教師的朗誦稿
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進行。那么問題來了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的教師的朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師的朗誦稿1
我驕傲，我是一名人民教師
我驕傲
因為我是一名人民教師
誰說我的思猚像機器人
誰說我的工作像修道士
誰說這里沒有樂趣
誰說這里枯燥郁憂
我曾在操場迎來
一萬一千次黎明
在走廊教室犧牲了午休
我曾被孩子的哭泣聲驚醒
更多的是等待收蕕的金秋
我經(jīng)常在黑暗的泥濘中涉足
那是為了尋找光明的白晝
也曾經(jīng)對早春的桃花感嘆
但更多的是對時間說
Slow line friends(慢行啊，朋友)!
我在《月光曲》里認識貝多芬
也向歌德、泰戈爾求師
我幻想得到“矛盾文學(xué)獎”
心中裝滿了田間、碧野、賀敬之
我崇拜每一個文學(xué)先師
但我不忘
自己是一名人民教師
因此，我須說
單調(diào)，不屬于我
愚昧，是那些卑鄙的靈魂
邪惡的小丑
我為人民教師驕傲
對事業(yè)充滿神圣的追求
我喜愛干云蔽日的大樹
更愿后一代成為
中華民族的堅強基石
我驕傲___
因為我是一名人民教師
教師的朗誦稿2
您辛苦了！老師！有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
在教師節(jié)到來之際，眼前的紅燭更加光彩照人，魅力無窮。
是你們——人民教師，默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代，國家棟梁和社會主義接班人。
你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍。
而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明，一直都是那么絢麗，令人稱頌。
教育是人類社會永恒的事業(yè)。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
您辛苦了！
老師！我在此向您致以崇高的敬意！
教師節(jié)詩歌教師節(jié)詩朗誦
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
??！光榮的教師，辛勤的園?。?/p>
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
?。」鈽s的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
老師，辛苦了
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
教師的朗誦稿3
我在鄉(xiāng)下當教師
父老鄉(xiāng)親皺紋延伸的
曲徑
穿越我徘徊糾結(jié)的年輪
一串串
灰色的日月
灑在貧寒自足的清風(fēng)里
歲月的儲蓄罐，貯滿淡淡的
辛酸
淡出濃烈激情的熱血
已釀成甘醇的
汗水
每天用粉筆和黑板
與稚嫩的夢起舞
黑亮的小眼珠
轉(zhuǎn)動我
期盼的焦唇
村野的小鳥掠過窗欞
瑯瑯書聲會隨羽翼
飛過山梁
總期望雨后山梁上
會架起七彩的
虹橋
望眼穿過彩色的夢想
停泊于
幻景的前幕
睛天與雨天
都一樣盯著一顆太陽
課室的光與天堂的燭照
在純真的心上
沒有異樣
清亮的眼睛如村前清澈的溪水
流轉(zhuǎn)著柔漫的愛心
不只晶潔，還有詩意
教鞭指點的山水
如錚鳴動人
我在鄉(xiāng)下當教師
春天的花，做秋實的夢
夏天的云，飄遐想的心
秋天的紅葉，映燭光的輝澤
冬天的寒風(fēng)，吹蒼茫的望眼
一茬一茬的栽種與收獲
把歲月裝填得沉甸甸的
彎下腰背
撿一枚褪色的淚漬
里面被歲月捂暖的貧寒
已成高潔的映像
那是我的舊夢
被癡心苦苦搭建成了
瑰麗的新奇
教師的朗誦稿4
一身淺灰的中山裝
風(fēng)紀扣常?？鄣镁o緊
夾扎著山芋腔的普通話
給人的印象始終是一臉嚴肅
陸老師，讀師范時他任教文選
一摞大大小小的書
伴隨著課上的旁征博引
讓我時常想起魯迅筆下的藤野
畢業(yè)那天師生會餐
陸老師破例喝了酒
酒后的他反復(fù)叮囑我堅持筆耕
這話其實他已寫在了我的紀念冊里
后來聽說陸老師生病
幾個同學(xué)相約去看望
燈光下的他面容枯槁
話語依舊是擲地有力
他說他和死神握過兩次手
他讓我們再忙也要愛惜身體
努力拓展生命的寬度
病床上的他仍堅持讀書寫作
上帝最終沒有給這個好人活下去的機會
陸老師離開人世已經(jīng)好幾個年頭
但愿天堂里沒有生老病死
教師的朗誦稿5
快走吧親愛的孩子
女1：同學(xué)們，今天你們即將畢業(yè)
老師祝賀你們，走完小學(xué)六年的生命歷程看著你們一張張鮮活的臉，像花朵一樣老師很高興，很高興看見你們快樂成長
