師德標兵先進事跡材料1000字20篇
師德標兵先進事跡材料1000字【篇1】
__是李店初級中學的一名教師，自20__年參加工作以來已十年有余，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上，她作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了孩子，她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言。那么__同志到底是如何做到的呢?
第一，讓愛滲入到工作之中，這樣就能收獲到快樂。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)："人類靈魂的工程師""教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)"。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，__同志就明白她肩上的擔子，一頭擔的是義務(wù)，一頭擔的是責任。她的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。
捫心自問時，問的是良心，傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關(guān)心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，就努力尋找孩子們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。平時的工作中對那些家庭困難的學生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學生，會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。
在其的從教經(jīng)歷中，她始終堅持："多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。"使優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。正因為這樣，所以當她嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上，當她難過的時候，細心的孩子們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過的學生的書信和賀卡。前一段時間還有兩個男學生來看__老師，他們現(xiàn)在讀高二。一個是以前成績很好的，一個是很調(diào)皮的，但很聰明。調(diào)皮的學生說："老師，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對的，你以前教育我教育的是對的。你真的為我們的學習打下了扎實的基礎(chǔ)，不管我們怎么調(diào)皮，但我們的成績在學校一直都是前幾名。真的要感謝您!"她也經(jīng)常能收到在高中就讀的學生發(fā)來的信息，曾經(jīng)一個女孩子發(fā)信息："老師，我們在寢室經(jīng)常說到你，我們還想聽您上課。您以前說的學會傾聽，是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘"。對于一個老師來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了對教育事業(yè)深深的愛，讓人能真正地體會到一個教師最大的幸福和快樂。
第二，工作中精心耕耘，這樣就收獲了成功。
第三，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華。
有一句名言曾這樣說道："要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。"__同志就這樣自勵。作教師的，每天教育學生，也應該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在學校這個和諧環(huán)境的影響下，與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶，用實際行動能夠證明一切。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。教師任重而道遠，繼續(xù)向他人學習，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。從而使自己的人格得到升華。
這就是__師德標兵先進事跡材料，在工作和生活中的__，她就是這樣來踐行著她的人生格言的。
師德標兵先進事跡材料1000字【篇2】
__：用大愛書寫教育人生
“心有繁花，一路芳華?！边@是新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪數(shù)學教師__從教6年來的總結(jié)。一路辛勤耕耘，讓她從一名初出茅廬的青年教師，成長為有著豐富教育教學經(jīng)驗的“名師”。__分享自己的成功秘訣就是堅守用愛奉獻教育的初心。
因為愛，她對工作從不挑揀，學校安排她干啥就干啥;因為愛，她把學生當作自己的孩子，悉心呵護，無怨無悔;因為愛，她日夜鉆研業(yè)務(wù)，探索出獨具特色又卓有成效的一套教學方法;因為愛，她想到小家的時候很少很少，而給予大家的時間很多很多;正是這種無私大愛，成就了她。
從記事起，__的理想就是當一名受人尊敬的老師。2018年大學畢業(yè)后，她通過招考如愿來到新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪學校，開啟了她的教師生涯?！凹热贿x擇了當老師，就要干一行愛一行，把工作當事業(yè)干，做一名學生喜歡的好老師?！边@是入職時父親對她的叮嚀和期盼。父親的叮囑成了她工作學習的行動準則，鞭策著她在教書育人的道路上不懈努力，一路向前。
入職第一年，因?qū)W校教師緊缺，除了數(shù)學教學外，她還被安排任教物理?！安还芙棠目?，我都要全力以赴將知識傳授好!”面對挑戰(zhàn)，__沒有退縮，她購買了相關(guān)資料書籍，晚上挑燈夜讀，白天跟著老師們聽課學習，努力做到吃透教材、厘清知識脈絡(luò)。每次上課前，她都要對著鏡子試講多遍，確保沒問題了再進課堂。就這樣，她邊學邊教，一個學期下來她所教班級的數(shù)學與物理成績均名列前茅。
在__心中工作永遠是排在第一位的，不管是家庭、親人還是身體的病痛，她都是毅然地選擇了工作。
2019年年初，__不小心摔斷了腿，但是學生考試在即，__對醫(yī)生提出，要盡早出院，孩子們在等她上課。2周后，她不顧醫(yī)生建議，毅然辦理了出院手續(xù)，拖著虛弱的身體投入到緊張的工作中。適逢學校人事調(diào)整，__所教的班級無班主任，她自告奮勇提出擔任班主任的請求。剛開始，校領(lǐng)導還擔心她能否當好一個班主任。每天早操，__第一個出現(xiàn)在操場，查寢時，__最后一個離開。在工作面前，她總是忘記一切，“工作第一”是對她真實的寫照。
__認為教師這個職業(yè)不只是教書，更在于育人?！皩W校無小事，事事是教育，只要我們心中有學生，眼里有愛，教育無處不在?！本褪窃谶@種心境下，__幫助學生成功走出逆境，健康成長。對待學生，__有足夠的愛心、耐心和恒心。在她和學生們身上，發(fā)生過許多感人的小故事。
樂樂(化名)是__曾經(jīng)教過的一名沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、喜歡打架斗毆、經(jīng)常遲到曠課的學生。剛認識他時，孩子“油鹽不進”“我行我素”，跟家長聯(lián)系，家長也表示無可奈何。作為班主任，__不想放棄任何一個學生，她堅信只要用心，總能找到開啟樂樂“心鎖”的鑰匙。經(jīng)過多方調(diào)查，她得知樂樂原本學習優(yōu)秀，喜歡運動，籃球和乒乓球都打得不錯。她從樂樂的強項入手，安排他參加各種體育比賽，給他創(chuàng)造獲得成就感的機會。每當樂樂贏了，她就趁機表揚他，跟他交流比賽感受，慢慢地樂樂臉上出現(xiàn)了靦腆的笑容，心開始向老師靠攏。在__和家長的攜手努力下，以心換心，以情換情，終于幫助樂樂走上了正軌，順利地考上高中。
在__的工作經(jīng)歷中，這樣的育人故事不勝枚舉。她始終以一顆仁愛之心去喚醒那一顆顆沉睡的種子。
“仁愛盡責，追求完美”的工作態(tài)度，讓__心懷熱忱，在工作中精益求精，敢于挑戰(zhàn)，逐漸成長為新邵縣優(yōu)秀教師。她先后被評為縣優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員榮譽稱號。這一張張證書、一份份榮譽是對她工作莫大的肯定和最好的詮釋。
師德標兵先進事跡材料1000字【篇3】
以人為本育桃李 以德育人馨滿園
__，鄂爾多斯東勝區(qū)第六小學德育副校長。從走上工作崗位至今，她一直用愛心演繹著平凡的事業(yè)，用真誠塑造著正直的人格?！熬礃I(yè)、務(wù)實”成為她自己的工作準則。
1995年她來到了第六小學，從事語文教學和班主任工作，2002年至今曾擔任過學校德育干事、大隊輔導員、德育主任、德育副校長?！皶岳?、動情、施愛，幫助學生健康地成長”，她一直把這點放在工作的首位?！耙刹?，先成人”，她把智育為中心的應試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合。努力吸取各地德育、少先隊工作先進經(jīng)驗，從工作中總結(jié)出“小、活、實、新”的特點，創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有學生情趣的活動。
一、學無止境 不斷創(chuàng)新
踏上工作崗位后，她不斷地提高自身素質(zhì)，她在專業(yè)理論上進一步深造，努力提高業(yè)務(wù)水平。時代不斷發(fā)展，教育也不斷有新要求，她經(jīng)?？匆恍┙逃龑Ｖ捌渌麜?，在工作中不斷反思、總結(jié)、創(chuàng)新。
本學期開展了“賞識教育”,“修身養(yǎng)習”學生星級評價活動。她將“修身養(yǎng)習”學生星級評價，作為德育工作特色的一項重要任務(wù)來抓。并將此項工作納入了每個班級的教學任務(wù)里，不斷營造“全員育人”的氛圍，讓每一個孩子都成了老師們重點關(guān)懷、關(guān)愛的對象，尤其對“潛能生”的德育跟進工作必須細微、必須負責到底。充分挖掘?qū)W生的潛能，讓學生在日常的學習、生活、活動中，能看到自己的進步，感受到成功喜悅。
“修身養(yǎng)習”學生星級評價，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習慣，培養(yǎng)學生能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，變學生的“被動”為“主動”，引領(lǐng)學生向“尚”發(fā)展。潛移默化地增強學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動，不斷提高學生參與養(yǎng)成教育的積極性和主動性。
班主任可根據(jù)學生的個性特長及平時在學校、家庭、社會的表現(xiàn)，采取班主任評、學生互評、家長評、科任教師評等多種方式給學生“授星”、頒獎?！傲≈恰边@個頭銜也將成為學生們?nèi)巳讼蛲臉s譽。讓學生的學習活動豐富多彩、生動有趣，讓學生們體驗到付出就有收獲的欣喜。感受到付出與收獲并存，幸福與快樂相隨，讓“生命教育”綻放精彩，讓“德育之花”常常在校園里綻開。凡是被評為“六小之星”的學生，向他們頒發(fā)“六小之星”獎?wù)?，并利用宣傳欄，紅領(lǐng)巾廣播等進行宣傳。
二、善于鉆研 潛心研究
時代在發(fā)展，社會在變遷，她緊跟時代的步伐，帶領(lǐng)班主任們研究學校申報的國家級“班主任專業(yè)化發(fā)展”課題研究工作，現(xiàn)已順利結(jié)題。今年，她又和班主任們精心研究如何上好“多元育人整合課”，每次都積極參加各學區(qū)組織的各種課題研究活動，不斷向其他兄弟學校學習，在不斷研究和實踐中六小的“多元育人整合課”已初見成效。
擔任德育校長工作，她充分利用好課余時間帶領(lǐng)孩子們開展各種綜合實踐活動，讓學生走出校園，走進美麗的大自然，學習書本上學不到的知識，開闊學生的視野，陶冶學生的情操，提高學生的身體和心理素養(yǎng)，功夫不負有心人，孩子們在活動中碩果累累。
三、充滿愛心 無私奉獻
這些年來，她在金錢和物質(zhì)面前，表現(xiàn)出了一名教育工作者應有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班、她從不計較個人的經(jīng)濟得失，一切以學校利益為重，一切以育人為本。從沒有向?qū)W校伸過手，提過什么要求。
成績永遠屬于過去，今后她會更加不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，盡自己的一份力量與責任，完成一名教育工作者永無止境的奉獻與追求。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以她愿意!她愿意用一生來守侯這個平凡的崗位!
