教書育人楷模教師事跡及故事10篇
教書育人楷模教師事跡及故事（篇1）
8月15日，2023年泉城最美教師暨濟(jì)南市教書育人楷模發(fā)布儀式舉行，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師__榮獲濟(jì)南市教書育人楷模。然而，頒獎(jiǎng)儀式上卻沒有他的身影，由同事代為領(lǐng)獎(jiǎng)。他本人則已奔赴甘肅支教。在這次缺席的背后，是一位老教師關(guān)于“情懷”與“理想”的故事。?
作為堅(jiān)守講臺(tái)25年的老教師，__堅(jiān)信“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”。他用自己的砥礪奮斗為學(xué)生樹立最樸素的榜樣，同事們和他在一起也總能感受到踏實(shí)與溫暖。2022年的夏天，__積極響應(yīng)號(hào)召，來(lái)到了甘肅省東鄉(xiāng)自治縣河灘鎮(zhèn)，成為了一名光榮的援甘教師，開啟了教育人生的新篇章。在東鄉(xiāng)，他挨家挨戶走訪，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題;他手把手地教導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;他把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，被老師們稱贊為“問(wèn)不倒”的“萬(wàn)寶囊”。短短一年的時(shí)間，學(xué)生的眼中散發(fā)出了求知的光，老師的教研有了更扎實(shí)的基礎(chǔ)，張老師的努力也獲得了認(rèn)可，被授予濟(jì)南市教書育人楷模?？稍陬C獎(jiǎng)這天，正逢開學(xué)前緊張的籌備階段，作為新高三年級(jí)副主任，張慶國(guó)毅然放棄了現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，選擇了回到甘肅，奔向了那個(gè)等著他的地方。雖未能親臨頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，可他已經(jīng)用行動(dòng)踐行了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！弊Ｔ竉_如同苔花一樣在三尺講臺(tái)繼續(xù)盎然綻放，為學(xué)生的成長(zhǎng)增值賦能，讓濟(jì)南教育的經(jīng)驗(yàn)和成果在甘肅閃光。
教書育人楷模教師事跡及故事（篇2）
__，男，漢，1983年3月生，無(wú)黨派人士，研究生學(xué)歷，重慶大學(xué)汽車工程學(xué)院(機(jī)械傳動(dòng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重慶自主品牌汽車協(xié)同創(chuàng)新中心)教授，博士生導(dǎo)師。
__長(zhǎng)期從事新能源汽車動(dòng)力系統(tǒng)控制與優(yōu)化方面的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用基礎(chǔ)研究，是全球新能源汽車領(lǐng)域的優(yōu)秀青年學(xué)者。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研究的新能源汽車動(dòng)力電池、動(dòng)力總成最優(yōu)設(shè)計(jì)、智能網(wǎng)聯(lián)等理論體系與技術(shù)手段，對(duì)我國(guó)面對(duì)重大能源安全、公共衛(wèi)生安全事件如何開展高效安全的交通運(yùn)載有較大幫助，為我國(guó)特別是重慶本土企業(yè)在新能源汽車關(guān)鍵技術(shù)的突破作出了突出貢獻(xiàn)。他主持或參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇、專著2部、譯著2部，影響因子大于10的論文10余篇(含CELL子刊，PECS2篇)，被引用8300余次，H指數(shù)50，ESI高被引論文35篇，申請(qǐng)(授權(quán))發(fā)明專利30余項(xiàng)。他受邀擔(dān)任10余個(gè)權(quán)威期刊的副主編或編委，擔(dān)任多個(gè)學(xué)術(shù)組織會(huì)員及多項(xiàng)重要科技獎(jiǎng)勵(lì)、人才計(jì)劃、科研項(xiàng)目評(píng)審專家。
2015年入選歐盟瑪麗居里夫人學(xué)者，獲美國(guó)機(jī)械工程師學(xué)會(huì)能源系統(tǒng)最佳論文獎(jiǎng);2016年獲世界新晉可持續(xù)領(lǐng)域領(lǐng)袖獎(jiǎng);2017年入選重慶市百人計(jì)劃特聘專家，獲科學(xué)中國(guó)人雜志年度人物杰出青年科學(xué)家獎(jiǎng);2018年入選陜西省__特聘專家，獲中國(guó)百篇最具影響國(guó)際學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)，獲重慶市科協(xié)優(yōu)秀自然科學(xué)論文獎(jiǎng);2019年獲科睿唯安全球高獲引科學(xué)家、中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)、重慶市杰出青年基金、美國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)SAE Ralph Teetor教育成就獎(jiǎng)、瑞士Energies杰出青年成就獎(jiǎng)。
教書育人楷模教師事跡及故事（篇3）
