在于積累，在于把握好主旨，這樣才能盡可能的拿到更多的分。

數(shù)學(xué)：這次數(shù)學(xué)題目并不難，至少沒有很“變態(tài)”（掛三，滬語）的題目（不好意思，用詞不雅，但我找不到再合適一點的詞語了）。但是，我還是只考了90分。什么原因呢？一、粗心。粗心依然是困擾著我的一個大毛病。填空題錯的兩道題里，就有一道粗心做錯（把方程看成了方程組）。最后一題的綜合題，依然是我的老大難，我似乎永遠(yuǎn)破不了最后一題做不出的陰影，看來，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練還是必不可少的。

英語：英語考試是最容易拉開差距的一門。這次，我的95分在年級里達(dá)到了第一的位置。不過說實話，有些題目還是因為沒有認(rèn)真聽講而做錯的。語法和聽力共扣了2分，其實語法的那1分，完全是想多了，閱讀中也有一分是因為想多了而扣除的。這告訴我，在咬文嚼字的同時，也一定不能鉆牛角尖，否則就得不償失了。首字母填空和完形填空應(yīng)該還是不錯的，只扣了2分（別人基本上全錯），而且首字母填空的那個錯誤是因為單詞沒有學(xué)過而出現(xiàn)的（其實我知道那個單詞的意思）因此，我還是比較滿意的。

物理：物理應(yīng)該對我來說并不難，畢竟我還是上海市物理業(yè)余學(xué)校的一名學(xué)生。但是粗心依然困擾著我。你說，一個在物理學(xué)校的學(xué)生定滑輪、動滑輪會分不清嗎？可惜，這一空的失誤就是因為粗心，另外，有一空的答案只寫了一半，后一半忘寫了，也是因為粗心，看來考試真的不能跳著做題啊！還有3個錯誤是因為答題不到位所致，也應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，多做這方面的訓(xùn)練。

這次考試，我似乎又是站在別人失敗的肩膀上，“強(qiáng)強(qiáng)組”（我與Helen，Ruby，Cindy）中Helen得了第一，我第二，Cindy第五，最認(rèn)真的Ruby數(shù)學(xué)只得了79，總分位列第十一?！敖鹚慕恰保ㄎ遗cChris，Tom，James）中，Tom第三，Chris第八，James語文只考了76分，只得了第十九。Jenny這次身體不舒服，但是還考了第八。雖然，Ruby與James這次落下來了，但是，我千萬不能掉以輕心，因為他們（尤其是Ruby和James）的能力還是不容忽視的。

成功只代表過去，路還在腳下。我只有忘記過去，竭盡全力，才能獲得未來的成功。接下來的路將會崎嶇坎坷，只有一步一個腳印地走好了，才能攀登上新的高峰。我還得勉勵自己：“別被勝利沖昏了頭腦，加油！”，希望我踏實的走下去，走向下一個人生的里程碑，勝利一定屬于我。

月考總結(jié)范文2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、初二的全體同學(xué)們：

下午好！

今天我們在這里召開第一次月考成績總結(jié)會，看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學(xué)生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進(jìn)步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男?，對不對？在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話：

第一句：態(tài)度決定一切。

有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？

所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。

一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠(yuǎn)大目標(biāo)，是由一個個切合實際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠(yuǎn)大目標(biāo)的實現(xiàn)。

在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長的階梯。

書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。

但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重視機(jī)械的完任務(wù)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

失落呢？這些都不重要，重要的是，你是否對這次的考試成績有所感觸，有所總結(jié)呢？人生的考試有許多，我們不能一直停留在這一次，應(yīng)該把這一次的成功或失敗當(dāng)做踏板，跳得更高，看得更遠(yuǎn)。

很多同學(xué)在課下時總問我是怎么考的，怎么學(xué)的，說我生病了一段時間還能考得很好是不是有什么秘訣呢？然而不是！成功是沒有任何秘訣的！愛迪生還說過：“成功是99%的汗水+1%的智慧。學(xué)習(xí)成績的好壞并不是聰明、秘訣影響的，而是有許多因素在影響，比較重要的是：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)品質(zhì)等。以上這些因素，較大的影響了我們的學(xué)習(xí)成績，所以我們不得不去重視?？墒怯行┩瑢W(xué)又要問了，怎么才能有這些好的因素呢?！八街梢怨ビ?。”我們要采他人之長，補(bǔ)自己之短。采納別人好的方法、品質(zhì)、態(tài)度，不過最好的，還是找一個適合自己的方法。這樣才會事半功倍。比如，思緒敏捷，聰明伶俐的同學(xué)可以給自己找些有挑戰(zhàn)性的題目，開發(fā)智慧，開闊視野。那我反應(yīng)比較慢，理解能力比較差怎么辦？那你就要鞏固基礎(chǔ)知識，在基礎(chǔ)知識贏過對方?？梢杂谩暗嗡┦钡姆椒▉盱柟套约旱幕A(chǔ)。有利于自己成績的提高。

