設(shè)計方案

為了確保事情或工作有序有力開展，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的設(shè)計方案5篇，希望對大家有所幫助。

設(shè)計方案 篇1

每當在換季時，MM們是不是都覺得自己的皮膚干干的，很不舒服，這都是由于換季時，天氣的變得干燥，肌膚容易缺水。然而，我們又應(yīng)該如何去補水，才能使得我們的肌膚克服干燥，重拾嫩滑，閃亮呈現(xiàn)呢？

要做好補水工作，就得去了解其干燥原因咯！其中干燥的原因主要有一下幾個：

過度追求清潔

干凈固然重要，比如說污垢、老廢角質(zhì)、彩妝等當然要清除干凈， 但是如果連肌膚必需的自然養(yǎng)分也被洗掉的話，干燥自然就會出現(xiàn)啦。因此，在洗臉的時候就得用適當?shù)臐嵜娈a(chǎn)品。同時，切記清潔時一定要輕柔，手指力度越小越好。

新陳代謝的紊亂

當肌膚處于較低溫度時，血液循環(huán)會變慢到，代謝會遭到紊亂。亞健康狀態(tài)肌膚從此出現(xiàn)！再加個惡性循環(huán)肌膚就變得越來越粗糙了！為此，我們在護理過程中就要適當?shù)剡M行按摩，來促進血液循環(huán)。

空氣濕度降低

秋季到來，空氣的濕度下降明顯?？蓯旱氖?，它把我們肌膚里的水分給奪走了！原本就不夠滋潤的肌膚，還被奪走水分，能舒適度過干燥季都難。不可否認，長期以往干燥的肌膚必然會引發(fā)皺紋。

僅僅去了解了干燥的原因，明顯是不夠的！當然還要付出行動啦！然而，具體要怎么做可以參照以下貼士哦！

保濕噴霧少不了

保濕噴霧可以舒緩皮膚，助吸收，同時加強皮膚天然修復能力。然而在使用時，注意要用掌心輕輕拍打，讓皮膚充分吸收。當然，多余的水分一定要用棉質(zhì)面巾吸干，否則留在臉上的水分會帶走肌膚本身的水分。

用冷水清洗臉

平時可以先用冷水洗臉，因為冷水可以把臉上的浮塵洗去，再用溫和的洗面奶以螺旋狀在臉上輕輕按摩，仔細清除毛孔里的污垢和殘留的化妝品。堅持使用冷水潔面能增強皮膚彈性，減少皺紋的產(chǎn)生。

及時給肌膚補水、修復損傷

市面上補水產(chǎn)品名目繁多，品質(zhì)也是參差不齊，生怕用不好反而起到反作用。什么成分的補水修復產(chǎn)品才是最適合干燥季節(jié)呢？相信但凡有點保養(yǎng)知識的人都會首先想到蘆薈，其功效無需多說，大家都知道的：補水、美白還可以祛痘、祛斑，其修復功能更是比一般植物成分的護膚品強大得多。

設(shè)計方案 篇2

一、活動目的

1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

2.使同學們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。

4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。

二、活動意義

通過回顧前兩個學期的大學經(jīng)歷，討論分析我們?nèi)绾胃玫陌盐兆‖F(xiàn)在美好的大學時光，正確的認識和評價自身，在充分分析自身的情況下，明確社會需求，準確個人定位，帶動更多的同學積極地“把握現(xiàn)在，并結(jié)合自身特點，規(guī)劃未來”!

三、活動形式

表演，游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。

四、活動前準備

1、征求同學們的意見及建議，結(jié)合班級學生中存在的實際問題，初步確定班會主題

2、召開班團干部會議，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案。

3、圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領(lǐng)各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍。

4、進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當?shù)淖餍薷?，并確定活動時間、地點及活動前的一切準備工作。

五、活動過程

主持人：同學們!當你們撕下一頁頁日歷，看著時針一圈又一圈地的轉(zhuǎn)過時，你有何感想呢?在這里，我首先大聲地回答你們，我會握著拳頭對著鏡子里的自己認真地說：要珍惜時間，要珍惜你的最佳年華!別讓今天在你的不經(jīng)意中偷偷溜走!別讓你的理想，成為一個永遠無法實現(xiàn)的夢想!

