弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇1
對老師一向的評價(jià)都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。初執(zhí)教鞭的我站在講臺(tái)上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣貌。應(yīng)對著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動(dòng)。盡管這已不是第一次站在那里，以前的幾次實(shí)習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個(gè)月的教齡。但應(yīng)對著這群可愛的.孩子，我的心仍禁不住微微顫動(dòng)，我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng)，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)此刻孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對我玩起了“欺生”的把戲。上課時(shí)有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動(dòng)作。對此我當(dāng)然是恕不可遏，將他們幾個(gè)狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動(dòng)起來，是不是我做錯(cuò)了？這時(shí)老教師給我送來了“靈丹妙藥”，熟知孩子心理
的她告訴我，其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，期望老師能注意他的心理，而在你忽視他時(shí)，他便會(huì)做出一些出格的事來引起你的注意。哦，原先是這樣，多可愛的孩子！我釋懷地笑了，心頭的陰郁一掃而光。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥―愛心去和學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜，誰是總冠軍等等，盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。在工作上我也對自己提出了嚴(yán)格的要求，每一天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家！平時(shí)做到主動(dòng)聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己務(wù)必有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還超多翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好！
能有機(jī)會(huì)參加這次演講，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。
我的演講想從一個(gè)故事開始：有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師，主考官問她：“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)？”她是這么回答的：“其實(shí)從小我就心高氣傲，我立下志向，長大了要當(dāng)一個(gè)偉人，可后來發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì)；于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無聞的女人的支持，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠(yuǎn)沒有自己獨(dú)立的舞臺(tái)；不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師！”
她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大！我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩。
從登上講臺(tái)的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，針對農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，潛心研究學(xué)生的心理，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文，并取得了一定的成績。
除了教學(xué)，我還長期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長歡迎、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想變化，對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉__同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她，愛護(hù)她，幫助她，使這個(gè)沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20__年，義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的第二天，我沒有在家休息，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦?，可我?jiān)持下來了，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課。可是，由于過度勞累，我失音了，面對自己心愛的學(xué)生就是說不出話來。盡管這樣，我還是沒有請一天假，白天在班上守著學(xué)生看書，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了，他們說：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊?！?/p>
十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會(huì)就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無窮的，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人去年，班上轉(zhuǎn)來一個(gè)男學(xué)生。他有個(gè)性，講義氣，但又特別愛沖動(dòng)，有時(shí)不能控制自己的情緒，給班上造成嚴(yán)重后果。面對這樣的學(xué)生，我沒有放棄他，而是耐心的開導(dǎo)他、教育他，使他有所收斂?？墒呛髞硭娜秉c(diǎn)因?yàn)橐恍┩饨绲挠绊戇€是暴露了，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說話、吃東西、吸煙、上課和老師頂嘴等等，所有學(xué)校禁止的他都要做。老師們束手無策。為了喚醒他的良知，我挖空心思，嘗試了很多辦法。我決心不放棄。我要用我們的愛心、用我們的.真誠來喚醒他，讓他感受到我們對他的愛，感受到老師和同學(xué)的溫暖！我要讓他知道，我們的班集體還沒有放棄他，讓他知道自己也是這個(gè)集體的主人。于是我精心組織了一次主題班會(huì)：我是集體的主人。班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，每個(gè)人都說出了自己的心里話，有對他說的，有對班集體說的。有幾個(gè)女同學(xué)甚至含著淚對他說：“小盧，你醒醒吧，回到我們這個(gè)集體中吧，你是我們的伙伴，是我們家庭的一員，我們大家都是愛你的。”此時(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝滯，充溢在我們身邊的只有一個(gè)字，那就是：愛。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他，此時(shí)的他情緒激動(dòng)，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，重新開始。同學(xué)們哭了，我也落淚了，我們用愛喚醒了迷途中的他，我成功了。
有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，正是因?yàn)槲业母冻?，我的學(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人、幫助別人。他們自發(fā)組織起來給我“過生日”。20__年春節(jié)，伴隨著新年的鐘聲，我收到了學(xué)生的37條短信。我心情異常激動(dòng)，真正品嘗到了成功帶來的的喜悅。我深深懂得那一條條短信，是孩子們對我最誠摯的祝福；是我多年來用“愛”譜寫的教育的旋律；是愛遍灑每位學(xué)生心田的回報(bào)；是學(xué)生在愛的呵護(hù)下幸福、快樂、茁壯成長的結(jié)晶。我相信：只要有愛人間就會(huì)充滿愛的綠洲，而我們——新時(shí)代的女性正是這愛的傳播的使者。愿我們的愛灑滿校園，灑滿孩子們的心田。
優(yōu)秀教師感言
很意外！能夠有幸被評為優(yōu)秀教師，這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了的認(rèn)可，我感到非常榮幸。
首先，我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。
雖然我來__小學(xué)的工作時(shí)間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在__工作的一個(gè)月來，我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，學(xué)生的配合。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時(shí)間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行，每天沒到的幼兒及時(shí)打電話詢問。因?yàn)樯]來的幼兒時(shí)常打電話給予關(guān)心。逐漸的，我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程，也開始漸漸融入到這個(gè)集體，在帶班的時(shí)候，也越來越得心應(yīng)手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關(guān)系。
我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn)，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)得到大家的認(rèn)可。
我會(huì)始終保持謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識，查找不足，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時(shí)，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進(jìn)步！
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇3
老師和學(xué)生：
大家早上好！
首先，我謹(jǐn)代表全體師生，歡迎十年級新生！歡迎你加入我們！以后我們一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，一起進(jìn)步！
今天我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
站在鮮艷的國旗下，我們迎來了第一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)快樂、溫暖、激動(dòng)人心的日子里，我們伸出最純潔、最溫暖的心，向老師們表達(dá)我們誠摯的祝福。祝你節(jié)日快樂！
從幼兒園開始，在老師的指導(dǎo)下，我們讀書寫字，學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)技能，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)真善美，摒棄假丑丑。是老師教我們文明禮貌誠實(shí)。是老師規(guī)范我們的行為，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣.