師德標兵先進事跡材料1000字【篇4】
春風化雨潤新苗——加區(qū)二小“最美教師”__
__，自參加工作成為一名小學教師那一天起，就把“讓每一個的學生成才、成人”作為事業(yè)的目標和人生的追求。27年來她始終站在教育工作的前沿，把最美好的青春年華奉獻給了“三尺講臺”。她憑著對教育事業(yè)的無限忠誠和對孩子們的愛，在平凡的崗位上書寫著壯麗的人生。
錘煉思想 努力提高自身素質(zhì)
作為一名教師，她深知只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在多年的教育教學中，她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和教研活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，潛心鉆研教育教學理論，苦練基本功。在平時大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有關(guān)的資料，不斷提高教學能力和班級管理水平，為提高教學效果打下了良好的基礎(chǔ)。她積極參加了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，自學計算機技術(shù)，努力鉆研多媒體技術(shù)在教學實踐中的應用，從而優(yōu)化了課堂教學結(jié)構(gòu)，豐富了教學手段，提高了教學質(zhì)量。
業(yè)務(wù)精湛 積極投身課改
作為一名優(yōu)秀教師，她沒有取得成績后沾沾自喜，在教學上認真?zhèn)湔n，上課開動腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他優(yōu)秀教師請教;及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練。所帶班級教學成績一直名列全年段第一，本著不讓一個學生掉隊的信念，耕耘在教育的沃土上。
課堂是一片希望的田野，在數(shù)學教學中，在讓學生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，他十分重視學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。大膽的探索各種有益的教學方法。在提高課堂效率的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把實踐上升到理論，然后指導自己的實踐。孫老師多次在全區(qū)“金燭杯”和“課堂節(jié)”教學大賽中獲獎。
細心關(guān)愛 讓孩子健康快樂成長
孫老師常說，“教師掙的是辛苦錢，算的是良心賬?！睆漠斏辖處熌且惶炱鹚妥龊昧顺钥嗍芾鄣臏蕚?。在27年中她送走了9屆畢業(yè)班，總結(jié)出了一套有效的教學方法，她不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育。從培養(yǎng)學生的良好習慣入手，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣。做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。在教學中她充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能，時刻注意不傷害學生的自尊心和自信心。
在孫教師的班級中總有一句口號——“我們是打不死的小強，我們是踩不死的小草。”在這句口號的鼓勵下她們班的學生有了一種從不放棄的意志的從不認輸?shù)木?，無論在學習上還是在各種活動和比賽中都爭第一站排頭。她帶的班級曾連續(xù)四年獲得全區(qū)“優(yōu)秀少先隊組織”稱號。個人多次榮獲“優(yōu)秀少先隊輔導員”、加區(qū)“優(yōu)秀老師”稱號和“模范班主任”稱號。
恪盡職守 任勞任怨不求回報
任教27年來，孫老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守，任勞任怨，不求回報，只講奉獻。孫老師執(zhí)教的班級在全區(qū)都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽。她輔導的學生在各種競賽活動中多次獲獎，她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“德育先進個人”等榮譽稱號。
孫老師獻身教育、甘為人梯，用自己的堅實臂膀托起了學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳，日復一日的平凡歲月，默默耕耘在無悔的人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的榜樣，是一名優(yōu)秀的小學教師。
師德標兵先進事跡材料1000字【篇5】
__：堅守教育初心 綻放青春芳華
“本分做人，認真教書，潛心育人。”這是綏寧縣思源實驗學校年僅31歲的教師__最真實的寫照。他始終奮斗在教學一線，無怨無悔，一直都摯愛著這份神圣的職業(yè)。他沒有什么轟轟烈烈的感人故事，有的只是因為愛與責任與孩子們相處的點點滴滴。
從一年級到六年級，在不斷地分析總結(jié)中，__找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。身為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。在多年的教學工作中，他都一如既往的，用心關(guān)愛每一位學生，盡自己的所能幫助那些需要幫助的孩子。他的班上一位剛升入一年級的孩子患有小兒癲癇，有時怪異的行為，讓班上的同學都不愿和她玩，這讓她很自卑，甚至不愿再去上學。但胡老師每天都會非常耐心地把她叫到辦公室，以一個大哥哥的身份從她喜歡的玩具、愛吃的零食等話題出發(fā)和她聊天，慢慢走入她的心靈，平時還會特意叫她做一些力所能及的小事，漸漸地，她也變得開朗了起來，也交到了朋友，胡老師也成了她最信任的“大哥哥”?！皭廴苏撸撕銗壑?”他用自己的辛勤勞動和對學生的關(guān)愛，收獲著一季季的桃李芬芳。
“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”。教師對學生的影響可以說是無處不有，無時不在。胡老師常說：“凡是要求學生做到的，我要帶頭做到，禁止學生做的，我堅決不為?！?021年他擔任了學校的養(yǎng)成教育專干，專門負責學生的習慣養(yǎng)成教育，在他看來，幫助孩子養(yǎng)成好習慣，就是在育人，是教育的大事。工作中，他始終嚴于律已、以身作則、率先垂范，使學生從心底喜歡他、信服他，從而幫助學生形成良好的行為習慣，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
一份春華，一份秋實。從教以來，__努力加強學習，不斷提高自己的教育教學及教研能力。在2018年、2020年、2022年湖南省線上集體備課大賽中作為主備人帶領(lǐng)團隊多次獲獎，撰寫的論文《小學數(shù)學教學過程中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力》在國家級刊物上發(fā)表，其它論文也多次獲省級以上獎勵，他所執(zhí)教的課例《認識公頃》在2022年“基礎(chǔ)教育精品課”征集中獲邵陽市二等獎，所執(zhí)教的《11-20各數(shù)的認識》在綏寧縣送教下鄉(xiāng)活動中被評為縣優(yōu)質(zhì)課，在2023年綏寧縣小學科學教師新課標培訓中被聘為培訓師，任教以來多次被評為“優(yōu)秀班主任”“先進工作者”，年度考核多次被評為優(yōu)秀。在專業(yè)學習成長的道路上，胡老師虛心求學，認真反思實踐，永不止步。
他說：“在生活的道路上，只要盡心盡力地努力著、拼搏著、進取著，不管結(jié)果怎樣，都是值得的!”他自己這么做了，把簡單的事做徹底，把平凡的事做經(jīng)典，在教書育人的道路上，用自己的青春譜寫奮斗篇章。
師德標兵先進事跡材料1000字【篇6】
__多年來一直有一個習慣，如果沒有其他事務(wù)，清晨5點半，就來到教室等待早讀的學生，早早為一天的工作做好準備。面對學生，他常常把“要讀書”這句話掛在嘴邊，這也是當年他的老師為他埋下的種子。
__是貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實驗高中黨總支副書記、副校長，是曾經(jīng)“千里背母上大學”的“中國大學生自強之星”，也是從教10年為山區(qū)孩子守夢的“全國最美教師”。
__出生在望謨縣一個小山村，2008年，考上山東臨沂師范學院。他一邊上學，一邊照顧母親。當年，很多媒體報道了他的事跡，面對紛至沓來的好心人的資助，他都拒絕了，只接受了學校為母親安排的住處。
他靠擺地攤、做家教、當服務(wù)生賺來的錢，不僅用于贍養(yǎng)媽媽，還資助著3個上中學時認識的同樣以撿廢品為生的弟弟妹妹，給他們每人每月300元生活費。其中兩人于2009年、2010年分別考上大學，但最小的妹妹輟學了。2012年，__大學畢業(yè)已進入一家企業(yè)工作，這個妹妹給他打電話說已快要結(jié)婚。他意識到，比起沒有錢讀書更可怕的是沒有夢想，他決定重回大山，為山里孩子的心靈上播撒一?！耙x書”的種子，幫助他們走出大山。
