最美鄉(xiāng)村教師事跡體會(huì)

2023-01-10 00:12:12| 彭永

從內(nèi)部來(lái)看，作為一個(gè)群體，鄉(xiāng)村教師這一崗位無(wú)疑具有“超穩(wěn)定性”，但鄉(xiāng)村教師個(gè)體卻具有明顯的“強(qiáng)流動(dòng)性”。下面是小編給大家整理的最美鄉(xiāng)村教師事跡體會(huì)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

最美鄉(xiāng)村教師事跡體會(huì)1

領(lǐng)春，女，蒙古族，1979年4月出生，現(xiàn)任教赤峰市阿魯科爾沁旗東沙布臺(tái)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)，小學(xué)高級(jí)教師，旗級(jí)教學(xué)能手，市級(jí)骨干教師。

2000年9月參加工作至今我一直站在教育工作的前沿。2000年9月——2016年7月在巴彥花二總校任教，2016年9月——現(xiàn)在在東沙布臺(tái)小學(xué)任教?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

在工作中，我努力鉆研，任勞任怨，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。2008年我所教的六年級(jí)漢語(yǔ)在全旗統(tǒng)考中名列第二，被評(píng)為校級(jí)，鎮(zhèn)級(jí)，旗級(jí)優(yōu)秀教師。2015年我所教的3年級(jí)數(shù)學(xué)在全旗統(tǒng)考中榮獲第二的好成績(jī)。2016年我所教的4年級(jí)數(shù)學(xué)在全旗統(tǒng)考中榮獲第一的好成績(jī)。從而分別獲得2009年3月旗級(jí)優(yōu)秀教師，2010年6月旗級(jí)優(yōu)秀教師，2013年6月旗級(jí)優(yōu)秀教師，2014年9月旗級(jí)優(yōu)秀教師，2015年6月鎮(zhèn)級(jí)和旗級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)。

我的愛(ài)崗敬業(yè)的精神和為每一位學(xué)生的耐心教導(dǎo)，受到領(lǐng)導(dǎo)，老師眾多家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我會(huì)為得到更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!

最美鄉(xiāng)村教師事跡體會(huì)2

迎春-女-蒙古族-本科學(xué)歷-小學(xué)一級(jí)教師現(xiàn)任東沙布臺(tái)小學(xué)六年級(jí)蒙語(yǔ)課教學(xué)和班主任職務(wù)。

2011.1-2016.8月至今在巴拉奇如徳總校任教。2016.9月至今在東沙布臺(tái)總校任教。

自從參加工作至今堅(jiān)守一線，在學(xué)校樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)生活積極達(dá)觀，對(duì)學(xué)生大愛(ài)無(wú)邊。她用自己的方式教育學(xué)生，用自己的熱情感染著學(xué)生，她用自己的奮斗激勵(lì)著學(xué)生，她用自己的行動(dòng)鼓舞著學(xué)生。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

我分別獲得2006.5月阿魯科爾沁旗教育局先進(jìn)班集體。2006.11月首屆小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽第一名。2007.7月內(nèi)蒙古教育廳學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)。

2012.3月阿魯科爾沁旗教育局先進(jìn)班集體。

2014.4月在阿魯科爾沁旗人民政府嘉獎(jiǎng)等稱號(hào)。

最美鄉(xiāng)村教師事跡體會(huì)3

紅梅同志，巴彥花第二小學(xué)數(shù)學(xué)教師，擔(dān)任教導(dǎo)副主任職務(wù)，自2011年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作，她忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，成績(jī)卓著，深愛(ài)學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

無(wú)論開(kāi)展什么工作，她總是認(rèn)真投入和積極主動(dòng)，熱愛(ài)本職工作的她取得了良好的效果。她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)紀(jì)律各方面表現(xiàn)很優(yōu)秀，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀學(xué)生。

