大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會15篇
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會（篇1）
學(xué)生上網(wǎng)的諸多有利之處：
? 第一，互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊天地。
? 第二，互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。
? 第三，互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能。
? 第四，互聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野，加強(qiáng)青少年之間的交流和溝通，增強(qiáng)青少年的社會參與度，開發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。
網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響
過分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲或不良網(wǎng)站：
1 、造成精神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)； 2 、影響身心健康，正常人際交往； 3 、造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)； 4 、影響思想道德觀念趨向，有的走上違法犯罪道路。
案例一，15歲少年連續(xù)上網(wǎng)猝死
20-- 年4 月7 日，15 歲的深圳少年周榮在家吃完母親做的早餐后，稱去上學(xué)，但他走的是與學(xué)校路線相反的街巷，五分鐘后，周榮猝死在路上。監(jiān)控錄像拍下了他倒地的瞬間，其死亡現(xiàn)場距離該社區(qū)最大的黑網(wǎng)吧僅有50 米。法醫(yī)初步判定，周榮的死跟他沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致心臟疾病發(fā)作有關(guān)，其父母悲痛地表示，兒子長期沉溺于電腦游戲，經(jīng)常出入黑網(wǎng)吧，而事發(fā)前幾天除了晚上回家睡覺外，白天全部時間都泡在黑網(wǎng)吧度過，連續(xù)幾天玩游戲疲勞過度，心臟病發(fā)作致死。
案例三：
少年連續(xù)上網(wǎng)11天后自殺
20-- 年11 月14 日， 年僅16 歲的少年胡彬在服用了農(nóng)藥之后，被緊急送往安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)行搶救，到達(dá)醫(yī)院時，胡彬已經(jīng)生命垂危，兩天后，胡彬離開了這個世界！
胡彬的家人、老師和同學(xué)一致認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是胡彬自殺的罪魁了 禍?zhǔn)?，因?yàn)樵诤蜃詺⑶?，曾?jīng)在當(dāng)?shù)匾患揖W(wǎng)吧里瘋狂地玩了11天 天網(wǎng)絡(luò)游戲，隨后就發(fā)生了自殺的悲劇。在搶救過程中，胡彬講述了自己11 天出走經(jīng)歷，原來為了打網(wǎng)絡(luò)游戲而不被父母找到，他躲在一個鄉(xiāng)村的網(wǎng)吧里，白天靠三天吃一袋方便面充饑，晚上困了就睡在拼起來的椅子上。
胡彬死前說的最后幾句話是：“有妖怪過來了，殺光！殺光！”！
在病床上，孩子的手還在動，似乎在打著游戲！
網(wǎng)絡(luò)安全警鐘
?
20--年，北京權(quán)威部門發(fā)布了我國首部《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告》。該報告指出，我國每100個上網(wǎng)的青少年中就有13個上網(wǎng)成癮。
?
20--年1月份，中國科學(xué)院出具了一份權(quán)威研究報告，經(jīng)過科學(xué)家對大腦的多年研究，專家、學(xué)者以這份報告為基礎(chǔ)得出結(jié)論：過度玩網(wǎng)絡(luò)游戲，能導(dǎo)致兒童腦殘。腦殘不是身體殘疾，它是一種嚴(yán)重的心理疾病，很難治愈。
虛擬的世界中，難辨東西南北
—— 認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面性
◆
網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，也給我們帶來了危害。
◆
謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)伸出的“黑手”，
在上網(wǎng)時保護(hù)好自己。
小心
2）
）
網(wǎng)絡(luò)游戲毒害青少年的心靈
1, 每天都玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)請舉手
2, 每周偶爾玩幾次游戲的同學(xué)請舉手
3, 每月偶爾玩幾次游戲的同學(xué)請舉手
4, 從來沒玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)請舉手
1 1 ）不良信息向我們襲來
教育部 《 全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果 》 我國學(xué)生肥胖和超重檢出率增加，視力不良檢出率也在持續(xù)上升。我國小學(xué)生 22.7% 患有近視，初中 55.8% 高中生 70.3% 人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá) 80%。
。
原來網(wǎng)絡(luò)對身體健康也有損壞啊原來網(wǎng)絡(luò)對身體健康也有損壞啊
哪邊是正確使用網(wǎng)絡(luò)呢?
我們要綠色健康上網(wǎng)！
上網(wǎng)經(jīng)家長同意 上網(wǎng)目的需明確 拒接不良網(wǎng)站 聊天交友需慎重 上網(wǎng)時間需安排 謹(jǐn)記篇
《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》第二十一條
互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納 未成年人 進(jìn)入營業(yè)場所 。
《預(yù)防未成年人犯罪法》第三十三條：
營業(yè)性電子游戲場所在國家法定節(jié)假日外 ， 不得允許未成年人進(jìn)入 ， 并應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的 未成年人 禁止進(jìn)入標(biāo)志。
互聯(lián)網(wǎng)，信息廣，助學(xué)習(xí)，促成長。
迷網(wǎng)絡(luò)，害健康，五個要，記心上。
要指引，履職責(zé)，教有方，辨不良。
要身教，行文明，做表率，涵素養(yǎng)。
要陪伴，融親情，廣愛好，重日常。
要疏導(dǎo)，察心理，舒情緒，育心康。
要協(xié)同，聯(lián)家校，勤溝通，強(qiáng)預(yù)防。
“防迷網(wǎng)”三字文
讓我們享受健康的網(wǎng)絡(luò)
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會（篇2）
1 －－ 題目
網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民 ---網(wǎng)絡(luò)安全主題班會
日 期
20-- 年 9 月 15 日 主持人
背景分析
20-- 年 9 月 14 日上午，__ 市 20-- 年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周啟動儀式舉行。本次宣傳周主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”，旨在通過系列主題宣傳活動，進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想和在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的講話精神，深入宣傳普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，切實(shí)提高廣大人民群眾網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護(hù)技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
教育目的
通過此次班會，意在用眾多鮮明的事例，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全、健康、文明教育，使其具有正確對待網(wǎng)絡(luò)的思想，并能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，從我做起，攜手建設(shè)網(wǎng)絡(luò)世界。
設(shè)計理念
讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益;理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘 教育重點(diǎn)、難點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)健康、網(wǎng)絡(luò)文明 活動準(zhǔn)備
1、在班級組織開展班會活動，對學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)教育。
2、通過網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)短片或視頻，豐富教育主題，適當(dāng)進(jìn)行播放。
教學(xué)活動過程紀(jì)實(shí)
當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)安全威脅和風(fēng)險日益突出，政府、企業(yè)、社會組織、廣大網(wǎng)民、廣大中小學(xué)學(xué)生等各方應(yīng)“心往一處想、智往一處謀”，匯聚“洪荒之力”，共筑網(wǎng)絡(luò)安全防線，正所謂網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民。
一、網(wǎng)絡(luò)安全：網(wǎng)絡(luò)安全包含三方面含義：
第一是關(guān)于上網(wǎng)時個人信息資料的安全，第二是接入互聯(lián)網(wǎng)時個人計算機(jī)的安全，第三是由網(wǎng)絡(luò)接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)接觸時的人身安全。
1、個人信息資料的安全。當(dāng)今社會是信息化（或數(shù)字化）的社會，個人信息安全非常重要。個人信息資料包括哪些呢？出生日期、身份證號碼、家庭住址、電話號碼、銀行卡密碼、電子信箱帳號密碼、個人照片等等。個人資料現(xiàn)已成為他人盜取的重要目標(biāo)，反思反?。海?）你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?(2)你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料? (3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)? (4)你會接收不認(rèn)識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?
(5)對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理? (6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度? (7)有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做?