這一年，__以全縣歷史學科第一的成績考上望謨縣特崗教師，在打易鎮(zhèn)開啟了三尺講臺的生涯。長期的貧困落后，造成當?shù)剞r(nóng)民群眾不太重視教育，希望子女早點外出打工。__發(fā)起了“助學走鄉(xiāng)村行動”，常年騎著摩托車走村串寨，四處勸學。特崗教師3年里，__先后家訪了500余名學生，聊自己的經(jīng)歷、講國家對教育的重視，讓一粒?！耙x書”的種子在家長和學生的心中發(fā)芽。
2021年，李應芬畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)工作，她就是__曾經(jīng)勸學和資助過的學生?！凹依锂斈甑那闆r不允許我繼續(xù)讀書，我多次向劉老師提出來要外出打工，但是，劉老師沒讓我離開學校。有一天，劉老師興沖沖地跑來告訴我，有愛心人士愿意資助我和弟弟。”李應芬說，2018年寒假，她無意中發(fā)現(xiàn)這個愛心人士就是劉老師，她泣不成聲。
__發(fā)起的鄉(xiāng)村助學行動，至今已有1000多人加入，為貧困學生牽線解決助學金1300多萬元，覆蓋學生4200多人。
為了更好地匯聚資源，助力家鄉(xiāng)教育的發(fā)展，2016年以來，在省、州、縣各級教育部門的支持下，先后成立了__州級名師(勞模)工作室和省級名師(勞模)工作室，以工作室為依托，實施年輕教師培養(yǎng)“青藍工程”，形成“__+望謨名師+州級名師+全省及全國名師”教師綜合素質(zhì)提升模式，幫助年輕教師快速成長。10年來，__共開展了教師研修、學生德育教育講座2700余場次，從自身的經(jīng)歷和感悟談起，講教育事業(yè)的發(fā)展，講山區(qū)孩子的希望，講教師的職責和情懷……聽眾累計超過1000萬人。
__把“厚德重智，德育先行”的教育理念鐫刻在工作室的墻上，用自己的行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員和教育工作者的擔當。如今，這個工作室已成為貴州德育品牌。
在__的帶動下，一大批人才回到了望謨、留在了望謨，在大山里播撒種子、教書育人。
師德標兵先進事跡材料1000字【篇7】
“每當看到孩子們的笑臉，看到他們努力拼搏之后一點一滴的進步，感覺自己當初的選擇和29年的付出都是值得的。”山東理工大學建筑工程學院教授__說。
山東省教育系統(tǒng)“女職工建功立業(yè)標兵”、校優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“三八紅旗手”……__獲得的榮譽很多，但對于她來說，這只是開始，教育是一個不斷鉆研的過程，是永無止境的。
“想學生之所想”
真正關(guān)愛學生
當記者見到__時，她正在忙著備課。在她看來，無論是重復課還是新開課，都要認真準備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容。
1992年，大學畢業(yè)的她選擇了教師這份工作。正所謂干一行愛一行，從一開始只是當作一份工作到后來漸漸愛上這個職業(yè)，她堅信：“愛就是教育，沒有愛就沒有教育?！币虼耍冀K把熱愛學生、關(guān)心學生、尊重學生、理解學生作為自己教書育人的原則。
她既嚴格要求學生，同時又無微不至地關(guān)愛學生，用真心陪伴學生成長。土木2016級學生張成波家庭情況較為困難，家人迫切地盼望他能夠用知識改變命運，這給了他很大的壓力。在考研復習過程中，他出現(xiàn)了較為嚴重的心理問題。__發(fā)現(xiàn)后，及時與他溝通談心，并從經(jīng)濟上、生活上、思想上為他減壓，還給他做全面的考研指導，為他量身定作了復試攻略。最終，張成波順利考取長安大學的碩士研究生。在__看來，想學生之所想，急學生之所急，是作為一名老師最重要的事情。
作為本科生班級導師，__積極與每一個學生溝通、交流，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。
“把課講活”
調(diào)動學生積極性
課堂上，__非常注重教學藝術(shù)，善于用聲音、表情、以及多種體態(tài)語言創(chuàng)造生動的形象，把課講“活”。她教過的學生對她的課評價很高，認為聽她的課既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。
她積極投身教育教學改革，主持參與20余項省級、校級教學研究項目，開展以學生為中心的混合式教學、翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)驅(qū)動、項目導向教學，充分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率和學習成效。
她的教學效果得到了學生們的一致認可、尊重與愛戴，在每年學生對教師的評價中，__均為優(yōu)秀，并連續(xù)17年獲得?！敖虒W質(zhì)量獎”，連續(xù)六屆獲得校“教學優(yōu)秀獎”，2017年獲得校“教學名師”榮譽稱號。
“功夫在課堂之外”
不斷提高教學水平
__深知，作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。
為了不斷提高教學水平，成為研究型教師，多年來，她既注重學習業(yè)務(wù)知識，又持之以恒地閱讀教研書籍;既向同行學習，又向?qū)＜覍W習，及時調(diào)整自己的教學設(shè)計。她主持的“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”課程，獲“國家級線上線下混合式一流課程”;曾獲山東省高校優(yōu)秀課程案例一等獎，在校教學成果、教學設(shè)計等比賽中多次獲獎。
__在教學中勇挑重擔，出色完成了各項教學任務(wù)。雖然患有腿部靜脈曲張，但仍然年年超額完成教學工作量。除了課堂教學，每年還承擔了本科生的畢業(yè)設(shè)計和實習指導工作，從學生的選題、開題到畢業(yè)設(shè)計的完成，每個環(huán)節(jié)都悉心指導，嚴格要求，以自身的言傳身教，引導學生熱愛專業(yè)，促使學生不斷創(chuàng)新，指導的學生多次獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計。
“不忘教書初心，方得育人始終?！痹谌咧v臺上，__默默地耕耘、守望，培養(yǎng)了一屆又一屆學生。學生每年都在變，而她的初心永遠不會改變，她為自己是一名教師而由衷地自豪和驕傲。
師德標兵先進事跡材料1000字【篇8】
__老師從事化學教學，在工作態(tài)度上積極認真，在教學方法上生動多樣，從教以來，秉持著對教育事業(yè)的熱情，形成了自己獨特的教學風格。而作為班主任，他始終激勵學生們“敢想，敢拼，敢于競爭”，并用自己的熱情感染著學生們。
孜孜以求 誨人不倦
在化學課堂上，__老師力求將每一個學生帶入課堂，加強師生之間的互動，并在課堂上將“聽”、“講”、“練”結(jié)合，既能檢驗學生的聽課效果，也能及時幫助同學們找到問題 ，查缺補漏。為了提高課堂的高效性與生動性，他在每堂課前都會精心準備教案，同時，為了加強講學的速度、精度、效度，__老師自己也常常做大量的練習，力求將每一堂化學課的價值最大化。
解疑答惑 授人以漁
化學是一門結(jié)合基礎(chǔ)記憶類知識與理解運用的學科。在每節(jié)課后或自習課時，學生們常常向__老師請教問題，而老師總是一針見血地指明解題關(guān)鍵，點出解題思路，旨在讓學生們在理解疑問后可以自主地解決問題，做到在這類問題中舉一反三，觸類旁通。
風起青萍 春雨無聲
從點點滴滴的日?，嵥榈矫總€學生的成績起落，__老師都一清二楚，對于學生們來說，他是嚴師，也是良友。步入高三以來，每個學生都背負了很大的壓力，__老師常常這樣安慰學生，不管高考結(jié)果如何，只要拼盡全力去做了，就是值得的。他經(jīng)常教導學生們做每件事情都要用心?！白鲆患虑?，只要你用心去做，就能做好?！边€對一些特殊學生進行輔導。
激情滿懷 初心不改
歷經(jīng)歲月的磨煉，__老師的容貌日漸成熟，內(nèi)心卻仍舊充滿青春活力，這也使得他在與學生相處時，可以很好拉近了彼此的距離。__老師雖然強調(diào)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但是他同樣重視學生的身體健康，經(jīng)常教導學生要熱愛運動。為了激發(fā)同學們對運動的興趣，__老師還會與學生們一起運動。無論是足球、乒乓球、還是羽毛球，他都得心應手，學生與老師比賽，汗水與歡樂同在，成為了運動場上一道亮麗的風景線。__老師在教育上滿懷一腔激情，他曾以自己著名的“四個正確指導方針”來警示學生——“在正確的時間，正確的地點和正確的人做正確的事，你的人生一定會非常精彩?！睂W生們也時刻將這句話銘記于心，以此來規(guī)范自己的行為。他總是激勵學生“你我同窗同學，怎能甘居人后，你我同校同讀，豈敢甘拜下風”。__老師告訴自己的學生，要敢于樹立遠大理想，不必拘泥于他人的目光，按照自己設(shè)定的軌跡行走，要創(chuàng)造屬于自己的輝煌。這世界很大，出發(fā)就走得到，乘風破浪，揚帆遠航。
談話談心 深入家訪
作為班主任，找學生學生談心談話更是家常便飯，他有敏銳的觀察力，總是能在第一時間發(fā)現(xiàn)學生的情緒波動，并及時干預，特別是對于一些特殊學生觀察尤為深入。同時深入各種家庭進行家訪工作，了解第一手詳實的信息，家校共同做好孩子的教育，使孩子身心得到健康的發(fā)展。
裹著心的光，很暖，與您有關(guān)。__老師已在安福中學工作十多年，兢兢業(yè)業(yè)，風雨無阻。于樟香中與門捷列夫探討元素周期表的規(guī)律，在泳池旁與勒夏特列研究化學反應平衡的原理，先生之風，山高水長。既是偉大的渺小，也是不平凡的平凡!