在2012年度教育教學(xué)工作中成績(jī)突出被阿魯科爾沁旗人民政府評(píng)為《優(yōu)秀班主任》和全旗《師德模范》榮譽(yù)，2013年度教育教學(xué)工作中成績(jī)突出被評(píng)為阿魯科爾沁旗政府《優(yōu)秀教師》獎(jiǎng)，2013年4月和2015年10月份參加全旗小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得了優(yōu)異成績(jī)，2014年被阿魯科爾沁旗政府?huà)D聯(lián)評(píng)為《優(yōu)秀女教師》榮譽(yù)稱號(hào)，2015年度為發(fā)展教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)被阿魯科爾沁旗人民政府評(píng)為《先進(jìn)工作者》。2013年六年級(jí)畢業(yè)考試全旗抽考中她所教的數(shù)學(xué)獲得全旗第一名，她擔(dān)任班級(jí)的數(shù)學(xué)，漢語(yǔ)，英語(yǔ)都考取全旗第一名，總分全旗第一名的優(yōu)異成績(jī)考入中學(xué)。

面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，她沒(méi)有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。已過(guò)而立之年的她，清醒地知道，她生命的長(zhǎng)河中剛剛掀動(dòng)幾個(gè)浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠(yuǎn)，她將用對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)事業(yè)的恒心，對(duì)人民的熱心，繼續(xù)詮釋自己的美好的人生。

最美鄉(xiāng)村教師事跡體會(huì)4

銀花同志，小學(xué)高級(jí)教師，自2011年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作及小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)工作，她忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，熱愛(ài)本職工作，努力學(xué)習(xí)有關(guān)課程教學(xué)理論，牢固地把握了教材體系具寄了任教小學(xué)各年紀(jì)的水平，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，取得了良好的效果.她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)紀(jì)律各方面表現(xiàn)很優(yōu)秀，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀學(xué)生.2012年3月，2014年4月兩次被阿魯科爾沁旗人民政府評(píng)為”優(yōu)秀班主任”.2013年5月所帶的班級(jí)被阿魯科爾沁旗教育局評(píng)為”先進(jìn)班集體”.2013年4月參加赤峰市小學(xué)漢語(yǔ)學(xué)科教育基本功競(jìng)賽，獲得一等獎(jiǎng).2013年5月參加全旗小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎(jiǎng).2015年3月被阿魯科爾沁旗人民政府評(píng)為”先進(jìn)工作者”.2015年6年級(jí)畢業(yè)考試，所擔(dān)任的漢語(yǔ)學(xué)科，考取全旗第二名.

成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，她覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。她也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信她的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)椋谒男闹?，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人.

最美鄉(xiāng)村教師事跡體會(huì)5

她是無(wú)數(shù)教師中的一員，在鄉(xiāng)村教育這片土地上，已經(jīng)耕耘了二十七個(gè)春秋。雖沒(méi)有華麗的粉飾，沒(méi)有炫目的光環(huán)，但那三尺講臺(tái)和一面黑板就是她揮灑人生的舞臺(tái)。

她就是張曉玲，關(guān)集小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師，二十七年來(lái)，她勤勤懇墾、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著，她始終堅(jiān)信：教育是愛(ài)的事業(yè)，需要教師付出自己全部的愛(ài)和智慧。

“家里再大的事也是小事，學(xué)校再小的事也是大事”

她熱愛(ài)自己的職業(yè)，更把它當(dāng)作了自己的事業(yè)。她對(duì)教學(xué)傾入了自己全部的熱情。她常說(shuō)在她心里：家里再大的事也是小事，學(xué)校再小的事也是大事。

2015年春季，她愛(ài)人因患腦梗住進(jìn)了太和縣人民醫(yī)院，在住院期間，她沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。每天白天由他八十多歲的老父親陪著，只有到了晚上，張老師才匆匆趕到醫(yī)院陪護(hù)——為愛(ài)人按摩、擦洗身子，陪愛(ài)人說(shuō)說(shuō)話。即使到了雙休日，她也要一邊照顧愛(ài)人，一邊還把學(xué)生的作業(yè)帶到病房批改。看到如此敬業(yè)的張老師，她愛(ài)人的主治醫(yī)生趙主任說(shuō)：“張老師真是一位好老師，孩子交給她，家長(zhǎng)放心!”