老師可能是我們生命中除了親人，彼此相處時(shí)間最長的人，但大多數(shù)時(shí)候，他們留下的，只是一堆熱切的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一句課堂上的善意話語，或者一個(gè)在臺(tái)燈下批改作業(yè)的身影。這些都讓我們覺得自己更普通的老師，是普通的老師造就了我們的未來。
謝謝老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。
謝謝老師，讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
謝謝老師，您帶領(lǐng)我們走過的每一個(gè)問題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，我們都能看到智慧在知識的海洋里閃耀。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的.每一寸，滿是我們對您深深的敬意。
當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托起心中不落的太陽。
最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長朋友們：
大家好！我是滑縣博文學(xué)校的校長賈天霄。博文學(xué)校位于桑村鄉(xiāng)，創(chuàng)辦于20__年，是一所民辦寄宿制小學(xué)，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校生1164人，教職工90余人。
今天我匯報(bào)的主題是：培養(yǎng)自主管理習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生自我成長。
博文學(xué)校的辦學(xué)宗旨是創(chuàng)辦農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校，讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。優(yōu)質(zhì)不僅僅指條件優(yōu)、成績優(yōu)，還包含對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為了培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，我校為學(xué)生創(chuàng)造各種平臺(tái)和機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生能夠得到鍛煉，實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育。接下來，我從以下四個(gè)方面向大家匯報(bào)我校學(xué)生自主管理的一些具體做法。
一、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生做好自管自律。
學(xué)生會(huì)、班級崗位負(fù)責(zé)制、學(xué)生個(gè)人量化考核積分制是我們在學(xué)生自管自律方面采用的方法。對學(xué)生會(huì)和班級崗位負(fù)責(zé)制大家都很了解，也有很多學(xué)校在用，今天我就不再詳說。我想重點(diǎn)說一下我校的學(xué)生個(gè)人量化考核積分制。
到了學(xué)期末，每個(gè)學(xué)校都會(huì)評選優(yōu)秀學(xué)生，小學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生大部分都是老師定的。我們學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生不是班主任選的，也不是同學(xué)們投票選的，是通過每班的《學(xué)生量化考核積分表》產(chǎn)生出來的。我們抓住孩子爭強(qiáng)好勝、熱愛榮譽(yù)的特點(diǎn)，利用“量化考核積分制”調(diào)動(dòng)學(xué)生的上進(jìn)心，促使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
首先，學(xué)校從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀四方面制定了適合學(xué)生實(shí)際的，內(nèi)容簡單、操作性強(qiáng)的學(xué)生綜合評定細(xì)則。讓同學(xué)們分清哪些該做哪些不該做，該做的做得好的加分，不該做或做得不好的就要扣分。再把學(xué)生分成6人小組，每組有組長和監(jiān)督員，小組長負(fù)責(zé)扣分，監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督，全組成員共同參與，互相督促。這是學(xué)生在進(jìn)行檢查。每學(xué)期開學(xué)初，每人100分的基礎(chǔ)分，每月匯總，扣了幾分，加了幾分，還剩多少分，在班級排名多少，一目了然。到了學(xué)期末，量化考核積分高的學(xué)生就是本學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生。孩子們?yōu)榱四墚?dāng)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀，就會(huì)在各方面努力做到更好，想辦法提高量化積分。大家都這么去想，去做，“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好班風(fēng)自然形成。這一辦法的最大好處是不再只追求考分的高低，對學(xué)生的評價(jià)也更科學(xué)更全面，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的自主管理習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生的全面健康發(fā)展。
二、以課堂為主陣地，讓學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的主人。
葉圣陶先生說：“教是為了達(dá)到不需要教”，就是要培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。怎樣才能達(dá)到這個(gè)目的，關(guān)鍵在于把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，充分發(fā)揮其主動(dòng)參與能力，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂教學(xué)上，我們有以下幾點(diǎn)具體做法：
三不講：學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的老師不講。小組長能帶領(lǐng)大家學(xué)會(huì)的老師不講。優(yōu)秀學(xué)生能代替老師講的老師不講。
② 作業(yè)互改互糾。學(xué)生們的作業(yè)寫完以后，先自查，自查過后同桌互相檢查，然后由小組長進(jìn)行批改，批改完以后自己訂正，不懂的向一幫一的小老師請教。作文還采用了同年級班級之間互評互改的方法，提高學(xué)生的寫作水平。自主學(xué)習(xí)發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的天份、個(gè)性，真正成為課堂的主人，使學(xué)生養(yǎng)成了“善學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)”的.好習(xí)慣。
三、以生活為訓(xùn)練場，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，大部分學(xué)生是留守兒童。這些孩子大多數(shù)都是在爺爺奶奶的溺愛中成長，缺少“自己的事情自己做”的訓(xùn)練，沒有良好的生活習(xí)慣和自理能力。
從學(xué)生入校開始，我們的生活老師就開始手把手地教學(xué)生穿衣服、疊被子、系鞋帶、洗頭發(fā)，直到孩子學(xué)會(huì)為止。每逢周末，我們布置“幫家長做家務(wù)”的實(shí)踐作業(yè)內(nèi)容，并要求拍攝照片上傳到班級微信群，對能積極參加勞動(dòng)、做家務(wù)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，生活自理能力得到提高。
四、以特色課程和社團(tuán)活動(dòng)為主導(dǎo)，拓展學(xué)生自我教育的空間。
“空間有多大，孩子的發(fā)展就有多大”。在上好國家課程的同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，開發(fā)特色課程，開展社團(tuán)活動(dòng)，拓展孩子們自我教育的空間。
1、 特色課程。一是“書香校園”活動(dòng)的開展，讀什么書、開展什么活動(dòng)，都讓學(xué)生們商議決定。二是我們的“新聞?wù)n程”。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”每晚7點(diǎn)整，我校師生一起收看中央臺(tái)《新聞聯(lián)播》，看完以后，寫新聞?dòng)涗浐陀^后感，我們的新聞?dòng)涗洷?，這是孩子們的新聞?dòng)涗洝＿€要用用自己的語言說新聞內(nèi)容。我們的新聞?wù)n程讓學(xué)生增長了見聞，豐富了知識、開拓了視野，了解了國家大事和世界動(dòng)態(tài)，還提高了孩子們的語言表達(dá)能力和作文水平。三是生本課程的開展。結(jié)合學(xué)生意見和喜好，每年級一個(gè)主題，本學(xué)年課程的安排：一年級：折紙；二年級：手工制作；三年級：剪紙；四年級：呼啦圈；五年級：棋藝；六年級：腰鼓。以生為本，全員參與。