有些同學(xué)更好奇的是，我病了怎么成績沒有下降，平常我走一下神就學(xué)不會了。這里就體現(xiàn)了一個自學(xué)能力的問題。成績與學(xué)習(xí)時間的影響并沒有一些其他因素大，只要不錯過重點內(nèi)容，加上自己的自學(xué)，效果其實與課堂并不相差多少，更何況我們平常都要聽課，再加上自己的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績肯定會有所提高的。自學(xué)能力也是有差異的，你可以與其他同學(xué)一起自學(xué)，填補(bǔ)自己的不足。

學(xué)習(xí)成績的好壞，有老師們的辛勞，當(dāng)然個人努力很重要，希望我的建議能給大家?guī)韼椭?，尋找一個適合自己的學(xué)習(xí)方法。希望大家在下次考試時再創(chuàng)佳績！

謝謝大家！

月考總結(jié)范文3

這次考試，我感覺自我考的很渣?？v觀九門考試，理科相對好一點，而文科簡直不忍直視，感覺這樣下去永遠(yuǎn)只能做咸魚。

1.語文

這次語文考試，唯一欣慰的是書上的基礎(chǔ)知識一分沒扣?，F(xiàn)代文閱讀和作文是扣分的重災(zāi)區(qū)?？荚嚂r做現(xiàn)代文閱讀，總體感覺很懵，許多題只明白表面的意思，不理解文字背后的深意，導(dǎo)致扣分很多。作文沒抓住中心，審題不清，偏了題，導(dǎo)致一扣就是18分，這都反映了我語文在同學(xué)中總體偏弱。接下來我要在語文上加強(qiáng)閱讀，每個星期至少一個晚上刷一下題，逐漸積累對語言文字的感覺，爭取下次少扣分。

2.數(shù)學(xué)

英語這次也是扣分的重災(zāi)區(qū)，是我進(jìn)入海中附校后，第一次大考沒有到達(dá)平均分。試卷上選擇題錯的很多，有不小一部分錯在了閱讀里面。還記得我做閱讀B的時候回頭一看，一個小時已經(jīng)沒了，后面一急，做的比較粗糙。這一個月，我的語法、知識點出現(xiàn)了問題，又不注重文章的細(xì)節(jié)，時間把控也有問題。后面認(rèn)真閱讀《情思英語》，掌握語法知識，有時間的話，多讀點英語刊物，提升閱讀速度！

4.理化

物理和化學(xué)總體來說還是有提高的，物理比月考前進(jìn)了65名，化學(xué)也前進(jìn)了18名。接下來要繼續(xù)努力，爭取全科競賽數(shù)理化全部達(dá)A。

5.政史地生

這次小四門歷史發(fā)揮失常，直接扣了26分。歷史我從頭到尾也背了一遍，但題目比較活，考查的是對知識靈活運用的本事，由于我背得不夠熟練，也缺乏融會貫通的本事，導(dǎo)致了歷史的低分，以后還得熟練識記知識點，多多提升運用的技能。

這次期中考試暴露出了我的偏科問題，接下來的一個月我給自我制定了學(xué)習(xí)計劃，在文科上多下功夫，再也不能做“千年大咸魚”了！奮發(fā)努力，勇往直前，相信總有迎來成功的那一天!

月考的前天晚上，我坐在書桌前，一遍又一遍的復(fù)習(xí)老師講過的內(nèi)容，做各種復(fù)習(xí)卷，就盼著月考能考個好成績。

回想以前，以前我對學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬?？墒请S著時間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因為我長大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義?！笨墒钱?dāng)我知道自己錯了的時候考試卻來臨了，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。

······

試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己的地理有很大的空洞，許多環(huán)節(jié)沒有掌握。

這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實。

這次月考，給了我一個下馬威，我反思了不足，也同時激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量，明確了以后進(jìn)步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績，不會辜負(fù)老師和家長對我的希望!

月考總結(jié)范文4

第三次月考的成績已經(jīng)出來，與上次月考成績相比，總體上有所提升。為了使自我今后的學(xué)生更有方向性，也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成績，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、成績浮動情景

這次月考總成績比上次月考提高了23分。其中，數(shù)學(xué)提高了18分，英語提高了15分，可是語文下降了10分。

二、成績浮動原因

1、數(shù)學(xué)和英語一向是我的弱項，所以在平時的學(xué)習(xí)中，我都把很多的時間和精力花費在這兩個科目上。

2、語文是我的強(qiáng)項，尤其是作文對提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用?？墒亲罱鼛讉€月的學(xué)習(xí)中，我卻自以為語文成績好，就忽略了新知識的鞏固，導(dǎo)致自我在基礎(chǔ)知識方面有所落后。

三、提分經(jīng)驗

1、最近一個月內(nèi)，每次上數(shù)學(xué)課，我都認(rèn)真聽教師講課。課后也及時復(fù)習(xí)相關(guān)知識點，并按教師要求做習(xí)題集。碰到不懂的'地方，我就向同學(xué)和教師請教，力求徹底弄懂每一個知識點，再利用習(xí)題加以強(qiáng)化。