提示：不要將重要的個人信息提供到聊天室或公共討論區(qū)；
2、個人計算機(jī)的安全。網(wǎng)絡(luò)中高手如云，隨著高科技手段的使用和普及，個人計算機(jī)已經(jīng)成為黑客或不法分子的攻擊目標(biāo)。這也是我們在上網(wǎng)時經(jīng)常遇到的情況。
提示：不點(diǎn)擊不明鏈接；給電腦設(shè)置防火墻；及時打官方公布的系統(tǒng)補(bǔ)丁。
3、由網(wǎng)絡(luò)接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)接觸時的人身安全。
提示：A、不要輕易答應(yīng)與聊天不久的網(wǎng)友見面，如必須見面，一定要多方了解其背景。B、與網(wǎng)友見面應(yīng)征得家人同意，在確保安全的條件下進(jìn)行。C、約會地點(diǎn)不要選擇酒吧、舞廳等過于嘈雜或偏僻的地方，也不要選擇在對方家中或自己的家中。D、如發(fā)現(xiàn)情況不妙，斷然拒絕（千萬不要言辭含糊）進(jìn)一步往來，緊急情況可撥打 110 或巧妙向路人求助。
二、網(wǎng)絡(luò)健康：網(wǎng)絡(luò)健康包括身體和心理兩方面。
測一測：1、每天起床后情緒低落，頭昏眼花，疲乏無力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上網(wǎng)便精神抖擻，百“病”全消。
2、上網(wǎng)時表現(xiàn)得神思敏捷，口若懸河，并感到格外開心，一旦離開網(wǎng)絡(luò)便語言遲鈍，情
－－ 2 －－ 緒低落，悵然若失。3、只有不斷增加上網(wǎng)時間才能感到滿足，從而使得上網(wǎng)時間失控，經(jīng)常比預(yù)定時間長。
4、 無法控制去上網(wǎng)的沖動。5、每看到一個新網(wǎng)址就會心跳加快或心率不齊。6、只要長時間不上網(wǎng)操作就手癢難耐。有時剛剛離網(wǎng)就有又想上網(wǎng)的沖動。有時早晨一起床就有想上網(wǎng)這種欲望。甚至夜間趁小便的空也想打開電腦。7、每當(dāng)因特網(wǎng)的線路被掐斷或由于其它原因不能上網(wǎng)，便感到煩躁不安或情緒低落。8、 平常有不由自主地敲擊鍵盤的動作，或身體有顫抖的現(xiàn)象。9、對家人或親友隱瞞迷戀因特網(wǎng)的程度。
由于網(wǎng)絡(luò)具有日新月異的變化，非常符合青少年的好奇心，導(dǎo)致青少年由最初的隨意瀏覽到最終的深陷其中，只有在網(wǎng)絡(luò)中才能找到樂趣和安慰，以至于在現(xiàn)實(shí)生活中無法與他人正常交往。
我們不可能拋棄網(wǎng)絡(luò)，那叫因噎廢食，那么，我們該怎樣做才能保障我們的健康呢？
提示：A、珍愛生命，遠(yuǎn)離教唆性的有害游戲。B、上網(wǎng)時間一天不要超過三小時，多做運(yùn)動。C、多余同齡人交流，避免上癮。一但發(fā)現(xiàn)有過分依賴網(wǎng)絡(luò)的癥候，可求助于心理咨詢。
三、網(wǎng)絡(luò)文明
互聯(lián)網(wǎng)是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進(jìn)步、健康、有益的信息，也有不少反動、迷信、黃色的內(nèi)容，上網(wǎng)的人也是良莠不齊。
提示：加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，不瀏覽封建迷信網(wǎng)站，不發(fā)布違法、污穢言論，不對他人進(jìn)行人身攻擊。
要做安全、健康、文明上網(wǎng)的青少年，必須遵守“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”：? 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)
不瀏覽不良信息? 要誠實(shí)友好交流
不侮辱欺詐他人? 要增強(qiáng)自護(hù)意識
不隨意約會網(wǎng)友? 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全
不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序? 要有益身心健康
不沉溺虛擬時空。
班會課小結(jié)
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會課，我們通過從上網(wǎng)的時間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)措施，最后到對網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認(rèn)識做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
受教育學(xué)生簽字：
班主任簽字：
學(xué)年主任簽字：
20-- 年 9 月 15 日
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會（篇3）
一、教學(xué)目的：
為了貫徹落實(shí)國家信息部，安全使用絡(luò)的倡議，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的絡(luò)使用安全教育，減少因絡(luò)的使用而帶來的負(fù)面影響，杜絕絡(luò)潛在危險。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1 1 、加強(qiáng)絡(luò)使用安全知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身使用絡(luò)的遵守意識。
2 2 、組織安全教育活動，增強(qiáng)遵守絡(luò)使用安全的意識。
三、教學(xué)過程：
導(dǎo)入語：今 天當(dāng)我們步入絡(luò)社會，發(fā)現(xiàn)青年與絡(luò)之間存在眾多的契合點(diǎn)，正是這些契合點(diǎn)使青年對互聯(lián)“一情深”。青年在絡(luò)影響下千狀百態(tài)雖然向社會展示了其眾多絢麗之處，也令人倍感驚喜。但不少青年民的失色表現(xiàn)卻無論如何不能給社會增輝，不能讓人高枕無憂。
內(nèi)容一
青少年用戶使用互聯(lián)的特征
約 一、用戶開始使用互聯(lián)的時間：約 80%從 的用戶從 1999年或 0 2000 年開始使用互聯(lián)，齡大都不長。具體分布如下：7 1997 年以前占8 %;1998 年占9 %;1999 年占0 %;2000 年占% % 。
二、上地點(diǎn)：% % 的青少年用戶在家里上，% % 的用戶在親戚朋友家上， 在吧、咖啡廳或電子游戲廳上的占% % ，在父母或他人辦公室上的占% % ，在學(xué)校上的占% % 。
三、上時間和對上時間的滿意度估計：青少年用戶平均每周上時間 2 212 分鐘左右，如果平均到每日，約 0 30 分鐘左右。% % 的用戶認(rèn)為自己上時間“正好”，認(rèn)為“比較多還能滿足”的用戶占% % ，認(rèn)為“太多了”的僅為% % 。% % 的用戶認(rèn)為“比較少”，% % 的青少年用戶認(rèn)為“太少了”。也就是說， 50% 的青少年用戶對上時間并不滿足。
占 四、互聯(lián)功能的使用：玩游戲占 62%; 使用聊天室占 %;收發(fā)電子郵件占 %; 下載儲存頁占 %; 使用搜索引擎占 %; 訂閱新聞?wù)?21， ， 9%; 絡(luò)電話占 %; 上尋呼占 %; 制作和更新個人頁占 %;上傳文件占 %; 公告板 (bbs) 占 %; 代理服務(wù)器占% % 。
五、用戶和非用戶對互聯(lián)的需求; ; 用戶選擇“獲得更多的新聞”為最重要的需求的比例最高，其均值為( (為 滿分為 5 5分，以下同) ) 。以下依次是：“滿足個人愛好”為; ; “提高課程的學(xué)習(xí)效率”為; ; “課外學(xué)習(xí)和研究有興趣的問題”為; ; “結(jié)交新朋友”為。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值為。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會（篇4）
一、班會主題：提高網(wǎng)絡(luò)安全意識 合理利用網(wǎng)絡(luò)資源
二、班會目標(biāo)：
1、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力：分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。
2、樹立一種網(wǎng)絡(luò)觀念：網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，而不僅僅是娛樂工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。
三、班會背景：新學(xué)期伊始，我所帶的大一學(xué)生已經(jīng)成為大二學(xué)生，他們已經(jīng)基本適應(yīng)了大學(xué)生活，在專業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活、社會實(shí)踐等方面都進(jìn)展有序。為了方便自我學(xué)習(xí)和生活，很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦，在宿舍也開通了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)、課外娛樂活動、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)
上購物、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時看到，網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍，很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)購物不慎被騙遭受經(jīng)濟(jì)損失的等等，可以說，網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美好畫面的同時，背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二學(xué)生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，陷入危機(jī)，有必要通過主題班會的宣講，提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力，真正做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于同學(xué)們的成長成才。
四、班會時間：待定
五、班會地點(diǎn)：待定
六、班會對象：
全體同學(xué)
七、準(zhǔn)備工作：
1.對同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查。
2.收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。
3.請班級同學(xué)編排有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小品。
4.對各班委相關(guān)工作進(jìn)行分配。
八、活動流程：
1.班級組織委員組織同學(xué)們準(zhǔn)時到場并進(jìn)行簽到。
2.請同學(xué)們欣賞小品，通過小品明確本次班會主題，主持人宣布班會正式開始。
3.現(xiàn)場調(diào)查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。
4.展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用安全的圖片和視頻資料，請同學(xué)們講講觀后感受。
5.結(jié)合案列，詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能遇到的各種安全隱患如
網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語不實(shí)等可能導(dǎo)致的一系列后果等，讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識，提高對網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力。
6.結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程資源、學(xué)校圖書館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。
7.請相關(guān)學(xué)生現(xiàn)身說法，介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗(yàn)，主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我們學(xué)習(xí)和生活的一種途徑，不能過度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，鼓勵同學(xué)們在現(xiàn)實(shí)生活中多加鍛煉，提高對網(wǎng)絡(luò)使用的自控力，真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器，生活中的好幫手。
8.輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)，請同學(xué)們再次認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。
九、班會總結(jié)：
1.同學(xué)們在使用網(wǎng)絡(luò)資源的時候，一定要提高警惕，學(xué)會分辨網(wǎng)絡(luò)各類隱患。