2、 社團(tuán)活動(dòng)
舞蹈社團(tuán)、葫蘆絲社團(tuán)、鼓號隊(duì)、美術(shù)社團(tuán)、籃球社團(tuán)、紅領(lǐng)巾廣播站……都是結(jié)合孩子們的喜好和特長，由孩子們自愿選擇參加。
特色課程和社團(tuán)活動(dòng)的開展，不僅豐富了孩子們的學(xué)校生活，還給他們提供了展示、交流、促進(jìn)、提高的平臺(tái)。
通過以上具體的方法，學(xué)校形成了良好的自主管理和自我教育氛圍，孩子們擁有了自律、自主、自信、自強(qiáng)的寶貴品質(zhì)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，校長朋友們！教育之所以偉大，是因?yàn)樗髟字磥?。國家的未來在孩子們身上，孩子們的未來在我們手中。讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校中得到最好發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都品嘗成功的快樂，是博文永遠(yuǎn)不變的追求！我們將一如既往地堅(jiān)持“創(chuàng)辦農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育”的初心，幫助更多的農(nóng)村孩子茁壯成長，成就精彩人生！
謝謝大家的聆聽，懇請批評指正！
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇5
同志們：
尊敬的評委，親愛的老師們，大家好！今天我演講的題目是“不忘教育初心，牢記教師使命”。
初心就是我們最初的夢想，便是懷揣著最初的夢想，一路前行，最終抵達(dá)！
當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子；當(dāng)果實(shí)成熟于金色的秋天，是園丁最欣慰的時(shí)刻。綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng)；綠葉，默默地映襯著紅花——無怨言！。
我想，這就是每一位教師的初心。
20__年走上講臺(tái)的我，也給自己定下了一個(gè)夢想——用愛呵護(hù)每一個(gè)孩子！五年來，我也一直在用自己的行動(dòng)緊握著這一份初心。
我驕傲，我是一名教師。
我慶幸，我是一名語文教師。我可以用一雙“文學(xué)的耳朵”去傾聽“花開的聲音”，我沒有想到，在這些平凡的日子里，我們班的孩子，已經(jīng)讓我收獲了太多的感動(dòng)。
之前桀驁不馴的李蓋俊同學(xué)變得懂事了，從喜歡打架到能夠禮貌待人；從來不寫作業(yè)的葉小涵同學(xué)也能按時(shí)完成作業(yè)了，雖然字不美觀卻是很用心地在書寫；忸怩的陳安定同學(xué)慢慢開朗活潑了，課堂上發(fā)現(xiàn)了她高高舉起的小手。在那么一瞬間，我的內(nèi)心十分愉悅，孩子們在不斷進(jìn)步，而我并不覺得自己付出了多少。
“我會(huì)盡我所能，讓他們快樂，讓他們成長?！痹谖业娜沼浝?，我寫下了這樣的句子。
課堂上，我與他們一起激烈地探討；課下，我和他們親切地交談，從學(xué)習(xí)聊到生活，從現(xiàn)實(shí)聊到理想；拔河比賽，我與他們一起加油，共同拼搏出好成績；六一慶典，我為他們加油鼓勁，展現(xiàn)獨(dú)特風(fēng)采。
在這些生活的分分秒秒中，我覺得自己不僅僅是孩子們的老師那么簡單了，我為他們每一次成功而欣喜，為他們每一次挫折而心疼，我愿意將自己淺薄的知識傾囊相授，我愿意和他們一同分擔(dān)喜怒哀樂。他們無助時(shí)，我伸出援手；他們憧憬時(shí)，我默默支持。
期中考試的那天早晨，我們班朱旭同學(xué)因?yàn)榕c母親發(fā)生爭執(zhí)，沒有吃早飯便來了學(xué)校。我了解情況后，立即給他買了早餐，考試后，又找他談心。后來，他在作文中寫道：“我頓時(shí)覺得老師就像詩中的人物一樣偉大，她帶給我的，不僅僅是熱乎乎的'早飯，更是她無私的愛與關(guān)心。”
依然記得那次生病，孩子們在我辦公桌上留下的紙條：老師，您用知識教育我們，用真情感染我們，用愛關(guān)心我們，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，管好自己，管好班級，為您分憂。老師，我們愛您！
淚水一下子濕了眼眶，這群孩子，你怎能不愛呢？
我立志將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”潛心教書，用心育人，腳踏實(shí)地、立足自己的崗位，努力工作，終身學(xué)習(xí)，不忘教育初心，牢記教師使命。
最后，請?jiān)试S我以荷爾德林的一首詩來結(jié)束我的演講，并表達(dá)我的心聲：
這是飛蛾對星星的追求，
是暗夜對晨光的渴望，
這是從我們冷色的星球
向遠(yuǎn)方傾注的一片向往……
這愛，靜水深流，
這情，潤物無聲。
因?yàn)槲覀冊?jīng)的誓言，
因?yàn)槲覀冊?jīng)的熱血，
因?yàn)槟菐资p含著熱淚的眼睛，
我不復(fù)有更高的要求！
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇6
各位同行們：
20__年8月我如愿以償?shù)淖呱狭藟裘乱郧蟮娜咧v臺(tái)。剛剛離開大學(xué)校園的我第一次走進(jìn)工作的校園，聽著孩子們一聲聲的“老師”我有點(diǎn)飄飄欲仙，可是當(dāng)自己真的要走上講臺(tái)給他們上課的時(shí)候，我卻不知所措了?，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的情景還覺得挺好笑的?？赊D(zhuǎn)眼間，六年過去了，我也從當(dāng)年那個(gè)稚氣未脫的小姑娘變成了現(xiàn)在為人母的青年老教師。也明白了教師就是要五四奉獻(xiàn)，因?yàn)閷W(xué)生其實(shí)就是自己的孩子。
你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!
多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，把你的贊美毫不保留的送給他們。我們班有個(gè)小男孩叫趙英豪，他是一個(gè)特別膽小，特別內(nèi)向的孩子。記得我剛教他那會(huì)，我過去給他批作業(yè)，問他話，他嚇的眼圈都紅紅的?？吹剿@樣，以后我每次下課后都會(huì)主動(dòng)走到身邊他身邊跟他說幾句話，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我再走到他身邊時(shí)，已由單純的我說變成了我們兩個(gè)人的對話，再后來，我在課堂上看到他高高舉起的手，聽到了他回答問題響亮的聲音，在這時(shí)我總不忘表揚(yáng)他。慢慢的自信的種子在他心里生根發(fā)芽了。
記得第一次家長會(huì)過后，我的心情很沉重，我們班有兩個(gè)孩子——一個(gè)小女孩，爸爸媽媽出車禍去世，一直跟著爺爺奶奶生活，一個(gè)小男孩，爸爸媽媽離異，各自重建家庭，跟著外公外婆生活。我很難想象這么小的孩子離開爸爸媽媽是怎樣生活的?因?yàn)槲椰F(xiàn)在一回家，我的寶寶先是沖我美美的.笑，只要一不抱就開始哭，因?yàn)樗雼寢?。我不知道這兩個(gè)孩子看到別人爸爸媽媽來學(xué)校接送放學(xué)的時(shí)候他們會(huì)是怎樣的心情?但是我的心里卻酸酸的。記得有一次這個(gè)小女孩生病了，沒來上學(xué)，我出去買菜，她看到我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就喊我老師，看到她干干的嘴唇，我突然間特別心疼她。如果媽媽還活著的話，應(yīng)該跟我差不多年齡吧?是不是自己生病難受的時(shí)候，也想躺在媽媽的懷里撒撒嬌?爺爺奶奶再好，也代替不了爸爸媽媽啊!爺爺奶奶年齡大了，也沒有那么多的精力去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，小女孩挺心靈手巧的，我剛來教他們那會(huì)，她自己疊了好幾顆幸運(yùn)星給我，很漂亮。這么靈巧的小手，如果寫作業(yè)有爸爸媽媽的陪伴，一定會(huì)寫一手漂亮的字吧?但現(xiàn)在字卻寫的很潦草，要規(guī)范她的寫字習(xí)慣，卻需要我很長時(shí)間的努力。小男孩身上整天臟兮兮的，小手黑黑的，都看不到皮膚了。最主要的是他用左手寫字，每次上課一寫字，我就提醒他用右手，可是下次又用左手了。
我一直在想，我能為他們做些什么呢?曾經(jīng)看到一篇文章就叫《快樂是有一個(gè)幸福的家》，感觸很深。孩子真正發(fā)自內(nèi)心的快樂只有父母才能給與，其他的快樂也是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。在以后的日子里，更希望能用自己的愛心為孩子們撐起一片晴空。
幾年的教育教學(xué)之路，有苦有澀，有酸有甜。我不曾有也從未追求過“不盡長江滾滾來”的轟轟烈烈。但我卻想體現(xiàn)出一種“凍雷驚筍欲抽芽”的拼搏。要想做一個(gè)合格的乃至出色的人民教師，就要從高尚的情操去陶冶稚嫩的花蕾，要不斷地陶冶自己的心靈，為人師表，就要提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
一。愛我所愛，無怨無悔