__，女，1972年7月出生，山東師范師范大學(xué)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)碩士研究生，文學(xué)碩士學(xué)位，中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任樂陵市第二中學(xué)語(yǔ)文教師，曾榮獲樂陵市教學(xué)能手、樂陵市優(yōu)秀教師、樂陵市巾幗創(chuàng)業(yè)建功標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、更新教育理念，做好教改的執(zhí)行人
從教32年來(lái)，時(shí)刻銘記黨的教育目標(biāo)，始終把“立德樹人”的教育理念放在第一位。致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人，培養(yǎng)有創(chuàng)新能力、實(shí)干精神的青年才俊。加快課改步伐，在課堂教學(xué)中，注重設(shè)置情境，注重鍛煉學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。摒棄陳舊的單純講授的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。從教知識(shí)轉(zhuǎn)變到教方法，讓學(xué)生通過(guò)自己的探究獲得解決問(wèn)題的方法。注重思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維。
二、嚴(yán)管厚愛身教，做好學(xué)生的引路人
做學(xué)生的良師，更做學(xué)生的益友。為了更好地了解學(xué)生、幫助學(xué)生，周老師閱讀了很多心理學(xué)書籍;經(jīng)常和學(xué)生談心，幫助學(xué)生疏通心理障礙，使他們輕松愉快投入到學(xué)習(xí)中去。并通過(guò)賞識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)同感和自信心。用心發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地欣賞學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行不拘一格的花式贊美?！吧碚秊閹?，德高為范”，以高尚的品德、高雅的情操、高深的學(xué)識(shí)，讓學(xué)生信服、佩服、敬服，成為學(xué)生成才路上的引路人。
三、潛心學(xué)科建設(shè)，做好備課帶頭人
作為高三語(yǔ)文組的備課組長(zhǎng)，帶領(lǐng)老師們精研高考真題，提高業(yè)務(wù)能力。積極認(rèn)真地參加省市的教研會(huì)，學(xué)習(xí)回來(lái)，及時(shí)總結(jié)收獲，學(xué)以致用。認(rèn)真組織教研，從全面?zhèn)湔n、學(xué)案編制、作業(yè)批改、學(xué)生知識(shí)漏洞查找與補(bǔ)救、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等多角度、多方面組織高三語(yǔ)文教師進(jìn)行精研、細(xì)研，樂陵二中語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)初見成效。經(jīng)過(guò)半年多的努力，高三學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，從十五個(gè)公辦學(xué)校中的第十五名，上升到了第十名。
教書育人楷模教師事跡及故事（篇4）
__，中共黨員，2002年參加工作，現(xiàn)任樂陵市開元中學(xué)信息教育中心副主任、信息科技教師。曾先后獲得樂陵市優(yōu)秀教育工作者、德州市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、德州市初中信息技術(shù)命題大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、個(gè)人二等獎(jiǎng)、德州市教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)。
學(xué)__，感黨恩，跟黨走
他一直秉承著黨的教育方針，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)校黨支部持續(xù)不斷的__教育活動(dòng)讓他受益匪淺，他認(rèn)真聆聽黨支部領(lǐng)學(xué)干部的精彩講解，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，重溫黨自成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立的不朽功勛。這讓他更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這種思想讓他更加堅(jiān)定了跟黨走的正確信念。
鉆業(yè)務(wù)，抓教學(xué)，促發(fā)展
作為學(xué)校的科技先行者，他不斷學(xué)習(xí)和研究信息技術(shù)，結(jié)合多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索和嘗試，讓學(xué)生更好地掌握和應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)。