2、在學(xué)習(xí)英語的過程中，我同樣要求自我要認(rèn)真請教師講課，弄懂教師講過的每一個語法點。課下，我認(rèn)真地背單詞，背課文，并把其中好的表達(dá)方式記錄下來。所以，這次月考中，我的英語作文成績大大提升。

四、教訓(xùn)

這次一向被我視為強(qiáng)項的語文竟然成了我的拉分科目，實屬不該。所以，在以后的學(xué)習(xí)中，我必須不能因為其他科目就忽略了語文的學(xué)習(xí)。

五、解決對策

1、新的學(xué)習(xí)方法幫忙我在英語和數(shù)學(xué)方面取得了提高，所以以后要堅持這些方法，再接再厲。

2、重視語文的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，鞏固作文。

總而言之，這次考試有失有得。今后，我必須要繼續(xù)堅持有的方法，統(tǒng)籌各科的學(xué)習(xí)，爭取在各個方面都取得更好的成績!

月考總結(jié)范文5

在第一個月的月考中，對剛剛在高三"站穩(wěn)腳跟'的同學(xué)而言，這次月考可謂是一個承上啟下的檢測機(jī)會。在這次的月考中，許多的同學(xué)月考失常，造成第一次月考失常的因素有哪些呢?

一、不熟識

由于月考的考題形式和分值支配都接近于高考，部分同學(xué)可能還不是很習(xí)慣，在答題時時間安排得不合理，影響了最終的成果;

二、心理因素

可能是由于同學(xué)自己太過緊急，求好的心態(tài)太迫切了，從而影響正常發(fā)揮。她指出，既然第一次月考已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)就應(yīng)向前看，不要再糾結(jié)為何第一次考得不好，不如將這些時間花在分析月考的試卷上，這才是最有效、最合理的做法。

要像在下次的月考中不再失常，需留意一下幾點：一、明確月考性質(zhì)和作用學(xué)校組織月考是盼望達(dá)到兩個目的，第一是讓同學(xué)熟識高考的流程和題型，由于同學(xué)平?？赡芰?xí)慣了分模塊做題，但在對整張試卷的把握上有所忽視，而學(xué)校在支配月考時也比較正規(guī)，四門考試在兩天的時間里完成，類似于高考，這些都可以讓同學(xué)盡快熟識高考的整體流程，到了關(guān)鍵的高考時不用太緊急，也是一個讓每個同學(xué)把握在做題時如何合理安排時間的機(jī)會，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時間來好好思索的。其次是一月一次的考試能讓同學(xué)有個反思的機(jī)會，對下一個階段的學(xué)習(xí)很有利。同學(xué)可以通過這次考試找出問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)積累閱歷。而第一次月考主要是為了檢驗在開學(xué)以來的這段時間中同學(xué)是否適應(yīng)了高三班級的學(xué)習(xí)，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)?？荚噧?nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的學(xué)問為主，多為基礎(chǔ)題。有些同學(xué)在月考中考砸了，可能是由于不適應(yīng)月考這個形式。所以陳明青提示同學(xué)，月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對存在問題的發(fā)覺。實際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)覺，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。通過月考同學(xué)可以準(zhǔn)時發(fā)覺自己的不足和存在的問題，是學(xué)問方面的?或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?這一切，都可以通過月考來診斷和發(fā)覺，并準(zhǔn)時實行適當(dāng)?shù)拇胧﹣硌a(bǔ)缺。

二、理性看待成果

既然月考是高考復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以同學(xué)對其目的、功能必需有一個正確的熟悉和正常的心態(tài)。否則，很簡單把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)當(dāng)有的壓力。既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過于緊急。只要你抱著發(fā)覺與改進(jìn)的心態(tài)來對待每一次月考，你就會覺得每一次考試都是一種收獲和進(jìn)展。月考既是智商的檢驗，更是情商的考驗。通過考試，你會更加全面地發(fā)覺自己，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加頑強(qiáng)，讓目標(biāo)變得更加清楚。而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個是否能科學(xué)備考的問題。從某種意義上來說，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來說，在每次月考前都可以給自己定一個學(xué)科考試目標(biāo)，這樣有利于自己考后準(zhǔn)時找出目標(biāo)差，然后分析目標(biāo)差背后的緣由，以便準(zhǔn)時實行有效措施來進(jìn)行補(bǔ)救。

三、提高效率

在這一階段，同學(xué)通常需要"兩條腿一起走路'，在接受新學(xué)問點的同時開頭第一輪的復(fù)習(xí)，所以對他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失，適時地"升級'自己的復(fù)習(xí)方案。

在這里提示同學(xué)，千萬不要偏科，究竟一門學(xué)科的"蹺腳'可能讓你與其他同學(xué)相差十幾分，甚至是幾非常，這是很難追回的。此外，提高復(fù)習(xí)效率也是高三學(xué)習(xí)的"王道'，在時間面前人人公平，不行能無限延長復(fù)習(xí)時間，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能有效復(fù)習(xí)。