女2：同學(xué)們，你們即將畢業(yè)
今天我們都沒有哭，即使我們想哭也不要哭，我們要笑著笑著，生活就會更美笑著，希望就會越大
女3：十年以后，你們都會開遍大地
請記得沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山
男1：同學(xué)們，你們即將畢業(yè)
此時的離別不是一個句點正昭示新的征程無論你們走到哪里請記得老師永遠愛你們就像愛自己的兒女
合：就讓我們彼此珍惜彼此祝福
男2：同學(xué)們，你們即將畢業(yè)
我們沒有約定，不知何日相見
但是你們永遠在老師心中，老師深愛著你們每一個孩子
女4：老師相信：壞的總能變得好，弱的總會變得壯丑陋的一個蛹終能變成翩翩的蝴蝶模樣
女5：同學(xué)們，你們即將畢業(yè)
我們希望你們越飛越高，哪怕飛上云霄哪怕老師再也看不見，但是你一定要記得，我們永遠愛你們，即使你們有一天會將我遺忘
女6：同學(xué)們，你們即將畢業(yè)
你們將走出小學(xué)的校門，走進初中，高中，大學(xué)走向五湖四海，走向世界
女1：但我們相信你們會
女合：珍惜今天，珍惜友誼，珍惜生命
女2：今天，我們站在這里，不是為了唱起那纏綿憂傷的離歌
女3：不是為了讓你的雙唇再一次顫抖
男1：今天，我們站在這里，站在小學(xué)畢業(yè)的門檻上，站在高大的教學(xué)樓前一同回首一年的溫馨時光，一同開啟我們的心靈之旅。
女1：還記得嗎？當清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢中的校園，當?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。
女4：還記得嗎？當你們第一次踏進南古寄宿制小學(xué)的校門，我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。
女5：我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中走來
男1：我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來；
女6：我看到真誠樸實的你，從校園通道中走來
男2：我看到飛揚灑脫的你，從操場上走來。
女1：三百多個不同的日夜，沒有哪天可以模糊
女2：你是我博大的園林里一抹希望的綠色
女3：你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。
女4：你是我堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉
女5：你是我浩瀚的長空中一片純凈的藍天。
女6：你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲
男1：你一個親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。
男2：你一個美麗的微笑，讓我信心百倍
女1：你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。
女1女2男1：快走吧親愛的孩子
女1：別回頭看我臉上的淚珠，蓓蕾綻放在六月的花海
女2：陽光燦爛著六月的花季
你們就是那陽光雨露中盛開的花朵，在明媚的季節(jié)里放歌
女3女4男2：快走吧親愛的孩子
女3：別回頭看我惆悵的面容，青青的草地開滿花朵
女4：一條小河從草地流過
你們就是那清澈的小河，載滿我的祝福流向大海的心窩
女5女6男1：快走吧親愛的孩子
女5：無論你們走多遠，都是我心湖深處的白帆
女6：在我深情的目光里，享受陽光般的溫暖：
女1：你們的羽翼日漸豐滿：
女2：你們的征帆已經(jīng)掛起
女3：你們的遠航就要啟程
女4：你們的眼神愈發(fā)堅定
女5：新的生活向你們款款走來
女6：她讓你們無限憧憬無比期待
男1：請允許我把祝福裝進你們的口袋
女1女2：衷心的祝福你們熱愛生命相信未來
女2女3：真誠的祝福你們青春豪邁
女5女6：永遠的祝福你們夢想無限人生精彩
男1男2：誠摯的祝福你們春暖花開
合：奮力前行吧，親愛的孩子別忘了
有人會一直在你們的身后注視著你們攀登的身影傾聽著你們?nèi)〉玫某煽兩蹪u行漸遠祝福之情愈轉(zhuǎn)愈濃女合：愿這份師生情誼
照亮我們的人生，溫暖我們的心
四人一句快走吧親愛的孩子
合：快走吧親愛的孩子
教師的朗誦稿6
我歌頌老師的大公無私
我歌頌老師的高尚品德
我歌頌老師的嘔心瀝血
我要把世上最美好的一切送給最值得的你。
在新時代世人的眼中，老師是被打下了十九層地獄，老師是被貼上金線的標簽，老是被印上吸血鬼的烙印。
我確信主導(dǎo)人類行為的是利益，而不是道德。
我不否定道德的強大作用，如果道德高尚的人能夠得到他人的尊重。
