全國模范教師推薦人物事跡300字10篇

| 福萍

全國模范教師推薦人物事跡300字(精選篇1)

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__,男,漢族,1951年2月生,中共黨員,揚州大學教授、中國工程院院士。

作為我國作物栽培科學家,他始終堅守教學一線,創(chuàng)建“課堂—實驗室—基地—生產(chǎn)田”四位一體人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)興農(nóng)的碩士、博士研究生140多名,他們畢業(yè)后主動下沉一線、投身農(nóng)業(yè)。他捐贈150萬元設立獎學金,助學子成才。他潛心問“稻”48載,研創(chuàng)的水稻輕簡化、機械化、精確化等技術獲選全國農(nóng)業(yè)主推技術,為保障國家糧食安全作出重要貢獻。他把技術送到農(nóng)村、教給農(nóng)民,一條棉被伴其走遍蘇皖鄂贛等省份,成為農(nóng)民愛戴的“泥腿子”教授。他帶領團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。

曾獲國家科學技術進步二等獎4項,獲得全國模范教師、全國五一勞動獎章等榮譽。

全國模范教師推薦人物事跡300字(精選篇2)

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__,男,漢族,1962年6月生,中共黨員,浙江師范大學教授。

他36年耕耘在數(shù)學教學一線,堅持為本科生講授《數(shù)學分析》《實變函數(shù)》等課程,其中《實變函數(shù)》獲評國家一流課程,先后培養(yǎng)30多位博士,很多已成為數(shù)學領域的佼佼者。他研究學科前沿問題和核心問題,在多元調和分析、流形上分析、調和分析在方程研究中的應用等方面均有建樹,解決了多個公開學術問題。他鼓勵教師主動服務和對接國家發(fā)展戰(zhàn)略,在“數(shù)學+計算機+X”學科交叉領域取得成效,為地方經(jīng)濟建設提供技術支持。他積極推進大中小教育一體化,成立教育研究中心,開展學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究,推動基礎教育改革。

曾獲中國青年科技獎、做出突出貢獻的中國博士學位獲得者等榮譽。

全國模范教師推薦人物事跡300字(精選篇3)

___老師,中共黨員,__汾陽路小學英語教師,從教25年來曾榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教學質量先進個人、區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)愛校如家優(yōu)秀教師等稱號。

她熱愛學生,關注每個孩子的成長,面對班里的學困生,她總是傾注更多的心血。通過和學生聊天、家訪了解他們生活學習上的困難,全力幫助他們解決,同時善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,因材施教,讓他們比較容易地完成學習任務,輕松地掌握符合他們現(xiàn)實狀況的基礎知識。每天放學后,她會給這些孩子們單獨開“小灶”,幫助他們及時彌補知識漏洞。在她不懈地努力下,孩子們逐步建立起了屬于自己的信心,為學習打下了堅實的基礎,取得了可喜的成績。

王老師用真誠的師愛和智慧為學生打開一扇窗,讓孩子們抬起頭來走路。教育植根于愛,沒有愛就沒有教育,王老師就是這樣一位把愛植根于教育的榜樣教師。

全國模范教師推薦人物事跡300字(精選篇4)

___老師,___小學教師,從教36年始終秉承“勤思篤學、腳踏實地,專心做事、甘為人梯”的信念,工作奮進在教育第一線,曾榮獲區(qū)教體局優(yōu)秀黨員、區(qū)政府城市管理工作先進個人、區(qū)愛校如家防疫工作先進個人等榮譽稱號。

孫老師從教經(jīng)歷豐富,當過老師的老師、成人的老師、小學生的老師,任教每門課程都能精心設計、認真?zhèn)湔n授課。青山路小學建成后,他積極參加校建、后勤管理,心系青山,真誠服務,身先士卒。新冠防疫期間,為確保物資供應、滿足防控需求,孫老師嚴格按照上級相關部署及要求,完善物資管理制度,及時完成物資采購、補充,確保學校日常防疫物資一個月的需求量,特別是全員核酸檢測,更是進一步驗證了物資管理的可靠,有效節(jié)省檢測時間,為快速、全面完成檢測提供了有力物資保障。

全國模范教師推薦人物事跡300字(精選篇5)

__,男,57歲,河南大學附屬中學教師

赴哈密援疆之前,在河南大學附屬中學任教的__已是河南省教育廳學術技術帶頭人、河南大學教育碩士導師,擁有豐富的教學管理經(jīng)驗和教學特長。兩次援疆,讓他與哈密結下了深厚的緣分。

2012年至2015年,在新疆生產(chǎn)建設兵團第十三師紅星高級中學支教的三年間,__一心撲在教學工作上,教學成績顯著。2020年,__踏上了第二次援疆之路——到哈密市第一中學擔任副校長。在他的帶領下,學校創(chuàng)新“一課一研”教研方式,實施分層教學,加強派出校和受援校聯(lián)合教研,提高教師教育科研水平;關注學生個體差異,打造體育、音樂、美術、藝術等特色教學,讓更多學生圓夢大學。

__先后獲得十三師優(yōu)秀教師、河南省師德標兵等稱號,被新疆維吾爾自治區(qū)評為“援疆優(yōu)秀個人”。

全國模范教師推薦人物事跡300字(精選篇6)

__,女,49歲,三門峽市靈寶市焦村鎮(zhèn)第一初級中學教師

2019年,__被聘為首批“河南省鄉(xiāng)村中小學首席教師”。3年多來,她懷著對首席教師崗位的敬畏和熱愛,樂于奉獻,高效履職。因工作出色,2021年3月和2023年3月,她兩次代表三門峽市的河南省鄉(xiāng)村首席教師接受省教育廳的調研指導。