同學們，你們一定聽過《傷仲永》的故事吧!仲永小時候被人們稱頌為神童。五歲時就才華橫溢，不僅出口成章，而且能吟詩作對。受到了各界人士的贊賞與厚待;而仲永到了十二三歲時才華平平;二十歲時，更是被人們認為才華已盡。難道是他出意外了還是他越大越傻了呢?不!是他的父母沒有讓他好好地利用時間、利用最佳的年華繼續(xù)學習，而是把他作為了獲得美食與金錢的工具。以致于他的天賦被消磨殆盡。這正是“天才如果每天躺在草坪上悠閑地吹風，天才也會變成廢物。”也印證了愛因斯坦所說的：天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。連一代巨人愛因斯坦都這么謙虛好學，這么強調(diào)人為的因素，難道我們可以例外嗎?還有我們熟悉的發(fā)現(xiàn)鐳的居里夫人、發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的牛頓、證明歌德巴赫猜想的陳景潤，再有我們大家都追逐的足球明星李瑋鋒、小貝、羅納爾多等，哪一個人的成功不是用爭分奪秒，廢寢忘食換來的呢?

主持人：現(xiàn)在我們一起來做個計算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少;再去掉一天八小時的或更多的時間睡眠，實實在在的、可以利用的、還剩下多少;最后我們來預測一下我們的年壽有幾何。你們能預測嗎?我不能!

上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的!而生命是一分一秒的時間堆積成的。浪費了時間就等于浪費生命!

設(shè)計方案 篇3

一、活動目的

為了蒸湘區(qū)明天的發(fā)展和培育更多的青年人才，讓今年考起大學的貧困學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學，幫助貧困優(yōu)秀畢業(yè)生“圓夢大學”，并激勵貧困學生自強不息，奮發(fā)成才，回報家鄉(xiāng)。

二、活動程序

（一）、舉辦現(xiàn)場發(fā)放儀式

1。時間：八月十七號

2。地點：衡陽市蒸湘區(qū)政府大樓408會議室

3。與會人員：

①區(qū)級領(lǐng)導：唐文峰 陳樹生 羅厚坤 毛菊桂 李來清 張永英 楊艷斌

②受救助學生

③新聞媒體

（二）、議程

主持人：

① 團區(qū)委介紹受救助學生情況 ；

② 助學金發(fā)放；

③ 受救助學生代表發(fā)言；

④ 捐助方代表發(fā)言；

⑤ 區(qū)委領(lǐng)導講話。

三、宣傳

1、媒體：衡陽電視臺、衡陽日報、蒸湘黨政門戶網(wǎng)

2、助學金發(fā)放儀式結(jié)束后，區(qū)委信息員迅速撰寫活動信息動態(tài)上報團市委、團省委。

3、積極挖掘?qū)W生資助工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，撰寫材料上報學生資助工作信息動態(tài)。

共青團蒸湘區(qū)委

20xx年8月

設(shè)計方案 篇4

設(shè)計理念：

語文教學的根本任務(wù)是教學生學習祖國的語言，而學好語言的關(guān)鍵是先要打好識字的基礎(chǔ)。因此，識字教學在低年級的教學中占有重要的地位，我在第一課時的教學設(shè)計中非常重視培養(yǎng)學生的識字能力。針對本文的第2、3、4自然段的結(jié)構(gòu)非常相似的特點，我在引導學生理解課文時，分別抓住貓頭鷹、袋鼠、猴子對動物們提出的不同要求和動物們的不同表現(xiàn)進行對比教學，讓學生體會角色的心理和人物的個性特點，使本文的難點在講讀中得到突破。另外，教師指導學生閱讀課文的方法是一個可以不斷創(chuàng)新的動態(tài)過程，而表演不失為一種優(yōu)化的選擇，在實現(xiàn)學生主體與文本客體的對話過程中，使閱讀真正成為學生的一種心靈的感受。

教材簡析：

這是一個有趣而又令人回味的童話故事。獅子想找一個動物接替它做萬獸之王。貓頭鷹、袋鼠都命令動物改變原來的生活習慣， 弄得動物苦不堪言，而猴子卻讓動物們按照各自習慣的方式生活， 得到了大家的擁戴。課文蘊含著與人相處要尊重別人的道理。

讀著《從現(xiàn)在開始》，除了忍俊不禁之外，還感受到濃郁的現(xiàn)代氣息。相互尊重，

是和諧相處的重要條件。本課中的貓頭鷹和袋鼠， 以自我為中心， 不懂得尊重別人的生活習慣和生活方式 ， 招致 “ 民怨沸騰”而小猴子卻讓大家按照自己習慣的方式過日子，受到人們的擁戴。