愛是教師這一職業(yè)的核心。忠誠于黨的教育事業(yè)，必須要愛這個(gè)職業(yè)，更要愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的前提條件。有位教育家曾說過：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。沒有水就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。“
愛學(xué)生必須關(guān)注學(xué)生。細(xì)心地注視他們成長中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為他們的每一微小進(jìn)步而衷心喜悅;才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決他們的問題而盡心竭力?？梢哉f愛是陽光，愛是教育的金鑰匙。
二?？思簽榻?，自強(qiáng)不息
”愛能超越自我，使自己的精神更加完美起來。“我熱愛事業(yè)，事業(yè)也治練了我。對學(xué)生的愛不是說在嘴上，寫在紙上，而是要身體力行。幾年來，由于超負(fù)荷的工作，自己已患上了很多疾病。每當(dāng)自己因病而疼痛難忍時(shí)，我也想請假。誰不想自己有個(gè)健康之軀呢?但是我教的學(xué)生是多少家庭的希望啊!怎能耽誤他們呢?我的崗位在學(xué)校，于是我咬咬牙堅(jiān)持上班。我沒有為家庭私事請過一天假，落過一節(jié)課。這樣做，我覺得心里踏實(shí)，對得起學(xué)生。
三。 潛心探索，深入研究
教師的人格魅力，班任對學(xué)生的感召與遙控能力，追本溯源，在一定程度上仰仗于你的學(xué)識，你的教學(xué)水平。因此多年來，我潛心鉆研教材，認(rèn)真研究教法，努力更新和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
在平時(shí)教學(xué)中，我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。從表面現(xiàn)象看，有的孩子聰明伶俐，有的孩子反應(yīng)遲鈍，有的孩子老實(shí)聽話，有的孩子頑皮淘氣。但是我發(fā)現(xiàn)不是所有的表現(xiàn)都反映學(xué)生的本質(zhì)。因此我認(rèn)真研究，因人施教。在課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教材內(nèi)容，采取相應(yīng)的方法。
回顧這幾年的教育教學(xué)，確實(shí)感慨萬千。但使我感受最深的卻是：回眸一笑堪慰。我會(huì)一如既往，敬業(yè)拼搏，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的朋友們：
大家好！今天，我演講的題目是《我的媽媽是老師》。我的演講稿很特別，是由我的女兒寫給我的文章，在座的有許多也是一位教師媽媽，今天有機(jī)會(huì)在這里跟大家一起分享。讓我們聽聽從一個(gè)孩子的角度是怎樣看待我這個(gè)教師媽媽的。
曾經(jīng)流傳著這樣一個(gè)故事：每一個(gè)母親曾經(jīng)都是一個(gè)漂亮的仙女，有一件漂亮的衣裳。當(dāng)她們決定要做某個(gè)孩子的母親，呵護(hù)某個(gè)生命的時(shí)候，就會(huì)褪去這件衣裳，變成一個(gè)普通的女子，平淡無奇，一輩子。因此我們都要愛自己的母親，因?yàn)樗齻優(yōu)榱宋覀兤椒擦艘簧?/p>
前幾天，在我慢慢思慮該怎樣用我笨拙的文字描繪出母愛的深厚，或者用一個(gè)詞來形容母愛的真摯，再或者用簡潔的語言來向您傾訴我對母愛的理解時(shí)，不經(jīng)意間，我看到一篇名叫《我的教師媽媽》的文章。細(xì)細(xì)品讀后，我忽然明白，母愛像天空般無邊無際，如大海般廣闊無垠，沐浴著愛的陽光，洋溢著無言的親情，我們才是快樂的，才是幸福的。它是愛的最高境界。于是，我改動(dòng)了幾個(gè)字，就有了今天的文章，我把它取名為《我的媽媽是老師》。
首先，我想先向大家講述這樣一個(gè)有關(guān)母親的故事。
在汶川大地震的廢墟上，有一個(gè)感人至深的故事：一位母親被垮塌下來的房子壓死了，搶救人員透過廢墟的間隙看到，她被壓得變了形的身體仍然保持著雙膝下跪、雙手撐地的姿勢，她的整個(gè)上身向前匍匐著，有些像古人行跪拜禮。當(dāng)人們把廢墟小心地清理開后，發(fā)現(xiàn)她身體下面躺著一個(gè)三四個(gè)月大的孩子。毫發(fā)未傷的孩子身上包著一張紅色帶黃花的被子，當(dāng)搶救人員把他抱出來時(shí)，他還在安靜地睡覺。隨行的醫(yī)生在被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛你?！边@可能是這位母親用最后的力氣留給孩子的一句話。看到短信，在場的每個(gè)人都愴然淚下。
有時(shí)候我覺得這樣的愛才是最偉大最崇高的母愛，細(xì)數(shù)一下自己的母愛。
一次偶然的機(jī)會(huì)，在一本日記中，我找到了一些童年的記憶。有這樣一段話：別的孩子生病了，可以讓媽媽帶回家休息，還可以得到一包奶糖。我生病了，只能等媽媽把我?guī)У浇拥剿庝伌蛞会樅髱ё摺２皇腔丶?，而是再去上課；別的孩子晚上可以和媽媽睡，而我都四天沒有和媽媽一起睡了，學(xué)校的那個(gè)家不是我的家，雖然里面有爸爸媽媽，但奶奶家才是我住的地方，我的家……今晚我和哥哥又在門口等爸爸媽媽……陽陽家已經(jīng)開始吃飯了，我和哥哥還在外面等媽媽……看到這的時(shí)候，突然童年的記憶碎片全都串聯(lián)到一起了，需要聲明的是：我不是后媽，而是因?yàn)椋业膵寢屖抢蠋煛?/p>
但是這也影響了我的一生。
很小的時(shí)候我就會(huì)自己洗衣服，會(huì)自己寫作業(yè)，不用媽媽陪自己睡覺，自己上學(xué)，自己……從小就養(yǎng)成了自立、自強(qiáng)、善解人意……算是“因禍得福”吧！有一次，無意中看到媽媽手機(jī)的收件箱，在收件箱里，我看到了幾個(gè)月甚至一年前我和哥哥給媽媽發(fā)的短信，也許一個(gè)短信只有10個(gè)字，20個(gè)字。但是她會(huì)保存一年！甚至更久！
簡簡單單的事，我卻深刻的體會(huì)到了母愛，如果不是因?yàn)閻?，?huì)嗎？
喧囂的城市中，人們忙忙碌碌的生活著。尤其是那些已為人父母的人，為了給孩子創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，為了家庭的富足，為了事業(yè)的發(fā)展。每天都緊張的如陀螺般的旋轉(zhuǎn)著，從有限的時(shí)間里想再擠出一些時(shí)間來填補(bǔ)永遠(yuǎn)也填不滿的日程安排。不知哪位哲人曾經(jīng)說過這樣一句：時(shí)間是海綿里的水，只要肯擠，總是有的。雖然這句話說的不錯(cuò)，可現(xiàn)實(shí)是我們是在不知不覺中拿自己的身體一點(diǎn)點(diǎn)的透支給我們好像永遠(yuǎn)也做不完的事情。
媽媽曾經(jīng)告訴過我一句話“心情好一好百好”，這句話很一般，沒有什么特別之處，但卻讓我受益終生。但媽媽卻沒有做好。
媽媽做喜歡的事情有兩件：一是打乒乓球，一是旅游?？墒菂s總是沒有時(shí)間，抽出些時(shí)間她總是說想好好歇歇。聽了真的教人心疼。
我想對媽媽說：請不要讓生活和工作變成你的負(fù)累，把你壓得喘不過氣來，多希望您能抽出一些時(shí)間，坐下來喝一杯茶，靜靜的享受午后的陽光，或看一本您一直想看的書，或參加一些可以讓你放松的娛樂活動(dòng)，或與朋友談天說地，再或者干脆讓您的思維暫做休息，只躺在搖椅上什么都不想……
母愛之深，今生今世我做為女兒無以為報(bào)。所以我只有祈禱，如果人有下輩子，那下輩子就讓我做媽媽的媽媽，讓媽媽做一回我的女兒，我要照顧她一輩子，惟有這樣，才能回報(bào)此生此世，媽媽對我的關(guān)愛。
血總濃于水，情莫過于親。母愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，母愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的母愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？
我突然想用一首詩來送給我的媽媽：
母親，
生命來自您，含辛茹苦，風(fēng)霜雪雨的交織中有您不倦的身影；
快樂來自您，始終如一，鍋碗瓢盆的交響里有您不斷的叮嚀；
無私來自您，全心給予，歲月織就的白發(fā)里有您不變的期待；
幸福來自您，笑對艱難，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。
最后打心眼兒里跟我最最親愛的媽媽說一聲：媽媽我愛您。
謝謝大家！
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇8
大家好！今天我演講的題目是《堅(jiān)守教育初心，勇?lián)處熓姑贰?/p>
作為教育工作者，我們的初心和使命就是教書育人，那么，如何才能做好教書育人這項(xiàng)工作呢？我的答案是：堅(jiān)守教育初心，勇?lián)處熓姑?/p>
書記說：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望”。我希望自己是學(xué)生幸運(yùn)的遇見。剛進(jìn)入校園，剛走進(jìn)班級，我內(nèi)心充滿期待，我提前了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，家庭情況和學(xué)習(xí)情況，關(guān)注特殊學(xué)生。開學(xué)初為每一個(gè)孩子精心準(zhǔn)備一份小禮物，教師節(jié)陪孩子們一起做游戲，中秋節(jié)為孩子們分發(fā)月餅共進(jìn)午餐，天冷時(shí)親手為孩子們制作一杯愛心奶茶，我想努力給孩子們一個(gè)不一樣的童年，把自己的溫暖和愛傾注到每一位學(xué)生身上，努力成為學(xué)生的良師益友。我們班的一個(gè)女孩有一天和我說：老師我想和你聊聊，我說好呀，聊什么？她說最近我的父母吵架鬧離婚，我沒有心思學(xué)習(xí)，我便安慰她，開導(dǎo)她，孩子愿意把私事對我說，我想在她的心中我們已經(jīng)是朋友了。