__以“立足衡嶺,引領弘農(nóng),輻射崤函”為目標,帶領鄉(xiāng)村師生走上成長的快車道。工作室成員中,1人被評為三門峽市級骨干,4人被評為靈寶市骨干,6人成為校級骨干;5人次獲得市級以上教師節(jié)綜合表彰;12人次在CN刊物發(fā)表論文;結項國家級、市級課題各1項;8人次獲得市級以上優(yōu)質課及作業(yè)設計獎項;《借助微信公眾平臺,帶動鄉(xiāng)村學校發(fā)展》獲得河南省信息技術優(yōu)秀成果二等獎。

__兩度獲評三門峽市教學標兵,工作室被靈寶市教體局評為基礎教育教學優(yōu)秀名師工作室。

全國模范教師推薦人物事跡300字(精選篇7)

__,男,41歲,駐馬店市新蔡縣宋崗鄉(xiāng)初級中學教師

2007年,__從周口師范學院中文系畢業(yè)后,應聘到吉林省一家雜志社做編輯,因其心懷家鄉(xiāng),于2011年辭職參加特崗教師考試,到新蔡縣宋崗鄉(xiāng)中學任教。緣于對寫作的熱愛,__擔任教師后,積極引導學生寫作,創(chuàng)建了宋崗中學萌芽文學社,累計輔導200多名學生在《閱讀與作文》《作文周刊》等全國知名報刊發(fā)表400多篇作文,曾創(chuàng)下50人的班級有42人發(fā)表過作文的紀錄,其班級被譽為“少年作家班”。近年來,他累計到30多所學校,舉辦公益作文講座40多場,惠及師生5萬多人。

__被選為第五屆駐馬店市__委員、第十二屆新蔡縣__常委、新蔡縣作家協(xié)會副主席,榮獲2021年河南省“百姓學習之星”等稱號,其家庭獲得“全國書香之家”榮譽稱號。

全國模范教師推薦人物事跡300字(精選篇8)

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廈門市湖里區(qū)華悅學校(民辦) 校長 二級教師

人物事跡:

__校長19歲孤身來廈,無怨無悔把最美花樣年華的12年獻給民辦教育,學?!巴鈦硗蕖闭鎸嵉馗惺艿竭@位一樣也是“外來妹”校長沉甸甸的大愛。學生家長為生計早出晚歸,她“所有能代替家長教育的,都盡可能代勞”,乃至生活上的照顧感情上的呵護;她放棄假期,利用課余時間走訪每一個學生家庭,以行動教會家長“陪伴,是最好的愛”;她帶著學生走出出租屋到廈大到博物館,告訴他們生活不可能是永遠的蝸居還有夢想和遠方;她在學生罹患重病、家長都想放棄治療的時候募集善款近30萬元,用無疆大愛挽回孩子的生命。在這所學生全部為外來娃的民辦學校里,__用“愛”詮釋“什么是最美教師什么是最好的教育”。

全國模范教師推薦人物事跡300字(精選篇9)

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福建醫(yī)科大學 原解剖學系主任 教授

人物事跡:

作為解剖學教授,__老師堅持教導學生要醫(yī)者仁心、尊重生命。每年清明節(jié),他都與學生一起參加“福州市遺體和器官捐獻者追思悼念活動”,走訪遺體無償捐獻者或家屬,增強學生尊重生命的意識。由于常常在深夜和節(jié)假日接收遺體,考慮到不少教輔人員工作勞累、家又較遠,身為系主任,他經(jīng)常主動承接任務。有一年春節(jié),別人萬家燈火合家歡聚,他卻獨自在學校解剖大樓堅持工作。如今,學校臨床醫(yī)學七年制學生每6名就擁有一具遺體標本,甚至達到全國最好標準。他努力探索“學習—驗證—創(chuàng)新”的教學模式,連續(xù)舉辦了五屆“解剖學實踐大賽”。他參編教科書等44部,其中主編6部,在國內外雜志發(fā)表科研和教學論文75篇,承擔科研教學項目33項,獲省科技進步二、三等獎3項。

全國模范教師推薦人物事跡300字(精選篇10)

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華僑大學 中心主任 教授

人物事跡:

從事心理健康教育教學工作30多年,__老師對學生飽含深情,對生命高度關懷,以精湛的心理健康教育教學和咨詢技術,引導大學生的心理健康成長。一次,她在辦公室桌上發(fā)現(xiàn)一張紙條,上面寫著幾行潦草的字——“我要走了,我不再留戀”“我是撞車,還是吃降血壓的藥品”。心急如焚的她翻閱了近3個月來880份登記表,聯(lián)系學生處和保衛(wèi)處,經(jīng)過40多個小時的努力后,終于挽救了這個學生的生命。她常常會在深夜接到學生的求助電話,所以不管多晚,她對電話鈴聲始終保持警覺——錯過一個電話就意味著可能錯失一個年輕的生命。任教華僑大學的16年間,她挽救了103名學生。福建電視臺綜合頻道曾以《時代先鋒——心靈的守護者》為題推介她的事跡。她帶領的專業(yè)團隊在2007年、2010年兩度榮獲“中國大學生心理健康教育先進單位”,她指導的華僑大學心理健康協(xié)會曾榮獲全國十佳標兵社團等榮譽。

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