活動(dòng)方案

為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案 篇1

一、

實(shí)施背景：

中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。

二、活動(dòng)主題

《文明禮儀伴我行》

二、

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月2日

三、活動(dòng)形式：隊(duì)活動(dòng)形式

四、活動(dòng)組織

：中隊(duì)長主持，各小隊(duì)在小隊(duì)長的組織下積極參與活動(dòng)。

五、活動(dòng)的目的：

1、讓文明禮儀進(jìn)校園。使學(xué)生養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的習(xí)慣，努力做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。

2、讓文明禮儀進(jìn)家庭。從學(xué)習(xí)少先隊(duì)禮儀到家庭禮儀、培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母、體察情人、懂得回報(bào)和感恩。 3、讓文明禮儀進(jìn)社會(huì)。通過學(xué)生自律、宣傳帶動(dòng)社會(huì)共同文

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、針對班中普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，編排小品《課間十分鐘》。

2、鼓勵(lì)學(xué)生檢討自身和觀察他人的不文明的言行。

七、宣傳報(bào)道：利用板報(bào)進(jìn)行宣傳；每位同學(xué)寫活動(dòng)感受。

八、活動(dòng)的過程：

一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

二、出旗（奏出旗曲、全體隊(duì)員敬禮）

三、 唱隊(duì)歌

四、中隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)開始

五、活動(dòng)開始

1、（主持人簡燕珊走上講臺(tái)主持活動(dòng)）

同學(xué)們，大家好。我是這次主題班會(huì)《文明禮儀伴我行》主持人簡燕珊，下面請各小組以你們的方式匯報(bào)你們對文明禮儀的認(rèn)識(shí)。

2

、活動(dòng)內(nèi)容：

小組一

：匯報(bào)禮貌用語了解情況

1.主持人點(diǎn)評：說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì)造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說“對不起”，力爭做個(gè)文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會(huì)才是“彩色”的。

除了“對不起”之外，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)哪些文明禮貌用語？（“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢埳缘取薄罢堊薄敖o您添麻煩了”……）

2.主持人點(diǎn)評：大家知道得還真不少啊。我們一起來看黑板，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個(gè)彬彬有禮的人。

同學(xué)們接著談?wù)勛约簩Π嗉?jí)中的不文明行為的看法吧。

小組二：扔垃圾了解情況

3.點(diǎn)評：是啊，咱們班有57位同學(xué)，試想，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么教室不就變成垃圾堆了？如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園將會(huì)變成什么樣子呢？壞境衛(wèi)生要搞好，不能光靠值日生一天三掃，更重要的是保持，所以，我希望從今天開始，每個(gè)同學(xué)都要改正隨手扔垃圾的壞習(xí)慣，共同來維護(hù)咱們的班級(jí)和校園的壞境衛(wèi)生。能做到嗎？

剛才兩位同學(xué)都說得很好，還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

小組三：打招呼了解情況

4.點(diǎn)評：相信很多同學(xué)都有和她一樣的想法?？墒悄銈兿耄蠋熖焯煺局o你們上課，為你們批改作業(yè)，多辛苦啊，你們卻連一個(gè)招呼都不打，我們會(huì)多失望。如果實(shí)在是不敢打招呼，點(diǎn)頭微笑一下也總是要的，我相信如果你們給老師一個(gè)真誠的微笑，老師一定會(huì)還你們一個(gè)更加燦爛的微笑的。再說了，如果面對老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以后出了社會(huì)，面對不熟悉的人，你們不是更加膽怯了嗎？所以，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，看見自己認(rèn)識(shí)的人都要打招呼，點(diǎn)頭微笑致意，這樣久而久之就會(huì)習(xí)慣成自然了。希望同學(xué)們從今天開始，看到老師，就要主動(dòng)的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生，好不好？

小組四：取外號(hào)了解情況

5.點(diǎn)評：說得很對。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想，不要因?yàn)閳D自己的一時(shí)之樂，而傷害到別人。用外號(hào)來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習(xí)慣的同學(xué)請你們今后一定要改正過來。

六、附資料

七、“文明禮儀伴我行”中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

通過此次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生都能夠看到自身的一些不文明行為和語言，并能夠積極的指出他人的不足，希望能夠通過互相督促使自己做得更好，做一名文明的小學(xué)生。

八、活動(dòng)評價(jià)

同學(xué)們剛才談了一些不文明行為的看法，看來，大家對不文明的行為還是很反感的，而且大部分同學(xué)也都清楚地認(rèn)識(shí)到這些行為的壞處。只是還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么，從今天開始，就讓我們真正行動(dòng)起來，先把教室里的不文明行為改掉，然后再一步步地向發(fā)生在校園中，家庭里和社會(huì)上的不文明行為宣戰(zhàn)，最終成為一個(gè)真正的文明人。希望不久的將來，在咱們的班級(jí)里，文明禮貌的良好風(fēng)氣將會(huì)迅速傳播開來，教室里天天都會(huì)上演著一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。

希望今天的表演，在不久的將來就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。為了督促同學(xué)們養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。

活動(dòng)方案 篇2

一、實(shí)施背景

目前正值盛夏小鳥筑巢時(shí)，同時(shí)適逢中小學(xué)生暑期來臨，每逢暑假中小學(xué)生因不懂電力安全知識(shí)，有在高壓線附近放風(fēng)箏、爬上桿塔掏鳥窩等現(xiàn)象，安全隱患相當(dāng)嚴(yán)重。針對這一現(xiàn)狀，xx市供電局聯(lián)合共青團(tuán)xx市委員會(huì)、xx市教育局舉辦了“陽光少年展風(fēng)采，安全用電我先行”為主題的安全教育活動(dòng)，我校以此為契機(jī)特舉辦了“安全用電 我先行”為主題的隊(duì)會(huì)。

二、時(shí)間安排

20xx年6月13日下午

三、組織分工

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師；

2、出旗、退旗訓(xùn)練由許老師負(fù)責(zé)；

3、道具準(zhǔn)備馮老師負(fù)責(zé)；

4、宣傳拍照由羅老師和4名小記者負(fù)責(zé)；

5、節(jié)目訓(xùn)練由羅老師負(fù)責(zé)。

四、預(yù)期目標(biāo)

讓學(xué)生掌握每年的6月份是安全生產(chǎn)月，認(rèn)識(shí)電流對人體的傷害及在一定的情況下進(jìn)行自救，要學(xué)生知道在發(fā)生電器短路引起火災(zāi)，要選用合適合格的滅火器。

五、主要內(nèi)容

組織少先隊(duì)員代表去參加“xx市中小學(xué)安全用電培訓(xùn)”。

1、主持人宣布活動(dòng)開始；

2、出隊(duì)旗；

3、有請大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師講話；

4、認(rèn)識(shí)全國的安全生產(chǎn)月是幾月份？今年的安全生產(chǎn)月主題是什么？6月，“關(guān)愛生命，安全生產(chǎn)??！”

5、認(rèn)識(shí)電的產(chǎn)生；

6、認(rèn)識(shí)電流對人體的傷害；

7、防止觸電措施；

8、發(fā)生觸電事故后的措施；

9、發(fā)生電器短路引起火災(zāi)能否用水滅火？

不能，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情．必須迅速切斷電源，用砂土、1211滅火器、二氧化碳滅火器、干粉滅火器撲滅火焰，也不能用泡沫滅火器帶電滅火。

10、怎樣安全使用家用電器？

11、退旗；

12、大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師總結(jié)；

13、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

xx市三埠西郊小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

XX年6月10日

活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)宗旨

20xx年2月2日是第20個(gè)“世界濕地日”。今年世界濕地日的宣傳主題是“濕地關(guān)乎我們的未來：可持續(xù)的生計(jì)”。為推動(dòng)**濕地濕地保護(hù)工作的開展，增強(qiáng)廣大游客保護(hù)濕地的意識(shí)，營造全社會(huì)關(guān)心濕地、關(guān)愛濕地、保護(hù)濕地的良好氛圍，溱湖國家濕地公園于20xx年2月2日“世界濕地日”，開展“游**，體驗(yàn)濕地”活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月2日

三、活動(dòng)方案

1、**國家濕地公園于20xx年2月2日“世界濕地日”，開展“游**，體驗(yàn)濕地”活動(dòng)，濕地日當(dāng)天泰州地區(qū)游客免濕地公園門票。

2、景區(qū)入口處顯示屏顯示

20xx年2月2日是第20個(gè)“世界濕地日”

宣傳主題：濕地與農(nóng)業(yè)

宣傳口號(hào)“濕地與農(nóng)業(yè)：共同成長的伙伴”

3、宣教中心入口處設(shè)立展示牌

4、宣教中心序廳發(fā)放濕地日宣傳單頁（濕地的相關(guān)知識(shí)）

活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)目的：

1.通過雷鋒的生平以及雷鋒事跡的介紹，讓同學(xué)們知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2.通過“雷鋒精神永駐”主題班會(huì)活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒叔叔的“助人為樂精神”和“鉆研的釘子精神”永不過時(shí)。

3.通過活動(dòng)，希望有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集一些雷鋒的基本資料和先進(jìn)事跡。

2.學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

3.課件、培養(yǎng)小記者。

三、活動(dòng)形式：朗讀、討論、合唱、討論等

四、活動(dòng)過程：

1.宣布主題班會(huì)課開始

春雨點(diǎn)亮枝頭，悠然綻開了一個(gè)季節(jié)的問候。在春雨淅淅瀝瀝的三月初，我們開始新班會(huì)——《雷鋒精神永駐》。首先請全體同學(xué)起立，齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

2.全班齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

3.雷鋒，雷鋒，這個(gè)名字是那樣熟悉、親切，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》就是因他而存在。這首歌曲，響徹中國大地，多少人以他為榜樣，頂禮膜拜，多少人把他的日記作為座右銘，學(xué)習(xí)一生。

同學(xué)們對雷鋒叔叔了解多少，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)他呢？作為共產(chǎn)主義接班人，我們應(yīng)該怎么做才能繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)呢？

那么，首先，我們來了解了解雷鋒叔叔吧！

4.看圖片，老師講解，了解雷鋒基本信息

年僅22歲，雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來的愛國、愛黨、愛社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，刻苦鉆研科學(xué)理論的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，給我們留下寶貴的精神財(cái)富。

5.了解雷鋒事跡

接下來，就讓我們來了解雷鋒叔叔的事跡!

討論你知道的雷鋒事跡 全班交流雷鋒的事跡 朗讀雷鋒的日記

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，沒有理由只顧自己不顧班集體。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識(shí)的動(dòng)力。

6.下面我將采訪兩名同學(xué)，請他們談一談他們的感想。采訪以下一些問題：

（1）雷鋒是怎樣一個(gè)人嗎？雷鋒精神是什么呢？

（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

（3）你覺得努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么？

（4）你覺得與同學(xué)交往的最重要的是什么？

7.學(xué)生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事） 討論班上的“小雷鋒” 全班展示討論結(jié)果

同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

8.班主任老師小結(jié)；

這次的主題班會(huì)開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造。希望我們每個(gè)同學(xué)都能真正把雷鋒精神付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更優(yōu)秀。

活動(dòng)方案 篇5

根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和市局的有關(guān)精神，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，我校決定從20xx年5月1日起，學(xué)生除了每天的課間操、眼保健操、體育課外，另加每天25分鐘的大課間活動(dòng)。為了確保每一天的大課間活動(dòng)正常、有序、安全、高效，現(xiàn)將大課間活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

周一至周二的大課間安排在上午第二節(jié)下課；周三至周五的大課間安排在下午第二節(jié)下課。

二、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、各班選兩到三項(xiàng)具有本班特色的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（踢毽子、跳繩、跳皮筋、打羽毛球、捉迷藏等），每天的大課間在班主任教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)。

2、充分運(yùn)用學(xué)校體育器械，有序地安排部分班級(jí)到乒乓球臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)。具體安排如下：

周一：四（1）、四（2）、四（3）；

周二：四（4）、五（1）、五（2）；

周三：五（3）、五（4）、五（5）；

周四：五（6）、六（1）、六（2）；

周五：六（3）、六（4）、六（5）、六（6）。

3、所有的運(yùn)動(dòng)器械學(xué)生自帶。如需要借用學(xué)校的器械，請班主任親自提前向體育室的張老師登記借用。

三、活動(dòng)地點(diǎn)安排：

1、一年級(jí)在北邊教學(xué)樓前的水泥過道上。

2、二年級(jí)在學(xué)校東邊的田賽場地里。

3、三、四、五年級(jí)在塑膠操場上。

4、六年級(jí)統(tǒng)一在籃球場。

四、活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)期間所有同學(xué)的活動(dòng)要聽從班主任的安排，不得個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)。

2、大課間活動(dòng)時(shí)，請各位班主任老師組織好本班學(xué)生的秩序，保證學(xué)生安全、健康地進(jìn)行鍛煉。

3、大課間活動(dòng)期間，所有的教師一律到相應(yīng)的班級(jí)與學(xué)生一起活動(dòng)，不得坐在辦公室。

以上是關(guān)于大課間活動(dòng)的有關(guān)操作安排，不完善之處我們將隨時(shí)調(diào)整。

活動(dòng)方案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)按事物外形特征、生活習(xí)性或功用編出短句提高幼兒概括事物的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物圖片或?qū)嵨铩?/p>

活動(dòng)過程：

1、教師說謎語引導(dǎo)幼兒編謎興趣。

“年紀(jì)不大，胡子一把，愛吃青草，愛叫媽媽。”

2、分析謎語的四句話。

3、出示大象圖片試編練習(xí)。

教師提示幼兒：“想一想大象什么樣子？大象愛吃什么？大象有什么本領(lǐng)？想出它和其它動(dòng)物有什么不一樣的地方？說一句話。”

“組成一句話要盡力押韻?！?/p>

告訴幼兒謎面，一定不能說出這種動(dòng)物的名字。

4、分組練習(xí)編謎：教師將全班幼兒分成五組，每組共同編一個(gè)謎語?？梢跃帯靶⊥谩?、“小鴨” 、“小雞”等。

5、每組說謎語、教師將每組謎語記錄下來幫幼兒分析并調(diào)整，供幼兒猜謎用。

活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)宗旨

為深入貫徹國家關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的方針，落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，在中小學(xué)生中加強(qiáng)環(huán)保和節(jié)能減材的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生積極行動(dòng)起來，從身邊小事做起，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，共建綠色家園。我校將在20xx年11月開展窄河中學(xué)科技周活動(dòng)。旨在通過開展系列主題活動(dòng)，不斷增強(qiáng)青少年節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，并落實(shí)到自己的生活習(xí)慣和行為之中。

二、活動(dòng)主題

節(jié)能，讓生活更美好！

三、參加對象

本校各年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、環(huán)保金點(diǎn)子設(shè)計(jì)（六、七年級(jí)）

（下面的內(nèi)容可作為參考，根據(jù)實(shí)際自行設(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)施方案）：

（1）、在家里、學(xué)校和公共場所堅(jiān)持垃圾分類回收；

（2）、少用一次性制品，多用可重復(fù)使用的耐用品；

（3）、盡量使用手帕，減少紙巾使用；

（4）、學(xué)校是第二個(gè)“森林”，請節(jié)約用紙；

（5）、拿起布袋子，拎起菜籃子，少用塑料袋；

（6）、節(jié)約糧食，不浪費(fèi)飯菜；餐館用餐應(yīng)適量點(diǎn)菜，餐后打包；

（7）、選用節(jié)能產(chǎn)品，隨手關(guān)燈、關(guān)機(jī)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；

（8）、選擇綠色照明，換普通燈為節(jié)能燈；

（9）、開空調(diào)：冬天低一度，夏天高一度從我做起；

（10）、倡導(dǎo)綠色出行，盡量乘坐公共汽車、地鐵，以減少汽車出行，為降低二氧化碳排放做貢獻(xiàn)；

（11）、一水多用，隨手關(guān)閉水龍頭；

（12）、給抽水馬桶的水箱放個(gè)“節(jié)水瓶”；

按表格（見附表）要求填寫設(shè)計(jì)的環(huán)保金點(diǎn)子，陳述實(shí)施方法、步驟和效果，可輔以圖示。

請?jiān)?1月23日前將征文交至年級(jí)組長處（每班限交2篇）。

2、“節(jié)約從我做起”演講比賽活動(dòng)（八年級(jí)）

以“節(jié)約從我做起”為主題，演講題目可以自擬。演講稿要求主題鮮明，立意新穎，符合科學(xué)原理，內(nèi)容精彩。演講要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。現(xiàn)場比賽可制作PPT，邊講邊放；也可以播放背景音樂，烘托、渲染和增強(qiáng)氣氛。演講時(shí)間：4分鐘。

各班請?jiān)?1月23日前推薦1名參賽學(xué)生，并提交演講初稿，11月27日進(jìn)行現(xiàn)場演講比賽（地點(diǎn)另行通知）。

3、“節(jié)能減排”宣傳活動(dòng)

圍繞“節(jié)能，讓生活更美好”這一主題制作溫馨提示標(biāo)語。作品要求體現(xiàn)環(huán)保科技和節(jié)能減排的理念，具有環(huán)保性、創(chuàng)意性、新穎性、實(shí)用性、觀賞性、美觀性和藝術(shù)性；鼓勵(lì)學(xué)生從身邊做起，發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問題。

4、節(jié)能減排科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

在11月26日科技周第一天，各班開展“換一次節(jié)能燈行動(dòng)”、“拒一次性筷子行動(dòng)”、“節(jié)一滴水行動(dòng)”、“省一度電行動(dòng)”、“留一張紙行動(dòng)”等活動(dòng)。各班制定開展活動(dòng)的計(jì)劃內(nèi)容和時(shí)間安排，有序開展各項(xiàng)活動(dòng)；還要做好活動(dòng)的記錄、統(tǒng)計(jì)和匯總工作，對在整個(gè)活動(dòng)過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)，以及涌現(xiàn)出的創(chuàng)造發(fā)明和典型事例等進(jìn)行整理、匯總。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)個(gè)人、團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)若干名；

評選出首批節(jié)能減排小先鋒。

活動(dòng)方案 篇8

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校的聯(lián)系，增進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間的友誼，通過城市學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生手拉手活動(dòng)，讓城市學(xué)生真正體驗(yàn)到農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)與生活，使他們受到艱苦奮斗與勤儉節(jié)約的教育。通過兩校的教學(xué)交流，增進(jìn)教育教學(xué)水平。

二、手拉手活動(dòng)時(shí)間：

11月28日

三、手拉手活動(dòng)日程安排：

上午7點(diǎn)：學(xué)校集合出發(fā)，8點(diǎn)到達(dá)花橋中心校。

8—9點(diǎn)：手拉手學(xué)生結(jié)對子，參觀校園。

9—12點(diǎn)：學(xué)生進(jìn)對子教室上課學(xué)習(xí)；

周華、龔泉慧老師上交流課。

下午2—3點(diǎn)：班主任經(jīng)驗(yàn)交流。

4—5點(diǎn)：師生返校。

四、手拉手活動(dòng)人員安排：

教師：****

學(xué)生：五年級(jí)各班2名學(xué)生。

各班參加學(xué)生的條件：

1、本人自愿，積極性高。

2、各方面表現(xiàn)較好，自覺能力強(qiáng)的同學(xué)。

3、獨(dú)生子女，家庭條件好，未到過農(nóng)村的。

活動(dòng)方案 篇9

為推動(dòng)我街道社區(qū)文化建設(shè)，展現(xiàn)街道“幸福老人”風(fēng)采，活躍社區(qū)老年人文化生活，經(jīng)研究，街道辦事處擬舉辦一場“**街道幸福老人才藝展演”，現(xiàn)制定方案如下：

一、展演的時(shí)間與地點(diǎn)

1、時(shí)間：20xx年10月17日（星期四）下午3時(shí)30分—5時(shí)

2、地點(diǎn)：**社區(qū)洪湖文化廣場

二、參演隊(duì)伍

**街道各社區(qū)老年協(xié)會(huì)文體隊(duì)伍。

三、活動(dòng)組織與分工

1、成立活動(dòng)組委會(huì)，人員如下：

主 任：街道分管領(lǐng)導(dǎo)；

成 員：社會(huì)事務(wù)科、文體站、**社區(qū)工作站相關(guān)人員；

組委會(huì)下設(shè)辦公室，設(shè)在社會(huì)事務(wù)科，電話：

2、工作分工：

（1）參演節(jié)目報(bào)名及統(tǒng)籌，由文體站及社會(huì)事務(wù)科負(fù)責(zé)。

（2）舞臺(tái)音響由**社區(qū)工作站負(fù)責(zé)。

（3）舞臺(tái)背景及宣傳資料制作由文體站及社會(huì)事務(wù)科負(fù)責(zé)。

（4）舞臺(tái)監(jiān)督由文體站負(fù)責(zé)，節(jié)目主持：張曉鳳、劉菊林。

（5）現(xiàn)場布置由**社區(qū)工作站負(fù)責(zé)，擺放領(lǐng)導(dǎo)席桌椅和觀眾席凳子，組織志愿者維護(hù)現(xiàn)場秩序，安排領(lǐng)導(dǎo)及演出人員的停車位。

（6）**社區(qū)工作站負(fù)責(zé)在法制教育基地內(nèi)安排兩個(gè)化妝間。

四、展演活動(dòng)具體安排

1、10月初完成節(jié)目初審，確定參演節(jié)目。

2、10月17日（星期四）下午1時(shí)—3時(shí)，參演節(jié)目帶妝彩排，請各參賽隊(duì)伍組織演員按時(shí)參加，自備伴奏音樂。（各參演隊(duì)伍需化妝的，請自行掌握時(shí)間提前到場）

3、10月17日下午3時(shí)30分，演出開始。各參演隊(duì)伍按出演順序候場，聽從舞臺(tái)監(jiān)督人員指揮。

五、相關(guān)要求

各社區(qū)要高度重視，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，積極發(fā)動(dòng)組織居民群眾觀看演出。

活動(dòng)方案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過故事讓幼兒感受主人公的心理活動(dòng)，理解小卡咪從膽小到勇敢的成長過程。

2．引導(dǎo)幼兒大膽想象猜測，能夠用清楚、連貫的語言表達(dá)自己的想法。

3．教育幼兒學(xué)會(huì)自己想辦法戰(zhàn)勝黑夜，戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)幼兒的勇敢精神和責(zé)任意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦課件

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)幼兒興趣。

1．出示小貓卡咪形象圖片

今天，我們這來了一個(gè)朋友，看看是誰？它有一個(gè)好聽的名字，叫卡咪。和它打個(gè)招呼。

2．你們喜歡小貓嗎？喜歡什么樣的小貓？你們知道卡咪是只什么樣的小貓嗎？

二、結(jié)合課件分段講述故事，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行討論，大膽發(fā)表對故事情節(jié)的判斷和猜測。

1．原來卡咪是只膽小的小貓，到了晚上它就不敢出門了。媽媽和小伙伴都很著急，快來幫他們想想辦法吧？！

2．提問：你們猜猜這么膽小的小卡咪它會(huì)去嗎？

3．咦？不是有聯(lián)歡會(huì)嗎？怎么會(huì)冷冷清清一個(gè)人都沒有呢？

4．提問：小伙伴為什么都跑到了小卡咪的家里？為什么貓哥哥送它一束鮮花？

三、播放課件，幼兒完整欣賞一遍故事。

看后分析討論：

1．小卡咪開始的時(shí)候是一只什么樣的小貓？你從什么地方看出它的膽?。磕撬鼮槭裁催€要出門？

2．小卡咪在黑夜中遇到了哪些害怕的現(xiàn)象？是怎樣安慰自己的？最后它變成了一只什么樣的小貓？

四、我也很勇敢

1．你們知道上個(gè)月在四川的汶川也發(fā)生了一件讓人害怕的的事，是什么事？好多的幼兒園的小朋友還有小學(xué)的哥哥姐姐們被房子掩埋在下面，也陷入了黑暗和恐懼當(dāng)中，可是他們也想了好多讓自己勇敢的辦法，最終被救出來了，你們知道嗎？

引導(dǎo)幼兒回憶自己所見所聞的事例進(jìn)行講述。

2．你有什么害怕的經(jīng)歷？你遇到害怕的事情會(huì)怎么辦？

鼓勵(lì)幼兒做勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

五、音樂《不怕不怕》

你們都是勇敢的孩子，當(dāng)你們戰(zhàn)勝了困難后，你們的心情怎么樣？開心的時(shí)候想怎么樣？

讓我們跟著這首《不怕不怕》一起唱起來，舞起來吧！