是無怨無悔的奉獻(xiàn)精神。
作為新教師，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生在校時(shí)間有限，四年級學(xué)生的知識理解能力不強(qiáng)，我便想進(jìn)行課后輔導(dǎo)，可學(xué)生的通病都是放學(xué)回家萬歲，根本不主動(dòng)請教問題，我通過班級微信群逐一添加家長微信，利用放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。最初只有兩三個(gè)學(xué)生想請我?guī)兔?，我便每天主?dòng)詢問，終于請教問題的學(xué)生越來越多，班里有個(gè)學(xué)生成績不好，語數(shù)雙科從來沒有及格過，但上學(xué)期期末語文成績及格了，我替她高興，這種長期的堅(jiān)持，雖然犧牲了我的休息時(shí)間，但看到學(xué)生成績有所改進(jìn)，和孩子們的關(guān)系也更加親近，我覺得這一切都值得。
作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，唯有堅(jiān)守心中的理想信念，才能一枝妙筆育華夏，三尺講臺(tái)寫春秋。我們沒有獎(jiǎng)牌，沒有鮮花，有的卻是一雙雙渴望知識明亮閃動(dòng)的眼睛。教育興則民族興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)，作為教師要潛心教書，精心育人，無私奉獻(xiàn)。我將堅(jiān)守初心，牢記使命，做教育路上最美的筑夢人。
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇9
選擇了孩子，就擁有了快樂！
就選擇享受成長的快樂！選擇教育孩子。
走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了伴隨成長的日子，懷著一顆真誠的心和青春的朝氣。心情在變，故事在變，依然不變的這份信念。
成全了夢想。執(zhí)著與夢想，選擇了孩子。讓我更堅(jiān)定腳下的路！伴隨他生命一起成長，自信再苦再累都值得！
讓我感動(dòng)！理解他心聲的同時(shí)也找到與同行的差距，學(xué)習(xí)年大會(huì)上幾位高中教師的發(fā)言。應(yīng)向他積極學(xué)習(xí)，提高自己。不斷追求中挑戰(zhàn)自我實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值為孩子的成長做好必要的引路人。
積極投入工作。奉獻(xiàn)自己的所有，擁有一顆平常心。不計(jì)獲得、只看付出的努力夠不夠！選擇教育—這紅燭的事業(yè)，就準(zhǔn)備奉獻(xiàn)，選擇熱愛的幼教這一向下扎根的事業(yè)，就不會(huì)有任何的怨言。保教中呵護(hù)孩子的成長，瑣碎中指引前進(jìn)的方向，這都是應(yīng)該做的一切為了孩子！像工作在各個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者一樣，有自己的苦惱和歡樂，這些都是生命給予每個(gè)人的財(cái)富。因工作而美麗，因擁有孩子的心而年輕。
極具責(zé)任心，愛孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道，自己不會(huì)永遠(yuǎn)是孩子的保姆和游戲伙伴，作為合格的幼兒教師我應(yīng)該賦予孩子一定的學(xué)習(xí)價(jià)值。讓他人生的第一步就充滿活力，敢于去挑戰(zhàn)；懂得關(guān)愛，學(xué)會(huì)與人友好相處；明了事理，能在與人溝通交流中體驗(yàn)美好世界的快樂！孩子雖小，但有自己的想法和主意，渴望獨(dú)立，渴望家長、老師和伙伴的理解。只有走進(jìn)孩子心靈的老師，才能更好的影響、教育孩子。每逢班里有孩子過生日，富有愛心。唱完<生日快樂>歌讓他說出愿望的時(shí)候，都驚訝與他需要的簡單，殊不知只有簡單才快樂！
堅(jiān)持恒心，擁有耐心。對人對事懂得尊重和寬容。比海洋更廣闊的人的心靈，寬容是一種美德。幼兒期是孩子身心發(fā)展的成長期，不成熟決定了需要教育，要理解他無知，允許他犯錯(cuò)誤并在改正中實(shí)現(xiàn)自我成長，要給他時(shí)間讓它去做去想去實(shí)踐，沒有耐心的老師不是好老師，也不可能聽完孩子一句話就妄下判斷，學(xué)會(huì)對孩子負(fù)責(zé)對自己負(fù)責(zé)吧。日復(fù)一日的堅(jiān)持，終會(huì)走入他俗話說“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)”良好性格的養(yǎng)成會(huì)讓孩子受益終生，何不嘗試著去培養(yǎng)孩子也塑造自己呢？
學(xué)會(huì)積極合作。幼兒園以班級工作為單位，工作中注重團(tuán)結(jié)協(xié)作。每個(gè)班有兩位老師和一名保育員，只有合三人之力才能創(chuàng)出一個(gè)健康的班級，來積極的影響教育孩子！家長是幼兒教育的必要有利資源，作為老師，只有積極地與家長溝通才能協(xié)作。此為社會(huì)大環(huán)境，外界信息媒介資源都影響著身心正在成長中的孩子們。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線，應(yīng)該有協(xié)調(diào)各方面影響因素共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的能力。隨著社會(huì)的發(fā)展，觀念的更新，對幼教的需求提高了，作為幼兒教師的應(yīng)具有時(shí)代的緊迫感，積極學(xué)習(xí)，努力拼搏，有”不待揚(yáng)鞭自奮蹄”精神去工作。
成長中提升自己的人格魅力。爭做孩子從點(diǎn)滴做起。
家長心中信任的專家，心中的好老師。領(lǐng)導(dǎo)心中合格的員工。教育有時(shí)靠的環(huán)境熏陶。老師是不可忽視的人文環(huán)境，教師的言行舉止，都在潛移默化中影響著孩子。以身作則，為人師表的要求不高，但也要修煉，這不僅需要廣博教育知識與精湛的教育能力，還需要一種人文精神。教師的性格，辦事風(fēng)格，為人處事的態(tài)度，與人合作的能力。所以我應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)于律己、言行一致、爭做新人的表率，努力為孩子樹立時(shí)代的楷模！讓他人生的起點(diǎn)看到最亮的風(fēng)景，讓他充滿自信的去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
這只是個(gè)開始，今后的教育歷程還很長。但只要用心做了，就敢于面對那些期待的目光。執(zhí)著于自己的選擇，夢想就在前方，指引著腳下的路，慢慢前行直到夢的盡頭。
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇10
大家好!
我是__。我記得我以前聽到過這樣一個(gè)故事。有一天上帝讓我牽著蝸牛去散步，我已經(jīng)走的很慢了，可是蝸牛還是氣喘吁吁跟不上我的腳步，于是我問上帝，為什么要讓我陪蝸牛散步呢，上帝卻沒有回答我。
因?yàn)闆]有得到答案，我繼續(xù)牽著蝸牛走，這次我的腳步更慢了，放慢腳步后我忽然發(fā)現(xiàn)原來身邊的風(fēng)景是這么的美，到處鳥語花香，突然我明白了其中的道理。在我們的教學(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)拔苗助長的現(xiàn)象，作為教師的我們?nèi)绻芊催^來配合蝸牛的腳步，這不就是一種寬容與愛嘛。
在課堂教學(xué)中我們要愛每一位學(xué)生，不管他是優(yōu)秀生還是學(xué)習(xí)暫時(shí)有苦難的學(xué)生，不應(yīng)該帶有色的眼鏡看人。尤其是對學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生教師要付出更多的`耐心，給予指導(dǎo)與幫助。不應(yīng)該出現(xiàn)諷刺、挖苦的現(xiàn)象，更不能出現(xiàn)體罰與變相體罰，這是對學(xué)生的不尊重，會(huì)給學(xué)生的心里造成不可彌補(bǔ)的陰影。
由于學(xué)生受身體條件、身體素質(zhì)、興趣愛好的影響，對知識與技能的理解不可能相同，這就需要教師在教學(xué)方法和評價(jià)方法上不能采用一刀切。比如有的學(xué)生先天素質(zhì)就好，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不用多刻苦的去練習(xí)考試就能取得良好的成績。反之有的學(xué)生由于身體素質(zhì)和體形的原因，比他人多付出好多倍，在考試中也不見得能及格，這就要教師給予更多的關(guān)愛。
比如肥胖的同學(xué)在耐久跑的教學(xué)中怎么努力也達(dá)不到及格標(biāo)準(zhǔn)，我就給他們適當(dāng)把及格成績適當(dāng)降低，只要進(jìn)步幅度達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就視為及格，讓他們能感受到只要努力就能獲得成功，能體會(huì)到成功的快樂。所以我們在教學(xué)中還要注重區(qū)別對待，不僅讓多數(shù)學(xué)生吃好，還得讓能力強(qiáng)的學(xué)生吃飽。
總的來說，只要作為教師的我們付出耐心與愛心，學(xué)生就會(huì)在愛的滋養(yǎng)下健康快樂的成長!
