敬業(yè)的個人事跡10篇
敬業(yè)的個人事跡篇1
近年來，在上級有關(guān)部門的直接領(lǐng)導下，本人認真貫徹相關(guān)政策法規(guī)，盡職履責，扎實工作，不計個人名利，較好地完成了工資福利管理工作，促進了事業(yè)的發(fā)展，受到了領(lǐng)導和同事們的一致好評。
一、加強學習，指導業(yè)務(wù)工作開展
良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。我利用工作和業(yè)余時間系統(tǒng)地學習了《馬克思主義哲學》、《毛澤東思想概論》、《社會主義市場經(jīng)濟》、《行政管理》、《公文寫作》等理論知識，學習與業(yè)務(wù)相關(guān)地政策、法規(guī)和條例等，逐步提高了自己的素質(zhì)。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強的同志學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力;提高了思想覺悟和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性;提高了對黨在新時期的作用和建設(shè)有中國特色社會主義的認識。作為一名中共黨員，我注重提高黨性修養(yǎng)，堅決和黨中央保持一致。按照黨委和支部要求，參加有關(guān)黨的活動會議和學習，并落實到日常業(yè)務(wù)工作之中。特別是去年以來，本人積極鉆研業(yè)務(wù)，主講了兩期工資改革政策培訓班，明確了工改操作流程，強調(diào)重點要點，使工資員能及時準確地掌握新的工資政策。同時，參加了區(qū)人事局組織的新加坡政府效能研修班，開拓了視野，增長了知識，為進一步做好工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。
二、加強管理，樹立良好的機關(guān)形象
身為綜合督查科科長，我嚴格加強內(nèi)部管理，制定了理論學習、作風建設(shè)等工作制度。進一步理順內(nèi)部分工，精減辦事程序，降低行政成本，提高行政效能。在工作中，我以身作則，率先垂范，積極推進服務(wù)承諾制、首問責任制和辦文辦事時限，提高了辦事效率，樹立了機關(guān)干部的良好形象。
三、盡職盡責，努力做好本職工作
“業(yè)精于勤荒于嬉”。我科工作內(nèi)容豐富，項目繁多，不勤難以熟悉業(yè)務(wù)，不勤更難以勝任工作。我在工作的幾年里，沒晝沒夜地干，節(jié)假日很少休息，一心一意為上級、為領(lǐng)導、為基層和群眾服務(wù)。在局領(lǐng)導及科長的帶領(lǐng)下，與科室同事一起同心協(xié)力，按時完成了全區(qū)機關(guān)事業(yè)單位共16000多人的年度工改及年度正常晉升。今年以來，在工資福利、退休退職管理工作上，辦理了因職務(wù)變動、新調(diào)入人員工資套算共1910多人次;完成公安系統(tǒng)因?qū)I(yè)化改革后工資套兌400多人次;復核了3人的工資信息，1人退休信息;核準遺屬困難補助7人，因公負傷8人;備案退休人，核準退職工人;組織慰問因公負傷、病困干部職式共197人次。
雖然我在工作中取得了一定的成績，但還存在一定的問題和不足。對于工作，雖然本人是盡心盡責，但對基層工作還是調(diào)研不深，思考不透，工作的主動性、創(chuàng)新性不夠。這幾年，工作可謂千頭萬緒，要求處理和解決的問題很多，在這種情況下，本人有時處理問題比較簡單，還不能得心應(yīng)手。
在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強學習，戒驕戒躁，努力增強工作的主動性、科學性和預見性，積極探索科學的機關(guān)事業(yè)單位工資水平調(diào)整機制，保障干部隊伍的工資福利待遇，把自己培養(yǎng)成為新時期的優(yōu)秀黨員，以實際行動來贏得大家的理解和信任。
敬業(yè)的個人事跡篇2
崔文波同志于1985年8月參加教育工作，2002年11月加入中國共產(chǎn)黨，長期擔任長興島初級中學政教主任工作。
多年來，該同志在政治上和黨中央、學校持續(xù)高度一致，服從組織安排，工作腳踏實地、勤勤懇懇、早來晚走、愛崗敬業(yè)、雷厲風行。處處嚴格要求自我，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結(jié)同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻，學校管理工作成果顯著。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師。
一、加強理論學習，更新教育觀念。
該同志始終堅持學習，加強自身修養(yǎng)，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育教學法律、法規(guī)，并把理論同實踐相結(jié)合。提高認識，自覺實踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務(wù)，為學生服務(wù)。不斷學習新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學習方式和教育教學方法，認真思考，努力鉆研，反復實踐，探索新的教育方法和學習方法。
二、狠抓隊伍建設(shè)，提高管理水平。