月考總結(jié)范文6

光陰飛逝，時光荏苒，高三的腳步格外匆忙，正式開學(xué)已有一月。再有261天，你們就要直面高考。不論意識到還是沒意識到，不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近。今天我們齊聚一堂，共同分析第一次月中出現(xiàn)的問題，規(guī)劃下一個階段我們行動的步伐，以期對各位同學(xué)有所幫助。

一、分學(xué)科總結(jié)考試中出現(xiàn)的問題

語文：

1、基礎(chǔ)知識掌握不牢固，沒有掌握基本的知識點，前四道基礎(chǔ)題正答率相對校對較低，說明學(xué)生對于是積累的知識沒有掌握：

2、不會進(jìn)行知識的遷移應(yīng)用，比如文言文，文段在課外，但考查的知識點盡在課內(nèi)，同學(xué)們不會結(jié)合語境進(jìn)行聯(lián)想遷移，導(dǎo)致失分較多。

3、聽課效率低，總結(jié)工作不到位，致使講過強(qiáng)調(diào)過的考點也一錯再錯。

4、個人意識太強(qiáng)，不能客觀全面的審題，作文這半壁江山轟然倒塌。

5、部分同學(xué)字跡潦草，卷面太亂，嚴(yán)重影響了閱卷。希望同學(xué)們能在在下一階段的復(fù)習(xí)中加大早讀容量，提高課堂效率，做好筆記，重視知識總結(jié)、遷移應(yīng)用。

數(shù)學(xué)：

1.個別同學(xué)卷面太亂、答題位置不對、書寫雜亂無章、在答題區(qū)域內(nèi)不能完成作答，答題超過邊框。這就要求我們在平時練習(xí)和作業(yè)中注意書寫、盡量不要涂抹，保證卷面整潔。注意自己所寫的字的大小，保證自己答題的內(nèi)容不突破高考卷答題區(qū)域。

2. 解題格式不規(guī)范，表述上出現(xiàn)問題;解題過程過于簡單，不能體現(xiàn)得分點，造成不必要的丟分。象17題求三角函數(shù)的最大值與最小值及相應(yīng)的x的值。這就要求我們要自我加強(qiáng)規(guī)范化要求，要注意老師板演題目的解題格式和課本、教輔資料上例題的解題過程;提高書面表達(dá)能力，保證會做的題拿滿分，不會做的題目能得分。

3. 基礎(chǔ)知識、基本方法掌握不牢固，基本公式記憶不牢固，忽視了公式或定理的適用范圍。象20題第一問中，忘記了考慮n=1的情況。21題求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)出錯。這就要求我們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)方法的復(fù)習(xí)，尤其是基本公式和定理。要寫在隨身帶的記憶本上，象記憶英語單詞那樣經(jīng)常記，保證不出問題。掌握解決問題的通性通法，并加強(qiáng)記憶。把每一個知識點都要搞清楚、弄明白，保證沒有遺漏。

4. 做題速度慢，不能保證把會做的題目做完。運算能力差，一步出錯，后面全錯，這個問題體現(xiàn)在各個題目中。這就要求我們在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，提高解題速度，才能在考試中有大量的時間做后面的解答題，把平時作業(yè)、限時訓(xùn)練和周日綜合訓(xùn)練都當(dāng)做高考來對待，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，以便發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高能力。

5. 審題不清，見題后盲目下筆，答非所問。象19題第一問中，兩側(cè)墻的長理解錯誤;22題中數(shù)列的連續(xù)三項的關(guān)系搞不清。這就要求我們做作業(yè)時養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣，保證運算準(zhǔn)確，認(rèn)真審題，杜絕低級錯誤出現(xiàn)。

6. 思維能力欠缺，遇到綜合能力要求較高的題目，性情煩躁，思維混亂。象21、22題的第三問，很多同學(xué)見到難題后沒有信心和耐心，直接選擇放棄。這就要求我們應(yīng)該樹立信心，要克服心理障礙，要敢于嘗試。要加強(qiáng)思維的嚴(yán)密性訓(xùn)練，注意知識的產(chǎn)生與發(fā)展過程，解題方法的適用范圍。認(rèn)真做好知識的歸納和整理，錯題的改正與反思。有了經(jīng)驗的積累，問題解決起來就容易多了。

外語：從單詞方面看，學(xué)生們基礎(chǔ)不太扎實，本來簡單的單詞拼寫題成了失分最多的地方;基礎(chǔ)知識方面，做過的題依舊錯，講過的東西復(fù)習(xí)不到位，或沒有及時復(fù)習(xí)，從中可以看出同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;從完形填空和閱讀兩道題的答題情況來看，大家還沒有掌握此類題型的解題技巧，不會分析問題。另外有同學(xué)不夠認(rèn)真，不能集中注意力做題，不能很好地在文中尋找信息。

物理：1.語言不規(guī)范：實驗題目中顯示學(xué)生的語言不用專業(yè)術(shù)語，隨意性很強(qiáng)。敘述不到得分點上。

月考總結(jié)范文7

眨眼間，開學(xué)已有半個學(xué)期了，第二次月考也隨之結(jié)束，然而留下的卻是無法挽回的成績......