課堂上，彭老師力求活潑有趣，善于運(yùn)用寓教于樂的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地了解互聯(lián)網(wǎng)的歷史、發(fā)展和安全問(wèn)題。他依托學(xué)校建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育基地，讓學(xué)生沉浸式體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍的力量，同時(shí)采用多種方法和內(nèi)容進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)安全教育、網(wǎng)絡(luò)倫理與道德教育等方面的教學(xué)。
他著重培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，倡導(dǎo)良好的網(wǎng)絡(luò)文明，在各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生樹立自我約束、互助友愛等方面的良好習(xí)慣，以此來(lái)健全、完善學(xué)生的思想道德觀念和成長(zhǎng)環(huán)境。
重責(zé)任，愛崗位，樂助人
作為學(xué)校信息設(shè)備第一責(zé)任人，他負(fù)責(zé)學(xué)校信息設(shè)備的維護(hù)及更新，確保設(shè)備的正常運(yùn)行和安全性;他還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和管理，確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通穩(wěn)定。他不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，為師生提供良好的信息技術(shù)支持和服務(wù)，確保學(xué)校教育信息化的順利進(jìn)行。
三尺講臺(tái)終不悔，同心共筑“中國(guó)夢(mèng)”。他用自己的方式踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。秉持初心，恪守使命，不斷探索、努力進(jìn)取，在幫助和培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才的同時(shí)，也鑄就自己的人生價(jià)值。
教書育人楷模教師事跡及故事（篇5）
__，女，本科學(xué)歷，2014年畢業(yè)至今在伊金霍洛旗新廟小學(xué)任職，一級(jí)教師，德育副校長(zhǎng)，擔(dān)任一年級(jí)(2)班班主任、語(yǔ)文教師?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊茫褪遣黄椒?把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單”是她踐行的箴言。7年來(lái)，她熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，一心撲在工作上，恪盡職守，任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，深受學(xué)生喜愛、同行認(rèn)可。
一、悉心從教。
踏入工作崗位后的她,一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。她常說(shuō)，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報(bào)。在教學(xué)工作中，她精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。
二、盡職盡責(zé)。
作為新廟小學(xué)德育安全負(fù)責(zé)人，她積極投入學(xué)校新型冠狀病毒的防控工作，落實(shí)工作。接到上級(jí)通知后，立即按照指示，部署相關(guān)工作，未有半分拖延。為保障廣大師生職工身體健康和生命安全、維護(hù)正常的生活秩序和教學(xué)秩序，她結(jié)合新廟小學(xué)實(shí)際情況制定了《新廟小學(xué)兩案兩圖八制度》等一系列保障師生職工健康、安全的方案制度。在德育管理中，創(chuàng)新思路以落實(shí)常規(guī)工作為中心，在她的探索下，新廟小學(xué)的德育實(shí)踐活動(dòng)課程獲得了旗級(jí)德育優(yōu)秀成果單項(xiàng)獎(jiǎng)。作為班主任，她始終認(rèn)為德育工作應(yīng)緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級(jí)日常管理常規(guī)，貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念，深入開展各項(xiàng)德育工作。這幾年她也取得了一些成績(jī)：2017年被評(píng)為“全旗優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員”，2019年榮獲“市級(jí)溫馨教室暨市級(jí)先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)和“旗級(jí)優(yōu)秀導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào)，2020年榮獲伊金霍洛旗教體系統(tǒng)“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào)。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，只有撲下身子，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的`崗位上取得更大的成績(jī)。面對(duì)已取得的成績(jī)，她不會(huì)停步，決心把自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)!