謝謝大家!
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，可愛的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是：《匯聚正能量，奮勇前行》
我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
學(xué)校是我鐘情的天地，是我和學(xué)生一起成長的天堂。那一雙雙傳神透亮的眼睛，一張張微笑可親的小臉，一個(gè)個(gè)歡蹦亂跳地來到我的身邊，和我簇?fù)碓谝黄?。一天天、一年年，我們一起快樂的成長著。他們說，他們愛我，因?yàn)槲蚁裣灎T一樣燃燒著自己，把光芒傳遞給了他們。我說，我也愛你們，你們在我微弱光芒的照耀下，煥發(fā)出你們內(nèi)心的火熱的陽光，茁壯的成長，我覺得自己好幸福啊!
教師是我的職業(yè)，教育是我的事業(yè)，選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無怨無悔!我不停的在奮斗，奮斗!就是想超越自己，實(shí)現(xiàn)更崇高的人生目標(biāo)，我從來沒有放棄過對卓越的無限追求。進(jìn)步是永恒的話題，別人進(jìn)步，自己停滯，等于自己正在落后。自己比別人進(jìn)步的慢，也等于自己正在落后。歷史造就了這個(gè)給人民出彩機(jī)會(huì)的時(shí)代，造就了這個(gè)人人爭著出彩的盛世，根本沒有任何理由拒絕。
我的班級，讓我的內(nèi)心時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。有一位叫李明波的孩子，患嚴(yán)重腦積水，9歲的年齡卻只有不到90厘米高的身材。嚴(yán)重的肢體殘疾使得他連簡單的上下板凳、夠著黑板上寫字、甚至上廁所都很困難。可現(xiàn)實(shí)是，他生活的很愉快，他是班上名都其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。
因?yàn)?，在他的身后，有著我?guī)е嗟暮⒆右黄饜鬯?，保護(hù)他，給他力量。我們對他的幫助從不抱怨，因?yàn)槲覀兌茫鹤銐虻恼芰恳欢芟磺胸?fù)情緒。
我一直在要求自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間做有意義的事。對學(xué)生來說，有意義的事就是快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。對我來說，有意義的事就是幫助學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。這些不爭的事實(shí)讓我更加醒悟，我的人生意義是和孩子綁在一起的，是和孩子的成長相偎相依的。我也更加深刻地感悟到，老師和學(xué)生是“魚和水”關(guān)系，把有限的生命投入到對教育事業(yè)無限的熱衷，才是教育工作者光榮之所在。
智慧的中華民族創(chuàng)造了今天這個(gè)繁榮的盛世，時(shí)代呼喚更加強(qiáng)大的中國。我們教師是人類文明的傳承者和締造者，我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國建設(shè)者和接班人的重任。親愛的同事們，讓我們匯聚正能量，昂首闊步，奮勇前行!
演講完畢，謝謝大家。
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇12
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
上午好！
再過7天，高一高二同學(xué)們將迎來小六門期末考試，再過2個(gè)禮拜，語數(shù)外期末統(tǒng)考也將來到，今天我講話的題目是《全力以赴超越自我》。歲月如歌，《陽光總在風(fēng)雨后》，學(xué)習(xí)生活就是如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹？那么我們不經(jīng)歷期末考試，怎能知道我們學(xué)習(xí)的效果？期末考試迫在眉睫，我們都進(jìn)入了緊張的備考階段，同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎？在這里，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
第一，明確目標(biāo)不放松。
從以往的經(jīng)驗(yàn)看，凡是有人生目標(biāo)的學(xué)生，長大后無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過沒有目標(biāo)的同齡人。可見，目標(biāo)的重要性！我希望同學(xué)們今天就要確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。
第二，珍惜時(shí)間不浪費(fèi)。
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是一切，也許一分鐘的時(shí)間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時(shí)間，絕對可以給你帶來一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。我們要見時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針，利用零碎時(shí)間，多記幾個(gè)公式，多背幾個(gè)單詞，多做幾個(gè)題目……只有爭分奪秒去努力，只有與時(shí)間賽跑，我們的成績才會(huì)有更大的進(jìn)步，期末考試才會(huì)變得輕松自在。
第三，全面復(fù)習(xí)不遺漏
一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西很多，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、梳理；復(fù)習(xí)時(shí)要落實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，抓住每門課的關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)單元、模塊的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有目的地進(jìn)行歸納、整理、訓(xùn)練。倡導(dǎo)“作業(yè)之后要全對，考試之后要滿分”的糾錯(cuò)行為。全面復(fù)習(xí)，不留盲區(qū)，腳踏實(shí)地，步步為營，收獲成功。
第四，誠信考試不作弊
檢測也是對我們誠實(shí)守信品格的測驗(yàn)，誠就是要誠實(shí)待人，不說謊、不抄襲，不作弊；信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本，靠弄虛作假取得的成績，只能麻痹自己，欺騙父母、師長。在此我號召大家實(shí)事求是，誠信應(yīng)考，自尊自愛，不弄虛作假，讓誠信這道燦爛的陽光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。
同時(shí)，為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，使檢測公平、公正，考前每個(gè)學(xué)生要簽訂《考試誠信承諾書》，對作弊學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅從嚴(yán)處理，給予處分，并記入學(xué)生檔案。
期末成績的優(yōu)劣，取決于平時(shí)知識的積累，但與期末復(fù)習(xí)的效果也有直接關(guān)系。為此，我們要求廣大教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，全面梳理和總結(jié)本學(xué)期的知識，幫助學(xué)生溫故知新。另外，我們真誠的希望廣大教師在考務(wù)工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，使這次檢測真正起到反饋、評價(jià)、激勵(lì)的作用。
最后，希望同學(xué)們在期末大考中全力以赴，爭取佳績，再創(chuàng)輝煌，超越自己。
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩歌歌頌我的職業(yè)，我不是歌手，也不能用動(dòng)聽的歌吼歌頌我的崗位。然而，我是輔導(dǎo)員—成人學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)1468名學(xué)生的輔導(dǎo)員;成人教育學(xué)院最受學(xué)生歡迎和尊敬的輔導(dǎo)員;連年被成人教育學(xué)院評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的輔導(dǎo)員。今天，我要用自己最凝重的感情表達(dá)我的心聲—我熱愛學(xué)生工作，我喜歡輔導(dǎo)員的工作崗位，如果今后還有這樣的競崗，我仍擇其崗。