拿到成績單后，心里感到無比的愧疚。盡管成績那么不如人意，可也已經(jīng)成為了不可改變的歷史，唯有給過去失敗的自己一個總結(jié)，未來的自己才會一次比一次進(jìn)步!

通過這次考試，我認(rèn)清自己身上太多太多的不足。就拿語文來說吧，由于太多的科目，起初我自以為然地認(rèn)為語文只要會背會默課本中的古詩詞就行了，可通過這次的考試，我才徹底知道自身的根本原因：太過于驕傲地放肆自己了，總是為偷懶找理由。認(rèn)真想想，其實學(xué)“語文”也是一種享受，當(dāng)你把討厭的問題弄懂后，自然也樂在其中，而且生活中的學(xué)問也處處離不開語文。當(dāng)靜下心來看試卷時，我要把看到那一道道錯題悲傷的心情化為失敗后的教訓(xùn)，讓一切失敗的借口化為努力的動力。俗話說：“一份耕耘，一份收獲”，不付出一定的努力，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲呢?也的確如此，畢竟學(xué)習(xí)是需要一朝一夕的努力才能“百煉成鋼”。也有人說過：“失敗并不可怕，可怕的是一蹶不振”。為此，面對失敗后的教訓(xùn)，我想對自己許下一個承諾：每一堂課都要把課文中的內(nèi)容學(xué)得透徹，這樣才會在考試中學(xué)以致用，要擴(kuò)展閱讀能力，多積累課文知識，以防在考試中見到題目時的驚慌失措。也許只有做到這樣，才會一次比一次有進(jìn)步吧!

荀子說過：“百事成也，必在敬之;其敗也，必在慢之”。說的就是：一切事情成功必定在于認(rèn)真從事，失敗也必定在于怠慢對待。我認(rèn)為，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度亦是如此吧，只有認(rèn)真努力去把它做到極致了，才會成為那個越努力越幸運的自己吧!

月考總結(jié)范文8

九年級第一次月考順利完成了。通過本次考試，使我對學(xué)生有了進(jìn)一步了解，對自己教學(xué)發(fā)現(xiàn)了一些問題。為了更好地進(jìn)行以后教學(xué)，對本次考試進(jìn)行總結(jié)：

一、 考試情況分析：

1、 試卷分析：本試卷以1——2單元為測試內(nèi)容，試卷結(jié)構(gòu)基本與中考相同，分為選擇和非選擇兩部分，滿分50分，50分鐘。試題難易適中，覆蓋知識面廣，試題靈活度較強(qiáng)，考查學(xué)生知識識記、理解、知識運用能力。

①基礎(chǔ)知識掌握不牢固，對文字表達(dá)式掌握差。

②由于剛化學(xué)，對填空中的語言表述不準(zhǔn)確、不科學(xué)，不會使用化學(xué)術(shù)語。

③知識不能靈活運用，遷移能力差，

④審題不清，答題中出現(xiàn)關(guān)鍵性錯別字。

二、存在的問題與不足

1、 對學(xué)生了解不夠，更不能深入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中去。要想搞好教學(xué)，必須先熟悉所教對象，由于面對的都是新學(xué)生，就必須熟悉每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須走進(jìn)學(xué)生中間去，與學(xué)生形成一個整體。這樣，才能有效地開展教學(xué)工作。

2、 只重學(xué)生記憶，不重學(xué)生理解和方法指導(dǎo)。雖然化學(xué)1——2單元有些知識需要記憶，但不能是死記硬背，而是應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上并講求方法。要弄清記憶的目的也是為了增長能力。

3、 對實驗與科學(xué)探究不夠重視，實驗開展少。本階段教學(xué)對實驗開展不夠，學(xué)生實驗做的很少，僅僅做了一些教師演示實驗，只重知識單一學(xué)習(xí)，而沒重學(xué)生能力和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

三、 今后的目標(biāo)與措施

1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，怎樣才能上好課。

①課前備好課。認(rèn)真鉆研教材，由于教材剛改版，對新教材的基本思想，每句話，每個字都要琢磨，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。了解學(xué)生原有的知識技能，考慮教法，安排好每節(jié)課。

②組織好課題教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用好小組合作，課堂上講練結(jié)合，并能當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，布置好課下作業(yè)，作業(yè)少而精。

2、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究的培養(yǎng)

不能讓學(xué)生學(xué)死，要提高學(xué)生的能力，這就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的培養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)探究，讓學(xué)生真正從探究中尋找樂趣與獲取能力，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。

3、加強(qiáng)實驗教學(xué)。在中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，這也引起了我們老師的高度重視，在教學(xué)中要加強(qiáng)這一部分的力度。平時，要盡量利用我校的教學(xué)資源，多讓學(xué)生做實驗，不能做的，至少也要演示實驗。