該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開班主任會議，進行班主任工作培訓、班主任經(jīng)驗交流。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下，班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升。
三、注重黨員形象，加強師德修養(yǎng)。
該同志時刻注意黨員形象，加強師德修養(yǎng)，要求同志做的，自我首先做到。工作自覺主動，講團結(jié)，講配合，個人利益服從組織利益，不計個人得失。多年來，到校最早，離校最晚，每一天工作近十一個小時，忘我工作精神，深深影響了每位老師。
1、努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。平時工作中，嚴格要求自我，處處高標準，能高不低，能快不慢，講質(zhì)量，求速度，力爭短時高效。做班主任老師堅強后盾，盡最大努力為老師為學生服好務(wù)，科學地處理學生之間、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識。多年來，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導好評。
2、工作用心主動，職責心強。多年來，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長、學生的誤解，但他能夠正確應(yīng)對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的職責感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導、老師、家長的認可。
四、重視德育工作，強化常規(guī)管理。
該同志十分重視德育工作，堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力為重點，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動。加強對學生日常行為規(guī)范的教育，建立健全學生的各種管理制度，利用各種機會對學生進行教育，以認知為起點，以活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的習慣為重點，抓常規(guī)，抓落實，扎扎實實開展工作，學校構(gòu)成良好校風和學風。
努力構(gòu)建學校、家長、社會一體化教育網(wǎng)絡(luò)，對學生進行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪、電話訪，召開家長會，找個別家長座談等多種形式，持續(xù)家校聯(lián)系，取得家長、社會的支持和配合，構(gòu)成學校、家庭、社會三位一體教育合力。透過對學生進行安全教育、禮貌禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，陶冶了學生情操。
努力加強校園文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍，促進學生素質(zhì)的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、用心參加區(qū)、市及國家級書法比賽等，使學生在活動中受到教育，得到感染和熏陶。
五、顧大局，用心配合各部門工作。
雖然學校領(lǐng)導分工明確，各有一攤，各司其職，但實際工作中，該同志始終持續(xù)和各部門之間密切配合，工作起來，不管該誰干，能干就干，不講代價。講團結(jié)協(xié)作，顧大局，得到各部門領(lǐng)導的高度贊揚。
該同志時刻不忘自我黨員的身份，在學校的教育教學工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，為師生樹立了榜樣。
敬業(yè)的個人事跡篇3
自參加工作以來，先后擔任過幾屆班主任工作，多年教學管理實踐使我深深體會到班風，班主任的工作質(zhì)量與學風的好壞有直接關(guān)系。作為一班之主，首先要營造班級和諧氛圍，處處關(guān)心和愛護學生，要讓學生感到班集體的溫暖，感到他們是在愛心海洋中學習和生活，這樣才能調(diào)動起學生在各方面的積極性，促進班集體健康發(fā)展。
一、建立強有力的班委會，充分發(fā)揮其作用。
魏書生說：“管理是集體的骨架?！倍嗉壸鳛閷W校管理的基本單位，也是一個小集體，管理工作當然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會像一架機器健康而有序地運轉(zhuǎn)。對于中學生來說，他們對生活充滿好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同學們的認可工作中特別注意這一點，那就是在班級中給學生機會和條件，讓他們成為管理班級的主人。