我__年參加工作，當(dāng)過十幾年的政治教師，做過多年的團(tuán)的工作，人事工作，學(xué)生工作。122年的工作經(jīng)歷讓我具備了較強(qiáng)的組織管理能力，我熱愛黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作中能吃苦，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)。當(dāng)老師時(shí)我，所帶政治課統(tǒng)考成績在學(xué)校每次都名列第一，做團(tuán)的工作，由于我工作熱情高，組織能力強(qiáng)，廣泛，團(tuán)的工作也開展的有聲有色;做人事工作，我不僅做好上傳下達(dá)的工作，而且為群眾辦了許多實(shí)事，好事;先后被評為“教壇新秀”。“新長征突擊手”，“優(yōu)秀團(tuán)干”，“先進(jìn)個(gè)人”，“三育人標(biāo)兵”。
近幾年，我擔(dān)任成人教育學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)輔導(dǎo)員。計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)在有學(xué)生1468名，占成人教育學(xué)院一半以上學(xué)生，學(xué)生工作難度相當(dāng)大。才接手時(shí)該專業(yè)是學(xué)校最差的一個(gè)專業(yè)，除了一個(gè)班能夠維持正常的教學(xué)外，其他班級上課的學(xué)生寥寥無幾，課堂持續(xù)也十分松懈，打架鬧事的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。由于學(xué)生紀(jì)錄渙散，學(xué)生干部沒有熱情也沒有信心管理班級，因此班級沒有凝聚力整個(gè)專業(yè)如同一盤散沙。為了扭轉(zhuǎn)這種局面，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做了大量的思想政治工作，工作中付出了艱辛的勞動(dòng)。我把家當(dāng)成了賓館整天泡在學(xué)生中，了解學(xué)生個(gè)體和整體情況，有針對性的做學(xué)生的政治思想工作。我還注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部，把他們團(tuán)結(jié)在自己身邊，他們積極性較高，都能很好的配合我的工作。我還嚴(yán)抓日常管理，從早操到課堂紀(jì)律，從板報(bào)宣傳到衛(wèi)生工作。開展活動(dòng)是我們的特色，在我的組織和管理下，我專業(yè)在活動(dòng)方面是積極的參與者。在成人教育學(xué)院組織的活動(dòng)中，如賽，拔河賽，賽，演講賽，我們的學(xué)生幾乎包攬了所有的冠軍;在襄樊學(xué)院組織的活動(dòng)中，我專業(yè)學(xué)生更是主力軍，90%以上的活動(dòng)都是由我專業(yè)的學(xué)生承擔(dān)，為學(xué)院爭了不少榮譽(yù)。目前，計(jì)算機(jī)專業(yè)各班已經(jīng)形成良好的班風(fēng)，整個(gè)專業(yè)呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上的整體風(fēng)貌，每年學(xué)生工作量化考核成績都名列第一，在成教學(xué)院起了很大的帶動(dòng)作用，得到了學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，任課教師，學(xué)生家長，學(xué)生的好評，我也連年被學(xué)院評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
生源是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的先決條件，在招生形式嚴(yán)峻的情況下，我把個(gè)人命運(yùn)和集體命運(yùn)聯(lián)系在一起，寒冷的冬季親朋好友相聚時(shí)，我不忘招生工作，我不惜車費(fèi)，手機(jī)費(fèi)，必要的應(yīng)酬費(fèi)，每年為學(xué)院招生到在501人以上，連年別學(xué)校評為“招生先進(jìn)個(gè)人”。
我喜歡輔導(dǎo)員工作，在長期和學(xué)生的接觸過程中，我和我的學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，我已經(jīng)割舍不下學(xué)生這個(gè)群體，學(xué)生也更需要我們的幫助和領(lǐng)導(dǎo)，我關(guān)心學(xué)生，視他們?yōu)樽约鹤优?，學(xué)生常稱我為“輔導(dǎo)員媽媽”。我的學(xué)生喬自慶生病住院，家在外地，我放棄“五一”游玩的機(jī)會(huì)，連續(xù)七天守在醫(yī)院照顧他。我的學(xué)生杜雙品心理有障礙，我安排學(xué)生干部與他交朋友，陪吃，陪住，陪學(xué)習(xí)，我也常與他交心，談心，經(jīng)過長期的努力該生轉(zhuǎn)變很大，不僅消除了心理障礙，而且成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我的個(gè)別女生，由于交友不慎，被社會(huì)上行為不良的青年糾纏，我多次挺身而出;我的有些學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難，我常用自己的工資補(bǔ)貼他們，鼓勵(lì)他們順利完成學(xué)業(yè);為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我拿出自己的工資給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金;為了了解學(xué)生在家里的情況和爭取家長的配合，我常不惜電話費(fèi)，手機(jī)費(fèi);為了對學(xué)生負(fù)責(zé)我每天都在學(xué)校工作121小時(shí)以上。
我關(guān)心學(xué)生，學(xué)生也很關(guān)心我。個(gè)別學(xué)生沉迷上網(wǎng)，我阻止他們，當(dāng)網(wǎng)吧老板出言不遜，想動(dòng)手時(shí)，我的學(xué)生用身體護(hù)著我說：“她是我的老師，只要你們敢動(dòng)手我和你們拼了!”象類似的情況很多，我切身感受到孩子們幼稚，但他們能分清善惡，孩子們淘氣，但他們懂得怎么保護(hù)自己的老師，孩子們玩皮，但他們有一顆純真的心。
今年前夕，我由于過度勞累病倒在辦公室，我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)后趕緊背我到醫(yī)院，并輪流守在病床前，給我端水送飯，在我病重不能參加學(xué)生組織的“元旦晚會(huì)”時(shí)，學(xué)生打通了我的手機(jī)，集體為我唱我最喜歡的歌——《有多少愛可以重來》。當(dāng)那熟悉的歌聲在我耳邊響起時(shí)，我感動(dòng)的熱淚直流，學(xué)生們也唱不下去了，手機(jī)里傳來的全是哭聲。多么重感情的學(xué)生，多么懂事的孩子，就算我有千般的勞累，萬般的辛酸，也都溶解在他們的哭聲中，我也更加感受到為他們所作出的奉獻(xiàn)和犧牲都是值得的。
我喜歡輔導(dǎo)員工作，在這平凡的崗位上，不僅有我的理想和追求，而且讓我的思想和智慧得到了升華，同時(shí)在不斷進(jìn)步成長的學(xué)生身上我也找到了自己生命的價(jià)值。
孔子說：“其身正，不令而從;其身不正，有令不從?！痹S多為人處世的道理我在教育學(xué)生的同時(shí)，何嘗不是在說服自己，以身作則，為人師表。我要求學(xué)生做到的，首先自己做到。如：學(xué)生早操，我每天早上61：100準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，趕在學(xué)生之前，這幾年，我的親朋好友紛紛下海，我也曾對經(jīng)商很趕興趣，干過招待所，干過樊城第三大的網(wǎng)吧。每月收入高出自己工資的好幾倍，但是，為了我熱愛的事業(yè)，我停辦了招待所，轉(zhuǎn)讓了網(wǎng)吧，“知我者為我心憂，不知我者為我何求?”我的丈夫見我從早到晚總是忙個(gè)不停，常不解的問我：“你是何苦呢?”而且常勸辭職，休閑在家，輕松生活。然而，我不。因?yàn)槲蚁矚g輔導(dǎo)員工作，在這平凡的崗位上，雖然有辛酸，有疲憊，有汗水，但更多的收獲。
昨天的業(yè)績已經(jīng)成為回憶，明天的輝煌還要靠自己不斷的去努力創(chuàng)。
假如競崗成功，我將更加加大學(xué)生的管力度，抓紀(jì)律創(chuàng)建良好班風(fēng);抓學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，抓學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)，尤其是抓健康向上的活動(dòng)，使學(xué)生工作更具特色，更上檔次。假如這次競崗不成功，我將服從組織的安排，在新的崗位上繼續(xù)努力勤奮努力的工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，同志們，請支持我吧!別忘了，投我一票!
謝謝!