4、積極參與聽課，教研。平時要堅決落實集體備課，積極聽課，再加上學(xué)?；蚩h教研室組織了很多教研、聽課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

5、深入了解學(xué)生，積極與學(xué)生座談。心里始終要有優(yōu)秀生與學(xué)困生，多找優(yōu)秀生與學(xué)困生座談，力爭讓學(xué)困生不掉隊，給他們信心。畢竟化學(xué)是剛學(xué)，能趕上來。力爭讓優(yōu)秀生更優(yōu)。然后讓36——39分?jǐn)?shù)段的學(xué)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足，深入學(xué)生，開拓前進(jìn)，奮力前進(jìn)！

月考總結(jié)范文9

月考結(jié)束了，成績出來了。我有種瘋狂的感覺。我被堵住了，又冷又干。我一直對自學(xué)很有信心，對自學(xué)的熱情是我最大的驕傲。通過這次月考，我也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的很多不足。在今后的工作中，要戒驕戒躁，腳踏實地地做好自己的課堂教學(xué)，這樣才能有大的進(jìn)步。

首先是自學(xué)方法。我一直認(rèn)為語文是一個熏陶和逐漸染色的過程，或多或少忽略了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。性格是針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，需要加強(qiáng)這方面的教學(xué)。還是學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有良好的紀(jì)律，才能有好的教學(xué)效果？表面上看，興奮中夾雜著很多拒絕渾水摸魚思考和閱讀的同學(xué)。也許我應(yīng)該像學(xué)生一樣愛護(hù)一切。可能是在我的課堂上有點退縮，也可能是真的'要從每一個字開始，一點一點打基礎(chǔ)。至于情感熏陶，哲學(xué)感悟，美國文學(xué)的享受，應(yīng)該是循序漸進(jìn)的。

其次，主角改不好，對語文教學(xué)的理解不夠深刻，定位不好。對教材和考點還不熟悉，重點難點把握不好；對學(xué)生情況了解不夠，不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題；對學(xué)生的指導(dǎo)不足。

月考總結(jié)范文10

今天，語文第三單元的試卷發(fā)下來了。我考砸了!“w”，我特別傷心。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語或短語，我居然連題目也不看清楚，就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語，第四題中的填反義詞,我更是莫名其妙,我把失敗的“敗”左右顛倒了，把驕傲的“驕”寫成了“嬌”，又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。成績出來，老師也對我這個語文課代表有些失望，還專門給我進(jìn)行了分析。我想，這次錯成這樣，都是因為我的基本功不扎實，考試時注意力不集中，太粗心，審題不仔細(xì)，課外知識積累太少，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不好，錯別字太多，課外練習(xí)做得少，做作業(yè)不認(rèn)真，字也寫得不好。

我這次考試考得那樣亂七八糟，雖然媽媽對我進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評，但媽媽還是鼓勵我說：“一次考砸，沒關(guān)系，關(guān)鍵是要吸取這次的教訓(xùn)，以后一定要認(rèn)真”我一定會記住老師和媽媽說的話，認(rèn)真上課，不開小差，一定仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，一定把字寫好。

月考總結(jié)范文11

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了，這次的月考我考的最不好就是數(shù)學(xué)。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。

我平時上課不認(rèn)真聽講，平時我也沒有養(yǎng)成細(xì)致真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在根號和實數(shù)這個兩個方面上，因為每次考試閱讀題占比較多的分?jǐn)?shù)。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí)，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學(xué)習(xí)一下課本，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問題，自己實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與老師、同學(xué)一起討論這個問題。

這次我的英語也退步了很多，主要原因還是因為我上課沒認(rèn)真聽講，老師講的那些難題，我都沒有認(rèn)真聽，也不會寫，導(dǎo)致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只能在那里看著。從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真聽講了，把之前那些漏掉的都補(bǔ)回來。

這次我的歷史與社會還是有所進(jìn)步的，但是我并不滿足我現(xiàn)在歷史與社會的成績，因為現(xiàn)在還是很差，我要在爭取下次取得一個好成績。我歷史與社會這次的失分點主要在沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)，所以我以后考試要認(rèn)真復(fù)習(xí)了。

這次考試我的科學(xué)，本來可以上65分的，但是由于我發(fā)燒了，導(dǎo)致我丟掉了25分的白癡分，這些分?jǐn)?shù)，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因為我在緊要關(guān)頭發(fā)燒。

這次我的'語文考的分?jǐn)?shù)，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我上語文課要認(rèn)真，下課之后認(rèn)真背書和預(yù)習(xí)。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學(xué)。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好的。為自己加油吧!

月考總結(jié)范文12

同學(xué)們：今天在這里我們來總結(jié)下這次月考的情況。低分層學(xué)生即是學(xué)困生，是學(xué)習(xí)成績落后于同級學(xué)?