獲獎經(jīng)歷
2011年全市化學教學競賽一等獎。
2014年全縣師德師風先進個人。
2016、2018、2021年全縣優(yōu)秀班主任。
2021年全縣最美班主任。
2023年縣學科帶頭人優(yōu)質(zhì)課一等獎
師德標兵先進事跡材料1000字【篇9】
__，1980年出生，大學本科學歷，共產(chǎn)黨員?，F(xiàn)為樂陵市開元中學初一語文教師，班主任。從教二十多年來，她以飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，圓滿完成了學校交辦的各項教育教學任務(wù)，先后榮獲“樂陵市教學能手”“山東省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎”“德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎”“樂陵市精品課一等獎”“德州市公開課”“樂陵市優(yōu)秀教師”“樂陵市優(yōu)秀班主任”等多項榮譽。
"經(jīng)師易得，人師難求"，二十多年前，當踏上三尺講臺時，她就時刻銘記自己是一名人民教師，也是一名共產(chǎn)黨員，自我提出了“理論實踐雙重并重"的目標，努力提高自身的政治素質(zhì)，并不斷將理論的學習落實在教育教學工作中。
一、真情為本，教書育人
陶行知先生曾說過："千教萬教教人求真，千學萬學學做真人"。身為教師，她始終堅信"身教重于言教"，無條件地愛每一個學生。她所帶過的班里，曾有過這樣一位似乎囊括著許多"難教因素"的學生：他的個性張揚，肆無忌憚，把科任教師氣得火冒三丈，他聚眾打架，夜不歸宿;上學似乎已成了他的業(yè)余消遣，這一切的表象和他的逆反和抗拒，讓她苦苦思考拯救的辦法。于是便有了那一次次的談心，真情的交流……她最終成功了，多年之后，當這個學生帶著對兒時的回憶再次走進母校，談及學習經(jīng)歷的時候，他說："對我而言，如果那時沒有郭老師，我真不敢想象，此刻的我會是什么樣子……"郭老師說：她很慶幸，在付出愛的過程中竟收獲了如此之多的愛和歡樂。
二、以“愛”為本，讓學生健康成長
郭老師把滿腔的熱血獻給他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。她覺得師德之魂在于"愛"，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。
她時時處處想著學生，每天早晨巡視教室，看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與家長取得聯(lián)系。郭老師注重培植學生友愛和互幫互學的精神，無論在學習上，還是紀律上，不讓一個同學掉隊。她所擔任的班級在她精心的組織和關(guān)心下，形成了勤奮好學、積極向上和團結(jié)互助的氛圍。
三、以“心”為本，助學生展翅高飛
在教學上，郭老師積極探索教育教學規(guī)律，積極運用先進的教學理念來指導學生。她勤勤懇懇、扎扎實實地做好一名教師的本職工作，虛心向身邊的每一位教師學習，在準確把握新課程標準的基礎(chǔ)上，她勤于探索、努力實踐、不斷更新自己的教育理念，她努力使自己的課堂生動有趣，吸引學生的注意力。
她利用語文的學科特點，讓學生在學習詩歌時畫一畫，來理解詩歌意境;學習小說時演一演，理解情節(jié)和人物性格特點;學習古文時讓學生查一查，理解年代久遠的文字運用。使同學們對語文學習的興趣越來越濃厚。她的學生在作文中這樣寫道：“我們班主任對每一個學生都很負責，對學習習慣不太好的學生，她會多次找談話，告訴學生課堂上和學習中應該怎樣去做，才能提升自己，如果還不見起色，她還會給家長打電話，跟家長商討如何幫助學生改變自己的學習態(tài)度和改正學習習慣?！睂W生語言雖然稚嫩，但寫出了學生眼中老師的樣子。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。作為一名教育工作者，她堅信"癡心一片終不悔，只為桃李競相開"，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
師德標兵先進事跡材料1000字【篇10】
__老師，自2003年參加工作以來。一直擔任數(shù)學教學工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默地揮灑汗水，她以自己的行動出色地履行一個教師的職責，以自己的工作實績贏得了學生和家長的信任，得到了學校和有關(guān)部門的肯定。
對待教學工作，她滿腔熱忱，傾心投入，不斷提高教育教學藝術(shù)水平，對教學工作中的“備、講、批、輔、考、研”六大環(huán)節(jié)，總是以精益求精的工作態(tài)度，進行深入研究與探討。備課時，她非常注意備教材、備學生、備教法、備教具、備練習作業(yè)、備板書，在講授每一節(jié)新課前，她都要反復研究幾種不同風格、不同特色的相關(guān)資料，同時做大量的習題，從而明確每堂課的重點、難點及講授方法。在教學過程中，她結(jié)合自己的教學經(jīng)驗和教學思考，不斷對往年的教案做精心的調(diào)整，做到每教一遍課總能有一些新的提高，講課時，她教態(tài)親切、熱情、穩(wěn)重，語言清楚、準確、精煉、形象、生動，注意用自己的儀表風度、音容笑貌和風趣幽默感染學生，注重運用啟發(fā)式和學生自主探究式的教學方法，充分調(diào)動學生的積極性和成功意識，注重因材施教、分層教學，精心準備引例和典型例題，提高學生的注意力;輔導時注重耐心細致，批改學生的作業(yè)始終認真細致，在對學生的考核過程中始終堅持客觀公正;在教學研究方面，她積極探究教育教學方式方法，不斷提升教育教學效果。幾年來她始終開展讓學生寫“數(shù)學日記”的活動，并且堅持每天批改，雖然增加了工作量，但由于效果明顯，她認為還是值得的。
中職學校的學生，中考成績較差，她所帶的班級中考數(shù)學平均分較低。她能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力、提高學生分析、解決問題的能力為主。根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。如她班里的一位同學，上課時自制力不強，打瞌睡，開小差，講小話。她先跟他個別談話，要他明白老師、家長都希望他學習進步，都想幫助他，而只要他自己加倍努力，老師和家長都相信他同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，大家共議解決后，還特別叫他起來復述，進行難點突破、鞏固。課堂上沒解決的，課余再補，利用課后、晚自習時間，進行個別補習。由于長期如此，他也樂意配合老師的行動，他的學習也在慢慢地進步。在2017年單招單考中他數(shù)學取得137的好成績，成功被浙江師范大學計算機系錄取。正因為有她如此的執(zhí)著追求、潛心研究，也才有近年來的驕人成績。所帶班級歷次聯(lián)合體考試中(77所學校)一直保持在前五之內(nèi);所教的學生多次在數(shù)學競賽中獲獎;2017年和2018年她所帶班級單招單考上線率達到100%，其中每年重點本科10人左右，所任教的數(shù)學學科成績突出，平均分達到120分左右且滿分150分1人，連續(xù)兩年排列全省第三。她所擔任的高三數(shù)學高考成績，每年都有明顯提高，為學校高職考連續(xù)創(chuàng)造佳績做出了應有的貢獻!
在成績面前，她表示自己不會滿足，更不會停滯不前，仍將勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)育人，為職教的發(fā)展，做出更大的貢獻。
師德標兵先進事跡材料1000字【篇11】
__老師，高級教師，縣第二批班主任工作室領(lǐng)銜人。講臺耕耘27載，擔任班主任24年。他以校為家、甘于奉獻。堅持愛生如子，堅守“柔性” 教育，堅信“花開有期”。所帶的 8屆畢業(yè)班都為學校本科上線率“創(chuàng)歷史新高”做出極大貢獻，其中4屆藝術(shù)班本科上線率均達80%左右，更有學生被復旦大學和中國美院錄取。
一、顧全大局，甘愿為了學生而犧牲小家
2001學年，同事產(chǎn)假，陳老師任教三個班，毫無怨言。自己的女兒出生不久去杭州住院手術(shù)，他把老家的姐姐叫過來幫忙照顧，沒有請過一天假。
2002學年，他擔任文科重點班班主任。他全身心撲在工作上，對學生關(guān)愛備至。在2004年的高考中，他的班級成績優(yōu)異：54人參加高考，52人上線，各批次均超額完成任務(wù)。
從2004年發(fā)現(xiàn)女兒身體問題，陳老師和妻子帶著女兒輾轉(zhuǎn)杭州、上海求醫(yī)近4年，卻沒有因此耽誤過一節(jié)課!