教書育人楷模教師事跡及故事（篇6）
__，安吉縣高級(jí)中學(xué)物理教師。自1997年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任高中物理教學(xué)工作，期間擔(dān)任班主任11年，從事行政和年級(jí)管理工作8年，因工作能力突出，曾獲“安吉縣名教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀中層”、“優(yōu)秀管理者”等榮譽(yù)稱號(hào)。
在擔(dān)任班主任工作的11年內(nèi)，有5年擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作，每次所擔(dān)任班主任的畢業(yè)班均能圓滿完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，還多次被評(píng)為教學(xué)優(yōu)勝班級(jí)。所帶2012屆314班，重點(diǎn)上線率達(dá)93%，班中有8人上浙江大學(xué)分?jǐn)?shù)線;所帶2018屆307班，班級(jí)一段人數(shù)上線率為100%，班級(jí)均分659分，超過(guò)省一段分?jǐn)?shù)線71分，班中有6位同學(xué)成績(jī)省排名在1000名以內(nèi)，其中宋喆同學(xué)通過(guò)自主招生被北京大學(xué)錄取，汪泰安同學(xué)通過(guò)三位一體招生被中國(guó)科學(xué)院大學(xué)錄取。
2004年以來(lái)，一直擔(dān)任安吉高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的物理教學(xué)工作，教學(xué)水平突出，一直深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)，多次獲得期末教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)。特別是所任教的2018屆307班，選考班級(jí)均分94.8分，其中有7人取得滿分，滿分率達(dá)21%;所輔導(dǎo)的學(xué)生有7人次在物理競(jìng)賽中獲省一等獎(jiǎng)。教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，先后2次獲得湖州市物理優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，2次獲得湖州市解題競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，在安吉縣舉行的教師解題測(cè)試中一次獲得第1名，一次獲得第2名。教學(xué)科研方面，有6篇論文在國(guó)家級(jí)期刊上發(fā)表，有2篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲省二等獎(jiǎng)，所負(fù)責(zé)開發(fā)的選修課程《追尋物理大師的足跡》被評(píng)為湖州市精品課程。
2010年9月至今一直擔(dān)任學(xué)校行政和年級(jí)管理工作，在管理工作崗位取得了良好的成績(jī)。多次在學(xué)校中層年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀，2015年被安吉縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀管理者”，2016年被評(píng)為“優(yōu)秀中層”。在分管2015屆高三時(shí)，在高一就定下沖300的目標(biāo)，并及時(shí)將目標(biāo)細(xì)化到每一學(xué)期，通過(guò)目標(biāo)管理使本屆學(xué)生的成績(jī)逐步上升，最后在高考中一本人數(shù)首次突破300大關(guān)，達(dá)到326的好成績(jī)。在分管2018屆高三時(shí)，一段人數(shù)達(dá)到371人，其中有10人成績(jī)進(jìn)入省前1000名，首次實(shí)現(xiàn)了北京大學(xué)自主招生和中國(guó)科學(xué)院大學(xué)三位一體招生零的突破。在擔(dān)任課程處主任，完成了學(xué)校課程體系的建設(shè)，其中在校本選修課程建設(shè)方面，我校有6門省級(jí)課程和32門市級(jí)精品課程，在此期間完成了我校省普通高中一級(jí)特色示范學(xué)校的創(chuàng)建。
教書育人楷模教師事跡及故事（篇7）
光榮的人民教師這條路，多少人走來(lái)是既艱辛又快樂。當(dāng)經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，再向別人介紹自己的時(shí)候總有許多的心得與經(jīng)驗(yàn)。
從20__年_月進(jìn)入__小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于20__年4月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職至今，并在__年6月被評(píng)為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長(zhǎng)的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長(zhǎng)歡迎。
“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)的語(yǔ)文和思品教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
以上是我的事跡，未來(lái)路漫漫，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格!
教書育人楷模教師事跡及故事（篇8）
日前，在安徽省碭山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學(xué)，一座嶄新的教學(xué)樓已經(jīng)拔地而起，這里的師生告訴記者，要是沒有查老師，在當(dāng)?shù)匾虢ㄟ@樣一座漂亮的教學(xué)樓，只能是一個(gè)夢(mèng)。