2.面對網(wǎng)絡(luò)資源的龐雜紛繁，要學(xué)會如何合理利用的能力更加重要，班級可以成立網(wǎng)絡(luò)中心小組，幫助同學(xué)們鑒別真?zhèn)?、去除糟粕，提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)。
3.每一個同學(xué)都應(yīng)該好好把握大二時光，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會（篇5）
安全、健康、文明，青少年的綠色網(wǎng)絡(luò)
班會目的：
通過此次班會，意在用眾多鮮明的事例，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全、健康、文明教育，使其具有正確對待網(wǎng)絡(luò)的思想，并能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，從我做起，攜手建設(shè)網(wǎng)絡(luò)世界。
班會內(nèi)容：
分三個內(nèi)容進(jìn)行，分別是網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)健康、網(wǎng)絡(luò)文明。
一、網(wǎng)絡(luò)安全
網(wǎng)絡(luò)安全包含三方面含義：第一是關(guān)于上網(wǎng)時個人信息資料的安全，第二是接入互聯(lián)網(wǎng)時個人計算機(jī)的安全，第三是由網(wǎng)絡(luò)接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)接觸時的人身安全。
1、個人信息資料的安全。當(dāng)今社會是信息化（或數(shù)字化）的社會，個人信息安全非常重要。個人信息資料包括哪些呢？出生日期、身份證號碼、家庭住址、電話號碼、銀行卡密碼、電子信箱帳號密碼、個人照片等等。
個人資料現(xiàn)已成為他人盜取的重要目標(biāo)。
案例一：播放個人安全信息被泄露,危害幾何短片.問:網(wǎng)絡(luò) QQ 聊天要注意什么？你如果遇到同樣情況該怎么辦？案例
二：播放儲戶存款不翼而飛短片。問：你從短篇中學(xué)到什么？不要用什么作為密碼？
案例三：上周我校高一二班家長就接到電話，聲稱孩子急病進(jìn)了華西。班主任讓家長馬上大款三萬元。這種情況，應(yīng)告誡家長如何做？
第三個案例和我們很貼近。
提示：不要將重要的個人信息提供到聊天室或公共討論區(qū)；
2、個人計算機(jī)的安全。網(wǎng)絡(luò)中高手如云，隨著高科技手段的使用和普及，個人計算機(jī)已經(jīng)成為黑客或不法分子的攻擊目標(biāo)。這也是我們在上網(wǎng)時經(jīng)常遇到的情況。
提示：不點(diǎn)擊不明鏈接；給電腦設(shè)置防火墻；及時打官方公布的系統(tǒng)補(bǔ)丁。
3、由網(wǎng)絡(luò)接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)接觸時的人身安全。
案例一，網(wǎng)名為沙子的南京某大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生，在聊天時被聊天經(jīng)驗(yàn)豐富的伊春市畢冬冬的“網(wǎng)上形象”深深吸引，在與他第三次會面時被殺害了。與男網(wǎng)友見面三次后被殺。
案例二，一少女與男網(wǎng)友相處三個月懷孕兩次，后男子消失。
案例三，請收看法制節(jié)目《十九歲少女遭 6 名網(wǎng)友輪奸》
面對 QQ 聊天室里既陌生又熟悉的頭像，面對那一遍又一遍的請求，我們該怎么選擇呢，是見，還是不見？
提示：
A、不要輕易答應(yīng)與聊天不久的網(wǎng)友見面，如必須見面，一定要多方了解其背景。
B、與網(wǎng)友見面應(yīng)征得家人同意，在確保安全的條件下進(jìn)行。
C、約會地點(diǎn)不要選擇酒吧、舞廳等過于嘈雜或偏僻的地方，也不要選擇在對方家中或自己的家中。
D、如發(fā)現(xiàn)情況不妙，斷然拒絕（千萬不要言辭含糊）進(jìn)一步往來，緊急情況
可撥打 110 或巧妙向路人求助。
二、網(wǎng)絡(luò)健康
網(wǎng)絡(luò)健康包括身體和心理兩方面。
測一測：
1、每天起床后情緒低落，頭昏眼花，疲乏無力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上網(wǎng)便精神抖擻，百“病”全消。
2、上網(wǎng)時表現(xiàn)得神思敏捷，口若懸河，并感到格外開心，一旦離開網(wǎng)絡(luò)便語言遲鈍，情緒低落，悵然若失。
3、只有不斷增加上網(wǎng)時間才能感到滿足，從而使得上網(wǎng)時間失控，經(jīng)常比預(yù)定時間長。
4、 無法控制去上網(wǎng)的沖動。
5、每看到一個新網(wǎng)址就會心跳加快或心率不齊。
6、只要長時間不上網(wǎng)操作就手癢難耐。有時剛剛離網(wǎng)就有又想上網(wǎng)的沖動。有時早晨一起床就有想上網(wǎng)這種欲望。甚至夜間趁小便的空也想打開電腦。
7、每當(dāng)因特網(wǎng)的線路被掐斷或由于其它原因不能上網(wǎng)，便感到煩躁不安或情緒低落。
8、 平常有不由自主地敲擊鍵盤的動作，或身體有顫抖的現(xiàn)象。
9、對家人或親友隱瞞迷戀因特網(wǎng)的程度。
10、 因迷戀因特網(wǎng)而面臨失學(xué)、失業(yè)或失去朋友的危險。如果你其中有 4 項(xiàng)或 4 項(xiàng)以上表現(xiàn)，且持續(xù)時間已經(jīng)達(dá) 1 年以上，那么就表明你已經(jīng)患上了 IAD。
“網(wǎng)絡(luò)綜合征（IAD）”，這種新的心理疾病使得沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔受到損害的問題成為目前心理學(xué)者的一個新課題。由于網(wǎng)絡(luò)具有日新月異的變化，非常符合青少年的好奇心，導(dǎo)致青少年由最初的隨意瀏覽到最終的深陷其中，只有在網(wǎng)
絡(luò)中才能找到樂趣和安慰，以至于在現(xiàn)實(shí)生活中無法與他人正常交往。
我們不可能拋棄網(wǎng)絡(luò)，那叫因噎廢食，那么，我們該怎樣做才能保障我們的健康呢？
提示：
A、珍愛生命，遠(yuǎn)離教唆性的有害游戲。
B、上網(wǎng)時間一天不要超過三小時，多做運(yùn)動。
C、多余同齡人交流，避免上癮。一但發(fā)現(xiàn)有過分依賴網(wǎng)絡(luò)的癥候，可求助于心理咨詢。
三、網(wǎng)絡(luò)文明
互聯(lián)網(wǎng)是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進(jìn)步、健康、有益的信息，也有不少反動、迷信、黃色的內(nèi)容，上網(wǎng)的人也是良莠不齊。
案例一：有些網(wǎng)站污言穢語不絕于眼，給我們的生活帶來了種種不合諧和極其不良的影響。不少青少年長期接觸此類網(wǎng)站，一直處在一個虛擬的世界，從而失去了價值判斷。
案例二：4 月 11 日，滿洲里市公安局偵破一起因網(wǎng)罵引發(fā)的人命案，死者不滿 16 周歲，花季少年，命喪黃泉，只緣網(wǎng)罵。
案例三：一封建迷信網(wǎng)站，宣稱有大師預(yù)測，內(nèi)容包括八字預(yù)測、姓名預(yù)測、八卦預(yù)測、擇旦等內(nèi)容。
我們應(yīng)怎樣避免迷失在不良網(wǎng)絡(luò)中呢？
提示：加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，不瀏覽封建迷信網(wǎng)站，不發(fā)布違法、污穢言論，不對他人進(jìn)行人身攻擊。
結(jié)語：
要做安全、健康、文明上網(wǎng)的青少年，必須遵守“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公
約”：
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)
不瀏覽不良信息
要誠實(shí)友好交流
不侮辱欺詐他人
要增強(qiáng)自護(hù)意識
不隨意約會網(wǎng)友
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全
不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
要有益身心健康
不沉溺虛擬時空
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會（篇6）
活動目標(biāo)：
通過討論形式讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識；通過一個個迷失在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的案例，引起學(xué)生對不健康上網(wǎng)帶來后果的深思；運(yùn)用知識競答，讓學(xué)生了解更多的網(wǎng)絡(luò)知識；以倡議活動，深化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，以行動營造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。
活動流程：
一、開場白
主持人（合）：老師、同學(xué)們，大家好?。ň瞎?/p>
主持人1：大家都知道，我們現(xiàn)在身處高科技信息時代，網(wǎng)絡(luò)的身影無處不在！
主持人2：我們隨時點(diǎn)擊網(wǎng)頁就等于觸動世界的脈搏。網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。
主持人1：看網(wǎng)頁，獲取知識，結(jié)朋友，娛樂沖浪——毫不費(fèi)力，好不愜意！
主持人2：這樣，社會容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡(luò)，懵懂的小學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
主持人（合）：為此，舉辦“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會！
1、大家喜歡上網(wǎng)嗎？喜歡
2、那么我們上網(wǎng)都做什么呢？（查資料、玩游戲等）
下面我們來統(tǒng)計一下：（上網(wǎng)查資料的同學(xué)請舉手上網(wǎng)經(jīng)常玩游戲的舉手）
主持人：“網(wǎng)絡(luò)世界有利也有弊下面聽一聽同學(xué)們的心聲，上網(wǎng)是利大還是弊大呢？
二、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言
（1）利大：
A：通過上網(wǎng)聊天，可以可以鍛煉打字速度；
B：上網(wǎng)可以看書，各類有益圖書，都能找到，提高自己的文化素養(yǎng)。
C：上網(wǎng)可以最新知道各種新聞，可以多次查看。
D：上網(wǎng)可以獲取更多信息；拓展受教育的空間。
E：增加與外界交流機(jī)會；發(fā)展自己個性。
F：網(wǎng)上購物真方便，只要和商家談好價格，錢匯給他，最多不超過3天就可以收到。
（2）弊大：
A：網(wǎng)絡(luò)聊天浪費(fèi)時間，
B：網(wǎng)絡(luò)游戲成癮；
C：不健康網(wǎng)站，垃圾文化危害，荒廢學(xué)業(yè)，影響身體。
主持人：百家爭鳴，網(wǎng)絡(luò)利弊論，婆說婆有理，公說公有理，我們還是聽聽班主任關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)吧。
主持人：老師說得好，現(xiàn)代人離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的、健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò)的主人！
三、案例學(xué)習(xí)（觀看視頻學(xué)習(xí)）
主持人：（有誰收集到關(guān)于上網(wǎng)的案例沒有？）
A：一位清秀文靜的孩子，因?yàn)榧依锊蛔屔暇W(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過父親，自殺過6次。更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交_地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡
B：某大學(xué)三年級學(xué)生進(jìn)學(xué)校時曾拿了新生入學(xué)一等獎學(xué)金，但是后來沉迷于電腦游戲，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門功課不及格，面臨退學(xué)的危險。
C：一位年過半百的母親滿面愁容地進(jìn)了網(wǎng)吧，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！”對于母親的到來毫無察覺。母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你一個星期了……”說完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首。
有一個著名的教授（陶宏開）曾經(jīng)說：“中國千萬個青少年的墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的`網(wǎng)絡(luò)游戲開始……”
主持人總結(jié)
四、我們就如何看待上網(wǎng)問題，采訪了幾位同學(xué)的家長，聽一聽他們的心聲！家長是怎么看待上網(wǎng)的？（視頻）
五、（根據(jù)專家的提醒）安全上網(wǎng)必備知識