2008年5月7日，女兒在上海醫(yī)院手術(shù)，他卻正帶著高三學生在杭州參加體能測試。
2011年又帶高三，4月份，陳老師得知老父親病重，匆匆請假回家探望?？墒窍氲綄W生很快高考，把命懸一線的老父親托付給家人，含淚踏上歸途。
2018屆，他家離學校不過3分鐘車程，但他幾乎一日三餐都吃食堂，為的就是陪伴學生，而且晚上很遲才回家輔導正值初三的女兒。
二、愛生如子，做好學生前進的引路人
2005屆305班小勵同學，懂事、好學、成績拔尖，然而，在短短20天寒假里，爺爺奶奶相繼去世。陳老師多次找她談心，助力她最終考上重點大學。
2008屆309班，美術(shù)生小王，因為專業(yè)學習考試耽誤近5個月的文化課學習，陳老師采用特殊的方法幫助她走出陰影考上藝術(shù)本科。家長向?qū)W校寫了感謝信掛在校園網(wǎng)上!
陳老師隨后帶的各屆畢業(yè)班里都有感人故事發(fā)生。
三、激情四射，有特色地開展班級工作
陳老師秉承“三分教育，七分等待”教育理念，以各種方式滋養(yǎng)學生成長。
2009年2月，學校組建首屆藝術(shù)班，陳老師擔任班主任。班級先后被教育局授予“優(yōu)秀團支部” 和“先進班集體”。參加2011年高考，本科上線37人， 4人考上中國美院，冷吉被復旦大學錄取，成為安吉教育史上第一人。
2012屆高三，擔任側(cè)藝術(shù)班班主任，班級多類考生，陳老師多管齊下。音體美19名考生上本科線12人，完成目標200%。
2013年春節(jié)后陳老師的一條開學短信引發(fā)熱議，安吉電視、浙江衛(wèi)視及央視連續(xù)報道。也是這個班級，參加2014年高考，上藝術(shù)本科32人，超額完成目標任務(wù)。
特別是2018屆，陳老師傾心制作了200多張PPT，對學生勵志和疏導，效果很好。
陳老師還積極參加教研教改活動，并且投入課題研究和撰寫論文，多次在縣市省各級評比中獲一二等獎。
__老師獲得過一些榮譽：校級和縣級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀心理輔導員”、“雙滿意”活動先進個人、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 稱號、“師德先進個人”、 “ 高考先進個人”和“高考優(yōu)秀教師”等等。
身為工會委員，為學校工會多次被評為縣級優(yōu)秀和市級“先進工會”做出積極貢獻。
__老師就是我們身邊的愛工作、愛生活、愛妻、愛女的“美麗教師”。
師德標兵先進事跡材料1000字【篇12】
一、嚴格要求自己，做好師生表率為人師表，率先垂范。
作為一名德育工作者，他深知榜樣的力量是無窮的，因此，在工作中，他用__的理論武裝自己、指導自己，要求大家做到的，他自己首先做到。校長__曾在青海教育上發(fā)表的一篇名為《讓德育浸潤在校園文化中》中說到，“關(guān)心愛護學生，對學生有一顆平常心和賞識心。能從學生的個性特點出發(fā)，因材施教，盡量讓不同層次的學生都能得到發(fā)展。”因此他經(jīng)常與家長溝通，聽取家長的意見，與家長一起配合教育好學生。桃李不言，下自成蹊。在他的榜樣示范作用下，全校師生形成了求真務(wù)實，踏實進取的工作和學習作風，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、銳意創(chuàng)新,立志搞好學校德育工作
一是健全德育領(lǐng)導機構(gòu)。成立了由校長、書記、德育副校長、教導處主任、少先隊輔導員組成的德育工作領(lǐng)導小組。劉校長定期組織召開會議，研究德育工作，并且由他負責具體落實執(zhí)行。
二是重視班級工作。學期初，他就會帶領(lǐng)政教處的全體同志精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流會。在學校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任》、《中國德育》和《德育報》。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為學校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
三是充實德育規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。在他的組織下，大隊部正在編制有關(guān)德育的校本教材。教材中收錄了學校校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，以及德育教學的具體內(nèi)容，作為德育工作的導向。學期初，他就會同德育副校長、德育處及大隊部，制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。
四是完善德育管理機制。德育工作重在管理，重在落實。他將德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn)。經(jīng)常和全體班主任一起以經(jīng)驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內(nèi)容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了她們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中她盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，建立了學校德育工作領(lǐng)導小組例會制度，每周一與管理德育的各成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。
五是加強管理，提高工作效率。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。通過德育工作的實踐，使他認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度，能正確引導教師開展工作。他在班主任例會上與各位班主任研究和探討，調(diào)整了各項考核內(nèi)容，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。
師德標兵先進事跡材料1000字【篇13】
__，北重四小德育副校長。青山區(qū)十佳優(yōu)秀輔導員、青山區(qū)三八紅旗手、青山區(qū)家庭教育先進個人、青山區(qū)關(guān)心下一代工作先進工作者，包頭市優(yōu)秀輔導員，全國和諧德育年會先進工作者、全國五好小公民優(yōu)秀工作者。
真正的教育是心心相印的活動，惟有從心里迸發(fā)，才能打動心靈。深藏著對教育的這種理解，自參加工作以來，她一直辛勤耕耘，努力使自己走在一條堅實執(zhí)著、無私奉獻、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠信、馨香相隨的教育之路上。從教22年，她始終以發(fā)展、思考的眼光去看、去想、去做，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻，不斷詮釋著新時期優(yōu)秀教育工作者的精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
業(yè)精于勤勇做榜樣
作為學校德育副校長，她是學校德育工作的排頭兵、領(lǐng)頭雁，為教師們起著重要的示范和帶頭作用。面對龐大的班主任隊伍、眾多的學生，面對豐富多樣的各級活動現(xiàn)場，不管工作多累、多繁瑣，始終激情滿滿保持良好的工作狀態(tài)。正是這樣的精神，使她成為了全校班主任必不可少的精神支柱。
班主任工作是學校管理工作的重中之重，在班主任的管理工作中，她深知榜樣的力量是無窮的。因此，她熱愛學習，堅持讀書，在實際工作中要求大家做到的，她自己首先做到。面對性格各異、年齡不同的29位班主任，她循循善誘、寬嚴相濟，身先垂范、以身作則。
桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，全校班主任形成了求真務(wù)實、踏實進取的工作和學習作風，為學校的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
信念如磐心中有愛
愛是一縷金色的陽光，有愛的地方，學生的智慧和品格才會得到充分、自由的發(fā)展。她是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。
音樂教師、大隊輔導員、德育副校長……一路走來，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，她把自己的愿望和抱負全部傾注在了她熱愛的'教育事業(yè)上。良好的師德體現(xiàn)在她對學生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻。
面對學生，她總是從小處著手，嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，以尊重和愛為前提，從學生關(guān)心的事中尋求最佳的教育時機，給學生如沐春風般的愛。
收獲頗豐責中有志
從任職德育副校長以來，學校的德育工作一直做得很好，成績也在青山區(qū)內(nèi)名列前茅。近年來學校被評為“內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村學校少年宮”、內(nèi)蒙古家庭教育先進單位、內(nèi)蒙古足球示范學校、內(nèi)蒙古國學文化進校園先進單位、包頭市平安校園、包頭市優(yōu)秀實驗學校、包頭市優(yōu)秀家長學校。合唱社團在“包頭市童心向黨合唱大賽”中演唱的節(jié)目被選送到中央文明網(wǎng)展播;舞蹈社團表演的節(jié)目《那時花開》，榮獲包頭市鄉(xiāng)村少年宮展演一等獎，并多次在市區(qū)兩級各大活動中匯報演出;青山區(qū)班會課評選獲優(yōu)秀組織獎，吳燕和郝慧媛兩位老師分別在她的指導下獲大賽一、二等獎;書法、繪畫社團在“包頭市慶‘六·一’陽光夢想書畫大賽中分別榮獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎;20__年度在青山區(qū)運動會中獲總分第一名;越野賽獲團體第七名;大課間搏擊操獲團體項目獎;足球社團在“青山區(qū)區(qū)長杯足球比賽”中榮獲女子組第三名，在“青山區(qū)教育基金杯聯(lián)賽”中榮獲小學女子組第一名。青山區(qū)第一屆古詩詞大賽中學生比賽成績獲二等獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。
點點滴滴的成績都離不開她的堅實領(lǐng)導和辛苦付出。但成績只屬于過去，未來，她會不斷給自己設(shè)定新的目標，做好每件細微事，努力把平凡的工作做得不平凡，用不變的激情超越自我。
“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓老師做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！彼沁@樣一個甘做時刻襯托鮮花嬌艷、默默奉獻的綠葉，是新時代名副其實的優(yōu)秀教育工作者!