查老師是上海市一名普通的共產(chǎn)黨員，1998年，她辦理了提前退休手續(xù)后，主動(dòng)來(lái)到條件艱苦的安徽省碭山縣曹莊鎮(zhèn)，成了魏廟小學(xué)唯一一名不拿一分錢工資的編外教師。碭山縣地處安徽、河南、山東三省交界，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，師的資力量嚴(yán)重不足。在查老師到魏廟小學(xué)不久，她接手班級(jí)的47名同學(xué)在全校的考試中有30多人不及格，平均成績(jī)只有16分，很多人連自己的名字都不會(huì)寫。查老師利用課余時(shí)間拖著受過(guò)傷的病腿，逐一到學(xué)生家家訪，給每一名學(xué)生都制定出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一節(jié)普通的語(yǔ)文課，她往往要準(zhǔn)備七、八種講解方案，備課常常要到夜里兩三點(diǎn)鐘。當(dāng)年期末考試，查老師所在班級(jí)的語(yǔ)文平均成績(jī)破紀(jì)錄的達(dá)到了91.87分，名列全鎮(zhèn)第一，并在次后全鎮(zhèn)連續(xù)三年的統(tǒng)考中保持第一。查老師班上有一個(gè)叫__的同學(xué)，因?yàn)榧依锔F，沒錢交學(xué)費(fèi)，就一個(gè)人跑到外地打工去了。查老師知道后，替她交付了學(xué)費(fèi)，并和其他老師一道幫助她家解決實(shí)際困難，使掉隊(duì)的小燕重新又飛回到學(xué)校。
__的家長(zhǎng)說(shuō)：俺家荷燕上初三了，要不是查老師幫助，這個(gè)學(xué)也上不起，俺非常感激查老師。
查老師無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡，感動(dòng)了安徽群眾，也感動(dòng)了上海市民，社會(huì)各界紛紛伸出援助之手，幫助魏廟小學(xué)蓋起了寬敞明亮的教學(xué)大樓。離開上海到碭山執(zhí)教的三年多來(lái)，查老師無(wú)論家里遇到什么困難，都始終把全部身心放在魏廟小學(xué)、放在學(xué)生身上。這里的孩子們除了管查老師叫查老師外，還親切的喊她“查媽媽”，在查老師聽來(lái)，這是孩子們對(duì)她最好的褒獎(jiǎng)。去年10月份，查老師因病要回上海治療，班里的孩子不知道查老師這一走要多長(zhǎng)時(shí)間，追著她的車舍不得她走，學(xué)生們哭了一路，查老師也哭了一路。
碭山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學(xué)教師查老師說(shuō)：前段時(shí)間回上海眼睛動(dòng)手術(shù)，不知道為什么，在手術(shù)臺(tái)上我想的還是我的學(xué)生。再有20年多年，我就是70歲了，我的學(xué)生也30多歲了，作為我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我不希望我的學(xué)生能記住我，我也不希望能得到任何孩子的回報(bào)，我只希望這些孩子，將來(lái)能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人，這是我最大的心愿。
教書育人楷模教師事跡及故事（篇9）
__：用“三心”關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)
__是務(wù)川自治縣第四小學(xué)的一名教師，從教24年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，她辛勤耕耘，嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，用滿腔的熱情、寶貴的青春，譜寫著自己的教育人生。
在第四小學(xué)二年級(jí)(10)班的教室里，__老師正在給同學(xué)們講解不進(jìn)位加減法，在她的課堂上，學(xué)生思維放飛，師生心靈共舞，方法千變?nèi)f化，提問(wèn)、回答、演示，課堂氛圍十分活躍。
第四小學(xué)二年級(jí)(10)班學(xué)生李欣怡說(shuō)：“陳老師對(duì)我們很好，她的課程我們都能聽得懂，有時(shí)候上課就像在做游戲?！??
有這樣一名劉同學(xué)，因?yàn)閻劭摁[、不愛上學(xué)，寸步不離母親。__教到這個(gè)學(xué)生后，每天堅(jiān)持接他進(jìn)教室，給他背書包，與他談心，逐步與其建立了朋友式、親人式的師生關(guān)系。
一個(gè)月后，劉同學(xué)對(duì)她敞開了心扉，于是__抓住時(shí)機(jī)，不斷教育引導(dǎo)，堅(jiān)持三個(gè)月后，劉同學(xué)不再逃學(xué)，而且愛上了學(xué)習(xí)，當(dāng)上了班長(zhǎng)。
__說(shuō)：“ 在上課的時(shí)候提他問(wèn)題，讓他回答，樹立信心，下課的時(shí)候與他交心談心，總之，像對(duì)待自己的孩子一樣非常地有耐心，非常的愛他，讓他感受到老師的這樣一份溫暖，這樣一份愛，現(xiàn)在他學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，行為習(xí)慣也很好。”?
__不僅是一位教學(xué)有方的數(shù)學(xué)教師，還是學(xué)校得力的班主任老師。如何管理好班級(jí)?__認(rèn)為，愛是學(xué)生接受教育的前提。只有班主任對(duì)學(xué)生懷有真誠(chéng)的感情，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，自覺愉快地接受班主任的教誨。
__說(shuō)，作為一個(gè)班主任，要善于用心、不畏艱辛、勇于創(chuàng)新，想方設(shè)法才能把班級(jí)管理好、帶領(lǐng)好。一分耕耘一分收獲，__老師的努力也得到了大家的認(rèn)可，她先后多次被評(píng)為縣級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，她的班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀文明班級(jí)”。?