教師的朗誦稿7
合：在我們的一生中，有太多太多需要感恩的人，父母、朋友、同學(xué)、親人……(平緩稍停)。但是（聲調(diào)上揚，充滿激情），我們最想感恩的是我們的老師！
A：是誰為我們指明人生的方向？
B：是誰為我們播下收獲的期望？
C：是誰把理想的光環(huán)傳遞到我們的手中？
D：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？
E：是誰用全部的心血使我們能百煉成鋼？
合：是您，就是您！親愛的老師！
A：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！
一道鼓勵的目光，給予著我前進的力量。
一支短短的粉筆，寫下了您生命的輝煌篇章！
一方三尺寬講臺，耕耘著您畢生的殷切希望！
B：一次次生動講解
點撥著我們學(xué)習(xí)的迷津！
一次次作業(yè)批改，彰顯著老師寬闊的心房！
一次次善意批評，促進著我們的健康成長！
一次次學(xué)期總結(jié)，引導(dǎo)著我們的前進方向！
C：老師如同一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
是老師三尺講臺的渾汗，培育了三千桃李！
是老師甘為人梯的精神，造就了國家棟梁！
D：老師如同一艘小船，承載著重任，肩扛著擔當。
在駛向成功港灣的路上。
是老師為我們遮風(fēng)擋雨，是老師為我們保駕護航，因為有了老師，我們才能到達幸福的遠方。
E：老師如同辛勤的園丁，我們是稚嫩的秧苗。
無論寒冬與酷暑
我們的園丁都圍繞在我們身邊，為我們提供養(yǎng)分，給我們雨露滋潤，幫我們抵抗風(fēng)暴
扶我們茁壯成長，讓我們鮮花怒放。
A：在我的心里，老師就是一座燈塔。
溫暖著我們的心靈，照亮我們前進的方向。
作業(yè)不會做，您精心的給我們指導(dǎo)，作業(yè)做錯了，您耐心的給我們詳講。
是老師的答疑解惑，使我們認識了神奇的世界，是老師的循循善誘，使我們對美好充滿了向往。
B：在我的心里，老師就是一路春風(fēng)。
她用那無私的愛，給我們無限的溫馨。
她用那無聲的愛，滲透著我們的心田。
她沒有富有的生活。
沒有舒適的閑暇，她只有耕耘的犁頭，只有奉獻的戰(zhàn)場，只有我們的成長成才，才是她唯一的期望。
C：在我的心里，老師如同親生父母。
當我們遇到困難的時候，她不會責(zé)怪，只有鼓勵。
當我們?nèi)〉贸煽兊臅r候，她既有贊揚，也有提醒。
老師對學(xué)生的愛，象太陽一般溫暖，象春風(fēng)一般和煦，象清泉一般甘甜。
比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純釀。
D：在我的心里，老師雖然不是演員，卻吸引著莘莘學(xué)子的目光；
老師雖然不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；
老師雖然不是雕塑家，卻雕塑著我們的靈魂心房。
雖然老師也有煩惱，但無論多苦多累，他總會帶著微笑走進課堂。
總會傳遞給我們正的能量。
E：在我的心里，老師是四月的春雨。
染綠了整個世界，自己卻潤物無聲。
老師是挺拔的大樹，伸展著自己的筋骨
呵護著崛起的小苗。
老師是人生的羅盤，調(diào)節(jié)著智慧的指針，引導(dǎo)我們在知識的階梯拾級而上。
A：又一個新的學(xué)期，B：又一度秋風(fēng)送爽，C：又一個收獲季節(jié)，D：又一個層林盡染，E：又一個桂花飄香。
合：我們迎來了又一個教師節(jié)，在這個特殊的日子，我們要向老師感恩：
A：我們要感恩您那怡人的風(fēng)采，B：我們要感恩您那辛勤的身影，C：我們要感恩您那和藹可親的微笑，D：我們要感恩您那教書育人的擔當。
E：我們要感恩您期待我們成才的渴望。
A：我們深深地知道，感恩老師不是一句空話，要表現(xiàn)在日常點點滴滴：
B：課堂上，專心聽課，認真思考，便是感恩；
C：下課后，尊敬師長，禮貌待人，也是感恩；
D：學(xué)期末，品學(xué)兼優(yōu)，回報老師，更是感恩。
E：我們的進步就是老師的莫大欣慰，老師的初心就是我們的茁壯成長。
合：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，沒齒不忘！
在這個喜慶的日子里，讓我們深深地向老師鞠躬，讓我們衷心祝福老師，工作順利，身體健康！
教師的朗誦稿8
（一）是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！教師詩歌朗誦稿
（二）老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
（三）金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，節(jié)日快樂！
教師的朗誦稿9
踏入校園.