實踐中我體會到，組建一個好的班委會是建設(shè)一個好的班集體的關(guān)鍵，而一個堅強的學生集體，必須要有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，并由這些積極分子來擔任班的干部，組成班集體的核心，這樣才能有力地帶動全班同學，團結(jié)友愛，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成勤奮好學的好風氣，因此，每當我接受一個新班時，我總是和同學談心，留意他們的言行，發(fā)現(xiàn)他們的能力，挑選積極分子，選好候選人，組成臨時班委會，工作學習一段時間后，再進行民主選舉，產(chǎn)生正式班委。班委成員是班級的骨干分子，他們是在服務(wù)的基礎(chǔ)上實行管理的。他們的示范服務(wù)是一種無聲的管理、無形的激勵，正是這種無聲無形的管理和激勵使一種積極、健康、向上的有聲有形的班風蔚然形成。在這種風氣中班級管理工作通過一種示范激勵的途徑使學生將自己與他人之間、自己與制度之間、自己與自己之間進行比較、對照，從而引導學生自我評價、自我修正、自我管理、自我教育。
長期以來，班主任給人的普遍印象是起早摸黑、事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪，究其原因是忽視了學生成長過程中的主體意識，把原本屬于他們自己的事代勞了，剝奪了學生經(jīng)歷磨練的機會。怎樣擺脫這局面，班主任應(yīng)改變觀念，轉(zhuǎn)換自己的角色，淡化“管理者”意識，一定要敢于讓學生去摸索的意識，讓更多的學生在集體中承擔責任。這樣不僅可以增強學生的集體意識和班級凝聚力，而且可以學生獲得班級管理，從而激發(fā)學生主動參與班級管理的積極性，并從管理者的角色中學會管理他人，學會自我管理。
對班級干部不能只是使用，還要重視培養(yǎng)他們，嚴格要求他們，既鼓勵他們大膽工作，又教育他們嚴以律己，以身作則，做學習的模范。在班上我極力維護他們的威信，對他們的工作成績充分肯定，但也不掩飾他們的缺點，每學期定時召開幾次班委會議，總結(jié)工作經(jīng)驗，調(diào)整失誤，由于班委會的作用發(fā)揮很好，我所在的班級在學校各項活動中表現(xiàn)很積極，在班級紀律、衛(wèi)生、學習方面都得到了校領(lǐng)導的表揚。
二、讓學生參與班級管理中，發(fā)揮學生的主體作用。
讓學生參與班級管理，自己管自己，發(fā)揮主體作用，讓他們認識自己不再是被動的被"管教"的對象，而是真正體會到"主人翁"的感覺，增強了責任感和信心，同時學生自我管理自我服務(wù)的過程，也是一個意志能力和意志鍛煉的過程，從而培養(yǎng)了學生的意志力和約束力。開學初，我們就如何管理好班級，增創(chuàng)好集體，在全班展開了大討論，每位同學都積極發(fā)言，提出見解，有個別同學在課后還寫了書面建議，通過同學們的討論，經(jīng)班委會同意，我班制定了班級規(guī)章制度和處罰措施，然后大家對照執(zhí)行，效果很好，形成了良好班風，同學們嚴格遵守自己制定的班規(guī)，現(xiàn)在遵守班規(guī)已成為自覺的行為。
三、關(guān)心學生，施以愛心，積極溝通，樹其信心。
學校是一塊特殊的文化園地。真誠關(guān)心、熱愛學生，對學生動之以情，曉之以理，導之以行，使學生感到老師可親可敬，是自己學習的楷模。這樣，教師的“傳道授業(yè)”才能通過學生感情的“過濾”和“催化”，變成學生的需求和行動。當師生在感情產(chǎn)生共鳴形成遵師愛生的氛圍時，才能真正建立起和諧融洽的師生關(guān)系。我要求每個學生每天都要寫日記，每天晚上在燈下閱讀孩子們的日記成了我的生活習慣。通過學生的日記，我能及時了解孩子們的思想動態(tài)、生活困難、喜怒哀樂。學生也非常愿意以這種形式與我溝通，同我講心里話，做我的知心朋友。初中學生，進校時，學生程度參差不齊，差生自卑心理嚴重，由于底子差，他們不愿學，上課無精打采，也不愿和老師談心，見了老師躲得遠遠的。
針對這些特點，我在平時與學生的接觸中，我力求把自己放在與學生平等的地位，遇事盡量以商量的口氣，不用命令的口氣或責備的語氣說話。盡量在學生中間創(chuàng)造一種和諧的氣氛與情感。我知道學生是活生生的人，有個性、有自尊心，有時犯一些小錯誤也是正常的，要正確引導，不要大驚小怪、小題大做，更不要為此去處罰他們。平時對學生多一分關(guān)懷少一分訓斥;多一點鼓勵少一些批評。俗話說：尺有所短，寸有所長，每個人都有它的優(yōu)點和缺點，我主動去接近他門，了解他們，關(guān)心他們，使他們認識到路就在自己的腳下，消除自卑心理，重新認識自己，以積極的心態(tài)發(fā)掘自身的"閃光點"，從而激勵他們奮發(fā)向上。
四、掌握批評的藝術(shù)。
初中學生年齡正處于"一半是兒童，一半是成人"的特殊時期，其要面子，渴望被人尊重，被人理解，對在這一年齡段的學生，班主任更應(yīng)該運用好批評的技巧，動之以情，曉之以理，重在引導，把嚴厲和寬容相結(jié)合，多采用鼓勵性批評，只有這樣學生才能樂意接受批評，而且產(chǎn)生改正錯誤的勇氣和力量。
我多采用鼓勵、商討批評，我班有一男生上課愛做小動作、愛講話，可在學校藝術(shù)節(jié)晚會上唱歌，贏得了同學們的掌聲，事后，我找到他說："你歌唱得很好，也關(guān)心班集體，如果上課集中注意力聽課，相信你會表現(xiàn)得更好，你再想一想，如果你在臺上唱歌，臺下觀眾大聲喧嘩，你能高興嗎?"這樣話雖不多，點到要害，又顧及了他的面子，學生也樂意接受，從此他改掉了上課愛講話的毛病，學習成績也趕上來了。
通過這幾年的班主任工作實踐，我深深體會到，班主任的任務(wù)不僅僅是帶好班級，更重要的是要成為學生成長的引路人，使他們都能健康的成長。有人說"教師的工作是高尚的"。我說，高尚的背后是充滿曲折艱辛的歷程，不管我在工作中遇到多少困難和挫折，我都堅定一個信念，為了祖國的教育事業(yè)，為了學生的未來，要教育好一個學生，以真誠的愛生之情激起學生感情的浪花，取得他們的尊敬和信任，從而打開他們心靈的大門，要以心靈的溫暖、健康的情感去陶冶他們的情操，并根據(jù)每個學生的實際情況，因材施教，從一言一行培養(yǎng)他們做高尚的人，使每一位學生都有所收獲，在班集體中健康成長。