同學(xué)們：

今天在這里我們來總結(jié)下這次月考的情況。

低分層學(xué)生即是學(xué)困生，是學(xué)習(xí)成績落后于同級學(xué)生的學(xué)困生，他們的表現(xiàn)智力是正常的學(xué)生，但學(xué)業(yè)成績低下，根據(jù)初三級第一次月考的成績分析，政史、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等六個科的平均成績低于35分的學(xué)生共有13人，今后如何提高他們的學(xué)習(xí)成績呢？ 有以下建議和要求：

1．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。確保六大科（含政史、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)）的成績都要達(dá)到35分以上，總分成績在210分以上，每科每次的測試成績都要達(dá)到該目標(biāo)才能“脫困”。

2．樹立學(xué)習(xí)的信心。同學(xué)們，不要認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績差就感覺低人一等，不能使自己有自卑感，你們只要樹立自己的學(xué)習(xí)信心，在堂上盡自己的能力聽好課，不違反紀(jì)律，如不搞小動作、不講話、不伏桌、不睡覺等行為，不怕困難，堅持從最簡單的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，相信你們的成績肯定有所提高。例如：從30多分提高到40多分，再從40多分提高到50多分，從50多分提高到合格，學(xué)習(xí)上慢慢進(jìn)步，“一份耕耘，一份收獲”，只要你們肯努力，相信你們的學(xué)習(xí)會取得一定效果。

3．提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)困生中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正，不喜歡學(xué)習(xí)而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績：（1）認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)繁榮，科技發(fā)達(dá)，現(xiàn)狀告訴我們；不管在哪領(lǐng)域都需要人才，重視知識，沒有知識或一技之長，在社會上則無立錐之地；（作為教師的自己自身經(jīng)歷教育他們），沒有文化將來走上社會就不會有一份的工作，沒有好的前途，談不上為家人爭光，更談不上為國家爭光。只要你們從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，改變你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)的信心，相信你們會實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。

4．要重視學(xué)習(xí)的主動性。

學(xué)習(xí)上要使其變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自己主動學(xué)習(xí)，在探究中找樂，在探究中享樂，課外可以看一些名人趣事，看他們是怎樣學(xué)習(xí)的，怎樣獲得成功的，多與同學(xué)交流感趣學(xué)科知識，從最簡單的問題著手，多請教成績較好的同學(xué)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)方法，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績。

5．增強(qiáng)自信心，正確認(rèn)識自己。

學(xué)會良好學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自強(qiáng)、自之、自信良好的心理品質(zhì)，看一些名人事跡，學(xué)習(xí)他們是怎樣戰(zhàn)勝困境而獲取成功的，例如，德國詩人海涅曾是學(xué)校盡人皆知的學(xué)困生，教師曾罵他對詩一竅不通；還有英國的生物學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時，曾因成績差而被家長教師認(rèn)為智力低下的人，再如我國著名數(shù)學(xué)家張光厚在中學(xué)曾是困數(shù)學(xué)不合格的留級生；很多事實說明，今天是學(xué)困生，只要努力奮斗，明天就可能成為社會的人才。人生“最大的敵人是自己”，我們要正確認(rèn)識自己的不足，在課堂上學(xué)習(xí)一些較簡單的知識，難一些知識暫且放過，同時在作業(yè)上做一些簡單的題，難些題可以大膽請教老師或同學(xué)，要有計劃，有步驟，一步一個臺階，一步一個腳印，按循序漸進(jìn)規(guī)律，不斷克服自己的不良習(xí)慣，相信你自己一定會成功。

六、學(xué)習(xí)上要持之以恒。

學(xué)習(xí)不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分鐘熱度”。無論紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上我們要嚴(yán)格要求自己，若要求不嚴(yán)，松懈后，會前功盡棄。因此，學(xué)習(xí)上要持之以恒，例，首先

按時到校，保證課堂紀(jì)律，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，做好堂上筆記，再次按時完成作業(yè)，按時交作業(yè)，及時更正好等良好學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中去。

同學(xué)們，教育對每個人都是平等的，只要你們肯改正缺點，肯努力學(xué)習(xí)，肯與家長、同學(xué)、老師交流，相信，明天會更好。

月考總結(jié)范文13

每次月考都要總結(jié)，這幾乎是一個不變的程式。本次月考，我考慮讓學(xué)生總結(jié)，利用“自己人效應(yīng)”，看看總結(jié)的效果，作為班主任的我在旁邊進(jìn)展必要的補(bǔ)充，這樣一方面可以提高學(xué)生分析問題，口頭表達(dá)的能力，另一方面從學(xué)生的角度來做總結(jié)，還能做出新意，防止每次月考總結(jié)都由班主任來搞，翻來覆去，了無新意。思之再三，我決定讓學(xué)習(xí)委員和班長牽頭來搞這個工作。

我將學(xué)習(xí)委員和班長叫來，跟她們進(jìn)展了溝通，說明了讓她們擔(dān)綱，進(jìn)展二次月考總結(jié)的必要性和應(yīng)當(dāng)注意的方面，尤其提到要注意找我們的進(jìn)步的方面和存在的優(yōu)勢，發(fā)動各科代表積極參與，大家共同來找我們的優(yōu)點，實事求是地分析我們存在的缺乏，并給出解決問題的措施。