以人為本， 應(yīng)該成為現(xiàn)代社會生活的準則。這一準則 ，應(yīng)該滲透在我們?nèi)粘Ｉ?、學習和工作之中。

學情簡析：

1. 孩子們年齡小，在家里受到的關(guān)注多，做事往往以自我為中心，難以考慮尊重別人，為別人的感受著想。在學校里，有的孩子當了小干部，神氣有余，而理解關(guān)心尊重小朋友不夠。

2. 生動有趣的故事提供了良好的語言環(huán)境，孩子們在輕松愉悅的氣氛中學習能獲得較高的效率。但在識字時， 孩子們對字的細微部分的觀察還不夠仔細，所以會出現(xiàn)寫錯個別筆畫的現(xiàn)象。如 “現(xiàn)” 的最后一筆寫成點 ，“ 直 ”字少寫一橫等。

學習目標：

1. 會認 9個字，會寫 10個字。

2. 正確流利有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，能用自己的話講故事。

3. 懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。

教學重點：會認 9個字，會寫 10個字。在閱讀課文時懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。

教學難點：分析容易錯的字和懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。

課前準備：CAI .課件、字詞卡片、投影儀、課前布置學生查找有關(guān)貓頭鷹、袋鼠、小猴子的生活習性的資料。

課時安排：2課時

第一課時

一、導入新課

同學們，課前老師布置你們查找的資料找到了嗎？誰愿意把自己的知識與大家分享？指名學生匯報有關(guān)貓頭鷹、袋鼠、小猴子的生活習性的資料。今天，我們一起來學習一篇有關(guān)它們的有趣的童話故事。

1． 板書課題。學生讀課題。

2．看到課題 ， 你最想了解什么 ?學生質(zhì)疑， 交流自己最想了解的問題。

二、示范朗讀

1．提出聽的要求 ：課文講從現(xiàn)在開始怎樣呢？仔細聽 , 聽聽課文講了什么事？聽后你有什么感受？你在聽的過程中能認識幾個字 ? 自己不認識的字記下來。

2．教師范讀。

3．指名學生交流：你聽懂了課文主要講什么 ? 說說自己的感受。

把你所理解的內(nèi)容告訴大家。 鼓勵每個孩子都爭取發(fā)表自己的意見。

（課文大意：獅子想找一個動物接替它做萬獸之王。貓頭鷹、袋鼠都命令動物改變原來的生活習慣，弄得動物們十分難受，而猴子卻讓動物們按各自習慣的方式生活， 得到了大家的擁戴。）

三、指導自學

1．自由讀書，提出要求：劃出本課的生字，借助拼音讀準字音，讀通句子，識記字形，擴詞，劃出不懂的地方，小組討論不懂的地方。

2．自由讀課文，把你認為難讀的詞句和你喜歡的地方多讀幾次。

3．學生小組自學后在小組中匯報學習情況。

四、檢查自學

1．我會讀： .課件出示讀句子識字，指名學生讀句子。

(1) 你們輪流當“萬獸之王”，每個動物當一個星期。（輪、之、期 ）

(2) 第一個上任的是貓頭鷹。 ( 第、任 )

(3) 每個動物都照自己習慣的方式過日子。 ( 慣、式 )

(4) 獅子見了，笑瞇瞇地說 ：“ 不用再往下輪了。我鄭重宣布，從現(xiàn)在開始 ，小猴子就是‘萬獸之王 ’ 了 ！”( 瞇、鄭 )

2．指名分自然段朗讀課文。

設(shè)計方案 篇5

為調(diào)動中心職工的工作用心性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，根據(jù)〔〕號文件精神，結(jié)合我中心的實際狀況，特制定本分配方案。

一、指導思想在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，建立以職工奉獻精神為宗旨，以提高職工敬業(yè)愛崗精神為核心，以促進職工績效為導向的分配激勵機制，調(diào)動全體職工工作用心性，打破平均主義的分配辦法，貫徹按勞分配的原則，實行“公平合理，按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬，責重酬高”的績效工資分配機制。