敬業(yè)的個人事跡篇4
該同志自擔任縣政府機關(guān)工會主席以來，一方面認真學習《工會法》及相關(guān)的政策法規(guī)、工作原則，另一方面積極主動與老領(lǐng)導及縣總工會的領(lǐng)導干部請教學習，同時調(diào)動工會會員積極參與工會組織開展的各項活動，充分發(fā)揮了政府機關(guān)工會組織的作用。
今年以來，作為縣政府機關(guān)工會主席，他首先是狠抓了干部職工的理論素質(zhì)和政治思想教育提高工作。一是以黨的政治理論和國內(nèi)外重大事件為學習重點，教育職工堅定信心，保持正確的政治觀點和立場，強化干部職工的理想信念、宗旨意識。二是因地制宜，制定符合政府機關(guān)工會實際的學習制度,并認真堅持緊抓不放，現(xiàn)在已形成習慣，每周五的學習幾乎做到了雷打不動。三是充分調(diào)動干部職工參加學習的積極性和主動性，增強學習效果。四是加強職業(yè)道德教育，鼓勵職工愛崗敬業(yè)，在工作中鼓足干勁，爭先創(chuàng)優(yōu)。通過加強政治思想教育，顯著提高了職工隊伍的整體素質(zhì)，為開展工會工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
其次積極組織開展了各項活動，豐富了干部職工的業(yè)余文化生活。創(chuàng)造性地將政府機關(guān)精神文明建設(shè)和工會的創(chuàng)建活動結(jié)合起來，積極組織機關(guān)職工開展各種形式的文化體育活動，凡是縣上舉辦的各項活動都能積極組織職工參加，既增強了職工的體質(zhì)，又培養(yǎng)了職工頑強拼搏、積極向上的作風。在行政領(lǐng)導的大力支持下，建立了工會活動室，購置了活動器材，每周五下午向職工開放，并有意識地開展一些比賽活動，通過活動的開展，凝聚了人心、增強了合力。
三、通過為職工辦實事辦好事、實施送溫暖活動維護職工合法權(quán)益。一是關(guān)心職工身心健康。職工家中的紅白喜事以及職工生病等，都能親自上門探望、慰問,并將慰問退休老職工定為政府機關(guān)工會的一項制度。通過這些活動的開展使機關(guān)各族職工和睦相處、團結(jié)友愛，充分體現(xiàn)了大家庭的溫暖。二是積極創(chuàng)造條件，豐富職工的業(yè)余生活，組織辦公室職工和離退休人員外出旅游、參觀。三是關(guān)心困難職工，開展“送溫暖”活動。在各種節(jié)日期間，開展慰問走訪活動，竭盡所能的為職工搞好福利，幫助職工排憂解難，使職工全力工作無后顧之憂。
四、狠抓了基礎(chǔ)工作。為使各項工作做到有始有終，從年初的計劃、各個時期的總結(jié)及檢查，都能做到親自過問、親自督查落實。
五、積極協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，爭取工會工作經(jīng)費。由于財政撥付的工會經(jīng)費一直不能到位，為保證工作開展，他通過多方協(xié)調(diào)，爭取資金1萬元。保證了工會的必要經(jīng)費。
敬業(yè)的個人事跡篇5
2011年即將過去，新的一年就要來臨，回顧一年的工作歷程，沈煤紅陽熱電和熱力兩個公司的后勤在經(jīng)營和管理做出了很大的成績。
一年來，沈煤紅陽熱電和熱力兩個公司的后勤部，按照公司黨政領(lǐng)導的要求，“服務(wù)管理并重，樹形象，增效益，強能力”的工作思路求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，走出了一條后勤服務(wù)中心自管發(fā)展的新路，得到公司領(lǐng)導和廣大員工的一致肯定和好評。
一、打造團隊抓班子，提高服務(wù)意識和管理水平
后勤服務(wù)工作，繁、雜、臟、累、險。要搞好這項工作，必須打造良好團隊，抓好班子建設(shè)。為此，公司黨政領(lǐng)導給予高度重視，大力支持。
(一)加強領(lǐng)導班子、強化服務(wù)意識。公司黨政領(lǐng)導抽調(diào)精兵強將組建領(lǐng)導班子，分別負責食堂、招待所、公寓、員工浴池、辦公樓及廠內(nèi)的保潔等管理工作，以“保持對員工先進性教育活動”為契機，在中心深入開展了“履行新職能，后勤服務(wù)怎么辦?”、“為誰服務(wù)，怎么服務(wù)?”、“不怕崗位沒作為，就怕崗位不作為”的討論。公司黨政領(lǐng)導及分管領(lǐng)導親自參加，后勤員工談思想、談改革、談創(chuàng)新、談服務(wù)、談管理、談保障，暢所欲言。通過這些活動的開展，增強了后勤員工以大局意識、服務(wù)意識、節(jié)約意識、保障意識為主導，解決了存在的思想問題，提高了工作積極性。
(二)提高管理能力、培養(yǎng)團隊精神。公司黨政領(lǐng)導及分管領(lǐng)導先后組織后勤管理人員、后勤員工學習后勤物資管理、后勤安全管理、食品衛(wèi)生管理等知識和勞動法規(guī)，外聘老師對后勤員工進行服務(wù)管理培訓。公司黨政領(lǐng)導及分管領(lǐng)導還經(jīng)常通過看、查、訪、問等方式檢查后勤各項工作，聽取各方意見，解決實際問題，并把檢查情況納入綜合目標考核內(nèi)容，服務(wù)理論和實際管理水平。讓無私奉獻精神深入人心。通過上述管理，許多員工主動放棄休息時間，任勞任怨，忘我工作，圓滿完成各項工作任務(wù)，受到公司黨政領(lǐng)導及分管領(lǐng)導表揚。