第四小學(xué)二年級(jí)(10) 班老師田芬說(shuō)：“ 陳老師可以用三個(gè)詞來(lái)形容，第一是有愛心，她可以做到愛學(xué)生像愛自己的孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到了溫暖;第二是有耐心，在學(xué)習(xí)上和生活上她都非常耐心的指導(dǎo);第三是有責(zé)任心，她盡職盡責(zé)地完成學(xué)校和班級(jí)的工作，幾乎每個(gè)周都能夠在學(xué)校里評(píng)為優(yōu)秀文明班級(jí)，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)越來(lái)越好。”??
教書育人楷模教師事跡及故事（篇10）
心有大我 甘于奉獻(xiàn)
“我出生在東北農(nóng)村，在黨和國(guó)家的培養(yǎng)下，不僅成為了一名大學(xué)教師，還獲得了多項(xiàng)省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。我很榮幸獲評(píng)‘最美教師’，未來(lái)將繼續(xù)努力，把科研做好，為黨育人，為國(guó)育才?！币姷郊执髮W(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院__教授時(shí)，他正在參加“吉林好人·最美教師暨黃大年式好老師”發(fā)布活動(dòng)的彩排，已屆耳順之年的他一身西裝，自信滿滿。
1982年，__畢業(yè)于長(zhǎng)春地質(zhì)學(xué)院后留校任教。工作后，他一刻沒有停止前進(jìn)的腳步，潛心學(xué)術(shù)研究，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文347篇，出版教材與學(xué)術(shù)專著8部，曾獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、吉林省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
多年來(lái)，__從事地球物理專業(yè)的教學(xué)和科研工作，俗稱給地球做“CT”。針對(duì)東北地區(qū)油氣資源勘探開發(fā)，他提出了“油氣資源多遠(yuǎn)勘探理論”，開發(fā)了多項(xiàng)地震資料的高質(zhì)量處理技術(shù)。盡管科研和行政工作繁忙，但他仍堅(jiān)持每天早上6點(diǎn)上班，每周給學(xué)生上課，在多年的教育教學(xué)工作中，摸索形成了獨(dú)特的治學(xué)之道。他認(rèn)為，老師應(yīng)該是具有感染力的引領(lǐng)者，要從“研、嚴(yán)、妍三個(gè)維度培養(yǎng)高質(zhì)量人才”。研，是指要研究教學(xué)，做好教學(xué);嚴(yán)，是要求教師做到嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)施教，嚴(yán)肅學(xué)習(xí);而妍，則是鼓勵(lì)學(xué)生釋放個(gè)性，百花齊放。
__堅(jiān)持自己的育才標(biāo)準(zhǔn)，秉承“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”教學(xué)理念，培養(yǎng)出的優(yōu)秀畢業(yè)生已遍布全國(guó)各地，多名學(xué)生成為高校、科研院所的專業(yè)帶頭人。東華理工大學(xué)教授李紅星說(shuō)：“劉老師認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，時(shí)刻關(guān)注著我們成長(zhǎng)成才，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)我的教學(xué)與科研工作產(chǎn)生了積極影響?！?/p>
__堅(jiān)持把引進(jìn)人才作為學(xué)院發(fā)展壯大的重要工作，在他的倡導(dǎo)下，吉林大學(xué)引進(jìn)黃大年回國(guó)，也開啟了我國(guó)無(wú)人機(jī)搭載能力、航空重力梯度儀等地球深部探測(cè)方法技術(shù)和裝備創(chuàng)新研究。數(shù)載耕耘，守望相助，從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)，從團(tuán)隊(duì)到學(xué)院，黃大年和__為吉林大學(xué)地球物理學(xué)科建設(shè)和發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。
此后，__還建議吉林大學(xué)吸納一批海歸博士后、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者來(lái)校工作。他們?cè)赺_帶領(lǐng)下先后榮獲了吉林省高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教育部黃大年式創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào)。如今，作為吉林大學(xué)地球探測(cè)與信息技術(shù)教育部黃大年團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，__正立志成為心有大我、教書育人、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的“大先生”，不斷地將黃大年精神發(fā)揚(yáng)光大!