二、分配原則公平合理，按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬，責重酬高。

三、獎勵性績效工資的構(gòu)成比例我中心在職人員6人，全年績效工資為69816元6人=418896元，其中全年基礎(chǔ)性績效工資為229680元（占全年績效工資總量的54。8%），全年獎勵性績效工資為189216元（占全年績效工資總量的45。2%）。獎勵性績效工資由四部分組成，與績效考核掛鉤，根據(jù)績效考核狀況發(fā)放。

（一）月考勤獎，600元/月/人，按月發(fā)放。全年月考勤獎43200元，占全年獎勵性績效工資的22。8%；

（二）月績效獎，基數(shù)為800元/月/人，根據(jù)不一樣的崗位職責進行分配。正科實職、副科實職、管理八級和專技十級職員、一般工作人員（包含管理九、十級和專技十一、十二、十三級）比例為1。3:1。2:1。1：1，按月發(fā)放。全年月考勤獎58560元，占全年獎勵性績效工資的30。9%；

（三）年度績效獎，年末發(fā)放，年度績效獎=（基本工資+基礎(chǔ)性績效工資）3。5。年度績效獎71778元，占全年獎勵性績效工資的37。9%。

（四）其他績效獎，年末發(fā)放，總額為15678元（未包含月考勤獎、月績效獎、年度績效獎扣發(fā)的金額和其他獎勵），占全年獎勵性績效工資的8。3%。

四、考核辦法

（一）月考勤獎

1、工作人員當月遲到或早退5次以內(nèi)的，每次扣發(fā)50元，當月遲到或早退5次或以上的，全額扣發(fā)當月月考勤獎。無故曠工的，扣發(fā)當月全部月考勤獎；

2、當月請病事假3個工作日以內(nèi)的，每個工作日扣發(fā)50元，當月請病假10個工作日或以上的，全額扣發(fā)當月月考勤獎，當月請事假3個工作日或以上的，全額扣發(fā)當月月考勤獎；

3、以上扣除、停發(fā)、沒有領(lǐng)取的月考勤獎全部納入單位其他績效獎中。

（二）月績效獎

1、滿足以下條件之一的扣發(fā)當月月績效獎25%：①當月遲到或早退到達6-10次的；②當月事假累計達4-6個工作日的；

2、滿足以下條件之一的扣發(fā)當月月績效獎50%：①當月遲到或早退超過10次的；②當月事假累計到達7-10個工作日的；③當月無故曠工累計達2個工作日的；

3、滿足以下條件之一的全額扣發(fā)當月月績效獎：①當月事假累計達10個工作日的；②當月無故曠工累計達2個工作日的；③因工作失職或違法亂紀，造成重大經(jīng)濟損失或惡劣影響的；④因工作失職在社會上造成嚴重不良影響的；⑤工作中弄虛作假、致使工作目標完不成或造成嚴重后果的。

4、經(jīng)批準請病假的，按病假日數(shù)比例，扣發(fā)月績效獎；

5、以上扣除、停發(fā)、沒有領(lǐng)取的每月績效獎全部納入單位其他績效獎中。

（三）年度績效獎年度績效獎根據(jù)個人年度考核狀況，合格（含合格）以上的領(lǐng)取與個人職務(wù)（崗位、技術(shù)等級）相對應(yīng)的年度績效獎。合格（不含合格）以下的扣發(fā)當年年度績效獎。年度考核優(yōu)秀的工作人員在年度績效獎部分基礎(chǔ)上另加500元。年度累計事假超過60個工作日、病假90個工作日的全額扣發(fā)年度績效獎。以上扣除、停發(fā)、沒有領(lǐng)取的每月績效獎全部納入單位其他績效獎中。

（四）其他績效獎加班、值班、超工作量、年終先進獎勵，按規(guī)定系數(shù)比例進行統(tǒng)籌發(fā)放。

五、其他問題

（一）有下列情形之一的，扣發(fā)全年獎勵性績效工資：

1、受刑事處罰，或受黨、團內(nèi)嚴重警告，行政記大過以上處分，處分期限未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的；

2、被市級（含市級）以上效能告誡或通報的；

3、表現(xiàn)很差、群眾意見很大的。扣發(fā)的獎勵性績效工資全部納入單位其他績效獎中。

（二）國家法定的假期（如探親假、婚假、生育假、喪假等）按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（三）本文未涉及而政策法規(guī)有規(guī)定的，按相應(yīng)規(guī)定處理。

六、其它事項

本方案12月日經(jīng)職工大會表決透過，20xx于年1月1日起生效。