二、堅持“五特”精神建隊伍，打造學習型團隊
搞好后勤的服務(wù)工作，隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。一年來，后勤員工堅持“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團結(jié)、特別能奉獻”的“五特”精神，以提高后勤職工綜合素質(zhì)為重點，著力打造學習型團隊。
(一)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在“保持員工先進性教育活動”中要求黨員以身作則，帶動其他職工群眾從認識上堅定崗位服務(wù)、崗位奉獻、崗位成才信念，增強服務(wù)工作的主動性、積極性。
(二)開展業(yè)務(wù)培訓和崗位練兵。支持職工參加經(jīng)濟、餐飲等知識學習，形成了“比、學、趕、幫、超”的風氣;開展了《細節(jié)決定成敗》讀書活動，增強了“細心、踏實、熱誠”的后勤服務(wù)觀念;邀請專家講課，內(nèi)容涉及大堂、賓館、禮儀、等相關(guān)專業(yè)知識和技能。
(三)實行臨時工社會化招聘管理。針對他們存在的自卑心理和臨時工觀念，后勤中心堅持“平等對待、團結(jié)協(xié)作、尊重人格、尊重勞動”，實行人性化管理，在聘用員工中選出思想好、能力強的員工擔任工作重任，經(jīng)常組織工作交流和業(yè)務(wù)學習活動。
三、堅持改革創(chuàng)新，提高管理服務(wù)水平和保障能力
近一年來，公司銳意創(chuàng)新、深化改革，后勤管理服務(wù)的水平和保障能力不斷提高。
(一)完善通勤車管理。由后勤統(tǒng)一調(diào)度，杜絕了亂要車現(xiàn)象，僅一年就在通勤車使用方面為公司減少大量費用。員工都覺得合情合理，制度健全，不流于形式，提高了通勤車的使用效率。
(二)廣泛征求意見，推行標準化服務(wù)。制定完善了有關(guān)服務(wù)、管理的工作規(guī)程、服務(wù)標準、服務(wù)內(nèi)容及責任制度，使之規(guī)范化，受到公司黨政領(lǐng)導及分管領(lǐng)導的表揚。
(三)認真抓好廠區(qū)綠化管理，建設(shè)良好辦公、人居環(huán)境。經(jīng)過一年的建設(shè)，目前公司綠化草坪達40000多平方米，綠化帶600多平方米，綠化樹木百余種，10000多棵，綠化覆蓋率達65%，形成了“喬、灌、花、草”，有機結(jié)合的布局。員工們生活怡然自得，工作干勁更足，單位凝聚力更強。
四、推行個性化服務(wù)，食堂紅紅火火，一枝獨秀
食堂的生命力在于深化個性化服務(wù)。公司食堂窗明幾凈，工作區(qū)、用餐區(qū)分開，桌椅井然有序，庫房及工作間各種生熟食品、原輔材料、刀具、廚具分類存放，所有工作人員著裝統(tǒng)一規(guī)范，用餐結(jié)算實行刷卡管理系統(tǒng)，給人一種整潔有序、輕松明快的感覺。公司后勤還把食堂工作重點放在開發(fā)成熟的新菜品、改善菜品結(jié)構(gòu)上，每個月發(fā)放《食堂菜品問卷調(diào)查表》，擬出70個菜品征求職工意見，確定20個最喜歡的菜品，然后食堂按權(quán)重安排菜品頻率。要求廚師每周推出一個新菜，根據(jù)職工和顧客的`反映，確定入選菜品。早餐實行了半自助式服務(wù)，推出了各色中西點心、小吃、并免費提供佐餐小菜。中、晚餐一般按周制訂食譜，葷素搭配，確定8-9個主菜，4-7個鹵菜、5-6個涼菜，中餐主食除米飯、饅頭外，還有職工們喜愛的土豆、南瓜稀飯。日常用餐人數(shù)在600人左右，高峰時達700人以上，每周承辦外來客人就餐數(shù)次，一年來為公司節(jié)約大量待費。
以上工作雖然取得了一定的成績，但也有不足之處，新的一年即將來臨，在新的一年里應(yīng)保持好的管理經(jīng)驗，彌補不足之處，更加完善后勤的管理工作。
敬業(yè)的個人事跡篇6
一、以學習思考實踐為途徑，提升精神文明建設(shè)的理論水平
該同志作為一名長期從事精神文明建設(shè)的工作者，十分注重對精神文明建設(shè)理論的學習和更新，經(jīng)常利用業(yè)余時間和參加會議等機會，提出了在形勢下加強汕頭海關(guān)精神文明建設(shè)的一些思路和措施。在學好理論的同時，該同志注意學以致用，將學到的理論用于指導實踐，不斷提高工作能力和水平。在日常的工作中，該同志還認真履行科室領(lǐng)導人職責，定期組織科內(nèi)同志學習精神文明建設(shè)方面的觀點和理論，增強大家做好精神文明建設(shè)的責任感和使命感，實現(xiàn)了共同提高。
二、以準軍事化建設(shè)為載體，推進現(xiàn)場文明窗口建設(shè)上檔次