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇14
滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的理想，我走出了大學(xué)校門，走上了高高的三尺講臺(tái)。從曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)槿缃竦睦蠋?，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一卷畫在慢慢描繪。小時(shí)候的我們，總是很敬仰自己的老師，覺得他們無所不能，似乎永遠(yuǎn)是庇護(hù)我們的一棵大樹；而現(xiàn)在，我也成了一名老師，也積極地為能成為庇護(hù)學(xué)生的大樹而努力著。蘇霍姆林斯基說過，教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。從進(jìn)入師范學(xué)習(xí)開始，我的每一任老師們都一再強(qiáng)調(diào)“愛”這個(gè)字在教育過程中的重要性。因此，從教4年來，我始終堅(jiān)持將愛與希望傳遞給每一位孩子。我常常會(huì)為學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣喜，也會(huì)為學(xué)生遭受的每一次挫折而牽掛。
去年9月，我剛休完產(chǎn)假，還在哺乳期。因?yàn)閷W(xué)校人手不夠，我就自愿接受學(xué)校安排，承擔(dān)起了二（7）班班主任的工作。作為一個(gè)新手媽媽，晚上要照顧剛出生的寶寶，根本睡不好，白天，完成教學(xué)工作的同時(shí)，還得處理繁雜的班級事務(wù)，中午又要趕回家給孩子喂奶。這樣家和學(xué)校兩頭跑，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向，常常連中飯都來不及坐下好好吃幾口，就匆匆趕回家哺乳，又匆匆趕回學(xué)校繼續(xù)上課。剛接手這個(gè)班級時(shí)，班里的孩子行為習(xí)慣差，班級的紀(jì)律也差，整個(gè)班級的氛圍都十分浮躁。起初，我感到壓力巨大，無數(shù)次地想要放棄，抱怨過、憤怒過，還不爭氣地哭過，然而宣泄過后，我還是想再試一試。于是，在與他們相處的過程中，我試著去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，慢慢地，竟找到了他們許多可愛之處。遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我再也不是一味地苛責(zé)，而是耐心地給他指出問題出在哪兒、該如何改正。慢慢地，在我的努力下，整個(gè)班級正在發(fā)生微妙卻又令人欣喜的變化。原本班風(fēng)有些浮躁，孩子們行為習(xí)慣也有些差的二（7）班發(fā)生了很大的改變，班級的凝聚力增強(qiáng)了，孩子們也變得積極向上了，就連班級里那些有名的“調(diào)皮大王”也變得聽話了許多。不僅如此，在我的嚴(yán)格要求下，班級孩子的閱讀水平和寫字能力都有了質(zhì)的飛躍。回想這些日子，我付出了許許多多，犧牲了很多自己的時(shí)間，過程很累，卻也讓我覺得充實(shí)。我想，這應(yīng)該就是我們這份職業(yè)的魅力所在。
班級里有一個(gè)孩子，由于家庭情況比較特殊，家長每天都很晚才來接他回家。而孩子因?yàn)槿鄙偌s束，一個(gè)人在校園里闖了不少禍。了解情況后，我就決定每天放學(xué)后義務(wù)將孩子留在辦公室輔導(dǎo)作業(yè)，下班時(shí)再將孩子帶到等候室等待家長。這樣一來，不僅緩解了家長的壓力，也讓孩子的安全得到了保障，孩子的成績也有了翻天覆地的變化。當(dāng)接到家長感謝的電話時(shí)，我想，我領(lǐng)悟到了奉獻(xiàn)的意義。
金校長常說，教師是一個(gè)需要良心的職業(yè)。只有永遠(yuǎn)憑著這顆良心，將無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生，才不會(huì)辜負(fù)“教師”這個(gè)平凡又偉大的字眼。作為一名青年教師，我恪守“有一分光，發(fā)一分熱”的座右銘，將自己平凡的愛奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生，努力成為一個(gè)學(xué)生喜愛、家長放心的好老師。
奉獻(xiàn)，它是一首美妙的詩，也是一首動(dòng)人的歌，在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了工作的樂趣、生活的多彩。偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，可愛的孩子需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的汗水……我愿把青春無私的奉獻(xiàn)，獻(xiàn)給我偉大的教育事業(yè)！
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！您喜歡潔白的荷花嗎？荷花，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流，默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔，無私地釋放著自己的芬芳。今天，我演講的題目是：潔白的荷花———天使的心！“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對醫(yī)生形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一個(gè)“天使”的稱號，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子，我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，肩負(fù)起“白衣天使”的責(zé)任；花開的日子，我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。學(xué)校，是人生漫長道路上的一個(gè)重要志氣，是未來人生的起跑點(diǎn)，它充滿著競爭，充滿著歡樂，充滿著樂趣和勃勃生機(jī)。溫馨的校園，溫馨的家，沒有城市的喧囂而卻又活力四射，因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動(dòng)人，她的清新淡雅，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有學(xué)子所創(chuàng)造出來的，她承載著太多培養(yǎng)“白衣天使”的責(zé)任，……大學(xué)的稱號當(dāng)之無愧，猶如一朵潔白的荷花，閃耀著其永恒的生命力。
……大學(xué)——我的家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著；我感受著老師門陽光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長；在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來，讓我重新點(diǎn)燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會(huì)撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每一天都是透明的，這里的每一個(gè)角落都充滿了陽光。
踏著夏日的腳步，白色的荷花開了，花開花謝，云卷去舒，學(xué)校在一天天地成長，而我對于她的愛，也在心中一點(diǎn)點(diǎn)積淀，看看藍(lán)天，看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下帶著古典美的亭子，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時(shí)，我看見了那份只屬于我的幸福。于是我不再為花謝傷感，為春雨掉淚；也不再滿不在乎的揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗……縱是千磨萬烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中眷戀的地方依然是我們美麗的校園，那朵永不褪色凋謝的荷花……我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌，我們“天使”的責(zé)任的這里起航……
歲月無聲，白色的荷花也靜靜地開了。我的心情格外激動(dòng)，愿我們在平淡的日子里有如荷的心，處風(fēng)不驚，默默奉獻(xiàn)。用一顆如荷的心，繼續(xù)與圣潔同在，與生命永恒！親愛的朋友，如果您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，默默無聞地盛開，那就是我，是我們，是我們……大學(xué)師生白衣天使的心！謝謝大家！
弘揚(yáng)教育精神踐行教育使命演講稿范文篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：
大家好！
我是崇陽四小的黃瓊。今天，我演講的題目是——愛在點(diǎn)滴，今生無悔！
冰心老人曾告訴過我們：“有了愛，便有了一切；有了愛，才有教育的先機(jī)?！蔽覀兗热贿x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒。我們的職業(yè)就像綿綿春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲！”
十四年前，我懷揣著美麗的夢想，踏上這條充滿希望的教育之旅。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)上，聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章；黃昏，淋浴著夕陽的余輝，凝視著孩子們離校的背影，這就是祖國未來的希望！
十四年的風(fēng)雨兼程，我找到了屬于自己的教育寶典———那就是一顆愛學(xué)生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我們既要教學(xué)生知識，更要教育他們做人。當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠懇地指出；當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語言鼓勵(lì)；當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會(huì)像媽媽去關(guān)愛；當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助……我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里，讓他們重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。
今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，我班的王陽同學(xué)，卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對王陽充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆幼小的心呢？開學(xué)那天，他一如既往地來到學(xué)校，當(dāng)我真正面對他時(shí)，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：“到老師跟前來，好嗎？”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，“你知道嗎？你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對你說，你一定要堅(jiān)強(qiáng)！你是男子漢！”幾句簡單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說：“會(huì)的，老師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上。
然而，工作并非一帆風(fēng)順。班里淘氣任性、不求上進(jìn)的學(xué)生有之；學(xué)習(xí)成績一落千丈、自暴自棄的學(xué)生有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。我從不灰心，從不放棄，因?yàn)?，我深知每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，用愛去潤澤他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已；大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。是呀！既定目標(biāo)，行無彷徨；既然選擇，就勇往直前。讓我們勇敢地去做綠葉的事業(yè)吧！讓“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)，再次鍍上它金色的光環(huán)。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！
我的演講完畢，謝謝大家！