本周班會，由學(xué)習(xí)委員張同學(xué)作為主要負(fù)責(zé)人的第二次月考總結(jié)正式開始。首先，張同學(xué)分析了本班成績，從總體來看，略有進(jìn)步。其中一次月考前二十名其他班只有兩名同學(xué)，但一次月考沒有復(fù)讀班參與，本次月考復(fù)讀班同學(xué)介入，前二十名沒有其他班同學(xué)，復(fù)讀班占據(jù)前二十名中的5、9、19三個席位，從這個角度講，我班有進(jìn)步，我們將擠進(jìn)前二十名的其他班同學(xué)又?jǐn)D了出去，很了不起，但是68名后的同學(xué)本次比上次多了十名同學(xué)，說明成績靠后的同學(xué)比重有所增大。在本次考試當(dāng)中，我們的政治尤其較差，通過調(diào)研和分析，我們得出主要是大家對政治學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，認(rèn)為政治到時候背背就可以了，實際上這是對政治的誤解，六本書，到時候背？能背過來嗎？再說，政治里面的內(nèi)容很多，大多數(shù)需要理解，平時就應(yīng)當(dāng)抓緊，現(xiàn)在它可成了我們的弱項了。大家應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊補(bǔ)習(xí)才是上策。

其次，她提出，應(yīng)當(dāng)對考試成績看開些，但也不能太淡定。今天到高考只剩下260多天，如果每次考試完之后都說這次考試沒考好，下次再說，月考啊，我們還有多少個下次！因此，一定要抓緊學(xué)習(xí)中的分分秒秒，不要讓相同的錯誤連犯兩次，要有一種緊迫感，時不我待。

再次，對自己要進(jìn)展準(zhǔn)確的定位，如果有些習(xí)題太難，即使問老師或者問同學(xué)還似懂非懂，不妨放棄，抓根底，分類型，勤總結(jié)遠(yuǎn)比拿著一個題搞三四個小時效果好得多。

最后，她還就課堂的氣氛以及跟老師的互動講了自己的看法，當(dāng)碰到老師發(fā)脾氣，批評自己時，作為受批評者，心里肯定不舒服，當(dāng)大家受批時，耷拉著腦袋，更是提不起神，這樣老師可能更來氣，這是一個惡性循環(huán)，為了少挨批，為了課堂更有效率，大家應(yīng)當(dāng)上課積極答復(fù)，配合老師，我們挨罵的幾率就會降低，課程的進(jìn)度也會快一些！

月考總結(jié)范文14

這次月考考好了，考下來覺得不怎么樣。通過這次考試，我總結(jié)出了幾個要點。

1、反思學(xué)習(xí)態(tài)度，事實上大家都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動。對于追求的目標(biāo)，很多人只是想想說說，其實心里都不相信自己能達(dá)到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想。在我看來，如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標(biāo)，就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力。你自己就知道，什么是我應(yīng)該做的，什么是我不應(yīng)該做的。不成功者對目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來實現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人，行動的矮子，命運可想而知。

2、如何對待做錯的題：對試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及……你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。

3、錯題歸類考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點標(biāo)注并歸類保存。

總之，下次要好好努力，爭取考個好成績!!

月考總結(jié)范文15

月考已經(jīng)結(jié)束了，但我的成績一直在下滑。我拿著考卷感到失望，對老師和父母都有些怨恨。當(dāng)我看到同班同學(xué)們都在取得進(jìn)步時，我變得自卑起來。

其實在考試中，我早就做完了，但沒有認(rèn)真檢查。這只能怪我自己。

我在語文考試中沒有得到A，讓語文老師對我感到失望，我不敢面對老師。主要是因為基礎(chǔ)知識和課外內(nèi)容都扣得太多了，只有作文還可以。

數(shù)學(xué)成績也不理想，只差2.5分就能得到A，老師看了也只是搖搖頭。我犯了太多本應(yīng)不犯的錯誤。

英語成績一般般，老師這次原諒了我。雖然因為生病耽誤了一點時間，但期末考試我一定要努力，讓老師對我刮目相看。

政治成績還可以，得到了A，年段排名第10名。但我也要努力，否則會被別人追上的。

生物只差一分就能得到A了，都怪我沒有背誦，其他人都是得到100、99分的。

地理成績不好，只得到了B，也是因為我沒有背誦。

歷史這次是閉卷考試，連及格線都沒有達(dá)到，真是不應(yīng)該看副班長他們玩。我應(yīng)該好好背自己的書。

雖然這次考試不好，但是不要氣餒，也不要自卑，要好好學(xué)習(xí)和背誦，不要臨時抱佛腳。只要努力，一定能考得很好，讓老師重新認(rèn)識我。

相信“世上無難事，只要肯攀登！”一定要牢記這句話。

也要記住老師教的學(xué)習(xí)方法，那肯定沒錯。努力考個好成績，讓自己有個滿意的交代。