師德標兵先進事跡材料1000字【篇14】
因為選擇，所以愛
記英雄山小學最美教師 __
__，女，1984年出生，本科學歷，中共黨員，2008年參加工作，現(xiàn)為英雄山小學英語教師。她說，選擇了教育，就要滿腔熱愛。因為只有愛，才會綻放青春的光彩!
一、 最美教師，美在選擇教育，無怨無悔
小時候，她的夢想就是當一名光榮的人民教師。大學畢業(yè)后，她終于實現(xiàn)了自己的愿望。她先后在高職院校和大學擔任英語課教師，2008年9月分配到我區(qū)農(nóng)村小學工作。從城市到農(nóng)村，從大學到小學，這是一個不小的轉(zhuǎn)變，這其中最大的不同就是環(huán)境的改變。雖然她也曾懷疑過自己的選擇是否正確，但她便很快調(diào)整好了自己的狀態(tài)，她告訴自己，既來之，則安之;既為之，則優(yōu)之。很快她就和學生、同事融為一體，她虛心向年長教師學習，潛心研究適合學生的教學方法，全身心投入教學工作。從教一年，她所帶的三個年級的英語課在上下兩學期期末考試中均取得了第一名的好成績。
二、最美教師，美在熱愛學生，無微不至
農(nóng)村學生的家庭情況不是很好，父母多是農(nóng)民或是外出打工，很少有時間照顧他們的學習、生活。有時候她會給沒帶午飯的同學買飯，給學生買獎品激勵他們好好學習，在班里面對學習有困難的同學，她創(chuàng)新自己的教學思路，不斷探索易于學生接受的教學方法，使他們能夠聽懂，學會。面對生活上有困難的學生，她會主動與他們溝通，盡力解決他們在生活上的困難。從教第一年的冬天是個寒冬，張老師看見班里一位女生手凍得發(fā)紫，并起了凍瘡，她看在眼里記在心里，下班后趕緊為這位女生挑選了一副棉手套，學生收到老師的禮物后感動的熱淚盈眶。諸如此類的事情還有很多，她對孩子們無私的愛也收到了孩子們的回報，每到節(jié)假日，畢業(yè)的學生們都會給她發(fā)來祝福的短信，還時常來看望這位知心姐姐。
三、最美教師，美在潛心教學，追求卓越
2009年暑假，她以第一名的成績考到粥店辦事處任教。新的環(huán)境給了她更多激勵，她潛心研究教育教學，虛心向身邊同事請教，她靈活高效的教學方法多次受到師生、領(lǐng)導的好評，并多次為市區(qū)提供觀摩課、公開課。2010年4月，她在泰安市小學英語優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲得一等獎，同時作為唯一一名岱岳區(qū)小學英語教師代表參加了全省小學優(yōu)質(zhì)課評選活動，在第四屆全國小學英語優(yōu)秀課展評中，她執(zhí)教的課例獲得全國二等獎，今年又在泰安市小學英語混合式優(yōu)質(zhì)課評選中再創(chuàng)佳績。
張老師多次被評為泰安市模范班主任、泰安市課程教學先進個人，區(qū)教學能手、區(qū)骨干教師、區(qū)優(yōu)秀教師等稱號，多次獲得市小學英語優(yōu)秀教學案例評選、課程資源評選一等獎，她所撰寫的論文多次在國家刊物上發(fā)表。 因為選擇，所以愛;因為愛，張老師的教育之路必將百花盛開!
師德標兵先進事跡材料1000字【篇15】
追求卓越 腳踏實地
記泰安第十中學最美校長 __
__，1998年7月參加工作，現(xiàn)任泰安第十中學黨支部書記、校長。從教十八年，他始終對黨的教育事業(yè)充滿著熱愛與激情?！白非笞吭?，腳踏實地”是學校的精神內(nèi)涵，也是他砥礪前行的不懈追求。勤學善思，篤志力行，努力做學習型校長
閆校長認為，學習力是最核心的競爭力。為此，他積極參加各種學習培訓，不斷學習各種教育教學管理理論和先進管理經(jīng)驗，并潛心學習傳統(tǒng)文化，廣泛涉獵企業(yè)管理、社會學、心理學等各類知識，使自己內(nèi)涵學養(yǎng)更加豐厚。同時筆耕不輟，撰寫教育隨筆12萬余字，逐步形成較為完善的學校管理理論和實施策略體系，結(jié)集成書《且行且思》準備出版。
學以致用，科研興校，致力做智慧型校長 他注重學校頂層設(shè)計，準確定位全校發(fā)展目標和科研路徑。以“賞識激勵師生走向成功”為教育理念，積極構(gòu)建“人人有成就，個個能成功”的幸福校園。實行項目化管理，為干部教師提供更多的展示機會和成長平臺。改革學生綜合素質(zhì)評價，多一把尺子量學生，多個角度看學生，尊重學生生命個體，呵護學生健康快樂成長。他不斷深化課堂教學研究，設(shè)計并主持了“三段六環(huán)節(jié)”課堂教學模式實驗，取得了階段性成效，進一步規(guī)范了師生教與學行為，凸顯學生學習的主體地位，提升了教師教研水平，促進了學校教育教學質(zhì)量的整體提高。
多措并舉，提升品味，積極做實干型校長 在上級黨委政府和教育主管部門的支持下，他帶領(lǐng)校委會成員積極對上爭取資金，加大建設(shè)資金投入，不斷改善學校辦學條件，為師生創(chuàng)設(shè)良好的學習生活環(huán)境。為保證工程及時開工建設(shè)，他身先士卒，率先垂范，帶領(lǐng)校委會成員積極投身建設(shè)的前期工作。那段時間，他起早貪黑，不知疲憊，一心撲在建設(shè)第一線，確保了工程的如期開展。為提升辦學品位，他對學校規(guī)劃進行了高端設(shè)計，一草一木、一磚一瓦都融進了他的智慧元素。當前，學校一期工程馬上竣工并投入使用，學校將邀請名人名家題字題名，布置景觀，一座高品位、現(xiàn)代化的美麗學校即將呈現(xiàn)在人們面前。雙軌并行，兩翼齊飛，勇于做創(chuàng)新型校長 為培養(yǎng)學生特長，助推師生發(fā)展，他勇于實踐，主動探索，逐漸形成了“雙軌并行、兩翼齊飛”的精彩藝體活動運行模式，實現(xiàn)了活動課程創(chuàng)新，有效培養(yǎng)了師生的特色才藝，并成為全市學習推廣的典型;為深入推進全員育人工作，他指導構(gòu)建了“1+1”導師制，實現(xiàn)了多元管理創(chuàng)新，調(diào)動了全校教師參與學生管理的自覺性和積極性，密切了師生關(guān)系，營造了民主和諧的校園氛圍。
泰安第十中學先后被評為泰安市教書育人先進單位、泰安市教學創(chuàng)新學校、泰安市課程改革先進單位等稱號。閆校長也先后獲得泰安市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、泰安市優(yōu)秀教師、泰山教學新星、區(qū)名校長、區(qū)學科帶頭人、區(qū)教學能手等殊榮。
“做人要有追求!”“有困難才要干部!”這是閆校長常掛嘴邊的話。這話語時刻激勵著他，不斷超越自我，奮勇前行。相信在他的帶領(lǐng)下，泰安第十中學的明天將更加輝煌燦爛!
師德標兵先進事跡材料1000字【篇16】
磨礪成長 羽化成蝶
記徂徠鎮(zhèn)第一中學最美教師 __
__，畢業(yè)于山東師范大學，2014年11月到岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第一中學任教至今，擔任地理教學和班主任工作。
一、熱愛工作，磨礪成長
出于對教育工作的熱愛，孫老師在高考之后毫不猶豫選擇了師范專業(yè)并如愿以償走上了教師崗位。學生渴求的眼神和張張笑臉成了她工作的勇氣和力量。她堅持每天早來晚走，和學生在一起。班主任工作需要每周兩天全天侯值班，每個早晨她總是比學生早到教室，晚就寢熄燈后看著學生甜甜睡下才離開，有時候直接住在學校。放棄了很多休息時間，也曾經(jīng)遇到棘手的問題，比如半夜聯(lián)系肚子疼的住校學生的家長，面對家長的質(zhì)疑等等。但兩年來，她也正是在這樣的磨練中不斷成長起來。
二、關(guān)愛學生，以情感人
她教的學生，全都是來自農(nóng)村的孩子。他們的學習基礎(chǔ)普遍薄弱，行為習慣較差。在學習中，她平等對待每一個學生;生活中，也會扮演好大姐姐的角色。她經(jīng)常與學生談心，了解他們的家庭生活、學習情況，傾聽他們的各種困惑并幫助他們一起解決，跟學生成了好朋友。班級里有一個衣著破舊的小女孩，上課總是藏在書后，不能完成作業(yè)，甚至從來沒有朋友。孫老師找她談心，小女孩總是欲言又止?？紤]到是家庭的原因，__向她的奶奶了解到，小女孩父親早逝，母親改嫁，撇下她和弟弟。自卑加上長期自閉讓這個孩子敏感、叛逆和不善言談。孫老師給她寫了一些話，告訴她老師會是她值得信任的朋友，并安排了幾個小女孩下課后經(jīng)常帶著她玩耍，鼓勵她參加運動會等。漸漸地，小女孩上課能聽講了，也有了幾個朋友，開朗了不少。相信在不久的將來，小女孩會成為一個堅強上進的孩子。班里還有一個一直比較叛逆的男生，與同學發(fā)生矛盾總是動手打人。孫老師多次找到他，分析他不冷靜的后果，從網(wǎng)上找了一些未成年人暴力犯罪的案例，還專門針對打架斗毆開了主題班會。兩次到他家家訪，了解到是因為他小時候出過車禍，家長非常溺愛才導致任性。經(jīng)過詳細溝通，他的家長很配合教育工作，這個孩子也慢慢改掉了動手打人的習慣。
三、業(yè)精于勤，勇攀高峰
由于工作經(jīng)驗較少，如何高效教學對孫老師來說是一個比較棘手的問題。每一節(jié)新課，她都會為不同基礎(chǔ)的學生制定不同的學習方案，成績好的學生注重提高，后進生注重基礎(chǔ)。根據(jù)中考要求，把知識點吃透，訓練學生舉一反三。在課堂教學中穿插圖片、小視頻等來提高學生學習興趣。比如在學習比例尺時，她讓學生用不同大小的紙畫出學校的平面圖，再來觀察規(guī)律。還常常去聽其他老師的課，虛心學習教學方法，聽取學生意見。兩年來，學生的地理成績一直在進步，四個班級地理成績均居于全區(qū)上游。
三尺講臺上，啟人智慧，教人樂學。孫老師知道，要想在以后的工作中取得更大的進步，自己還有很長的路要走。她要用滿腔熱情，播撒愛的種子，辛勤耕耘，看滿滿笑臉盛開在教育的沃土上。
師德標兵先進事跡材料1000字【篇17】
為教育風雨兼程 鑄輝煌一路繁花
記岱岳實驗中學最美教師__
__，岱岳實驗中學教師。在三尺講臺上，她從27年前初登講臺的青澀，到今天的沉穩(wěn)嫻熟，一路走來，用真情和汗水抒寫美麗人生。
自參加工作以來，她一直擔任小學教學及班主任工作?？粗粋€個稚氣未脫的孩子，她下決心把孩子們教好。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，備課時精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，結(jié)合課堂實際運用課件優(yōu)化教學，課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而她則做組織者，循循善誘的引導，做好學生學習的合作伙伴，提升了課堂教學效益。她平易近人，和藹可親，把學生當成自己的孩子，課下和學生打成一片。孩子們有什么知心話都愿意跟她講，有什么困難都愿找她幫忙。在班級管理上，她特別注重培養(yǎng)學生的自我管理能力。結(jié)合班級實際，她與學生一起在班內(nèi)設(shè)立不同的崗位，定期輪流上崗，讓每個學生都有參與管理班級的機會，她所教的班級年年被評為優(yōu)秀。
她熱愛教育事業(yè)，熱愛她的學生，從不因個人私事而耽誤教學。在近5年的時間里她住了3次院，每次醫(yī)生都建議她馬上住院手術(shù)治療時，她都因為剛接任新班主任或者面臨學生畢業(yè)，把手術(shù)推遲到周末或者假期，從沒耽誤學生一節(jié)課。特別是去年5五月份查體時，醫(yī)生暗示她可能得了惡性腫瘤，必須馬上手術(shù)?？伤痰膶W生不到一個月就小學畢業(yè)，想想不能陪孩子們一起度過這難忘的畢業(yè)時光，心生遺憾。于是，她借回家取住院用品之際，又回到學校給學生們上了一堂讓學生終生難忘的課。好人好報，后來經(jīng)過醫(yī)院仔細檢查，認定腫瘤是良性的?？墒中g(shù)后一周，她就又迫不及待的站在了講臺上。
她服從安排，顧全大局。小學部年輕教師多，教學經(jīng)驗不足，為盡快提升年輕教師的業(yè)務(wù)能力，作為老黨員、老教師的她，便主動請纓，堅持上示范課，參加聽評課，與年輕教師一起探討教學的好方法、好措施，真正起到了教師傳幫帶的作用。學?？紤]到她身體不好，又擔負著小學部的整個教學教研工作，今年學校沒有安排她擔任班主任。可今年三月，因班主任休產(chǎn)假，學校找到她，她二話沒說就爽快答應了。五月份，負責管理小學部的趙老師骨折，小學部的所有工作都落在了她的肩上，她任勞任怨，盡職盡責，把各項工作都做得非常出色。
在27年的從教生涯中，她的教學成績年年優(yōu)秀，是一位令學生愛戴、讓領(lǐng)導放心、受家長稱贊的好老師。她也因此被評為市教書育人先進個人、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教學能手、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校道德模范和首席教師。
時光飛逝，日月如梭，為教育風雨兼程的許老師，必將收獲一路繁花!
師德標兵先進事跡材料1000字【篇18】
__：因 愛 堅 守 “育”愛“童”行
她不驕不躁，始終面帶微笑;她樸實無華，默默耕耘十載;她求真務(wù)實，積極沉淀自己;她立足本職，探討新的理念。
她就是最美教師—__
用微笑灌溉每一個天使
披一身晨曦，我用笑臉把孩子迎進園門;牽一縷晚霞，我用牽掛將一天的歡樂送出園門。
誠誠是個靦腆的小朋友，入園以來他不與任何人交流，與家長溝通后發(fā)現(xiàn)孩子在家善于表達，但在陌生場合不愿說話。了解后，我堅持用微笑迎接孩子，用微笑鼓勵孩子，與班上孩子們分享誠誠生活的點滴。久而久之，越來越多的孩子喜歡誠誠，他臉上漸漸有了笑容，融入了集體。一次晨間活動，孩子們隨音樂鍛煉身體，誠誠勇敢地走到我面前說：“董老師，我喜歡你和我們一起做律動?！焙⒆拥男撵`是柔軟的，你牽掛著他，他也會溫暖著你。
我始終立足幼兒本位，追隨幼兒腳步，用微笑給幼兒尊重、鼓勵和寬容。把自己的熱忱通過目光、手勢、語言傳達給孩子，將微笑轉(zhuǎn)化為行動，澆灌心靈。
用雙眼捕捉每一段精彩
我以觀察為起點，了解幼兒、理解幼兒、回應幼兒，促進幼兒在游戲中學習與發(fā)展。
每位孩子都是一本獨特的書，有獨特的情感，獨特的語言，需要老師用智慧去解讀、用心靈去領(lǐng)悟。有一次，閱讀繪本《月亮不見了》時，柯柯問了一句“月全食是怎么出現(xiàn)的呢?”引發(fā)了其他小朋友的討論。于是我收集相關(guān)資料，與孩子們共同了解月全食的全過程，從月亮出現(xiàn)缺口到滿月再次重現(xiàn)天空，從猜測到驗證，感受著宇宙的神奇，同時也激發(fā)了他們對天文學的興趣。過后，他們進行了繪畫、表征，在一對一傾聽中，我感受著孩子們的奇思妙想，與他們共同享受著快樂時光。
這樣的師幼互動是我堅持的日常，基于觀察，識別幼兒，支持幼兒，用雙眼捕捉幼兒的點滴，抓住教育契機，助推幼兒深度發(fā)展。
用真心守護每一種美好
一直以來我秉承著兒童發(fā)現(xiàn)世界，我們發(fā)現(xiàn)兒童的理念，尊重幼兒、發(fā)現(xiàn)幼兒、支持幼兒,和孩子一起制造出一個個驚喜，一個個快樂。
戶外自主游戲中，一群孩子嘗試著將安吉箱疊高，但由于安吉箱體積過大，疊高中遇到了困難，見狀，他們開始尋找同伴幫忙，分工合作，多次嘗試后均已失敗告終，“算吧，它太大了，我們玩其它吧!”，看見孩子們即將中斷游戲，我說道：“當初滾筒也很重，是如何運上去的?”孩子們?nèi)粲兴?，有人拿來木板，有人將安吉箱推向木板，在孩子們的齊心協(xié)力下，將安吉箱疊高至三層約2米。在孩子們歡呼雀躍中，此游戲完美收官。
相信幼兒，學會放手，給幼兒嘗試的機會，用真心為孩子的成長保駕護航!