近年來，海關(guān)系統(tǒng)根據(jù)銜級管理的需要，在隊伍建設(shè)上提出了建設(shè)準軍事化紀律部隊的要求。政工辦政工科是汕頭海關(guān)準軍事化建設(shè)的具體組織和推動的部門，在實際工作中，該同志將準軍事化建設(shè)作為精神文明建設(shè)的一個主要內(nèi)容，提出了以準軍事化建設(shè)為載體推進現(xiàn)場文明窗口上檔次的目標。圍繞這一目標，該同志參與組織了“陽光工程”和“長效內(nèi)控機制試點”，提高了現(xiàn)場的服務(wù)能力和水平。在黨組的支持下，為現(xiàn)場配備了觸摸屏和公告欄，統(tǒng)一了各業(yè)務(wù)現(xiàn)場的標識和環(huán)境設(shè)置。將收費標準和服務(wù)承諾上墻公告，接受社會各界和企業(yè)的監(jiān)督。定期組織開展關(guān)風關(guān)貌和內(nèi)務(wù)秩序大檢查，通過內(nèi)務(wù)督察掌握各現(xiàn)場服務(wù)承諾的執(zhí)行情況，及時糾正考勤著裝及紀律作風存在的問題，樹立了海關(guān)的良好形象。去年以來，又依托網(wǎng)絡(luò)培訓系統(tǒng)組織開展了各業(yè)務(wù)線條的崗位練兵活動，開展崗位練兵達標考核，不斷提高關(guān)員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。將各項條的崗位操作規(guī)范匯編成冊，定期組織執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督，進一步統(tǒng)一了現(xiàn)場的執(zhí)法標準，推進了現(xiàn)場的文明窗口建設(shè)。
三、以構(gòu)建考評體系為抓手，調(diào)動全關(guān)精神文明建設(shè)積極性
為調(diào)動全關(guān)上下參與精神文明建設(shè)的積極性，該同志和政治部的同志一道，經(jīng)過深入研究，建立起一套涵蓋機關(guān)和基層的考核評估體系，這個考評體系，具有綜合性強、導向明確、量化比例高、指標適度超前的特點。其中，精神文明建設(shè)是這個考評體系的重要內(nèi)容，每年關(guān)黨組都會根據(jù)考評體系的標準和要求，對各單位開展精神文明建設(shè)的情況進行考核評估，對做得好的及時建議給予表彰獎勵，推薦參加地方的精神文明評選活動;對做得較差的及時指出，并幫助他們整改存在問題，推動了全關(guān)精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作的正常有序開展，調(diào)動起各單位精神文明建設(shè)的積極性和主動性。據(jù)統(tǒng)計，汕頭海關(guān)目前已有全國精神文明創(chuàng)建先進單位1個，全國青年文明號1個，全國巾幗文明崗1個，省級文明單位3個，省級青年文明號1個、省級1個，市級9個，精神文明稱號基本上覆蓋了各基層單位，精神文明建設(shè)取得了豐碩的成果。
四、以加強黨性修養(yǎng)為目的，模范遵守各項規(guī)章制度
該同志對能嚴格要求自己，處處以黨員的標準對照、檢查、規(guī)范自己的行為。該同志思想作風正派，為人謙虛，能模范遵守的各項規(guī)章制度，認真落實精神文明建設(shè)各項工作，不斷推進汕頭海關(guān)建設(shè)文明建設(shè)向縱深發(fā)展。該同志在日常工作中，與同志能和諧相處，以誠相待，注意傾聽群眾的意見和要求，關(guān)心大家的工作和生活，善于做細致的思想政治工作。能自覺遵守黨員干部廉潔自律規(guī)定，未發(fā)現(xiàn)廉政問題。
敬業(yè)的個人事跡篇7
安平縣第二中學張?zhí)m：44歲，中學一級教師，河北省名師工作室成員，市骨干教師，縣優(yōu)秀教師。曾獲全國第八屆英語教師技能大賽優(yōu)秀課展評大賽一等獎，縣、市級微課大賽一等獎，省級微課大賽三等獎，衡水市優(yōu)質(zhì)課一等獎，“一師一優(yōu)課一課一名師“市級優(yōu)課。
2017年，成為第二中學河北名師李毅工作室成員，2019年去北郭中學支教，受到孩子家長們的一致好評。
2017年，她加入河北名師李毅工作室。跟隨李毅老師曾多次外出參加北京、青島、成都、張家界等多地教育教學研討會，學習前沿教育教學理論，提升自身專業(yè)素養(yǎng);協(xié)助李毅老師邀請河北師范大學張敬彩老師成為她名師工作室的顧問指導老師，并為全縣初中英語老師做關(guān)于初中英語教學設(shè)計方面的專題講座。還跟隨李毅老師聯(lián)合市教育局、縣教育局多次舉辦英語教學研討活動，邀請知名專家高洪德教授為全市中學教師做題為指向核心素養(yǎng)的閱讀教學講座，很接地氣，受益匪淺;還邀請到了省名師工作室主持人兼教研員王淑霞老師為全市中學英語老師做關(guān)于文本解讀的講座，為我們平時發(fā)愁講的英語閱讀課開拓了新視角，超越語言知識，更多的是帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)悟文章內(nèi)涵，實現(xiàn)德育目標。除此之外，還跟隨李毅老師到原安平三中、原北郭農(nóng)中、南王莊中學送培送教，共同聽評課，研討現(xiàn)實教學中存在的實際問題，為今后教學起到很好的指引。
疫情期間，省名師李毅工作室盡可能大的發(fā)揮了它的作用，張?zhí)m老師參與到精打細磨精品課中，錄制精品課上傳到公開平臺幫助盡可能多地孩子學習。
2019年，積極響應(yīng)縣級文件精神，張?zhí)m老師主動申請去北郭村農(nóng)業(yè)中學支教，擔任小學三、五年級英語，一年級道法課，還要忙于各種班級事務(wù)管理，雖說身累，但她每天卻很愉悅。她為大家做得教研課受到一致好評。同時，大家都主動參與了姜俊娜老師主導的希沃系列課程學習，大家都主動早到晚歸，為了及時完成當天作業(yè)，甚至鼓搗到半夜。
2020年，支教返回，她接手了初三一班班主任，并擔任一、二班英語。和初三一班孩子們共同度過的一年，可以說是極大地挑戰(zhàn)了她的極限。面對青春期如此叛逆的一群孩子，她沒有退縮，因為她常說：辦法總比困難多!