1、建立良好的安全習(xí)慣。對一些來歷不明的郵件及附件不要打開，不要上一些陌生的網(wǎng)站、不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的文件。同時，網(wǎng)上下載的程序或者文件在運(yùn)行或打開前要對其進(jìn)行病毒掃描。
2、上網(wǎng)時，我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人。（包括：姓名、年齡、照片、家庭地址、電話號碼、學(xué)校、班級名稱、E—Mail地址）
3、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的安全補(bǔ)丁，切實(shí)做好防范工作。
4、不要隨意瀏覽黑客網(wǎng)站（包括正規(guī)的黑客網(wǎng)站）。不要輕易聽信他人通過電子郵件或者P2P軟件發(fā)來的消息。
5、盡量不要所有的。地方都使用同一個密碼，這樣一旦被黑客猜測出來，一切個人資料都將被泄漏。
6、不慎感染上病毒時，應(yīng)該立即將殺毒軟件升級到最新版本，然后對整個硬盤進(jìn)行掃描操作。清除一切可以查殺的病毒。如果病毒無法清除，或者殺毒軟件不能做到對病毒體進(jìn)行清晰的辨認(rèn)，那么應(yīng)該將病毒提交給殺毒軟件公司，殺毒軟件公司一般會在短期內(nèi)給予用戶滿意的答復(fù)。而面對網(wǎng)絡(luò)攻擊之時，我們的第一反應(yīng)應(yīng)該是拔掉網(wǎng)絡(luò)連接端口，或按下殺毒軟件上的斷開網(wǎng)絡(luò)連接鈕。
7、上網(wǎng)結(jié)束后，關(guān)閉瀏覽器和聊天工具，并妥善保管好自己的各種密碼。
主持人：網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，我們要利用網(wǎng)絡(luò)，不能癡迷于網(wǎng)絡(luò)。為了能讓大家以表決心不癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲我們我們發(fā)出倡議：
“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)，自覺抵制不良文化”。
一、不進(jìn)入網(wǎng)吧，還要勸阻同齡人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。不進(jìn)入非法、低俗的經(jīng)營場所，不參與不良文化活動。要進(jìn)入博物館等愛國主義教育基地和各級各類公益性文化場所，參與健康向上的課余文化活動。
二、不上傳、不下載、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容，不參與不支持人肉搜索等網(wǎng)絡(luò)暴力行為，不通過網(wǎng)絡(luò)窺探他人隱私，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，自覺抵制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延。
三、不進(jìn)入青少年不該進(jìn)入的網(wǎng)站，瀏覽與身心特點(diǎn)不相符的內(nèi)容，不向網(wǎng)上傳遞自己和同學(xué)照片，不沉溺虛擬空間，上網(wǎng)游戲時間要節(jié)制，不進(jìn)行賭博，自覺遠(yuǎn)離不良誘惑。
四、自覺抵制熒屏聲頻中暴力、色情、兇殺、恐怖等內(nèi)容。
五、在家庭，做孝敬父母，尊敬長輩的好孩子；在學(xué)校，做尊敬師長，知禮儀，重禮節(jié)的好學(xué)生；在社會，積極參與“健康有意”活動，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，文明出行，文明觀賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。
結(jié)束語：
主持人（合）：同學(xué)們，讓我們行動起來，自覺抵制社會文化低俗之風(fēng)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴一言一行做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)中的一切假惡丑。
主題班會到此結(jié)束。
六、學(xué)生簽承諾書。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會（篇7）
一、教學(xué)目標(biāo)
（1）知識與技能目標(biāo)
要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，通過讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程，使學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、歸納的能力，及解決問題的能力。
（2）過程與方法目標(biāo)
作為教師不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識。在體驗(yàn)事例分析活動過程中充滿探索性和創(chuàng)造性，并在活動中就獲得成功的體驗(yàn)與喜悅，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。（3）情感與態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，學(xué)會健康上網(wǎng)，具有辨別、防范能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。
難點(diǎn)：讓學(xué)生戒除網(wǎng)癮，遠(yuǎn)離虛幻，回歸真實(shí)。
三、教學(xué)媒體準(zhǔn)備
課件——展現(xiàn)案例
四、教學(xué)過程
（1）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課首先做一些采訪活動（實(shí)話實(shí)說）
1、你上過網(wǎng)嗎？你有QQ號嗎？
2、你上網(wǎng)主要目的是做什么？玩不玩游戲？
3、你結(jié)交過網(wǎng)友嗎？你和網(wǎng)友主要進(jìn)行哪些方面的交流？
4、你曾經(jīng)有過去網(wǎng)吧的經(jīng)歷嗎？能給大家講講嗎？
5、你現(xiàn)在是怎樣看待去網(wǎng)吧的？
6、周末在家上網(wǎng)嗎？一般多長時間？做些什么呢讓學(xué)生打開心扉，實(shí)話實(shí)說，引發(fā)學(xué)生的討論。
（2）合作交流，探究新知
1、談一談：網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來什么樣的便利？
讓學(xué)生分組自由討論，小組展示。課件展示：網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便利。
2、網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。
讓學(xué)生分組自由討論，小組展示。
課件展示：案例展示，上網(wǎng)或去網(wǎng)吧上網(wǎng)會導(dǎo)致什么后果？
3、總結(jié)：進(jìn)網(wǎng)吧的危害
4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際測一測班里的學(xué)生是否存在網(wǎng)癮
5、讓學(xué)生討論如何抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑
（3）拓展延伸
展示實(shí)際生活中的三個情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識運(yùn)用。
（4）發(fā)出倡議遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)；拒絕誘惑、戰(zhàn)勝網(wǎng)魔。
五、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課，同學(xué)們要知道我們生活的世界存在著種種誘惑。特別是要學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)在不良網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑的嚴(yán)重危害，自覺自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。
六、作業(yè)布置，鞏固所學(xué)
1、制定抗拒網(wǎng)絡(luò)誘惑的計劃
2、準(zhǔn)備采用的具體措施
七、課后反思：
本節(jié)課我圍繞網(wǎng)絡(luò)安全知識展開，教學(xué)設(shè)計了六大環(huán)節(jié)，這六大環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，深入解了所講知識，所舉案例既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又很好的突出了本節(jié)課的重難點(diǎn)。小組討論熱烈而又適宜，體現(xiàn)了老師為輔，學(xué)生為主的教育原則，體現(xiàn)了本節(jié)課所確定的學(xué)法與教法。
總而言之，這堂課使我學(xué)到了不少東西，但也有不足之處，如，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊性還有待提高，學(xué)生的表達(dá)能力，老師的傾聽能力，還欠缺火候，這些都有待今后不斷的學(xué)習(xí)。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會（篇8）
一、活動目的
通過本次活動，使學(xué)生了解心理健康應(yīng)具備以下六個心理品質(zhì)，什么叫網(wǎng)絡(luò)安全，同時讓學(xué)生對照自身作一些心理調(diào)整。
二、活動準(zhǔn)備
課件（與心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全事故的相關(guān)資料）
三、主持人：
時間：20__年2月16日
地點(diǎn)：三年級（4）班教室
四、活動過程：
主持人：
尊敬的韓老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
據(jù)我國青春期兒童的心理活動特點(diǎn)，應(yīng)該達(dá)到心理健康的。品質(zhì)是什么？
生交流。
一、智力發(fā)育正常，即個體智力發(fā)展水平與其實(shí)際年齡相稱。
二、穩(wěn)定的情緒。盡管會有悲哀、困惑、失敗、挫折等，但不會持續(xù)長久。
三、能正確認(rèn)識自己，清楚自己存在的價值，有自己的理想，對未來充滿信心。
四、有良好的人際關(guān)系。尊重理解他人，學(xué)習(xí)他人長處，友善、寬容地與人相處。
五、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的個性，能對自己個性傾向和個性心理特征進(jìn)行有效控制和調(diào)節(jié)。
六、熱愛生活，能充分發(fā)揮自己各方面的潛力，不因挫折和失敗而對生活失去信心。
你的理解是什么？
保持樂觀向上的心境；
能學(xué)會與周圍人正常的交往，懂得分享與合作、尊重別人、樂于助人；
尊重老師：包括不在老師背后說不好、不正確、不文明、不禮貌的話，不對老師直呼其名，心里的尊敬。
能自我接納，有自制力，能積極面對生活中遇到的問題、困難，適應(yīng)環(huán)境；
具有良好的行為習(xí)慣和健全的人格。
一是情緒表現(xiàn)：恐懼，焦慮，不愿上學(xué)，容易生氣，敵意，想輕生（認(rèn)為活著沒有意思，有度日如年的感覺，興趣減少或多變、情緒低落）等。二是行為表現(xiàn)：離群獨(dú)處，不與同年齡小朋友一起玩，沉默寡言，少動，精神不集中，過分活躍，有暴力傾向、逃學(xué)、偷東西等行為。
調(diào)控自己的情緒
不高興生氣哭是正常的
但長時間悶悶不樂發(fā)脾氣對人或事耿耿于懷不對
化解原諒放下
上網(wǎng)的害處：
昨日下午5時左右，漢陽鐵橋南村一住宅樓內(nèi)，一30歲男子疑因上網(wǎng)時間過長，導(dǎo)致心腦缺氧缺血。急救人員全力搶救，仍宣告不治。
急救人員趕到現(xiàn)場時，鐵橋南村附近的武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)生正對男子進(jìn)行搶救。120急救人員搶救數(shù)十分鐘后，宣告男子不治。據(jù)了解，死者姓楊，30歲，當(dāng)日下午一直在家上網(wǎng)。其家人稱，當(dāng)日中午楊某還很好，下午5時左右，打開房門后，發(fā)現(xiàn)楊某趴在地上，不省人事。急救人員稱，男子心腦缺氧缺血，可能是因長時間上網(wǎng)所致。目前，具體原因警方正在調(diào)查。
請同學(xué)們談?wù)勀愕捏w會。
班主任總結(jié)
主持人：請韓老師為我們總結(jié)，大家歡迎！
韓老師總結(jié)。
主持人：謝謝韓老師，我們的主題班會到些結(jié)束。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會（篇9）
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益；
2、理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；
3、知道沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。
教學(xué)重點(diǎn)：沉迷網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害。
教學(xué)難點(diǎn)：如何正確對待網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)內(nèi)容：