書香彌漫.
一陣暖風(fēng)，
吹拂身邊.
校園是詩，
校園是畫.
校園是一條歷史長河， 校園是香山紅葉似火. 這里是詩的海洋，
這里是花的樂園.
我們在這里耕耘，
我們在這里收獲.
我們的校園，
是夢的天堂!
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領(lǐng)略知識的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學(xué)年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間
我們長大
于是
帶著成長的愉快 我們默默離開
一片純潔的沃土上 孕育著我們對明天的希望 我們渴望未來變成矯健雄鷹
翱翔于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的開始
是你
激起了我對知識的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會了我
贈人以鮮花，手留余香
你教會了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈予你
我最親愛的學(xué)校
我心里永遠屹立不倒的豐碑
一條大路旁，
記得有座小學(xué)堂。 清晨傳來讀書聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風(fēng)雨狂，
天南地北自翱翔。 而今含淚望故鄉(xiāng)，
茫茫：
何日向你訴衷腸?
我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識的海洋!
小時候，校園掛在高高的藍天上
看見她，聽到她就好像擁抱著滿天的星星，都是我的向往
入學(xué)了，校園擠進了我重重的書包里
也愛她，也恨她就好像追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫
我的思想在你的呵護中發(fā)芽
每次仰望你的時候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍天和白云
我曾想象我們能永遠站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去
直到今天我長成了一顆會移動的樹重溫那些你給我的愛我才要像你一樣在歲月的風(fēng)雨中隨意站在人生的某個角落形成一片綠色的蔭蔽
一片純潔的沃土上，孕育著我們對明天的希望，
我們渴望未來變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上
是你，讓我在人生中有了好的開始
是你，激起了我對知識的渴望是你，助我成材，助我飛翔。
你教會了我，贈人以鮮花，手留余香
你教會了我，贈人以微笑，心留愉悅今天，我要將最美的鮮花，今天，我要將最甜美的微笑，
贈予你，我最親愛的學(xué)校，我心里永遠屹立不倒的豐碑。
教師的朗誦稿10
教師是傳道授業(yè)解惑者
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)
教師是人梯是蠟燭
教師頭上光環(huán)籠罩
孔先人的思想謄滿海外
不管風(fēng)云如何變幻
只要教師的靈魂不墜落
民族就有希望
只要教師的心中有陽光
世界就永遠敞亮
只要教師傳播正能量
一切歪風(fēng)邪氣都將隨之遁形
盡管我們的頭發(fā)被粉筆染白
但我們的心靈永遠鮮紅
盡管我們的身軀被重擔壓彎
但我們的品性將永遠挺直
盡管我們的物質(zhì)貧窮
但我們的精神永遠富饒
當別人已經(jīng)賺得盆滿缽滿的時候
我們還在為食宿而奔忙
當別人已進入夢鄉(xiāng)的時候
我們還在為明日的功課而苦思冥想
當別人都已經(jīng)涌入城市的時候
我們卻仍然在偏僻的農(nóng)村堅守
教師這個職業(yè)似乎生來就注定清貧
但只要國家欲富強
民族欲振興
教師就有希望
但愿我們的付出
會有更多的回報
教師的朗誦稿11
《您是播種者》
一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。
老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。
白色的粉筆是老師用來為我們充實大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。
在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教導(dǎo)的印記。
求知若饑，虛心若愚。
您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，而在我們的心靈的深處也永久有一片干凈的土地。
在那里有著一株株雪白的花兒。
它的播種者便是您。
您用學(xué)問的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。
有人說，老師是燭光，燃燒自我釋放光線；
有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空飛翔；
有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。
教師的朗誦稿12
老師，您好!