2016年秋，她78歲的母親因大腿骨折在縣醫(yī)院住了56天，在此期間，她只利用晚上放學(xué)后的時(shí)間和節(jié)假日去醫(yī)院陪護(hù)，并且還帶上教案，只要有空她就編寫(xiě)教案、認(rèn)真?zhèn)湔n。同病房的人對(duì)她媽媽說(shuō)：“你閨女真是個(gè)大忙人，白天不來(lái)，晚上來(lái)了又寫(xiě)到半夜!”她母親無(wú)奈地說(shuō);“她事多，就學(xué)校里的事在她心里!”聽(tīng)了母親的話，張老師心里像打翻了五味瓶，畢竟在媽媽最需要女兒照顧的時(shí)候，她卻沒(méi)能給母親太多的照顧!不過(guò)，最了解女兒的還是媽媽，在張曉玲老師的心里，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的!27年了，她從沒(méi)因家庭的事請(qǐng)過(guò)一天假，從沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。

“要讓孩子喜歡你，首先發(fā)自肺腑地愛(ài)孩子”

27年來(lái)，張老師送走了一批又一批的孩子，每每接到一個(gè)新班，她都感覺(jué)到她接過(guò)的是一份莫大的信任，接過(guò)的是一個(gè)家庭的寄托。從1、2、3·····的認(rèn)識(shí)到言談舉止的示范，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，張老師在孩子的成長(zhǎng)中體味著生活的味道，在孩子的笑聲里尋找著快樂(lè)。

在與孩子們的交往中她深深地感悟到這樣一個(gè)教育的真諦—要讓孩子喜歡你，首先要發(fā)自肺腑地愛(ài)孩子;尤其當(dāng)他們幼小的心靈出現(xiàn)異樣時(shí)，老師的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)能讓迷途的羔羊回歸正道。

現(xiàn)在的五(2)班是她從一年級(jí)帶上來(lái)的，五年了，每個(gè)孩子的性格、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣她都了如指掌，特別是李杰同學(xué)更讓張老師傾注了諸多的心思。

李杰是一名留守學(xué)生，他的爸爸媽媽一直在昆山做青菜生意，他的弟弟跟著媽媽，他跟爺爺奶奶生活在老家。由于忙于生意還得照顧小的，所以他的爸媽好長(zhǎng)時(shí)間都不給他打電話，這讓他有一種感覺(jué)，認(rèn)為爸媽不疼他，只疼他小弟，他覺(jué)得自己是個(gè)多余的人了。這樣，他上課經(jīng)常不專心，作業(yè)常常不能按時(shí)完成，還時(shí)常違反紀(jì)律。了解了這一情況后，張老師把李杰帶到自己家中，給他講了爸媽在外賣菜的不易，同時(shí)當(dāng)著李杰的面給他的爸媽打了電話，匯報(bào)他在學(xué)校表現(xiàn)得如何優(yōu)秀。這下可真奏效，從此以后李杰上課特別認(rèn)真，作業(yè)也能及時(shí)交送，課間還能與同學(xué)和睦相處了。

現(xiàn)在的李杰陽(yáng)光、自信。張老師也時(shí)時(shí)和他的父母保持電話聯(lián)系，告訴他們?nèi)绾问?ài)給兩個(gè)孩子，不能讓李杰感到自己被拋棄了似的。李杰的爸媽無(wú)比感激。每次打電話，他媽媽總是“謝”字不離口?？傊?，李杰一有進(jìn)步，張老師就設(shè)法給他“報(bào)喜”，使李杰感到老師時(shí)刻在關(guān)注他，希望他進(jìn)步。這樣他就增強(qiáng)了自信心和自覺(jué)性，從而獲得了更大的進(jìn)步，同時(shí)更在他幼小的心靈里種下了我是爸爸媽媽的好孩子的種子。

“如果有下輩子，咱還做教師!”

自工作以來(lái)，張老師一直靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人，也從中也體會(huì)到了做教師的幸福。每當(dāng)榮獲縣“優(yōu)秀德育工作者”、“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”、“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”時(shí)，也都由衷地體會(huì)到做教師的光榮;每當(dāng)看到孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，她都深深地感到教師職業(yè)的神圣;每當(dāng)聽(tīng)到一句句“張老師真好!”“張老師就像媽媽!”這樣充滿童貞的話語(yǔ)時(shí)，她都從心底感到做老師真的幸福。她常說(shuō)，孩子們的進(jìn)步和幸福是對(duì)她最高的獎(jiǎng)賞!她常說(shuō)：“做教師是自己這輩子最正確的選擇，如果有下輩子，咱還做教師!”

張老師就是這樣一位在鄉(xiāng)村教育土地上默默奉獻(xiàn)的小草，她很平凡，也很微不足道，但她會(huì)努力地生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，用自己僅有的一點(diǎn)綠色裝點(diǎn)春的明媚，編織生命的美好。