班級管理中，遇到最難于管理的學生，她都會想盡辦法，從小事著手，把他拉入正軌。比如王某某，由原來的調(diào)皮唱反調(diào)到現(xiàn)在的主動為大家服務(wù)——我們每次放學回家他都主動幫班里舉班牌還有語文老師偷偷觀察到他口中對班主任的稱呼,最初一看到她的影子就在班里高呼：張?zhí)m來了!后來變成蘭姐來了!再后來變成老班來了!管好一個班著實不容易，尤其是一個存在嚴重問題的班，整整三個半月，她的臉上才偶爾綻出欣慰的笑容，她那顆懸著的心才有了稍許的安寧。這真的是斗智斗勇，驚心動魄，刻骨銘心的一年。付出是有回報的，孩子們畢業(yè)了，中考分出來后同學們紛紛給張?zhí)m老師發(fā)來信息表示感謝，家長們發(fā)來信息：張老師，非常感謝您一年來的悉心教導!孩子超常發(fā)揮!多名家長為老師送來了錦旗：疼愛無微不至，關(guān)懷教導有方!面對這些，再苦再累，瞬間便也覺得值了!
這只是一名普普通通的老師，相信以她的執(zhí)著與耐心、赤誠的愛心，定會為孩子們撐起未來的一片晴空!
敬業(yè)的個人事跡篇8
一年來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，我始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)，履行好崗位職責。現(xiàn)將一年來的學習，工作情況簡要總結(jié)如下：
一、思想學習方面
一年來，我始終注重加強自己的思想作風素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的紀檢監(jiān)察干部。在大是大非問題前始終保持頭腦清醒，堅決做到認識不含混、態(tài)度不曖昧、行動不動搖。在業(yè)務(wù)學習上，除了參加上級紀委組織的學習培訓外，自己能積極開展形式多樣的自學。特別是利用業(yè)余時間，學習了大量關(guān)于紀檢監(jiān)察有關(guān)的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識。通過多種形式的學習，我感到自身的業(yè)務(wù)知識和思想理論水平有了很大的提高和促進，眼界得到了開闊，進一步堅定了自己在新形勢下做好本職工作的決心和信心。
二、在工作方面
一年來，在委局領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，我積極配合開展了以下幾點工作:一是認真收集各項信息資料、全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況。二是領(lǐng)導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間、按時、按質(zhì)、按量
完成任務(wù);三是做好監(jiān)督檢查工作，在這一年來本人積極參加縣農(nóng)牧局草獎資金兌現(xiàn)監(jiān)督工作、同時監(jiān)督檢查全縣黨員領(lǐng)導干部學習“準則”、“條例”貫徹情況以及開展了中秋國慶期間專項監(jiān)督檢查工作;四是協(xié)助局長抓好辦公室內(nèi)各項工作的開展，同時做好單位會計工作，在擔任會計期間本人從未出現(xiàn)過挪用資金等情況;五是抓好廉政信息平臺的相關(guān)工作;六是堅持做好案件管理工作;七是在“4.25”地震期間，自愿參加聶拉木縣抗震救災(zāi)青年志愿者隊伍里，積極干各種工作，任勞任怨，從沒有過一句抱怨。
三、自身廉政建設(shè)和遵守紀律情況。
作為一名紀檢監(jiān)察干部，我始終把自身廉潔放在第一位;始終能按時上下班，加班加點，從不計較報酬，有奉獻精神;在工作中始終嚴格要求自己低調(diào)做人，高調(diào)做事，求真務(wù)實，善于與人共事，團結(jié)合作，分工不分家，能主動配合領(lǐng)導、同事完成工作，服從領(lǐng)導和組織安排;我始終做到警鐘長鳴，管住自己的嘴，不該吃的飯絕不吃。管住自己的手，不該拿的決不拿。這一年來，盡管在工作中得罪了不少人，但我內(nèi)心塌實，雖然我的社會圈子比以前簡單了，但我更加充實，選擇紀檢工作我無怨無悔，我愿在以后的工作中一如既往地做好本職工作，珍惜和維護好紀檢干部良好的社會形象。
敬業(yè)的個人事跡篇9
一病倒在講臺下帶病堅持工作
2008年9月15日星期一，上午第一節(jié)課中途，魏書堤老師突發(fā)強烈的胃痛，疼痛難忍，倒在講臺下，學生把魏書堤老師背出教室，在系部領(lǐng)導的護送下到附二醫(yī)治，確診為“胰腺炎”，據(jù)醫(yī)學知識稱：急性胰腺炎由于它對生理擾亂大，而且對各重要臟器損害明顯故死亡率甚高。有時可引起驟然死亡。重型胰腺炎死亡率為20%有并發(fā)癥者可高達50%。經(jīng)過醫(yī)院的搶救，魏書堤老脫離了生命危險。
住院治療一個星期后，病情稍微穩(wěn)定，魏書堤老師考慮到不能耽誤教學工作，在醫(yī)師不準出院的情況下出院了，帶病堅持工作。一邊工作，一邊按照醫(yī)囑堅持每天三次的自己注射少量的胰島素，這樣堅持了兩個來月的治療，穩(wěn)定了病情，身體開始好轉(zhuǎn)?！耙认傺住辈荒艹燥?，不能吃油膩的食物，出院后，每天中午在辦公室煮一些面條吃，堅持每天吃兩餐面條，一餐稀飯。
魏書堤同志既是教師擔任繁重的教學工作又是計算機系副主任主管教學工作，在這樣病情嚴重的情況下，堅守工作崗位，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的先進性、模范性，是一個優(yōu)秀的中共黨員。