一、導(dǎo)入
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使信息網(wǎng)絡(luò)化的浪潮席卷全球。據(jù)20--年統(tǒng)計，我國上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2650萬，并以每年翻一番的速度增長，其中青少年占80%。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空，已成為我們學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強(qiáng)了我們與外界的溝通和交流。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對我們尤其是青少年造成傷害。比如，我們部分同學(xué)上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。網(wǎng)絡(luò)“無時差、零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散，其不良內(nèi)容甚至還會造成我們生理上的傷害。那么，我們應(yīng)該如何在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益呢？
二、新課教學(xué)
（一）網(wǎng)絡(luò)安全知識小調(diào)查
師：下面的問題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理的呢？
1、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時間是怎么安排的？一般是做什么事情？
2、你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料？
3、你會不會把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？
4、你會接收不認(rèn)識的人發(fā)過來的文件等資料嗎？為什么？
5、對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？
6、對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度？
7、你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？都做些什么？
8、你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？是哪一類型的？會模仿游戲里面的語言和動作嗎？身邊的同學(xué)又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?/p>
9、如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎？
師：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個方面：其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容，對未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響。其二，很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。其三，沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響未成年人的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會讓未成年人走進(jìn)一個歧途：模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。
（二）看案例和資料，談感受
案例一：順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進(jìn)行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
案例二：四川省眉山市8個迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過癮，他們把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)向了一個有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學(xué)生，直致目標(biāo)永遠(yuǎn)地倒下
案例三：__生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)三師__初中三年級的__，原是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點(diǎn)中學(xué)的期望，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，__認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績，于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死。
思考：為什么會出現(xiàn)這些慘劇，你從中想到什么？你會怎樣要求自己？
師：這些慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果，目前中國約有2000萬網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14。2%。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。
（三）如何正確對待網(wǎng)絡(luò)
師：剛才我們講的都是過度沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害，但是，網(wǎng)絡(luò)還是有許多的用途，它為我們搭建了自主學(xué)習(xí)的寬廣平臺，它使我們獲取更多的信息知識，“足不出戶”，“盡覽天下風(fēng)云”；它為我們提供參與社交活動的廣闊空間，它豐富了我們的生活，擺脫了“兩點(diǎn)一線”讀書生活的單調(diào)。所以，我們要學(xué)會正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。那么，如何才算正確上網(wǎng)呢？（學(xué)生討論）
師總結(jié)：
1、樹立正確上網(wǎng)目的，制訂上網(wǎng)計劃，合理安排時間，注意上網(wǎng)安全。上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時間以及上網(wǎng)目的。甚至可以邀請父母和自己一起上網(wǎng)，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送EMAIL時要保持禮貌和良好的態(tài)度。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息。更不可以隨意約會網(wǎng)友。對于不明的郵件，一律刪除，看到不良內(nèi)容和網(wǎng)站，要自覺離開。
2、遠(yuǎn)離聊天室、游戲、BBS，及不良網(wǎng)站。上網(wǎng)的時候盡量遠(yuǎn)離聊天室、BBS、不良網(wǎng)站，下載的時候盡量借助下載工具，如網(wǎng)絡(luò)快車、網(wǎng)絡(luò)螞蟻、網(wǎng)絡(luò)傳輸帶等下載軟件，提高下載速度。如果在網(wǎng)上閱讀花的時間過多，可以重新嘗試閱讀書本及報刊，一來可以保護(hù)視力，二來可以控制上網(wǎng)時間。如果還改變不了的話，可以先把文章下載，等有空的時候再拿出來看，盡量不要影響正常的學(xué)習(xí)和休息。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從自身做起，有針對性地從小事入手，逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力，盡量豐富課余生活，多參加體育鍛煉，多和同學(xué)、朋友交流，多參加班級和學(xué)校里的集體活動。
三、總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩，使我們開闊了眼界、增長了知識，給了我們釋放情感的機(jī)會，但沉迷網(wǎng)絡(luò)，其危害也是不可低估的，因此，我們務(wù)必要把握好自己，千萬不要在這虛擬的世界里迷失了自己。最后，讓我們一起來大聲朗讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬世界。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會（篇10）
活動背景：
隨著社會的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，上網(wǎng)成癮，身心受損，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。
活動目的：
1、使學(xué)生明白”沉溺網(wǎng)絡(luò)”的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。
2、使學(xué)生認(rèn)識到，作為一名合格高中生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
活動過程：
一、活動開始
老師們，同學(xué)們，大家下午好！“文明上網(wǎng)，健康成長”主題班會正式開始了！不知大家有沒有聽過這樣的一場旋風(fēng)，“它風(fēng)行于大江南北，奔走于大地之間，亮相于校園內(nèi)外，吸引著你我的心”，這是一場由賽先生卷來的網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng)。今天我想和大家一起探討有關(guān)文明上網(wǎng)的問題，讓文明在網(wǎng)絡(luò)信息大道上尋覓啟迪，共同在e時代中健康成長。
二、案例展示
來訪者A：我是一個中學(xué)生，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，每次放假回家第一件事就是打開電腦玩游戲?，F(xiàn)在我和父母的溝通越來越少，有時候媽媽叫我吃飯，也要三番五次地催促之后我才匆匆忙忙地吃幾口，然后又一頭扎到游戲里面。每次在外面看見網(wǎng)吧，我的心就怦怦直跳，腳就不由自主地往里走，被學(xué)校老師批評了好多次。我現(xiàn)在上課根本就聽不進(jìn)去，下課了也很少和同學(xué)說話，總是一個人沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲的幻想中。我知道這樣下去不行，但是卻很難控制自己。請問我該怎么辦？
來訪者B：他是我的好朋友，在一所重點(diǎn)中學(xué)上學(xué)，還有半年就中考了?？蛇@段時間他突然特別厭學(xué)了，天天去網(wǎng)吧玩游戲，一天玩掉幾十元錢，還借錢去玩。他媽媽老罵他，可一點(diǎn)也沒用。他以前是個很好的學(xué)生，我怎么才能幫助他？
網(wǎng)絡(luò)既是天使，又是魔鬼。下面我們來看幾個案例
(1)：泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就這樣斷送了。
(2)浙江溫州某中學(xué)學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次偷了家里300元正出門上網(wǎng)吧時，被奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻，小強(qiáng)怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向奶奶砍去，可憐的奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！
(3)：一位13歲少年迷戀電子游戲，整天泡在電子游戲廳里，易怒厭世，對人極為冷漠，甚至整夜不回家，最后被確診患上精神病，這是發(fā)生在陜西省漢中市的一個真實(shí)故事。陜西省精神衛(wèi)生中心專家提醒人們，上網(wǎng)成癮已成精神疾病的新誘因，這一現(xiàn)象應(yīng)引起高度關(guān)注。
(4)：據(jù)法制日報報道，廣西柳州市某中學(xué)學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。
(5)：據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級游戲?qū)掖问。幕乙饫?，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見。”然后，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”。
(6)華西都市報報道，四川武勝縣一農(nóng)婦因?yàn)樯闲W(xué)的兩兒子沉迷游戲，絕望的母親喝下農(nóng)藥自盡。
三、網(wǎng)癮危害分析
看到這些觸目驚心的活生生的案例，我們不禁要說：都是網(wǎng)絡(luò)游戲惹的禍！要使自己戒除網(wǎng)癮，從心靈深處認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害是第一步。
(1)網(wǎng)絡(luò)游戲摧殘我們的身心健康。
有的學(xué)生對游戲的癡迷，達(dá)到了可以不吃飯、不睡覺的瘋狂地步。他們玩游戲時精神高度集中，伴隨著血液加速、心跳加快，人的體力、精力消耗很大，再加上熒光屏色彩、圖像的迅速變幻，不絕于耳的噪聲，給沉迷于其間的人的視力、聽力等造成的危害是不可估量的。青少年正是長身體的時候，如果不知饑渴、不分晝夜的上網(wǎng)，對其身體的危害不亞于毒品，這并非危言聳聽。另外，學(xué)生還會對上網(wǎng)有著很強(qiáng)的心理依賴，輕者影響身體、學(xué)習(xí)；嚴(yán)重者導(dǎo)致心理扭曲?，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大，所以他們以聊天、游戲等方式上網(wǎng)，使自己的心情可以得到暫時放松。但網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，使得一些人因交友不慎而掉入對方設(shè)計的陷阱中，有些學(xué)生離家出走投奔網(wǎng)友，不僅僅破壞了家庭的安寧和學(xué)校的秩序，而且會斷送本人的前途，甚至生命。
(2)網(wǎng)絡(luò)游戲刺激不良欲求，誘發(fā)違法犯罪行為。
學(xué)生都是消費(fèi)者，大部分學(xué)生是在網(wǎng)吧上網(wǎng)，為了能弄到進(jìn)網(wǎng)吧的錢，有人就想方設(shè)法地去騙、偷、詐，從而走上違法犯罪的道路；打架斗毆的事件在網(wǎng)吧中時有發(fā)生；網(wǎng)吧經(jīng)營者惟利是圖，向未成年人提供飲食住宿，使得上網(wǎng)的學(xué)生夜不歸宿；家長、朋友、老師心急到處找人，也給社會帶來不安定的因素。
(3)網(wǎng)絡(luò)游戲影響學(xué)業(yè)。
學(xué)生一旦對網(wǎng)吧癡迷，導(dǎo)致他們的興趣轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)成績就會日益下降。有的學(xué)生雖身在課堂，心卻在網(wǎng)上，一放學(xué)就直奔這些場所，學(xué)業(yè)統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外；有的發(fā)展到整天逃學(xué)，不分晝夜泡在網(wǎng)吧，終致學(xué)業(yè)荒廢。
四、自我診斷
要使自己戒除網(wǎng)癮，了解自己的網(wǎng)癮程度是必要的，下面提供“網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)”。
(1)對網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動感；
(2)減少或停止上網(wǎng)時，就會出現(xiàn)周身不適、煩躁易怒、注意力不集中、睡眠障礙等反應(yīng)。
(3)下述5條內(nèi)至少符合1條：
①為達(dá)到滿足感而不斷增加上網(wǎng)的時間和投入的程度；
②上網(wǎng)的開始、結(jié)束及持續(xù)時間難以控制，經(jīng)多次努力后均未成功；
③固執(zhí)的上網(wǎng)而不顧其明顯的危害性后果，即使知道上網(wǎng)的危害仍難以停止；
④因上網(wǎng)而減少或放棄了其它的興趣、娛樂或社交活動；
⑤將上網(wǎng)作為一種逃避問題或緩解不良情緒的途徑。
如果這些答案中你回答“是”，且符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)已達(dá)到或超過3個月，已經(jīng)導(dǎo)致社交、學(xué)習(xí)或工作能力下降，那么你已經(jīng)“網(wǎng)絡(luò)成癮”了。
五、戒除網(wǎng)癮
要使自己戒除網(wǎng)癮，只要你采用以下方法，持之以恒，就一定會成功。
1、厭惡療法：請你將上網(wǎng)的壞處按程度輕重列舉在紙上，并張貼在顯眼的地方，如電腦上、臥室里、門上；每天多時段默念或大聲念上網(wǎng)的壞處10-20次，每次3-5分鐘(尤其是在網(wǎng)癮發(fā)作時)，以此來戰(zhàn)勝網(wǎng)絡(luò)對自己的誘惑。每天想象自己上網(wǎng)成癮后的。種種極端后果，如：成績下降、被大家看不起、被別人羞辱、對不起自己的父母、親人等，想象自己長時間上網(wǎng)后萎靡不振的樣子；讓其厭惡“現(xiàn)實(shí)自我”的形象，并用“理想自我”激勵自己。
2、自我暗示法：有了想上網(wǎng)的念頭時反復(fù)自我暗示，如“不行，現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再說”，“我一定能戒除網(wǎng)癮”；如果抵制住了誘惑，就進(jìn)行自我鼓勵，如“今天我又贏得了一次勝利，繼續(xù)堅持，加油”，這樣不斷強(qiáng)化，形成良性刺激。語言暗示既可通過自言自語，也可將提示語寫在日記本上，或貼在顯眼的位置時刻提醒自己。
3、陽性強(qiáng)化法：自我獎勵、自我懲罰，即視當(dāng)天的計劃完成情況而給自己一些小小的獎勵或懲罰，但應(yīng)注意獎勵或懲罰的內(nèi)容最好與上網(wǎng)無關(guān)。獎勵和懲罰既可以由自己執(zhí)行，也可以請老師、同學(xué)、家長協(xié)助執(zhí)行。如，當(dāng)目標(biāo)執(zhí)行無誤，就獎勵自己吃一樣喜歡的零食或買一件喜歡的東西，否則長跑1000米或做清潔等。
4、放松訓(xùn)練法。為應(yīng)對戒網(wǎng)癮時出現(xiàn)的緊張、焦慮、不安、氣憤等不良情緒，采用肌肉放松法、想像放松法、深呼吸放松法(見本書“學(xué)會自我放松”)以穩(wěn)定情緒，振作精神。
5、系統(tǒng)脫敏法。如果自己一下子戒掉網(wǎng)癮很難，就和家長共同簽訂“戒網(wǎng)契約”，制定一個切實(shí)可行的計劃，在家長的監(jiān)督支持下去一步一步執(zhí)行計劃。做到每天有記錄、有總結(jié)，循序漸進(jìn)戒除網(wǎng)癮。如將每周上網(wǎng)次數(shù)由七、八次逐漸減為六次、五次、四次、三次……每次上網(wǎng)時間由五小時逐漸減為四小時、三小時、二小時，最后達(dá)到盡量在周末上網(wǎng)，每次不超過二小時的目標(biāo)。
6、習(xí)慣代替法。上網(wǎng)游戲已經(jīng)成為你的一種習(xí)慣，改變習(xí)慣最好的方法就是用好習(xí)慣代替壞習(xí)慣。所以你需要培養(yǎng)自己的其它興趣愛好，比如看書、寫作、運(yùn)動、聽歌等，或者把原來上網(wǎng)的時間拿出來和家長、朋友一起聊天、郊游。不給自己無所事事的時間和空間，這樣你就一定可以遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，找回曾經(jīng)的自己，過上充實(shí)而快樂的生活。
六、網(wǎng)絡(luò)文明公約
要限制上網(wǎng)時間，每天上網(wǎng)不過三小時。
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)？不瀏覽不良信息
要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人
要增強(qiáng)自護(hù)意識不隨意約會網(wǎng)友
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
要有益身心健康？不沉溺虛擬時空
七、班主任總結(jié)：
網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，選擇在我們！網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限，上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng)，健康成長！心動不如行動！讓我們一起宣誓：文明上網(wǎng)，健康成長！
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會（篇11）
在這個信息化的時代，大學(xué)生喜歡的社交方式就是利用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來了很大的便利，到同時帶來了很多的安全問題，嚴(yán)重影響了大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，更有甚者，直接影響到某些大學(xué)生的價值觀和人生觀。
一、常見的網(wǎng)絡(luò)安全事件
常見的網(wǎng)絡(luò)安全事件如：網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)上癮、沉迷于網(wǎng)絡(luò)戀情等，這些事件嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也極大的影響了他們的價值觀和人生觀，而網(wǎng)絡(luò)犯罪的事件不斷在發(fā)生，而且越來越多。
二、為什么大學(xué)生會出現(xiàn)這么多的網(wǎng)絡(luò)問題呢
（一）網(wǎng)絡(luò)的虛擬性
今天的大學(xué)生由于考慮到年齡、工作、相貌等因素，更不喜歡與人交往了，但是在網(wǎng)絡(luò)中，這些因素都會被掩蓋，大學(xué)生完全可以使用虛假的姓名、職業(yè)、年齡，還可以改變自己的相貌，網(wǎng)絡(luò)聊天給大學(xué)生提供了更多的便利，還解決了大學(xué)生的一些顧慮和擔(dān)憂，可見網(wǎng)絡(luò)的社交有太大的虛擬性。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬性，很多人就“趁虛而入”。不少不法分子開始從事違法犯罪活動，有很多人想要從中牟利，更有甚者，想利用網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到一些極端的想法。而作為網(wǎng)絡(luò)聊天的主體--大學(xué)生們更容易成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的受害人。
（二）大學(xué)生對信息的保管缺乏防范意識
其實(shí)很多網(wǎng)絡(luò)詐騙往往從信息泄露開始，大學(xué)生對自己的信息保管太缺乏防范意識。比如學(xué)生在網(wǎng)站注冊時對需要提供的姓名、就讀學(xué)校、手機(jī)號碼、身份證號、家庭住址、家庭電話等個人信息心存顧慮，但是還是不加思索地填上了；在網(wǎng)站密碼設(shè)置過程中，很多大學(xué)生為方便記憶會選擇非常簡單的設(shè)定方式，有的就直接使用自己或家人生日、電話、住址等信息作為密碼；很多學(xué)生的所有網(wǎng)站密碼都使用一樣的密碼，而且是簡單的密碼，因?yàn)榭梢员阌谑褂?；有些同學(xué)沒有考慮過刪除聊天記錄的問題；多數(shù)大學(xué)生會給電腦安裝殺毒軟件并經(jīng)常更新病毒，進(jìn)行電腦維護(hù)，但是很多大學(xué)生不會殺毒也不會維護(hù)。
（三）大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)太過于依賴
現(xiàn)在大學(xué)生需要的信息量很大，一些大學(xué)生開始只是單純上網(wǎng)查找自己所需要的資料，但是在會使用網(wǎng)絡(luò)后，他們逐漸知道網(wǎng)絡(luò)還有更多其他的東西。他們對網(wǎng)絡(luò)的依賴性也就越來越大。再加上一些大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都存在著一定的落差，達(dá)不到自己的期望。但是在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中就不同了，他們可以在網(wǎng)絡(luò)中暢所欲言，交很多很多朋友，還可以在網(wǎng)絡(luò)游戲中得到滿足感。
（四）大學(xué)生自制力太差
大學(xué)生自制力還不夠強(qiáng)，容易被新奇的事物吸引或誘惑。大學(xué)的學(xué)習(xí)同高中階段的相比，課程更少更輕松、管理也放松了，很多時候是沒事做，也沒人管，很多大學(xué)生更加迷戀網(wǎng)絡(luò)了
三、關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的思考
（一）提高對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度
大學(xué)生上網(wǎng)頻率最高，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了大學(xué)生生活的絕大部分。但由于大學(xué)生群體人數(shù)多，上網(wǎng)時間長，可能發(fā)生的安全隱患問題更多，因此作為高校班主任尤其要注意：有必要提高對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度，加大對大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)安全教育，無論在班會上、還是在平常的交流中，都要重視這個問題。
（二）加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育
1、網(wǎng)絡(luò)安全教育進(jìn)課堂
學(xué)生大部分時間還是在課堂，所以應(yīng)該考慮在課堂上對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。這樣學(xué)生接受起來會比較快，而且更能聽進(jìn)去。作為班主任，應(yīng)全面考慮網(wǎng)絡(luò)安全對學(xué)生的重要性，合理、適當(dāng)安排課時，向?qū)W生講授網(wǎng)絡(luò)安全知識，還可以對其進(jìn)行考核、給予學(xué)分，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識的積極性，使其真正掌握相關(guān)知識，提高自我保護(hù)的能力。
2、在班級管理中，把宣傳網(wǎng)絡(luò)安全教育常態(tài)化
學(xué)生天天上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)安全隱患天天有、時時有，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育應(yīng)做到常態(tài)化。班主任老師在大一的時候就應(yīng)該把這個問題考慮到學(xué)生的整個大學(xué)生涯中，而且有計劃地進(jìn)行，大學(xué)三年或四年，每年或者每個學(xué)期或者每個星期都有網(wǎng)絡(luò)安全教育的主題班會，還不止一次，可以進(jìn)行多次教育，想到就說說，可以召開班會，也可以在班群里讓每個宿舍長傳達(dá)班會精神，使網(wǎng)絡(luò)安全意識真正滲透到每個學(xué)生的思想里。
3、教育形式多樣化
常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育的方式也應(yīng)該是多樣化的。除了主題班會，班主任還可以采取專題講座、知識競賽、有獎答卷、漫畫、網(wǎng)絡(luò)宣傳、廣播提醒等方式。形式多樣，學(xué)生更有印象，學(xué)到的知識更多。
（三）提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)防范水平
學(xué)校在大學(xué)一年級為學(xué)生開設(shè)了計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，讓大學(xué)生了解、掌握計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識及使用方法，內(nèi)容涉及到一些網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的知識。但學(xué)生對這些知識的理解和掌握更多停留在理論和考試層面，實(shí)際應(yīng)用能力較差，有相當(dāng)一部分學(xué)生不會獨(dú)立安裝操作系統(tǒng)、配置防火墻、安裝殺毒軟件、更新病毒庫等操作。因此，作為班主任首先也要懂一些基本的操作，然后在辦班級管理過程中，實(shí)時地找機(jī)會交給自己的學(xué)生；其次班主任可以和計算機(jī)老師多溝通，一起和學(xué)生聽計算機(jī)課，督促學(xué)生多學(xué)習(xí)一些知識，如：計算機(jī)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)安全防御技術(shù)介紹、網(wǎng)絡(luò)安全病毒防治產(chǎn)品介紹、常用軟件的下載和卸載等，注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范操作技能的訓(xùn)練。
大學(xué)生隨時都在上網(wǎng)，作為班主任對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育也要做到隨時隨地，目的只在于讓大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)，不誤入歧途，能正常的學(xué)習(xí)、工作、生活。本人對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的思考還很不足，在班級管理中，還需要繼續(xù)努力，希望這個問題能得到多方的關(guān)注和支持，給大學(xué)生們一些切實(shí)的意見或建議。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會（篇12）
一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班主任開展多樣化德育活動的意義
隨著網(wǎng)絡(luò)的深入發(fā)展和普及，利用網(wǎng)絡(luò)開展思想道德教育的效果更加凸顯，在這方面做些探討具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
（一）理論意義。
網(wǎng)絡(luò)時代，人們提出網(wǎng)絡(luò)德育這一概念，就是指在局域網(wǎng)（LAN）和廣域網(wǎng)（WAN）上開展的一系列德育活動，其內(nèi)容包括德育信息、網(wǎng)絡(luò)德育課、虛擬空間、網(wǎng)上咨詢答疑、專家在線指導(dǎo)、網(wǎng)上德育學(xué)校等。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班級德育教育內(nèi)容逐漸呈現(xiàn)出以現(xiàn)代化、個性化、生活化、多樣化需求等發(fā)展趨勢。
（二）現(xiàn)實(shí)意義。
網(wǎng)絡(luò)給道德教育提出了一個前所未有的挑戰(zhàn)：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何科學(xué)地把握網(wǎng)絡(luò)思想道德教育的發(fā)展趨勢，更有效地做好德育工作？面對這個挑戰(zhàn)，教育工作者必須思考、探索、行動。
二、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育教育的現(xiàn)狀分析和個人研究的范圍
筆者在網(wǎng)上了解到，國內(nèi)的一些大中小學(xué)及一線教師，對該方面課題都有一定的嘗試。主要有：廣東省進(jìn)行了積極探索，建立了中小學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)平臺，努力創(chuàng)建了文明健康的網(wǎng)絡(luò)文化，拓展了中小學(xué)德育工作的新陣地、新途徑和新手段。他們認(rèn)為，中小學(xué)建設(shè)德育網(wǎng)絡(luò)既要堅持弘揚(yáng)和培育民族精神，傳播先進(jìn)文化，又要貼近師生的學(xué)習(xí)和生活，還要以生動形象的形式吸引學(xué)生。上海市引導(dǎo)中小學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中學(xué)會自主發(fā)展、自我教育，努力做網(wǎng)上文明人，體驗(yàn)做道德人的快樂和幸福。其他省市也在嘗試，但大多在教育管理部門，學(xué)校層面開展。我進(jìn)一步縮小范圍，主要探索和實(shí)踐以互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)等為輔助工具，把學(xué)生手機(jī)、教室內(nèi)交互式一體機(jī)、家用電腦作為主陣地，拓展以班級為單位，班主任開展德育活動的新途徑、新策略，提高班級德育的趣味性、針對性、實(shí)效性。
三、班級德育工作的新陣地、新途徑和新對策，
（一）依托網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建學(xué)校―班主任―學(xué)生―家長共同參與的德育教育模式。
針對德育教育面臨的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)德育的優(yōu)勢及網(wǎng)絡(luò)給帶來的觀念上的轉(zhuǎn)變、很有必要借助微信、班級網(wǎng)站、班級QQ群、班主任與家長交流QQ群，構(gòu)建學(xué)校―班主任―學(xué)生―家長共同參與的德育教育模式、提高德育實(shí)效。例如，在班級管理中，我借助微信、班級網(wǎng)站、班級QQ群、班主任與家長交流QQ群、電子信箱等開展網(wǎng)上心理咨詢與輔導(dǎo)。學(xué)生可以向我傾訴自己真實(shí)的想法，也可以就班級管理和教師教學(xué)坦率地對我提出意見；學(xué)生心中一些敏感的話題或存在的困惑，可以在微信、QQ上及時與我交流，避免面對面的尷尬。這樣既解決了思想上存在的問題，又使師生間加深了了解和信任。針對共性問題，我在網(wǎng)上公開與學(xué)生一起討論，然后適當(dāng)引導(dǎo)。在節(jié)假日師生之間，可以群發(fā)郵件、電子賀卡，互送祝福，增進(jìn)師生情感，感受班集體的溫暖，找到班級歸屬感。另外，我與家長就學(xué)生在校、在家學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)、生活等方面的問題及時溝通，既減少家長到校的麻煩，又達(dá)到家校共同育人的目的，有效地預(yù)防一些突發(fā)事件。
（二）利用網(wǎng)上德育資源，學(xué)生自己設(shè)計、主持主題班會。
在每周的班會時間，我改變過去的單純的班主任說教教育形式，依據(jù)班級工作計劃，開展10+20分鐘時限的（本周班務(wù)活動安排處理10分鐘+主題班會20分鐘），以勵志教育，理想教育、感恩教育、集體主義教育，挫折教育等為主要內(nèi)容的系列主題班會。每周確定一主題，提前安排學(xué)生在網(wǎng)上搜集相關(guān)材料，制作PPT課件和視頻剪輯，同時讓學(xué)生獨(dú)立主持班會，確保人人參與。學(xué)期結(jié)束時，評選出最佳主持人進(jìn)行獎勵。這樣的班會既鍛煉了學(xué)生的能力，又使學(xué)生在參與中受到了教育。形式多樣化的班會，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，改變了學(xué)生不愛上班會課導(dǎo)致的被動接受教育的現(xiàn)狀。
（三）搜集網(wǎng)絡(luò)德育素材，組織學(xué)生觀看視頻。
除舉辦主題班會之外，還可以組織學(xué)生觀看德育視頻，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育、孝道教育等。例如，觀看大閱兵、孝心少年事跡、道德模范頒獎儀式、感動中國年度人物頒獎儀式等，并寫好觀后感進(jìn)行反思，達(dá)到提高個人認(rèn)識的目的。
（四）巧用多媒體，利用PPT、影視剪輯、在學(xué)科課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透。
在學(xué)校，大多數(shù)老師既是任課教師又承擔(dān)班主任工作，因此，在學(xué)科課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透是較好的德育方式。以英語教學(xué)為例，在高二英語必修四UNIT2 WORK THE LAND的教學(xué)設(shè)計中，依據(jù)課文特點(diǎn)，我在warming up教學(xué)環(huán)節(jié)，用幻燈片展示農(nóng)事活動的艱辛，教育學(xué)生要愛勞動、學(xué)會感恩；在lead-in環(huán)節(jié)，用圖片表現(xiàn)美國人的狂妄和袁隆平博士拼搏奉獻(xiàn)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，突出愛國主義教育；在consolidation環(huán)節(jié)，通過鋤禾詩誦讀，就一棵樹與根的關(guān)系簡圖，用PPT表現(xiàn)袁隆平博士的夢想，讓學(xué)生認(rèn)識到：個人的品質(zhì)決定了個人的成就；每個中國人的夢想組成中國夢。讓學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時得到教育，達(dá)到新課改提出的情感、態(tài)度、價值觀的要求。由此可見，其他科目教學(xué)時也可進(jìn)行德育滲透，增強(qiáng)結(jié)育效果。
（五）登錄信息化平臺，以完成網(wǎng)絡(luò)作業(yè)和參賽的形式，開展系列教育活動。
自20--年暑假開始，甘肅省教育廳關(guān)于開展平安暑假安全教育專項(xiàng)活動，我通過“信息化平臺”上提供的課程、PPT、技能訓(xùn)練短片進(jìn)行交通安全、消防安全、防溺水、反、禁毒、法制等課程對學(xué)生進(jìn)行德育教育。學(xué)生通過平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、測試和技能訓(xùn)練，學(xué)?？己税嘀魅?，班主任督促學(xué)生完成相關(guān)作業(yè)，進(jìn)一步拓展了學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式。此外，我還引導(dǎo)學(xué)生在清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和環(huán)保意識教育。近期，在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”（初賽）中，我校有1054名同學(xué)成績優(yōu)秀，獲得優(yōu)勝獎，榮獲“普法小先鋒”光榮稱號，并入選“普法人才成長營”，我班多人取得復(fù)賽資格。
（六）利用校園網(wǎng)的學(xué)生心理輔導(dǎo)工作室，聆聽專家專題輔導(dǎo)。
充分利用校園網(wǎng)開設(shè)的學(xué)生心理工作室，聆聽專家的專題輔導(dǎo)，及時化解學(xué)生的一些心理問題。并通過談心、虛擬交流、開展多樣化的疏導(dǎo)、輔導(dǎo)、引導(dǎo)方式，有效地解決了學(xué)生思想上存在的困惑，拓寬了視野，讓學(xué)生學(xué)到書本上無法獲得的知識。
總之，網(wǎng)絡(luò)是沒有圍墻的大課堂，它所提供的教育資源是豐富的，不斷更新的。網(wǎng)絡(luò)是新形勢下德育的新領(lǐng)域，新機(jī)遇。作為新時代的教師，面對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下長大的學(xué)生，必須有創(chuàng)新意識，不斷學(xué)習(xí)，知難而進(jìn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)這個陣地，使自己知網(wǎng)絡(luò)、用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)真正為教育教學(xué)服務(wù)。
以上是我在德育工作中的實(shí)踐體會，但如何把網(wǎng)絡(luò)德育的方式和充實(shí)班級德育工作內(nèi)容與形式更好地結(jié)合，還有待在今后的工作中進(jìn)一步探索。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會（篇13）
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交流的主要工具，網(wǎng)絡(luò)在影響學(xué)生價值觀和世界觀的同時，也給他們帶來了很多的安全隱患。如何加強(qiáng)對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)他們正確安全地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，是高校教育工作者亟待思考和解決的問題。
一、網(wǎng)絡(luò)安全的危害性
1.網(wǎng)絡(luò)詐騙?；ヂ?lián)網(wǎng)自問世以來，很大程度上改變了當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式。大學(xué)生可以在網(wǎng)上購物、交友、瀏覽信息，但網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足給了不法分子可乘之機(jī)，負(fù)面消息屢見不鮮，網(wǎng)絡(luò)詐騙成為危害社會安定和諧的因素之一。
2.網(wǎng)絡(luò)成癮。網(wǎng)絡(luò)成癮，又稱因特網(wǎng)心理障礙，其發(fā)病率在大學(xué)生中不斷攀升。網(wǎng)絡(luò)成癮帶來的危害很大，在大一新生中尤為突出。網(wǎng)絡(luò)成癮使學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，造成留級或者退學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)安全問題上，網(wǎng)絡(luò)成癮在學(xué)生中所占比例極大。
3.網(wǎng)絡(luò)失范。網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，在為廣大網(wǎng)民帶來便利的同時，也為少數(shù)法律、道德意識薄弱的大學(xué)生提供了進(jìn)行不良甚至非法行為的土壤。污言謾罵、肆意攻擊，使互聯(lián)網(wǎng)成為發(fā)泄不良情緒的場所，而對不實(shí)信息的傳播也危害了他人生活的空間。不僅如此，由于大學(xué)生的受教育水平較高，其網(wǎng)絡(luò)失范行為體現(xiàn)出技術(shù)性強(qiáng)的特點(diǎn)，如竊取他人信息、創(chuàng)建淫穢網(wǎng)站等。
二、網(wǎng)絡(luò)安全教育的意義
1.幫助大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。從目前高校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用情況來看，幫助大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念已刻不容緩。在網(wǎng)絡(luò)安全教育過程中，可大力宣傳網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，教育大學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)，不在網(wǎng)絡(luò)上肆意攻擊他人，不傳播流言蜚語；同時，教育大學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不健康信息，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的道德素養(yǎng)。
2.培養(yǎng)大學(xué)生法律意識，合法利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。大學(xué)生作為國家公民，必須知法守法。通過網(wǎng)絡(luò)安全教育，教育學(xué)生自覺遵守《中華人民共和國計算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》，從而避免大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上恣意妄為，使大學(xué)生合法利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。通過網(wǎng)絡(luò)知法守法教育，幫助大學(xué)生文明上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的有利工具。
3.提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，減少網(wǎng)絡(luò)侵害。現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。有的學(xué)生喜歡網(wǎng)上購物，因網(wǎng)絡(luò)安全意識的缺乏造成個人信息泄漏，網(wǎng)絡(luò)詐騙屢見不鮮。另外，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)虛幻世界的錯誤認(rèn)識也影響了他們正常的學(xué)習(xí)和生活。通過網(wǎng)絡(luò)安全教育，學(xué)生能學(xué)會如何在網(wǎng)絡(luò)社會中保護(hù)自己，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)成癮的危害。
三、網(wǎng)絡(luò)安全教育的方式、方法
1.利用新生入學(xué)教育，增加網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容。高校在新生入校后會開展入學(xué)教育，來幫助他們適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)和生活。在新生的入學(xué)教育中，增加網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容是非常有效的網(wǎng)絡(luò)安全教育方式。首先，能確保對新生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育的及時性；其次，能確保網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容的全面性；最后，確保了網(wǎng)絡(luò)安全教育在新生中的覆蓋性。
2.利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，教會學(xué)生預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。利用網(wǎng)絡(luò)這一大學(xué)生喜聞樂見的平臺開展網(wǎng)絡(luò)安全教育無疑能增加學(xué)生的接受度。網(wǎng)絡(luò)實(shí)時、快捷、信息量大的特點(diǎn)也使網(wǎng)絡(luò)安全教育更能深入人心。如通過網(wǎng)絡(luò)平臺，可深度剖析網(wǎng)絡(luò)詐騙案例、宣傳網(wǎng)絡(luò)法制法規(guī)等，另外，網(wǎng)絡(luò)平臺還能進(jìn)行視頻播放。利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，能使宣傳教育方式多樣化，開展宣傳教育的時間更靈活。通過網(wǎng)絡(luò)教育，教會學(xué)生預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會（篇14）
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)， 狠抓落實(shí) 學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動， 把活動列入重要議事日程， 加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)， 成立了由張玉光校長為組長，韓杰強(qiáng)、韓文斌、馬明俊為副組長，信息人員及各班級班主任為成員的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組， 全面負(fù)責(zé)該工作的實(shí)施與管理。建立完善管理制度和實(shí)施辦法， 確保使用網(wǎng)絡(luò)和提供信息服務(wù)的安全。
二、精心組織， 部署落實(shí) 為切實(shí)抓好這次活動， 我校特制定了《____網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動方案》， 明確了活動目的， 落實(shí)責(zé)任分工， 突出宣傳的思想性和實(shí)效性， 全體師生，人人參與。
（一）形式多樣，內(nèi)容豐富
1、營造網(wǎng)絡(luò)安全宣傳氛圍
在宣傳活動期間懸掛橫掛，內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”。
2、開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。
3、每班辦一期“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳”黑板報。
4、每位學(xué)生辦一份相關(guān)的手抄報，對網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)行宣傳。
5、校園主題日活動
6、學(xué)校組織校委會成員召開了一次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動專題會議。
7、為學(xué)生和教師發(fā)放了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳彩頁260份，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)。
8、組織學(xué)生利用“班班通”設(shè)備，認(rèn)真觀看了網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳短片。
9、利用國旗下講話對全校廣大師生進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識的宣傳教育。
（二）開展了一次網(wǎng)絡(luò)安全清理清查活動， 對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、 網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)、 上網(wǎng)計算機(jī)的管理情況建立信息臺賬。完善管理措施， 全面提升網(wǎng)絡(luò)安全管控能力。
1、網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)課堂，利用信息技術(shù)課，向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識。提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會（篇15）
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動以線上和線下活動相結(jié)合的形式開展。
一、線上活動
1、"__市教育網(wǎng)"（ ）、"__市教育"微信公眾號（ ）,新浪微博"__市教育微博"（ ）將開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動專欄網(wǎng)絡(luò)安全微視頻、網(wǎng)絡(luò)安全小知識，讓全區(qū)教師、學(xué)生組織自行學(xué)習(xí)。
2、有條件的學(xué)校在微信公眾號、網(wǎng)站宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識、活動材料、展示活動成果。有條件的學(xué)校組織本校教師、學(xué)生參加__市教育局主辦《測一測我的網(wǎng)絡(luò)安全知識》競賽。增強(qiáng)師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。
二、線下活動
1、懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅
各學(xué)校在宣傳活動期間利用LED大屏宣傳"網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民"的內(nèi)容。
2、開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄
各學(xué)校利用板報、手抄報、電子屏、廣播、展板、專欄等形式對教師、學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，宣傳內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)安全知識、預(yù)防電信詐騙、活動的動態(tài)、活動相關(guān)內(nèi)容以及宣傳活動所取得的成果展示。通過網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的系列活動，全區(qū)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識已經(jīng)有了一個初步的了解，能夠自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，將良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和高尚的網(wǎng)絡(luò)道德進(jìn)行到底。
3、召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會