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。
不曾忘卻的記憶
時間的魔術(shù)師
真的令人眼花繚亂，
起伏跌宕的歲月魔箱中，
靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。
往事如煙，一晃五十年，
那時您大學(xué)畢業(yè)當了教員，
年輕，質(zhì)樸，和善，
穿著天藍色的衣衫。
您成了第一任班主任，
一群乳臭未干的孩子，
懷揣著夢想、渴望、期盼，
成了您的第一批學(xué)員。
五年的相處，
一千八百多天，
您的音容笑貌，
您的孜孜不倦，
您的苦口婆心，
您的無悔無怨。
歷歷在目，苦辣酸甜。
我們見證了那個瘋狂的時代，
我們也曾是追夢的熱血青年。
您一生執(zhí)教桃李滿天下，
您無私奉獻是我們心中的典范。
人的一生有時感覺很漫長，
我們相處的時間卻太短;
人的一生有時感覺太匆忙，
您教育的知識卻終生相伴。
當聽到您病重的噩耗時，
我們的心和您一樣痛苦煩亂，
您頑強的和病魔作斗爭，
和時間比賽，又呈現(xiàn)了昔日的容顏。
日月交替走過了一萬八千圈，
回首往事悲歡離合已成笑談，
夕陽唱晚常夢見少年的玩伴，
還有不曾忘卻的師生情緣。
親愛的王老師，
祝您教師節(jié)快樂，
祝您闔家歡顏，
祝您身體早日康健!
教師的朗誦稿13
老師像一棵樹
辛勤的培育著，我們這一棵棵剛剛破土的幼苗; 老師像一把傘
為我們遮風(fēng)擋雨
不讓我們受到風(fēng)雨的襲擊; 老師像救生圈
傳授我們知識
讓我們暢游在知識的海洋里;
老師，您讓我們倍受呵護，傳授給我們知識并教了我們做人的道理 。 所以，在今天這個特殊的日子里，我祝愿所有老師:
教師節(jié)快樂!
教師的朗誦稿14
合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。
生1：我是五年二班的張漪
生2：我是周彤
合： 我們詩朗誦的題目是《老師，您辛苦了》
生1：是誰 把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,教給我們豐富的知識
是您!老師!
您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗.
生2：是誰 把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈.
生1：是誰-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長,在金秋時節(jié)結(jié)下碩果.
生2：是誰 把雨露灑遍大地,將幼苗辛勤哺育
是您!老師!
您看看遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一束里沒有您的笑影!
合： 我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師
生1：老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
讓我們吮吸著細雨茁長成長。
生2：老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
生1：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
生2：老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
生1：老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
生2：老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨翔!
合：老師，您辛苦了
教師的朗誦稿15
《教師誦》
平凡的人，平凡的手，
架起一座知識的橋梁。
走過冬的嚴寒，
走過夏的酷暑
培養(yǎng)出莘莘學(xué)子
一只粉筆
指點知識王國的迷津
一塊黑板，
記下比海還深的真情
一個講臺，
映照著園丁澆灌鮮花的艱辛
三尺教鞭
揮向通往夢想境界的途徑
我們是繁星
您是月亮
把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽
讓我們能進入完美的夢境
清晨的陽光是您那燦爛的微笑
不管我們失敗還是勝利
不管我們后退還是前進
您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲
教師
慈祥的母親
教師
千萬顆童心的夢想
教師
祖國賦予您特殊的使命
讓您把一棵幼小的禾苗
培養(yǎng)成祖國的棟梁
教師
我要您那慈祥的面容永不變老
教師
我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡
教師
我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白
教師
我要您那疲勞的雙手變的簡便
教師
我要為您歌唱，為您祝福
教師
您是我最敬佩的人！
教師節(jié)教師集體經(jīng)典朗誦稿4
親愛的老師
你如夜的瑩瑩燭光
有種太陽般的溫暖
輕柔的散在
迷途的夜晚
你在長滿細風(fēng)的路上
身影好單薄
似乎有些擔心
這細風(fēng)早已習(xí)慣的拂摹
我用一只手欲遮住門縫的風(fēng)
悄悄的目送你遠去的背影
你消失的黑暗邊緣
有一道生命的光輝
把希望點燃
讓夜如此燦爛