用雙手創(chuàng)造每一份回憶
多少回，我牽著一雙雙纖細的小手爬上高高的滑梯，迎來銀鈴般的笑聲;多少次，我領(lǐng)著一個個天真的孩子走進童話般的世界，帶來對美好未來的憧憬;日復一日，年復一年，我在幼教崗位上辛勤耕耘，用無怨無悔的追求，裝扮著花蕊般的年齡，真情呵護著無暇的童年……
花已開，春已至，
人生總有不期而遇的溫暖，
也會有生生不息的希望。
我亦將保持熱愛，
與孩子們共赴下一場山海。
師德標兵先進事跡材料1000字【篇19】
達州市第二屆師德“三德之星”——忠誠之星
敬業(yè)奉獻鑄忠誠
心底無私天地寬
——記萬源市第一小學校長__
__，男，1981年2月生，中共黨員，高級教師，四川省李國驚名師工作室成員，萬源市第一小學黨支部書記、校長。曾榮獲“達州市十佳重視少先隊工作好校長”“達州市委教育工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“達州市未成年人思想道德建設(shè)先進個人”“達州市疫情防控先進個人”等榮譽稱號。
榜樣精神
他性格忠厚，以“禮”相待每一位師生和家長，堅守教育初心，不忘育人使命;他又如“松”一般堅毅果敢、無私奉獻，忠誠和執(zhí)著追求黨的教育事業(yè)。他曾說：“把工作做到極致，就是最美的人、最幸福的人”。他用實際行動詮釋著教育工作者對黨、對人民、對教育事業(yè)的忠誠和執(zhí)著。
先進事跡
忠誠信仰，牢記育人使命
他踏上教師崗位已有二十多年，在多個偏遠的農(nóng)村學校任教和擔任校長，不管條件多么艱苦，他都如同“松樹”一般堅毅，始終堅守內(nèi)心信仰，牢記“為黨育人，為國育才”初心使命，從未動搖立志改變山區(qū)教育的信心和決心。他堅持終身學習，不斷進取和提高，用先進的教育思想引領(lǐng)山區(qū)教育。教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。他關(guān)愛每個孩子，在他的眼中，沒有差生這一標準，不論遇到什么樣的孩子，他都笑容可掬地喊一聲“同學，你好!”。在他的帶領(lǐng)和感染下，他所在學校的老師們都堅持以愛為底色，努力做一位有溫度的老師。
忠于事業(yè)，提升教育質(zhì)量
校園里常年懸掛的“勠力同心，勇毅前行，奮力打響教學質(zhì)量提升攻堅戰(zhàn)”會標，是他對教育高質(zhì)量發(fā)展的鄭重承諾。他狠抓教育教學，以上率下，推門課、示范課、匯報課、研討課上都留下他的身影，帶領(lǐng)教研團隊深入教學一線，奮力提升教育質(zhì)量。他注重青年教師的培養(yǎng)，組織青藍結(jié)對，為年輕教師制定成長計劃，搭建才華展示平臺，積極鼓勵青年教師參加各類學科競賽和展評活動，組建教研團隊，親自參與磨課，做他們的導師和“后勤部長”，幫助青年教師在專業(yè)上不斷成長進步。
忠實人民，回應社會期盼
2021年，他來到萬源市第一小學，不等不靠，以干克難，多方爭取各級支持，短短幾年時間，學校育人硬件提檔升級，校容校貌煥然一新，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的資源保障。
他堅持開放開明辦學，耐心傾聽家長呼聲，讓孩子在校吃得好、學得好、成長得好，努力辦人民滿意的教育。2022至2023學年，學校在萬源市期末教學質(zhì)量監(jiān)測中獲得第一名，4個學科共計140人次獲得萬源市教學質(zhì)量先進個人稱號。學校在他的帶領(lǐng)下，先后榮獲全國“新時代好少年”主題教育先進集體、四川省優(yōu)秀少先隊集體榮譽稱號。
師德標兵先進事跡材料1000字【篇20】
__，男，中共黨員，2002年畢業(yè)于江西師范大學思想政治教育專業(yè)，在安福中學工作了整整21個春秋。從教以來，尤其是2012年擔任行政工作以來，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心享受著教書育人的歡樂與喜愛，用忠誠和踏實踐行著育人的初心和使命，無論是面對工作上的艱辛和挫折、收獲和榮譽都依然那么堅定、從容，把最寶貴而絢麗的青春歲月獻給了偉大的教育事業(yè)，在平凡的崗位上書寫著不平凡的故事。
不斷加強學習提高素質(zhì)，落實以德立身
在平時學習和工作中，他深知“打鐵還需自身硬”的道理，始終以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，踏踏實實做事，榮譽面前不搶功，困難面前不退縮，努力在各方面工作中起到模范帶頭作用。他講規(guī)矩、守紀律，對待分管的黨務(wù)工作、幫扶工作、文明校園創(chuàng)建等工作嚴謹、規(guī)范，平時注意積累與總結(jié)，通過多年的管理工作實踐，取得了一些成績。對于自己的工作成績，他總是謙虛地說“自己做的還不夠，以后還需要更多的學習與積累，感謝大家的信任和支持”。時間和實踐證明，在多年的學校管理工作中，他各方面都經(jīng)得起考驗,是一名“黨性強、作風正、工作優(yōu)”的學校管理工作者。
堅持以學生為中心的思想，踐行以德立學
他懷著對教師職業(yè)的無限熱愛，對崇高夢想的執(zhí)著追求，20多年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而棄，愛的是他認準的教育事業(yè)，勤的是他找準的人生坐標，而舍的是屬于他個人的休息時間，棄的是他與家人的陪伴。他在學生面前處處率先垂范、言傳身教：每次班級活動，他都會主動和學生一齊參加;假如晚自習考完，他會連夜批改試卷，第二天學生就接到已批完的試卷;他教育學生要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，及時關(guān)燈、節(jié)約用水;他經(jīng)常找學生談心，走進學生的內(nèi)心，幫助解決學生的人生困惑……這些對學生的健康成長起到了潛移默化的作用。不少學生在日記中寫道：“感激政治老師，既教會我知識，又教會我做人。”
工作了21年，也完成了高中7輪的循環(huán)教學，而每屆高三則是最辛苦和繁忙的時候。記得就是2023屆的5月，有一天晚自習，由于妻子出差，他帶著上一年級的兒子去學校做作業(yè)。高考來臨，學生進入緊張的沖刺階段，老師的陪伴無疑是學生最好的精神食糧。他下到班級主動問需學生，為學生答疑解惑，然而在教室一呆就到了10點，才想起兒子還在自己辦公室寫作業(yè)，當趕到辦公室時兒子早已趴在桌子上睡著了。他收拾著兒子的文具和作業(yè)準備回家，正巧又有兩位學生來找他問題目。學生看到熟睡中的小孩，心里知道老師要帶小孩回家了，忙說著明天再來問題目。但他放下手中的文具，撇開睡著的兒子，微笑的說到“你們不知道問題不過夜嗎”，又為學生解答了幾個難題并且一直到他們弄懂為止。這一幕讓學生深受感動，他們以后的學習更努力了。他不計個人得失，關(guān)注班級里每一個學生的健康成長和成績提高勝過關(guān)愛自己的小孩。 “為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！鼻樽⒅v臺育桃李，是他不變的信念;愛沐學生樂奉獻，是他無悔的追求。他用高尚的師德詮釋了“不畏耕耘苦，只求桃李芳”。
不求回報只付出，做到以德育德
他分管著學校的黨務(wù)工作、幫扶工作、宣傳工作和文明校園創(chuàng)建等工作，同時又帶有兩個文科班的政治課，還兼任學校黨委第三支部的宣傳委員職務(wù)，可謂超負荷工作量，對他來說，時間就是很大的問題。作為一名行政，他深知自己的一舉一動都會直接或間接、部分或全部的影響到身邊老師的工作熱情。白天要備課上課、批改輔導作業(yè)，還要處理黨務(wù)事情、行政工作，為了不影響工作，只有在設(shè)法提高工作效率的同時，犧牲自己的休息時間，“白+黑”“5+2”是他多年來的工作模式，家里有近80歲的老父親和老母親，還有上初中的女兒和一年級的兒子都需要他照料，妻子又忙于生意，經(jīng)常出差。雖如此，他也從不向?qū)W校講困難，提要求，工作上服從組織安排，任勞任怨，無怨無悔。他說：“一天忙到晚挺充實的，這是我快樂的源泉”。言語間流露出他堅定的理想信念和對教育工作的無比熱忱，正是他的那份信念和熱忱，感染了身邊的同事和學生。許多同事以他為榜樣，默默付出，許多學生以他為驕傲，倍加努力。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，__老師付出的是辛勤的汗水，收獲的卻是累累碩果。工作以來，他先后被評為江西省優(yōu)秀團干、吉安市青年崗位能手、多次被評為縣共青團工作先進個人和校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師，在吉安市的上課比賽和講題比賽中榮獲過一等獎和二等獎，在縣和學校的多次業(yè)務(wù)競賽中均有獲獎，學校黨組織在2021年也被江西省委教育工委評為先進基層黨組織。
在今后的教育教學工作中，他會更加努力學習，不斷地完善自己，提高自身的整體素質(zhì)，用心去耕耘那神圣的教育事業(yè)。他深信：忠誠踏實鑄就成功，平凡擔當孕育偉大。