二、有著軍人的過硬素質(zhì)熱愛關(guān)心學生
魏書堤同志曾經(jīng)是一名軍人，1994年南京大學畢業(yè)入伍，在遠望三號船上從事計算機控制與開發(fā)工作。2000年因家庭特殊困難轉(zhuǎn)業(yè)來計算機系從事教學工作，他有著軍人個過硬素質(zhì)。
忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，言傳身教，為人師表。遵紀守法，為人誠實、正直，作風正派，廉潔奉公。對工作充滿熱情，具有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感。勇挑教學重擔，有吃苦耐勞的精神，對工作認真負責。開拓進取，堅持“科學、求實、創(chuàng)新”的工作精神。
在部隊工作期間，先后于1997、1998兩度獲得國防科工委科技成果進步三等獎。來到衡陽師范學院以后，堅持在本職崗位上把業(yè)務(wù)進修同教學、科研直接結(jié)合起來，不斷夯實自己的專業(yè)理論基礎(chǔ)，擴展知識領(lǐng)域，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，努力發(fā)展自己的學識水平和業(yè)務(wù)能力。具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，能及時掌握計算機學科發(fā)展的前沿狀況和教學改革動態(tài)，具有擔負多門專業(yè)課程的教學能力，有很強的應(yīng)用軟件開發(fā)與課題研究的能力，具備大型管理軟件項目的研發(fā)實力，承擔過衡陽市藥材公司藥品分公司的“進銷存管理信息系統(tǒng)”、衡陽市科技局“科技成果管理信息系統(tǒng)”、衡陽市“燕京啤酒廠erp信息系統(tǒng)”的研發(fā)任務(wù)，其中衡陽市科技局“科技成果管理信息系統(tǒng)”于2003年獲得衡陽市“科技進步二等獎”。堅持外語學習不斷線，外語水平不斷提高，能熟練閱讀英文專業(yè)書刊，進行筆譯和用英文寫作專業(yè)論文。
敬業(yè)的個人事跡篇10
有這樣一個童話：在古代國家，有一天，國王邀請全國的功臣來參加頒獎大會，將軍、工程師、騎士、貴族、農(nóng)場主和一名教師都來參加這個大會，大家都在議論這枚勛章會花落誰家，結(jié)果國王宣布這位教師上前來領(lǐng)獎。國王說：是教師辛勤耕耘，培養(yǎng)一代又一代的孩子，我授之于她這個榮譽，是當之無愧的。眾人紛紛鼓掌祝賀……
童話中，她領(lǐng)悟到知識的力量和教師職業(yè)的無比神圣，從此也樹立起了她的理想——做一名教師!她就是新壩幼兒園陳月芳老師。領(lǐng)導稱贊她：“勤懇、實在、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她：“真誠、進取、熱情”;孩子、家長們談到她：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風行，有著很強責任心的人。她總是這樣說：“一個人如果只具有強烈的責任心，沒有淵博的學識和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始，做一名讓孩子、家長、學校、社會都認可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，十幾年來她不斷探索、進取、努力完善自己，記得有一年陳老師帶大班，下學期班上來了一位叫飛飛的小朋友，飛飛是一個患有先天性耳聾、一條腿有點殘疾的孩子，開學第一天，飛飛的媽媽誠懇的說：本來要把飛飛送到聾啞學校去，知道幾個同事的孩子在你的班上，我想讓飛飛有個伴?？粗⒆涌蓯鄣男∧樀?，再想到可憐的孩子卻無法用語言表達自己的意愿，陳老師覺得一陣陣心疼……幾天下來，飛飛還算能干，小朋友做早操排隊時，他看到陳老師敲鈴知道要集合，于是也會在陳老師的攙扶下走過來排隊。為了讓飛飛學會說話，陳老師每天上課時有意識地用身體語言給他提示，鼓勵他。
下課時，拿著一些圖形卡片，讓班上幾個能干的小朋友一起說圖形卡上的詞語，讓飛飛對著他們的口型學。有一次上課時，小朋友正在興奮的回答著一個個的問題，陳老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫“老師、老師”，叫得雖然不是不很清楚，但確實是在叫老師，一下子全班都興奮起來，飛飛會說話嘍!飛飛會說話嘍!那天，他媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信，在陳老師和班里小朋友的鼓動下，飛飛用勁叫了一聲“老師”，聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動的一句話也說不出來，好半天，這個一臉憨厚樸實的母親才含著眼淚對她說“老師啊，看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，什么叫耐心?！?。
這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里，可以說是不甚枚舉。雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足，陳老師用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐。